3. giáo án toán TTH cho be

nội dung khoá tiều tiểu học trong 3 tháng cho gv, phụ huynh tham khảo. có 6 file về nội dung, giáo án toán, bt toán, giáo án tiếng việt, bài tập tiếng việt, file tập viết. Có nhận dạy onl cho Phụ huynh có nhu cầu về tiều tiểu học để dạy cho con cháu. Sẽ rèn từng nét chữ cỡ nhỡ, giá rẻ cho phụ huynh có nhu cầu. 500k bảo đảm biết dạy con và chia sẻ hết 6 file tài liệu. ib zalo: 0.9.8.4.1.4.6.9.0.1

BÀI 13: SỐ 1 I.Mục tiêu

-GV cầm lên 1 cây bút (…) nói: Cô có 1 cây bút đây, các con cầm lên

cho cô 1 que tính (…) nào

-GV kiểm tra

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 1 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 1 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 1

-HS đọc lại số 1

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 14: SỐ 2 I.Mục tiêu

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 2 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 2 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 2

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

b.Viết vở

-HS viết vào vở ( có file đi kèm)

3.Thực hành

BÀI 15: Số 3 I.Mục tiêu-HS nhận diện được số 3

-HS nhận diện được số lượng

-HS viết được số 3

II.Hoạt động dạy học

1.Nhận diện

-Dùng dụng cụ để dạy ( bút, thước…)

-GV cầm lên 3 cây bút (…) nói: Cô có 3 cây bút đây, các con cầm lên cho

cô 3 que tính (…) nào

-GV kiểm tra

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 3 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 3 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 3

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 16: SỐ 4 I.Mục tiêu

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 4 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 4 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 4

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 17: SỐ 5 I.Mục tiêu

-Bây giờ cô có 5 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 5 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 5 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 5

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 18: ÔN TẬP CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I.Mục tiêu:

+Viết các số 1,2,3,4,5 lên bảng.Yêu cầu HS chỉ số nào đọc số đó

+Viết nhiều chữ số , hình vẽ, chữ cái lên bảng để HS tìm đúng số cô yêu cầu +Chơi trò chơi tìm khoanh số giữa các HS

-Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu số nào viết số đó

+Gv kiểm tra, chỉnh sửa

-Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập trong file kèm theo

BÀI 19: SỐ 6 I.Mục tiêu

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 6 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 6 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 6

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 20: SỐ 7 I.Mục tiêu

-GV cầm lên 7 cây bút (…) nói: Cô có 7 cây bút đây, các con cầm

lên cho cô 7 que tính (…) nào

-GV kiểm tra

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 7 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 7 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 7

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 8 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 8 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 8

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 22: SỐ 9 I.Mục tiêu

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 9 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 9 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 9

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 23: SỐ 0 I.Mục tiêu

-GV cầm lên 1 cây bút (…) nói: Cô có 1 cây bút đây, co cho bạn A 1 cây bút (…) Tay

cô không còn gì nghĩa là số o

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 24: SỐ 10 I.Mục tiêu

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 10 cây kẹo cô xem nào

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 10 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 10

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 25: ÔN TẬP CÁC SỐ 0,6,7,8,9,10 I.Mục tiêu:

+Viết các số 0,6,7,8,9,10 lên bảng.Yêu cầu HS chỉ số nào đọc số đó

+Viết nhiều chữ số , hình vẽ, chữ cái lên bảng để HS tìm đúng số cô yêu cầu +Chơi trò chơi tìm khoanh số giữa các HS

-Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu số nào viết số đó

+Gv kiểm tra, chỉnh sửa

-Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập trong file kèm theo

BÀI 26: ÔN TẬP CÁC SỐ TỪ 0-10I.Mục tiêu:

+Viết các số 0-10 lên bảng.Yêu cầu HS chỉ số nào đọc số đó

+Viết nhiều chữ số , hình vẽ, chữ cái lên bảng để HS tìm đúng số cô yêu cầu +Chơi trò chơi tìm khoanh số giữa các HS

-Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu số nào viết số đó

+Gv kiểm tra, chỉnh sửa

-Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập trong file kèm theo

BÀI 27: NHIỀU HƠN, DẤU LỚN

-Dùng dụng cụ để dạy ( bút, thước, kẹo, que tính…)

-GV cầm lên tay trái 5 que tính, tay phải 3 que tính

-GV quay lưng lại Hs hỏi.:

+Tay trái cô có mấy que tính?- Hs trả lời: 5… Gv viết số 5 lên bảng

+Tay phải cô có mấy que tính?- HS trả lời: 3….Gv viết số 3 lên bảng 5 3 +Tay nào có nhiều que tính hơn? -Tay trái

Nghĩa là 5 lớn hơn 3 Để thể hiện, cô dùng dấu lớn hơn GV viết lên bảng

5 > 3 Đọc là 5 lớn hơn 3

-Tương tự với nhiều ví dụ khác

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng, nhận biết dấu

-HS đọc cá nhân, đồng thanh lại 5 > 3…

-Có thể gợi ý HS cái miệng dấu sẽ há về bên lớn hơn

2.Viết

a.Viết bảng

-Gv viết mẫu dấu lớn

-HS đọc lại dấu lớn

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 28: LUYỆN TẬP DẤU LỚN

I.Mục tiêu:

-Ôn lại dấu lớn

-Nhận diện, viết được dấu lớn

-Biết cách sử dụng dấu lớn

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

BÀI 29: BÉ HƠN, DẤU BÉ I.Mục tiêu:

-Biết phân biệt bên nhiều, bên ít

-Dùng dụng cụ để dạy ( bút, thước, kẹo, que tính…)

-GV cầm lên tay trái 2 que tính, tay phải 3 que tính

-GV quay lưng lại Hs hỏi.:

+Tay trái cô có mấy que tính?- Hs trả lời: 2… Gv viết số 2 lên bảng

+Tay phải cô có mấy que tính?- HS trả lời: 3….Gv viết số 3 lên bảng 2 3 +Tay nào có ít que tính hơn? -Tay trái

Nghĩa là 2 bé hơn 3 Để thể hiện, cô dùng dấu bé hơn GV viết lên bảng

2 < 3 Đọc là 2 bé hơn 3

-Tương tự với nhiều ví dụ khác

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng, nhận biết dấu

-HS đọc cá nhân, đồng thanh lại 2 < 3…

2.Viết

a.Viết bảng

-Gv viết mẫu dấu bé

-HS đọc lại dấu bé

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 30: LUYỆN TẬP DẤU BÉ I.Mục tiêu:

-Ôn lại dấu bé

-Nhận diện, viết được dấu bé

-Biết cách sử dụng dấu bé

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

BÀI 31: BẰNG NHAU, DẤU BẰNG I.Mục tiêu:

-Biết phân biệt sự bằng nhau

-Dùng dụng cụ để dạy ( bút, thước, kẹo, que tính…)

-GV cầm lên tay trái 5 que tính, tay phải 3 que tính

-GV quay lưng lại Hs hỏi.:

+Tay trái cô có mấy que tính?- Hs trả lời: 3… Gv viết số 3 lên bảng

+Tay phải cô có mấy que tính?- HS trả lời: 3….Gv viết số 3 lên bảng 3 3 +Tay nào có nhiều que tính hơn? -bằng nhau

Nghĩa là 3 bằng 3 Để thể hiện, cô dùng dấu bằng GV viết lên bảng

3 = 3 Đọc là 3 bằng 3

-Tương tự với nhiều ví dụ khác

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng, nhận biết dấu

-HS đọc cá nhân, đồng thanh lại 3 = 3…

2.Viết

a.Viết bảng

-Gv viết mẫu dấu bằng

-HS đọc lại dấu bằng

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 32:LUYỆN TẬP DẤU BẰNG I.Mục tiêu:

-Ôn lại dấu bằng

-Nhận diện, viết được dấu bằng

-Biết cách sử dụng dấu bằng

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

-Ôn lại dấu lớn, dấu bé, dấu bằng

-Nhận diện, viết được dấu lớn, dấu bé, dấu bằng

-Biết cách sử dụng dấu lớn, dấu bé, dấu bằng

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

-Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu viết, làm bài tập đơn giản +Gv kiểm tra, chỉnh sửa

-Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập trong file kèm theo

BÀI 34: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

-Hs phân biệt rõ ràng các số và các dấu so sánh

-HS làm được các dạng bài tập

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

BÀI 35: DẤU CỘNG, PHÉP CỘNG I.Mục tiêu

-HS nhận diện được, viết được phép cộng

-Bây giờ cô lấy thêm 2 cây bút nữa, cô viết số 2 1 2

-Cô gọp lại thì cô có mấy cây bút đây?- 3 cây bút Gv viết số 3 lên bảng

1 2 3 -Như vậy nếu cô có 1 cây bút, cô lấy thêm 2 cây nữa là cô sẽ có 3 cây bút Cô sẽ dùng dấu + để biểu thị phép tính này 1 + 2 = 3

-Tương tự dạy nhiều phép tính khác

2.Viết

a.Viết bảng

-Gv viết mẫu dấu +

-HS đọc lại dấu +

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

BÀI 36: ÔN TẬP PHÉP CỘNG I.Mục tiêu:

-Ôn lại phép cộng

-Tập làm phép cộng

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

-HS nắm vững phép cộng

-Làm phép cộng nhanh

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

BÀI 38: DẤU TRỪ, PHÉP TRỪ I.Mục tiêu

-HS nhận diện được, viết được phép trừ

-Bây giờ cô bỏ đi 1 cây bút , cô viết số 1 3 1

-Vậy bây giờ cô có mấy cây bút đây?- 2 cây bút Gv viết số 2 lên bảng

3 1 2 -Như vậy nếu cô có 3 cây bút, cô bỏ đi 1 cây bút là cô sẽ có 2 cây bút Cô sẽ dùng dấu -

-HS lấy bảng con, viết

-GV kiểm tra, chỉnh sửa

b.Viết vở

-HS viết vào vở ( có file đi kèm)

3.Thực hành

BÀI 39: ÔN TẬP PHÉP TRỪ I.Mục tiêu:

-Ôn lại phép trừ

-Tập làm phép trừ

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

-Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu viết, làm bài tập đơn giản

+Gv kiểm tra, chỉnh sửa

-Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập trong file kèm theo

BÀI 40: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ I.Mục tiêu:

-HS nắm vững phép trừ

-Làm phép trừ nhanh

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

-Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu viết, làm bài tập đơn giản

+Gv kiểm tra, chỉnh sửa

-Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập trong file kèm theo

BÀI 41: LUYỆN TẬP CHUNG +, -

I.Mục tiêu:

-Ôn lại phép cộng, trừ

-HS làm nhanh cộng trừ mà không nhầm lẫn

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi

-Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu viết, làm bài tập đơn giản

+Gv kiểm tra, chỉnh sửa

-Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập trong file kèm theo

Các bài còn lại dạy theo sườn các bài khác và file bài tập đính kèm

GV cần linh hoạt trong bài tập cho phù hợp với đối lượng HS của mình Bài 42: Luyện tập chung +, -

Bài 43: Xây dựng bảng cộng trừ phạm vi 10

Bài 44: Luyện tập chung

Bài 45: Luyện tập chung