Mô hình hoá cấu tạo và quá trình thi công bằng phần mềm 3d phục vụ giảng dạy (giáo trình môn cấu tạo kiến trúc dành cho sinh viên ngành xây dựng)

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT BÁO CÁO TỔNG KẾT MƠ HÌNH HỐ CẤU TẠO VÀ Q TRÌNH THI CƠNG BẰNG PHẦN MỀM 3D PHỤC VỤ GIẢNG DẠY (GIÁO TRÌNH MÔN CẤU TẠO KIẾN TRÚC NHÀ DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH XÂY DỰNG) Mã số: T2021-06-34 Chủ nhiệm đề tài: TS PHAN BẢO AN Đà Nẵng, tháng 11/2022 Mục lục Mục lục .i I PHẦN MỞ ĐẦU TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .2 4.1 Cách tiếp cận .2 4.2 Phương pháp nghiên cứu II PHẦN NỘI DUNG Chương TỔNG QUAN CHUNG 1.1 TÌNH HÌNH CHUNG 1.1.1 Bối cảnh dịch bệnh Covid-19 phương thức giảng dạy phù hợp 1.1.2 Nhu cầu học trực tuyến tính hiệu 1.1.3 Các thành phần tạo nên môi trường dạy học trực tuyến Online .7 1.2 TỔNG QUAN VỀ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT 1.2.1 Vai trò, sứ mệnh Đại học Đà Nẵng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật .8 1.2.2 ĐH Sư phạm Kỹ thuật với định hướng ứng dụng công tác giảng dạy 1.2.3 Thực trạng học tập sinh viên Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật – ĐH Đà Nẵng 11 1.2.4 Khảo sát nhu cầu học tập trực tuyến .12 1.2.5 Khảo sát tính hiệu giảng dạy video thay cho thực hành trực tiếp 12 1.3 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC 14 1.3.1 Lý luận phương pháp giảng dạy đại học, định hướng nghề nghiệp 14 1.3.2 Mơ hình STEM ứng dụng đào tạo nghề giáo dục đại học 15 1.3.3 Kinh nghiệm dạy học trực tuyến trường Đại học nước giới 17 1.4 KẾT LUẬN CHƯƠNG 20 Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT 22 2.1 PHẦN MỀM SKETCHUP CƠ BẢN MƠ HÌNH HỐ BÀI GIẢNG 22 2.1.1 Thông tin chung phần mềm Sketchup 22 2.1.2 Những ưu điểm bật phần mềm Sketchup 22 2.1.3 Màn hình giao diện SketchUp .23 2.1.4 Các công cụ 24 2.1.5 Sử dụng nguồn tài nguyên 3D Warehouse SketchUp .26 2.1.6 Thiết lập video từ đối tượng .26 2.2 LÝ THUYẾT PHẦN MỀM PROSHOW PRODUCER HIỆU CHỈNH VIDEO, CLIP 30 2.2.1 Ưu điểm 30 2.2.2 Các công cụ .31 2.2.3 Cách đưa ảnh vào Proshow Producer .31 2.2.4 Cách đưa video vào Proshow Producer 32 2.2.5 Cách chèn nhạc vào Proshow Producer 32 2.2.6 Cách viết chữ phần mềm Proshow Producer 33 2.2.7 Cách tạo hiệu ứng Proshow Producer 34 2.2.8 Cách làm hiệu ứng chữ Proshow Producer 35 2.2.9 Cách tạo hiệu ứng chuyển cảnh Proshow Producer 36 2.2.10 Cách xuất video Proshow Producer 36 2.2.11 Một số lỗi cách khắc phục lỗi sử dụng Proshow Producer 37 2.3 BÀI GIẢNG CẤU TẠO KIẾN TRÚC 38 2.3.1 Tính cấp thiết đặc điểm mơn học bối cảnh COVID-19 38 2.3.2 Xác định nội dung tỷ lệ giảng cần mơ hình hố 38 2.4 KẾT LUẬN CHƯƠNG 40 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 42 3.1 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP TƯƠNG TÁC GIỮA NGƯỜI HỌC VÀ NGƯỜI DẠY 42 3.1.1 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin đại vào việc dạy học 42 3.1.2 Xây dựng chủ động từ phía người dạy – người học 42 3.1.3 Đổi phương pháp giảng dạy 42 3.1.4 Lưu trữ giảng 43 3.1.5 Theo sát hỗ trợ sinh viên 43 3.1.6 Khai thác nhu cầu người học 43 3.1.7 Chuẩn bị kịch liên quan đến nội dung giảng dạy 43 3.1.8 Tổ chức lớp học hiệu .44 3.1.9 Đánh giá kết khóa học 44 3.2 BÀI GIẢNG ĐƯỢC MƠ HÌNH HỐ 44 3.2.1 Xây dựng nền, móng .44 3.2.2 Xây dựng phần sàn, cột 46 3.2.3 Tạo dầm sàn, sàn cầu thang .48 3.2.4 Tạo dựng tầng 51 3.2.5 Tạo dựng tầng áp mái .52 3.2.6 Tạo dựng phần hoàn thiện mặt đứng cơng trình .53 3.2.7 Tạo dựng phần nội thất cơng trình 54 3.3 TẠO DỰNG VIDEO CÓ ÂM THANH TỪ PHẦN MỀM PROSHOW PRODUCER 56 3.4 KẾT LUẬN CHƯƠNG .58 III PHẦN KẾT LUẬN 61 4.1 KẾT LUẬN 61 4.2 KIẾN NGHỊ 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO 155 Mẫu Thông tin kết nghiên cứu đề tài KH&CN cấp Trường ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT Độc lập - Tự - Hạnh phúc THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thơng tin chung: - Tên đề tài: Mơ hình hố cấu tạo q trình thi cơng phần mềm 3D phục vụ giảng dạy (Giáo trình mơn Cấu tạo Kiến trúc dành cho sinh viên ngành xây dựng) - Mã số: T2021-06-34 - Chủ nhiệm: TS PHAN BẢO AN - Thành viên tham gia: ThS Lê Thị Kim Anh – Khoa Kỹ thuật xây dựng, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật, ĐH Đà Nẵng ThS Lê Thanh Hoà – Khoa Kỹ thuật xây dựng, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật, ĐH Đà Nẵng ThS Trần Vũ Tiến – Khoa Kỹ thuật xây dựng, ThS Lê Thị Kim Anh – Khoa Kỹ thuật xây dựng, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật, ĐH Đà Nẵng - Cơ quan chủ trì: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật, ĐH Đà Nẵng - Thời gian thực hiện: 12 tháng Mục tiêu: - Tạo giảng trực tuyến video giảng dạy trực quan sinh động thay cho việc sinh viên cơng trình thực tế thực hành nhà xưởng; - Hỗ trợ sinh viên thực hành xưởng bối cảnh giãn cách dịch Covid Tính sáng tạo: Tóm tắt kết nghiên cứu: - Tạo giảng trực tuyến video giảng dạy trực quan sinh động thay cho việc sinh viên cơng trình thực tế thực hành nhà xưởng; - Toàn thiện giảng video trực quan (chiếm tỉ lệ 40%) so với giảng dạy hình thức giảng dạy truyền thống ( giải thích lớp); - Có thể làm giảng hỗ trợ sinh viên thực hành xưởng (trong bối cảnh hết giãn cách dịch Covid) Tên sản phẩm: - Báo cáo tổng kết đề tài; - Tài liệu hướng dẫn phần mềm Sketchup, Proshow Producer nguồn thư viện 3Dwarehouse; - Các video giảng chương giáo trình môn học “ Cấu tạo Kiến trúc nhà dân dụng” GS.TS Nguyễn Đức Thiềm Hiệu quả, phương thức chuyển giao kết nghiên cứu khả áp dụng: - Tài liệu tham khảo lý thuyết sử dụng phần mềm Sketchup Proshow Producer; - Tài liệu tham khảo xây dựng giảng trực tuyến video trực quan sinh động cho môn học thực hành khác; - Tài liệu ứng dụng cho môn học “ Cấu tạo kiến trúc nhà dân dụng” Hình ảnh, sơ đồ minh họa Hình Hệ thống phân cấp người học dạy ( nguồn VVOB 2020) Hình Các thành phần tạo nên mơi trường đào tạo trực tuyến 90 84.5 80 70 60 52.2 46.7 50 44.1 42.8 40 37.3 36.1 30 19.8 20 14.7 12.5 10.7 10 Hạn chế tiếp thu kiến Hạn chế tương tác sinh Khả thu hút người 0.7 thức viên giảng viên học Bài tập, đồ án Không Đúng phần Đúng phần Đúng hồn tồn Hình Biểu đồ biểu thị khó khăn sinh viên học online 60 56.4 Sử dụng internet cho mục đích học tập Sử dụng internet cho mục đích khác Column1 50 40 40.1 24.3 23.2 32.2 30 5.3 5.6 20 3h -> 6h 12.4 6h->9h Trên 9h 10 0 Dưới 3h Hình Biểu đồ sử dụng internet cho học tập giải trí 45 41.8 27.8 40 36.8 38.9 25.8 35.8 35 22.7 30 27.2 28.6 25 22.5 20 16.7 11.414.3 11.211.9 15 7.8 10 6.9 8.1 6.7 5.1 Tiện lợi Đáp ứng nhu cầu học tập Tương tác người Khả thu hút người dạy học học Hiệu nhiều Hiệu Hiệu tương đương Ít hiệu Ít hiệu nhiều Hình Biểu đồ tính hiệu sinh viên học online video, clip Hình Hệ sinh thái STEM Việt Nam Hình Giao diện Sketchup 2019 Hình 12 Giao diện 3D Warehouse (tài nguyên thư viện Sketchup) Hình 19 Cách chèn ảnh vào Proshow Producer Hình 30 Các phận cấu thành cơng trình kiến trúc nhà dân dụng Hình 31 Tạo thân móng khối vng Hình 32 Tạo cổ móng Hình 41 Tạo cột từ sàn Hình 46 Dựng cột sàn Hình 44 Trình tự dựng tường bao, thang dầm sàn Hình 49 Trình tự bước tạo dựng dầm sàn mái Hình 50 Dựng cửa sổ, cửa tầng cổng rào Hình 51 Tìm kiếm đối tượng trang 3dwarehouse Hình 53 Hồn thiện nội thất cơng trình từ thư viện 3Dwarehouse Hình 55 Trình tự bước chèn file vào Proshow producer Hình 58 Sản phẩm cuối có âm TM Hội đồng Khoa Ngày tháng năm 2022 Chủ tịch Chủ nhiệm đề tài (ký, họ tên) TS PHAN BẢO AN XÁC NHẬN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT Mẫu Thông tin kết nghiên cứu tiếng Anh INFORMATION ON RESEARCH RESULTS General information: Project title: Modeling the process of building and architectural structure by 3D software for teaching the contruction students (Architectural Structure Textbook) Code number: T2021-06-34 Coordinator: PhD PHAN BAO AN Implementing institution: MArch Le Thi Kim Anh - Civil Engineering Deparment, University of Technology and Education, Danang University MArch Le Thanh Hoa - Civil Engineering Deparment, University of Technology and Education, Danang University MArch Tran Vu Tien - Civil Engineering Deparment, University of Technology and Education, Danang University Duration: from December, 2021 to November, 2022 Objective(s): - Creating the online lectures by the visual videos, in order to replace students studing at the actual works; - Supporting effectively the student practices at the university workshop during social distancing situation, because of the Covid-19 epidemic Creativeness and innovativeness: Research results: - Creating online lectures by the visual videos to replace the students studing at the actual works; - Can be improved the visual video's lectures with 40% of the effective level comparing the traditional teaching method (explaining its at class); - Supporting the useful lectures for the students practicing at the workshop when Covid-19 epidemic was controlled Products: - The final reports; - Intruction documents for Sketchup, Proshow producer and 3Dwarehouse's library; - Video lectures of chapters and belong to the curriculum named Architectural Structure by Prof Nguyen Duc Thiem Effects, transfer alternatives of reserach results and applicability: - Intruction documents using Sketchup 2019 and Proshow Producer software; - Reference documents building the online lectures with the visual videos for other practical subjects; - Documents applying the curriculum named Architectural structure I Trang