Nguyên lý của sự phát triển ?Tại sao cần quan điểm phát triển trong cuộc sống ?Vận dụng sự phát triển vào học tập.CÁC NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH... Phát triển là một phạm trù của triết học dù
Trang 1HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA
PHÂN VIỆN HOC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN
Trang 2THÀNH VIÊN NHÓM VÀ BẢNG PHÂN CÔNG
Trần Thị Ngọc AnhNội dung, thuyết trình
Huỳnh Tấn DuyTrò chơi, sơ đồ tư duy, thuyết trình
Trần Chí LiêmThuyết trình, nội dungPhạm Thị Bích LoanThuyết trình, nội dung
Nguyễn Phúc Thịnh ( Nhóm trưởng )Tổng hợp, Powerpoint
Trang 3Nguyên lý của sự phát triển ?
Tại sao cần quan điểm phát triển
trong cuộc sống ?
Vận dụng sự phát triển vào học tập.
CÁC NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH
Trang 4NGUYÊN LÝ CỦA SỰ PHÁT TRIỂN
PHẦN I
Trang 5KHÁI NIỆM,
TÍNH CHẤT, Ý NGHĨA CỦA
SỰ PHÁT TRIỂN
Trang 6Phát triển là một phạm trù của triết học dùng
để chỉ quá trình vận động của sự vật theo
khuynh hướng đi lên từ thấp đến cao, từ kém
hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, từ chất cũ đến chất mới ở trình độ cao hơn
KHÁI NIỆM SỰ PHÁT TRIỂN
Trang 7TIẾN HÓA
Là một dạng của phát triển, diễn ra từ từ, là sự biến đổi hình thức của tồn tại từ đơn giản đến phức tạp.
TIẾN BỘ
Là quá trình biến đổi hướng tới cải thiện thực trạng XH từ chỗ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện hơn.
PHÂN BIỆT GIỮA TIẾN HÓA VÀ TIẾN BỘ TRONG SỰ PHÁT TRIỂN
Trang 8TÍNH CHẤT
Trang 91 TÍNH KHÁCH QUAN
- Nguồn gốc của sự phát triển do các quy
luật khách quan chi phối mà cơ bản nhất là
quy luật mâu thuẫn.
- Tất cả sự vật, hiện tượng trong cuộc sống luôn vận động, phát triển một cách khách quan, độc lập với ý thức của con người.
VD: Sự lớn lên của một cơ thể sinh vật có nguyên nhân tự thân, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.
Trang 102 TÍNH PHỔ BIẾN
Sự phát triển diễn ra trên mọi lĩnh vực trong đời sống, mọi sự vật, hiện tượng và kết quả là cái mới xuất hiện.
VD: Sự phát triển của các hình thái kinh tế xã hội từ cộng sản nguyên thủy → Cộng sản chủ nghĩa.
Trang 113 TÍNH KẾ THỪA
VD: Xây dựng nền văn hóa Việt Nam hiện đại trên cơ sở kế thừa những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.
Phát triển tạo ra cái mới trên cơ sở chọn lọc, kế thừa và giữ lại những gì hợp lý đồng thời cũng phải bỏ đi những gì không phù hợp, tiêu cực, lạc hậu của cái cũ.
Trang 124 TÍNH PHONG PHÚ, ĐA ĐẠNG
Quá trình phát triển của sự vật, hiện tượng không hoàn toàn giống nhau, ở những không gian và thời gian khác nhau, chịu sự tác động của nhiều yếu tố và điều kiện lịch sử cụ thể.
VD: Mỗi người khác nhau có sự phát triển về thể
chất và trí tuệ khác nhau.
Trang 13- Thứ nhất: Khi nghiên cứu, cần đặt đối tượng vào sự vận động.
- Thứ hai: Không dao động trước những quanh co, phức tạp của sự phát triển trong thực tiễn.
- Thứ ba: Sớm phát hiện và ủng hộ đối tượng mới hợp quy luật, tạo điều kiện cho nó phát triển Chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến.
- Thứ tư: Phải biết kế thừa phát huy những yếu tố tích cực từ đối tượng cũ và phát triển, sáng tạo chúng trong điều kiện mới Phải tích cực học hỏi, tích lũy kiến thức khoa học và kiến thức thực tiễn.
Ý NGHĨA SỰ PHÁT TRIỂN
Trang 14TẠI SAO TRONG
CUỘC SỐNG CHÚNG TA PHẢI CÓ QUAN
ĐIỂM PHÁT TRIỂN ?
PHẦN II
Trang 15NHẬN THỨC ĐƯỢC BẢN CHẤT CỦA SV,HT
4
NHẬN THỨC
ĐÚNG ĐẮNG VỀ THẾ GIỚI
LÝ DO CẦN CÓ QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN TRONG CUỘC SỐNG
Trang 16Nguồn gốc nhận thức
KINH TẾ - XÃ HỘI
ĐỐI VỚI KINH TẾ
- Nâng cao chất lượng cuộc sống.- Tăng trưởng kinh tế.
- Khuyến khích sáng tạo và đổi mới
ĐỐI VỚI XÃ HỘI
- Đảm bảo môi trường sống an toàn, công bằng.- Chăm lo tốt hơn đời sống nhân dân.
Trang 17Nguồn gốc nhận thức
KINH TẾ - XÃ HỘI HỘI
VD1: Chuyển từ nền kinh tế bao cấp nhà nước nắm toàn bộ nền kinh tế sang nền kinh tế thị trường định hướng XHCN do nền KT cũ kém phát triển không hiệu quả.
VD2: Trong lĩnh vực công nghệ, quan điểm phát triển đã thúc đẩy sự phát triển của các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo, Internet of Things và trí tuệ nhân tạo.
Trang 18Nguồn gốc nhận thức
- Kiên nhẫn và kiên trì trong quá trình học tập và đạt được mục tiêu.
- Phát triển kỹ năng sống.
Trang 19Nguồn gốc nhận thức
GIÁO DỤC
VD: Một người có quan điểm phát triển sẽ không sợ thử thách bản thân bằng cách tham gia vào một khóa học mới hoặc tham gia vào một dự án khó khăn Thay vào đó, họ sẽ nhìn nhận thử thách như một cơ hội để học hỏi và phát triển kỹ năng mới.
Trang 20Nguồn gốc nhận thức
CHÍNH TRỊ
- Xác định mục tiêu phát triển: Quan
điểm phát triển giúp xác định mục tiêu phát triển của đất nước và xã hội.
- Tạo ra sự đồng thuận và sự ủng hộ:
Quan điểm phát triển giúp tạo ra sự đồng thuận và sự ủng hộ từ các bên liên quan
- Tạo ra sự phát triển bền vững: Quan
điểm phát triển giúp định hướng cho sự phát triển bền vững của đất nước và xã hội.
Trang 21Nguồn gốc nhận thức
CHÍNH TRỊ
VD: Hiến Pháp nước CHXHCN VN: từ năm 1946 là ra đời bản HP đầu
tiên.Và trải qua 5 bản HP thì cho đến hiện nay là bản 2013 Hệ thống pháp luật Việt Nam kể từ khi tiến hành đổi mới đến nay có bước phát triển
nhảy vọt cả về lượng và chất, trong hệ thống pháp luật được bổ sung thêm
các quy phạm pháp luật mới và loại bỏ dần những quy phạm pháp luật lạc hậu, không còn giá trị; nguồn pháp luật được củng cố, mở rộng, được sử dụng đa dạng hơn.
Trang 22VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN
TRONG HỌC TẬP
PHẦN III
Trang 23Nguồn gốc xã hội
Trong công cuộc học tập, mỗi sinh viên có sự phát triển về trí tuệ và thể chất khác nhau, sẽ có các phương pháp học tập khác nhau để nâng cao nhận thức và cảm xúc.
● Mỗi người có thước đo cuộc sống khác nhau không thể từ đó mà áp đặt vào bản thân mình rồi cảm thấy tự ti, áp lực đồng trang lứa.
● Chúng ta phải biết nhận diện và phê phán quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến trong nhận thức và hành động.
● Cần rèn luyện ý thức tự chủ, độc lập, ham học hỏi, tiếp thu các tư tưởng văn hoá, khoa học công nghệ.
VẬN DỤNG
Trang 24HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
Trang 25Nguyên lý về sự phát triển
Khái niệm Dùng để chỉ sự vận động của sự vật, hiện tượng
Tính chất
TÍnh khách quanTính phổ biến
Tính kế thừa
Tính phong phú, đa dạng
Ý nghĩa
Đặt đối tượng vào sự vận động và phát triển, có thể dự báo được tương
thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển
SƠ ĐỒ TƯ DUY
Trang 26Tại sao cần có quan điểm phát triển trong
cuộc sống
Nhận thức rõ bản chất sự vật, hiện
Nhận thức đúng đắn về thế gới đó
Có hành động đúng đắn trong
cuộc sống
Đóng vai trò cực kì quan trong mỗi lĩnh
vực của đời sống
Trang 27SƠ ĐỒ TƯ DUY
Vận dụng
Vạch ra những giai đoạn phát triển của bản thân, rèn
luyện ý thức tự
Cần lắng nghe và tôn trọng ý kiến của thầy
cô, bạn bè
Chủ động nghiên cứu, tích lũy kiến thứ tạo động lực
trong học tập
Tìm ra những ưu và nhược điểm
của bản thân nhằm xây dựng
phương pháp đúng đắn
Trang 28XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE
Trang 30CÂU HỎI
Mụi ngừi hỏi câu dễ giúp em với ạ!!! Yêu cả nhà