KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ - Full 10 điểm

1 ĐỀ C ƯƠ NG MÔN H Ọ C K Ỹ THU Ậ T VÀ CÔNG NGH Ệ TRONG D Ạ Y H Ọ C NGO Ạ I NG Ữ 1 Thông tin v ề gi ả ng viên: H ọ và tên: Đỗ Tu ấ n Minh Ch ứ c danh, h ọ c hàm, h ọ c v ị : Ti ế n s ĩ Th ờ i gian, đị a đ i ể m làm vi ệ c: Các ngày làm vi ệ c t ạ i nhà B2 – Đ HNN - Đ HQGHN Đị a ch ỉ liên h ệ : Khoa Anh – Đ HNN - Đ HQGHN Email: tuanminhcfl@yahoo com Đ i ệ n tho ạ i: (84-4) 7548874 (301) (CQ) – 0913513030 (D Đ ) Tr ợ gi ả ng: - Nguy ễ n Minh Tu ấ n (M A) Đ T: 0972379095 ; Email: tuan_minhnguyen@yahoo com - Phùng Hà Thanh (M A) Đ T: 0912540264; Email: passionatethanh@yahoo com 2 Thông tin chung v ề môn h ọ c: - Tên môn h ọ c: K ỹ thu ậ t và công ngh ệ trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ - Mã môn h ọ c: ENG601410 - S ố tín ch ỉ : 3 - Môn h ọ c l ự a ch ọ n c ủ a ch ươ ng trình đ ào t ạ o th ạ c s ĩ ngành ti ế ng Anh, chuyên ngành lí lu ậ n và ph ươ ng pháp d ạ y h ọ c ti ế ng Anh - Các môn h ọ c tiên quy ế t: Ngôn ng ữ h ọ c đạ i c ươ ng, ngôn ng ữ h ọ c ứ ng d ụ ng, lí lu ậ n và ph ươ ng pháp d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ - Gi ờ tín ch ỉ đố i v ớ i các ho ạ t độ ng: + Nghe gi ả ng lí thuy ế t: 45 + Th ả o lu ậ n, trình bày theo nhóm chuyên đề (có tr ợ gi ả ng h ướ ng d ẫ n): 45 + làm vi ệ c cá nhân/nhóm (hoàn thành tài li ệ u chuyên đề ): 45 - Đị a ch ỉ khoa ph ụ trách môn h ọ c: Khoa Sau đạ i h ọ c, nhà A3 Đ HNN - Đ HQGHN 3 M ụ c tiêu c ủ a môn h ọ c: Sau khi hoàn thành môn h ọ c, h ọ c viên s ẽ n ắ m đượ c các ki ế n th ứ c và hình thành các k ĩ n ă ng sau: 2 - Ki ế n th ứ c: N ắ m đượ c cái khái ni ệ m c ơ b ả n trong ứ ng d ụ ng k ĩ thu ậ t và công ngh ệ trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ , các ph ươ ng pháp ứ ng d ụ ng công ngh ệ thông tin và truy ề n thông trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ - K ĩ n ă ng: Hình thành và phát tri ể n các k ĩ n ă ng khai thác và s ử d ụ ng k ỹ thu ậ t và công ngh ệ vào vi ệ c d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ nói chung và ti ế ng Anh nói riêng: S ử d ụ ng máy ghi âm, ghi hình, b ă ng hình, b ă ng ti ế ng, OHP, phòng h ọ c ti ế ng, th ư đ i ệ n t ử , internet, thi ế t b ị multimedia, v v trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ 4 Tóm t ắ t n ộ i dung môn h ọ c Môn h ọ c gi ớ i thi ệ u m ộ t s ố khái ni ệ m c ơ b ả n trong ứ ng d ụ ng k ĩ thu ậ t và công ngh ệ trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ nh ư ICT, CALL và E-learning Tr ọ ng tâm c ủ a khóa h ọ c là ứ ng d ụ ng các ph ầ n m ề m c ơ b ả n và m ạ ng Internet trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ Môn h ọ c cung c ấ p cho h ọ c viên cách ti ế p c ậ n công ngh ệ thông tin và truy ề n thông d ướ i góc độ gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ đồ ng th ờ i h ướ ng d ẫ n h ọ c viên s ử d ụ ng công ngh ệ m ộ t cách hi ệ u qu ả nh ấ t trong công vi ệ c c ủ a ng ườ i giáo viên ngo ạ i ng ữ 5 N ộ i dung chi ti ế t môn h ọ c: 5 1 N ộ i dung môn h ọ c: 1 Công ngh ệ thông tin và truy ề n thông (ICT): Khái ni ệ m và ứ ng d ụ ng c ơ b ả n 2 H ọ c ngo ạ i ng ữ v ớ i s ự tr ợ giúp c ủ a máy tính (CALL) và E-learning: Khái ni ệ m và ứ ng d ụ ng trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ 3 Chu ẩ n công ngh ệ cho giáo viên và sinh viên ngo ạ i ng ữ 4 Ứ ng d ụ ng các ph ầ n m ề m v ă n phòng, âm thanh, hình ả nh, trò ch ơ i trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ 5 Xây d ự ng bài gi ả ng đ i ệ n t ử gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ 6 Ứ ng d ụ ng Internet trong d ạ y h ọ c ngo ạ i ng ữ 5 2 N ộ i dung chi ti ế t môn h ọ c Ph ầ n 1: (N1 N ộ i dung c ố t lõi – ph ả i bi ế t) Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ • Các ph ầ n m ề m có phí và ph ầ n m ề m mi ễ n phí • Các ph ầ n m ề m so ạ n th ả o v ă n b ả n • Các ph ầ n m ề m trình chi ế u • Các ph ầ n m ề m b ả ng bi ể u • Các ph ầ n m ề m minh h ọ a tranh ả nh d ạ ng t ĩ nh • Các ph ầ n m ề m âm thanh và biên t ậ p âm thanh • Các ph ầ n m ề m hình ả nh độ ng và biên t ậ p hình ả nh 3 • Các ph ầ n m ề m xây d ự ng bài t ậ p tr ắ c nghi ệ m ph ả n h ồ i tr ự c ti ế p • S ử d ụ ng trò ch ơ i có ứ ng d ụ ng ICT trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ Ph ầ n 2: (N1 N ộ i dung liên quan g ầ n – nên bi ế t) Ứ ng d ụ ng c ủ a Internet trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ • Các thu ậ t ng ữ c ơ b ả n v ề máy tính và l ị ch s ử c ủ a Internet • Ph ầ n c ứ ng và ph ầ n m ề m Internet • Tìm ki ế m thông tin trên Internet • Khai thác h ọ c li ệ u tr ự c tuy ế n và phi tr ự c tuy ế n • Đ ánh giá n ộ i dung thông tin trên Internet • S ử d ụ ng Emails / Discussion groups / Forums và Blogs • H ộ i th ả o video t ừ xa • Thi ế t k ế trang Web Ph ầ n 3: (N3 N ộ i dung liên quan xa – có th ể bi ế t) ICT – CALL – E-learning • ICT và t ầ m quan tr ọ ng c ủ a ICT trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ • Ứ ng d ụ ng ICT trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ ở Vi ệ t Nam • V ấ n đề b ả n quy ề n (copyright) • CALL và E-learning • Chu ẩ n công ngh ệ cho giáo viên và sinh viên ngo ạ i ng ữ 6 H ọ c li ệ u Tài li ệ u tham kh ả o Sách tham kh ả o: • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Ford, M J ; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Me dia Houghton M Co • Horton,W , and Horton, K (2003) E-learning Tools and Technologies Indianapolis, IN:Wiley Publishing • Koumi, J (2006) Designing video and multimedia for open and flexible learning London & Newyork: Routledge • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc 4 • Lee, W W and Owens, D L (2004) Multimedia-based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Magoulas, G D and Chen, S Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing • Monteith, M (ed ) (2004) ICT for curriculum enhancement Bristol: Intellect Ltd • Roach, P (1992) Computing in Linguistics and Phonetics Academic Press • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Toth, T (2003) Technology for Trainers: A Primer for the Age of E-learning Alexandria,VA: ASTD Publications • Zaphiris, P, and Zacharia, G (2006) User-Centered Computer Aided Language Learning London: Information Science Publishing • Windeatt, S , Hardisty, D & Eastment, D (2000) The Internet Oxford: OUP Đị a ch ỉ m ạ ng: General TESOL, Primarily for Teachers www amityfoundation org/frm/aaw_tr html (Amity Teacher’s Toolkit) www eltforum com (teacher development, requires paid subscription) www eslcafe com (Dave’s ESL Café) www teachingenglish org uk/index shtml (British Council and BBC) www asu edu/educ/epsl/lpru htm (language policy) www bogglesworld com www chompchomp com (grammar) cctc commnet edu/grammar/index2 htm (grammar and writing) efltasks net eleaston com www eltasia com www esl-lounge com www eslpartyland com www johnsesl com/templates/teachers readwritethink org www teaching-unplugged com www tefl com tefl net www TheStoryteller org uk Professional Organizations & Publishers/Booksellers www amazon com 5 www onestopenglish com (Macmillan Heinemann) www altaesl com www asiatefl org www britishcouncil org/eltecs htm (teacher networking and development) www cup cam ac uk/elt (Cambridge) www delta-systems com www heinle com (Heinle & Heinle) www iatefl org www interculturalpress com www isls-inc org (International Society for Language Studies) www keltic co uk www longman com (Longman, Addison Wesley, Scott Foresman, Prentice Hall Regents) www oup co uk/elt (Oxford) www penguinenglish com www press umich edu/esl (University of Michigan) www prolinguaassociates com www relc org sg www tesol org Journals & Magazines www hltmag co uk (Humanising Language Teaching) iteslj org (Internet TESL Journal) www njcu edu/cill/journal-index html (Journal of the Imag in Lang Tching & Lrning) www-writing berkeley edu/TESL-EJ www asian-efl-journal com www esp-world info/index html exchanges state gov/forum/forum htm ( English Teaching Forum magazine) www teflweb-j org www tesl-hk org hk/default asp www topics-mag com General Education rubistar 4teachers org/index php (templates for grading rubrics) www thegateway org (U S Dept of Education Gateway to Educational Materials project) www armoredpenguin com/crossword (making crossword puzzles) www buildingrainbows com/CA/ca home php www education-world com www eduref org (has old AskERIC resources) www EnchantedLearning com www landmark-project com/citation_machine/index php (formats MLA or APA citations) 6 www LessonPlansPage com LessonPlanz com www nytimes com/learning www pbs org/teachersource www3 sk sympatico ca/erachi/index html (Drama Teachers’ Resource Room) www smithsonianeducation org www teachers net www teachnet com www teach-nology com www theeducatorsnetwork com/lessons/index htm www whatworks ed gov (topical reviews of research) Free Online Books www ipl org (Internet Public Library) www bookbrowse com www bartleby com www ewebooks com (children’s books) www gutenberg net www icdlbooks org (International Children’s Digital Library) www infomotions com/alex onlinebooks library upenn edu www readprint com Teaching With Movies www dailyscript com/index html ec hku hk/vec/film/filmw htm (English Through Films) www ESLnotes com www imdb com (International Movie Database) www joblo com/moviescripts php www script-o-rama com/trans shtml simplyscripts com/uvw html www teachwithmovies org Free Graphics Resources images google com (search engine) www picsearch com (search engine) www allfree-clipart com/main html www coolclips com www freefoto com www langpix com 7 openphoto net search yahoo com/images www sla purdue edu/fll/JapanProj/FLClipart/default html web uvic ca/hcmc/clipart Research & Reference a9 com (search engine) www findarticles com (search engine) www google com (search engine) www loc gov (Library of Congress) www yourdictionary com www alltheweb com (search engine) www biography com dictionary cambridge org www encyberpedia com www encyclopedia com www infoplease com www iTools com www lii org (Librarians’ Index to the Internet) www nwrel org/sky www radio-locator com (radio station search engine) www refdesk com www teoma com (search engine) http://vsportal2007 googlepages com/home http://www commoncraft com/rss_plain_english http://www espgame org/ www supermemo com http://www paul-raedle de/vtrain/home htm http://www powervocabularybuilder com/ http://www readwritethink org/materials/storymap/ http://www readwritethink org/materials/storymap/ http://www readwritethink org/materials/essaymap/ http://www readwritethink org/materials/plot-diagram/ www Lulu com http://www readwritethink org/materials/postcard/ http://www kidscom com/ http://www sundhagen com/babbooks/adlib cgi http://murmurtoronto ca/about php www communitywalk com 8 http://www funbrain com/spellroo/index html http://www funbrain com/spell/index html www spellingbee com http://www sundhagen com/babbooks/ http://www anglofile com/QuizMachine/lion_king/launcher html http://www literacynet org/cnnsf/amrockets/storyweek html Language learning www 1-language com a4esl org AD Walker org/listening htm www antimoon com (learning strategies and tools) www askoxford com www better-english com/exerciselist html www churchillhouse com/english www easyenglish com elc polyu edu hk/cill/default4 htm english2u com OR www netsurflearning com www english-at-home com www englishclub net www englishforum com/00 englishlearner com english-zone com/index php esl about com eslbee com (writing) www esl-lab com (listening) www eslus com/eslcenter htm www idiomsite com www iei uiuc edu/free html www international ouc bc ca/pronunciation www listen org (International Listening Association) www manythings org owl english purdue edu (writing) www phrases org uk www readingmatrix com repeatafterus com (listening & pronunciation) www skills4study com www soundsofenglish org (pronunciation) www studygs net (Study Guides & Strategies) 9 www the-bus-stop net (children’s music) www teflgames com www tolearnenglish com www ucl ac uk/internet-grammar (online course) www vocabulary com webs wichita edu/ielc-lab/wnr (listening) www wordsmith org/awad/index html www wordwizard com world englishclub com/vietnam index html 7 Hình th ứ c t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c: Ho ạ t độ ng d ạ y và h ọ c đượ c ti ế n hành nh ư sau: - 1 bu ổ i thuy ế t trình (lecture) v ề m ộ t v ấ n đề lý thuy ế t t ạ i gi ả ng đườ ng do gi ả ng viên ph ụ trách môn h ọ c đả m nhi ệ m; - 1 bu ổ i th ả o lu ậ n theo nhóm chuyên đề (tutorial) ti ế p theo bu ổ i thuy ế t trình v ớ i s ự h ướ ng d ẫ n c ủ a tr ợ gi ả ng giúp h ọ c viên tr ả l ờ i các câu h ỏ i c ủ a gi ả ng viên M ộ t nhóm (3 h ọ c viên) đượ c phân công trình bày ch ủ đề đượ c giao Tr ướ c m ỗ i bu ổ i th ả o lu ậ n và trình bày (presentation), nhóm trình bày có th ể có m ộ t bu ổ i tham v ấ n tr ợ gi ả ng (consultation) v ề v ấ n đề s ẽ trình bày (th ờ i gian và đị a đ i ể m do tr ợ gi ả ng qui đị nh v ớ i nhóm trình bày) - Trong su ố t tu ầ n h ọ c, ngoài th ờ i gian làm vi ệ c v ớ i nhóm trình bày và tr ợ gi ả ng, h ọ c viên làm vi ệ c cá nhân t ạ i th ư vi ệ n và ở nhà để đọ c tài li ệ u, ch ạ y th ử các ứ ng d ụ ng, tham kh ả o các tài li ệ u tr ự c tuy ế n L ị ch trình chung: Tu ầ n N ộ i dung Tài li ệ u tham kh ả o 1 Ch ươ ng 1: Nh ữ ng v ấ n đề chung: - Gi ớ i thi ệ u ICT - T ầ m quan tr ọ ng c ủ a ICT trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Ứ ng d ụ ng ICT trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ ở Vi ệ t Nam - Tutorial 1 • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc • Monteith, M (ed ) (2004) ICT for curriculum enhancement Bristol: Intellect Ltd 2 Ch ươ ng 1: Nh ữ ng v ấ n đề chung: - V ấ n đề b ả n quy ề n - CALL và E-learning - Chu ẩ n công ngh ệ cho giáo viên và sinh viên ngo ạ i ng ữ - Tutorial 2 • Horton,W , and Horton, K (2003) E-learning Tools and Technologies Indianapolis, IN:Wiley Publishing • Zaphiris, P, and Zacharia, G (2006) User-Centered Computer Aided Language Learning London: Information Science Publishing 10 • Toth, T (2003) Technology for Trainers: A Primer for the Age of E-learning Alexandria,VA: ASTD Publications 3 Ch ươ ng II: Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Các ph ầ n m ề m có phí và ph ầ n m ề m mi ễ n phí - Các ph ầ n m ề m so ạ n th ả o v ă n b ả n - Tutorial 3 • Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc • Magoulas, G D and Chen, S Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing 4 Ch ươ ng II: Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Các ph ầ n m ề m trình chi ế u - Các ph ầ n m ề m b ả ng bi ể u - Tutorial 4 • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W W and Owens, D L (2004) Multimedia- based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Roach, P (1992) Computing in Linguistics and Phonetics Academic Press 5 Ch ươ ng II: Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Các ph ầ n m ề m minh h ọ a tranh ả nh d ạ ng t ĩ nh - Các ph ầ n m ề m âm thanh và biên t ậ p âm thanh - Các ph ầ n m ề m hình ả nh độ ng và biên t ậ p hình ả nh - Tutorial 5 • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W W and Owens, D L (2004) Multimedia- based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Ford, M J ; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Me dia Houghton M Co 6 Ch ươ ng II: Ứ ng d ụ ng m ộ t s ố ph ầ n m ề m c ơ b ả n trong gi ả ng d ạ y ngo ạ i ng ữ - Các ph ầ n m ề m xây d ự ng bài t ậ p tr ắ c nghi ệ m ph ả n h ồ i tr ự c ti ế p - S ử d ụ ng trò ch ơ i có ứ ng d ụ ng ICT trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ - Tutorial 6 • Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP • Lee, W W and Owens, D L (2004) Multimedia- based instructional design San Francisco: Pfeiffer • Ford, M J ; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Me dia Houghton M Co 7 Ch ươ ng III: Ứ ng d ụ ng c ủ a Internet trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ - Các thu ậ t ng ữ c ơ b ả n v ề máy tính và l ị ch s ử c ủ a Internet - Ph ầ n c ứ ng và ph ầ n m ề m Internet - Tìm ki ế m thông tin trên Internet - Tutorial 7 • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Magoulas, G D and Chen, S Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing 11 8 Ch ươ ng III: Ứ ng d ụ ng c ủ a Internet trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ - Khai thác h ọ c li ệ u tr ự c tuy ế n và phi tr ự c tuy ế n - Đ ánh giá n ộ i dung thông tin trên Internet - Tutorial 8 • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Magoulas, G D and Chen, S Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing 9 Ch ươ ng III: Ứ ng d ụ ng c ủ a Internet trong d ạ y-h ọ c ngo ạ i ng ữ - S ử d ụ ng Emails - Discussion groups / Forums và Blogs - H ộ i th ả o video t ừ xa - Thi ế t k ế trang Web - Tutorial 9 • Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP • Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall, Inc • Koumi, J (2006) Designing video and multimedia for open and flexible learning London & Newyork: Routledge 8 Ph ươ ng pháp, hình th ứ c ki ể m tra- đ ánh giá k ế t qu ả h ọ c t ậ p môn h ọ c: Ph ươ ng pháp ki ể m tra đ ánh giá môn h ọ c là ki ể m tra đ ánh giá th ườ ng xuyên v ớ i hình th ứ c và tr ọ ng s ố đ i ể m nh ư sau: - 20% : M ộ t t ậ p tài li ệ u chuyên đề cá nhân/nhóm (Individual/group portfolio), là đ i ề u ki ệ n để đượ c phép làm bài t ậ p cu ố i khóa - 20% : Trình bày chuyên đề theo nhóm (Tutorial group presentation) là đ i ề u ki ệ n để đượ c phép làm bài ki ể m tra cu ố i khóa - 40%: Bài t ậ p cu ố i khóa (Final assignment) c ủ a cá nhân, là m ộ t s ả n ph ẩ m hoàn ch ỉ nh ph ả n ánh k ế t qu ả ứ ng d ụ ng nh ữ ng n ộ i dung c ủ a khóa h ọ c vào môi tr ườ ng công tác c ủ a m ỗ i h ọ c viên - 20% : Tham d ự thuy ế t trình, th ả o lu ậ n chuyên đề và tham v ấ n tr ợ gi ả ng ( đạ t t ừ 80% tr ở lên s ố gi ờ toàn khóa h ọ c) Duy ệ t Ch ủ nhi ệ m khoa Ch ủ nhi ệ m b ộ môn

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ

1 Thông tin về giảng viên:

Họ và tên: Đỗ Tuấn Minh

Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ

Thời gian, địa điểm làm việc: Các ngày làm việc tại nhà B2 – ĐHNN - ĐHQGHN

Địa chỉ liên hệ: Khoa Anh – ĐHNN - ĐHQGHN

Email: tuanminhcfl@yahoo.com

Điện thoại: (84-4) 7548874 (301) (CQ) – 0913513030 (DĐ)

Trợ giảng:

- Nguyễn Minh Tuấn (M.A)

ĐT: 0972379095 ; Email: tuan_minhnguyen@yahoo.com

- Phùng Hà Thanh (M.A)

ĐT: 0912540264; Email: passionatethanh@yahoo.com

2 Thông tin chung về môn học:

- Tên môn học: Kỹ thuật và công nghệ trong dạy học ngoại ngữ

- Mã môn học: ENG601410

- Số tín chỉ: 3

- Môn học lựa chọn của chương trình đào tạo thạc sĩ ngành tiếng Anh, chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học tiếng Anh

- Các môn học tiên quyết: Ngôn ngữ học đại cương, ngôn ngữ học ứng dụng, lí luận và phương pháp dạy học ngoại ngữ

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

+ Nghe giảng lí thuyết: 45

+ Thảo luận, trình bày theo nhóm chuyên đề (có trợ giảng hướng dẫn): 45

+ làm việc cá nhân/nhóm (hoàn thành tài liệu chuyên đề): 45

- Địa chỉ khoa phụ trách môn học: Khoa Sau đại học, nhà A3 ĐHNN - ĐHQGHN

3 Mục tiêu của môn học:

Sau khi hoàn thành môn học, học viên sẽ nắm được các kiến thức và hình thành các kĩ năng sau:

- Kiến thức: Nắm được cái khái niệm cơ bản trong ứng dụng kĩ thuật và công nghệ trong dạy học ngoại ngữ, các phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học ngoại ngữ

- Kĩ năng: Hình thành và phát triển các kĩ năng khai thác và sử dụng kỹ thuật và công nghệ vào việc dạy học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng: Sử dụng máy ghi

âm, ghi hình, băng hình, băng tiếng, OHP, phòng học tiếng, thư điện tử, internet, thiết

bị multimedia, v.v trong dạy học ngoại ngữ

4 Tóm tắt nội dung môn học

Môn học giới thiệu một số khái niệm cơ bản trong ứng dụng kĩ thuật và công nghệ trong dạy học ngoại ngữ như ICT, CALL và E-learning Trọng tâm của khóa học là ứng dụng các phần mềm cơ bản và mạng Internet trong dạy học ngoại ngữ Môn học cung cấp cho học viên cách

tiếp cận công nghệ thông tin và truyền thông dưới góc độ giảng dạy ngoại ngữ đồng thời

hướng dẫn học viên sử dụng công nghệ một cách hiệu quả nhất trong công việc của người giáo

viên ngoại ngữ

5 Nội dung chi tiết môn học:

5.1 Nội dung môn học:

1 Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT): Khái niệm và ứng dụng cơ bản

2 Học ngoại ngữ với sự trợ giúp của máy tính (CALL) và E-learning: Khái niệm và ứng dụng trong giảng dạy ngoại ngữ

3 Chuẩn công nghệ cho giáo viên và sinh viên ngoại ngữ

4 Ứng dụng các phần mềm văn phòng, âm thanh, hình ảnh, trò chơi trong dạy học ngoại ngữ

5 Xây dựng bài giảng điện tử giảng dạy ngoại ngữ

6 Ứng dụng Internet trong dạy học ngoại ngữ

5.2 Nội dung chi tiết môn học

Phần 1: (N1 Nội dung cốt lõi – phải biết)

Ứng dụng một số phần mềm cơ bản trong giảng dạy ngoại ngữ

• Các phần mềm có phí và phần mềm miễn phí

• Các phần mềm soạn thảo văn bản

• Các phần mềm trình chiếu

• Các phần mềm bảng biểu

• Các phần mềm minh họa tranh ảnh dạng tĩnh

• Các phần mềm âm thanh và biên tập âm thanh

• Các phần mềm hình ảnh động và biên tập hình ảnh

• Các phần mềm xây dựng bài tập trắc nghiệm phản hồi trực tiếp

• Sử dụng trò chơi có ứng dụng ICT trong dạy-học ngoại ngữ

Phần 2: (N1 Nội dung liên quan gần – nên biết)

Ứng dụng của Internet trong dạy-học ngoại ngữ

• Các thuật ngữ cơ bản về máy tính và lịch sử của Internet

• Phần cứng và phần mềm Internet

• Tìm kiếm thông tin trên Internet

• Khai thác học liệu trực tuyến và phi trực tuyến

• Đánh giá nội dung thông tin trên Internet

• Sử dụng Emails / Discussion groups / Forums và Blogs

• Hội thảo video từ xa

• Thiết kế trang Web

Phần 3: (N3 Nội dung liên quan xa – có thể biết)

ICT – CALL – E-learning

• ICT và tầm quan trọng của ICT trong giảng dạy ngoại ngữ

• Ứng dụng ICT trong giảng dạy ngoại ngữ ở Việt Nam

• Vấn đề bản quyền (copyright)

• CALL và E-learning

• Chuẩn công nghệ cho giáo viên và sinh viên ngoại ngữ

6 Học liệu

Tài liệu tham khảo

Sách tham khảo:

• Demetriades, D (2003) Information Technology – Workshop Oxford: OUP

• Dudeney, G (2000) The Internet and the Language Classroom Cambridge: CUP

• Ford, M.J.; Ford, J (1998) Mass Culture and Electronic Media Houghton M.Co

• Horton,W., and Horton, K (2003) E-learning Tools and Technologies Indianapolis, IN:Wiley Publishing

• Koumi, J (2006) Designing video and multimedia for open and flexible learning

London & Newyork: Routledge

• Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004) Education and technology: an Encyclopedia California: ABC-CLIO, Inc

• Lee, W.W and Owens, D.L (2004) Multimedia-based instructional design San

Francisco: Pfeiffer

• Magoulas, G.D and Chen, S.Y (2006) Advances in Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing

• Monteith, M (ed.) (2004) ICT for curriculum enhancement Bristol: Intellect Ltd

• Roach, P (1992) Computing in Linguistics and Phonetics Academic Press

• Sperling, D (1997) The Internet guide for English language teachers Prentice Hall,

Inc

• Toth, T (2003).Technology for Trainers: A Primer for the Age of E-learning.

Alexandria,VA: ASTD Publications

• Zaphiris, P, and Zacharia, G (2006) User-Centered Computer Aided Language Learning London: Information Science Publishing

• Windeatt, S., Hardisty, D & Eastment, D (2000) The Internet Oxford: OUP

Địa chỉ mạng:

General TESOL, Primarily for Teachers

www.amityfoundation.org/frm/aaw_tr.html (Amity Teacher’s Toolkit)

www.eltforum.com (teacher development, requires paid subscription)

www.eslcafe.com (Dave’s ESL Café)

www.teachingenglish.org.uk/index.shtml (British Council and BBC)

www.asu.edu/educ/epsl/lpru.htm (language policy)

www.bogglesworld.com

www.chompchomp.com (grammar)

cctc.commnet.edu/grammar/index2.htm (grammar and writing)

efltasks.net

eleaston.com

www.eltasia.com

www.esl-lounge.com

www.eslpartyland.com

www.johnsesl.com/templates/teachers

readwritethink.org

www.teaching-unplugged.com

www.tefl.com

tefl.net

www.TheStoryteller.org.uk

Professional Organizations & Publishers/Booksellers

www.amazon.com

www.onestopenglish.com (Macmillan Heinemann)

www.altaesl.com

www.asiatefl.org

www.britishcouncil.org/eltecs.htm (teacher networking and development)

www.cup.cam.ac.uk/elt (Cambridge)

www.delta-systems.com

www.heinle.com (Heinle & Heinle)

www.iatefl.org

www.interculturalpress.com

www.isls-inc.org (International Society for Language Studies)

www.keltic.co.uk

www.longman.com (Longman, Addison Wesley, Scott Foresman, Prentice Hall Regents) www.oup.co.uk/elt (Oxford)

www.penguinenglish.com

www.press.umich.edu/esl (University of Michigan)

www.prolinguaassociates.com

www.relc.org.sg

www.tesol.org

Journals & Magazines

www.hltmag.co.uk (Humanising Language Teaching)

iteslj.org (Internet TESL Journal)

www.njcu.edu/cill/journal-index.html (Journal of the Imag in Lang Tching & Lrning) www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ

www.asian-efl-journal.com

www.esp-world.info/index.html

exchanges.state.gov/forum/forum.htm (English Teaching Forum magazine)

www.teflweb-j.org

www.tesl-hk.org.hk/default.asp

www.topics-mag.com

General Education

rubistar.4teachers.org/index.php (templates for grading rubrics)

www.thegateway.org (U.S Dept of Education Gateway to Educational Materials project) www.armoredpenguin.com/crossword (making crossword puzzles)

www.buildingrainbows.com/CA/ca.home.php

www.education-world.com

www.eduref.org (has old AskERIC resources)

www.EnchantedLearning.com

www.landmark-project.com/citation_machine/index.php (formats MLA or APA citations)

www.LessonPlansPage.com

LessonPlanz.com

www.nytimes.com/learning

www.pbs.org/teachersource

www3.sk.sympatico.ca/erachi/index.html (Drama Teachers’ Resource Room) www.smithsonianeducation.org

www.teachers.net

www.teachnet.com

www.teach-nology.com

www.theeducatorsnetwork.com/lessons/index.htm

www.whatworks.ed.gov (topical reviews of research)

Free Online Books

www.ipl.org (Internet Public Library)

www.bookbrowse.com

www.bartleby.com

www.ewebooks.com (children’s books)

www.gutenberg.net

www.icdlbooks.org (International Children’s Digital Library)

www.infomotions.com/alex

onlinebooks.library.upenn.edu

www.readprint.com

Teaching With Movies

www.dailyscript.com/index.html

ec.hku.hk/vec/film/filmw.htm (English Through Films)

www.ESLnotes.com

www.imdb.com (International Movie Database)

www.joblo.com/moviescripts.php

www.script-o-rama.com/trans.shtml

simplyscripts.com/uvw.html

www.teachwithmovies.org

Free Graphics Resources

images.google.com (search engine)

www.picsearch.com (search engine)

www.allfree-clipart.com/main.html

www.coolclips.com

www.freefoto.com

www.langpix.com

openphoto.net

search.yahoo.com/images

www.sla.purdue.edu/fll/JapanProj/FLClipart/default.html web.uvic.ca/hcmc/clipart

Research & Reference

a9.com (search engine)

www.findarticles.com (search engine)

www.google.com (search engine)

www.loc.gov (Library of Congress)

www.yourdictionary.com

www.alltheweb.com (search engine)

www.biography.com

dictionary.cambridge.org

www.encyberpedia.com

www.encyclopedia.com

www.infoplease.com

www.iTools.com

www.lii.org (Librarians’ Index to the Internet)

www.nwrel.org/sky

www.radio-locator.com (radio station search engine) www.refdesk.com

www.teoma.com (search engine)

http://vsportal2007.googlepages.com/home

http://www.commoncraft.com/rss_plain_english

http://www.espgame.org/

www.supermemo.com

http://www.paul-raedle.de/vtrain/home.htm

http://www.powervocabularybuilder.com/

http://www.readwritethink.org/materials/storymap/ http://www.readwritethink.org/materials/storymap/ http://www.readwritethink.org/materials/essaymap/ http://www.readwritethink.org/materials/plot-diagram/ www.Lulu.com

http://www.readwritethink.org/materials/postcard/

http://www.kidscom.com/

http://www.sundhagen.com/babbooks/adlib.cgi

http://murmurtoronto.ca/about.php

www.communitywalk.com

http://www.funbrain.com/spellroo/index.html

http://www.funbrain.com/spell/index.html

www.spellingbee.com

http://www.sundhagen.com/babbooks/

http://www.anglofile.com/QuizMachine/lion_king/launcher.html http://www.literacynet.org/cnnsf/amrockets/storyweek.html

Language learning

www.1-language.com

a4esl.org

AD.Walker.org/listening.htm

www.antimoon.com (learning strategies and tools)

www.askoxford.com

www.better-english.com/exerciselist.html

www.churchillhouse.com/english

www.easyenglish.com

elc.polyu.edu.hk/cill/default4.htm

english2u.com OR www.netsurflearning.com

www.english-at-home.com

www.englishclub.net

www.englishforum.com/00

englishlearner.com

english-zone.com/index.php

esl.about.com

eslbee.com (writing)

www.esl-lab.com (listening)

www.eslus.com/eslcenter.htm

www.idiomsite.com

www.iei.uiuc.edu/free.html

www.international.ouc.bc.ca/pronunciation

www.listen.org (International Listening Association)

www.manythings.org

owl.english.purdue.edu (writing)

www.phrases.org.uk

www.readingmatrix.com

repeatafterus.com (listening & pronunciation)

www.skills4study.com

www.soundsofenglish.org (pronunciation)

www.studygs.net (Study Guides & Strategies)

www.the-bus-stop.net (children’s music)

www.teflgames.com

www.tolearnenglish.com

www.ucl.ac.uk/internet-grammar (online course)

www.vocabulary.com

webs.wichita.edu/ielc-lab/wnr (listening)

www.wordsmith.org/awad/index.html

www.wordwizard.com

world.englishclub.com/vietnam.index.html

7 Hình thức tổ chức dạy học:

Hoạt động dạy và học được tiến hành như sau:

- 1 buổi thuyết trình (lecture) về một vấn đề lý thuyết tại giảng đường do giảng viên phụ trách môn học đảm nhiệm;

- 1 buổi thảo luận theo nhóm chuyên đề (tutorial) tiếp theo buổi thuyết trình với sự hướng dẫn của trợ giảng giúp học viên trả lời các câu hỏi của giảng viên Một nhóm (3 học viên) được phân công trình bày chủ đề được giao Trước mỗi buổi thảo luận và trình bày (presentation), nhóm trình bày có thể có một buổi tham vấn trợ giảng (consultation) về vấn đề sẽ trình bày (thời gian và địa điểm do trợ giảng qui định với nhóm trình bày)

- Trong suốt tuần học, ngoài thời gian làm việc với nhóm trình bày và trợ giảng, học viên làm việc cá nhân tại thư viện và ở nhà để đọc tài liệu, chạy thử các ứng dụng, tham khảo các tài liệu trực tuyến

Lịch trình chung:

1

Chương 1: Những vấn đề

chung:

- Giới thiệu ICT

- Tầm quan trọng của ICT

trong giảng dạy ngoại ngữ

- Ứng dụng ICT trong giảng

dạy ngoại ngữ ở Việt Nam

- Tutorial 1

• Demetriades, D (2003) Information Technology –

Workshop Oxford: OUP

• Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004)

Education and technology: an Encyclopedia

California: ABC-CLIO, Inc

• Monteith, M (ed.) (2004) ICT for curriculum

enhancement Bristol: Intellect Ltd

2

Chương 1: Những vấn đề

chung:

- Vấn đề bản quyền

- CALL và E-learning

- Chuẩn công nghệ cho giáo

viên và sinh viên ngoại ngữ

- Tutorial 2

• Horton,W., and Horton, K (2003) E-learning Tools

and Technologies Indianapolis, IN:Wiley Publishing

• Zaphiris, P, and Zacharia, G (2006) User-Centered

Computer Aided Language Learning London:

Information Science Publishing

• Toth, T (2003).Technology for Trainers: A Primer

for the Age of E-learning. Alexandria,VA: ASTD Publications

3

Chương II: Ứng dụng một

số phần mềm cơ bản trong

giảng dạy ngoại ngữ

- Các phần mềm có phí và

phần mềm miễn phí

- Các phần mềm soạn thảo

văn bản

- Tutorial 3

• Kovalchick, A and Dawson, K (eds) (2004)

Education and technology: an Encyclopedia

California: ABC-CLIO, Inc

• Magoulas, G.D and Chen, S.Y (2006) Advances in

Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing

4

Chương II: Ứng dụng một

số phần mềm cơ bản trong

giảng dạy ngoại ngữ

- Các phần mềm trình chiếu

- Các phần mềm bảng biểu

- Tutorial 4

• Demetriades, D (2003) Information Technology –

Workshop Oxford: OUP

• Lee, W.W and Owens, D.L (2004)

Multimedia-based instructional design San Francisco:

Pfeiffer

• Roach, P (1992) Computing in Linguistics and

Phonetics Academic Press

5

Chương II: Ứng dụng một

số phần mềm cơ bản trong

giảng dạy ngoại ngữ

- Các phần mềm minh họa

tranh ảnh dạng tĩnh

- Các phần mềm âm thanh

và biên tập âm thanh

- Các phần mềm hình ảnh

động và biên tập hình ảnh

- Tutorial 5

• Demetriades, D (2003) Information Technology –

Workshop Oxford: OUP

• Lee, W.W and Owens, D.L (2004)

Multimedia-based instructional design San Francisco:

Pfeiffer

• Ford, M.J.; Ford, J (1998) Mass Culture and

Electronic Media Houghton M.Co

6

Chương II: Ứng dụng một

số phần mềm cơ bản trong

giảng dạy ngoại ngữ

- Các phần mềm xây dựng

bài tập trắc nghiệm phản hồi

trực tiếp

- Sử dụng trò chơi có ứng

dụng ICT trong dạy-học

ngoại ngữ

- Tutorial 6

• Demetriades, D (2003) Information Technology –

Workshop Oxford: OUP

• Lee, W.W and Owens, D.L (2004)

Multimedia-based instructional design San Francisco:

Pfeiffer

• Ford, M.J.; Ford, J (1998) Mass Culture and

Electronic Media Houghton M.Co

7

Chương III: Ứng dụng của

Internet trong dạy-học

ngoại ngữ

- Các thuật ngữ cơ bản về

máy tính và lịch sử của

Internet

- Phần cứng và phần mềm

Internet

- Tìm kiếm thông tin trên

Internet

- Tutorial 7

• Dudeney, G (2000) The Internet and the Language

Classroom Cambridge: CUP

• Sperling, D (1997) The Internet guide for English

language teachers Prentice Hall, Inc

• Magoulas, G.D and Chen, S.Y (2006) Advances in

Web-based education: Personalized Learning Environments London: Information Science Publishing