TÀI LIỆU GIÁO DỤC “AN TOÀN GIAO THÔNG CHO NỤ CƯỜI NGÀY MAI” DÀNH CHO CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Kinh Tế - Quản Lý - Kinh tế - Thương mại - Kỹ thuật TÀI LIỆU GIÁO DỤC “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” Dành cho cấp Trung học cơ sở 1 MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẦU ……………………………………………………………….. 1 Bà i 1. HỌC SINH VỚI VĂN HOÁ GIAO THÔNG ……………………... 4 Bà i 2. TÌNH HÌNH TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH XỬ LÍ KHI GẶP TAI NẠN GIAO THÔNG………….. 7 Bà i 3. HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ ………………….………... 14 Bà i 4. ĐI BỘ, NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY, NGỒI TRONG Ô TÔ AN TOÀN VÀ TRANG PHỤC KHI THAM GIA GIAO THÔNG..…… 18 Bà i 5. CÁCH ĐI XE ĐẠP, XE ĐẠP ĐIỆN AN TOÀN ……………..……. 24 Bài 6 AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT VÀ ĐƯỜNG THỦY….. 29 2 LỜI NÓI ĐẦU Giá o dụ c an toà n giao thông trong trườ ng họ c là nhiệ m vụ rấ t quan trọ ng. Để xây dựng thói quen chấ p hành pháp luật an toàn giao thông, họ c sinh cần ghi nhớ, hiểu và vận dụ ng được các quy tắc tham gia giao thông an toàn. Việ c cung cấ p các tài liệ u hướng dẫn quy tắc tham gia giao thông an toàn giú p cá c em có kiế n thứ c phá p luật về an toà n giao thông và rè n luyệ n kỹ năng tham gia giao thông an toà n. Đây cũng chính là cơ s ở để các em tự giá c chấ p hành quy đ ịnh pháp luật khi tham gia giao thông. Thực hiệ n đổi mới phương thứ c giáo dụ c an toàn giao thông trong nhà trườ ng, Bộ Giáo dụ c và Đào t ạo trân trọ ng giới thiệ u tới bạn đọ c bộ tài liệ u giáo dụ c “An toàn giao thông cho nụ cườ i ngày mai” dùng trong gi ảng dạy về an toàn giao thông cho họ c sinh Trung họ c cơ sở. Cuốn sách này nhằm cung cấ p những thông tin cơ bản về tình hình trật tự an toàn giao thông tại Việ t Nam; cảnh báo nguy cơ và thiệ t hại do tai nạn giao thông gây ra; phân tích nguyên nhân, đồng thờ i tập trung trang bị cho các em họ c sinh Trung họ c cơ sở những kiế n thứ c, kỹ năng, quy tắc tham gia giao thông an toàn. Cuốn sách đư ợc xây dựng dựa trên những yêu cầu đòi hỏi từ thực tế , phù hợp với hoạt động dạy và họ c trong trườ ng Trung họ c cơ sở, có tham khảo kinh nghiệ m của các quốc gia phát triển và trong khu vực, sàng lọ c lựa chọ n các nội dung phù hợp với điều kiệ n thực tế tại Việ t Nam. Nhiều nội dung mang tính hướng dẫn, gợi mở, khuyế n khích tính chủ động và tạo điều kiệ n để cả họ c sinh, giáo viên có thể sáng tạo, phát triển năng lực phản biệ n và tư duy đ ộc lập. Trong quá trình xây dựng, Ban soạn thảo và tổ biên tập đã kế t hợp chặt chẽ với các cơ quan có liên quan bao g ồm Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia, Bộ Giao thông vận tải, Cụ c Cảnh sát giao thông - Bộ Công an, chuyên gia giáo dụ c, nhà khoa họ c cũng như tham khảo ý kiế n đóng góp từ các thầy cô giáo và họ c sinh trực tiế p tham gia trong quá trình dạy và họ c; với sự phối hợp chặt chẽ và hiệ u quả của công ty Honda Việ t Nam. Mặc dù đã hế t sứ c cố gắng song quá trình biên soạn, tổng hợp tài liệ u không tránh khỏi những hạn chế , thiế u sót nhấ t định. Ban soạn thảo rấ t mong nhận được những góp ý của ngườ i sử dụ ng, đặc biệ t là từ phía nhà trườ ng, các thầy cô giáo, các em họ c sinh, chuyên gia, nhà khoa họ c, tổ chứ c cá nhân có quan tâm đ ể tiế p tụ c hoàn thiệ n tài liệ u trong những năm tiế p theo. Đảm bảo an toàn giao thông là mong muốn của tấ t cả chúng ta - mà trong đó t ừng thành viên trong xã hội đều có trách nhiệ m thực hiệ n. Ban soạn thảo hy vọ ng cuốn tài liệ u sẽ có giá trị thiế t thực trong việ c nâng cao an toàn giao thông, đ ặc biệ t cho các em họ c sinh Trung họ c cơ sở; để giao thông tại Việ t Nam sẽ ngày càng an toàn và bền vững. Trân trọ ng cảm ơn. CÁC TÁC GIẢ 3 Bài 1. HỌC SINH VỚI VĂN HÓA GIAO THÔNG A. TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT Quan sát đoạn clip dưới đây và nhận xét về cách ứng xử của những người điều khiển phương tiện giao thông trong clip đó. B. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Tìm hiểu về văn hóa giao thông Đọc thông tin sau đây và cho biết: - Thế nào là văn hóa giao thông? - Ý nghĩa của văn hóa giao thông khi tham gia giao thông. - Trách nhiệ m của họ c sinh trong việ c thực hiệ n văn hóa giao thông. Mục tiêu Sau bài h ọc này , học sinh: - Nêu được khái niệ m văn hóa giao thông và ý nghĩa c ủa văn hóa giao thông. - Chỉ ra được biểu hiệ n của văn hóa giao thông và nâng cao ý thứ c thực hiệ n văn hóa giao thông. Phân biệ t được những biểu hiệ n có văn hóa giao thông và những biểu hiệ n thiế u văn hóa giao thông. - Vận dụ ng được kiế n thứ c đã họ c để tuyên truyền mọ i ngườ i cùng thực hiệ n văn hóa giao thông khi tham gia giao thông. - Nâng cao ý thứ c trách nhiệ m của bản thân trong việ c xây dựng và th ực hiệ n văn hóa giao thông. Nguồn: youtube.comwatch?v=Fgz62-ZtcNg 4 THÔNG TIN Văn hoá giao thông là cách ứ ng xử khi tham gia giao thông, thể hiệ n sự tôn trọ ng pháp luật, tôn trọ ng mọ i ngườ i và có trách nhiệ m với hành vi của bản thân. Văn hoá giao thông bi ểu hiệ n trước hế t ở chỗ phải có hiểu biế t đầy đủ và chấ p hành nghiêm chỉnh pháp luật về giao thông; tôn trọ ng, nhườ ng nhịn và quan tâm giúp đ ỡ ngườ i khác khi tham gia giao thông; ứ ng xử có văn hoá khi x ảy ra va chạm giao thông. Văn hoá giao thông là bi ểu hiệ n của lối sống văn minh trong mỗi con ngườ i, giúp chúng ta làm chủ được bản thân trong các tình huống đi đườ ng, có cách ứ ng xử đúng đ ắn, phù hợp, tránh đư ợc những va chạm đáng tiế c có thể xảy ra làm tổn thương bản thân và ngườ i khác. Thực hiệ n tốt văn hoá giao thông thì tr ật tự an toàn giao thông trong xã hội được bảo đảm, xây dựng được môi trườ ng giao thông lành mạnh và thân thiệ n. Họ c sinh cần thực hiệ n văn hoá giao thông và nh ắc nhở nhau cùng thực hiệ n tốt. Trước hế t, chúng ta phải nghiêm chỉnh thực hiệ n, không vi phạm những quy định của pháp luật về giao thông; không gây mấ t trật tự an toàn giao thông; không gây gổ, cãi vã hoặc có thái đ ộ thiế u lịch sự khi xảy ra va chạm giao thông; giúp đ ỡ ngườ i già, em nhỏ, ngườ i khuyế t tật, ngườ i bị tai nạn giao thông; giữ gìn trật tự, vệ sinh và thực hiệ n tốt các quy đ ịnh tại các bế n xe, nhà ga, trên các phương tiệ n giao thông công cộng khi tham gia giao thông. 2. Tìm hiểu biểu hiện văn hóa giao thông Quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết: - Em có nhận xét gì về hành vi tham gia giao thông của những bạn trong ảnh? - Em đồng tình và không đồng tình với những hành vi nào? Vì sao? Nguồn: ninhbinh.gov.vnNguồn: giaothonghanoi.kinhtedothi.vn Nguồn: dantri.com.vnNguồn: Phim tôi yêu Việt Nam 5 Thảo luận với bạn và cho biết trong những hành vi, việc làm dưới đây thể hiện có văn hóa khi tham gia giao thông. Hãy đánh dấu X vào cột tương ứng. Hành vi, việc làm Có văn hóa giao thông Thiếu văn hóa giao thông 1. Đi xe đạp trên hè phố 2. Thấy người bị nạn chỉ đứ ng nhìn, không có hành động gì 3. Đi xe đạp và xe đ ạp điệ n ở làn đ ườ ng dành cho ô tô 4. Bấm còi inh ỏi trên đường 5. Nhường chỗ cho người già, phụ nữ, em nhỏ trên xe buýt 6. Nhổ nước bọt khi đang điều khiển xe đạp hoặc xe đạp điện 7. Đeo tai nghe, nghe nhạc khi điều khiển xe đạp, xe đạp điện 8. Đi bộ bên trái đường , trên vỉa hè dành cho người đi bộ 9. Nói chuyệ n to gây ồn à o khi ngồi trên các phương tiện công cộ ng 10. Đi xe đạp, xe đạp điện trên làn đường bên trái 3. Liên hệ bản thân Em hãy nhớ lại và cho biết: - Bản thân mình đã có nh ững hành vi việ c làm nào thể hiệ n có văn hóa khi tham gia giao thông và những hành vi việ c nào nào chưa th ể hiệ n có văn hóa khi tham gia giao thông. - Em sẽ điều chỉnh như thế nào đ ể trở thành ngườ i có văn hóa khi tham gia giao thông? C. LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG 1. Giải quyết tì nh huố ng: Sáng thứ Hai, Minh đèo An đế n trườ ng bằng xe đạp điệ n. Khi còn cách trườ ng hơn 01km và ch ỉ còn 5 phút nữa là đế n tiế t họ c đầu tiên nhưng đế n ngã tư đườ ng hai bạn gặp tín hiệ u đèn giao thông chuy ển sang màu đ ỏ và phải dừng xe lại. An nhìn đồng hồ liên tụ c rồi lo lắng nói với Minh “Đoạn này vắng phương tiện giao thông, hay là mình vượt đèn đỏ đi, nếu không mình sẽ bị phạt vì đi học muộn đấy”. Nghe lờ i bạn, Minh điều khiển xe vượt đèn đ ỏ và đi nhanh về hướng trườ ng họ c. a. Em có nhận xét gì về hành vi tham gia giao thông của Minh và An. b. Hãy đưa ra lờ i khuyên cho các bạn trong lớp để các bạn tham gia giao thông an toàn. 6 2. Thực hiện dự án tuyên truyền về văn hóa giao thông Hãy tập hợp một nhóm bạn cùng suy nghĩ và hành đ ộng thực hiện một dự án tuyên truyền về văn hóa giao thông cho cộng đồng dân cư (phườ ng, xã hoặc thôn, xóm, tổ dân phố) hoặc cho họ c sinh toàn trườ ng. Gợi ý cách thực hiện: - Thành lập nhóm bạn cùng thực hiệ n - Xây dựng kế hoạch thực hiệ n - Suy nghĩ và đ ặt ra các câu hỏi và cùng nhau xây dựng đề cương - Phân công cho các thành viên trong nhóm cùng làm việ c, đặt ra lịch làm việ c cụ thể. - Tổ chứ c truyên truyền, báo cáo kế t quả và triển lãm. 7 Bài 2. TÌNH HÌNH TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH XỬ LÍ KHI GẶP TAI NẠN GIAO THÔNG A. TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT Bằng hiểu biết của bản thân, kết hợp với quan sát các hình ảnh sau đây, hãy: Quan sát những hình ảnh dưới đây, kết hợp với hiểu biết của bản thân, hãy: a) Nhận xét về tình hình trật tự, an toàn giao thông ở nước ta hiện nay? b) Nêu hậu quả của thực trạng tham gia giao thông kể trên Mục tiêu Sau bài h ọc này, h ọc sinh: - Đánh giá đư ợc tình hình trật tự an toàn giao thông đườ ng bộ ở nước ta hiệ n nay. - Nhận thứ c được tầm quan trọ ng của việ c thực hiệ n Luật Giao thông đườ ng bộ. - Vận dụ ng được những kiế n thứ c đã họ c để tham gia giao thông an toàn. - Chấ p hành t ốt Luật Giao thông đườ ng bộ và tuyên truy ền, vận động mọ i ngườ i cùng thực hiệ n nghiêm túc Lu ật Giao thông đườ ng bộ. - Nâng cao ý thứ c, trá ch nhiệ m của bản thân trong việ c giữ gìn trật tự an toà n giao thông. Nguồn: baogiaothong.vn Nguồn: tienphong.vn Nguồn: tapchigiaothong.vnNguồn: batgt.camau.gov.vn 81,150 1,329 1,177 1,108 956 727 - 200 400 600 800 1,000 1,200 1,400 Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016 Năm 2017 Năm 2018 Năm 2019 Số vụ B. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Thực trạng giao thông đường bộ và tình hình tai nạn giao thông đường bộ nước ta Bằng kiến thức đã học, đọc thông tin, kết hợp với phân tích biểu đồ, hãy: a . Nêu thực trạng về trật tự an toàn giao thông đườ ng bộ ở nước ta b. Nhận xét tình hình tai nạn giao thông đườ ng bộ ở nước ta. Tình hình tai nạn giao thông ở lứ a tuổi họ c sinh. 25,322 22,404 21,589 20,289 18,232 17,626 24,417 20,556 19,280 17,404 14,194 13,624 8,996 8,671 8,685 8,279 8,125 7,624 - 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000 30,000 Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016 Năm 2017 Năm 2018 Năm 2019 Số vụ tai nạn Số người bị thương Số người bị chếtSố vụ Tình hình TNGT dưới 18 tuổi (Nguồn: UB ATGT Quốc gia) Tình hình TNGT ở nước ta (Nguồn: UB ATGT Quốc gia) Giao thông tại TP Hồ Chí MinhGiao thông tại TP. Cần ThơGiao thông tại nông thôn 9 THÔNG TIN Tình hình trật tự an toàn giao thông đườ ng bộ rấ t phứ c tạp với nhiều vấ n đề nghiêm trọ ng: - Tai nạn giao thông với số ngườ i chế t, bị thương ở mứ c cao. - Ùn tắc giao thông nghiêm trọ ng, đặc biệ t là ở các thành phố lớn. - Các hành vi vi phạm trật tự an toàn giao thông diễn ra ở mọ i đối tượng. Tỷ lệ tai nạn giao thông có xu hư ớng giảm, tuy nhiên vẫn ở mứ c rấ t cao, đặc biệ t so với các quốc gia thuộc khu vực Châu Á, tỷ lệ tử vong do tai nạn giao thông ở lứ a tuổi họ c sinh tại Việ t Nam cao hơn 2,73 lần so với Nhật Bản, 1,84 lần so Hàn Quốc và 1,25 lần so với Campuchia. Trung bình mỗi năm có t ới 2.000 trẻ em thiệ t mạng vì tai nạn giao thông. (theo nguồn Uỷ ban ATGT Quốc gia) 2. Hậu quả của tai nạn giao thông Bằng kiến thức đã học, kết hợp với quan sát các hình ảnh, hãy trình bày những hậu quả khi xảy ra tai nạn giao thông? 3. Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông ở lứa tuổi học sinh và cách phòng tránh Hãy quan sát các hình ảnh, đọc thông tin sau đây và cho biết: - Nguyên nhân chủ yế u xuấ t phát từ họ c sinh gây ra tai nạn giao thông. - Những giải pháp để phòng tránh tai nạn giao thông. Ảnh hưởng đế n thể lực, trí lực tính mạng Nguồn: atgt.vn Gia đình (ngườ i giám hộ) chịu trách nhiệ m pháp lý Gia đình bị tổn thấ t về kinh tế Mấ t ngườ i thân Nguồn: suckhoedoisong.vn 10 Học sinh Ý thức - Cơ sở hạ tầng - Phương tiện Kỹ năng Kiến thức Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông ở lứa tuổi học sinh  Thiếu hiểu hiết và vi phạm quy tắc giao thông đường bộ và Luật giao thông đường bộ.  Thiếu ý thức khi tham gia GT: không nhường đường, dàn hàng ngang khi di chuyển, gây cản trở hoặc khó khăn cho các phương tiên khác,  Kỹ năng tham gia giao thông còn hạn chế: điều khiển xe đạp, xe đạp điện không đúng qui tắc an toàn; đi bộ, ngồi sau xe không đúng cách.  Cơ sở ha tầng và phương tiện giao thông thiếu an toàn. Nguồn: baokhanhhoa.vn Nguồn: baodongnai.com.vn Nguồn: cand.com.vnNguồn: Phim Tôi yêu Việt Nam 11 Cách phòng tránh tai nạn giao thông và trách nhiệm đố i với học sinh  Luôn học tập, tìm hiểu để nắm vững quy tắc giao thông và nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông đường bộ  Thường xuyên xem xét những rủi ro tiểm ẩn có thể xảy ra khi tham gia giao thông để điều chỉnh hành vi cho phù hợp, tránh bị tai nạn giao thông.  Luôn thận trọng và luôn chú ý quan sát khi đi đường. 4. Cách xử lí khi gặp tai nạn giao thông đường bộ Thảo luận với các bạn để đưa ra cách ứng xử trong các tình huống sau đây: a) Nế u em chứ ng kiế n ngườ i đi đườ ng bị tai nạn em sẽ làm gì? b) Nế u em là ngườ i bị tai nạn, em sẽ làm gì? a) Trường hợp nếu em chứng kiến người đi đường bị tai nạn, hãy: - Bình tĩnh và tìm cách giúp đ ỡ ngườ i bị tai nạn. (1) Trườ ng hợp nế u ngườ i bị tai nạn xảy ra thương tích và ph ải đi bệ nh việ n (chảy máu, xây xát, bấ t tỉnh…) thì em cần:  Gọi điện thoại cho người thân của người bị tai nạn (nếu là người quen) hoặc gọi cho số cấp cứu 115.  Đưa hoặc nhờ sự giúp đỡ của người đi đường để đưa người bị tai nạn đến bệnh viện. Lưu ý: Trong khi chờ đợi xe cấp cứu đến thì bạn hãy sơ cứu tạm thời cho người bị thương theo hướng dẫn của đội cấp cứu. Không nên di chuyển người bị nạn ra khỏi vị trí hiện trường. (2) Trườ ng hợp nế u ngườ i bị tai nạn chỉ bị đau và xây xát nh ẹ thì em cần đưa đế n trung tâm y tế gần nhấ t hoặc phòng y tế của trườ ng để xử lý vế t thương. - Bảo vệ hiệ n trườ ng và tài sản của ngườ i bị nạn; - Báo tin ngay cho cơ quan công an, y tế hoặc Ủy ban nhân dân nơi gần nhấ t; b) Trường hợp nếu em là ngư ời bị tai nạn (1) Trườ ng hợp nế u bị tai nạn mà xảy ra thương tích và ph ải đi bệ nh việ n (chảy máu, xây xát…), em c ần:  Tự sơ cấp cứu hoặc nhờ người đi đường giúp để giảm thiểu thương tổn.  Tìm cách gọi điện thoại, hoặc nhờ người gọi điện cho người thân và nhà trường. Nếu không liên lạc được với người thân hoặc nhà trường thì cần phải gọi cho số cấp cứu 115.  Nhờ sự giúp đỡ của người đi đường để đưa tới bệnh viện. (2) Trườ ng hợp nế u bị tai nạn nhưng chỉ bị đau và xây xát nhẹ thì em cần đế n trung tâm y tế gần nhấ t hoặc phòng y tế của trườ ng để xử lý vế t thương. 12 5. Liên hệ bản thân Em đã tuân thủ Quy tắc giao thông và Luật Giao thông đườ ng bộ khi tham gia giao thông chưa? Kỹ năng tham gia giao thông của em đã tốt và an toàn chưa? C. LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG 1. Xử lý tình huố ng sau đây Vân và Thuý đang trên đường đi học về. Hai bạn đi xe đạp từ trường ra đường quốc lộ có dải phân cách cố định ở giữa. Theo quy định, hai bạn phải rẽ bên phải, đi trên phần đường dành cho xe đạp một đoạn đường khá dài mới có chỗ quay đầu xe để về nhà. Buổi trưa đầu hè mà trời đã nắng gay gắt, khiến hai bạn vừa mệt vừa khát nước. Vân nói với Thuý: “Hôm nay nắng quá, ta rẽ trái để về nhà cho nhanh, trưa nắng thế này không có các chú công an đâu”. Thúy chưa kịp nói gì thì Vân đã rẽ trái. a) Em hãy nhận xét hành vi tham gia giao thông của Vân. Hành vi đó có th ể gây ra hậu quả gì? b) Theo em Thuý cần thuyế t phụ c và khuyên Vân những gì sau tình huống giao thông trên? 2. Hã y chỉ ra lỗ i vi phạm ATGT của những người trong ảnh dưới đây: 3. Hãy tham gia các hoạt động giữ gìn trật tự an toàn giao thông đường bộ ở trường hoặc ở địa phương Bước 1: Thảo luận xác định nội dung Nội dung: Tham gia công tác tuyên truyền, vận động chấ p hành quy tắc giao thông đườ ng bộ trong trườ ng họ c, khu dân cư (vẽ tranh, phát thanh tuyên truyền, đi Nguồn: thukyluat.vn Nguồn: vndoc.com Nguồn: vietnamnet.vn Nguồn: ahnp.vn 13 vận động tại nhà...); tham gia đội xung kích, đội tình nguyệ n an toàn giao thông ở trườ ng, thôn xã, khu phố với các hoạt động giữ gìn trật tự an toàn giao thông, giải tỏa ách tắc giao thông...; tham gia bảo vệ , giữ gìn đoạn đườ ng gần khu vực trườ ng. Bước 2: Xây dựng kế hoạch: Xác định những hoạt động phù hợp; thảo luận cách tổ chứ c, tiế n hành các hoạt động; Phân công cá nhân thực hiệ n; dự kiế n thờ i gian thực hiệ n. Bước 3: Thực hiện: Cá nhân, nhóm thực hiệ n kế hoạch đã được phân công; thườ ng kì các nhóm thảo luận rút kinh nghiệ m; các nhóm báo cáo kế t quả hoạt động, đề xuấ t kiế n nghị với nhà trườ ng, với những ngườ i có trách nhiệ m ở địa phương. 14 Bài 3. HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ A. TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT Khi tham gia giao thông, em thườ ng gặp những biển báo giao thông nào? Hãy giới thiệ u cho cả lớp cùng nghe. B. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Tìm hiểu hệ thố ng báo hiệu giao thông đường bộ nước ta 1.1 Hệ thốn g biển báo hiệu đường bộ Quan sát hình ảnh và thông tin dưới đây, em hãy: a) Cho biết b iển báo hiệu giao thông đường bộ bao gồm những loại nào? b) Nêu đặc điểm và ý nghĩa của mỗi loại biển báo đó? Biển cấm Đặc điểm nhận biết: Hình tròn, viền đỏ, nền trắng, hình vẽ hoặc chữ số màu đen (tr ừ biển “dừng lại” có hình bát giác) Ý nghĩa: Báo hiệ u điều cấ m hoặc hạn chế mà ngườ i sử dụ ng phải tuân thủ tuyệ t đối Biển nguy hiểm Đặc điểm nhận biết: Hình tam giác đ ều, viền đỏ, nền trắng, hình vẽ bên trong màu đen. Ý nghĩa: Báo trư ớc tính chấ t nguy hiểm của đoạn đườ ng để ngườ i điều khiển phương tiệ n có biệ n pháp phòng tránh Mục tiêu Sau bài h ọc này, h ọc sinh: - Nhận dạng và nêu đư ợc nội dung, ý nghĩa của hệ thống báo hiệ u đườ ng bộ. - Lí giải được tầm quan trọ ng của việ c tuân thủ biển báo giao thông đườ ng bộ, vạch kẻ đườ ng và trách nhiệ m thực hiệ n của họ c sinh. - Tuân thủ quy định biển báo giao thông dành cho ngườ i đi bộ và đi xe đ ạp, và tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền về trật tự, an toàn giao thông phù hợp với khả năng của bản - Hình thà nh ý thứ c tích cực, tự giá c, nghiêm tú c chấ p hà nh cá c quy định về biển bá o giao thông. Cấm đi xe đạp Người đi bộ cắt ngang 15 Biển hiệu lệnh Đặc điểm nhận biết: Hình tròn, màu xanh lam, trên nền có hình vẽ hoặc chữ số màu trắng Ý nghĩa: Đưa ra chỉ dẫn mà ngườ i điều kh...

TÀI LIỆU GIÁO DỤC “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” Dành cho cấp Trung học sở MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẦU ……………………………………………………………… Bài HỌC SINH VỚI VĂN HỐ GIAO THƠNG …………………… Bài TÌNH HÌNH TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH XỬ LÍ KHI GẶP TAI NẠN GIAO THÔNG………… Bài HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ ………………….……… 14 Bài ĐI BỘ, NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY, NGỒI TRONG Ô TÔ AN TOÀN VÀ TRANG PHỤC KHI THAM GIA GIAO THÔNG …… 18 Bài CÁCH ĐI XE ĐẠP, XE ĐẠP ĐIỆN AN TOÀN …………… …… 24 Bài AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT VÀ ĐƯỜNG THỦY… 29 LỜI NÓI ĐẦU Giáo dục an toàn giao thông trường học là nhiệm vụ rất quan trọng Để xây dựng thói quen chấp hành pháp luật an tồn giao thơng, học sinh cần ghi nhớ, hiểu vận dụng quy tắc tham gia giao thơng an tồn Việc cung cấp tài liệu hướng dẫn quy tắc tham gia giao thơng an tồn giúp các em có kiến thức pháp luật an toàn giao thông và rèn luyện kỹ tham gia giao thơng an toàn Đây là sở để em tự giác chấp hành quy định pháp luật tham gia giao thông Thực hiện đổi phương thức giáo dục an toàn giao thông nhà trường, Bộ Giáo dục và Đào tạo trân trọng giới thiệu tới bạn đọc tài liệu giáo dục “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dùng giảng dạy an tồn giao thơng cho học sinh Trung học sở Cuốn sách nhằm cung cấp thông tin tình hình trật tự an tồn giao thơng Việt Nam; cảnh báo nguy và thiệt hại tai nạn giao thơng gây ra; phân tích ngun nhân, đồng thời tập trung trang bị cho em học sinh Trung học sở kiến thức, kỹ năng, quy tắc tham gia giao thơng an tồn Cuốn sách xây dựng dựa yêu cầu đòi hỏi từ thực tế, phù hợp với hoạt động dạy học trường Trung học sở, có tham khảo kinh nghiệm quốc gia phát triển khu vực, sàng lọc lựa chọn nội dung phù hợp với điều kiện thực tế Việt Nam Nhiều nội dung mang tính hướng dẫn, gợi mở, khuyến khích tính chủ động tạo điều kiện để học sinh, giáo viên sáng tạo, phát triển lực phản biện và tư độc lập Trong trình xây dựng, Ban soạn thảo tổ biên tập kết hợp chặt chẽ với các quan có liên quan bao gồm Ủy ban An tồn giao thơng Quốc gia, Bộ Giao thơng vận tải, Cục Cảnh sát giao thông - Bộ Công an, chuyên gia giáo dục, nhà khoa học tham khảo ý kiến đóng góp từ thầy cô giáo học sinh trực tiếp tham gia trình dạy học; với phối hợp chặt chẽ hiệu công ty Honda Việt Nam Mặc dù hết sức cố gắng song trình biên soạn, tổng hợp tài liệu không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót nhất định Ban soạn thảo rất mong nhận góp ý người sử dụng, đặc biệt từ phía nhà trường, thầy giáo, em học sinh, chuyên gia, nhà khoa học, tổ chức cá nhân có quan tâm để tiếp tục hoàn thiện tài liệu năm tiếp theo Đảm bảo an tồn giao thơng mong muốn tất - mà đó thành viên xã hội có trách nhiệm thực hiện Ban soạn thảo hy vọng tài liệu có giá trị thiết thực việc nâng cao an toàn giao thông, đặc biệt cho em học sinh Trung học sở; để giao thông Việt Nam ngày an toàn bền vững Trân trọng cảm ơn CÁC TÁC GIẢ Bài HỌC SINH VỚI VĂN HĨA GIAO THƠNG Mục tiêu Sau bài học này, học sinh: - Nêu khái niệm văn hóa giao thông và ý nghĩa văn hóa giao thông - Chỉ biểu hiện văn hóa giao thông và nâng cao ý thức thực hiện văn hóa giao thông Phân biệt biểu hiện có văn hóa giao thông và biểu hiện thiếu văn hóa giao thông - Vận dụng kiến thức học để tuyên truyền mọi người thực hiện văn hóa giao thông tham gia giao thông - Nâng cao ý thức trách nhiệm thân việc xây dựng và thực hiện văn hóa giao thông A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT Quan sát đoạn clip nhận xét cách ứng xử người điều khiển phương tiện giao thơng clip Nguồn: youtube.com/watch?v=Fgz62-ZtcNg B NỘI DUNG BÀI HỌC Tìm hiểu văn hóa giao thơng Đọc thơng tin sau cho biết: - Thế nào là văn hóa giao thông? - Ý nghĩa văn hóa giao thông tham gia giao thông - Trách nhiệm học sinh việc thực hiện văn hóa giao thông THƠNG TIN Văn hoá giao thơng cách ứng xử tham gia giao thông, thể hiện tôn trọng pháp luật, tôn trọng mọi người có trách nhiệm với hành vi thân Văn hoá giao thông biểu hiện trước hết chỗ phải có hiểu biết đầy đủ chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật giao thông; tôn trọng, nhường nhịn quan tâm giúp đỡ người khác tham gia giao thông; ứng xử có văn hoá xảy va chạm giao thông Văn hoá giao thông là biểu hiện lối sống văn minh người, giúp làm chủ thân tình đường, có cách ứng xử đúng đắn, phù hợp, tránh va chạm đáng tiếc xảy làm tổn thương thân và người khác Thực hiện tốt văn hoá giao thơng trật tự an tồn giao thông xã hội bảo đảm, xây dựng môi trường giao thông lành mạnh thân thiện Học sinh cần thực hiện văn hoá giao thông và nhắc nhở thực hiện tốt Trước hết, phải nghiêm chỉnh thực hiện, không vi phạm quy định pháp luật giao thông; khơng gây mất trật tự an tồn giao thơng; khơng gây gổ, cãi vã có thái độ thiếu lịch xảy va chạm giao thông; giúp đỡ người già, em nhỏ, người khuyết tật, người bị tai nạn giao thơng; giữ gìn trật tự, vệ sinh thực hiện tốt các quy định bến xe, nhà ga, các phương tiện giao thông công cộng tham gia giao thơng Tìm hiểu biểu văn hóa giao thơng * Quan sát hình ảnh cho biết: - Em có nhận xét hành vi tham gia giao thông bạn ảnh? - Em đồng tình khơng đồng tình với hành vi nào? Vì sao? Nguồn: Phim tơi u Việt Nam Nguồn: dantri.com.vn Nguồn: giaothonghanoi.kinhtedothi.vn Nguồn: ninhbinh.gov.vn * Thảo luận với bạn cho biết hành vi, việc làm thể có văn hóa tham gia giao thơng Hãy đánh dấu X vào cột tương ứng Hành vi, việc làm Có văn hóa Thiếu văn hóa giao thông giao thông Đi xe đạp hè phố Thấy người bị nạn đứng nhìn, khơng có hành động Đi xe đạp và xe đạp điện làn đường dành cho tơ Bấm cịi inh ỏi đường Nhường chỗ cho người già, phụ nữ, em nhỏ xe buýt Nhổ nước bọt điều khiển xe đạp xe đạp điện Đeo tai nghe, nghe nhạc điều khiển xe đạp, xe đạp điện Đi bên trái đường, vỉa hè dành cho người Nói chuyện to gây ồn ào ngồi các phương tiện công cộng 10.Đi xe đạp, xe đạp điện làn đường bên trái Liên hệ thân Em nhớ lại cho biết: - Bản thân có hành vi việc làm thể hiện có văn hóa tham gia giao thông hành vi việc nào nào chưa thể hiện có văn hóa tham gia giao thông - Em điều chỉnh thế nào để trở thành người có văn hóa tham gia giao thông? C LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Giải tình huống: Sáng thứ Hai, Minh đèo An đến trường xe đạp điện Khi cách trường 01km và phút là đến tiết học đến ngã tư đường hai bạn gặp tín hiệu đèn giao thông chuyển sang màu đỏ phải dừng xe lại An nhìn đồng hồ liên tục lo lắng nói với Minh “Đoạn vắng phương tiện giao thơng, vượt đèn đỏ đi, khơng bị phạt học muộn đấy” Nghe lời bạn, Minh điều khiển xe vượt đèn đỏ và nhanh hướng trường học a Em có nhận xét hành vi tham gia giao thơng Minh An b Hãy đưa lời khuyên cho bạn lớp để bạn tham gia giao thông an toàn Thực dự án tuyên truyền văn hóa giao thơng Hãy tập hợp nhóm bạn suy nghĩ và hành động thực dự án tun truyền văn hóa giao thơng cho cộng đồng dân cư (phường, xã thơn, xóm, tổ dân phố) cho học sinh toàn trường Gợi ý cách thực hiện: - Thành lập nhóm bạn thực hiện - Xây dựng kế hoạch thực hiện - Suy nghĩ và đặt câu hỏi xây dựng đề cương - Phân công cho thành viên nhóm làm việc, đặt lịch làm việc cụ thể - Tổ chức truyên truyền, báo cáo kết triển lãm Bài TÌNH HÌNH TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH XỬ LÍ KHI GẶP TAI NẠN GIAO THƠNG Mục tiêu Sau bài học này, học sinh: - Đánh giá tình hình trật tự an toàn giao thông đường nước ta hiện - Nhận thức tầm quan trọng việc thực hiện Luật Giao thông đường - Vận dụng kiến thức học để tham gia giao thông an toàn - Chấp hành tốt Luật Giao thông đường và tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện nghiêm túc Luật Giao thông đường - Nâng cao ý thức, trách nhiệm thân việc giữ gìn trật tự an toàn giao thơng A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT Bằng hiểu biết thân, kết hợp với quan sát hình ảnh sau đây, hãy: Quan sát hình ảnh đây, kết hợp với hiểu biết thân, hãy: a) Nhận xét tình hình trật tự, an toàn giao thông nước ta hiện nay? b) Nêu hậu thực trạng tham gia giao thông kể Nguồn: baogiaothong.vn Nguồn: tienphong.vn Nguồn: batgt.camau.gov.vn Nguồn: tapchigiaothong.vn B NỘI DUNG BÀI HỌC Thực trạng giao thông đường tình hình tai nạn giao thơng đường nước ta Bằng kiến thức học, đọc thơng tin, kết hợp với phân tích biểu đồ, hãy: a Nêu thực trạng trật tự an toàn giao thông đường nước ta Giao thông nông thôn Giao thông TP Cần Thơ Giao thông TP Hồ Chí Minh b Nhận xét tình hình tai nạn giao thơng đường nước ta Tình hình tai nạn giao thơng lứa tuổi học sinh 30S,ố00vu0̣ Số vụ tai nạn Số người bị thương Số người bị chết 25,000 22,404 20,000 25,322 20,556 21,589 20,289 15,000 24,417 19,280 17,404 10,000 8,996 8,671 8,685 8,279 18,232 17,626 5,000 14,194 13,624 - 8,125 7,624 S1ố,4v0u0̣ Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016 Năm 2017 Năm 2018 Năm 2019 1,200 1,000 Tình hình TNGT nước ta (Nguồn: UB ATGT Quốc gia) 800 1,329 600 400 1,150 1,177 1,108 200 956 - 727 Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016 Năm 2017 Năm 2018 Năm 2019 Tình hình TNGT 18 tuổi (Nguồn: UB ATGT Quốc gia) THƠNG TIN Tình hình trật tự an tồn giao thơng đường rất phức tạp với nhiều vấn đề nghiêm trọng: - Tai nạn giao thông với số người chết, bị thương mức cao - Ùn tắc giao thông nghiêm trọng, đặc biệt thành phố lớn - Các hành vi vi phạm trật tự an tồn giao thơng diễn mọi đối tượng Tỷ lệ tai nạn giao thông có xu hướng giảm, nhiên mức rất cao, đặc biệt so với quốc gia thuộc khu vực Châu Á, tỷ lệ tử vong tai nạn giao thông lứa tuổi học sinh Việt Nam cao 2,73 lần so với Nhật Bản, 1,84 lần so Hàn Quốc và 1,25 lần so với Campuchia Trung bình năm có tới 2.000 trẻ em thiệt mạng tai nạn giao thông (theo nguồn Uỷ ban ATGT Quốc gia) Hậu tai nạn giao thông Bằng kiến thức học, kết hợp với quan sát hình ảnh, trình bày hậu xảy tai nạn giao thông? Mất người thân Ảnh hưởng đến thể lực, trí lực & tính mạng Nguồn: suckhoedoisong.vn Nguồn: atgt.vn Gia đình (người giám hộ) chịu Gia đình bị tổn thất kinh tế trách nhiệm pháp lý Nguyên nhân gây tai nạn giao thông lứa tuổi học sinh cách phòng tránh Hãy quan sát hình ảnh, đọc thơng tin sau cho biết: - Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ học sinh gây tai nạn giao thông - Những giải pháp để phịng tránh tai nạn giao thơng  Đi hè phố, lề đường, đường không có hè phố, lề đường phải sát mép đường  Chỉ qua đường nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường có cầu vượt, hầm dành cho người và phải tuân thủ tín hiệu dẫn  Trường hợp không có đèn tín hiệu, khơng có vạch kẻ đường, cầu vượt, hầm dành cho người người phải quan sát các xe tới, qua đường bảo đảm an toàn và chịu trách nhiệm bảo đảm an toàn qua đường  Không vượt qua dải phân cách, không đu bám vào phương tiện giao thông chạy; mang vác vật cồng kềnh phải bảo đảm an toàn và không gây trở ngại cho người và phương tiện tham gia giao thông đường  Trẻ em tuổi qua đường đô thị, đường thường xuyên có xe giới qua lại phải có người lớn dắt; mọi người có trách nhiệm giúp đỡ trẻ em tuổi qua đường  Vào buổi tối, nên mặc áo sáng màu áo phản quang để người tham gia giao thông dễ nhận em Khi đường bạn bè, cần nhắc nhở bạn có hành vi sai trái, không đảm bảo an toàn giao thông Một số quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn a) Đọc thông tin, kết hợp với quan sát hình ảnh sau đây, cho biết tư thế ngồi sau xe đạp, xe máy an tồn khơng an tồn? Vì sao? Ngồi thẳng lưng, ơm eo người lái xe Hai đùi khép nhẹ Hai bàn chân đặt lên chắn phía sau b) Đọc thơng tin xếp lại thứ tự thông tin thành số quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn 19