De thi giua hoc ki 1 toan 6 sach kntt de 6

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MÔN TOÁN – LỚP 6 Mức độ đánh giá Tổng % (4-11) điểm (12) TT Chương/Chủ Nội dung/đơn vị (1) đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (3) TNKQ TL (2) TNK TN TNK Q TL TL KQ TL Q 1 Số tự nhiên Số tự nhiên và tập 1,75đ (17,5%) (29 tiết) hợp các số tự 2 1 1 nhiên Thứ tự 71% - 7 trong tập hợp các (C1,2) (C13) (C3) điểm số tự nhiên Các phép tính với 1 2 2 3,5đ số tự nhiên Phép (C4,5) (35%) tính lũy thừa với (C14.1.a, (C14.1.b, số mũ tự nhiên C14.2.a) C14.2.b, C15) Tính chia hết trong 1,75 (17,5%) tập hợp các số tự 3 1 (C17) nhiên Số nguyên (C6,7,8) tố Ước chung và bội chung 2 Các hình Tam giác đều, 2 1 1,5 (C9,10) (C16a) (15%) phẳng trong hình vuông, lục 1 1,5 thực tiễn giác đều (C16b) (15%) (12 tiết) Hình chữ nhật, 1 1 hình thoi, hình (C11) (C12) 1 29% - 3 bình hành, hình điểm thang cân Tổng 8 2 4 2 1 1 (2 đ) (2đ) (1 đ) (2đ) (2 đ) (1đ) 10đ Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100 Tỉ lệ chung 70% 30% 100 2 BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I MÔN TOÁN -LỚP 6 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/C Nội dung/Đơn vị Mức độ đánh giá hủ đề kiến thức Nhận Thông Vận Vận dụng biêt hiểu dụng cao 2 (TN) Số tự nhiên và 1 (TL) 1 (TN) tập hợp các số tự nhiên Thứ tự Nhận biết trong tập hợp - Nhận biết phần tử thuộc tập hợp các số tự nhiên - Nhận biết thứ tự trong tập hợp số tự nhiên Thông hiểu - Đưa số la mã về số tự nhiên Các phép tính Nhận biết 2 (TL) 2 (TN) Số tự với số tự nhiên - Nhận biết được thứ tự thực hiện phép tính 3 (TL) Phép tính lũy 1 nhiên thừa với số mũ Thông hiểu - Thực hiện được phép tính trong toán học và đời tự nhiên sống Tính chia hết Nhận biết 3 (TN) 1 (TL) trong tập hợp -Nhận biết được ước các số tự nhiên - Nhận biết được quan hệ chia hết Số nguyên tố - Nhận biết được khái niệm số nguyên tố Ước chung và Vận dụng cao bội chung - vận dụng kiến thức chia hết để giải quyết bài toán phức tạp 3 Tam giác đều, Nhận biết 2 (TN) 2 (TL) hình vuông, lục -Nhận biết tam giác đều giác đều - Nhận biết lục giác đều Vận dụng Các hình - Vẽ được tam giác đều bằng dụng cụ học tập phẳng 2 trong Hình chữ nhật, Nhận biết 1 (TN) 1 (TN) thực tiễn hình thoi, hình -Mô tả các yếu tố cơ bản của hình bình hành bình hành, hình Thông hiểu thang cân -Tính được diện tích hình chữ nhật Vận dụng - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với chu vi, thực tiễn Tổng 11 7 2 1 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% Tỉ lệ chung 70% 30% 4 5 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TRƯỜNG THCS…… Môn Toán – Lớp 6 ĐỀ BÀI A TRẮC NGHIỆM (3,0điểm) Câu 1 Cho tập hợp A  3;5;7;11 Khẳng định nào sau đây là đúng? A 1 A B 3 A C 5 A D 11 A D 100 và 101 Câu 2 Cặp số liền trước và liền sau của 100 lần lượt là A 99 và 100 B 101và 99 C 99 và 101 Câu 3.Các số la mã VI, X được đọc lần lượt là A 6;9 B 7;10 C 6;10 D 5;10 Câu 4 Kết quả của phép tính 21 bằng 4 4 A 4 B 43 C 44 D 42 Câu 5 Giá trị của biểu thức 22  2.(32 1) bằng A 200 B 8 C 140 D 2 C 14 D 48 Câu 6 Số nào sau đây là ước của 12? C 322 D 421 C 20 D 5 A 0 B 6 Câu 7 Số nào sau đây chia hết cho 3? A 235 B 168 Câu 8 Số nào sau đây là phải số nguyên tố? A 28 B.15 Câu 9 Trong các biển báo giao thông sau, biển báo nào có hình dạng là tam giác đều? 6 Biển báo 1 Biển báo 2 Biển báo 3 Biển báo 4 D Biển báo 2 A Biển báo 3 B Biển báo 4 C Biển báo 1 D 120o Câu 10 Mỗi góc của hình lục giác đều bằng A 45o B 60o C 90o Câu 11 Cho hình bình hành ABCD , khẳng định đúng là A AB  CD B AD  AB C AB  BC D AB  AD Câu 12 Hình nào sau đây là hình chữ nhật? A B C D II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu13 (1 điểm) Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê phần tử: 7 a) A  {x  *| x  5} b) B  {x  | 5  x 10} Câu14 (2 điểm) 1 Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lý nếu có thể): a) 135  70  365130 b) 12 35 + 12 65 2 Tìm x, biết: a) 15 3x  0 b) 123 4x  67  23 Câu 15 (1,5 điểm) Lớp 6A tổ chức thăm và tặng quà cho các bạn trong lớp có hoàn cảnh khó khăn Dự định mỗi gói quà bao gồm 10 quyển vở giá 10000 đồng/ quyển, 5 cái bút giá 5000 đồng/cái, 1 bộ thước giá 15000 đồng/ bộ Hỏi mỗi gói quà có tổng giá trị bao nhiêu tiền? Câu 16 (1,5 điểm) a) Vẽ tam giác đều ABC có độ dài cạnh bằng 5cm b) Viết tên các cạnh và các đỉnh của tam giác đều ABC Câu 17 (1 điểm) Một đội xây dựng có 24 kĩ sư và 108 công nhân Có thế chia đội xây dựng đó nhiều nhất thành mấy tổ để số kĩ sư và công nhana được chia đều vào các tổ ? 8 HƯỚNG DẪN GIẢI I Trắc nghiệm (mỗi ý đúng được 0,25 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án D C C B D B B D C D A A II Tự luận Câu Đáp án Điểm a) A  {1;2;3;4} 0.5 13 b) B  {6;7;8;9;10} 0,5 a) 135  70  365130 = (135 + 365) + (70 + 130) 0,5 = 500 + 200 = 700 0,5 b) 12 35 + 12 65 0,25 = 12 (35 + 65) = 12 100 0,25 = 1200 a) 15 3x  0 3x = 15 0,25 14 x = 5 0,25 Vậy x= 5 b) (123 – 4x) – 67 = 23 0,25 (123 – 4x) – 67 = 8 123 – 4x = 8 + 67 123 – 4x = 75 4x = 123 – 75 0,25 4x = 48 x = 48: 4 9 x = 12 Vậy x = 12 Mỗi gói quà có tổng giá trị là: 1,5 15 10.10000 + 5.5000 + 15000 = 140000 (đồng) Vậy mỗi gói quà có tổng giá trị là 140000 đồng a) Vẽ tam giác đều có độ dài cạnh bằng 5cm 1 16 b) Cạnh : AB,AC,BC Đỉnh : A,B,C 0,5 b) Gọi số tổ là a (a N*) Theo bài ra 24 kĩ sư và 108 công nhân được chia đều vào các tổ nên ta có: 24 a  0,5 17   a  ƯC (108; 24) 108 a Mà số tổ được chia là nhiều nhất nên a = ƯCLN(108; 24) Ta có: 24 = 23.3 108 = 22.33 0,5 => ƯCLN(24,108) = 22.3 = 12 10 => a = 12 Vậy có thể chia đội xây dựng đó nhiều nhất thành 12 tổ 11