5 hoc ngu phap theo quy luat grammar rules tap 1 nguyen ngoc nam (1)

Giúp các bạn biết quy luật đánh vần, tất cả các quy tắc có trong cuốn sách này sẽ giúp bạn viết được tất cả các chữ phiên âm tiếng anh

Nó buộc bạn luôn phải đặt câu hỏi:

“Tại sao từ trước tới nay chưa có ai nói cho mình biết những kiến thức như ở trong sách này nhỉ?”

1

Bạn thử nhìn vào câu tiếng Anh đơn giản sau

I’m sorry – Tôi xin lỗi

• Nếu viết là “I sorry” đúng hay sai? Tại sao?

• Nếu viết là “Me sorry” có được không? Tại sao?

• Tại sao viết “I’m sorry” đúng còn viết “I sorry” lại sai?

Rất nhiều học sinh lớp 7 – 8 - 9 không trả lời được các câu hỏi trên Bạn thử tiếp câu sau

She does not ask him about his homework

• Nếu viết câu trên là “Her does not ask him about his homework” đúng hay sai? Tại sao? (thay “she” bằng “her”)

• Nếu viết “She do not ask him about his homework” đúng không? Tại sao? (thay “does” bằng “do”)

• Nếu viết “She does not ask he about his homework” có được không? Tại sao? (thay “him” bằng “he”)

• Nếu viết “She is not ask him about his homework” đúng hay sai? Tại sao? (thay “does” bằng “is”)

Rất nhiều học sinh cấp 3 cũng không trả lời được các câu hỏi trên

LÝ DO VÌ SAO?

Lý do thứ nhất: Phần lớn người học tiếp nhận ngữ pháp theo cách

“đưa cho cái gì biết cái đó”, học A biết cái A, học C biết C

Lý do thứ hai: Người học không được học kiến thức theo Quy luật logic nên nhiều nội dung chỉ hiểu cái vỏ bên ngoài, mang tính học

Lý do thứ tư: Học sinh học ngữ pháp theo cách làm bài tập nhiều cho thành quen, không đặt câu hỏi tư duy “Tại sao” giống như ở trên, từ đó dẫn tới việc sợ học Ngữ pháp, làm bài tập đúng nhưng vẫn không hiểu tại sao đúng, làm sai không hiểu tại sao sai

3

Cuốn sách này có gì đặc biệt

mà bất kỳ ai học tiếng Anh cũng phải đầu tư?

-

8 điểm độc đáo chỉ có ở sách Học Ngữ pháp theo Quy luật

01 Mỗi bài học chỉ học kiến thức Ngữ pháp của 1 câu tiếng Anh

Người học không bị áp lực phải nhớ quá nhiều cấu trúc như cách học cũ

02 Học kỹ quy luật ngữ pháp của 1 câu tiếng Anh giúp người

học hiểu được kiến thức ngữ pháp của hàng trăm, hàng nghìn câu khác

03 Hệ thống Quy luật được trình bày bằng các sơ đồ tư duy,

học từ tổng quát tới chi tiết Đây là thành quả nghiên cứu và chỉnh sửa kéo dài trong 5 năm

04 Hệ thống các quy luật logic trong cuốn sách này lần đầu tiên

có trên thế giới

05 Nội dung được trình bày đơn giản, dễ học Từ học sinh lớp

3 tới người lớn đều tự học được

06 Mỗi một bài học đều có những câu hỏi, khơi gợi tư duy để

hiểu được bản chất và nguyên lý của từng phần Từ đó giúp người học loại bỏ cách học vẹt, học thuộc lòng trước đây

07 Danh sách bài tập cho mỗi bài học được lựa chọn kỹ càng

vừa mang tính thực tế cho giao tiếp vừa áp dụng để giải thích các quy luật ngữ pháp đã học

08 Người học chỉ cần học 1 lần, học xong hướng dẫn và dạy lại

được cho người khác

4

Cuốn sách này học như thế nào?

Bước 1. Với mỗi câu tiếng Anh, bài học đưa ra những câu hỏi

tư duy

Câu hỏi đưa ra cho mỗi từ, mỗi câu tiếng Anh theo cách tư duy xuôi và ngược

• Từ này có mấy dạng?

• Tại sao dùng từ “A” ở câu này?

• Dùng từ “B” thay cho “A” có đúng không? Tại sao không đúng?

• Dùng từ “C” thay cho “A” có đúng không? Tại sao không đúng?

• Câu này không có từ “A” có được không? Tại sao?

Bước 2. Xem sơ đồ tư duy tổng quát của từng dạng

Bước 3. Xem nội dung quy luật để giải thích cho từng câu hỏi

ở bước 1

Bước 4. Bài tập: Chọn đáp án và giải thích cho từng lựa chọn

5

Ví dụ với 1 câu tiếng Anh sau

My name is Lisa

1 Tại sao dùng “my” ở câu này?

2 Dùng “I” thay cho “my” có đúng không?

3 Dùng “Me name” có đúng không?

4 Dùng “Mine name” có đúng không?

5 Vị trí của “my” là gì?

2 name 1 “Name” là loại từ gì?

2 Tại sao “name” ở vị trí này?

1 Không cần “is” có được không?

2 Dùng “are” thay cho “is” có được không?

3 Viết “My name am Lisa” có đúng không?

4 Tại sao cần dùng “is” ở câu này?

Khi trả lời được các câu hỏi trên, người học đã mặc nhiên hiểu hết được nội dung của bài học một cách tự nhiên mà không cần cố gắng học thuộc lòng

Với cách học đặc biệt này, người học sau đó sẽ áp dụng cho hàng nghìn câu tiếng Anh khác

6

MỤC LỤC

7

8

1

Cô ấy đi học

She goes to school

Cô ấy đi đến, tới trường học

CÂU HỎI TƯ DUY

1 Tại sao từ “cô ấy” dùng “she”?

2 Dùng “her” thay cho “she” có được không?

3 Tại sao dùng “goes”?

4 Dùng “go” thay cho “goes” có được không?

9

1 Tại sao “cô ấy” dùng “she”?

She goes to school

She

nghĩa Cô ấy, chị ấy loại từ Đại từ

sử dụng Dùng để xưng hô Khi gặp Đại từ,

cần liệt kê đủ 5 dạng như sơ đồ mindmap bên dưới

LƯU Ý

QUAN

TRỌNG

• Liệt kê theo đúng thứ tự dạng (1) tới dạng (5);

• Không được đảo lộn thứ tự;

• Nên viết phiên âm bên cạnh

Có 5 dạng của từ CÔ ẤY

10

Câu nào đúng? Câu nào sai?

Cô ấy đi học

1 she She goes to school

2 her her goes to school

3 her her goes to school

4 hers hers goes to school

5 herself herself goes to school

Với Đại từ, để nhận biết được đáp án nào là phù hợp,

cần dựa vào 2 bước:

NGHĨA VÀ VỊ TRÍ CỦA TỪ

GHI

NHỚ

• Bước 1 Xem nghĩa của từng từ để xác định

từ nào phù hợp với nghĩa của câu

đúng cấu trúc ngữ pháp

1 Xét theo nghĩa của từ - CÔ ẤY

3 her của cô ấy Không phù hợp

4 hers của cô ấy Không phù hợp

5 herself chính cô ấy Không phù hợp

Dạng 2 và 3 có cách viết giống nhau nhưng nghĩa khác nhau

2 Xét theo vị trí của từ [her và she]

Câu nào đúng, câu nào sai?

1 she She goes to school

2 her her goes to school

▪ Vị trí của “her” – Cô ấy

Sơ đồ vị trí của “her”

her

nghĩa cô ấy loại từ đại từ tân ngữ

sử dụng dùng để xưng hô

12

goes

nghĩa đi loại từ động từ

sử dụng một cái gì hoặc một ai đó di chuyển ra khỏi nơi mà người nói đang ở.

- goes là động từ

- Theo sơ đồ trên, “her” đứng sau động từ

- “her” không đứng trước động từ

Do đó, viết “her goes” là không đúng ngữ pháp

“her” không phải là từ cần chọn

GHI

NHỚ không đứng trước động từ HER

▪ Vị trí của “she” – Cô ấy

Sơ đồ quy luật vị trí của “She”

13

- goes là động từ

- Theo sơ đồ trên, “she” đứng trước động từ

Do đó, viết “she goes” là đúng ngữ pháp

“she” là đáp án cần chọn

1 She She goes to school ĐÚNG

2 her her goes to school SAI

GHI

NHỚ

• HER không đứng trước động từ

• SHE đứng trước động từ

live She lives ĐÚNG

learn her learns SAI

She learns ĐÚNG

speak She speaks ĐÚNG

✓ Vẽ 5 nhánh sơ đồ tư duy;

✓ Trình bày 5 dạng theo đúng thứ tự như sơ đồ mẫu;

✓ Nhìn từ điển để viết phiên âm bên cạnh từng dạng từ Dạng 1 Dạng nguyên thể của động từ go

15

go

loại từ động từ cách dùng Diễn tả một cái gì hoặc một ai đó di chuyển ra khỏi nơi hiện tại.Câu nào đúng? Câu nào sai?

1 go She go to school

2 goes She goes to school

3 going She going to school

4 went She went to school

5 gone She gone to school

Với động từ, để nhận biết được dạng nào phù hợp,

cần dựa vào 2 yếu tố:

THỜI ĐIỂM DIỄN RA HÀNH ĐỘNG VÀ VỊ TRÍ TỪ

16

GHI

NHỚ

• Bước 1 Xác định hành động đó diễn ra ở thời điểm nào? Đó là ở quá khứ hay hiện tại, hay là ở tương lai…

• Bước 2 Xem vị trí của từng dạng để xác định đúng cấu trúc ngữ pháp

1 Xét theo thời điểm của hành động

1 go Hiện tại

2 goes Hiện tại

3 going Đang diễn ra

4 went Quá khứ (đã xảy ra)

5 gone Phân từ

- Câu “Cô ấy đi học” diễn tả hành động ở hiện tại;

- Các trường hợp (3) going, (4) went và (5) gone không phải

là đáp án cần chọn vì ba dạng này không dùng để diễn tả hành động ở hiện tại

Dạng (1) và (2) dùng cho thời điểm hiện tại Do đó cần phân tích go và goes

GHI

NHỚ

Dạng (1) và (2) dùng để diễn tả hành động ở

thời điểm hiện tại

17

2 Xét theo quy luật vị trí – GO và GOES

Câu nào đúng, câu nào sai?

1 go She go to school

2 goes She goes to school

QUY LUẬT VỊ TRÍ CỦA “SHE”

- “she” không đi với dạng (1) của động từ Dạng (1) là “go” nên “she go…” không đúng ngữ pháp

- “she” đi với dạng (2) của động từ Dạng (2) là “goes” nên

“she” đi với “goes” là đúng ngữ pháp

2 goes She goes to school ĐÚNG

18

GHI

NHỚ

• SHE đi với dạng (2) của động từ

• SHE không đi với dạng (1) của động từ

TỔNG KẾT

1 Đại từ “she” có 5 dạng gồm: she, her, her, hers và herself

2 “her” không đứng trước động từ

3 “she” đứng trước động từ

4 Động từ “go” có 5 dạng: go, goes, going, went và gone

5 Dạng (1) và (2) động từ diễn tả hành động ở hiện tại

6 Ở hiện tại, “she” đứng trước dạng (2) của động từ

7 “she” không đứng trước dạng (1) của động từ

19

Bài tập thực hành – Bài 1

She goes to school

Nội dung học để trả lời câu hỏi:

• Tại sao sử dụng “she”?

• Tại sao sử dụng “goes”?

Phần I Viết 5 dạng của các động từ theo mẫu

1 Viết thứ tự theo đúng như bảng dưới

2 Gõ từ khoá “5 forms of …verb” vào google Dấu (…) là động từ cần tra, ví dụ: “5 forms of make”

Phần II Chọn đáp án và giải thích quy luật

• Bước 1 Khoanh tròn vào câu đúng ở cột số thứ tự

• Bước 2 Giải thích Tại sao đúng? Tại sao sai?

• Viết ra câu tiếng Anh

1 Cô ấy có một kế hoạch

Cô ấy có một kế

hoạch

1 her has a plan

2 hers has a plan

3 herself has a plan

4 She has a plan

Cô ấy có một kế

hoạch

1 She have a plan

2 She has a plan

3 She having a plan

4 She had a plan Đáp án đúng là: ……… Loại từ của “has” là gì:………

2 Cô ấy ngồi trên một chiếc ghế

Cô ấy ngồi trên

một chiếc ghế

1 her sits on a chair

2 She sits on a chair

3 hers sits on a chair

4 herself sits on a chair

Cô ấy ngồi trên

một chiếc ghế

1 She sit on a chair

2 She sits on a chair

3 She sitting on a chair

4 She sat on a chair Đáp án đúng là: ……… Loại từ của “sit” là gì:………

22

3 Cô ấy dạy tiếng Anh vào các ngày làm việc

Cô ấy dạy tiếng

Anh vào các ngày

làm việc

1 She teach English on workdays

2 She teaches English on workdays

3 She teaching English on workdays

4 She taught English on workdays

Đáp án đúng là: ………

Loại từ của “teach” là gì:………

GIẢI THÍCH ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

4 Cô ấy làm bài tập về nhà mỗi ngày Cô ấy làm bài tập về nhà mỗi ngày 1 She doing her homework every day 2 She do her homework every day 3 She does her homework every day 4 She did her homework every day Đáp án đúng là: ………

Loại từ của “does” là gì:………

23

GIẢI THÍCH

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

5 Cô ấy nấu bữa tối ba ngày mộ tuần Cô ấy nấu bữa tối ba ngày một tuần 1 She made dinner three days a week 2 She make dinner three days a week 3 She makes dinner three days a week 4 She making dinner three days a week Đáp án đúng là: ………

Loại từ của “make” là gì:………

GIẢI THÍCH ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

24

Phần III Đọc phiên âm của từ

Hiểu ngữ pháp và viết được câu tiếng Anh nhưng không biết đọc câu đó thì rất phí

Học ngữ pháp không đơn thuần để làm bài tập hoặc viết câu Hãy làm cho việc học ngữ pháp thực sự hữu ích cho Giao tiếp

Muốn làm được như vậy thì cần phải biết đọc từ chuẩn, đọc câu có ngữ điệu

Hãy bắt đầu từ việc đọc chuẩn phiên âm

have

/hæv/

has /hæz/

having /ˈhævɪŋ/

had /hæd/plan

/plæn/

sit /sɪt/

sits /sɪts/

sitting /ˈsɪtɪŋ/sat

/sæt/

chair /ʧeə/

teach /tiːʧ/

teaches /ˈtiːʧɪz/teaching

/ˈtiːʧɪŋ/

taught /tɔːt/

English /ˈɪŋglɪʃ/

workdays /ˈwɜːkdeɪz/

do

/duː/

does /dʌz/

doing /ˈdu:ɪŋ/

did /dɪd/

homework

/ˈhəʊmwɜːk/

every /ˈɛvri/

make /meɪk/

makes /meɪks/making

/ˈmeɪkɪŋ/

made /meɪd/

dinner /ˈdɪnə/

days /deɪz/

25

2

Cô ấy yêu thích công việc của cô ấy

She likes her job

Cô ấy thích của cô ấy công việc

CÂU HỎI TƯ DUY

1 Tại sao từ “cô ấy” dùng “she”?

2 Tại sao dùng “likes”?

3 Dùng “like” thay cho “likes” có được không?

4 Tại sao dùng “her job”?

26

1 Tại sao “cô ấy” dùng “she”?

Trong 5 câu ở dưới, từ nào là phù hợp?

Cô ấy thích

1 she She likes

2 her her likes

3 her her likes

4 hers hers likes

5 herself herself likes

NHẮC LẠI • Xem lại quy tắc nhận biết cách sử dụng “she” và “her” của bài học trước

- “like” là động từ

- “her” không đứng trước động từ

- “she” đứng trước động từ

Do đó, “she” là lựa chọn đúng ngữ pháp

Cô ấy thích her her likes SAI

GHI NHỚ

• HER không đứng trước động từ

• SHE đứng trước động từ

27

2 Tại sao dùng từ “likes”?

like

nghĩa thích loại từ động từ cách dùng

dùng để nói về người hoặc vật mà chúng ta yêu thích hoặc cảm thấy tích cực

5 dạng của động từ “like”

Dạng 4 và 5 có cách viết giống nhau

28

Trong các câu ở dưới, câu nào đúng? Câu nào sai?

1 like She like her job

2 likes She likes her job

3 liking She liking her job

4 liked She liked her job

5 liked She liked her job

Với Động từ, để nhận biết được đáp án nào là phù hợp,

cần dựa vào 2 bước:

XÁC ĐỊNH THỜI ĐIỂM VÀ VỊ TRÍ CỦA TỪ

1 Xét theo thời điểm của hành động

1 like Hiện tại

2 likes Hiện tại

3 liking Đang diễn ra

4 liked Quá khứ (đã xảy ra)

5 liked Phân từ

29

- Câu “Cô ấy thích” diễn tả hành động ở hiện tại;

- Các trường hợp (3) liking, (4) liked và (5) liked không phải là đáp án cần chọn vì chúng không dùng để diễn

ở thời điểm hiện tại

2 Xét theo quy luật vị trí – LIKE và LIKES

Câu nào đúng, câu nào sai?

1 like She like her job

2 likes She likes her job

30

NHẮC

LẠI

• SHE đi với dạng (2) của động từ

• SHE không đi với dạng (1) của động từ

Câu 1 She like her job

- “like” là dạng (1) của động từ

- “she” không đi với dạng (1)

Do đó, câu “She like her job” không đúng ngữ pháp

Câu 2 She likes her job

- “likes” là dạng (2) của động từ

- “she” đi với dạng (2)

Do đó, câu “She likes her job” đúng ngữ pháp

2 likes She likes ĐÚNG

NHẮC

LẠI

• SHE đi với dạng (2) của động từ

• SHE không đi với dạng (1) của động từ

31

3 Tại sao dùng từ “her”?

She likes her job

• Tại sao dùng “her job”?

• Dùng “she job” có đúng không?

5 dạng của từ “CÔ ẤY”

GHI NHỚ

• Bước 1 Xem nghĩa của từng từ để xác định từ nào phù hợp với nghĩa của câu

• Bước 2 Xem vị trí của từng dạng để xác định đúng cấu trúc ngữ pháp

32

Câu nào đúng? Câu nào sai?

công việc của

cô ấy

1 she she job

2 her her job

3 her her job

4 hers hers job

5 herself herself job

Với Đại từ,

để nhận biết được đáp án nào là phù hợp,

cần dựa vào 2 bước:

NGHĨA VÀ VỊ TRÍ CỦA TỪ

1 Xét theo nghĩa của từ

herself chính cô ấy Không phù hợp

- Loại trừ các dạng: she, her (2) và herself do mang nghĩa khác với nghĩa “của cô ấy”

- Còn lại hai dạng: her (3) và hers (4) đều mang nghĩa là

“của cô ấy”, do đó xem Quy luật vị trí của hai từ này

33

2 Xét theo vị trí của từ [her và hers]

“her” và “hers” đều mang nghĩa là sở hữu

Cả “her” và “hers” được dùng để chỉ một vật gì, một thứ gì thuộc về sở hữu của một ai đó

Sự khác nhau giữa HER và HERS:

• HERS (dạng 4)

HERS

nghĩa của cô ấy loại từ Đại từ sở hữu cách dùng dùng để chỉ sự sở hữu

Sơ đồ quy luật vị trí của “hers”

- “job” là danh từ: công việc, nghề nghiệp

- Theo sơ đồ trên, “hers” không đứng trước danh từ

Do đó, viết “hers job” không đúng ngữ pháp

- “job” là danh từ: công việc, nghề nghiệp

- Theo sơ đồ trên, “her” luôn đứng trước danh từ

Do đó, viết “her job” đúng ngữ pháp

GHI

NHỚ

• HERS không đứng trước danh từ

• HER đứng trước danh từ