Tổng quan tình hình nghiên cứu 72.1 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CÂN ĐỐI VIỆC HỌC VÀ LÀM THÊMCỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG 25/8/2020 72.2 ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LỰA CHỌN CÔNG VIỆC LÀM THÊMĐ
lOMoARcPSD|38895030 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÀI THI CUỐI KỲ ĐỀ TÀI: Ý THỨC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ CÂN BẰNG GIỮA HỌC TẬP VÀ LÀM THÊM GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: Th.S CHÂU VĂN NINH SINH VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ MỸ DUYÊN - 2156030021 NGUYỄN TRẦM QUỲNH NHƯ - 2156030065 LỚP: NGUYỄN YẾN NHƯ - 2156030067 EMAIL: NGUYỄN NGỌC THỦY TRANG - 2156030097 SĐT: LÊ NGUYỄN KHÁNH VY - 2156030112 BÁO CHÍ CQTT K21 2156030097@hcmussh.edu.vn 0338795513 (Thủy Trang) TP HCM, NGÀY 22 THÁNG 12 NĂM 2022 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 MỤC LỤC I MỞ ĐẦU 5 1 Lý do chọn đề tài 5 2 Tổng quan tình hình nghiên cứu 7 2.1 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CÂN ĐỐI VIỆC HỌC VÀ LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG (25/8/2020) 7 2.2 ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LỰA CHỌN CÔNG VIỆC LÀM THÊM ĐỐI VỚI VIỆC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 8 2.3 TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC ĐI LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ (19/06/2013) 10 3 Mục đích, mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 12 3.1 Mục đích nghiên cứu 12 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 12 4 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 12 5 Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 13 5.1 Phương pháp luận 13 5.2 Phương pháp nghiên cứu 14 6 Ý nghĩa 15 6.1 Ý nghĩa lý luận 15 6.2 Ý nghĩa thực tiễn 15 II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 15 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 15 1 Về điều kiện xuất hiện vấn đề: 15 1.1 Điều kiện xã hội 15 1.2 Điều kiện bên trong 16 2 Lý thuyết 17 2.1 Định nghĩa ý thức 17 2.2 Nội dung cơ bản về ý thức 18 2.2.1 Nội dung cơ bản 18 2.2.2 Cấu tạo của ý thức 18 2.3 Định nghĩa sinh viên 19 2.4 Các yếu tố hình thành, tác động lên ý thức sinh viên 19 CHƯƠNG 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 20 1 Thực trạng vấn đề làm thêm của sinh viên khối ĐHQG TP.HCM 20 2 Ý thức của sinh viên về cân bằng giữa học tập và làm thêm 27 2 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 CHƯƠNG 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 40 1 Kết luận 40 2 Kiến nghị 41 2.1 Đối với sinh viên 41 2.2 Đối với các trường ĐH 42 2.3 Đối với đơn vị tuyển dụng 42 3 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 I MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Đối với sinh viên Việt Nam hiện nay, đi làm thêm đã trở nên phổ biến, việc đi làm thêm đã không còn là hiện tượng nhỏ lẻ mà trở thành một xu thế, gắn chặt với đời sống học tập, sinh hoạt của sinh viên Hầu như làm thêm trở thành mối quan tâm hàng đầu của các bạn sinh viên chỉ sau việc học Các bạn làm thêm với nhiều mục đích khác nhau, muốn trải nghiệm hoặc để có thêm chi phí trang trải cho các nhu cầu thiết yếu như sinh hoạt phí, tiền học, tiết kiệm, tiêu xài các khoản cá nhân Nhờ đi làm thêm, sinh viên tích lũy được nhiều kinh nghiệm, cọ xát với thực tế trong cuộc sống, học được những bài học mà trường lớp không thể dạy được, đồng thời cũng xây dựng nhiều mối quan hệ mới Nhờ vậy các bạn sẽ trưởng thành hơn, có cơ hội rèn luyện kĩ năng, tác phong nhanh nhẹn Bên cạnh đó, khi cầm trên tay đồng tiền do chính công sức mình làm ra, các bạn sinh viên sẽ biết quý trọng giá trị của đồng tiền và tiêu xài một cách hợp lý Đặc biệt, việc làm thêm có tác động tích cực đối với học tập khi các sinh viên chọn việc làm thêm có liên quan đến chuyên ngành Từ những lợi ích trên, công việc làm thêm đã thu hút một lượng lớn các bạn sinh viên Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực đó, thì việc đi làm thêm của các bạn sinh viên cũng tồn tại nhiều vấn đề bất cập, ảnh hưởng đến sức khỏe, thời gian và ảnh hưởng nhất là kết quả học tập Vì sinh viên phải một lúc thực hiện cả hai công việc là đảm bảo việc học ở trường và hoàn thành công việc làm thêm, nên các bạn rất dễ bị mất cân bằng Ngày nay, tình trạng mất cân bằng giữa học tập và làm thêm xảy ra rất nhiều ở các bạn sinh viên Tuy nhiên, đa số các bạn sinh viên vẫn chưa ý thức được việc 4 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 đó một cách rõ ràng, đồng thời các bạn cũng chưa nhìn thấy được tầm quan trọng của việc cân bằng giữa học tập và làm thêm Theo các công trình nghiên cứu đã được thực hiện trong và ngoài nước tập trung về vấn đề làm thêm của sinh viên Các công trình này tập trung nghiên cứu về tác động của việc làm thêm đối với sinh viên hay “Nhận thức của sinh viên về tác động của việc làm thêm đối với các hoạt động học tập và sinh hoạt” (Nguyễn Thị Anh Thư & Trương Thị Ngọc Điệp, 2022) bằng các phương pháp phân tích tổng hợp, khảo sát, thống kê Đề tài của nhóm được triển khai dựa trên việc cơ sở tham khảo kết quả nghiên cứu và kết luận của các công trình nghiên cứu khoa học: “Kết quả học tập và hiệu quả học tập của sinh viên bị ảnh hưởng bởi việc đi làm thêm”, đề tài của nhóm cũng phát triển từ công trình nghiên cứu khoa học về giải pháp cân bằng giữa việc học và làm của sinh viên Từ việc kế thừa các yếu tố trên, đề tài nghiên cứu khoa học “Ý THỨC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ CÂN BẰNG GIỮA HỌC TẬP VÀ LÀM THÊM” chính là tiền đề để tiếp cận và nghiên cứu sâu hơn, chính xác hơn vấn đề cân bằng giữa học tập và làm thêm của sinh viên Đề tài nghiên cứu thực hiện với mục tiêu làm rõ ý thức của sinh viên trong việc cân bằng giữa học tập và làm thêm, đối tượng nghiên cứu tập trung vào sinh viên của khối Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh - một trong những trọng điểm giáo dục bậc đại học của quốc gia 2 Tổng quan tình hình nghiên cứu Nhiều cuộc nghiên cứu về chủ đề này đã diễn ra, các kết quả khảo sát cho thấy sinh viên lựa chọn đi làm thêm nhằm kiếm thêm thu nhập Điều này 5 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 khá dễ hiểu vì cơ bản mức sống ở thành thị cao hơn ở các khu vực tỉnh lân cận, một phần do phải tự chi trả phí sinh hoạt cá nhân và mức học phí của các trường đại học hiện nay ngày càng tăng Tâm lý muốn đỡ đần gánh nặng tài chính cho gia đình của sinh viên dẫn đến số lượng các bạn sinh viên đi làm thêm cũng nhiều hơn Thế nên, vấn đề đi làm thêm của sinh viên gây nhiều sự chú ý Dưới đây là một số công trình nghiên cứu tiêu biểu 2.1 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CÂN ĐỐI VIỆC HỌC VÀ LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG (25/8/2020) ● Tác giả: TS Lê Tiến Hùng, CN Dương Thị Hiền, TS Phùng Mạnh Cường ● Bài viết sử dụng các phương pháp: Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu; Phương pháp phỏng vấn; Phương pháp quan sát sư phạm; Phương pháp điều tra xã hội học; Phương pháp toán học thống kê ● Mục tiêu: Đề xuất các giải pháp cân đối việc học và làm thêm của sinh viên ● Nội dung: Đối với các bạn sinh viên hiện nay, việc làm thêm là phương thức rất phổ biến, nó đã trở thành mối quan tâm lớn thứ hai sau học tập tại trường Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, khi sinh viên đi làm thêm lại gây ảnh hưởng đến học tập Vì vậy, nhà trường, xã hội cũng như các bạn sinh viên cần có sự quan tâm đến vấn đề này và có ý thức cân bằng giữa làm thêm và học tập Nghiên cứu đã khảo sát về đặc điểm việc làm thêm của sinh viên tại 9 trường Đại học TDTT Đà Nẵng Đồng thời nhóm nghiên cứu cũng tiến hành khảo sát sự khác nhau về kết quả học tập của sinh viên đi làm thêm và không đi làm thêm, kết quả học tập trước và sau khi làm thêm, ảnh hưởng của làm thêm đến 6 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 kết quả học tập Những yếu tố tác động, gây mất cân bằng giữa làm thêm và học tập trở nên rõ ràng hơn sau bài khảo sát ● Điểm mạnh của đề tài: Khảo sát được giải pháp cân bằng làm thêm và học tập Bên cạnh đó, thấy được tác động chủ yếu của hoạt động làm thêm đối với sinh viên ● Điểm yếu của đề tài: Phạm vi khảo sát còn khá hẹp, vì các vấn đề mà sinh viên bị tác động gây mất cân bằng học tập và làm thêm có thể thay đổi tùy theo không gian khảo sát Phần giải pháp còn kế thừa nội dung khá nhiều từ đề tài nghiên cứu khác, chưa có bước đột phá và mới lạ trong giải pháp Kết quả cho thấy, phần lớn sinh viên không thể cân bằng giữa làm thêm và học tập, chủ yếu là do tác động đến sức khỏe và thời gian Kết quả học tập cũng vì thế mà đi xuống rõ rệt Tuy nhiên qua nghiên cứu, đề tài thu thập được giải pháp cân bằng làm thêm và học tập từ phiếu phỏng vấn 30 giảng viên trường Đại học TDTT Đà Nẵng Đòi hỏi sinh viên cải thiện được kết quả học tập của mình bằng cách phải nỗ lực tập trung cho việc học, giải quyết vấn đề về thời gian và cố gắng tìm kiếm những công việc phù hợp với chuyên ngành đang theo học 2.2 ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LỰA CHỌN CÔNG VIỆC LÀM THÊM ĐỐI VỚI VIỆC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI ● Tác giả: Phạm Thị Hồng Quyên, Nguyễn Văn Hoàng, Đào Ngọc Quý, Bùi Thị Thu Loan ● Bài viết sử dụng các phương pháp: Phương pháp định tính, tổng hợp tài liệu, các nghiên cứu liên quan được công bố trong các bài báo, sách tham khảo và các báo cáo về việc làm thêm của sinh viên 7 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 ● Mục tiêu: Chỉ ra các nguyên nhân, giải pháp giúp sinh viên lựa chọn công việc làm thêm phù hợp mà kết quả học tập vẫn đạt tốt ● Nội dung: Tìm kiếm việc làm thêm là xu hướng thu hút sự quan tâm rất nhiều sinh viên, với mục đích kiếm tiền trang trải kinh phí cho cuộc sống sinh hoạt, học tập, giảm gánh nặng kinh tế, phụ giúp gia đình, tích lũy kinh nghiệm, kỹ năng mềm Tuy nhiên, việc làm thêm lại có thể gây ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả học tập của sinh viên Nghiên cứu chỉ ra các nguyên nhân, giải pháp giúp sinh viên lựa chọn công việc làm thêm phù hợp mà không làm cho việc học sa sút dựa trên đối tượng khảo sát là sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội với quy mô mẫu 689 người ● Điểm mạnh của đề tài: Thống kê được mức độ ảnh hưởng cụ thể của việc làm thêm đối với sinh viên, có sự xem xét và so sánh với kết quả nghiên cứu của calendar ● Điểm yếu của đề tài: Quy mô của đề tài vẫn còn nhỏ nên kết quả thu về chưa thực sự như mong đợi Nghiên cứu chưa thu được nhiều hồi đáp từ các sinh viên đã tốt nghiệp - đối tượng đã có trải nghiệm thực tế và kinh nghiệm lựa chọn công việc làm thêm Các khía cạnh đưa vào nghiên cứu cũng chỉ dừng lại ở các yếu tố hiện tại như: đặc điểm của sinh viên, nhà trường, gia đình và xã hội Chưa đưa vào những đặc điểm tiền nhiệm liên quan đến môi trường làm việc của sinh viên Đề tài cũng chỉ mới dừng lại ở khía cạnh xác định những lý do ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, chưa đi sâu vào phân tích nguyên nhân của từng nguyên nhân để có được cái nhìn sâu sắc hơn, đưa ra những gợi ý giải pháp mang tính thực tiễn cao hơn 8 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 Kết quả phân tích cho thấy, đa số sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội được xếp loại học lực dưới trung bình khá và khá Việc lựa chọn các công việc làm thêm không phù hợp sẽ tác động đến kết quả học tập của sinh viên Đối với việc làm thêm của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, kết quả khảo sát chỉ ra rằng, sinh viên đi làm thêm ở nhiều loại hình công việc khác nhau Tuy nhiên, nhóm công việc không liên quan đến chuyên ngành và chuyên môn đào tạo lại chiếm tỷ trọng lớn nhất 2.3 TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC ĐI LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ (19/06/2013) ● Tác giả: Nguyễn Phạm Tuyết Anh, Châu Thị Lệ Duyên, Hoàng Minh Trí ● Bài viết sử dụng các phương pháp: Phương pháp nghiên cứu định tính, phương pháp nghiên cứu định lượng, phương pháp thu thập số liệu, phương pháp phân tích ● Mục tiêu: Phân tích tác động của việc đi làm thêm đến kết quả học tập của sinh viên Qua đó đề xuất giải pháp và kiến nghị để giúp cho sinh viên đi làm thêm cải thiện kết quả học tập của mình ● Nội dung: Nghiên cứu về nhiều tác động tiêu cực của việc đi làm thêm đến kết quả học tập của sinh viên (cụ thể là sinh viên của trường Đại học Cần Thơ) Thực trạng sinh viên đi làm thêm khá phổ biến, nhằm mục đích tăng thu nhập để ổn định cuộc sống và trau dồi kỹ năng mềm Tuy nhiên, sự ảnh hưởng đến sức khỏe cũng như tinh thần của sinh viên lại lớn hơn rất nhiều so với những lợi ích mà việc đi làm thêm mang lại Mặt khác, thu nhập từ các công việc làm thêm đóng vai trò quan trọng, đây chính là nguyên nhân chính khiến sinh viên phải đi làm thêm khá nhiều mặc dù biết rõ những tác hại của nó 9 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com) lOMoARcPSD|38895030 Bài nghiên cứu đã phân tích rõ những tác động của việc đi làm thêm đến kết quả học tập Thông qua việc nghiên cứu hai nhóm đối tượng sinh viên có đi làm thêm và sinh viên không đi làm thêm, nghiên cứu còn xem xét hai khoảng thời gian trước và sau khi đi làm thêm của nhóm đối đối tượng sinh viên có đi làm thêm Ngoài ra, bài nghiên cứu cũng đưa ra rất nhiều giải pháp cụ thể giúp sinh viên cải thiện kết quả học tập và đề xuất đối với các bên hữu quan để giúp đỡ sinh viên hạn chế mặt tiêu cực của việc đi làm thêm ● Điểm mạnh của đề tài: Phân tích rất chi tiết tác động của việc làm thêm đến kết quả học tập của sinh viên thông qua các số liệu điều tra rất chi tiết, phân tích cả các khía cạnh công việc làm thêm phù hợp với chuyên ngành hoặc không, số giờ làm thêm trên ngày Đề xuất được rất nhiều giải pháp để sinh viên có thể cân bằng giữa việc học và đi làm thêm, giúp sinh viên cải thiện được kết quả học tập và cả sức khỏe ● Điểm yếu của đề tài: Bài nghiên cứu còn tồn tại nhiều điểm khó hiểu, chưa chú thích các từ ngữ học thuật Một số bảng khảo sát còn chưa thể hiện rõ được nội dung đề cập Qua kết quả nghiên cứu, đề tài đã chấp nhận các giả thiết nghiên cứu, đó là: thứ nhất, có sự khác biệt về kết quả học tập ở những sinh viên có đi làm thêm và sinh viên không đi làm thêm Thứ hai, có sự khác nhau về kết quả học tập ở những sinh viên trước khi đi làm thêm và sau khi đi làm thêm Cuối cùng là số giờ đi làm thêm có sự tác động ngược chiều lên kết quả học tập Điều quan trọng nhất là khiến sinh viên nhận ra tác hại của việc đi làm thêm nếu không biết cách cân bằng giữa học tập và công việc, góp phần thay đổi nhận thức của sinh viên trước vấn đề trên 3 Mục đích, mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 10 Downloaded by BACH VAN (bachvan12@gmail.com)