tại sao cần quan điểm phát triển trong cuộc sống

Nguyên lý của sự phát triển ?Tại sao cần quan điểm phát triển trong cuộc sống ?Vận dụng sự phát triển vào học tập.CÁC NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH... Phát triển là một phạm trù của triết học dù

HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA

PHÂN VIỆN HOC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC

GIA TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRIẾT HỌC

MÁC – LÊNIN

THÀNH VIÊN NHÓM VÀ BẢNG PHÂN CÔNG

Trần Thị Ngọc Anh Nội dung, thuyết trình Huỳnh Tấn Duy Trò chơi, sơ đồ tư duy, thuyết trình

Trần Chí Liêm Thuyết trình, nội dung Phạm Thị Bích Loan Thuyết trình, nội dung

Nguyễn Phúc Thịnh ( Nhóm trưởng ) Tổng hợp, Powerpoint

CÁC NỘI DUNG THUYẾT

TRÌNH

NGUYÊN LÝ CỦA

SỰ PHÁT TRIỂN

PHẦN I

Phát triển là một phạm trù của triết học dùng

để chỉ quá trình vận động của sự vật theo

khuynh hướng đi lên từ thấp đến cao, từ kém

hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, từ chất cũ đến

chất mới ở trình độ cao hơn

KHÁI NIỆM SỰ PHÁT TRIỂN

PHÂN BIỆT GIỮA TIẾN HÓA VÀ TIẾN BỘ

TRONG SỰ PHÁT TRIỂN

TÍNH CHẤT

4

TÍNH KẾ THỪA

3

TÍNH CHẤT CỦA SỰ PHÁT TRIỂN

1 TÍNH KHÁCH QUAN

- Nguồn gốc của sự phát triển do các quy

luật khách quan chi phối mà cơ bản nhất là

quy luật mâu thuẫn.

- Tất cả sự vật, hiện tượng trong cuộc sống

luôn vận động, phát triển một cách khách

quan, độc lập với ý thức của con người

VD: Sự lớn lên của một cơ thể sinh vật có nguyên nhân tự thân, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.

2 TÍNH PHỔ BIẾN

Sự phát triển diễn ra trên

mọi lĩnh vực trong đời

sống, mọi sự vật, hiện

tượng và kết quả là cái

mới xuất hiện

VD: Sự phát triển của các hình thái kinh tế xã hội từ cộng sản nguyên thủy → Cộng sản chủ nghĩa.

3 TÍNH KẾ THỪA

VD: Xây dựng nền văn hóa Việt Nam hiện đại trên cơ sở kế thừa những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Phát triển tạo ra cái mới trên cơ

sở chọn lọc, kế thừa và giữ lại

những gì hợp lý đồng thời cũng

phải bỏ đi những gì không phù

hợp, tiêu cực, lạc hậu của cái cũ.

4 TÍNH PHONG PHÚ, ĐA ĐẠNG

Quá trình phát triển của sự vật, hiện

tượng không hoàn toàn giống nhau,

ở những không gian và thời gian

khác nhau, chịu sự tác động của

nhiều yếu tố và điều kiện lịch sử cụ

thể.

.

VD: Mỗi người khác nhau

có sự phát triển về thể chất và trí tuệ khác nhau

- Thứ nhất: Khi nghiên cứu, cần đặt đối tượng vào sự vận động.

- Thứ hai: Không dao động trước những quanh co, phức tạp của sự phát triển trong thực tiễn.

- Thứ ba: Sớm phát hiện và ủng hộ đối tượng mới hợp quy luật, tạo điều kiện cho nó phát triển Chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến.

- Thứ tư: Phải biết kế thừa phát huy những yếu tố tích cực từ đối tượng cũ và phát triển, sáng tạo chúng trong điều kiện mới Phải tích cực học hỏi, tích lũy kiến thức khoa học và kiến thức thực tiễn.

Ý NGHĨA SỰ PHÁT TRIỂN

TẠI SAO TRONG CUỘC SỐNG CHÚNG

TA PHẢI CÓ QUAN

ĐIỂM PHÁT TRIỂN ?

PHẦN II

4

NHẬN THỨC ĐÚNG ĐẮNG VỀ

THẾ GIỚI

3

LÝ DO CẦN CÓ QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN TRONG CUỘC

SỐNG

Nguồn gốc nhận thức

KINH TẾ - XÃ HỘI

ĐỐI VỚI KINH TẾ

- Nâng cao chất lượng cuộc sống

- Tăng trưởng kinh tế

- Khuyến khích sáng tạo và đổi mới

ĐỐI VỚI XÃ HỘI

- Đảm bảo môi trường sống an toàn, công bằng

- Chăm lo tốt hơn đời sống nhân dân

Nguồn gốc nhận thức

KINH TẾ - XÃ HỘI HỘI

VD1: Chuyển từ nền kinh tế bao cấp nhà nước nắm toàn bộ nền kinh tế sang nền kinh tế thị trường định hướng XHCN do nền KT cũ kém phát triển không hiệu quả.

VD2: Trong lĩnh vực công nghệ, quan điểm phát triển đã thúc đẩy sự phát triển của các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo, Internet of Things và trí tuệ nhân tạo.

Nguồn gốc nhận thức

GIÁO DỤC

- Xây dựng lòng tự tin và sẵn sàng đối mặt với

thách thức

- Nhìn nhận bản thân và người khác với tư duy

mở rộng và tin tưởng vào khả năng phát triển phát triển tư duy linh hoạt và sáng tạo

- Kiên nhẫn và kiên trì trong quá trình học tập

và đạt được mục tiêu

- Phát triển kỹ năng sống

Nguồn gốc nhận thức

GIÁO DỤC

VD: Một người có quan điểm phát triển sẽ không

sợ thử thách bản thân bằng cách tham gia vào một khóa học mới hoặc tham gia vào một dự án khó khăn Thay vào đó, họ sẽ nhìn nhận thử thách như một cơ hội để học hỏi và phát triển kỹ năng mới.

Nguồn gốc nhận thức

CHÍNH TRỊ

- Xác định mục tiêu phát triển: Quan

điểm phát triển giúp xác định mục tiêu

phát triển của đất nước và xã hội.

- Tạo ra sự đồng thuận và sự ủng hộ:

Quan điểm phát triển giúp tạo ra sự đồng

thuận và sự ủng hộ từ các bên liên quan

- Tạo ra sự phát triển bền vững: Quan

điểm phát triển giúp định hướng cho sự

phát triển bền vững của đất nước và xã

hội.

Nguồn gốc nhận thức

CHÍNH TRỊ

VD: Hiến Pháp nước CHXHCN VN: từ năm 1946 là ra đời bản HP đầu

tiên.Và trải qua 5 bản HP thì cho đến hiện nay là bản 2013 Hệ thống pháp luật Việt Nam kể từ khi tiến hành đổi mới đến nay có bước phát triển

nhảy vọt cả về lượng và chất, trong hệ thống pháp luật được bổ sung thêm

các quy phạm pháp luật mới và loại bỏ dần những quy phạm pháp luật lạc

hậu, không còn giá trị; nguồn pháp luật được củng cố, mở rộng, được sử

dụng đa dạng hơn

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN TRONG HỌC TẬP

PHẦN III

Nguồn gốc xã hội

Trong công cuộc học tập, mỗi sinh viên có sự phát triển về trí tuệ

và thể chất khác nhau, sẽ có các phương pháp học tập khác nhau

để nâng cao nhận thức và cảm xúc

● Mỗi người có thước đo cuộc sống khác nhau không thể từ đó mà

áp đặt vào bản thân mình rồi cảm thấy tự ti, áp lực đồng trang lứa

● Chúng ta phải biết nhận diện và phê phán quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến trong nhận thức và hành động

● Cần rèn luyện ý thức tự chủ, độc lập, ham học hỏi, tiếp thu các tư tưởng văn hoá, khoa học công nghệ

VẬN DỤNG

HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

dự báo được tương

Tác động phù hợp nhằm thúc đẩy hoặc kìm hãm

sự phát triển

SƠ ĐỒ TƯ DUY

Tại sao cần có quan

điểm phát triển trong

cuộc sống

Nhận thức rõ bản chất sự vật, hiện

tượng

Nhận thức đúng đắn về thế gới đó

Có hành động đúng đắn trong

cuộc sống

Đóng vai trò cực kì quan trong mỗi lĩnh vực của đời sống

SƠ ĐỒ TƯ DUY

Vận dụng

Vạch ra những giai đoạn phát triển của bản thân, rèn luyện ý thức tự

Cần lắng nghe và tôn trọng ý kiến của thầy

cô, bạn bè

Chủ động nghiên cứu, tích lũy kiến thứ tạo động lực trong học tập

Tìm ra những ưu

và nhược điểm của bản thân nhằm xây dựng phương pháp

đúng đắn

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN

ĐÃ LẮNG NGHE

CÂU HỎI

Mụi ngừi hỏi câu dễ giúp em với ạ!!! Yêu cả nhà