1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Skkn lv ptct nâng cao hiệu quả công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ lớp lá bumlanh tr mn ng t minh khai phạm thị hiển

22 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nâng Cao Hiệu Quả Công Tác Phòng Chống Dịch Bệnh Cho Trẻ Lớp Lá BuMLanh
Trường học Trường Mầm Non Nguyễn Thị Minh Khai
Chuyên ngành Giáo dục Mầm Non
Thể loại Sáng Kiến Kinh Nghiệm
Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 46,17 KB

Nội dung

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM " MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON"

Trang 1

MỤC LỤC

1 PHẦN MỞ ĐẦU 2

1.1 Lý do chọn đề tài: 2

1.2 Mục đích nghiên cứu : 3

1.3 Đối tượng nghiên cứu: 4

1.4 Phương pháp nghiên cứu: 4

1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu: 4

2 PHẦN NỘI DUNG 4

2.1 Cơ sở lý luận: 4

2.2 Thực trang 6

2.3 Các biện pháp đã thực hiện để Nâng cao hiệu quả công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ lớp lá BuMBLanh B Trường Mầm non Nguyễn Thị Minh Khai 9

2.4 Kết quả thu được khi nghiên cứu sáng kiến 16

3 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ SƯ PHẠM 17

3.1 Kết luận 18

3.2 Kiến nghị 19

Trang 2

1.1 Lý do chọn đề tài.

Ông bà ta thường nói “ Sức khoẻ là vàng” để nói về tầm quan trọng của sứckhoẻ đối với con người Nhưng trải qua bao phấn đấu miệt mài để xây dựng,phát triển nâng cao chất lượng cuộc sống chắc chắn nhiều người có cùng nhậnđịnh với tôi là “ Sức khoẻ còn quý hơn cả vàng” Sức khỏe là tài sản quý giánhất của con người sức khỏe tốt thì bạn mới có thể làm việc, mới tạo ra của cảivật chất Sức khỏe tốt là nền tảng cho một tinh thần tốt Chỉ khi cơ thể khỏemạnh con người mới có thể có được cảm giác thoải mái, nhẹ nhàng trong cuộcsống Chúng ta ai cũng mong muốn mình được khoẻ mạnh, và không phải khichúng ta hiểu “ Sức khoẻ quý hơn vàng” thì sẽ không bao giờ bị bệnh Nhưngkhi chúng ta hiểu được vai trò của sức khoẻ thì chúng ta sẽ biết làm thế nào đểhạn chế tối đa những yếu tố nguy hại gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ Có rấtnhiều mối nguy hại với sức khoẻ con người như di truyền, môi trường, lối sống,dinh dưỡng…thì dịch bệnh là một trong những mối đe doạ vô cùng nguy hiểmgây ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người Vậy chúng ta cần làm gì để hạn chếảnh hưởng của dịch bệnh tới sức khoẻ của chúng ta? Là một giáo viên mầm non

ta cần làm gì để hạn chế ảnh hưởng của dịch bệnh đối với trẻ trong lớp, trongtrường của mình? Trong khi cơ thể trẻ còn non nớt sức đề kháng còn yếu, sựhiểu biết về những nguy hại với sức khoẻ còn hạn chế Mà đối với trẻ tất cảnhững gì xung quanh đều mới lạ, hấp dẫn, kích thích sự tò mò, khám phá củatrẻ Điều đó lý giải nguyên nhân vì sao trẻ em là một trong những đối tượng đầutiên bị ảnh hưởng nếu dịch bệnh xảy ra Vì thế những người chăm sóc, giáo dụctrẻ cần phải có hiểu biết về tầm quan trọng của việc làm tốt công tác phòngchống dịch bệnh cho trẻ Cũng như hình thành cho trẻ những thói quen giữ gìn

vệ sinh cá nhân và ý thức phòng chống dịch bệnh

Hiểu được tầm quan trọng của việc phòng chống dịch bệnh đối với trẻ mầmnon khiến tôi càng trăn trở, suy nghĩ, làm cách nào để có thể hạn chế tối đa ảnhhưởng của dịch bệnh xảy ra ở lớp mình Những suy nghĩ đó chính là lí do tôi lựa

chọn đề tài: “Nâng cao hiệu quả công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ lớp

Lá BuMLanh trường Mầm Non Nguyễn Thị Minh Khai”, nhằm góp một

Trang 3

phần của mình vào trong công tác phòng chống dịch bệnh của lớp, của trườngmình.

1.2 Mục đích nghiên cứu

Sáng kiến “Nâng cao hiệu quả công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ lớp

Lá BuMLanh trường Mầm Non Nguyễn Thị Minh Khai” Nhằm giúp trẻ hìnhthành những thói quen tốt về vệ sinh cá nhân như đi vệ sinh đúng nơi quy định,

sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách giữ gìn vệ sinh môi trường Nhận biết và nóivới cô giáo một số dấu hiệu khi bị ốm, biết đeo khẩu trang đúng cách… Hìnhthành và duy trì những thói quen tốt về vệ sinh cá nhân Thực hành tốt các kĩnăng: đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng Tập tự phục vụ trong sinhhoạt Biết lợi ích của việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết Biết làm gì khitrong nhà có người ốm Biết hợp tác với bác sĩ khi được khám chữa bệnh Phụhuynh ý thức được việc phòng chống dịch bệnh cho trẻ và cách phòng tránh lâynhiễm các bệnh truyền nhiễm cơ bản Phối hợp cùng giáo viên thực hiện côngtác phòng chống dịch bệnh

1.3 Đối tượng nghiên cứu

37 cháu học sinh lớp Lá BuMLanh trường mầm non Nguyễn Thị MinhKhai, xã ĐăkR’Tih - Tuy Đức - Đăk Nông

1.4 Phương pháp nghiên cứu:

a/ Phương pháp điều tra

Điều tra bằng phiếu điều tra trên phụ huynh của trường MN Nguyễn ThịMinh Khai

Ghi lại các kết quả quan sát

Xử lí các cứ liệu thu nhâp được

Trang 4

d/ Phương pháp phỏng vấn:

Phỏng vấn một số phụ huynh về một số dịch bệnh thường gặp và cách

phòng tránh

1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu:

Đề tài tập trung nghiên cứu “Nâng cao hiệu quả công tác phòng chống

dịch bệnh cho trẻ lớp lá BuMBLanh B Trường Mầm non Nguyễn Thị MinhKhai” bắt đầu từ tháng 9 năm 2020 đến tháng 4 năm 2021

Hiện nay có rất nhiều dịch bệnh xảy ra như: Bệnh Thuỷ đậu, bệnh Tay chân – miệng, bệnh Sởi, bệnh Sốt xuất huyết, … Riêng bệnh Bạch hầu theothông tin từ Cục Y tế dự phòng, Bộ Y tế, từ tháng 6/2020 đến nay, tỉnh ĐắkNông đã ghi nhận 12 trường hợp dương tính với bạch hầu, trong đó một bệnhnhi đã tử vong Trong khi cả tỉnh đang dốc mọi nguồn lực để giảm thiểu sự giatăng của các ca bệnh bạch hầu thì dịch bệnh Covid 19 lại quay lại với những hậuquả nặng nề hơn Tính đến ngày 4/4/2021 Bộ Y Tế thống kê về tình hình dịchCovid 19 trên thế giới có 109.469.508 ca mắc và số ca tử vong 2.413.158 ỞViệt Nam có 2626 ca nhiếm và 35 ca tử vong Cho đến nay, dịch bệnh Covid -

-19 vẫn đang diễn biến rất phức tạp tại nhiều quốc gia trên thế giới Với sự vàocuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị thì ảnh hưởng và sự lây lan của dịch

Trang 5

Covid – 19 tại Việt Nam cơ bản đã được khống chế nhưng những ca nhiễm, ca

tử vong đang tăng lên từng ngày trên toàn thế giới làm cho nước ta như một

“lòng chảo” dịch bệnh có thể tràn vào bất cứ lúc nào nếu chúng ta lơ là, mấtcảnh giác Trên thực tế lượng vắc-xin điều trị chưa được sản xuất hàng loạt đểđáp ứng nhu cầu khổng lồ của người dân trên toàn thế giới Trước thực trạng đóbuộc Việt Nam và các quốc gia phải sử dụng các biện pháp như cách ly, giãncách xã hội, rửa tay thường xuyên, đeo khẩu trang nơi công cộng, tuyên truyềnnâng cao nhận thức cho người dân để hạn chế sự lây lan của dịch bệnh

Nhiều bệnh truyền nhiễm nguy hiểm như sởi, ho gà , cúm viêm não NhậtBản hoàn toàn có thể phòng tránh bằng cách tiêm chủng nhưng đối với những

xã vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn với đa số người dân là người đồng bàothiểu số như xã ĐăkR’tih thì nhiều người dân vẫn chưa hiểu được tầm quantrọng của việc tiêm chủng để phòng bệnh nên trẻ càng có nhiều khả năng mắcbệnh truyền nhiễm

Trường có một nhân viên y tế đạt chuẩn về chuyên môn, năng động, nhiệttình và luôn quan tâm, theo dõi sức khỏe của trẻ

Lớp được phân công 2 cô phụ trách, 2 cô đều có trình độ trên chuẩn, tâmhuyết với nghề, có kinh nghiệm trong việc chăm sóc - giáo dục trẻ tận tình vớicông việc

Trang 6

Bản thân là một giáo viên đã có hơn 10 năm đứng lớp, 5 năm phụ tráchlớp 5 - 6 tuổi nên nắm bắt được khả năng nhận thức cũng như tâm lý trẻ ở độtuổi này Tham gia đầy đủ các chuyên đề của ngành học mầm non, của trường tổchức Có tinh thần trách nhiệm, thường xuyên tìm tòi, nghiên cứu tài liệu nhưtạp chí, thông tin trên mạng có liên quan đến việc chăm sóc và giáo dục trẻ để ápdụng vào việc chăm sóc giáo dục trẻ hằng ngày đặc biệt là việc nâng cao kỹnăng phòng chống dịch bệnh cho trẻ.

Một số phụ huynh chưa quan tâm đúng mức đến việc rèn các kỹ năng vệsinh cá nhân để phòng chống dịch bệnh cho con ngay từ khi còn nhỏ Có nhiềuphụ huynh còn nhận thức sai lệch về các dịch bệnh, chưa nhận thức được tầmquan trọng của công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ ở trường cũng như ởnhà

Xã ĐăkR’Tih là một xã có gần 10km tỉnh lộ 681 đi qua địa bàn, chính vìđặc thù như vậy nên rất nhiều khả năng gây bệnh cho người dân trong xã, trẻ

em có nguy cơ mắc các dịch bệnh là rất cao nếu có người từ vùng khác đi xekhách qua địa bàn

Lớp học nằm ở điểm lẻ nên việc sơ cứu, can thiệp của nhân viên y tế cònhạn chế vì nhân viên chủ yếu trực tại điểm chính

Số liệu khảo sát trước khi thực hiện đề tài:

Để nắm bắt được khả năng của từng trẻ về kỹ năng phòng chống dịchbệnh thông qua việc thực hiện các kỹ năng vệ sinh cá nhân trong mọi hoạt động

Trang 7

trên 37 trẻ ở lớp, tôi đã tiến hành khảo sát ngay từ đầu năm học và thu được kếtquả cụ thể như sau:

Trước khi áp dụng

sáng kiến

Số trẻ đạt Tỷ lệ %

1 Trẻ biết tự lau mặt, đánh răng đúng cách 11/37 30%

2 Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng theo 6 bước 10/37 27%

3 Trẻ biết tự thay quần áo khi bị bẩn, ướt, biết lợi

ích của việc mặc quần áo phù hợp với thời tiết

4 Biết phối hợp với bác sĩ khi được khám chữa

bệnh, biết một số việc cần làm khi bị bệnh

5 Trẻ biết một số đặc điểm, cách phòng ngừa một

số dịch bệnh theo mùa, bệnh truyền nhiễm

Biện pháp 1: Tự học tập, bồi dưỡng, nghiên cứu, sưu tầm các tài liệu, tranh ảnh, kiến thức cho trẻ về các dịch bệnh xảy ra theo mùa và cách phòng chống.

Muốn thực hiện được các mục tiêu giáo dục đã đề ra thì tự bản thân mỗigiáo viên phải không ngừng trang bị cho mình hệ thống kiến thức chính xác,phong phú kèm những kinh nghiệm tích luỹ từ thực tế

Nhằm giúp trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi có thói quen và kỹ năng trong việc giữgìn vệ sinh cá nhân phòng chống dịch bệnh thì việc làm đầu tiên là cô giáo phảicung cấp chuẩn xác kiến thức về các dịch bệnh thường gặp theo mùa và kĩ năngthực hành vệ sinh cá nhân cho trẻ, qua tài liệu nghiên cứu tôi đã giúp trẻ nhậnbiết được các dịch bệnh xảy ra theo mùa và cách phòng chống như sau:

Ví dụ: Vào mùa lạnh (mùa mưa, mùa đông), khí hậu ẩm thấp tạo điều kiện

cho vi khuẩn, siêu vi, nấm, phát triển Khi đó vì hệ miễn dịch kém nên trẻ nhỏrất dễ mắc bệnh lý về đường hô hấp như viêm mũi, hen suyễn, tay chân miệng,

Trang 8

sốt xuất huyết, đau mắt đỏ,… Đặc biệt là bệnh tay - chân - miệng bệnh này chủyếu xảy ra ở trẻ nhỏ dưới 5 tuổi và rất dễ phát thành dịch nếu không có cáchphòng ngừa tốt Khi phát dịch, bệnh có thể lây lan rất nhanh từ trẻ này sang trẻkhác qua các dịch mũi, miệng, qua tiếp xúc các nốt phỏng trên da, qua phân củatrẻ bệnh hay qua bàn tay chăm sóc của bảo mẫu.

Biện pháp phòng bệnh tốt nhất hiện nay là thường xuyên cho trẻ rửa taybằng xà phòng dưới vòi nước chảy, nhất là trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh,thường xuyên nhắc nhở trẻ nên ăn chín uống sôi và sử dụng đồ chơi đã đượckhử khuẩn, chơi ở môi trường trong sạch không rác thải và bụi bẩn Không tiếpxúc với người bệnh tránh dịch bệnh lây sang Thường xuyên rửa mũi bằng nướcmuối sinh lí, vệ sinh răng miệng sạch sẽ cho trẻ

Vào mùa hè khí hậu nắng nóng thực phẩm dễ ôi thiu, nguồn nước khó đảmbảo an toàn, không chỉ gây khó chịu cho mọi người mà còn tiềm ẩn nhiều loạibệnh nguy hiểm như: thủy đậu, sởi, thương hàn, vàng da, quai bị… ĐăkNông làmột xã vùng đặc biệt khó khăn với hơn 50% là người dân tộc thiểu số, kinh tếkhó khăn, nhận thức kém nên việc tiêm chủng chưa thực hiện triệt để Nên dân

cư xã tôi còn dễ mắc các bệnh truyền nhiễm trong đó có bệnh bạch hầu đây làbệnh nhiễm khuẩn, nhiễm độc cấp tính do vi khuẩn bạch hầu gây nên, bệnh lâytruyền dễ dàng qua đường hô hấp, qua tiếp xúc trực tiếp với dịch tiết từ niêmmạc mũi, họng của bệnh nhân khi ho, hắt hơi Bệnh Bạch hầu thường gặp ở trẻnhỏ và có thể gặp ở người lớn nếu chưa có miễn dịch Bệnh lây truyền ở cuốithời kì ủ bệnh ngay thời kì phát bệnh Bệnh dễ bùng phát ở nơi có vệ sinh khôngđảm bảo vùng sâu vùng xa nơi người dân không được tiêm phòng đầy đủ và nơi

có mật độ dân số đông

Để chủ động phòng chống bệnh bạch hầu người dân cần đưa trẻ đi tiêmchủng tiêm vaccine đầy đủ Thường xuyên rửa tay bằng xà phòng; che miệngkhi ho hoặc hắt hơi; giữ vệ sinh thân thể, mũi, họng hàng ngày; hạn chế tiếp xúcvới người mắc bệnh hoặc nghi ngờ mắc bệnh Đảm bảo nhà ở, nhà trẻ, lớp họcthông thoáng, sạch sẽ và có đủ ánh sáng

Trang 9

Và dịch bệnh đang hoành hành gây ảnh hưởng lớn nhất, mức độ lây lan

nhanh nhất là dịch bệnh Covid 19 do Virus Corona gây ra đây là một loại virus

đường hô hấp mới gây bệnh viêm đường hô hấp cấp ở người Virus này ban đầuxuất hiện từ nguồn động vật nhưng có khả năng lây lan từ người sang người Ởngười, virus lây từ người này sang người kia thông qua tiếp xúc với dịch cơ thểcủa người bệnh Virus corona phát triển mạnh trong môi trường nhiệt độ thấp và

ẩm, thường không quá 25 độ Trong môi trường bên ngoài cơ thể người, nếu vừa

có nắng, vừa nhiệt độ cao, thì coronavirus có thể chết chỉ sau 3 - 5 phút

Trong khi cơ chế lây bệnh của Virus Corona tăng chóng mặt trên phạm vitoàn thế giới mà lượng vacxin chưa đủ để đáp ứng nhu cầu tiêm phòng khổng lồ

của con người thì Bộ Y tế khuyến cáo người dân và cộng đồng chủ động thực

hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch theo thông điệp 5k là: Khẩu trang –Khử khuẩn – Khoảng cách – Không tập trung đông người – Khai báo y tế

Biện pháp 2: Lập kế hoạch, nâng cao kỹ năng phòng chống dịch bệnh cho trẻ

Căn cứ vào đặc điểm tâm sinh lý, khả năng nhận thức và tiếp thu kiến thứccủa trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, căn cứ vào đặc điểm tình hình của lớp, của trường nơimình công tác Ngay đầu năm học mới tôi lập ra kế hoạch giáo dục để nâng cao

kỹ năng vệ sinh cho trẻ cụ thể, rõ ràng Bắt đầu từ kế hoạch trọng tâm tôi chianhỏ thành kế hoạch từng tháng, kế hoạch đưa ra phải phù hợp với khả năng và

sự phát triển của trẻ, từ dễ đến khó, từ ít đến nhiều

Tháng 9 : Làm kí hiệu riêng cho từng cá nhân trẻ như: Ly uống nước, khăn

mặt, bàn chải đánh răng… Tôi đặc biệt chọn những ký hiệu bằng chữ cái, bằng

số Sau đó hướng dẫn trẻ nhận biết các kí hiệu và sử dụng đúng đồ dùng cá nhâncủa mình, giải thích cho trẻ biết việc không nên sử dụng chung đồ dùng hay chia

sẻ đồ ăn, thức uống với bạn bè vì vi khuẩn và virut rất dễ dàng truyền qua nướcbọt khi ta tiếp xúc với thức ăn và nước uống chung Đặc biệt là trong mùa lạnh

và mùa thường xảy ra dịch cúm cần tránh các hình thức chia sẻ vì nó có thểkhiến dịch bệnh lây lan nhanh hơn

Trang 10

Hướng dẫn trẻ biết để đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi đúng nơi quy định,khi chơi xong phải biết cất gọn gàng lên kệ Hướng dẫn trẻ cách lựa chọn quần

áo cho phù hợp với thời tiết và lợi ích của việc lựa chọn trang phục phù hợp

Tháng 10: Nâng cao cho trẻ các kỹ năng vệ sinh phòng chống dịch bệnh

như: Tự giác rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch( rửa tay theo quy trìnhrửa tay 6 bước) , lau mặt, đánh răng đúng cách, chải đầu, thay quần áo khi bị ướt

và bẩn chẳng hạn như:

Giúp trẻ nhận biết được các thời điểm cần thực hiện vệ sinh như: Rửa taytrước khi ăn, sau khi đi đại tiện, sau khi chơi xong và những lúc tay bẩn và tựthực hành vệ sinh Nhắc nhở và giải thích cho trẻ biết trong khi ăn không đượcnói chuyện, che miệng khi ho, hắt hơi

Tháng 11: Tiếp tục nâng cao kĩ năng vệ sinh cá nhân cho trẻ, hướng dẫn

trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi

Giúp trẻ nhận biết sự nguy hiểm của một số dịch bệnh xảy ra hiện nay và

sự cần thiết của việc giữ gìn vệ sinh thân thể

Cho trẻ tham gia thực hành kỹ năng vệ sinh thông qua các chuyên đề dotrường, tổ chuyên môn tổ chức như: Chuyên đề bé rửa tay, bé mặc và gấp quầnáo…

Tháng 12: Thường xuyên nhắc nhở và giúp trẻ nâng cao kỹ năng vệ sinh

Trang 11

trẻ biết giữ gìn đầu tóc gọn gàng, quần áo sạch sẽ, biết thu dọn và cất giữ đồdùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định, giữ nhà cửa sạch sẽ Chính vì thếvào những ngày đầu năm học tôi luôn chú ý hướng dẩn tỉ mĩ các thao tác vệ sinhhàng ngày cho trẻ và lồng ghép chúng vào tất cả các hoạt động

Giờ đón trẻ: Vào mỗi buổi sáng trước khi vào lớp, tôi thường quan sát thật

kỹ xem cháu nào quần áo, đầu tóc, chưa gọn gàng, mặt mũi chưa sạch sẽ Tôichải đầu, buộc tóc, sửa sang quần áo lại cho trẻ sau đó trò chuyện với trẻ vềcông việc hằng ngày sau mỗi buổi sáng thức dậy: Bé thường làm những gì? Vìsao phải làm như thế ? Làm như thế nào? Để trẻ có thể thoải mái chia sẻ những

ý kiến của mình và cô nhắc nhở lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ thể để lần sau trẻthực hiện

Ví dụ: Vì trẻ chưa qua lớp 3-4 tuổi và 4-5 tuổi nên tôi đã dạy trẻ cách lau

mặt, chải răng đúng cách: Tôi vừa làm vừa giải thích: “ Khi chải răng con phảilàm súc miệng làm ướt khoang miệng, sau đó lấy kem vừa đủ Khi chải răng conphải chải hết hàm dưới, hàm trên, mặt trước, trong và mặt nhai của răng…conphải chải răng sau trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy

Cách làm này không những giúp trẻ phòng chống được các bệnh răngmiệng mà còn giúp trẻ có một hơi thở thơm tho, sạch sẽ, nâng cao cho trẻ kỹnăng vệ sinh cá nhân tốt luôn giữ gìn vệ sinh khuôn mặt của mình sạch sẽ, đặcbiệt luôn dặn dò trẻ không được chạm tay vào mắt và miệng vì tay ta thường tiếpxúc với nhiều bụi bẩn và các mầm bệnh khi chạm phải vào vật dụng và ngườiđang bị mắc bệnh về mắt và các bệnh lây nhiễm khác Nếu đưa tay lên dụi mắthoặc đưa vào miệng vi khuẩn, virus sẽ theo đường đó mà lây sang người chúngta

Thường xuyên nhắc nhở trẻ cắt móng tay, móng chân sạch sẽ hạn nhằm chế

vi khuẩn tiếp xúc lên da Do vậy sau giờ điểm danh xong, tôi cho trẻ chơi một sốtrò chơi như: “Tay thơm tay ngoan”, “giấu tay”, mục đích là để kiểm tra vệ sinhtrẻ trước khi vào lớp, nếu tay bạn nào chưa cắt móng gọn gàng thì nhắc nhở trẻhoặc chân bẩn thì trẻ phải đi rửa chân và lau khô đặc biệt là các kẽ của ngón

Ngày đăng: 21/04/2024, 22:30

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w