Bản đặc tả kiểm tra giữa học kì II lớp 7TTNộidungkiếnthứcĐơn vịkiến thứcMức độ kiến thức, kĩnăng cần kiểm tra, đánhgiáSố câu hỏi theo mức độ nhậnthứcNhậnbiếtThônghiểuVậndụngVậndụngcao1
NHIỆM VỤ 4: NHÓM MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II - LỚP 7- MÔN GDCD 1.2.1.1 Khung ma trận đề kiểm tra học kì II lớp Mức độ nhận thức ́2 TT Mạch Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Tổng ́2 Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ Tổng nội dung TN Ứng phó với tâm lí căng thăng câu TL TN TL TN TL TN 1/2 TL TN TL điểm 1/2 câu 1câu 5,0 Giáo dục KNS Phòn g, chốn g bạo lực học đườn g câu câu Tổng 12 1/2 câu câu 5,0 1/2 12 Tı lê ̣% 30% 30% 30% 10% 30 % 70 % ́M Tı lê chung ̣ 60% 40% 100% 10 điểm ́M 1.2 Bản đặc tả kiểm tra học kì II lớp Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Nội Đơn vị Mức độ kiến thức, kĩ Vận dung kiến thức cần kiểm tra, đánh Nhận Thông Vận biết hiểu dụng dụng kiến giá cao thức Giáo 1.Ứng phó Nhận biết: 4TN 1/2TL 1/2TL dục kĩ với tâm lí – Nêu tình căng thăng thường gây căng thẳng sống – Nhận biết biểu thể bị căng thẳng – Nêu nguyên nhân ảnh hưởng căng thẳng -Nêu cách ứng phó tích cực Thơng hiểu: – Dự kiến cách ứng phó tích cực căng thẳng Vận dụng cao: – Thực hành số cách ứng phó tích cực căng thẳng Nhận biết: – Nêu biểu bạo lực học đường; nguyên nhân tác hại bạo lực học đường 2.Phòng, chống bạo lực học đường – Nêu số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường 8TN 1TL 12 TN 1/2 TL TL Vận dụng: - Phê phán, đấu tranh với hành vi bạo lực học đường; sống tự chủ, không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường Tổng Tı̉ lê ̣% Tı lê chung ̣ 30 30 60% 30 1/2 TL 1010 30% 1.3 Minh hoạ đề kiểm tra HKII môn GDCD Thời gian làm bài: 45 phút Phần I - Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Câu 1: Biểu sau căng thẳng thể chất? A Tim đập nhanh B Khóc la hét C Thất vọng D Chán nản Câu 2: Biểu sau căng thẳng cảm xúc? A Giảm tập trung trí nhớ B.Trầm cảm - tức giận C Không muốn chia sẻ D Thiếu đoán Câu 3: Biểu sau căng thẳng hành vi? A Cáu kỉnh, gây gổ B Mệt mỏi, đau đầu C Tim đập nhanh D Đau ngực Câu 4: Em làm để ứng phó với tình căng thẳng? A Làm việc tự không tuân theo quy định B Lập kế hoạch thiếu khoa học vượt tầm C Cảm thấy bủn rủn tay chân D Lập kế hoạch cách khoa học vừa sức Câu 5: Hành vi sau bạo lực học đường? A Chụp hình lớp lúc luyện tập thể thao B Chụp hình ảnh gia hoạt động tập thể lớp C.Chụp hình ảnh bạn gửi vào nhóm để bàn tán D Chụp hình bạn chơi với nhóm Câu 6: Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường là? A Thiếu kĩ sống, thiếu trải nghiệm B Thiếu kiến thức xã hội C Thiếu kĩ thực hành D Thiếu kĩ giao tiếp Câu 7: Cách ứng phó thể phòng chống bạo lực học đường? A Rủ bạn bè đánh lại nhằm giải mâu thuẫn B Im lặng cách giải tốt C Báo với ba mẹ thầy cô giáo D Bỏ qua bị đánh để yên ổn Câu 8: Khi gặp tình bạo lực học đường em phải làm gì: A Tỏ sợ hãi, im lặng B Tỏ bình tĩnh, tìm hội thân C Tỏ thái độ thách thức D Tỏ bất cần Câu 9: Cách ứng phó bị bạo lực học đường là: A Thông báo việc cho gia đình, thầy B Xem khơng có xảy C Rủ bạn bè đánh hội đồng D Khóc lóc, van xin tha Câu 10: Theo em phải làm để ngăn chặn bạo lực học đường? A Tham gia cổ vũ có bạo lực học đường B Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy trường lớp đề C Tham gia trò chơi mạng xã hội D Thường xuyên vi phạm quy định Câu 11: Học sinh cần phải làm để tránh bạo lực học đường xảy ra? A Có lối sống xa hoa, đua địi B Sống cầu kì, kiểu cách C Có lối sống lành mạnh, thân thiện D Chơi trò bạo lực Câu 12: Hành vi sau bạo lực học đường? A B C D Lập nhóm chửi mạng Nói xấu bạn lớp Rủ rê, lôi kéo bạn bè đánh Tích cực học tập, rèn luyện Phần II- Tự luận (7,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Gần đây, C nhận thấy có nhiều thay đổi, giọng nói to khàn, vóc dáng cao lênh khênh, khn mặt dày đặc mụn khiến C thấy tự ti, ngại giao tiếp với bạn bè Những bất đồng C bố mẹ xuất nhiều hơn, bố mẹ góp ý, bảo ban C cho bố mẹ khơng hiểu mình, khơng u thương Lúc C thấy mệt mỏi, bồn chồn, bất an thấy thân thật vơ dụng a Theo em, C thấy căng thẳng? b Nếu bạn C, em làm để giúp C vượt qua trạng thái căng thẳng này? Câu (3,0 điểm) Cách hôm T bị N bạn N chặn đánh đường học cho T “coi thường” không chào N Tuy bị đánh T không dám kể việc với ln lo lắng sợ hãi a Em có nhận xét hành vi N bạn N Hậu hành vi b Nêu cách T làm để khỏi bạo lực học đường lí giải sao? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I- Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Mỗi lựa chọn cho 0,25 điểm Câu Trả lời A B A A C II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm ) Câu Hướng dẫn chấm A C B A 10 B 11 C 12 B Điểm Câu a/ HS đưa nguyên nhân gây căng thẳng b/ HS lời khuyên dành cho bạn ( Đưa lời khuyên 0,5 điểm; hs đưa lời khuyên trở lên điểm tối đa) Câu a/ Nhận xét hành vi bạn ( hs nhận xét hành vi điểm, phân tích hậu điểm tối đa) b/ Đưa việc làm để hạn chế bạo lực học đường giải thích ( hs đưa tối thiểu việc làm 0,5 điểm, hs giải thích việc làm nêu điểm tối đa 1,0 2,0 1,0