Giúp các bạn biết quy luật đánh vần, tất cả các quy tắc có trong cuốn sách này sẽ giúp bạn viết được tất cả các chữ phiên âm tiếng anh
Trang 2Nó buộc bạn luôn phải đặt câu hỏi:
“Tại sao từ trước tới nay chưa có ai nói cho mình biết những kiến thức như ở trong sách này nhỉ?”
Trang 3Rất nhiều học sinh lớp 7 – 8 - 9 không trả lời được các câu hỏi trên Bạn thử tiếp câu sau
She does not ask him about his homework
• Nếu viết câu trên là “Her does not ask him about his homework” đúng hay sai? Tại sao? (thay “she” bằng “her”)
• Nếu viết “She do not ask him about his homework” đúng không? Tại sao? (thay “does” bằng “do”)
• Nếu viết “She does not ask he about his homework” có được không? Tại sao? (thay “him” bằng “he”)
• Nếu viết “She is not ask him about his homework” đúng hay sai? Tại sao? (thay “does” bằng “is”)
Rất nhiều học sinh cấp 3 cũng không trả lời được các câu hỏi trên
Trang 4Lý do thứ tư: Học sinh học ngữ pháp theo cách làm bài tập nhiều cho thành quen, không đặt câu hỏi tư duy “Tại sao” giống như ở trên, từ đó dẫn tới việc sợ học Ngữ pháp, làm bài tập đúng nhưng vẫn không hiểu tại sao đúng, làm sai không hiểu tại sao sai
Trang 53
Cuốn sách này có gì đặc biệt
mà bất kỳ ai học tiếng Anh cũng phải đầu tư?
-
8 điểm độc đáo chỉ có ở sách Học Ngữ pháp theo Quy luật
01 Mỗi bài học chỉ học kiến thức Ngữ pháp của 1 câu tiếng Anh Người học không bị áp lực phải nhớ quá nhiều cấu trúc như cách học cũ
02 Học kỹ quy luật ngữ pháp của 1 câu tiếng Anh giúp người học hiểu được kiến thức ngữ pháp của hàng trăm, hàng nghìn câu khác
03 Hệ thống Quy luật được trình bày bằng các sơ đồ tư duy, học từ tổng quát tới chi tiết Đây là thành quả nghiên cứu và chỉnh sửa kéo dài trong 5 năm
04 Hệ thống các quy luật logic trong cuốn sách này lần đầu tiên có trên thế giới
05 Nội dung được trình bày đơn giản, dễ học Từ học sinh lớp 3 tới người lớn đều tự học được
06 Mỗi một bài học đều có những câu hỏi, khơi gợi tư duy để hiểu được bản chất và nguyên lý của từng phần Từ đó giúp người học loại bỏ cách học vẹt, học thuộc lòng trước đây
07 Danh sách bài tập cho mỗi bài học được lựa chọn kỹ càng vừa mang tính thực tế cho giao tiếp vừa áp dụng để giải thích các quy luật ngữ pháp đã học
08 Người học chỉ cần học 1 lần, học xong hướng dẫn và dạy lại được cho người khác
Trang 64
Cuốn sách này học như thế nào?
Bước 1. Với mỗi câu tiếng Anh, bài học đưa ra những câu hỏi tư duy
Câu hỏi đưa ra cho mỗi từ, mỗi câu tiếng Anh theo cách tư duy xuôi và ngược
• Từ này có mấy dạng?
• Tại sao dùng từ “A” ở câu này?
• Dùng từ “B” thay cho “A” có đúng không? Tại sao không đúng?
• Dùng từ “C” thay cho “A” có đúng không? Tại sao không đúng?
• Câu này không có từ “A” có được không? Tại sao?
Bước 2. Xem sơ đồ tư duy tổng quát của từng dạng
Bước 3. Xem nội dung quy luật để giải thích cho từng câu hỏi ở bước 1
Bước 4. Bài tập: Chọn đáp án và giải thích cho từng lựa chọn
Trang 75 Ví dụ với 1 câu tiếng Anh sau
My name is Lisa
1 Tại sao dùng “my” ở câu này?
2 Dùng “I” thay cho “my” có đúng không? 3 Dùng “Me name” có đúng không? 4 Dùng “Mine name” có đúng không? 5 Vị trí của “my” là gì?
2 name 1 “Name” là loại từ gì?
2 Tại sao “name” ở vị trí này?
1 Không cần “is” có được không?
2 Dùng “are” thay cho “is” có được không? 3 Viết “My name am Lisa” có đúng không? 4 Tại sao cần dùng “is” ở câu này?
Khi trả lời được các câu hỏi trên, người học đã mặc nhiên hiểu hết được nội dung của bài học một cách tự nhiên mà không cần cố gắng học thuộc lòng
Với cách học đặc biệt này, người học sau đó sẽ áp dụng cho hàng nghìn câu tiếng Anh khác
Trang 86
MỤC LỤC
Trang 97
Trang 108
Cô ấy đi học
She goes to school
Cô ấy đi đến, tới trường học
CÂU HỎI TƯ DUY
1 Tại sao từ “cô ấy” dùng “she”?
2 Dùng “her” thay cho “she” có được không?
3 Tại sao dùng “goes”?
4 Dùng “go” thay cho “goes” có được không?
Trang 119
1 Tại sao “cô ấy” dùng “she”?
She goes to school
She
nghĩa Cô ấy, chị ấy loại từ Đại từ
sử dụng Dùng để xưng hô Khi gặp Đại từ,
cần liệt kê đủ 5 dạng như sơ đồ mindmap bên dưới
LƯU Ý
QUAN TRỌNG
• Liệt kê theo đúng thứ tự dạng (1) tới dạng (5); • Không được đảo lộn thứ tự;
• Nên viết phiên âm bên cạnh.
Có 5 dạng của từ CÔ ẤY
Trang 1210
Câu nào đúng? Câu nào sai?
Cô ấy đi học
1 she She goes to school 2 her her goes to school 3 her her goes to school 4 hers hers goes to school 5 herself herself goes to school
Với Đại từ, để nhận biết được đáp án nào là phù hợp, cần dựa vào 2 bước:
NGHĨA VÀ VỊ TRÍ CỦA TỪ GHI
1 Xét theo nghĩa của từ - CÔ ẤY
3 her của cô ấy Không phù hợp 4 hers của cô ấy Không phù hợp 5 herself chính cô ấy Không phù hợp
Dạng 2 và 3 có cách viết giống nhau nhưng nghĩa khác nhau
Trang 132 Xét theo vị trí của từ [her và she]
Câu nào đúng, câu nào sai?
1 she She goes to school 2 her her goes to school ▪ Vị trí của “her” – Cô ấy
Sơ đồ vị trí của “her”
her
nghĩa cô ấy
loại từ đại từ tân ngữ sử dụng dùng để xưng hô
Trang 15• HER không đứng trước động từ • SHE đứng trước động từ
live She lives ĐÚNG
learn her learns SAI She learns ĐÚNG speak She speaks ĐÚNG
Trang 16✓ Vẽ 5 nhánh sơ đồ tư duy;
✓ Trình bày 5 dạng theo đúng thứ tự như sơ đồ mẫu; ✓ Nhìn từ điển để viết phiên âm bên cạnh từng dạng từ Dạng 1 Dạng nguyên thể của động từ go
Dạng 2 Dạng 2 = dạng 1 + [s/es] goes Dạng 3 Dạng 3 = dạng 1 + [ing] going
• Hãy rèn luyện duy trì thói quen tra và viết đủ 5 dạng mỗi khi gặp một động từ bất kỳ Tra google hoặc từ điển đều có đủ các dạng như vậy
• Ví dụ cần tra 5 dạng của động từ “go” thì cú pháp tra Google là: 5 forms of go verb”
Trang 17Với động từ, để nhận biết được dạng nào phù hợp, cần dựa vào 2 yếu tố:
THỜI ĐIỂM DIỄN RA HÀNH ĐỘNG VÀ VỊ TRÍ TỪ
Trang 1816 GHI
NHỚ
• Bước 1 Xác định hành động đó diễn ra ở thời điểm nào? Đó là ở quá khứ hay hiện tại, hay là ở tương lai…
• Bước 2 Xem vị trí của từng dạng để xác định đúng cấu trúc ngữ pháp
1 Xét theo thời điểm của hành động
1 go Hiện tại 2 goes Hiện tại 3 going Đang diễn ra
4 went Quá khứ (đã xảy ra) 5 gone Phân từ
- Câu “Cô ấy đi học” diễn tả hành động ở hiện tại;
- Các trường hợp (3) going, (4) went và (5) gone không phải là đáp án cần chọn vì ba dạng này không dùng để diễn tả hành động ở hiện tại
Dạng (1) và (2) dùng cho thời điểm hiện tại Do đó cần phân tích go và goes
GHI NHỚ
Dạng (1) và (2)
dùng để diễn tả hành động ở thời điểm hiện tại
Trang 1917
2 Xét theo quy luật vị trí – GO và GOES
Câu nào đúng, câu nào sai?
1 go She go to school 2 goes She goes to school
QUY LUẬT VỊ TRÍ CỦA “SHE”
- “she” không đi với dạng (1) của động từ Dạng (1) là “go” nên “she go…” không đúng ngữ pháp
- “she” đi với dạng (2) của động từ Dạng (2) là “goes” nên “she” đi với “goes” là đúng ngữ pháp
2 goes She goes to school ĐÚNG
Trang 2018 GHI
NHỚ
• SHE đi với dạng (2) của động từ
• SHE không đi với dạng (1) của động từ
TỔNG KẾT
1 Đại từ “she” có 5 dạng gồm: she, her, her, hers và herself
2 “her” không đứng trước động từ
3 “she” đứng trước động từ
4 Động từ “go” có 5 dạng: go, goes, going, went và gone
5 Dạng (1) và (2) động từ diễn tả hành động ở hiện tại
6 Ở hiện tại, “she” đứng trước dạng (2) của động từ
7 “she” không đứng trước dạng (1) của động từ
Trang 2119
Bài tập thực hành – Bài 1
She goes to school
Nội dung học để trả lời câu hỏi: • Tại sao sử dụng “she”? • Tại sao sử dụng “goes”?
Phần I Viết 5 dạng của các động từ theo mẫu
1 Viết thứ tự theo đúng như bảng dưới
2 Gõ từ khoá “5 forms of …verb” vào google Dấu (…) là động từ cần tra, ví dụ: “5 forms of make”
1 make base form 2 makes [s/es] 3 making V + ing 4 made past tense 5 made participle
Trang 22Phần II Chọn đáp án và giải thích quy luật
• Bước 1 Khoanh tròn vào câu đúng ở cột số thứ tự • Bước 2 Giải thích Tại sao đúng? Tại sao sai? • Viết ra câu tiếng Anh
1 Cô ấy có một kế hoạch
Cô ấy có một kế hoạch
1 her has a plan 2 hers has a plan 3 herself has a plan 4 She has a plan
Cô ấy có một kế hoạch
1 She have a plan 2 She has a plan 3 She having a plan 4 She had a plan
Đáp án đúng là: ……… Loại từ của “has” là gì:………
Trang 2321
GIẢI THÍCH
……… ……… ……… ……… ……… ………
2 Cô ấy ngồi trên một chiếc ghế
Cô ấy ngồi trên một chiếc ghế
1 her sits on a chair 2 She sits on a chair 3 hers sits on a chair 4 herself sits on a chair
Cô ấy ngồi trên một chiếc ghế
1 She sit on a chair 2 She sits on a chair 3 She sitting on a chair 4 She sat on a chair
Đáp án đúng là: ……… Loại từ của “sit” là gì:………
GIẢI THÍCH
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Trang 2422
3 Cô ấy dạy tiếng Anh vào các ngày làm việc
Cô ấy dạy tiếng Anh vào các ngày
làm việc
1 She teach English on workdays 2 She teaches English on workdays 3 She teaching English on workdays 4 She taught English on workdays
Đáp án đúng là: ………
Loại từ của “teach” là gì:………
GIẢI THÍCH ……… ………
Loại từ của “does” là gì:………
Trang 25Loại từ của “make” là gì:………
GIẢI THÍCH ……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Trang 2624
Phần III Đọc phiên âm của từ
Hiểu ngữ pháp và viết được câu tiếng Anh nhưng không biết đọc câu đó thì rất phí
Học ngữ pháp không đơn thuần để làm bài tập hoặc viết câu Hãy làm cho việc học ngữ pháp thực sự hữu ích cho Giao tiếp
Muốn làm được như vậy thì cần phải biết đọc từ chuẩn, đọc câu có ngữ điệu
Hãy bắt đầu từ việc đọc chuẩn phiên âm have
/hæv/
has /hæz/
having /ˈhævɪŋ/
had /hæd/plan
sit /sɪt/
sits /sɪts/
sitting /ˈsɪtɪŋ/sat
chair /ʧeə/
teach /tiːʧ/
teaches /ˈtiːʧɪz/teaching
/ˈtiːʧɪŋ/
taught /tɔːt/
English /ˈɪŋglɪʃ/
workdays /ˈwɜːkdeɪz/do
/duː/
does /dʌz/
doing /ˈdu:ɪŋ/
did /dɪd/homework
/ˈhəʊmwɜːk/
every /ˈɛvri/
make /meɪk/
makes /meɪks/making
/ˈmeɪkɪŋ/
made /meɪd/
dinner /ˈdɪnə/
days /deɪz/
Trang 2725
Cô ấy yêu thích công việc của cô ấy
She likes her job
Cô ấy thích của cô ấycông việc
CÂU HỎI TƯ DUY
1 Tại sao từ “cô ấy” dùng “she”?
2 Tại sao dùng “likes”?
3 Dùng “like” thay cho “likes” có được không?
4 Tại sao dùng “her job”?
Trang 2826
1 Tại sao “cô ấy” dùng “she”?
Trong 5 câu ở dưới, từ nào là phù hợp?
Cô ấy thích
1 she She likes 2 her her likes 3 her her likes 4 hers hers likes 5 herself herself likes
NHẮC LẠI • Xem lại quy tắc nhận biết cách sử dụng “she” và “her” của bài học trước
- “like” là động từ
- “her” không đứng trước động từ - “she” đứng trước động từ
Do đó, “she” là lựa chọn đúng ngữ pháp
Cô ấy thích her her likes SAI
GHI NHỚ
• HER không đứng trước động từ • SHE đứng trước động từ
Trang 2927
2 Tại sao dùng từ “likes”?
like
nghĩa thích loại từ động từ cách dùng
dùng để nói về người hoặc vật mà chúng ta yêu thích hoặc cảm thấy tích cực
5 dạng của động từ “like”
Dạng 4 và 5 có cách viết giống nhau
Trang 30Với Động từ, để nhận biết được đáp án nào là phù hợp, cần dựa vào 2 bước:
XÁC ĐỊNH THỜI ĐIỂM VÀ VỊ TRÍ CỦA TỪ GHI
1 Xét theo thời điểm của hành động
1 like Hiện tại 2 likes Hiện tại 3 liking Đang diễn ra
4 liked Quá khứ (đã xảy ra) 5 liked Phân từ
Trang 3129
- Câu “Cô ấy thích” diễn tả hành động ở hiện tại;
- Các trường hợp (3) liking, (4) liked và (5) liked không phải là đáp án cần chọn vì chúng không dùng để diễn tả hành động ở hiện tại
- Chỉ còn 2 dạng: like và likes cần xem xét
GHI NHỚ
Dạng (1) và (2)
dùng để diễn tả hành động ở thời điểm hiện tại
2 Xét theo quy luật vị trí – LIKE và LIKES
Câu nào đúng, câu nào sai?
1 like She like her job 2 likes She likes her job
Trang 3230 NHẮC
LẠI
• SHE đi với dạng (2) của động từ
• SHE không đi với dạng (1) của động từ
Câu 1 She like her job
- “like” là dạng (1) của động từ - “she” không đi với dạng (1)
Do đó, câu “She like her job” không đúng ngữ pháp
Câu 2 She likes her job
- “likes” là dạng (2) của động từ - “she” đi với dạng (2)
Do đó, câu “She likes her job” đúng ngữ pháp
2 likes She likes ĐÚNG
NHẮC LẠI
• SHE đi với dạng (2) của động từ
• SHE không đi với dạng (1) của động từ
Trang 3331
3 Tại sao dùng từ “her”?
She likes her job
• Tại sao dùng “her job”?
• Dùng “she job” có đúng không?
5 dạng của từ “CÔ ẤY”
GHI NHỚ
• Bước 1 Xem nghĩa của từng từ để xác định từ nào phù hợp với nghĩa của câu
• Bước 2 Xem vị trí của từng dạng để xác định đúng cấu trúc ngữ pháp
Trang 3432
Câu nào đúng? Câu nào sai?
công việc của cô ấy
1 she she job 2 her her job 3 her her job 4 hers hers job 5 herself herself job
Với Đại từ,
để nhận biết được đáp án nào là phù hợp, cần dựa vào 2 bước:
NGHĨA VÀ VỊ TRÍ CỦA TỪ 1 Xét theo nghĩa của từ
herself chính cô ấy Không phù hợp
- Loại trừ các dạng: she, her (2) và herself do mang nghĩa khác với nghĩa “của cô ấy”
- Còn lại hai dạng: her (3) và hers (4) đều mang nghĩa là “của cô ấy”, do đó xem Quy luật vị trí của hai từ này
Trang 3533
2 Xét theo vị trí của từ [her và hers]
“her” và “hers” đều mang nghĩa là sở hữu
Cả “her” và “hers” được dùng để chỉ một vật gì, một thứ gì thuộc về sở hữu của một ai đó
Sự khác nhau giữa HER và HERS:
Sơ đồ quy luật vị trí của “hers”
- “job” là danh từ: công việc, nghề nghiệp
- Theo sơ đồ trên, “hers” không đứng trước danh từ Do đó, viết “hers job” không đúng ngữ pháp
Trang 36- “job” là danh từ: công việc, nghề nghiệp
- Theo sơ đồ trên, “her” luôn đứng trước danh từ Do đó, viết “her job” đúng ngữ pháp
GHI NHỚ
• HERS không đứng trước danh từ • HER đứng trước danh từ
Trang 3735
TỔNG KẾT
1 Động từ “like” có 5 dạng: like, likes, liking, liked và liked
2 “her” (dạng 3) và “hers” đều chỉ sự sở hữu
3 “her” đứng trước danh từ
4 “hers” không đứng trước danh từ
5 Dạng (1) và (2) của động từ diễn tả hành động ở hiện tại
6 Ở hiện tại, “she” đứng trước dạng (2) của động từ
Trang 3836
Bài tập thực hành – Bài 2
She likes her job
Nội dung học để trả lời câu hỏi: • Tại sao sử dụng “she”? • Tại sao sử dụng “her”?
Phần I Viết 5 dạng của các động từ theo mẫu
1 Viết thứ tự theo đúng như bảng dưới
2 Gõ từ khoá “5 forms of …verb” vào google Dấu (…) là động từ cần tra, ví dụ: “5 forms of make”
1 ride base form 2 rides [s/es] 3 riding V + ing 4 rode past tense 5 ridden participle
Trang 39Phần II Chọn đáp án và giải thích quy luật
• Bước 1 Khoanh tròn vào câu đúng ở cột số thứ tự • Bước 2 Giải thích Tại sao đúng? Tại sao sai? • Viết ra câu tiếng Anh đúng
1 Cô ấy sống với bố mẹ
Cô ấy sống với bố mẹ
1 She living with her parents 2 She live with her parents 3 She lives with her parents 4 She lived with her parents
Cô ấy sống với bố mẹ
1 She lives with she parents 2 She lives with her parents 3 She lives with hers parents 4 She lives with herself parents
Đáp án đúng là: ……… Loại từ của “live” là gì:………
Trang 40Loại từ của “tidy” là gì:………
GIẢI THÍCH ……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Trang 4139 3 Buổi chiều cô ấy đạp xe
Buổi chiều, cô ấy đạp xe
1 In the afternoon, she rode her bicycle
3 In the afternoon, she ride her bicycle 4 In the afternoon, she rides she bicycle 5 In the afternoon, she rides her bicycle
Đáp án đúng là: ………
Loại từ của “ride” là gì:………
GIẢI THÍCH ……… ………
quán cà phê
1 She met her friends at a cafe 2 She meet her friends at a cafe 3 She meeting her friends at a cafe 4 She meets hers friends at a cafe 5 She meet her friends at a cafe 6 She meets her friends at a cafe
Trang 4240
Đáp án đúng là: ………
Loại từ của “meet” là gì:………
GIẢI THÍCH ……… ………
Loại từ của “take” là gì:………
GIẢI THÍCH ……… ………
……… ………
Trang 4341
……… ……… ……… ………
Phần III Đọc phiên âm của từ
Hãy bắt đầu cho Giao tiếp tiếng Anh từ việc đọc chuẩn phiên âm live
/lɪv/
lives /lɪvz/
living /ˈlɪvɪŋ/
lived /lɪvd/parents
/ˈpeərənts/
tidy /ˈtaɪdi/
tidies /ˈtaɪdiz/
tidying /ˈtaɪdiɪŋ/tidied
/ˈtaɪdid/
bedroom /ˈbɛdruːm/
afternoon /ˈɑːftəˈnuːn/
ride /raɪd/rides
/raɪdz/
riding /ˈraɪdɪŋ/
rode /rəʊd/
ridden /ˈrɪdn/bicycle
/ˈbaɪsɪkl/
meet /miːt/
meets /miːts/
meeting /ˈmiːtɪŋ/met
/mɛt/
café /ˈkæfei/
morning /ˈmɔːnɪŋ/
take /teɪk/takes
/teɪks/
taking /ˈteɪkɪŋ/
took /tʊk/
taken /ˈteɪkən/