Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 63 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
63
Dung lượng
2,13 MB
Nội dung
9/9/2010 1 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 1 KINHTẾTÀINGUYÊN GV: Trần Thị Thu Trang BM: KinhtếTàinguyên & MT Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 2 CHƢƠNG I KINHTẾ HỌC PHÚC LỢI VÀ NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KTTN Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 3 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 4 CHƢƠNG I 1.1. Vai trò và lịch sử hình thành khoa học KTTN 1.1.1. Phân biệt KTH, KT vi mô, KT vĩ mô và KTTN - Kinhtế học - Kinhtế học vi mô - Kinhtế học vĩ mô - Kinhtếtàinguyên 1.1.2. Vai trò và MQH của kinhtế và tàinguyên - Phát triển KT sử dụng TN là yếu tố đầu vào - Hệ thống TN chịu sự tác động tích cực và tiêu cực từ việc phát triển kinhtế 9/9/2010 2 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 5 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 6 CHƢƠNG I (tiếp) 1.1.3. Lịch sử hình thành môn KTTN - Từ TK 17 và TK 18, các nhà kinhtế học cổ điển đã đề cập đến vấn đề cạn kiệt nguồn TNTN và khả năng chứa của trái đất: David Ricardo, Thomas Robert Malthus, Adam Smith,… - Môn KTTN ra đời nhằm đáp ứng yêu cầu của việc sử dụng nguồn TNTN một cách hiệu quả cho phát triển KT hiện tại và tương lai. Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 7 CHƢƠNG I (tiếp) 1.2. Đối tƣợng, nhiệm vụ và PP cơ bản tiếp cận môn học 1.2.1. Đối tượng và nhiệm vụ của KTTN - Đối tượng: Nghiên cứu các mô hình khai thác, sử dụng, quản lý và phát triển các nguồn TNTN. - Nhiệm vụ: + Trang bị cơ sở khoa học KT cho việc nghiên cứu MQH giữa PTKT và khai thác, sử dụng, quản lý, bảo vệ và PT nguồn TN + Đánh giá tác động tiêu cực, tích cực của quá trình tăng trưởng KT, các dự án đầu tư, dự án PT đến các nguồn TNTN. Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 8 1.2.2. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu KTTN - PP tiếp cận cận biên: MC, MR, MU, …. - PP toán học và mô hình hoá - PP phân tích lợi ích – chi phí (BCA) - PP tiếp cận hệ thống CHƢƠNG I (tiếp) 9/9/2010 3 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 9 CHƢƠNG I (tiếp) 1.3. Khái niệm TN, các vấn đề cần NC và quyền sở hữu 1.3.1. Khái niệm về TN và những vấn đề cần NC - Khái niệm về TN TN là loại vật chất có giá trị và hữu dụng khi chúng ta tìm ra chúng, nó có thể là một loại hàng hoá trực tiếp cho quá trình tiêu dùng (Radall 1981) - Phân loại TN: chia làm 2 loại + TN có thể tái tạo (Renewable resources) + TN không thể tái tạo (Non-renewable resources) Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 10 CHƢƠNG I (tiếp) - Những vấn đề và câu hỏi cần nghiên cứu + Khai thác TN với tốc độ nào để đảm bảo PTKT bền vững và đảm bảo không bị cạn kiệt với đối với nguồn TN không thể tái tạo? + Bao giờ và khai thác với tốc độ nào thì nguồn TN không thể tái tạo bị cạn kiệt? + Các nguồn TN thay thế như thế nào và tốc độ tìm kiếm các nguồn TN này ra sao? + Các mô hình quản lý, khai thác và sử dụng các nguồn TN này như thế nào là bền vững và hiệu quả trong một chuỗi thời gian? Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 11 1.3.2. Quyền sở hữu - QSH một TN (hoặc một nguồn TN) là tập hợp toàn bộ các đặc điểm của TN, mà các đặc điểm này xác lập cho chủ sở hữu của nó có một quyền lực thực sự để quản lý và sử dụng nó. Chủ sở hữu ở đây có thể là một cá nhân, nhóm người, có thể là Nhà nước. - Chủ sở hữu TN có quyền lực thực sự thể hiện ở 2 mặt là: quyền chiếm hữu và quyền định đoạt trong việc quản lý và sử dụng TN. CHƢƠNG I (tiếp) Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 12 CHƢƠNG I (tiếp) - Những đặc điểm của QSH TN: + QSH một nguồn TN có thể bị giới hạn bởi chính phủ + Khoảng thời gian khai thác là yếu tố quan trọng cho QSH tồn tại + Chủ sở hữu có nhiều quyền khác nhau: có thể tiến hành các hoạt động sử dụng, chia, chuyển đổi các nguồn TN * Quyền loại trừ là một đặc điểm quan trọng và có thể chia ra các loại: - QSH tư nhân - QSH chung - Tàinguyên vô chủ 9/9/2010 1 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 1 CHƯƠNG II TÀINGUYÊN VÀ PHÁT TRIỂN KINHTẾ Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 2 CHƯƠNG II (tiếp) 2.1. Mối quan hệ giữa phát triển kinhtế và TNTN - Khái niệm: TNTN là toàn bộ giá trị vật chất sẵn có trong tự nhiên, là những điều kiện cần thiết cho sự phát triển của XH loài người: đất, nước, rừng, không khí, khoáng sản,…. - Phân loại TNTN: + TN có thể tái tạo + TN không thể tái tạo + TN đa dạng sinh học - TNTN và con người: có mối quan hệ mật thiết và tác động qua lại với nhau (cả tốt và xấu). TNTN là một trong những nguồn lực cơ bản trong việc xây dựng và phát triển kinhtế - xã hội => cần khai thác, sử dụng hợp lý và quản lý, bảo vệ TNTN. Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 3 CHƯƠNG II (tiếp) 2.1.1. Hoạt động của hệ kinhtế và tác động của nó đối với TN R P C U R: Resources P: Produce C: consume U: Utilities Hoạt động của hệ kinhtế tạo ra của cải phục vụ XH loài người Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 4 CHƯƠNG II (tiếp) * Tác động của hoạt động kinhtế của con người lên các nguồn TNTN: - Khai thác tàinguyên thiên nhiên - Thải các chất thải vào môi trường và làm suy thoái các nguồn TNTN R P C Wr Wp Wc W: Waste Chất thải từ hệ thống kinhtế 9/9/2010 2 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 5 CHƯƠNG II (tiếp) 2.1.2. Vai trò của hệ thống tàinguyên - Cung cấp tàinguyên cho hệ kinhtế - Môi trường, tàinguyên thiên nhiên tạo nên không gian sống của con người - Các nguồn TNTN là nơi cung cấp các thông tin: thông tin từ các hoá thạch, hệ sinh thái động thực vật, nguồn gen,… - Môi trường, TNTN là nơi làm giảm nhẹ những tác động bất lợi từ thiên nhiên: vai trò của tầng ôzôn, vòng tuần hoàn của nước,… Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 6 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 7 CHƯƠNG II (tiếp) 2.1.3. Các quan điểm cơ bản kết hợp giữa tàinguyên và phát triển kinhtế - Quan điểm “gia tăng số không” - Quan điểm bảo vệ - Quan điểm phát triển bền vững 2.1.4. Sự khan hiếm tài nguyên, nghèo đói và các thách thức với phát triển bền vững Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 8 CHƯƠNG II (tiếp) 2.2. Phát triển bền vững 2.2.1. Khái niệm - Thuật ngữ “Phát triển bền vững” xuất hiện lần đầu tiên năm 1980 trong ấn phẩm “Chiến lược bảo tồn thế giới” của tổ chức bảo tồn thiên nhiên Quốc tế (IUCN: International Union for Conservation Nature) - Khái niệm PTBV được phổ biến rộng rãi vào năm 1987 của uỷ ban môi trường và phát triển thế giới (WCED: World Commission on Environment and Development) - PTBV (theo WCED) là “sự phát triển có thể đáp ứng được những nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không ảnh hưởng, tổn hại đến những khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai…” 9/9/2010 3 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 9 CHƯƠNG II (tiếp) - WB (World Bank): PTBV là một loại PT sao cho nó không sử dụng các nguồn TN tái tạo nhanh hơn sự tái tạo, không sử dụng các nguồn TN không thể tái tạo nhanh hơn quá trình tìm ra các loại TN thay thế, không thải vào môi trường các chất độc hại nhiều hơn khả năng môi trường có thể đồng hoá - Quan điểm tổng quát: PTBV là một sự PT lành mạnh, trong đó sự PT của cá nhân này không làm thiệt hại đến lợi ích của cá nhân khác. Sự PT của cá nhân thì không làm thiệt hại đến sự PT của cộng đồng. Sự PT của cộng đồng người này thì không làm ảnh hưởng hay tổn hại đến lợi ích của cộng đồng người khác. Sự PT của thế hệ hôm nay không xâm phạm đến lợi ích của thế hệ mai sau. Sự PT của loài người không đe doạ sự sống còn hay làm suy giảm điều kiện sống của các sinh vật khác trên trái đất. Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 10 CHƯƠNG II (tiếp) 2.2.2. Phân loại sự phát triển bền vững Muốn cho kinhtế phát triển thì vốn dự trữ tàinguyên phải duy trì theo thời gian. Ta xem xét MQH giữa mức sống và vốn dự trữ tàinguyên với 2 giả thiết sau: - Giả thiết 1: Đối với nền kinhtế có vốn dự trữ TN (KN) thấp, muốn tăng mức sống (SOL) thì phải tăng KN, lúc này KN và SOL là hai yếu tố hỗ trợ cho nhau Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 11 SOL KNKN min 0 L Quan hệ giữa SOL và KN - giả thiết 1 Mức sống tối thiểu (điểm diệt vong) KN 1 KN 2 SOL 1 SOL 2 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 12 CHƯƠNG II (tiếp) - Giả thiết 2: Quá trình nâng cao mức sống chỉ được thực hiện khi giảm bớt vốn dự trữ tài nguyên, giả thiết này mang tính truyền thống. SOL KN0 Quan hệ giữa SOL và KN - giả thiết 2 SOL 1 SOL 2 KN 1 KN 2 9/9/2010 4 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 13 CHƯƠNG II (tiếp) * PTBV có 2 loại: - PTBV mức thấp: tuân theo giả thiết 2 Khi mức sống thấp thì người ta khai thác TN để tăng SOL (YWXZ) - PTBV mức cao: tuân theo giả thiết 1 Quá trình tăng SOL cũng đồng nghĩa với việc tăng KN. Khi KN đã có một vốn dự trữ thích hợp thì có thể chọn các hướng phát triển khác nhau: + SOL tăng lên còn KN giữ nguyên (WP) + SOL giữ nguyên còn KN tăng lên (WQ) + SOL và KN đều tăng (WJ) Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 14 Mô hình PTBV mức cao SOL KN L 0 KN min Mô hình PTBV mức thấp Y W X Z A B P Q J Mối quan hệ giữa vốn dự trữ tàinguyên với chất lượng cuộc sống Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 15 CHƯƠNG II (tiếp) 2.2.3. Điều kiện để phát triển bền vững - Vai trò của Nhà nước - Xây dựng lối sống và sản xuất thích hợp - Kế hoạch hoá và quản lý một cách tổng hợp quá trình phát triển - Đưa hao tổn tàinguyên và môi trường vào hệ thống hạch toán quốc gia Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 16 CHƯƠNG II (tiếp) 2.2.4. Nguyên tắc phát triển bền vững - NT 1: Tôn trọng và quan tâm đến cuộc sống cộng đồng - NT 2: Cải thiện chất lượng cuộc sống con người - NT 3: Bảo vệ cuộc sống và tính đa dạng của trái đất - NT 4: Hạn chế tới mức thấp nhất việc làm suy giảm nguồn tàinguyên không tái tạo - NT 5: Giữ vững khả năng chịu đựng của trái đất - NT 6: Thay đổi thái độ và thói quen của mỗi người - NT 7: Tạo ra một cơ cấu quốc gia và quốc tế thống nhất thuận lợi cho việc phát triển và bảo vệ môi trường 9/9/2010 5 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 17 CHƯƠNG II (tiếp) 2.2.5. Thước đo về phát triển bền vững (1) Chỉ tiêu đánh giá sự thành đạt của một nước trước năm 1992 Theo chỉ tiêu GNP hoặc GDP VD: Nước có GDP > 10.000 USD/người/năm: PT cao GDP đạt từ 1000 – 10.000 USD/người/năm: PT trung bình GDP < 1000/người/năm: nước kém PT (2) Chỉ tiêu đánh giá sự thành đạt của một nước sau năm 1992 Để đo mức độ bền vững của sự phát triển, có thể dùng chỉ số phát triển con người (HDI) do UNDP đưa ra. HDI = 1/3*( a+b+c) Trong đó: a là chỉ số phản ánh trình độ tăng trưởng ktế b là chỉ số phản ánh trình độ dân trí c là chỉ số phản ánh tiến bộ xã hội về y tế Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN- 2009 1 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 1 CHƢƠNG 3 KINHTẾTÀINGUYÊN ĐẤT & KINHTẾTÀINGUYÊN NƢỚC Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 2 CHƢƠNG 3: KTTN ĐẤT & KTTN NƢỚC 3.1. Đặc điểm và các vấn đề cơ bản trong quản lý khai thác tàinguyên có thể tái tạo 3.1.1. Đặc điểm và các vấn đề trong khai thác, quản lý và sử dụng các nguồn tàinguyên có thể tái tạo Đặc điểm cơ bản của các loại TN có thể tái tạo: - Trữ lượng các loại TN này có thể thay đổi, tăng hoặc giảm so với trữ lượng ban đầu tuỳ thuộc vào tốc độ khai thác, trình độ quản lý, nhưng mức tăng không bao giờ vượt qua giới hạn sức chứa của môi trường. - Có thể bị cạn kiệt nếu không được quản lý khai thác hợp lý. - Sự tăng trưởng của một loài phụ thuộc rất nhiều vào hệ sinh thái mà chúng tồn tại. Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 3 CHƢƠNG 3: KTTN ĐẤT & KTTN NƢỚC 3.1.2. Mối quan hệ giữa khai thác và TN có thể tái tạo - Năng suất tối đa (MSY) là mức tăng trưởng (năng suất) cực đại mà một loài có thể đạt được - NS khai thác tối đa là mức NS khai thác TN đúng bằng mức tăng trưởng của TN đó. VD: Cá chép đầu năm trữ lượng là 1000 con, loài cá này có tốc độ tăng trưởng 10%/năm tức là 100 con/năm. Nếu hàng năm chúng ta khai thác 100 con thì được gọi là NS tối đa. - NS khai thác tối đa có thể chưa hoàn toàn bền vững vì còn phụ thuộc vào điều kiện môi trường sống, thời tiết, dịch bệnh,… Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 4 Trữ lượng X X capacity X min Thời gian 0 HÌnh 3.1.Ví dụ về sự tăng trƣởng của loài động, thực vật theo thời gian Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN- 2009 2 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 5 CHƢƠNG 3: KTTN ĐẤT & KTTN NƢỚC 3.2. Kinhtế đất và kinhtế nƣớc 3.2.1. Kinhtế đất 3.2.1.1. Khái niệm về tô - Tô là giá trị của TN đất tham gia vào sản xuất một sản phẩm, tô được tính bằng tổng doanh thu (TR) trừ đi tổng chi phí (TC). - Tô khác với lợi nhuận vì trong tô bao gồm cả giá trị nội tại của TN. - Giá trị nội tại của TN có thể là: độ phì của đất, điều kiện khí hậu, thời tiết, lợi thế của mảnh đất tới thị trường,…của mảnh đất này có được so với mảnh đất khác. Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 6 CHƢƠNG 3: KTTN ĐẤT & KTTN NƢỚC - Điểm đầu vào tối ưu khi đầu tư trên một mảnh đất đó là giá trị sản phẩm biên (VMP) bằng với giá đầu vào. Giá đầu vào w VMP S (cung đầu vào hoàn toàn co dãn) Xtối ưu Lượng đầu vào 0 a Hình 3.2. Điểm đầu tƣ đầu vào tối đa hoá lợi nhuận (VMP = P X ) Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 7 CHƢƠNG 3: KTTN ĐẤT & KTTN NƢỚC - Nếu người sx đầu tư ít hơn Xtối ưu thì khi đó VMP còn lớn hơn so với giá đầu vào (w) nên họ sẽ bị thua thiệt - Nếu người sx đầu tư nhiều hơn Xtối ưu khi đó VMP sẽ thấp hơn giá đầu vào họ cũng sẽ thua thiệt vì không đạt được tổng lợi nhuận lớn nhất (diện tích a) - Diện tích a có thể được gọi là lợi nhuận, cũng có thể gọi là tô (trong KTTN) nếu sản phẩm làm ra sử dụng một loại TN nào đó (đất đai) Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 8 CHƢƠNG 3: KTTN ĐẤT & KTTN NƢỚC Chúng ta cũng có thể biểu diễn tô dưới dạng giá trị của đầu ra. Điểm đầu ra tối ưu của các DN về nguyên tắc là điểm chi phí biên (MC) bằng với doanh thu biên (MR) HÌnh 3.3. Tô đƣợc thể hiện thông qua giá trị (điểm tối ƣu đầu ra sản phẩm) Chủ đất sẽ tối đa hoá lợi nhuận tại P =MC = MR Tổng doanh thu TR = P*q, Tổng chi phí TC = diện tích 0iaq Tô mà chủ đất nhận được là diện tích iPa [...]... một cơ chế rành mạch về quyền sở hữu Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 46 12 CHƢƠNG 4 KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 1 CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG 2 CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG 4.2 Mô hình sinh học và kinhtế khai thác gỗ (Tietenberg, 4.1 Một số đặc điểm của rừng ảnh hƣởng tới quá trình quản lý sử dụng... 189,4 190,0 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 1218 1646 1978 2214 2354 2398 2346 2198 1954 8 2 CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG Sản lượng gỗ có phương trình là: b Mô hình kinhtế khai thác gỗ (Tietenberg, Tom, 1998) Q = 40t + 3.1t2 – 0.016t3 Nhà kinhtế quyết định khai thác không chỉ dựa Nếu dựa vào AP thì APmax vào năm 100, còn nếu dựa vào mức tăng trưởng... Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 12 3 CHƢƠNG 4: KINH TẾTÀINGUYÊN RỪNG CHƢƠNG 4: KINH TẾTÀINGUYÊN RỪNG 4.3 Mô hình khai thác rừng đạt hiệu quả dựa trên khoảng thời gian khai thác và chi phí cơ hội 4.3.1 Xác định khoảng thời gian khai thác tối ưu Lợi nhuận thu đƣợc từ khai thác gỗ là TPr = [(TR – TC)/(1+r)t] – Cp Mục tiêu của nhà kinhtế là TPr => Max a Mô hình 1 chu kỳ Ta có: TPr = [(P –... MC V(t) Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 13 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 CHƢƠNG 4: KINH TẾTÀINGUYÊN RỪNG CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG - (P – MC): là giá thực tế nhận được sau khi trừ đi chi phí khai thác - V’(t) = ΔV: lượng gỗ tăng lên - (P – MC).V’(t): giá trị thực tế khai thác trong một đơn vị thời gian - (P – MC).V(t): doanh thu thu được từ gỗ năm t - r.(P – MC).V(t):... 5: KINHTẾ THUỶ SẢN 5.1 Giới thiệu chung Thủy sản bao gồm: động vật, thực vật sinh sản dưới nước mặn và nước ngọt CHƢƠNG 5 Cá là nguồn tàinguyên thuỷ sản có thể tái tạo KINHTẾTÀINGUYÊN THUỶ SẢN Khi nghiên cứu mô hinh khai thác thủy sản có hai vấn đề chủ yếu cần quan tâm: + Thuỷ sản là các loài động thực vật sinh sống với chức năng sinh học vốn có + Ảnh hưởng của quyền sở hữu đối với kinh tế. .. 3.2.2.3 Nguyên tắc định Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 kinhtế Trần giá nước hiệu quả 36 9 CHƢƠNG 3: KTTN ĐẤT & KTTN NƢỚC Pmax DU Nguyên tắc hiệu quả kinhtế sử dụng nguồn nước là: DR Giá trị biên của đơn vị nước cuối cùng được tiêu thụ là như nhau giữa các đối tượng sử dụng và P* 0 Pmax P* R0 W* U0 bằng với chi phí biên của việc cung cấp nước W HÌnh 3.10.Mô hình định giá nƣớc hiệu quả kinhtế Trần... tăng trưởng của gỗ bằng với tỷ lệ chiết khấu ngân hàng thì lợi nhuận đạt max Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 15 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 16 4 CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG CHƢƠNG 4: KINH TẾTÀINGUYÊN RỪNG - Lợi nhuận của giai đoạn 1: - Lợi nhuận của cả quá trình: TPr1 =[(P – MC).V(I)/(1+r)I] – Cp W = TPr1 + TPr2 + TPr3 + …… = (P – MC).V(I).e-rI – Cp = [(P – MC).V(I).e-rI... gian bắt đầu có thể thu hoạch I’* I* Hình 4.8 Ảnh hƣởng của độ phì của đất Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 27 Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 28 7 CHƢƠNG 4: KINH TẾTÀINGUYÊN RỪNG CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG 4.4.3 Thuế lợi nhuận 4.4.2 Thuế đánh theo đơn vị diện tích - Thuế này tương đương với việc tăng chi phí trồng rừng ban đầu - Nếu thuế tổng là T thì chi phí trồng rừng... hoá lợi nhuận 4.4.5 Trợ cấp Trợ cấp cho người trồng rừng sẽ làm giảm Cp do đó nó sẽ rút ngắn thời gian khai thác tối ưu Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 29 CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG 30 CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG 4.4.7 Chính sách thu hoạch (Quota khai thác) 4.4.6 Quyền sở hữu và quyền quản lý rừng Quyền sở hữu và quyền quản lý rừng ảnh hưởng trực tiếp đến quyết định khai thác... và hiệu quả kinhtế a Mô hình sinh học TN rừng vừa là hàng hoá thông thường vừa là hàng hoá vốn => Mỗi một năm, nhà quản lý phải quyết định khi nào thu hoạch, khi nào trồng mới để đạt được hiệu quả kinhtế cao nhất Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 MP ≈ CAI Hình 4.1 Mối quan hệ giữa đầu ra và thời gian trồng gỗ Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 5 CHƢƠNG 4: KINHTẾTÀINGUYÊN RỪNG . biệt KTH, KT vi mô, KT vĩ mô và KTTN - Kinh tế học - Kinh tế học vi mô - Kinh tế học vĩ mô - Kinh tế tài nguyên 1.1.2. Vai trò và MQH của kinh tế và tài nguyên - Phát triển KT sử dụng TN là yếu. Trang - Bài giảng KTTN - 2009 1 KINH TẾ TÀI NGUYÊN GV: Trần Thị Thu Trang BM: Kinh tế Tài nguyên & MT Trần Thị Thu Trang - Bài giảng KTTN - 2009 2 CHƢƠNG I KINH TẾ HỌC PHÚC LỢI VÀ NHỮNG KHÁI. giảng KTTN - 2009 5 CHƯƠNG II (tiếp) 2.1.2. Vai trò của hệ thống tài nguyên - Cung cấp tài nguyên cho hệ kinh tế - Môi trường, tài nguyên thiên nhiên tạo nên không gian sống của con người - Các