Một số biện pháp nhằm nâng cao tính hiệu quả các hoạt động Đội trong trường THTHCS

Sáng kiến kinh nghiệm về công tác đội và phong trào thiếu nhi, Sáng kiến có đầy đủ các mục tiêu yêu cầu. Được soạn một cách chỉnh chu và đã được đạt SKKN loại A cấp Huyện và loại B cấp tỉnh. AC cần vui lòng tải hay liên hệ qua zalo không tám bốn bảy bảy bốn bảy bốn bảy tám để biết thêm. Trân trọng

I LÝ DO CHỌ ĐỀ TÀI:

1 Đặt vấn đề:

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có vị trí rất quan trọng trongviệc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường Vì vậy đòihỏi người giáo viên - Tổng phụ trách luôn trực tiếp gần gũi với các em hằngngày để động viên, theo dõi tìm tòi, kích thích sự sáng tạo của các em Từ đótrang bị cho các em những tri thức cần thiết góp phần đào tạo nguồn nhânlực trẻ cho đất nước trong tương lai, giúp các em ra sức thi đua học tập xứngđáng là những con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

Vì thế để hoạt động của Đội trong nhà trường được sôi nổi và có hiệuquả, người Đội viên phải là người gương mẫu và thực hiện tốt vai trò củamình như việc tổ chức và sinh hoạt Đội trong trường Tiểu học và Trung học

cơ sở là một phương tiện giáo dục rất quan trọng để nâng cao hiệu quả côngtác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Vâng, thời thơ ấu đã qua, ai cũng qua tuổi Đội và đều biết rằng: ĐộiThiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủtịch Hồ Chí Minh sáng lập, giao cho Đoàn Thanh Niên Cộng sản Hồ ChíMinh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh là lực lượng giáo dục trong vàngoài nhà trường, lực lượng dự bị của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượngnòng cốt trong phong trào thiếu nhi Đội hoạt động trong nhà trường và cảtrên địa bàn dân cư Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mụctiêu phấn đấu rèn luyện

Hoạt động tổ chức các hội thi trong trường học là hoạt động trọng tâmsau hoạt động giảng dạy, không thể thiếu được ở tất cả các trường phổ

thông Đây là hoạt động thiết thực, có tính giáo dục toàn diện về “Đức, Trí,Thể, Mỹ” cho học sinh nói chung và bậc học tiểu học nói riêng.

Hoạt động Đội thu hút học sinh tham gia đông đảo, không chỉ mangtính bắt buộc mà nó còn lôi cuốn học sinh một cách tự giác, tích cực Tạo sự

tự tin, chủ động, sáng tạo cho học sinh ở bậc học tiểu học và trung học cơ

sở Một số địa phương, ngôi trường vẫn có tổ chức các hội thi, các hoạtđộng chất lượng chưa cao, vẫn thấy sự buồn tẻ, đơn điệu trong phương pháp

tổ chức, cách thức hoạt động Mà tổ chức Đội yêu cầu là phải phát huy hếtvai trò của người lãnh đạo, người điều khiển tổ chức Phát huy hết tính tựgiác, tích cực sáng tạo và tự quản của mỗi tổ chức Đội Vậy nên nâng caođược chất lượng, hiệu quả của các hoạt động Đội, tổ chức tốt các hội thitrong trường tiểu học sẽ phát huy được hết hiệu quả, tác dụng của phong tràothi đua sẽ tạo ra được không khí vui tươi, sôi nổi, hào hứng cho các em, từ

đó các em sẽ hăng say học tập tốt Đáp ứng được cho các em khi đến trường

là phải: “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui!”

Chính vì điều đó, khi được phân công phụ trách công tác Đội củatrường, bản thân tôi không khỏi băn khoăn, lo lắng Muốn làm sao bản thânmình nâng cao được hiệu quả của các hoạt động Đội để ít nhiều vẫn thu hútđược khá đông đảo đội viên, nhi đồng tham gia sinh hoạt, học tập, hạn chếđược nạn nghỉ, bỏ học giữa chừng ở một xã vùng khó khăn như xã HưngĐiền A Điều mà tôi lo lắng là không phải sợ mình không làm được mà sợmình làm không tốt Tôi tin rằng đó không chỉ là băn khoăn cá nhân tôi màtất cả các anh chị Tổng phụ trách Đội cũng sẽ có ý nghĩ như vậy Vì vậy, tôi

đã lựa chọn đề tài “Một số biện pháp nhằm nâng cao tính hiệu quả các

hoạt động Đội trong trường TH&THCS Hưng Điền A” Đây chính là lí do

sáng kiến ra đời

2 Mục đích đề tài

Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Thiếu nhi Việt Nam thực hiện

tốt 5 điều Bác Hồ dạy”; tích cực xây dựng môi trường học tập thân thiện

bằng cách đẩy mạnh hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh;tạo chuyển biến tích cực trong hoạt động thiếu nhi ở địa bàn dân cư và nhàtrường; phát huy vai trò của tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ ChíMinh

Tổ chức các hoạt động Đội nhằm giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật, tinhthần tập thể của Đội viên học sinh, giáo dục các em kiến thức về Đội Thiếuniên Tiền phong Hồ Chí Minh Đối với từng Đội viên còn giúp các em cómột tư thế tác phong nhanh nhẹn, tháo vát, nhằm hoàn thiện vẻ đẹp trongcon người, cả trong lời nói lẫn hành động từ đó có ý thức vươn lên trong mọihoạt động góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh

Tôi nhận thấy ở đa số các em còn rụt rè, thiếu tự tin, kĩ năng làm việctheo nhóm còn hạn chế Vì vậy việc nâng cao chất lượng hoạt động của mộttrong những mô hình tiêu biểu tổ chức Đội là cần thiết và rất quan trọng

Qua đề tài này, tôi mong muốn sẽ giúp cho đồng nghiệp cũng như họcsinh thấy rõ được tầm quan trọng của hoạt động Đội Thông qua các hoạtđộng còn giúp việc giáo dục đạo đức các em một cách hiệu quả, các em cómong muốn trở thành một người có ích cho xã hội, cho gia đình từ đó điềuchỉnh suy nghĩ và hành vi của mình một cách phù hợp theo các chuẩn mựccủa xã hội

Đề tài hoàn thành sẽ là nguồn tài liệu cho các anh chị là giáo viênTổng phụ trách hiểu rõ hơn về công tác Đội; từ đó có những phương pháp

riêng cho bản thân để vận dụng linh hoạt trong việc hướng dẫn học sinh thựchành các hoạt động Đội nhằm phát triển công tác Đội trong trường học.

Đề tài nghiên cứu ra đời với mong muốn là sẽ đẩy mạnh hơn nữaphong trào công tác Đội và thanh thiếu nhi trong Trường TH&THCS HưngĐiền A Nâng cao hơn chất lượng, hiệu quả của các hoạt động Đội Cáchình thức tổ chức hoạt động phong trào thiếu nhi ngày càng đa dạng hơn,phong phú hơn và hiệu quả cao hơn

Các Tổng phụ trách (TPT) Đội, các anh (chị) phụ trách Chi, Sao nhiđồng nắm chắc hơn về phương pháp, cách thức tổ chức, sự chuẩn bị lập kếhoạch cho các hội thi, trò chơi, các buổi giao lưu, giáo dục đạo đức, kĩ năngsống; giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh, các hoạt động thăm hỏi giađình chính sách, neo đơn, các bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có côngvới cách mạng,…

3 Lịch sử đề tài

Để góp phần đổi mới công tác Đội và phong trào thanh thiếu nhi, bồidưỡng đội ngũ Tổng Phụ trách Đội trong các trường tiểu học Nâng cao chấtlượng công tác, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật đổi mới về nộidung, phương pháp tổ chức Đội song hành với việc đổi mới nội dung,phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theochương trình, sách giáo khoa tiểu học mới

Một số biện pháp giúp tổ chức tốt hội thi trong trường TH&THCSHưng Điền A sau đây sẽ góp phần giúp các bạn có thêm cẩm nang trong sổtay công tác Đội và phong trào thanh thiếu nhi trong trường tiểu học củamình Sáng kiến được biên soạn dựa vào kinh nghiệm, thực tế triển khai tạiđơn vị

Qua đề tài này, tôi muốn đóng góp một số biện pháp nhằm nâng caohiệu quả công tác Đội sửa đổi qua kinh nghiệm thực tế công tác của tôi tạitrường TH&THCS Hưng Điền A Có thể áp dụng kinh nghiệm triển khai ở

cả 02 cấp học Tuy nhiên người Tổng phụ trách phải biết cụ thể hoá cho phùhợp với từng cấp học khác nhau, từng trường khác nhau trong địa bàn huyệnVĩnh Hưng và rộng hơn nữa

Tuy đề tài này đã được một vài bậc nhà giáo, các anh chị Tổng phụtrách nghiên cứu nhưng tôi mạnh dạn thực hiện nhằm tạo hiệu quả cao nhấtcho việc tiếp thu của các em Đội viên phù hợp với đơn vị, ngoài ra Nghithức Đội luôn có sự sửa đổi hàng năm nên cần phải triển khai liên tục trongLiên Đội

Như vậy có thể khẳng định đề tài này là mới và có ý nghĩa thiết thựcphục vụ cho việc xây dựng tổ chức Đội vững mạnh

4 Phạm vi đề tài

4.1 Địa điểm

Tiến hành nghiên cứu, triển khai và áp dụng thực tế trong phạm viLiên Đội trường TH&THCS Hưng Điền A, huyện Vĩnh Hưng, tỉnh LongAn

4.2 Thời gian

Sáng kiến kinh nghiệm này thực hiện trong năm học 2019- 2020 trên

cơ sở các hoạt động Đội của Tổng phụ trách triển khai trong năm học

Chọn đề tài, lên kế hoạch: tháng 08 năm 2019

Thực hiện nghiên cứu và triển khai: từ tháng 09 năm 2019 đến tháng

- Phân tích nội dung

- Phân tích, đánh giá sản phẩm hoạt động

II NỘI DUNG CÔNG VIỆC

1 Thực trạng đề tài:

Đội là lực lượng dự bị của Đoàn, vừa thể hiện tính tự phát triển củaĐội vừa là nhiệm vụ của Đội, giúp đội viên phấn đấu trở thành đoàn viênThanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh góp phần trực tiếp vào việc đào tạo lớpngười kế tục sự nghiệp của đất nước mà bắt đầu đặt nền móng từ các trường

Trong những năm qua mặc dù chất lượng công tác Đội và phong trào

thiếu nhi trong nhà trường đã chú trọng nhưng chất lượng về các hội thi, cáchoạt động phong trào, đều có kết quả chưa cao Phần thể hiện múa hát tậpthể, tổ chức trò chơi đều rất rập khuôn, cứng nhắc, ít sáng tạo, thiếu mạnhdạn trong các hoạt động, các hội thi; cuộc thi ít có điều kiện để tổ chức, kiếnthức học không vận dụng, trau dồi thường xuyên nên trí nhớ không bềnvững Các kế hoạch hoạt động được thiết lập thiếu chi tiết, cụ thể và lúc triểnkhai thực hiện thì không tránh khỏi sai sót đáng kể

Từ những hạn chế đó, đề tài tìm ra các nguyên nhân chủ yếu dẫn đếntình trạng và tìm biện pháp khắc phục tồn tại đó, góp phần giúp các TPT, cácanh (chị) phụ trách Chi, Sao khắc phục những hạn chế, tồn tại như đã nêutrên

Đội ngũ các anh chị phụ trách Chi, Sao; Ban chỉ huy (BCH) Liên, Chiđội nhiệt tình nhưng vì năng lực công tác Đội còn hạn chế nên việc tiếp thu,truyền đạt và tổ chức các hoạt động trong công tác Đội chưa thật tốt dẫn đếnhiệu quả các hoạt động Đội còn thấp Đó chính là điều làm tôi trăn trở vàquyết định thực hiện đề tài này Trong quá tình nghiên cứu thực hiện đề tàitôi có gặp một số thuận lợi, khó khăn sau:

1.1 Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương,Ban giám hiệu(BGH) nhà trường, Hội đồng Giáo dục, sự quan tâm chỉ đạocủa Hội đồng Đội - phòng GD&ĐT huyện Vĩnh Hưng

- Sự quan tâm của các tổ chức đoàn thể, các đơn vị bộ đội, lực lượngbiên phòng đóng chân trên địa bàn xã đã vận động các em đến trường vàcùng tổ chức cho các em các hoạt động vui chơi trong những ngày hè, dịp lễtết,

- Đội ngũ các anh, chị phụ trách luôn kịp thời trong việc thu nhậnthông tin và vạch hướng giải quyết thông tin đến chi đội mình, cùng với sựnhiệt tình của BCH Liên, Chi đội và toàn thể đội viên trong Liên đội

- Ban giám hiệu nhà trường luôn tạo điều kiện về thời gian, hỗ trợ vậtchất, kinh phí, trang thiết bị phục vụ cho các hội thi, các hoạt động công tácĐội và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trường

- Các đội viên, nhi đồng nhiệt tình tham gia các hoạt động công tácĐội

- Các giáo viên chủ nhiệm là các anh chị phụ trách luôn quan tâm đếncác hoạt động công tác Đội, các phong trào và các hội thi

- Bản thân tôi chuyên về dạy Âm nhạc có chút kỹ năng để tổ chức cáchoạt động năng khiếu, tổ chức các hoạt động vui chơi cho các em dễ dàng lạiđược nhà trường giao nhiệm vụ phụ trách công tác thiếu nhi của trường nêntrong các hoạt động cũng như tổ chức các hoạt động vui chơi cho học sinhđược dễ dàng thuận lợi hơn

- Nhiều năm liền Liên đội đạt và giữ vững Liên đội mạnh cấp huyện,tiến đến đạt bằng khen Liên đội đạt thành tích xuất sắc cấp tỉnh trong nămhọc 2017-2018.

1.2 Khó khăn:

- Liên đội Trường TH&THCS Hưng Điền A là trường thuộc xã khókhăn đóng trên địa bàn xã Hưng Điền A là một trong những xã thuộc vùngsâu, vùng xa nhất của huyện Vĩnh Hưng nằm tiếp giáp với ranh giớiCampuchia đa số người dân ở đây trình độ dân trí thấp và một số là ngườidân các tỉnh thành lân cận định cư chủ yếu đi làm thuê sinh sống kinh tế chủyếu là trồng cây lúa nước nên đời sống còn gặp không ít khó khăn Vì thếviệc quan tâm đến con em mình chưa thật sự được chú trọng nên tương đốikhó khăn hơn so với các đơn vị khác, việc tham gia các hội thi, các hoạtđộng phong trào do các cấp tổ chức gặp không ít khó khăn, hiệu quả cònthấp

- Kinh phí phục vụ cho hoạt động công tác Đội còn rất nghèo nàn,không quyên góp được từ các lực lượng xã hội khác

- Đội viên hiểu biết về thế giới xung quanh còn hạn chế, ít quan tâmđến những vấn đề mang tính chính trị- xã hội, thời sự và kiến thức về lịch sửViệt Nam và thế giới

- Ban chỉ huy Liên đội chưa mạnh dạn và phát huy năng lực lãnh đạo,chưa sáng tạo trong công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao Tình hình

nề nếp đôi khi còn lộn xộn, chưa đi vào khuôn khổ; ý thức tự quản của cácChi đội và đội viên chưa đáp ứng được yêu cầu chung của Liên đội Vệ sinh

cá nhân và vệ sinh công cộng còn hạn chế Tác phong đội viên mặc dù đượcchấn chỉnh thường xuyên nhưng vẫn còn xộc xệch, luộm thuộm, chưa đúng

tác phong nên chưa đẹp Công tác nhi đồng được thực hiện thường xuyênsong chưa thống nhất được quy trình, phương thức tổ chức; phong trào cáchoạt động bề nổi có chú trọng nhưng chất lượng chưa cao Các hoạt độngtrọng tâm theo tháng, theo chủ điểm; Đội ngũ anh (chị) phụ trách Chi, Saocòn thiếu quan tâm đến hoạt động Đội và hơn nữa Liên đội còn đang đứngtrước nguy cơ tấn công và xâm nhập của tiêu cực và tệ nạn xã hội vào họcđường như bi da, đánh nhau,

Có những em tiếp thu bài kém lại có tính nhút nhát, không tích cựctrong việc xây dựng bài ở lớp, nếu đi học thì đến lớp ngồi yên, lâu ngày các

em trở nên lầm lì, không tích cực trong học tập, xem việc học là “cực hình”dẫn đến tình trạng thích bỏ học để đi chơi Một số em thường hay nghỉ họckhông có lý do

Xuất phát từ những hạn chế, khiếm khuyết các mặt chuẩn mực hành viđạo đức của học sinh, chưa nhận thức đúng đắn được vai trò, trách nhiệmcủa bản thân, dẫn đến chất lượng học tập và các hoạt động Đội của các em bịsuy giảm Đó là động lực thúc đẩy tôi suy nghĩ tìm hiểu nguyên nhân và biệnpháp nhằm nâng cao hiệu quả các hội thi trong trường tiểu học, giúp thúcđẩy động lực quyết tâm học tập, thi đua rèn luyện trở thành những người con

có ích trong tương lai cho xã Hưng Điền A và huyện nhà

1.3 Nguyên nhân của thực trạng:

- Có sự quan tâm chỉ đạo, hướng dẫn của Hội đồng đội huyện VĩnhHưng, sự lãnh chỉ đạo, đôn đốc, kiểm tra của Ban giám hiệu nhà trường songcòn chưa thật sâu, thiếu tính thường xuyên

- Công tác chuẩn bị chưa thật tốt, thiếu tính đồng bộ

- Công tác vận động, phối hợp các lực lượng xã hội tham gia vào cuộcgiúp đỡ Liên đội không được thường xuyên, thiếu chặt chẽ, sức thuyết phục,lôi cuốn còn hạn chế.

- Đội ngũ phụ trách Chi, Sao đã triển khai thực hiện kế hoạch theo yêucầu song còn chưa chủ động, thiếu tính sáng tạo Một số cá thể khi tham giacòn hình thức, mang tính đối phó, thiếu động lực phấn đấu, thi đua

- Nguồn kinh phí của Đội hạn hẹp, ít được hỗ trợ từ các lực lượng xãhội hoặc từ thiện giúp đỡ Chủ yếu từ nguồn hỗ trợ từ ngân sách,

Từ những nguyên nhân, thực trạng trên, tôi đã mạnh dạn đề xuất ýtưởng với Ban giám hiệu nhà trường, Hội đồng phụ trách Đội trong nhàtrường là phải nâng cao cho bằng được tính hiệu quả các hoạt động công tácĐội trong trong nhà trường, đáp ứng yêu cầu của Liên đội đề ra

2 Nội dung giải quyết

Như chúng ta đã biết, nhân tố xây dựng Liên đội vững mạnh, thựchiện tốt các hoạt động của Liên đội thì đó chính là những đội viên ưu tú củaBan chỉ huy Liên đội Tuy nhiên, các đội viên ở tuổi thiếu niên chưa có kinhnghiệm trong cuộc sống, học tập và rèn luyện, nhận thức cảm tính, đôi khicòn lấn át nhận thức lý tính Đặc biệt còn thiếu hiểu biết trong lĩnh vực chínhtrị- xã hội Vì vậy các em cần có sự hướng dẫn, giúp đỡ của người lớn nóichung, Tổng phụ trách và thầy cô giáo chủ nhiệm, phụ trách Chi, Sao nóiriêng Nhưng không thể thiếu được sự chỉ đạo và hỗ trợ kinh phí của nhàtrường

Trước tình hình đó, vào đầu năm học, dưới sự hướng dẫn của Hộiđồng đội huyện Vĩnh Hưng Sự lãnh chỉ đạo trực tiếp của Ban giám hiệu nhà

trường, tôi đã tiến hành xây dựng Chương trình Công tác Đội và phong tràothiếu nhi năm học 2019- 2020 Làm tốt công tác tham mưu với Ban giámhiệu; lựa chọn Đội viên đứng vào hàng ngũ Ban chỉ huy Liên đội, chú trọngđến khả năng hoạt động Đội của từng em, làm sao các em vừa có đủ nănglực hoạt động vừa được sự tín nhiệm của đội viên để điều khiển hoạt độngcủa Liên đội Thực hiện vai trò tự quản của Liên đội dưới sự hướng dẫn củaTổng phụ trách và các anh, chị phụ trách Chi, Sao.

Vì vậy, nhiệm vụ của giáo viên Tổng phụ trách Đội là đưa ra các yêucầu các phương pháp cho người dạy và người học có thể nâng cao chấtlượng hiệu quả công tác Đội trường TH&THCS Hưng Điền A Sau đây là

đề tài Một số biện pháp nhằm nâng cao tính hiệu quả các hoạt động Đội

trong trường TH&THCS Hưng Điền A.

- Xác định rõ vị trí, vai trò và nhiệm vụ của người Giáo viên - Tổngphụ trách Đội

- Phát huy vai trò của người Tổng phụ trách trong nhà trường

- Tổ chức thực hiện hiệu quả các hoạt động của Liên đội

- Một số công tác khác góp phần nâng cao hiệu quả công tác Đội,Biện pháp giải quyết

- Lựa chọn nội dụng phong trào thi đua Đội phù hợp cho các hoạtđộng

3 Biện pháp giải quyết

Để nâng cao hiệu quả hoạt động Đội trong trường, giúp học sinh ýthức được tầm quan trọng của việc học tập Đồng thời góp phần thực hiện tốt

phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và

để mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui của học sinh

Sau đây là một số biện pháp cụ thể nhằm nâng cao tính hiệu quả các hoạt động Đội trong trường TH&THCS Hưng Điền A.

3.1 Xác định rõ vị trí, vai trò và nhiệm vụ của người Giáo viên

-Tổng phụ trách Đội.

Để thực hiện tốt công tác Đội trong nhà trường, trước hết người Giáoviên – Tổng phụ trách Đội cần xác định rõ vị trí, vai trò, trách nhiệm củamình trong đơn vị Căn cứ vào kế hoạch của Hội đồng đội, thực tế tại Liênđội để đề ra mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động Đội trong năm học, cụ thể:

- Ngay từ đầu năm học, Tổng phụ trách đội cần tổ chức tập huấnnghiệp vụ công tác Đội cho các anh chị phụ trách các lớp, các chi đội cũngnhư Ban chỉ huy Liên đội về các nội dung trọng tâm của năm học Thôngqua việc tập huấn Tổng phụ trách củng cố một số kiến thức về các mặt cònyếu của Liên đội trong năm học cũ và phát huy các mặt mạnh mà Liên đội

đã làm được trong năm học vừa qua, từ đó thực hiện tốt hơn chương trìnhhoạt động năm học mới

- Tham mưu với Ban lãnh đạo nhà trường về chương trình hoạt động,

dự trù các khoản thu và chi của Liên đội trong năm học Đề xuất các biệnpháp hỗ trợ nguồn kinh phí để phục vụ cho các hoạt động Đội trong năm họcđạt kết quả tốt

- Tổng phụ trách cần nắm bắt rõ chương trình công tác Đội hàng nămcủa Hội đồng đội huyện, cũng như chương trình hoạt động sinh hoạt ngoàigiờ lên lớp của Phòng Giáo dục và Đào tạo Từ đó để phổ biến, hướng dẫn

cho toàn thể các anh chị phụ trách, chi đội, đội viên và nhi đồng trong Liênđội thống nhất thực hiện.

- Cụ thể hoá thời gian các hoạt động theo từng nội dung thông qua kếhoạch tuần, kế hoạch tháng, kế hoạch năm

- Lên kế hoạch kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện các công việc với cáckhung thời gian nhất định và tổng kết các hoạt động theo từng chuyên đề,chủ điểm Thông qua kết quả các hoạt động, tổ chức đánh giá đúc kết rútkinh nghiệm, xếp loại thi đua hàng tháng và cuối năm một cách nghiêm túc,công bằng Có hình thức tuyên dương, khen thưởng phù hợp cho các chi đội,đội viên có thành tích cao trong các hoạt động

3 2 Phát huy vai trò của người Giáo viên Tổng phụ trách trong nhà trường.

3.2.1 Đối với Ban lãnh đạo nhà trường.

- Tổng phụ trách phải làm tốt công tác tham mưu với Ban Lãnh đạonhà trường các kế hoạch hoạt động một cách kịp thời có khoa học Báo cáođịnh kì kết quả tổ chức các hoạt động cho Ban Lãnh đạo, các anh chị phụtrách, chi đội nhằm đúc kết rút kinh nghiệm, phát huy ưu điểm để tổ chứchiệu quả hơn những hoạt động tiếp theo

- Có những đề xuất kịp thời, hợp lý cách thức tổ chức các hoạt độngĐội sao cho phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, tài chính, đối tượng họcsinh của Liên đội

- Trường TH&THCS Hưng Điền A có một điểm trường chính và 2điểm phụ (Cả Cối, Bình Tứ), cự li trung bình giữa các phân hiệu là 4,5 km.Mỗi khi tổ chức các Hội thi hoặc các hoạt động lớn đều phải thực hiện tại

điểm trường chính Vì vậy sẽ khó khăn cho việc đi lại của học sinh ở cácđiểm phụ Khi tham mưu với Ban lãnh đạo nhà trường để tổ chức các hoạtđộng Tổng phụ trách Đội cần có sự điều tiết hợp lý về thời gian để các emkhông phải đi lại nhiều trong thời gian ngắn Đồng thời khi tổ chức cần lồngghép hợp lý nhiều hoạt động trong một buổi để khắc phục những khó khăntrên.

Ví dụ: Khi tổ chức hoạt động giao lưu kết nghĩa với Liên đội khác

chúng ta có thể kết hợp tổ chức các Trò chơi dân gian cấp trường

Ngoài ra, đối với những hoạt động không cần tập trung hết học sinh,

có thể tổ chức tại các điểm trường

Ví dụ: Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, phát động các phong trào,

triển khai kế hoạch hoạt động, triển khai các hội thi … Thông qua các vănbản hướng dẫn, chỉ đạo cho các anh chị phụ trách lớp, chi đội triển khai đếncác em

- Tham mưu với ban lãnh đạo nhà trường thành lập Ban tổ chức, Bangiám khảo thật sự tâm huyết, nhiệt tình đối với công tác đội để giúp đỡ Tổngphụ trách trong quá trình diễn ra các hoạt động phong trào nhằm đạt kết quảtốt nhất

3.2.2 Đối với Công đoàn, Chi đoàn nhà trường.

- Cần phối hợp chặt chẽ với công đoàn, chi đoàn nhà trường trongviệc giúp đỡ đội xây dựng, triển khai và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạtđộng đội Bởi đó là một trong những yêu tố quan trọng góp phần giúp cáchoạt động đội thành công hơn

- Khi tổ chức các cuộc thi, Tổng phụ trách đội tham mưu với Ban lãnhđạo ký duyệt kế hoạch, sự giúp đỡ của Công đoàn, Chi đoàn nhà trường.Trong các cuộc thi cũng như các hoạt động của đội luôn có sự tham gia củacác đồng chí trong ban chấp hành công đoàn, Chi đoàn trong Ban tổ chức,Ban giám khảo.

3.2.3 Đối với chuyên môn nhà trường.

- Tham mưu, phối hợp các hoạt động đội với chuyên môn một cáchnhịp nhàng để các hoạt động vừa được tổ chức theo đúng kế hoạch của Liênđội, vừa không ảnh hưởng đến hoạt động chuyên môn của nhà trường

- Phối hợp chặt chẽ với chuyên môn nhà trường trong việc xây dựng

kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp một cách chi tiết, rõ ràng tạicác điểm trường

- Thường xuyên trao đổi với chuyên môn nhà trường để thực hiệnchuyên đề nhằm có những nội dung hoạt động hay, phù hợp với đối tượnghọc sinh trong trường

3.2.4 Đối với các anh chị phụ trách các lớp, Chi đội.

- Triển khai kịp thời các kế hoạch hoạt động năm, kế hoạch hoạt độngtháng ngay từ đầu năm học đến toàn thể các anh chị phụ trách và các chi đội

- Tổng phụ trách phải là người luôn nêu cao tình thần trách nhiệm củabản thân đối với công việc, luôn đi đầu trong các hoạt động của nhà trường

và thực sự là tấm gương để các anh chị phụ trách các lớp, chi đội noi theo

- Trong công tác, Tổng phụ trách đội cần thân thiện, hoà đồng vớigiáo viên Có những nhắc nhở, đôn đốc việc thực hiện các chỉ tiêu của kế

hoạch đề ra một cách khéo léo, tế nhị, tránh tạo áp lực đối với các anh chịphụ trách.

- Khi tổ chức các hoạt động tập thể, các hội thi, Tổng phụ trách độicần phải hướng dẫn, phối hợp chặt chẽ với các anh chị phụ trách Phải cónhững đánh giá khách quan, công bằng và có tính khích lệ, tuyên dương cácanh chị phụ trách trong việc đánh giá kết quả các hoạt động đồng thời giúp

đỡ kịp thời đối với những lớp, chi đội làm chưa tốt Chú ý nêu những tấmgương tốt, điểm hình trong các hoạt động, chỉ ra những việc cần phải nhânrộng, học tập và phát huy

3.2.5 Đối với các Ban Chỉ huy Liên đội – Chi đội – Phụ trách sao.

- Tổ chức các buổi tập huấn nghiệp vụ, kỹ năng sinh hoạt đội ngay từđầu năm cho các em Trong việc lựa chọn và bầu các em vào Ban Chỉ huyLiên đội – Chi đội phải dựa trên nguyên tắc kế thừa từ những năm học trước

- Tổng phụ trách đội cần chú trọng phát huy tinh thần tự quản của BanChi huy Liên đội – Chi đội trong công tác Đội

- Thường xuyên kiện toàn, hướng dẫn các Chi đội, lớp nhi đồng cậpnhật thông tin, hệ thống hồ sơ, sổ sách Đội, Sao

- Thực hiện chương trình phát thanh măng non theo từng tháng, từng

chủ điểm.

- Thực hiện chế độ báo cáo thu, chi tài chính của đội cụ thể

3 3 Tổ chức thực hiện hiệu quả các hoạt động của Liên đội.

Ngay từ đầu năm học Giáo viên – Tổng phụ trách Đội phải xây dựng

kế hoạch hoạt động của Liên đội trình Ban lãnh đạo nhà trường, chuyên môn

và các anh chị phụ trách, các em đội viên nhi đồng để có sự thống nhất nộidung hoạt động một cách cụ thể.

3.3.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động.

Khi tổ chức hoạt động Tổng phụ trách đội cần căn cứ vào kế hoạchhoạt động của Hội đồng đội để xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, phù hợpđiều kiện cơ sở vật chất, đối tượng học sinh Ngay từ đầu năm học tôi đã xâydựng kế hoạch hoạt động đội như sau:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI NĂM HỌC 2019 -2020

Thời gian Nội dung công việc Người thực

hiện

Ghi chú

- Đại hội Chi đội, Liên đội

- Đăng ký sổ sách đầu năm, các lớpnhi đồng chia sao, đặt tên sao

- Ký cam kết ATGT và trường họcthân thiện + Cam kết trách nhiệmgiữa GVCN với nhà trường

- Tập huấn công tác Đội

- Chi đoàn,đội viên, nhiđồng

Tháng 10 - Kể chuyện Bác Hồ vào thứ 2 đầu

tuần

- Liên đội vàchi đội, lớp

- Phát động phong trào kế hoạch

nhỏ “Thu gom ly, chai nhựa”

- Sinh hoạt chủ điểm chào mừngngày 20/10

- Sinh hoạt kỹ năng sống “Kỹ năng

- Phát động tuần lễ “Tri ân thầy cô”.

- Tổ chức thi vẽ tranh, làm báotrường, Hoa điểm tốt

- Kiểm tra sổ đội đợt 1

- Chi đội,Liên đội