ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN THỨ 25 QUY HOẠCH MÔI TRƯỜNG

Kinh Doanh - Tiếp Thị - Kinh tế - Quản lý - Công nghệ thông tin ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN THỨ 25 Quy hoạch môi trường ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN TỔNG QUÁT 1. THÔNG TIN TỔNG QUÁT Tên học phần (tiếng Việt): Quy hoạch môi trường Tên học phần (tiếng Anh): Environmental Planning Mã học phần: Mã tự quản: 09100001 Thuộc khối kiến thức: Chuyên ngành Đơn vị phụ trách: Khoa MT-TN BĐKH Số tín chỉ: 2 (2, 0) Phân bố thời gian:  Số tiết lý thuyết : 30 tiết  Số tiết thí nghiệmthực hành (TNTH) : 0 tiết  Số giờ tự học : 60 giờ Điều kiện tham gia học tập học phần:  Học phần tiên quyết: Không  Học phần học trước: Không  Học phần song hành: Không 2. THÔNG TIN GIẢNG VIÊN STT 1 Họ và tên 2 Email 3 Đơn vị công tác 4 1. PGS.TS. Chế Đình Lý lychedinhgmail.com Viện MTTN, ĐHQG-HCM 2. PGS.TS. Lê văn Khoa lvkhoa2020gmail.com Trường Đại học Bách Khoa ĐHQG-HCM 3. MÔ TẢ HỌC PHẦN Môn học trang bị phương pháp luận hệ thống, các nguyên lý sinh thái cảnh quan áp dụng cho quy hoạch môi trường (đô thị, nông thôn) đồng thời trạng bị các kỹ thuật và công cụ tương ứng để thực hiện được quy hoạch MT trong thực tế như: Nguyên lý các thay đổi chấp nhận được, Đánh giá đa tiêu chí để ra quyết định MT, lựa chọn chiến lược quy hoạch, xây dựng kịch bản và dự báo chỉ số MT trong quy hoạch… Môn học gồm 6 chuyên đề CD 1 phương pháp luận hệ thống công cụ hệ thống dùng trong QHMT CD 2 Nguyên lý quy hoạch đô thị gắn quy hoạch MT; Các nguyên lý sinh thái cảnh quan - Đánh giá Kiểm kê MT cho địa phương để QH MT CD3 LAC và Phương pháp lựa chọn vấn đề MT ưu tiên và chính sách thích nghi trong quy hoạch MT Cd 4, Công cụ đánh giá lựa chọn hỗ trợ ra quyết định QHMT CD 5 Lựa chọn chiến lược phát triển bền vững bằng QSWOT CD 6 Các công cụ hỗ trợ QHMT: Kịch bản quy hoạch và chỉ số MT, Phân tích các bên liên quan -Phân tích miền động lực 3. MỤC TIÊU HỌC PHẦN Mục tiêu 1 Mô tả mục tiêu 2 PLO-UD 3 PLO-NC 3 TĐNL 4 G1 Vận dụng phương pháp luận hệ thống trong nhận thức công tác quy hoạch MT đô thị và nông thôn PLO2.1-UD PLO2.2-UD PLO2.1-NC PLO2.2-NC 4 4 G2 Áp dụng các công cụ hệ thống thực hiện hiện thức hóa các nguyên lý sinh thái cảnh quan và quy hoạch MT PLO4.1-UD PLO4.2-UD PLO4.1-NC PLO4.2-NC 4 4 G3 Đưa ra những kết luận mang tính chuyên gia trong việc lựa chọn chiến lược bảo vệ môi trường PLO11.1-UD PLO11.2-UD PLO11.1-NC PLO11.2-NC 4 4 G4 Nhận thức được sự cần thiết của phương pháp luận hệ thống trong quy hoạch MT. Nhận biết trách nhiệm xã hội, tác phong, kỷ luật, đạo đức nghề nghiệp trong quy hoạch MT. PLO12.1-UD PLO12.2-UD PLO12.1-NC PLO12.2-NC 4 4 5. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Chuẩn đầu ra (CĐR) chi tiết của học phần () như sau: Mục tiêu học phần 1 CĐR 2 Mô tả CĐR 3 Chỉ định 4 G1 CLO1.1 Biết vận dụng phương pháp hệ thống để xác định các hoạt động kinh tế xã hội và các thành phần môi trường của địa phương 4 CLO1.2 Sử dụng thành thạo các loại đánh giá tác động bằng ma trận AIM, CEM 4 CLO1.3 Nhận thức được các nguyên lý sinh thái cảnh quan, 4 Mục tiêu học phần 1 CĐR 2 Mô tả CĐR 3 Chỉ định 4 nguyên lý quản lý môi trường và tài nguyên , ứng dụng vào quy hoạch MT G2 CLO2.1 Sử dụng các phương pháp kiểm toán môi trường để định lượng các tác động môi trường phục vụ cho công ta quy hoạch MT 4 CLO2.2 Biết lựa chọn phương án quy hoạch môi trường, lựa chọn phương pháp phát triển bằng các kỹ thuật đánh giá đa tiêu chí 4 CLO2.3 Tiếp thu được các kỹ thuật đánh giá hiện trạng môi trường ở tầm hệ sinh thái để phục vụ công tác xây dựng chiến lược bảo vệ môi trường (mục tiêu của quy hoạch môi trường. 4 G3 CLO3.1 Có khả năng đưa ra các quyết định môi trường liên quan đến địa phương 4 CLO3.2 Có kỹ năng thuyết phục lãnh đạo để bảo vệ các quyết định môi trường 3 G4 CLO4.1 Quản lý các hoạt động chuyên môn môi trường của mình và của người khác 4 CLO4.2 Đánh giá và cải tiến các hoạt động chuyên môn môi trường của cơ quan mình phụ trách 4 6. NỘI DUNG HỌC PHẦN 6.1. Phân bố thời gian tổng quát STT 1 Tên chương 2 Chuẩn đầu ra của học phần 3 Phân bố thời gian (tiếtgiờ) 4 Tổng Lý thuyết TNTH Tự học 1. Chương 1. Nguyên lý, phương pháp luận quy hoạch môi trường CLO1.1, CLO1.2, CLO4.1, CLO4.2 15 5 0 10 2. Chương 2. Cơ sở khoa học của quy hoạch môi trường và các công cụ ma trận dùng trong QH MT CLO1.3, ClO 4.1.; CLO4.2 15 5 0 10 STT 1 Tên chương 2 Chuẩn đầu ra của học phần 3 Phân bố thời gian (tiếtgiờ) 4 Tổng Lý thuyết TNTH Tự học 3. Chương 3. Phương pháp kiểm toán môi trường phục vụ QHMT CLO2.1; ClO 4.1.; CLO4.2 15 5 0 10 4. Chương 4. Nguyên lý các giới hạn thay đổi được và công cụ quản lý QHMT CLO1.2, CLO2, Clo 4.1.; CLO4.2 15 5 0 10 5. Chương 5. Lựa chọn ra quyết định quy hoạch MT bằng các kỹ thuật đa tiêu chí CLO2.2, CLO 3.1, CLO 3.2; ClO 4.1.; CLO4.2 15 5 0 10 6. Chương 6. Đánh giá hiện trạng và diễn biến môi trường địa phương phục vụ QHMT CLO2.3, ClO 4.1.; CLO4.2 15 5 0 10 Tổng 90 30 0 60 6.2. Nội dung chi tiết của học phần Chương 1. Nguyên lý, phương pháp luận quy hoạch môi trường 1.1. Khái niện quy hoạch môi trường 1.2. Sự khác biệt giữa quy hoạch môi trường và quản lý môi trường là gì? 1.3. Phân biệt giữa quy hoạch môi trường và quy hoạch bền vững 1.4. Qui trình lập quy hoạch môi trường tổng quát 1.5. Phương pháp luận dùng trong quy hoạch môi trường: Bản đồ tư duy (Mind Map); Sơ đồ hệ thống (system diagram: simple và full) Chương 2. Cơ sở khoa học của quy hoạch môi trường và các công cụ ma trận dùng trong QH MT 2.1. Sự ổng định và bất ổ định cũa các hệ thống môi trường –tài nguyên – ngưỡng phục hồi của hệ sinh thái 2.2. Mô hình sự ổn định tạm thời 2.3. Mức độc tác động và giới hạn chịu đựng của hệ sinh thái 2.4 Sự đáp ứng của hệ sinh...

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN THỨ 25 [Quy hoạch môi trường]

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN TỔNG QUÁT

1 THÔNG TIN TỔNG QUÁT

Tên học phần (tiếng Việt): Quy hoạch môi trường

Tên học phần (tiếng Anh): Environmental Planning

Thuộc khối kiến thức: Chuyên ngành

Đơn vị phụ trách: Khoa MT-TN & BĐKH

Số tín chỉ: 2 (2, 0)

Phân bố thời gian:

 Số tiết lý thuyết : 30 tiết

 Số tiết thí nghiệm/thực hành (TN/TH) : 0 tiết

 Số giờ tự học : 60 giờ

Điều kiện tham gia học tập học phần:

 Học phần tiên quyết: Không

 Học phần học trước: Không

 Học phần song hành: Không

2 THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

STT

[1]

Họ và tên [2]

Email [3]

Đơn vị công tác [4]

1 PGS.TS Chế Đình Lý lychedinh@gmail.com Viện MT&TN, ĐHQG-HCM

2 PGS.TS Lê văn Khoa lvkhoa2020@gmail.com Trường Đại học Bách Khoa

ĐHQG-HCM

3 MÔ TẢ HỌC PHẦN

Môn học trang bị phương pháp luận hệ thống, các nguyên lý sinh thái cảnh quan áp dụng cho quy hoạch môi trường (đô thị, nông thôn) đồng thời trạng bị các kỹ thuật và công cụ tương ứng để thực hiện được quy hoạch MT trong thực tế như: Nguyên lý các thay đổi chấp nhận được, Đánh giá đa tiêu chí để ra quyết định MT, lựa chọn chiến lược quy hoạch, xây dựng kịch bản và dự báo chỉ số MT trong quy hoạch… Môn học gồm 6 chuyên đề

CD 1 phương pháp luận hệ thống & công cụ hệ thống dùng trong QHMT

CD 2 Nguyên lý quy hoạch đô thị gắn quy hoạch MT; Các nguyên lý sinh thái cảnh quan - Đánh giá Kiểm kê MT cho địa phương để QH MT

CD3 LAC và Phương pháp lựa chọn vấn đề MT ưu tiên và chính sách thích nghi trong quy hoạch MT

Cd 4, Công cụ đánh giá lựa chọn hỗ trợ ra quyết định QHMT

CD 5 Lựa chọn chiến lược phát triển bền vững bằng QSWOT

CD 6 Các công cụ hỗ trợ QHMT: Kịch bản quy hoạch và chỉ số MT, Phân tích các bên liên quan -Phân tích miền động lực

3 MỤC TIÊU HỌC PHẦN

Mục tiêu

[1]

Mô tả mục tiêu [2]

PLO-UD [3]

PLO-NC [3]

TĐNL [4]

G1

Vận dụng phương pháp luận hệ thống trong nhận thức công tác quy hoạch MT đô thị và nông thôn

PLO2.1-UD PLO2.2-UD

PLO2.1-NC PLO2.2-NC

4

4

G2

Áp dụng các công cụ hệ thống thực hiện hiện thức hóa các nguyên lý sinh thái cảnh quan và quy hoạch

MT

PLO4.1-UD PLO4.2-UD

PLO4.1-NC PLO4.2-NC

4

4

G3

Đưa ra những kết luận mang tính chuyên gia trong việc lựa chọn chiến lược bảo vệ môi trường

PLO11.1-UD PLO11.2-UD

PLO11.1-NC PLO11.2-NC

4

4

G4

Nhận thức được sự cần thiết của phương pháp luận hệ thống trong quy hoạch MT Nhận biết trách nhiệm xã hội, tác phong, kỷ luật, đạo đức nghề nghiệp trong quy hoạch MT

PLO12.1-UD PLO12.2-UD

PLO12.1-NC PLO12.2-NC

4

4

5 CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN

Chuẩn đầu ra (CĐR) chi tiết của học phần (*) như sau:

Mục tiêu

học phần

[1]

CĐR [2]

Mô tả CĐR [3]

Chỉ định [4]

G1

CLO1.1

Biết vận dụng phương pháp hệ thống để xác định các hoạt động kinh tế xã hội và các thành phần môi trường của địa phương

4

CLO1.2 Sử dụng thành thạo các loại đánh giá tác động bằng

CLO1.3 Nhận thức được các nguyên lý sinh thái cảnh quan, 4

Mục tiêu

học phần

[1]

CĐR [2]

Mô tả CĐR [3]

Chỉ định [4]

nguyên lý quản lý môi trường và tài nguyên , ứng dụng vào quy hoạch MT

G2

CLO2.1

Sử dụng các phương pháp kiểm toán môi trường để định lượng các tác động môi trường phục vụ cho công

ta quy hoạch MT

4

CLO2.2

Biết lựa chọn phương án quy hoạch môi trường, lựa chọn phương pháp phát triển bằng các kỹ thuật đánh giá đa tiêu chí

4

CLO2.3

Tiếp thu được các kỹ thuật đánh giá hiện trạng môi trường ở tầm hệ sinh thái để phục vụ công tác xây dựng chiến lược bảo vệ môi trường (mục tiêu của quy hoạch môi trường

4

G3

CLO3.1 Có khả năng đưa ra các quyết định môi trường liên

CLO3.2 Có kỹ năng thuyết phục lãnh đạo để bảo vệ các quyết

G4

CLO4.1 Quản lý các hoạt động chuyên môn môi trường

CLO4.2 Đánh giá và cải tiến các hoạt động chuyên môn

môi trường của cơ quan mình phụ trách 4

6 NỘI DUNG HỌC PHẦN

6.1 Phân bố thời gian tổng quát

STT

[1]

Tên chương

[2]

Chuẩn đầu ra của học phần [3]

Phân bố thời gian (tiết/giờ) [4]

Tổng Lý

thuyết TN/TH Tự học

1

Chương 1 Nguyên

lý, phương pháp luận

quy hoạch môi

trường

CLO1.1, CLO1.2, CLO4.1, CLO4.2

2

Chương 2 Cơ sở

khoa học của quy

hoạch môi trường và

các công cụ ma trận

dùng trong QH MT

CLO1.3, ClO 4.1.;

CLO4.2

STT

[1]

Tên chương

[2]

Chuẩn đầu ra của học phần [3]

Phân bố thời gian (tiết/giờ) [4]

Tổng Lý

thuyết TN/TH Tự học

3

Chương 3 Phương

pháp kiểm toán môi

trường phục vụ

QHMT

CLO2.1; ClO 4.1.;

CLO4.2

4

Chương 4 Nguyên lý

các giới hạn thay đổi

được và công cụ quản

lý QHMT

CLO1.2, CLO2, Clo 4.1.; CLO4.2

5

Chương 5 Lựa chọn

ra quyết định quy

hoạch MT bằng các

kỹ thuật đa tiêu chí

CLO2.2, CLO 3.1, CLO 3.2; ClO 4.1.;

6

Chương 6 Đánh giá

hiện trạng và diễn

biến môi trường địa

phương phục vụ

QHMT

CLO2.3, ClO 4.1.;

CLO4.2

6.2 Nội dung chi tiết của học phần

Chương 1 Nguyên lý, phương pháp luận quy hoạch môi trường

1.1 Khái niện quy hoạch môi trường

1.2 Sự khác biệt giữa quy hoạch môi trường và quản lý môi trường là gì?

1.3 Phân biệt giữa quy hoạch môi trường và quy hoạch bền vững

1.4 Qui trình lập quy hoạch môi trường tổng quát

1.5 Phương pháp luận dùng trong quy hoạch môi trường: Bản đồ tư duy (Mind Map);

Sơ đồ hệ thống (system diagram: simple và full)

Chương 2 Cơ sở khoa học của quy hoạch môi trường và các công cụ ma trận dùng trong QH MT

2.1 Sự ổng định và bất ổ định cũa các hệ thống môi trường –tài nguyên – ngưỡng phục hồi của hệ sinh thái

2.2 Mô hình sự ổn định tạm thời

2.3 Mức độc tác động và giới hạn chịu đựng của hệ sinh thái

2.4 Sự đáp ứng của hệ sinh thái đối với các lực tác động

2.5 Sức tải môi trường (ENV CARRYING CAPACITY)

2.6 Sức tải du lịch

2.7 Khả năng chịu tải của đoạn sông

2.8 Ứng dụng ma trận trong quy hoạch môi trường

Chương 3 Phương pháp kiểm toán môi trường phục vụ QHMT

3.1 Khái niệm về hệ số phát thải

3.2 Tính chất đa dạng và phức tạp của hệ số phát thải

3.3 Kiểm toán khí nhà kính (dấu chân các bon) , cơ sơ dữ liệu của AP42, IPCC, WHO 3.4 iểm toán dấu chân môi trường , cơ sơ dữ liệu của AP42, IPCC, WHO

Chương 4 Nguyên lý các giới hạn thay đổi được và công cụ quản lý QHMT

4.1 Nguyên lý các giới hạn thay đổi chấp nhận được – cơ sở khoa học để nhận thức 4.2 Đánh giá tác động môi trường gián tiếp qua các khía cạnh môi trường: Ma trận CEM, Phương pháp đánh giá khía cạnh tác động (Aspect Impact Assessment)

4.3 Ứng dụng nguyên lý LAC vào quy hoạch môi trường

Chương 5 Lựa chọn ra quyết định quy hoạch MT bằng các kỹ thuật đa tiêu chí

5.1 Khái niệm về phân tích quyết định đa tiêu chí đa mục tiêu (MODM) và đa tiêu chí (MADA)

5.2 Các phương pháp xác định trọng số trong đánh giá đa tiêu chí:Nhóm phương pháp xếp thứ tự (Ranking Methods); Nhóm phương pháp tỷ lệ (Rating methods); Phương pháp so sánh từng cặp AHP (Pairewise Comparison Method)

5.3 Đánh giá đa tiêu chí bằng phương pháp trọng số cộng đơn giản

5.4 – Đồ thị ra đa (mạng nhện)

5.5 Ra quyết định quy hoạch môi trường bằng phương pháp MOORA

5.6 Ra quyết định quy hoạch môi trường bằng phương pháp TOPSIS

Chương 6 Đánh giá hiện trạng và diễn biến môi trường địa phương phục vụ QHMT

6.1 Đánh giá hiện trạng phục vụ quy hoạch môi trường: toàn diện bằng bộ chỉ thị; tổng hợp theo cách tiếp cận chỉ số

6.2 Hình thành bộ chỉ thị và tích hợp thành chỉ số theo cách tiếp cận đa tiêu chí

6.3 Tích hợp bộ chỉ thị bằng phương pháp thống kê đa biến (multi variate statistics)

8.4 Mô hình đánh giá hiện trạng MT theo khung DPSIR

7 ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

 Thang điểm đánh giá: 10/10

 Kế hoạch đánh giá học phần cụ thể như sau:

Hình thức đánh giá

[1]

Thời điểm [2]

Chuẩn đầu ra học phần

[3]

Tỉ lệ (%) [4]

Rubric [5]

trình học

CLO1.1, CLO1.2, CLO1.3, CLO2.1, CLO2.2, CLO3.1, CLO3.2

chương 1

CLO1.1, CLO1.2, CLO4.1, CLO4.2 8 Số 3

chương 2

CLO1.3, ClO 4.1.;

chương 3

CLO1.2, CLO2.1; ClO 4.1.; CLO4.2 8 Số 3

Bài tập 3: Bài tập chương 4

Khi học chương 4 CLO1.2, CLO2, ClO 4.1.;

Bài tập 3: Bài tập chương 5

Khi học chương 5 CLO2.2, CLO 3.1, CLO

3.2; Clo 4.1.; 8 Số 3

Bài tập 3: Bài tập chương 6

Khi học chương 6 CLO2.3, ClO 4.1.;

Nội dung chọn ra 3 /6 chương

Đề thi có 3 câu hoải

Sau khi kết thúc học phần

CLO1.1, CLO1.2, CLO1.3, CLO2.1, CLO2.2; CLO 2.3; CLO 3.1; CLO 3.2

Theo thang điểm của

đề thi

8 NGUỒN HỌC LIỆU

8.1 Sách, giáo trình chính

[1] Chế Đình Lý (2020), Bài giảng môn học Quy hoạch môi trường, Viện Môi trường

Tài nguyên – ĐHQG TP HCM

[2] Bộ Kế hoạch và Đầu tư (2001) Sổ tay hướng dẫn xây dựng quy hoạch môi trường

đô thị Tài liệu tham khảo từ dự án của Bộ Kế hoạch và Đầu tư

8.2 Tài liệu tham khảo

[1] Chế Đình Lý (2009), Phân tích hệ thống môi trường, Nhà xuất bảng ĐHQG TP

HCM

[2] Chế Đình Lý (2014), Pquản lý môi trường – Phương pháp và công cụ, Nhà xuất

bảng ĐHQG TP HCM

[3] Nguyễn Thế Thôn – Quy hoạch môi trường phát triển bền vững - NXB KHKT

2004

[4] J.H Baldwin - Environmental planning and management: Quản lý và quy hoạch môi trường - Nhà xuất bản London Westview press, 1985

[5] Daphne Spain - Urban and Environmental Planning, University of Virginia, 2005

C.P Leslie Grady, Glen T Daigger, Henry C Lim, Biological Wastewater treatment,

Marcel Dekker Inc., 2011

[3] Lawrence K Wang, Norman C Pereira, Yung-Tse Hung (2009), Biological Treatment Processes , Volume 8, Humara Press

[4] Lê Phi Nga, Hoàng Thị Thu Thủy, Đinh Xuân Thắng và Nguyễn Như Hà Vy, Giáo trình công nghệ sinh học môi trường – Lý thuyết và ứng dụng, Nhà xuất bản Đại học

Quốc Gia TPHCM, 2010

[5] Mecalf & Eddy - Wastewater engineering treatment and resource recovery, 5th ed.,

Mc Graw Hill Educaition, 2014

9 QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN

Học viên có nhiệm vụ:

 Tham dự trên 75% giờ học lý thuyết;

 Chủ động lên kế hoạch học tập:

+ Đọc trước tài liệu do giảng viên cung cấp hoặc yêu cầu;

+ Ôn tập các nội dung đã học; tự kiểm tra kiến thức bằng cách làm các bài thi tuần được Giảng viên giao sau mỗi buổi học;

 Tích cực tham gia các hoạt động thảo luận, vấn đáp trên lớp;

 Hoàn thành đầy đủ, trung thực và sáng tạo các bài thi tuần theo yêu cầu, nộp bài thi tuần vào buổi học sau;

 Dự kiểm tra trên lớp (nếu có) và thi cuối học phần

10 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

 Phạm vi áp dụng: Đề cương này được áp dụng cho chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ, ngành Kỹ thuật môi trường từ khóa 04 CH;

 Giảng viên: Sử dụng đề cương học phần tổng quát này làm cơ sở để biên soạn đề cương học phần chi tiết phục vụ giảng dạy, biên soạn bộ đề thi, kiểm tra;

 Học viên: Sử dụng đề cương học phần tổng quát này làm cơ sở để biết các thông tin về học phần, từ đó xác định nội dung học tập và chủ động lên kế hoạch học tập phù

hợp nhằm đạt được kết quả mong đợi;

 Đề cương học phần tổng quát được ban hành kèm theo chương trình đào tạo và công bố đến các bên liên quan theo quy định

11 PHÊ DUYỆT

Phê duyệt lần đầu Phê duyệt bản cập nhật lần thứ: 02

Ngày phê duyệt:

Trưởng khoa

Nguyễn Tấn Phong

Trưởng ngành

Nguyễn Lan Hương

Chủ nhiệm học phần

Chế Đình Lý