Trang 3 NHỮNG GÓC NHÌN CUỘC SỐNGBÀI 8I.. Một số yếu tố cơ bản trong văn nghị luậnLuận điểmý kiếncủa người viết về một vấn đề mà nhình quan tâmLuận điểmý kiếncủa người viết về một vấn đề
NGỮ VĂN Em nhìn vịt hay thỏ? Đầu tiên em nhìn thấy sư tử hay chim? BÀI 88 BÀI CHÂN TRỜI SÁNG TẠO GV: TRẦN THỊ THANH NGUYỆT NHỮNG GĨC GĨCNHÌN NHÌN NHỮNG CUỘCSỐNG SỐNG CUỘC BÀI NHỮNG GĨC NHÌN CUỘC SỐNG I TRI THỨC ĐỌC HIỂU Khái niệm: Văn nghị luận loại văn có mục đích nhằm thuyết phục người đọc (người nghe) vấn đề NGỮ VĂN NHỮNG GĨC NHÌN CUỘC SỐNG I TRI THỨC ĐỌC HIỂU Một số yếu tố văn nghị luận Luận đề: vấn đề văn Luận điểm(ý kiến)của người viết vấn đề mà nhình quan tâm Luận cứ(lí lẽ):là sở cho ý kiến, quan điểm người viết Luận chứng(bằng chứng)là minh chứng làm rõ cho lí lẽ, nhân vật, kiện, số liệu từ thực tế, Mối quan hệ yếu tố: ý kiến, lí lẽ, chứng có mối liên hệ chặt chẽ với Các lí lẽ, chứng giúp củng cố ý kiến BÀI II THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN Văn 1: HỌC THẦY, HỌC BẠN (Nguyễn Thanh Tú) Đọc văn Các yếu tố có văn Thảo luận: nhóm thời gian: phút Xác định câu văn thể luận điểm người viết văn Tác giả sử dụng luận cứ, luận chứng để thuyết phục người đọc? Văn 1: HỌC THẦY, HỌC BẠN (Nguyễn Thanh Tú) Luận điểm 1: Học từ thầy quan trọng Luận Truyền thống tôn sư trọng đạo, đề cao vai trò người thầy Nếu khơng có thầy khó làm nên điều xứng đáng Luận chứng Người thầy danh họa Leonardo da Vinci với học vẽ trứng →Từ tác giả nhằm thuyết phục độc giả dù có tài thiên bẩm chối bỏ tầm quan trọng người thầy thành công nghiệp Văn 1: HỌC THẦY, HỌC BẠN (Nguyễn Thanh Tú) Luận điểm 2: Học hỏi từ bạn bè cần thiết Luận cứ: Muốn thành đạt, người phải học tập nơi, lúc, từ Học từ bạn thuận lợi trang lứa, hứng thú, tâm lí thoải mái, dễ dàng Luận chứng Có nhiều cách học từ bạn ⇨Tác giả làm bật tầm quan trọng việc học từ bạn Văn 1: HỌC THẦY, HỌC BẠN (Nguyễn Thanh Tú) Các từ "mặt khác", "hơn nữa" văn có tác dụng bổ sung thêm ý, thêm luận điểm, luận cho ý trước, đoạn văn trước làm tăng sức thuyết phục cho đoạn văn NGỮ VĂN Văn 1: HỌC THẦY, HỌC BẠN (Nguyễn Thanh Tú) Ý nghĩa so sánh câu cuối văn Khẳng định vai trò Vai trò người thầy: định hướng “như hải đăng soi người thầy, vai trị đường lối” cộng tác, đồng Hình ảnh so sánh: hành bạn Vai trò bạn: “Bạn trình lĩnh hội người bạn đồng tri thức hành quan trọng” người Chúng ta khơng học từ thầy mà cịn học từ bạn Học thầy, học bạn có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau, khơng thể thiếu hai đường người thành công NGỮ VĂN Văn 1: HỌC THẦY, HỌC BẠN (Nguyễn Thanh Tú) Làm để việc học thầy, học bạn hiệu quả? (Viết khoảng 5- câu để trả lời) NGỮ VĂN ❑Để học thầy, học bạn cách hiệu phải biết: ✔Lắng nghe ý kiến từ thầy, từ bạn thái độ trân trọng ✔Học đơi với hành, vừa học lí thuyết vừa áp dụng lí thuyết vào thực tế ✔Vừa tuân theo định hướng thầy, vừa hợp tác học tập bạn bè ✔Tránh lối học ỉ nại, dựa dẫm, thiếu tự giác ✔Phải ham học hỏi, khơng ngại khó ngại khổ, không dấu dốt mà không dám hỏi quan trọng tinh thần tự giác cao