Các yếu tố của nội dung dạy học.. NỘI DUNG MÔN HỌC1.. Nhận thức của giáo viên1.. Điều kiện để sử dụng hiệu quả bài giảng điện tử môn Trang bị điện tại trƣờng Cao đẳng nghề Thƣơng mại và
MỤC LỤC Trang 10 10 10 10 10 11 11 CHƢƠNG I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 12 12 12 13 1.1.3 15 1.1.4 16 1.2 m tâm lý ca hc sinh, sinh viên 20 1.2.1 S phát trin v nhn thc, trí tu ca SV 21 1.2.2 S phát tric tp ca SV 21 i sng xúc cm, tình cm ca SV 22 m v t ý thc, t giáo dc SV 23 1.2.5 Nhng c m ca sinh viên 24 1.3 25 1.3.1 25 1.3 30 1708177960305a28cafec-e7d2-4500-9fbb-fa357f6e97a0 1708177960305c6755d0d-d744-4903-96c6-c0224d85bf28 17081779603042abec025-8245-44f4-9d17-458a3e42ba7f CHƢƠNG II - THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN TRANG BỊ ĐIỆN TẠI 35 TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THƢƠNG MẠI VÀ CÔNG NGHIỆP 35 2.2 36 2.2.1 36 47 47 CHƢƠNG III - ĐỔI MỚI CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC MÔN 49 TRANG BỊ ĐIỆN 3.1 49 3.1.1 49 3.1.2.- 49 50 51 51 3.2.2 51 3.2.3 53 3.2.4 60 CHƢƠNG IV - SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỂ MÔ PHỎNG MỘT SỐ MẠCH 63 ĐIỆN TRONG MÔN TRANG BỊ ĐIỆN 63 63 63 4.2. 74 86 86 86 86 86 4.3.5 87 4.3.6 88 4.3.7 89 91 93 94 95 98 103 107 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam an r ng, s li kt qu nghiên cu lun vn trung th c cha h s ng bo vmt c v Tôi xin cam mi s giúp cho vi thc hin lun v n t hơng tin trích dn lun vn u ã ch rõ nn gc Hà Nội, ngày … tháng … năm 2013 Người viết cam đoan Vũ Huy Hòa LỜI CẢM ƠN Sau mt thi gian hc tp nghiên cu, n n ay ã hoàn thành lu v n thc s v tài: “Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Trang bị điện Trường cao đẳng nghề Thương mại Công nghiệp” Tôi xin trân trng bày t lòng bit n th giáo, cô giáo bi th cô giáo SPKT, nhg ngi ã tn tình d bo, giúp nh hng cho tơi q trình h c t nghiên cu khoa hc Tôi xin trân trg cm B an cung c p nhng s liu cn thit giúp th gian nghiên cu Tơi xin bày t lịng bi n sâu sn thy giáo TS , ng h hng, ch bo dìu d tơi q trình nghiên cu tài Tơi xin bày t lịng bi n t th, cá nhân, b bè ngi thân ã ch bo, giúp ng viên, khích l tơi st th gian trình hc t nghiên cu khoa hc Hà Nội, ngày … tháng … năm 2013 Tác giả luận văn Vũ Huy Hòa DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT CNTT XH GV Giáo viên SV Sinh viên HS DH PTDH NDDH GD MTDT GD CSVC - TBGD - PMMP TT 1 PPDH 2 3 4 5 6 Hình 1.2 Các t hình Hình 2.1 Hình 3.1 Hình 3.2 - simu Hình 4.2 Cade - simu MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài trình Trong - hà h ng yêu - N & XH ban TS Trần Văn Thịnh tài “Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Trang bị điện Trường cao đẳng nghề thương mại công nghiệp” chuyên ngành “Sư phạm kỹ thuật” Mục đích nghiên cứu môn ngành Đối tƣợng nghiên cứu - Nhiệm vụ nghiên cứu - T cao - môn - môn Giới hạn đề tài - Ý nghĩa khoa học thực tiễn cho môn T Tcao - 10