1 ĐỀ C ƯƠ NG MÔN H Ọ C K Ỹ THU Ậ T VÀ CÔNG NGH Ệ TRONG D Ạ Y H Ọ C NGO Ạ I NG Ữ 1 Thông tin v ề gi ả ng viên: H ọ và tên: Đỗ Tu ấ n Minh Ch ứ c danh, h ọ c hàm, h ọ c v ị : Ti ế n s ĩ Th ờ i gian, đị a đ i ể m làm vi ệ c: Các ngày làm vi ệ c t ạ i nhà B2 – Đ HNN - Đ HQGHN Đị a ch ỉ liên h ệ : Khoa Anh – Đ HNN - Đ HQGHN Email: tuanminhcfl@yahoo com Đ i ệ n tho ạ i: (84-4) 7548874 (301) (CQ) – 0913513030 (D Đ ) Tr ợ gi ả ng: - Nguy ễ n Minh Tu ấ n (M A) Đ T: 0972379095 ; Email: tuan_minhnguyen@yahoo com - Phùng Hà Thanh (M A) Đ T: 0912540264; Email: passionatethanh@yahoo com 2 Thông tin chung v ề môn h ọ c: - Tên môn h ọ c: K ỹ thu ậ t và công ngh ệ trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ - Mã môn h ọ c: ENG601410 - S ố tín ch ỉ : 3 - Môn h ọ c l ự a ch ọ n c ủ a ch ươ ng trình đ ào t ạ o th ạ c s ĩ ngành ti ế ng Anh, chuyên ngành lí lu ậ n và ph ươ ng pháp d ạ y h ọ c ti ế ng Anh - Các môn h ọ c tiên quy ế t: Ngôn ng ữ h ọ c đạ i c ươ ng, ngôn ng ữ h ọ c ứ ng d ụ ng, lí lu ậ n và ph ươ ng pháp d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ - Gi ờ tín ch ỉ đố i v ớ i các ho ạ t độ ng: + Nghe gi ả ng lí thuy ế t: 45 + Th ả o lu ậ n, trình bày theo nhóm chuyên đề (có tr ợ gi ả ng h ướ ng d ẫ n): 45 + làm vi ệ c cá nhân/nhóm (hoàn thành tài li ệ u chuyên đề ): 45 - Đị a ch ỉ khoa ph ụ trách môn h ọ c: Khoa Sau đạ i h ọ c, nhà A3 Đ HNN - Đ HQGHN 3 M ụ c tiêu c ủ a môn h ọ c: Sau khi hoàn thành môn h ọ c, h ọ c viên s ẽ n ắ m đượ c các ki ế n th ứ c và hình thành các k ĩ n ă ng sau: 2 - Ki ế n th ứ c: N ắ m đượ c cái khái ni ệ m c ơ b ả n trong ứ ng d ụ ng k ĩ thu ậ t và công ngh ệ trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ , các ph ươ ng pháp ứ ng d ụ ng công ngh ệ thông tin và truy ề n thông trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ - K ĩ n ă ng: Hình thành và phát tri ể n các k ĩ n ă ng khai thác và s ử d ụ ng k ỹ thu ậ t và công ngh ệ vào vi ệ c d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ nói chung và ti ế ng Anh nói riêng: S ử d ụ ng máy ghi âm, ghi hình, b ă ng hình, b ă ng ti ế ng, OHP, phòng h ọ c ti ế ng, th ư đ i ệ n t ử , internet, thi ế t b ị multimedia, v v trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ 4 Tóm t ắ t n ộ i dung môn h ọ c Môn h ọ c gi ớ i thi ệ u m ộ t s ố khái ni ệ m c ơ b ả n trong ứ ng d ụ ng k ĩ thu ậ t và công ngh ệ trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ nh ư ICT, CALL và E-learning Tr ọ ng tâm c ủ a khóa h ọ c là ứ ng d ụ ng các ph ầ n m ề m c ơ b ả n và m ạ ng Internet trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ Môn h ọ c cung c ấ p cho h ọ c viên cách ti ế p c ậ n công ngh ệ thông tin và truy ề n thông d ướ i góc độ gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ đồ ng th ờ i h ướ ng d ẫ n h ọ c viên s ử d ụ ng công ngh ệ m ộ t cách hi ệ u qu ả nh ấ t trong công vi ệ c c ủ a ng ườ i giáo viên ngo ạ i ng ữ 5 N ộ i dung chi ti ế t môn h ọ c: 5 1 N ộ i dung môn h ọ c: 1 Công ngh ệ thông tin và truy ề n thông (ICT): Khái ni ệ m và ứ ng d ụ ng c ơ b ả n 2 H ọ c ngo ạ i ng ữ v ớ i s ự tr ợ giúp c ủ a máy tính (CALL) và E-learning: Khái ni ệ m và ứ ng d ụ ng trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ 3 Chu ẩ n công ngh ệ cho giáo viên và sinh viên ngo ạ i ng ữ 4 Ứ ng d ụ ng các ph ầ n m ề m v ă n phòng, âm thanh, hình ả nh, trò ch ơ i trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ 5 Xây d ự ng bài gi ả ng đ i ệ n t ử gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ 6 Ứ ng d ụ ng Internet trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ 5 2 N ộ i dung chi ti ế t môn h ọ c Ph ầ n 1: (N1 N ộ i dung c ố t lõi – ph ả i bi ế t) Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ • Các ph ầ n m ề m có phí và ph ầ n m ề m mi ễ n phí • Các ph ầ n m ề m so ạ n th ả o v ă n b ả n • Các ph ầ n m ề m trình chi ế u • Các ph ầ n m ề m b ả ng bi ể u • Các ph ầ n m ề m minh h ọ a tranh ả nh d ạ ng t ĩ nh • Các ph ầ n m ề m âm thanh và biên t ậ p âm thanh • Các ph ầ n m ề m hình ả nh độ ng và biên t ậ p hình ả nh 3 • Các ph ầ n m ề m xây d ự ng bài t ậ p tr ắ c nghi ệ m ph ả n h ồ i tr ự c ti ế p • S ử d ụ ng trò ch ơ i có ứ ng d ụ ng ICT trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ Ph ầ n 2: (N1 N ộ i dung liên quan g ầ n – nên bi ế t) Ứ ng d ụ ng c ủ a Internet trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ • Các thu ậ t ng ữ c ơ b ả n v ề máy tính và l ị ch s ử c ủ a Internet • Ph ầ n c ứ ng và ph ầ n m ề m Internet • Tìm ki ế m thông tin trên Internet • Khai thác h ọ c li ệ u tr ự c tuy ế n và phi tr ự c tuy ế n • Đ ánh giá n ộ i dung thông tin trên Internet • S ử d ụ ng Emails / Discussion groups / Forums và Blogs • H ộ i th ả o video t ừ xa • Thi ế t k ế trang Web Ph ầ n 3: (N3 N ộ i dung liên quan xa – có th ể bi ế t) ICT – CALL – E-learning • ICT và t ầ m quan tr ọ ng c ủ a ICT trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ • Ứ ng d ụ ng ICT trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ ở Vi ệ t Nam • V ấ n đề b ả n quy ề n (copyright) • CALL và E-learning • Chu ẩ n công ngh ệ cho giáo viên và sinh viên ngo ạ i ng ữ 6 H ọ c li ệ u Tài li ệ u tham kh ả o Sách tham kh ả o: • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Ford, M J ; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Me dia Houghton M Co • Horton,W , and Horton, K (2003) E-learning Tools and Technologies Indianapolis, IN:Wiley Publishing • Koumi, J (2006) Designing video and multimedia for open and flexible learning London & Newyork: Routledge • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc 4 • Lee, W W and Owens, D L (2004) Multimedia-based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Magoulas, G D and Chen, S Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing • Monteith, M (ed ) (2004) ICT for curriculum enhancement Bristol: Intellect Ltd • Roach, P (1992) Computing in Linguistics and Phonetics Academic Press • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Toth, T (2003) Technology for Trainers: A Primer for the Age of E-learning Alexandria,VA: ASTD Publications • Zaphiris, P, and Zacharia, G (2006) User-Centered Computer Aided Language Learning London: Information Science Publishing • Windeatt, S , Hardisty, D & Eastment, D (2000) The Internet Oxford: OUP Đị a ch ỉ m ạ ng: General TESOL, Primarily for Teachers www amityfoundation org/frm/aaw_tr html (Amity Teacher’s Toolkit) www eltforum com (teacher development, requires paid subscription) www eslcafe com (Dave’s ESL Café) www teachingenglish org uk/index shtml (British Council and BBC) www asu edu/educ/epsl/lpru htm (language policy) www bogglesworld com www chompchomp com (grammar) cctc commnet edu/grammar/index2 htm (grammar and writing) efltasks net eleaston com www eltasia com www esl-lounge com www eslpartyland com www johnsesl com/templates/teachers readwritethink org www teaching-unplugged com www tefl com tefl net www TheStoryteller org uk Professional Organizations & Publishers/Booksellers www amazon com 5 www onestopenglish com (Macmillan Heinemann) www altaesl com www asiatefl org www britishcouncil org/eltecs htm (teacher networking and development) www cup cam ac uk/elt (Cambridge) www delta-systems com www heinle com (Heinle & Heinle) www iatefl org www interculturalpress com www isls-inc org (International Society for Language Studies) www keltic co uk www longman com (Longman, Addison Wesley, Scott Foresman, Prentice Hall Regents) www oup co uk/elt (Oxford) www penguinenglish com www press umich edu/esl (University of Michigan) www prolinguaassociates com www relc org sg www tesol org Journals & Magazines www hltmag co uk (Humanising Language Teaching) iteslj org (Internet TESL Journal) www njcu edu/cill/journal-index html (Journal of the Imag in Lang Tching & Lrning) www-writing berkeley edu/TESL-EJ www asian-efl-journal com www esp-world info/index html exchanges state gov/forum/forum htm ( English Teaching Forum magazine) www teflweb-j org www tesl-hk org hk/default asp www topics-mag com General Education rubistar 4teachers org/index php (templates for grading rubrics) www thegateway org (U S Dept of Education Gateway to Educational Materials project) www armoredpenguin com/crossword (making crossword puzzles) www buildingrainbows com/CA/ca home php www education-world com www eduref org (has old AskERIC resources) www EnchantedLearning com www landmark-project com/citation_machine/index php (formats MLA or APA citations) 6 www LessonPlansPage com LessonPlanz com www nytimes com/learning www pbs org/teachersource www3 sk sympatico ca/erachi/index html (Drama Teachers’ Resource Room) www smithsonianeducation org www teachers net www teachnet com www teach-nology com www theeducatorsnetwork com/lessons/index htm www whatworks ed gov (topical reviews of research) Free Online Books www ipl org (Internet Public Library) www bookbrowse com www bartleby com www ewebooks com (children’s books) www gutenberg net www icdlbooks org (International Children’s Digital Library) www infomotions com/alex onlinebooks library upenn edu www readprint com Teaching With Movies www dailyscript com/index html ec hku hk/vec/film/filmw htm (English Through Films) www ESLnotes com www imdb com (International Movie Database) www joblo com/moviescripts php www script-o-rama com/trans shtml simplyscripts com/uvw html www teachwithmovies org Free Graphics Resources images google com (search engine) www picsearch com (search engine) www allfree-clipart com/main html www coolclips com www freefoto com www langpix com 7 openphoto net search yahoo com/images www sla purdue edu/fll/JapanProj/FLClipart/default html web uvic ca/hcmc/clipart Research & Reference a9 com (search engine) www findarticles com (search engine) www google com (search engine) www loc gov (Library of Congress) www yourdictionary com www alltheweb com (search engine) www biography com dictionary cambridge org www encyberpedia com www encyclopedia com www infoplease com www iTools com www lii org (Librarians’ Index to the Internet) www nwrel org/sky www radio-locator com (radio station search engine) www refdesk com www teoma com (search engine) http://vsportal2007 googlepages com/home http://www commoncraft com/rss_plain_english http://www espgame org/ www supermemo com http://www paul-raedle de/vtrain/home htm http://www powervocabularybuilder com/ http://www readwritethink org/materials/storymap/ http://www readwritethink org/materials/storymap/ http://www readwritethink org/materials/essaymap/ http://www readwritethink org/materials/plot-diagram/ www Lulu com http://www readwritethink org/materials/postcard/ http://www kidscom com/ http://www sundhagen com/babbooks/adlib cgi http://murmurtoronto ca/about php www communitywalk com 8 http://www funbrain com/spellroo/index html http://www funbrain com/spell/index html www spellingbee com http://www sundhagen com/babbooks/ http://www anglofile com/QuizMachine/lion_king/launcher html http://www literacynet org/cnnsf/amrockets/storyweek html Language learning www 1-language com a4esl org AD Walker org/listening htm www antimoon com (learning strategies and tools) www askoxford com www better-english com/exerciselist html www churchillhouse com/english www easyenglish com elc polyu edu hk/cill/default4 htm english2u com OR www netsurflearning com www english-at-home com www englishclub net www englishforum com/00 englishlearner com english-zone com/index php esl about com eslbee com (writing) www esl-lab com (listening) www eslus com/eslcenter htm www idiomsite com www iei uiuc edu/free html www international ouc bc ca/pronunciation www listen org (International Listening Association) www manythings org owl english purdue edu (writing) www phrases org uk www readingmatrix com repeatafterus com (listening & pronunciation) www skills4study com www soundsofenglish org (pronunciation) www studygs net (Study Guides & Strategies) 9 www the-bus-stop net (children’s music) www teflgames com www tolearnenglish com www ucl ac uk/internet-grammar (online course) www vocabulary com webs wichita edu/ielc-lab/wnr (listening) www wordsmith org/awad/index html www wordwizard com world englishclub com/vietnam index html 7 Hình th ứ c t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c: Ho ạ t độ ng d ạ y và h ọ c đượ c ti ế n hành nh ư sau: - 1 bu ổ i thuy ế t trình (lecture) v ề m ộ t v ấ n đề lý thuy ế t t ạ i gi ả ng đườ ng do gi ả ng viên ph ụ trách môn h ọ c đả m nhi ệ m; - 1 bu ổ i th ả o lu ậ n theo nhóm chuyên đề (tutorial) ti ế p theo bu ổ i thuy ế t trình v ớ i s ự h ướ ng d ẫ n c ủ a tr ợ gi ả ng giúp h ọ c viên tr ả l ờ i các câu h ỏ i c ủ a gi ả ng viên M ộ t nhóm (3 h ọ c viên) đượ c phân công trình bày ch ủ đề đượ c giao Tr ướ c m ỗ i bu ổ i th ả o lu ậ n và trình bày (presentation), nhóm trình bày có th ể có m ộ t bu ổ i tham v ấ n tr ợ gi ả ng (consultation) v ề v ấ n đề s ẽ trình bày (th ờ i gian và đị a đ i ể m do tr ợ gi ả ng qui đị nh v ớ i nhóm trình bày) - Trong su ố t tu ầ n h ọ c, ngoài th ờ i gian làm vi ệ c v ớ i nhóm trình bày và tr ợ gi ả ng, h ọ c viên làm vi ệ c cá nhân t ạ i th ư vi ệ n và ở nhà để đọ c tài li ệ u, ch ạ y th ử các ứ ng d ụ ng, tham kh ả o các tài li ệ u tr ự c tuy ế n L ị ch trình chung: Tu ầ n N ộ i dung Tài li ệ u tham kh ả o 1 Ch ươ ng 1: Nh ữ ng v ấ n đề chung: - Gi ớ i thi ệ u ICT - T ầ m quan tr ọ ng c ủ a ICT trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Ứ ng d ụ ng ICT trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ ở Vi ệ t Nam - Tutorial 1 • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc • Monteith, M (ed ) (2004) ICT for curriculum enhancement Bristol: Intellect Ltd 2 Ch ươ ng 1: Nh ữ ng v ấ n đề chung: - V ấ n đề b ả n quy ề n - CALL và E-learning - Chu ẩ n công ngh ệ cho giáo viên và sinh viên ngo ạ i ng ữ - Tutorial 2 • Horton,W , and Horton, K (2003) E-learning Tools and Technologies Indianapolis, IN:Wiley Publishing • Zaphiris, P, and Zacharia, G (2006) User-Centered Computer Aided Language Learning London: Information Science Publishing 10 • Toth, T (2003) Technology for Trainers: A Primer for the Age of E-learning Alexandria,VA: ASTD Publications 3 Ch ươ ng II: Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Các ph ầ n m ề m có phí và ph ầ n m ề m mi ễ n phí - Các ph ầ n m ề m so ạ n th ả o v ă n b ả n - Tutorial 3 • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc • Magoulas, G D and Chen, S Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing 4 Ch ươ ng II: Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Các ph ầ n m ề m trình chi ế u - Các ph ầ n m ề m b ả ng bi ể u - Tutorial 4 • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W W and Owens, D L (2004) Multimedia- based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Roach, P (1992) Computing in Linguistics and Phonetics Academic Press 5 Ch ươ ng II: Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Các ph ầ n m ề m minh h ọ a tranh ả nh d ạ ng t ĩ nh - Các ph ầ n m ề m âm thanh và biên t ậ p âm thanh - Các ph ầ n m ề m hình ả nh độ ng và biên t ậ p hình ả nh - Tutorial 5 • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W W and Owens, D L (2004) Multimedia- based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Ford, M J ; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Me dia Houghton M Co 6 Ch ươ ng II: Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Các ph ầ n m ề m xây d ự ng bài t ậ p tr ắ c nghi ệ m ph ả n h ồ i tr ự c ti ế p - S ử d ụ ng trò ch ơ i có ứ ng d ụ ng ICT trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ - Tutorial 6 • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W W and Owens, D L (2004) Multimedia- based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Ford, M J ; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Me dia Houghton M Co 7 Ch ươ ng III: Ứ ng d ụ ng c ủ a Internet trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ - Các thu ậ t ng ữ c ơ b ả n v ề máy tính và l ị ch s ử c ủ a Internet - Ph ầ n c ứ ng và ph ầ n m ề m Internet - Tìm ki ế m thông tin trên Internet - Tutorial 7 • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Magoulas, G D and Chen, S Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing 11 8 Ch ươ ng III: Ứ ng d ụ ng c ủ a Internet trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ - Khai thác h ọ c li ệ u tr ự c tuy ế n và phi tr ự c tuy ế n - Đ ánh giá n ộ i dung thông tin trên Internet - Tutorial 8 • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Magoulas, G D and Chen, S Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing 9 Ch ươ ng III: Ứ ng d ụ ng c ủ a Internet trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ - S ử d ụ ng Emails - Discussion groups / Forums và Blogs - H ộ i th ả o video t ừ xa - Thi ế t k ế trang Web - Tutorial 9 • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Koumi, J (2006) Designing video and multimedia for open and flexible learning London & Newyork: Routledge 8 Ph ươ ng pháp, hình th ứ c ki ể m tra- đ ánh giá k ế t qu ả h ọ c t ậ p môn h ọ c: Ph ươ ng pháp ki ể m tra đ ánh giá môn h ọ c là ki ể m tra đ ánh giá th ườ ng xuyên v ớ i hình th ứ c và tr ọ ng s ố đ i ể m nh ư sau: - 20% : M ộ t t ậ p tài li ệ u chuyên đề cá nhân/nhóm (Individual/group portfolio), là đ i ề u ki ệ n để đượ c phép làm bài t ậ p cu ố i khóa - 20% : Trình bày chuyên đề theo nhóm (Tutorial group presentation) là đ i ề u ki ệ n để đượ c phép làm bài ki ể m tra cu ố i khóa - 40%: Bài t ậ p cu ố i khóa (Final assignment) c ủ a cá nhân, là m ộ t s ả n ph ẩ m hoàn ch ỉ nh ph ả n ánh k ế t qu ả ứ ng d ụ ng nh ữ ng n ộ i dung c ủ a khóa h ọ c vào môi tr ườ ng công tác c ủ a m ỗ i h ọ c viên - 20% : Tham d ự thuy ế t trình, th ả o lu ậ n chuyên đề và tham v ấ n tr ợ gi ả ng ( đạ t t ừ 80% tr ở lên s ố gi ờ toàn khóa h ọ c) Duy ệ t Ch ủ nhi ệ m khoa Ch ủ nhi ệ m b ộ môn
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ Thông tin giảng viên: Họ tên: Đỗ Tuấn Minh Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ Thời gian, địa điểm làm việc: Các ngày làm việc nhà B2 – ĐHNN - ĐHQGHN Địa liên hệ: Khoa Anh – ĐHNN - ĐHQGHN Email: tuanminhcfl@yahoo.com Điện thoại: (84-4) 7548874 (301) (CQ) – 0913513030 (DĐ) Trợ giảng: - Nguyễn Minh Tuấn (M.A) ĐT: 0972379095 ; Email: tuan_minhnguyen@yahoo.com - Phùng Hà Thanh (M.A) ĐT: 0912540264; Email: passionatethanh@yahoo.com Thông tin chung môn học: - Tên môn học: Kỹ thuật công nghệ dạy học ngoại ngữ - Mã môn học: ENG601410 - Số tín chỉ: - Mơn học lựa chọn chương trình đào tạo thạc sĩ ngành tiếng Anh, chuyên ngành lí luận phương pháp dạy học tiếng Anh - Các môn học tiên quyết: Ngôn ngữ học đại cương, ngơn ngữ học ứng dụng, lí luận phương pháp dạy học ngoại ngữ - Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lí thuyết: 45 + Thảo luận, trình bày theo nhóm chun đề (có trợ giảng hướng dẫn): 45 + làm việc cá nhân/nhóm (hoàn thành tài liệu chuyên đề): 45 - Địa khoa phụ trách môn học: Khoa Sau đại học, nhà A3 ĐHNN - ĐHQGHN Mục tiêu môn học: Sau hồn thành mơn học, học viên nắm kiến thức hình thành kĩ sau: - - Kiến thức: Nắm khái niệm ứng dụng kĩ thuật công nghệ dạy học ngoại ngữ, phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học ngoại ngữ Kĩ năng: Hình thành phát triển kĩ khai thác sử dụng kỹ thuật cơng nghệ vào việc dạy học ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói riêng: Sử dụng máy ghi âm, ghi hình, băng hình, băng tiếng, OHP, phịng học tiếng, thư điện tử, internet, thiết bị multimedia, v.v dạy học ngoại ngữ Tóm tắt nội dung môn học Môn học giới thiệu số khái niệm ứng dụng kĩ thuật công nghệ dạy học ngoại ngữ ICT, CALL E-learning Trọng tâm khóa học ứng dụng phần mềm mạng Internet dạy học ngoại ngữ Môn học cung cấp cho học viên cách tiếp cận cơng nghệ thơng tin truyền thơng góc độ giảng dạy ngoại ngữ đồng thời hướng dẫn học viên sử dụng công nghệ cách hiệu công việc người giáo viên ngoại ngữ Nội dung chi tiết môn học: 5.1 Nội dung môn học: Công nghệ thông tin truyền thông (ICT): Khái niệm ứng dụng Học ngoại ngữ với trợ giúp máy tính (CALL) E-learning: Khái niệm ứng dụng giảng dạy ngoại ngữ Chuẩn công nghệ cho giáo viên sinh viên ngoại ngữ Ứng dụng phần mềm văn phịng, âm thanh, hình ảnh, trị chơi dạy học ngoại ngữ Xây dựng giảng điện tử giảng dạy ngoại ngữ Ứng dụng Internet dạy học ngoại ngữ 5.2 Nội dung chi tiết môn học Phần 1: (N1 Nội dung cốt lõi – phải biết) Ứng dụng số phần mềm giảng dạy ngoại ngữ • Các phần mềm có phí phần mềm miễn phí • Các phần mềm soạn thảo văn • Các phần mềm trình chiếu • Các phần mềm bảng biểu • Các phần mềm minh họa tranh ảnh dạng tĩnh • Các phần mềm âm biên tập âm • Các phần mềm hình ảnh động biên tập hình ảnh • Các phần mềm xây dựng tập trắc nghiệm phản hồi trực tiếp • Sử dụng trị chơi có ứng dụng ICT dạy-học ngoại ngữ Phần 2: (N1 Nội dung liên quan gần – nên biết) Ứng dụng Internet dạy-học ngoại ngữ • Các thuật ngữ máy tính lịch sử Internet • Phần cứng phần mềm Internet • Tìm kiếm thơng tin Internet • Khai thác học liệu trực tuyến phi trực tuyến • Đánh giá nội dung thơng tin Internet • Sử dụng Emails / Discussion groups / Forums Blogs • Hội thảo video từ xa • Thiết kế trang Web Phần 3: (N3 Nội dung liên quan xa – biết) ICT – CALL – E-learning • ICT tầm quan trọng ICT giảng dạy ngoại ngữ • Ứng dụng ICT giảng dạy ngoại ngữ Việt Nam • Vấn đề quyền (copyright) • CALL E-learning • Chuẩn cơng nghệ cho giáo viên sinh viên ngoại ngữ Học liệu Tài liệu tham khảo Sách tham khảo: • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Ford, M.J.; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Media Houghton M.Co • Horton,W., and Horton, K (2003) E-learning Tools and Technologies Indianapolis, IN:Wiley Publishing • Koumi, J (2006) Designing video and multimedia for open and flexible learning London & Newyork: Routledge • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc • Lee, W.W and Owens, D.L (2004) Multimedia-based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Magoulas, G.D and Chen, S.Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing • Monteith, M (ed.) (2004) ICT for curriculum enhancement Bristol: Intellect Ltd • Roach, P (1992) Computing in Linguistics and Phonetics Academic Press • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Toth, T (2003).Technology for Trainers: A Primer for the Age of E-learning Alexandria,VA: ASTD Publications • Zaphiris, P, and Zacharia, G (2006) User-Centered Computer Aided Language Learning London: Information Science Publishing • Windeatt, S., Hardisty, D & Eastment, D (2000) The Internet Oxford: OUP Địa mạng: General TESOL, Primarily for Teachers www.amityfoundation.org/frm/aaw_tr.html (Amity Teacher’s Toolkit) www.eltforum.com (teacher development, requires paid subscription) www.eslcafe.com (Dave’s ESL Café) www.teachingenglish.org.uk/index.shtml (British Council and BBC) www.asu.edu/educ/epsl/lpru.htm (language policy) www.bogglesworld.com www.chompchomp.com (grammar) cctc.commnet.edu/grammar/index2.htm (grammar and writing) efltasks.net eleaston.com www.eltasia.com www.esl-lounge.com www.eslpartyland.com www.johnsesl.com/templates/teachers readwritethink.org www.teaching-unplugged.com www.tefl.com tefl.net www.TheStoryteller.org.uk Professional Organizations & Publishers/Booksellers www.amazon.com www.onestopenglish.com (Macmillan Heinemann) www.altaesl.com www.asiatefl.org www.britishcouncil.org/eltecs.htm (teacher networking and development) www.cup.cam.ac.uk/elt (Cambridge) www.delta-systems.com www.heinle.com (Heinle & Heinle) www.iatefl.org www.interculturalpress.com www.isls-inc.org (International Society for Language Studies) www.keltic.co.uk www.longman.com (Longman, Addison Wesley, Scott Foresman, Prentice Hall Regents) www.oup.co.uk/elt (Oxford) www.penguinenglish.com www.press.umich.edu/esl (University of Michigan) www.prolinguaassociates.com www.relc.org.sg www.tesol.org Journals & Magazines www.hltmag.co.uk (Humanising Language Teaching) iteslj.org (Internet TESL Journal) www.njcu.edu/cill/journal-index.html (Journal of the Imag in Lang Tching & Lrning) www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ www.asian-efl-journal.com www.esp-world.info/index.html exchanges.state.gov/forum/forum.htm (English Teaching Forum magazine) www.teflweb-j.org www.tesl-hk.org.hk/default.asp www.topics-mag.com General Education rubistar.4teachers.org/index.php (templates for grading rubrics) www.thegateway.org (U.S Dept of Education Gateway to Educational Materials project) www.armoredpenguin.com/crossword (making crossword puzzles) www.buildingrainbows.com/CA/ca.home.php www.education-world.com www.eduref.org (has old AskERIC resources) www.EnchantedLearning.com www.landmark-project.com/citation_machine/index.php (formats MLA or APA citations) www.LessonPlansPage.com LessonPlanz.com www.nytimes.com/learning www.pbs.org/teachersource www3.sk.sympatico.ca/erachi/index.html (Drama Teachers’ Resource Room) www.smithsonianeducation.org www.teachers.net www.teachnet.com www.teach-nology.com www.theeducatorsnetwork.com/lessons/index.htm www.whatworks.ed.gov (topical reviews of research) Free Online Books www.ipl.org (Internet Public Library) www.bookbrowse.com www.bartleby.com www.ewebooks.com (children’s books) www.gutenberg.net www.icdlbooks.org (International Children’s Digital Library) www.infomotions.com/alex onlinebooks.library.upenn.edu www.readprint.com Teaching With Movies www.dailyscript.com/index.html ec.hku.hk/vec/film/filmw.htm (English Through Films) www.ESLnotes.com www.imdb.com (International Movie Database) www.joblo.com/moviescripts.php www.script-o-rama.com/trans.shtml simplyscripts.com/uvw.html www.teachwithmovies.org Free Graphics Resources images.google.com (search engine) www.picsearch.com (search engine) www.allfree-clipart.com/main.html www.coolclips.com www.freefoto.com www.langpix.com openphoto.net search.yahoo.com/images www.sla.purdue.edu/fll/JapanProj/FLClipart/default.html web.uvic.ca/hcmc/clipart Research & Reference a9.com (search engine) www.findarticles.com (search engine) www.google.com (search engine) www.loc.gov (Library of Congress) www.yourdictionary.com www.alltheweb.com (search engine) www.biography.com dictionary.cambridge.org www.encyberpedia.com www.encyclopedia.com www.infoplease.com www.iTools.com www.lii.org (Librarians’ Index to the Internet) www.nwrel.org/sky www.radio-locator.com (radio station search engine) www.refdesk.com www.teoma.com (search engine) http://vsportal2007.googlepages.com/home http://www.commoncraft.com/rss_plain_english http://www.espgame.org/ www.supermemo.com http://www.paul-raedle.de/vtrain/home.htm http://www.powervocabularybuilder.com/ http://www.readwritethink.org/materials/storymap/ http://www.readwritethink.org/materials/storymap/ http://www.readwritethink.org/materials/essaymap/ http://www.readwritethink.org/materials/plot-diagram/ www.Lulu.com http://www.readwritethink.org/materials/postcard/ http://www.kidscom.com/ http://www.sundhagen.com/babbooks/adlib.cgi http://murmurtoronto.ca/about.php www.communitywalk.com http://www.funbrain.com/spellroo/index.html http://www.funbrain.com/spell/index.html www.spellingbee.com http://www.sundhagen.com/babbooks/ http://www.anglofile.com/QuizMachine/lion_king/launcher.html http://www.literacynet.org/cnnsf/amrockets/storyweek.html Language learning www.1-language.com a4esl.org AD.Walker.org/listening.htm www.antimoon.com (learning strategies and tools) www.askoxford.com www.better-english.com/exerciselist.html www.churchillhouse.com/english www.easyenglish.com elc.polyu.edu.hk/cill/default4.htm english2u.com OR www.netsurflearning.com www.english-at-home.com www.englishclub.net www.englishforum.com/00 englishlearner.com english-zone.com/index.php esl.about.com eslbee.com (writing) www.esl-lab.com (listening) www.eslus.com/eslcenter.htm www.idiomsite.com www.iei.uiuc.edu/free.html www.international.ouc.bc.ca/pronunciation www.listen.org (International Listening Association) www.manythings.org owl.english.purdue.edu (writing) www.phrases.org.uk www.readingmatrix.com repeatafterus.com (listening & pronunciation) www.skills4study.com www.soundsofenglish.org (pronunciation) www.studygs.net (Study Guides & Strategies) www.the-bus-stop.net (children’s music) www.teflgames.com www.tolearnenglish.com www.ucl.ac.uk/internet-grammar (online course) www.vocabulary.com webs.wichita.edu/ielc-lab/wnr (listening) www.wordsmith.org/awad/index.html www.wordwizard.com world.englishclub.com/vietnam.index.html Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động dạy học tiến hành sau: - buổi thuyết trình (lecture) vấn đề lý thuyết giảng đường giảng viên phụ - trách môn học đảm nhiệm; buổi thảo luận theo nhóm chuyên đề (tutorial) buổi thuyết trình với hướng dẫn trợ giảng giúp học viên trả lời câu hỏi giảng viên Một nhóm (3 học viên) phân cơng trình bày chủ đề giao Trước buổi thảo luận trình bày (presentation), nhóm trình bày có buổi tham vấn trợ giảng (consultation) vấn đề trình bày (thời gian địa điểm trợ giảng qui định với - nhóm trình bày) Trong suốt tuần học, ngồi thời gian làm việc với nhóm trình bày trợ giảng, học viên làm việc cá nhân thư viện nhà để đọc tài liệu, chạy thử ứng dụng, tham khảo tài liệu trực tuyến Lịch trình chung: Tuần Nội dung Chương 1: Những vấn đề chung: - Giới thiệu ICT - Tầm quan trọng ICT giảng dạy ngoại ngữ - Ứng dụng ICT giảng dạy ngoại ngữ Việt Nam - Tutorial Chương 1: Những vấn đề chung: - Vấn đề quyền - CALL E-learning - Chuẩn công nghệ cho giáo viên sinh viên ngoại ngữ - Tutorial Tài liệu tham khảo • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc • Monteith, M (ed.) (2004) ICT for curriculum enhancement Bristol: Intellect Ltd • Horton,W., and Horton, K (2003) E-learning Tools and Technologies Indianapolis, IN:Wiley Publishing • Zaphiris, P, and Zacharia, G (2006) User-Centered Computer Aided Language Learning London: Information Science Publishing Chương II: Ứng dụng số phần mềm giảng dạy ngoại ngữ - Các phần mềm có phí phần mềm miễn phí - Các phần mềm soạn thảo văn - Tutorial Chương II: Ứng dụng số phần mềm giảng dạy ngoại ngữ - Các phần mềm trình chiếu - Các phần mềm bảng biểu - Tutorial Chương II: Ứng dụng số phần mềm giảng dạy ngoại ngữ - Các phần mềm minh họa tranh ảnh dạng tĩnh - Các phần mềm âm biên tập âm - Các phần mềm hình ảnh động biên tập hình ảnh - Tutorial Chương II: Ứng dụng số phần mềm giảng dạy ngoại ngữ - Các phần mềm xây dựng tập trắc nghiệm phản hồi trực tiếp - Sử dụng trị chơi có ứng dụng ICT dạy-học ngoại ngữ - Tutorial Chương III: Ứng dụng Internet dạy-học ngoại ngữ - Các thuật ngữ máy tính lịch sử Internet - Phần cứng phần mềm Internet - Tìm kiếm thơng tin Internet - Tutorial • Toth, T (2003).Technology for Trainers: A Primer for the Age of E-learning Alexandria,VA: ASTD Publications • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc • Magoulas, G.D and Chen, S.Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W.W and Owens, D.L (2004) Multimediabased instructional design San Francisco: Pfeiffer • Roach, P (1992) Computing in Linguistics and Phonetics Academic Press • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W.W and Owens, D.L (2004) Multimediabased instructional design San Francisco: Pfeiffer • Ford, M.J.; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Media Houghton M.Co • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W.W and Owens, D.L (2004) Multimediabased instructional design San Francisco: Pfeiffer • Ford, M.J.; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Media Houghton M.Co • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Magoulas, G.D and Chen, S.Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing 10 Chương III: Ứng dụng Internet dạy-học ngoại ngữ - Khai thác học liệu trực tuyến phi trực tuyến - Đánh giá nội dung thông tin Internet - Tutorial • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Magoulas, G.D and Chen, S.Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing Chương III: Ứng dụng Internet dạy-học ngoại ngữ - Sử dụng Emails Discussion groups / Forums Blogs - Hội thảo video từ xa - Thiết kế trang Web - Tutorial • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Koumi, J (2006) Designing video and multimedia for open and flexible learning London & Newyork: Routledge Phương pháp, hình thức kiểm tra-đánh giá kết học tập môn học: Phương pháp kiểm tra đánh giá môn học kiểm tra đánh giá thường xuyên với hình thức trọng số điểm sau: - 20%: Một tập tài liệu chuyên đề cá nhân/nhóm (Individual/group portfolio), điều kiện để phép làm tập cuối khóa - 20%: Trình bày chun đề theo nhóm (Tutorial group presentation) điều kiện để phép làm kiểm tra cuối khóa - 40%: Bài tập cuối khóa (Final assignment) cá nhân, sản phẩm hoàn chỉnh phản ánh kết ứng dụng nội dung khóa học vào mơi trường công tác học viên - 20%: Tham dự thuyết trình, thảo luận chuyên đề tham vấn trợ giảng (đạt từ 80% trở lên số tồn khóa học) Duyệt Chủ nhiệm khoa 11 Chủ nhiệm môn