Dạy học dự án bài 9 trung quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ vii

Mô tả được sơ lược quá trình thống nhất và sự xác lập, quá trình phát triển của chế độ phong kiến ở Trung Quốc từ thời nhà Tần đến nhà Tùy.. Đánh giá được vai trò của Tần Thủy Hoàng đối

Ngày 27/10/2023

BÀI 9 TRUNG QUỐC TỪ THỜI CỔ ĐẠI ĐẾN THẾ KỶ VII.

( Dạy học dự án)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức - Năng lực

1 Mô tả được sơ lược quá trình thống nhất và sự xác lập, quá trình phát triển của chế độ phong kiến ở Trung Quốc từ thời nhà Tần đến nhà Tùy

2 Đánh giá được vai trò của Tần Thủy Hoàng đối với sự hình thành của chế độ phong kiến Trung Quốc

3 Nêu được các thành tựu cơ bản của nền văn mình Trung Quốc cổ đại

4 Nhận xét được giá trị của các thành tựu văn minh của Trung Quốc

5 Liên hệ được một số ảnh hưởng của nền văn minh Trung Quốc trong đời sống văn hóa xã hội Việt Nam hiện nay

2 Phẩm chất

Qua những thành tựu của văn minh Trung Quốc, học sinh biết trân trọng những di sản của nền văn minh Trung Quốc cổ đại để lại cho nhân loại

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Sách: Chìa khóa vàng: Lịch sử nhìn ra thế giới (NXBĐHQGHN)

- Lịch sử văn minh các triều đại Trung Quốc (NXB TH TPHCM)

- Những chính khách làm biến đổi thế giới (NXB CAND)

- Truy cập mạng In-ter-net để lấy thông tin, hình ảnh video ở các trang khoa học vui, khám phá thế giới,

III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN

1 Lập kế hoạch thực hiện dự án

a GV giới thiệu đích và mục tiêu của dự án

+ Mục đích: giúp học sinh phát triển các năng lực cá nhân

+ Mục tiêu: Thực hiện thành công một sản phẩm học tập mang tính khoa học và thẩm mỹ

2 Lựa chọn chủ đề:

Tên chủ đề:Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỷ VII

Đặt tên dự án: (HS tự đặt tên dự án sáng tạo, hấp dẫn nhưng bám vào nội dung chủ đề)

Dự kiến: Dấu ấn Trung Quốc

2.1 Xây dựng bộ câu hỏi nội dung

Câu hỏi khái quát:

Trung Quốc thời cổ đại đã để lại những dấu ấn gì trong lịch sử?

Câu hỏi bài học:

1 Sự phát triển của lịch sử Trung Quốc từ thời có đại đến thế kỷ VII có vị trí, vai trò như thế nào trong tiến trình phát triển của lịch sử Trung Quốc? Người Trung Quốc đã đạt những thành tựu tiêu biểu nào?

2 Nền văn minh Trung Quốc có tác động như thế nào đế văn hóa xã hội Việt Nam?

Câu hỏi nội dung:

1 Vẽ sơ đồ trình quá trình thống nhất và sự xác lập của chế độ phong kiến Trung Quốc từ thời Tần Thủy Hoàng đến nhà Tùy

2 Tần Thủy Hoàng có vai trò như thế nào đối với sự xác lập của chế độ phong kiến Trung Quốc

3 Nêu những thành tựu tiêu biểu của nền văn minh Trung Quốc thời cổ đại

4 Em có nhận xét gì về các thành tựu văn minh của Trung Quốc?

5 Hiện nay trong đời sống văn hóa nước ta em biết những sinh hoạt văn hóa nào ảnh hưởng tốt đến văn hóa của nhân dân ta? những tư tưởng quan điểm nào của Nho giáo vẫn còn ảnh hưởng đến đời sống nhiều gia đình Việt Nam?

3 GV đưa ra khung kế hoạch thực hiện dự án cho học sinh.

chuẩn bị và thực hiện

Dự kiến sản phẩm

1 (đặt tên

nhóm)

- Đọc tài liệu từ SGK, sách, mạng…

- Tìm kiếm và tải ảnh, tài liệu -Vẽ sơ đồ trục thời gian

- Máy tính -Điện thoại thông minh

- Bút màu, giấy A4

bày trên pow point, poster, tập san, video…

2 (đặt tên

nhóm) - Đọc tài liệu từSGK, sách,

mạng…

- tìm kiếm và tải ảnh, tài liệu -Vẽ sơ đồ trục thời gian

- Máy tính -Điện thoại thông minh

- Bút màu, giấy A4

bày trên pow point, poster, tập san,video…

4 Bảng phân công nhiệm vụ của dự án

TT Nội dung cần tìm hiểu Mục tiêu và nhiệm vụ thực hiện

1 Gộp mục 2 Nhà Tần

thống nhất và xác lập

chế độ phong kiến ở

Trung Quốc và mục 3

Trung Quốc từ thời nhà

Hán đến thời nhà Tùy

(206 TCN-thế kỷ VII)

thành tiểu mục:

Dấu ấn Trung Quốc

từ Thế kỷ III TCN

đến thế kỷ VII.

+ Xác định các mốc lịch sử quan trọng của Trung Quốc từ nhà Tần đến nhà Tùy

+ Xác định tên nhân vật lịch sử tiêu biểu gắn liền với các mốc lịch sử

Mốc quan trọng1 : 221 TCN Tần Thủy Hoàng thống nhất lãnh thổ Tự xưng hoàng đế, lập nên triều đại phong kiến đầu tiên

Nhân vật quan trọng: Tần Thủy Hoàng Mốc quan trọng 2: 581 nhà Tùy thống nhất lại Trung Quốc

Nhân vật quan trọng: Tùy Văn Đế Dương Kiện- sáng lập nhà Tùy

+ Biểu thị bằng sơ đồ tư duy hoặc đường thời gian ( trang trí hình thức đẹp mắt)

Nhà Tần (221-206)-> nhà Hán (206TCN-220)-> thời

kì Tam quốc (220-280)-> Nhà Tấn (280-420) ->

Nam-Bắc triều (420-581)-> 581- Nhà Tùy + Những điều lí thú (Kiến thức mở) tìm ba thông tin, đánh giá ấn tượng về nhân vật Tần Thủy Hoàng, Nhà Tần

2 Thành tựu nổi bật

của văn minh Trung

Quốc

- Tìm kiếm thông tin và hình ảnh về thành tựu trên các lĩnh vực:

+ Chữ viết: Chữ giáp cốt + Văn học: Kinh Thi + Triết học: Nho giáo-Khổng Tử, Lão giáo- Lão Tử + Sử học: Sử kí- Tư Mã Thiên; Hán Thư- Ban Cố + Kỹ thuật: Tứ đại phát minh: giấy, thuốc nổ, la bàn,

kỹ thuật in

+ Y học: Hoàng đế nội kinh: sách kinh điển cổ truyền

y học Danh y: Hoa Đà

+ Kiến trúc: Vạn Lý Trường thành + Thiên văn học: làm ra lịch

- Tìm kiếm một câu đánh giá hay nhất, có giá trị nhất

về các thành tựu đó

- Ghi lại ý kiến cá nhân chỉ 1-2 câu về cảm xúc, ấn tượng của mình về một thành tựu mình thích nhất

- Thêm mục: từ lịch sử đến cuộc sống

- Tìm kiếm thông tin về thành tựu vẫn đang còn giá trị với đời sống hiện đại ngày nay

5 Thực hiện dự án

5.1 Học sinh lên kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của nhóm.

Kế hoạch thực hiên dự án của học sinh Lớp 6A, 6D

Thời gian Nhiệm vụ Người thực hiện Thời gian hoàn thành Ngày

1/11/2023 1 Vẽ sơ đồ mô tả quátrình thống nhất và sự

xác lập, quá trình phát triển của chế độ phong kiến ở Trung Quốc từ thời nhà Tần đến nhà Tùy (221 TCN-581), các thành tựu của văn minh Trung Quốc ( bằng ảnh và bài viết)

- Nhóm học sinh

Ngày

1/11/2023

2.Thu thập thông tin gián tiếp qua sách, tài liệu trên mạng internet

về Tần Thủy Hoàng

- Nhóm học sinh được phân công

Ngày 31/10/2023

Ngày

1/11/2023 3 Thu thập tranh ảnh,các bài viết đánh giá về - Nhóm học sinh

được phân công

Ngày 31/10/2023

các thành tựu văn minh của Trung Quốc

Linh vực: chữ viết

Ngày

1/11/2023 4 Sắp xếp, xử lý thôngtin đã thu thập thành

từng tiểu mục

- Nhóm học sinh được phân công

Ngày 31/10/2023

Ngày

1/11/2023

5 Hoàn thành sản phẩm Sắp xếp hình ảnh, dữ liệu theo tiểu mục, đánh dấu trang theo trang

- Chọn hình thức trình bày; tập san bằng giấy A4 hoặc power point, poster, video clip…

- Nhóm học sinh được phân công

Ngày 31/10/2023

5.2 Sản phẩm dự án hoàn chỉnh

- Tập san:

- Cấu trúc + Bìa: Tên dự án

Tên những người thực hiện

+ Nội dung : Lời giới thiệu; Nội dung; Kết luận, liên hệ thực tiễn

6 Đánh giá

6.1 Phiếu tự đánh giá hoạt động của các nhóm

TT Tên thành viên Nhiệm vụ Tinh thần thái

độ thực hiện NV (NL GT-HT

Mức độ hoàn thành

Xếp loại

1

2

3

4

5

6.2 Phiếu hướng dẫn đánh giá sản phẩm học tập (dành cho Gv và HS đánh giá sản phẩm lẫn nhau)( theo tiêu chí rubric)

Mức

độ Điểm Nội dung Cách làm việc nhóm Hình thức của sảnphẩm Cách trìnhbày sản

phẩm

(9-10) - Vẽ đúng sơ đồtrục thời gian sự

hình thành và phát triển của chế độ PKTQ từ nhà Tần đến nhà Tùy

- Đánh giá được vai trò của tần

Làm việc khoa học, phân chia rõ ràng, hợp tác hiệu quả, làm việc đều tay

- Trình bày đẹp, hài hòa giữa kênh hình và kênh chữ

Ngôn ngư lưu loát, truyền cảm

Có khả năng phản biện tốt

Thủy Hoàng

- Nêu đủ các thành tựu tiêu biểu

- cập nhật được nhiều thông tin mới về thành tựu

- Liên hệ được

hưởng của văn hóa TQ tại VN

1,5 điểm

2 Khá(

7-8)

- Vẽ đúng sơ đồ trục thời gian sự hình thành và phát triển của chế độ PKTQ từ nhà Tần đến nhà Tùy

- Đánh giá được vai trò của tần Thủy Hoàng

- Nêu đủ các thành tựu tiêu biểu

- cập nhật được kiến thức một

số mới là các đánh giá về thành tựu

- Liên hệ được một ảnh hưởng của văn hóa TQ tại VN

5 điểm

Làm việc khoa học, phân chia rõ ràng, hợp tác hiệu quả, nhưng một số thành viên hợp tác chưa tích cực

- Trình bày đẹp, hài hòa giữa kênh hình và kênh chữ

Ngôn ngưc lưu loát, nhưng chưa thật truyền cảm

Có khả năng phản biện

(5-6) - Vẽ đúng sơ đồtrục thời gian sự

hình thành và phát triển của chế độ PKTQ từ nhà Tần đến nhà Tùy

- Đánh giá được vai trò của tần

Có phân công rõ ràng nhưng một số thành viên không tham gia hoạt động, không có sản phẩm giao nộp

- Biết kết hợp giữa kênh hình và kênh chữ

Ngôn ngữ lưu loát, nhưng chưa truyền cảm Khả năng phản biện chậm

Thủy Hoàng

- Nêu đủ các thành tựu tiêu biểu

- cập nhật được kiến thức mới chưa đầy đủ là các đánh giá về thành tựu

- chưa liên hệ được

5 điểm

đạt

(Dưới

5)

- Vẽ đúng sơ đồ trục thời gian sự hình thành và phát triển của chế độ PKTQ từ nhà Tần đến nhà Tùy

- Chưa đánh giá được vai trò của tần Thủy Hoàng

- Chỉ nêu được một số thành tựu tiêu biểu

- Chưa cập nhật được kiến thức mới là các đánh giá về thành tựu

- Chưa biết liên

hệ những ảnh hưởng của văn hóa TQ tại VN

5 điểm

Chỉ có một số thành viên tham gia thực hiện nhiệm

vụ, thành viên khác không tham gia

Bố cục chưa thật hợp lí, chưa có tính thẩm mỹ

Ngôn ngữ chưa lưu loát, nhưng chưa truyền cảm

Khả năng phản biện không có

7 Kết luận và thu sản phẩm

- GV và HS cùng đánh giá ưu điểm và tồn tại trong quá trình thực hiện dự án, rút kinh nghiệm cho những dự án sau

- Khen ngợi những nhóm thực hiện tốt dự án, khuyến khích động viên các nhóm chưa làm tốt Tìm hiểu nguyên nhân thành công và chưa thành công của nhóm

- Thu kế hoạch của các nhóm, phiếu chấm chéo và sản phẩm của các nhóm lưu làm sồ sơ minh chứng