1 Mô tả được sơ lược quá trình thống nhất và sự xác lập, quá trình phát triển của chế độ phong kiến ở Trung Quốc từ thời nhà Tần đến nhà Tùy.
2 Đánh giá được vai trò của Tần Thủy Hoàng đối với sự hình thành của chế độ phong kiến Trung Quốc
3 Nêu được các thành tựu cơ bản của nền văn mình Trung Quốc cổ đại 4 Nhận xét được giá trị của các thành tựu văn minh của Trung Quốc.
5 Liên hệ được một số ảnh hưởng của nền văn minh Trung Quốc trong đời sống văn hóa xã hội Việt Nam hiện nay.
2 Phẩm chất
Qua những thành tựu của văn minh Trung Quốc, học sinh biết trân trọng những di sản của nền văn minh Trung Quốc cổ đại để lại cho nhân loại.
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Sách: Chìa khóa vàng: Lịch sử nhìn ra thế giới (NXBĐHQGHN) - Lịch sử văn minh các triều đại Trung Quốc (NXB TH TPHCM) - Những chính khách làm biến đổi thế giới (NXB CAND)
- Truy cập mạng In-ter-net để lấy thông tin, hình ảnh video ở các trang khoa học vui, khám phá thế giới,
III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN1 Lập kế hoạch thực hiện dự án
a GV giới thiệu đích và mục tiêu của dự án
+ Mục đích: giúp học sinh phát triển các năng lực cá nhân.
+ Mục tiêu: Thực hiện thành công một sản phẩm học tập mang tính khoa học và thẩm mỹ.
2 Lựa chọn chủ đề:
Tên chủ đề:Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỷ VII.
Đặt tên dự án: (HS tự đặt tên dự án sáng tạo, hấp dẫn nhưng bám vào nội dung chủ đề)
Dự kiến: Dấu ấn Trung Quốc2.1 Xây dựng bộ câu hỏi nội dungCâu hỏi khái quát:
Trung Quốc thời cổ đại đã để lại những dấu ấn gì trong lịch sử? Câu hỏi bài học:
1 Sự phát triển của lịch sử Trung Quốc từ thời có đại đến thế kỷ VII có vị trí, vai trò như thế nào trong tiến trình phát triển của lịch sử Trung Quốc? Người Trung Quốc đã đạt những thành tựu tiêu biểu nào?
2 Nền văn minh Trung Quốc có tác động như thế nào đế văn hóa xã hội Việt Nam?
Câu hỏi nội dung:
1 Vẽ sơ đồ trình quá trình thống nhất và sự xác lập của chế độ phong kiến Trung Quốc từ thời Tần Thủy Hoàng đến nhà Tùy.
Trang 22 Tần Thủy Hoàng có vai trò như thế nào đối với sự xác lập của chế độ phong kiến Trung Quốc.
3 Nêu những thành tựu tiêu biểu của nền văn minh Trung Quốc thời cổ đại 4 Em có nhận xét gì về các thành tựu văn minh của Trung Quốc?
5 Hiện nay trong đời sống văn hóa nước ta em biết những sinh hoạt văn hóa nào ảnh hưởng tốt đến văn hóa của nhân dân ta? những tư tưởng quan điểm nào của Nho giáo vẫn còn ảnh hưởng đến đời sống nhiều gia đình Việt Nam?
3 GV đưa ra khung kế hoạch thực hiện dự án cho học sinh.
bày trên pow
bày trên pow point, poster, tập san,video…
4 Bảng phân công nhiệm vụ của dự án
TTNội dung cần tìm hiểu Mục tiêu và nhiệm vụ thực hiện
Mốc quan trọng1 : 221 TCN Tần Thủy Hoàng thống nhất lãnh thổ Tự xưng hoàng đế, lập nên triều đại phong kiến đầu tiên.
Nhân vật quan trọng: Tần Thủy Hoàng
Mốc quan trọng 2: 581 nhà Tùy thống nhất lại Trung
Trang 3Nam-Bắc triều (420-581)-> 581- Nhà Tùy
+ Những điều lí thú (Kiến thức mở) tìm ba thông tin, đánh giá ấn tượng về nhân vật Tần Thủy Hoàng, Nhà + Văn học: Kinh Thi
+ Triết học: Nho giáo-Khổng Tử, Lão giáo- Lão Tử + Sử học: Sử kí- Tư Mã Thiên; Hán Thư- Ban Cố + Kỹ thuật: Tứ đại phát minh: giấy, thuốc nổ, la bàn,
- Ghi lại ý kiến cá nhân chỉ 1-2 câu về cảm xúc, ấn tượng của mình về một thành tựu mình thích nhất - Thêm mục: từ lịch sử đến cuộc sống
- Tìm kiếm thông tin về thành tựu vẫn đang còn giá trị với đời sống hiện đại ngày nay.
5 Thực hiện dự án
5.1 Học sinh lên kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của nhóm.
Kế hoạch thực hiên dự án của học sinh Lớp 6A, 6D
Thời gianNhiệm vụNgười thực hiệnThời gian hoàn thànhNgày
1/11/2023 1 Vẽ sơ đồ mô tả quátrình thống nhất và sự xác lập, quá trình phát triển của chế độ phong kiến ở Trung Quốc từ thời nhà Tần đến nhà Tùy (221 TCN-581), các thành tựu của văn minh Trung Quốc
2.Thu thập thông tin gián tiếp qua sách, tài liệu trên mạng internet
1/11/2023 3 Thu thập tranh ảnh,các bài viết đánh giá về - Nhóm học sinh được phân công
Ngày 31/10/2023
Trang 4các thành tựu văn minh của Trung Quốc bày; tập san bằng giấy A4 hoặc power point, poster, video clip…
- Cấu trúc + Bìa: Tên dự án
Tên những người thực hiện
+ Nội dung : Lời giới thiệu; Nội dung; Kết luận, liên hệ thực tiễn.
6 Đánh giá
6.1 Phiếu tự đánh giá hoạt động của các nhóm
TT Tên thành viênNhiệm vụTinh thần thái
6.2 Phiếu hướng dẫn đánh giá sản phẩm học tập (dành cho Gv và HS đánh giá sảnphẩm lẫn nhau)( theo tiêu chí rubric)
Trang 6- GV và HS cùng đánh giá ưu điểm và tồn tại trong quá trình thực hiện dự án, rút kinh nghiệm cho những dự án sau
- Khen ngợi những nhóm thực hiện tốt dự án, khuyến khích động viên các nhóm chưa làm tốt Tìm hiểu nguyên nhân thành công và chưa thành công của nhóm
- Thu kế hoạch của các nhóm, phiếu chấm chéo và sản phẩm của các nhóm lưu làm sồ sơ minh chứng