ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN LẬP TRÌNH JAVA

Công Nghệ Thông Tin, it, phầm mềm, website, web, mobile app, trí tuệ nhân tạo, blockchain, AI, machine learning - Công Nghệ Thông Tin, it, phầm mềm, website, web, mobile app, trí tuệ nhân tạo, blockchain, AI, machine learning - Công nghệ thông tin 1 TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khoa CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 7480201 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về HP 1.1 Mã học phần: 1250284 1.2 Tên học phần: Lập trình Java 1.3 Ký hiệu học phần: 1250284 1.4 Tên tiếng Anh: Java Programming 1.5 Số tín chỉ: 4 (3 + 1) 1.6 Phân bố thời gian: - Lý thuyết: 45 tiết. - Thực hành: 30 tiết - Tự học: 120 tiết 1.7 Các giảng viên phụ trách học phần: - Giảng viên phụ trách chính: Ths. Phạm Thanh Tùng - Danh sách giảng viên cùng giảng dạy: ThS. Đỗ Văn Hào 1.8 Điều kiện tham gia học phần: - Học phần tiên quyết: Không có - Học phần học trước: Kỹ thuật Lập trình - Học phần song hành: Không yêu cầu 2. Mục tiêu HP 2.1. Mục tiêu chung Lập trình Java là học phần được xây dựng nhằm cung cấp những kiến thức chính yếu cho các giai đoạn mở rộng kỹ năng lập trình. Thông qua học phần, sinh viên sẽ có cơ hội ôn lại các khái niệm liên quan đến kỹ thuật lập trình, các kĩ thuật cơ bản trong lấy yêu cầu và phương pháp lập trình hướng đối tượng. Quan trọng hơn, học phần sẽ chú trọng đến kĩ thuật thích nghi và diễn đạt kỹ thuật lập trình ở ngôn ngữ. Môn học sẽ giới thiệu các kiến trúc cơ bản của J2EE, một nền tảng thông dụng cũng như mở rộng hướng lập trình phần mềm di động trên các thiết bị Android. 2.2. Mục tiêu HP cụ thể 2.2.1. Về kiến thức: - Nắm bắt được các thành phần chính và các framework điển hình trong Java EE. - Tìm hiểu và trình bày một số framework đang được sử dụng thực tế. 2.2.2. Về kỹ năng: - Xây dựng được một số ứng dụng cở bản trên các mô hình đã tìm hiểu. 2.2.3. Về thái độ - Vận dụng thành thạo kỹ năng lập trình vào ngôn ngữ lập trình mới. - Có năng lực giao tiếp và trình bày sản phẩm lập trình. 2 3. Chuẩn đầu ra của HP “Phân tích và thiết kế phần mềm” Bảng 3.1. Chuẩn đầu ra (CĐR) của HP Sau khi học xong học phần, SV có khả năng: Ký hiệu CĐR HP Nội dung CĐR HP (CLO) CLO1 Nắm bắt được các thành phần và kỹ năng lập trình bằng ngôn ngữ Java CLO2 Hiểu và sử dụng các thành phần cơ bản của J2EE CLO3 Xây dựng được các ứng dụng cơ bản. CLO4 Có khả năng giải quyết một số vấn đề thực tế. CLO5 Có khả năng làm việc theo nhóm, lập kế hoạch và viết báo cáo kỹ thuật. CLO6 Có năng lực giao tiếp và trình bày giải pháp kỹ thuật. 4. Mối liên hệ giữa CĐR HP (CLO) với CĐR CTĐT (PLO) 5. Mức độ đóng góp của CLO vào PLO được xác định cụ thể: 6. 1 – CLO có đóng góp vừa vào PLO 7. 2 – CLO có đóng góp nhiều vào PLO 8. Chú thích: 2 - Cao, 1 - Thấp - phụ thuộc vào mức hỗ trợ của CLO đối với PLO ở mức bắt đầu (1) hoặc mức nâng cao hơn mức bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…(mức 2) 9. 10. Bảng 4.1.Mối liên hệ của CĐR HP (CLO) đến CĐR của CTĐT (PLO) PLO (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7a,b,c,d) (8b, c,d) (9) (10) (11) CLO 1 2 2 CLO 2 2 2 CLO 3 2 2 CLO4 1 2 2 CLO5 2 CLO6 2 Tổng hợp học phần 1 2 2 2 2 11. Đánh giá HP a. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá của HP Bảng 5.1. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của SV ở HP Thphần đánh giá Trọng số Bài đánh giá Trọng số con Rubric Lquan đến CĐR nào ở bảng 4.1 HD PP đánh giá (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) A1. Kiểm tra thường xuyên (KTTX) 20 A1.1. Từng buổi học 40 R1 CLO 1 CLO 2 CLO 3 - Điểm danh - Đánh giá hoạt động trên lớp A1.2. Tuần 10-14: Làm việc nhóm chủ đề JavaFX, Servlet , JSP, JSF, Web Services, Struts, … 40 R4 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5 - Đánh giá khả năng làm việc nhóm - Đánh giá kết quả tìm hiểu kiến thức - Kiểm tra các kiến thức tự tìm hiểu bằng ứng dụng bài trắc nghiệm. A1.3. Tuần 15: Trình bày một ứng dụngBài trắc nghiệm 20 R3 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5 A2. Đánh giá phần thực hành 30 Sinh viên hoàn thành bài thực hành trong buổi thực hành R3 CLO 2 CLO 3 - GV giao bài thực hành vào đầu mỗi buổi thực hành - GV chấm kết quả vào cuối buổi thực hành A3. Đánh giá cuối kỳ 50 Kiểm tra trắc nghiệm cuối kỳ. R5 R6 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5 - Trắc nghiệm lại các kiến thức đã học: 30 câu nội dung giảng dạy của giảng viên (20 câu mức hiểubiết + 10 3 câu mức suy luận) + 10 câu những nội dung mở rộng Sinh viên tự nghiên cứu. b. Chính sách đối với HP 6.Kế hoạch và nội dung giảng dạy HP Bảng 6.1. Kế hoạch và nội dung giảng dạy của HP theo tuần Tuần Buổi (3 tiếtb) Các nội dung cơ bản của bài học (chương) (đến 3 số) Số tiết (LTTH TT) CĐR của bài học (chương) chủ đề Lquan đến CĐR nào ở bảng 4.1 PP giảng dạy đạt CĐR Hoạt động học của SV() Tên bài đánh giá (ở cột 3 bảng 6.1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Chương 1: Giới thiệu ngôn ngữ Java 1.1 Lịch sử của Java 1.2 Chương trình Java đơn giản 1.3 Biên dịch và chạy chương trình Java Chương 2: Kiểu dữ liệu và lệnh điều khiển 2.1 Các kiểu dữ liệu cơ bản 2.2 BiếnHằng 2.3 Các phép toán cơ bản 2.4 Chuỗi 2.5 Nhập và Xuất 2.6 Các ví dụ minh họa 2.7 Bài tập 3 LT 1.1. Thuyết giảng 1.2. Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 1.3. Liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có CLO1, CLO2 - GV sử dụng tài liệu 1 và projector để thuyết giảng - Phần chuẩn bị ở nhà: Đọc trước nội dung ở chương 1-2 cuốn 1 - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp 2 2.8 Cấu trúc điều khiển 2.9 Các cấu trúc lặp 2.10 Các ví dụ minh họa 2.11 Bài tập 3 2.1. Thuyết giảng 2.2. Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 2.3. Giải bài tập CLO1, CLO2 - Phần chuẩn bị ở nhà: Đọc trước nội dung ở chương 1-2 cuốn 1 - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp 3 Chương 3: Lập trình hướng đối tượng 3.1 Lớp (class) 3.2 Gói (Packages) 3.2.4 Bài tập 3 3.1. Thuyết giảng 3.2. Vận dụng làm bài tập CLO1, CLO2 CLO3 - Phần chuẩn bị ở nhà: Đọc trước nội dung ở chương 3 cuốn 1 - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp 4 3.3 Thừa kế 3 4.1. Thuyết giảng CLO1 CLO2, - Phần ...

Trang 1

TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ -

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 7480201

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1 Thông tin chung về HP

1.1 Mã học phần: 1250284 1.2 Tên học phần: Lập trình Java

1.3 Ký hiệu học phần: 1250284 1.4 Tên tiếng Anh: Java Programming

1.6 Phân bố thời gian:

1.7 Các giảng viên phụ trách học phần:

- Giảng viên phụ trách chính: Ths Phạm Thanh Tùng

- Danh sách giảng viên cùng giảng dạy: ThS Đỗ Văn Hào

1.8 Điều kiện tham gia học phần:

2 Mục tiêu HP

2.1 Mục tiêu chung

Lập trình Java là học phần được xây dựng nhằm cung cấp những kiến thức chính yếu cho các giai đoạn mở rộng kỹ năng lập trình Thông qua học phần, sinh viên sẽ có cơ hội ôn lại các khái niệm liên quan đến kỹ thuật lập trình, các kĩ thuật cơ bản trong lấy yêu cầu và phương pháp lập trình hướng đối tượng Quan trọng hơn, học phần sẽ chú trọng đến kĩ thuật thích nghi và diễn đạt kỹ thuật lập trình ở ngôn ngữ Môn học sẽ giới thiệu các kiến trúc cơ bản của J2EE, một nền tảng thông dụng cũng như mở rộng hướng lập trình phần mềm di động trên các thiết bị Android.

2.2 Mục tiêu HP cụ thể

2.2.1 Về kiến thức:

- Nắm bắt được các thành phần chính và các framework điển hình trong Java EE

- Tìm hiểu và trình bày một số framework đang được sử dụng thực tế.

2.2.2 Về kỹ năng:

- Xây dựng được một số ứng dụng cở bản trên các mô hình đã tìm hiểu

2.2.3 Về thái độ

- Vận dụng thành thạo kỹ năng lập trình vào ngôn ngữ lập trình mới

- Có năng lực giao tiếp và trình bày sản phẩm lập trình.

Trang 2

3 Chuẩn đầu ra của HP “Phân tích và thiết kế phần mềm”

Bảng 3.1 Chuẩn đầu ra (CĐR) của HP

Sau khi học xong học phần, SV có khả năng:

CLO1 Nắm bắt được các thành phần và kỹ năng lập trình bằng ngôn ngữ Java

CLO2 Hiểu và sử dụng các thành phần cơ bản của J2EE

CLO3 Xây dựng được các ứng dụng cơ bản

CLO4 Có khả năng giải quyết một số vấn đề thực tế

CLO5 Có khả năng làm việc theo nhóm, lập kế hoạch và viết báo cáo kỹ thuật

CLO6 Có năng lực giao tiếp và trình bày giải pháp kỹ thuật.

4 Mối liên hệ giữa CĐR HP (CLO) với CĐR CTĐT (PLO)

5 Mức độ đóng góp của CLO vào PLO được xác định cụ thể:

6 1 – CLO có đóng góp vừa vào PLO

7 2 – CLO có đóng góp nhiều vào PLO

8 Chú thích: 2 - Cao, 1 - Thấp - phụ thuộc vào mức hỗ trợ của CLO đối với PLO ở mức bắt đầu (1) hoặc mức nâng cao hơn mức bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…(mức 2)

9

10 Bảng 4.1.Mối liên hệ của CĐR HP (CLO) đến CĐR của CTĐT (PLO) PLO (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7a,b,c,d) (8b, c,d) (9) (10) (11)

Tổng hợp

11 Đánh giá HP

a Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá của HP

Bảng 5.1 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của SV ở HP

Th/phần

đánh giá Trọng số Bài đánh giá Trọng số con

Rubric Lquan đến

CĐR nào ở bảng 4.1

HD PP đánh giá

A1 Kiểm

tra thường

xuyên

(KTTX)

20%

A1.1 Từng buổi học

40%

R1 CLO 1

CLO 2 CLO 3

- Điểm danh

- Đánh giá hoạt động trên lớp

A1.2 Tuần 10-14: Làm việc nhóm chủ đề JavaFX, Servlet , JSP, JSF, Web Services, Struts, …

40%

R4 CLO 2

CLO 3 CLO 4 CLO 5

- Đánh giá khả năng làm việc nhóm

- Đánh giá kết quả tìm hiểu kiến thức

- Kiểm tra các kiến thức tự tìm hiểu bằng ứng dụng/ bài trắc nghiệm

A1.3 Tuần 15: Trình bày một ứng dụng/Bài trắc nghiệm

CLO 3 CLO 4 CLO 5 A2 Đánh

giá phần

thực hành

30%

Sinh viên hoàn thành bài thực hành trong buổi thực hành

R3 CLO 2

CLO 3

- GV giao bài thực hành vào đầu mỗi buổi thực hành

- GV chấm kết quả vào cuối buổi thực hành

A3 Đánh

giá cuối kỳ 50% Kiểm tra trắc nghiệm cuối kỳ

R5 R6

CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5

- Trắc nghiệm lại các kiến thức đã học: 30 câu nội dung giảng dạy của giảng viên (20 câu mức hiểu/biết + 10

Trang 3

câu mức suy luận) + 10 câu những nội dung mở rộng/ Sinh viên tự nghiên cứu.

b Chính sách đối với HP

6.Kế hoạch và nội dung giảng dạy HP

Bảng 6.1 Kế hoạch và nội dung giảng dạy của HP theo tuần

Tuần/

Buổi

(3

tiết/b)

Các nội dung cơ bản

của bài học (chương)

(đến 3 số)

Số tiết (LT/TH/

TT)

CĐR của bài học (chương)/

chủ đề

Lquan đến CĐR nào ở bảng 4.1

PP giảng dạy đạt CĐR

Hoạt động học của SV(*)

Tên bài đánh giá

(ở cột 3

bảng 6.1

1 Chương 1: Giới

thiệu ngôn ngữ Java

1.1 Lịch sử của Java

1.2 Chương trình Java

đơn giản

1.3 Biên dịch và chạy

chương trình Java

Chương 2: Kiểu dữ

liệu và lệnh điều

khiển

2.1 Các kiểu dữ liệu

cơ bản

2.2 Biến/Hằng

2.3 Các phép toán cơ

bản

2.4 Chuỗi

2.5 Nhập và Xuất

2.6 Các ví dụ minh

họa

2.7 Bài tập

3 LT 1.1 Thuyết

giảng

1.2 Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 1.3 Liên hệ với những kiến thức

đã học trước đó

và kinh nghiệm

đã có

CLO1, CLO2

- GV sử dụng tài liệu [1] và projector

để thuyết giảng

- Phần chuẩn bị ở nhà:

Đọc trước nội dung ở chương 1-2 cuốn [1]

- Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp

2 2.8 Cấu trúc điều

khiển

2.9 Các cấu trúc lặp

2.10 Các ví dụ minh

họa

2.11 Bài tập

giảng

2.2 Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 2.3 Giải bài tập

CLO1, CLO2

Đọc trước nội dung ở chương 1-2 cuốn [1]

3 Chương 3: Lập trình

hướng đối tượng

3.1 Lớp (class)

3.2 Gói (Packages)

3.2.4 Bài tập

3 3.1 Thuyết

giảng 3.2 Vận dụng làm bài tập

CLO1, CLO2

CLO3

Đọc trước nội dung ở chương 3 cuốn [1]

giảng

CLO1 CLO2,

- Phần chuẩn bị ở

Trang 4

3.4 Interface và Inner

class

3.4.3 Inner class

3.4.4 Bài tập

4.2 Vận dụng làm bài tập

5 Chương 4: Kiểu dữ

liệu mảng

4.1 Khai báo mảng

4.2 Vòng lặp “for

each”

4.3 Sao chép mảng

4.4 Sắp xếp mảng

4.5 Mảng nhiều chiều

4.6 Bài tập

4.7 Mảng đối tượng

4.8 Cấu trúc mảng

động trong gói

java.util.*

4.9 Mảng của các đối

tượng và cách truy

xuất

4.10 Bài tập

3 5.1 Thuyết

giảng 5.2 Vận dụng bài tập

CLO1 CLO2, CLO3

giao diện đồ họa

5.1 Giới thiệu Swing

5.2 Tạo Frame

5.3 Component

5.4 Xử lý sự kiện

5.5 Bài tập

3 6.1 Thuyết

CLO1 CLO2, CLO3

7 Chương 6: Layout

6.1 Giới thiệu Layout

6.2 Cách bố trí các

component trong

container

6.3 Bài tập

3 7.1 Thuyết

CLO1, CLO2, CLO3

8 Chương 7: Luồng và

nhập xuất file

7.1 Giới thiệu luồng

(Thread)

7.2 Giới thiệu xuất

nhập (java.io.*)

3 8.1 Thuyết

CLO1

CLO2, CLO3

Trang 5

java.sql.*

8.1 Giới thiệu JDBC -

ODBC

8.2 Kiến trúc JDBC

8.3 Thao tác trong

CSDL

8.4 Bài tập

CLO2, CLO3

chuẩn bị ở nhà:

JavaFX

9.1 Giới thiệu JavaFX

9.2 So sánh Swing và

AWT

9.3 Các thành phần cơ

bản

3 10.1 Thảo luận

và làm việc nhóm, phản biện giữa các nhóm 10.2 Đánh giá nhận xét

CLO2, CLO3, CLO4, CLO5

- Vận dụng phương pháp đã học vào vấn đề thực tế

- Giải quyết phần việc đã được phân công trong nhóm

- Thảo luận

và đóng góp

ý kiến vào bảng phân tích thiết kế chung

A1.2

11 9.4 Lập trình sự kiện

9.5 JavaFX UI

Control và

Multimedia

và làm việc nhóm, phản biện giữa các nhóm

11.2 Đánh giá nhận xét

- Thảo luận

và đóng góp

A1.2

12 Chương 10: Lập

trình Java Servlet

10.1 Giới thiệu Java

Servlet

10.2 Các thành phần

cơ bản

10.3 Ví dụ minh hoạ

- Thảo luận

và đóng góp

A1.2

13

Chương 11: Lập

trình Java JSP

và làm việc nhóm, phản

CLO2, CLO3, CLO4,

- Vận dụng phương pháp đã học

A1.2

Trang 6

11.1 Tổng quan về

JSP

cơ bản

11.3Một số ví dụ

minh họa

biện giữa các nhóm 13.2 Đánh giá nhận xét

thực tế

- Thảo luận

và đóng góp

14

Chương 12: Java

Server Face- JSF

12.1 Tổng quan về

JSF

cơ bản

12.3 Một số ví dụ

minh họa

- Thảo luận

và đóng góp

A1.2

kiến thức 15.2 Rút tỉa bài học kinh nghiệm từ các bài thuyết trình

- Làm bài trắc nghiệm/

Báo cáo bài tập nhóm

A1.3

Theo

lịch thi

(*) Ghi chú:

- (3) Số tiết (LT/TH/TT): Xác định số tiết lý thuyết, thực hành, thực tập của từng chương

- (6) PP giảng dạy đạt CĐR: Nêu tên các PP giảng dạy sử dụng trong từng chương để đạt CĐR

- (7) Hoạt động học của SV: Xác định các nội dung SV cần chuẩn bị tại nhà (đọc tài liệu nào, từ trang thứ mấy, LVN để giải quyết BT, làm dự án …… ); Hoạt động tại lớp (thảo luận nhóm, làm BT thường

xuyên số.…)

7 Học liệu:

Bảng 7.1 Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo

XB

Tên sách, giáo trình, tên bài báo, văn bản

NXB, tên tạp chí/ nơi ban hành VB Giáo trình chính

1 Y Daniel Liang 2017 Introduction to Java Programming -

Comprehensive Version, 11th Edition

Pearson

Sách, giáo trình tham khảo

2 David Geary, Cay S

Horstmann

3 Y Daniel Liang 2014 Introduction to Java Programming -

Comprehensive Version, 10th Edition

Pearson

Bảng 7.2 Danh mục địa chỉ web hữu ích cho HP

nhật

Trang 7

1 Java Tutorial, Java

Servlet, JSP, JFS,

JavaFX

https://www.tutorialspoint.com/servlets/

https://www.tutorialspoint.com/jsp/

https://www.tutorialspoint.com/jfs/

https://www.tutorialspoint.com/javafx/

01/08/2019

2 Lập trình Java cơ bản

và nâng cao

4 JDK và tài liệu

https://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/jdk8-downloads-2133151.html

01/08/2019

8.Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy:

Bảng 8.1 Cơ sở vật chất giảng dạy của HP

TT

Tên giảng đường,

PTN, xưởng, cơ sở

TH

Danh mục trang thiết bị, phần mềm chính

phục vụ TN,TH

Phục vụ cho nội dung Bài

học/Chương Tên thiết bị, dụng cụ, phần

mềm,…

Số lượng

1 Phòng máy Khoa CNTT Phần mềm Netbean + JDK 8 +

MySQL

1 Tất cả buổi thực hành

2

TPHCM Ngày … tháng … Năm …

Tiêu đề	Lập Trình Java
Người hướng dẫn	ThS. Phạm Thanh Tùng, ThS. Đỗ Văn Hào
Trường học	Trường Đh Ngoại Ngữ Tin Học Tp.Hcm
Chuyên ngành	Công Nghệ Thông Tin
Thể loại	Đề Cương Chi Tiết Học Phần
Thành phố	Tp.Hcm

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	605,89 KB