ĐỀ CƯƠNG VĂN 9 HK2 NGỮ VĂN 9 ĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ 2 Fanpage Kingedu vn Giáo dục THCS MÙA XUÂN NHO NHỎ Thanh Hải Bài làm Con người được ban tặng cho cuộc sống để sống, tận hưởng đồng thời cần biết tận hiến[.]
ĐỀ CƯƠNG NGỮ VĂN HỌC KÌ Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS MÙA XUÂN NHO NHỎ Thanh Hải Bài làm: Con người ban tặng cho sống để sống, tận hưởng đồng thời cần biết tận hiến Sống đời có ý nghĩa nguồn cảm hứng mãnh liệt thúc nhà thơ Thanh Hải cầm bút viết thơ: “Mùa xuân nho nhỏ” Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” sáng tác vào tháng 11 năm 1980 Điều đặc biệt chỗ, khoảnh khắc hấp hối thi nhân giường bệnh Thi phẩm vừa tiếng lòng thi sĩ, vừa thông điệp nhân sinh sâu sắc mà Thanh Hải dành tặng cho độc giả hôm mai sau Thanh Hải bút bật cho hồn thơ thời chống Mỹ cứu nước Thơ ông giản dị, đôn hậu chân thành Với hồn thơ giản dị, mộc mạc đậm tính Huế, nhà thơ thực đã mang đến vẻ đẹp cho sống Trước lúc lâm chung, Thanh Hải dành trọn giây phút cho văn chương nghệ thuật, cho đời cho người Bài thơ: “Mùa xuân nho nhỏ” đời hoàn cảnh nên nhan đề thơ đặc biệt ý nghĩa Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” sáng tác độc đáo, Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS phát mẻ nhà thơ Hình ảnh “Mùa xuân nho nhỏ” biểu tượng cho tinh túy, đẹp đẽ sống đời người Nó thể quan điểm thống riêng với chung, cá nhân cộng đồng Đồng thời, qua nhan đề thể nguyện ước cao đẹp nhà thơ Nhà thơ muốn làm mùa xuân, nghĩa sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ khiêm nhường mùa xuân nho nhỏ góp vào mùa xuân lớn thiên nhiên, đất nước, đời chung khát vọng sống chân thành, cao đẹp nhà thơ Đó chủ đề thơ mà nhà thơ muốn gửi gắm Trước tiên, nhà thơ bộc lộ cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên Bức tranh mùa xuân thiên nhiên sáu câu thơ đầu vẽ vài nét phác họa đặc sắc: “Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tơi hứng” Ngay dịng đầu tiên, với phép đảo trật tự ngữ pháp, động từ “mọc” đặt trước hình ảnh “dịng sơng xanh” “hoa tím biếc”, tác giả gợi Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS sức sống trỗi dậy, vươn vạn vật trước mùa xuân Những câu thơ mở không gian cao rộng bầu trời, rộng dài dòng sơng, màu sắc hài hịa bơng hoa tím biếc dịng sơng xanh – đặc trưng xứ Huế Bức tranh thiên nhiên rộn rã, tươi vui với âm tiếng chim chiền chiện hót vang trời, tiếng chim ánh sáng xuân lan tỏa khắp bầu trời động thanh: “từng giọt long lanh rơi” Cảm xúc tác giả trước mùa xuân đất trời thể nhìn trìu mến với cảnh vật, lời bộc lộ trực tiếp lời trò chuyện với thiên nhiên: “ơi, hót chi…, mà…” Đặc biệt, cảm xúc nhà thơ thể động tác trữ tình đón nhận vừa trân trọng vừa tha thiết trìu mến với mùa xuân: đưa tay hứng giọt long lanh tiếng chim chiền chiện “Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng” Cụm từ “giọt long lanh” hiểu câu thơ theo nhiều cách khác Trước hết, “giọt long lanh” giọt mưa mùa xuân, giọt sương mùa xuân, sáng, rơi xuống nhành cây, kẽ giọt ngọc Cùng với đó, “giọt long lanh” hiểu theo nghĩa ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Tiếng chim từ chỗ âm (cảm nhận thính giác) chuyển thành giọt (hình khối, cảm nhận thị giác), giọt lại long lanh ánh sáng màu Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS sắc, cảm nhận xúc giác: “Tôi đưa tay hứng” Dù hiểu theo cách hai câu thơ thể cảm xúc say sưa ngây ngất tác giả trước cảnh đất trời xứ Huế vào xuân, thể mong muốn hòa vào thiên nhiên đất trời tâm tưởng mùa đông giá lạnh khiến ta vô khâm phục Nếu khổ thơ thứ nhất, ta bắt gặp tranh thiên nhiên đầy xuân sắc xn tình, khổ thứ hai, ta khơng khỏi xao xuyến trước tranh lao động tươi vui, phấn khởi người: “Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xơn xao” Hình ảnh lộc xn theo người cầm súng, tràn theo người đồng làm đẹp ý thơ với sống lao động chiến đấu, xây dựng bảo vệ, hai nhiệm vụ tách rời Những người chiến sĩ, người nông dân đem mùa xuân đến nơi đất nước Hình ảnh “người cầm súng” khiến liên “Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng” Cụm từ “giọt long lanh” hiểu câu thơ theo nhiều cách khác Trước hết, “giọt long lanh” Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS giọt mưa mùa xuân, giọt sương mùa xuân, sáng, rơi xuống nhành cây, kẽ giọt ngọc Cùng với đó, “giọt long lanh” hiểu theo nghĩa ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Tiếng chim từ chỗ âm (cảm nhận thính giác) chuyển thành giọt (hình khối, cảm nhận thị giác), giọt lại long lanh ánh sáng màu sắc, cảm nhận xúc giác: “Tôi đưa tay hứng” Dù hiểu theo cách hai câu thơ thể cảm xúc say sưa ngây ngất tác giả trước cảnh đất trời xứ Huế vào xuân, thể mong muốn hòa vào thiên nhiên đất trời tâm tưởng mùa đông giá lạnh khiến ta vô khâm phục Nếu khổ thơ thứ nhất, ta bắt gặp tranh thiên nhiên đầy xuân sắc xn tình, khổ thứ hai, ta khơng khỏi xao xuyến trước tranh lao động tươi vui, phấn khởi người: “Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xơn xao” Hình ảnh lộc xn theo người cầm súng, tràn theo người đồng làm đẹp ý thơ với sống lao động chiến đấu, xây dựng bảo vệ, hai nhiệm vụ Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS tách rời Những người chiến sĩ, người nông dân đem mùa xuân đến nơi đất nước Hình ảnh “người cầm súng” khiến liên tưởng đến người chiến sĩ trận mà vai, lưng họ có cành ngụy trang Những cành mang lộc biếc, chồi non, mang theo mùa xuân thiên nhiên, cỏ Từ “lộc” “lộc giắt đầy lưng” làm cho người ta liên tưởng đến người lính trận, mang theo sức sống dân tộc Chính màu xanh sức sống tiếp cho người lính có thêm sức mạnh, ý chí để họ vươn xa phía trước tiêu diệt qn thù Đất nước có mùa xuân tươi đẹp nhờ chiến sĩ dũng cảm sao? Bên cạnh đó, thấy người lao động, người ươm mầm cho sống, ươm hạt mầm non cánh đồng quê hương lên thật bình dị: “người đồng” Khác với từ “lộc” xuất trước đó, từ “lộc” “lộc trải dài nương mạ” cho ta nghĩ tới cánh đồng trải dài mênh mông với chồi non nhú lên xanh mướt từ hạt thóc giống đầu mùa xn Từ “lộc” cịn mang ý nghĩa chung, sức sống, sức mạnh người Có thể nói, người tạo nên sức sống mùa xuân thiên nhiên đất nước Nhà thơ Thanh Hải phải người say mê vẻ đẹp mùa xuân đất nước, mê luyến sống tươi Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS đẹp cảm nhận mùa xuân đất nước hai từ láy gợi cảm ““hối hả”, “xôn xao” Từ “Hối hả” gợi khơng khí vội vã, khẩn trương, liên tục không dừng lại Từ “xôn xao” khiến ta nghĩ tới âm liên tiếp vọng về, hòa lẫn với xao động Đây tâm trạng tác giả, náo nức tâm hồn Tiếng lòng tác reo vui nao nức trước tinh thần lao động khẩn trương người Mùa xuân đất nước làm nên từ hối Sức sống đất nước, dân tộc, tạo nên từ hối hả, náo nức người cầm súng, người đồng Như vậy, hình ảnh mùa xuân đất nước mở rộng dần Đầu tiên, gói gọn đơi vai, lưng người trận sau mở rộng thành cánh đồng bao la Nhưng tất chung chí hướng, thi đua xây dựng bảo vệ đất nước hoàn cảnh Hẳn Thanh Hải phải có lịng sâu nặng với non sơng gấm vóc Việt có ý thơ hay Nhà thơ tin tưởng, tự hào tương lai tươi sáng đất nước cho dù trước mắt nhiều vất vả, khó khăn Và đất nước hình dung hình ảnh so sánh thật đẹp mang nhiều ý nghĩa “Đất nước bốn nghìn năm Vất vả gian lao Đất nước Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS Cứ lên phía trước” “Sao” nguồn sáng lấp lánh, vẻ đẹp vĩnh vượt qua giới hạn không gian thời gian “Sao” hình ảnh rạng ngời cờ Tổ quốc Qua hình ảnh so sánh: “Đất nước sao”, tác giả Thanh Hải bộc lộ niềm tự hào đất nước Việt Nam anh hùng giàu đẹp Đất nước trường tồn, vĩnh cửu vũ trụ, không không lực ngăn cản Nhất định đất nước tỏa sáng hành trình đến tương lai rực rỡ, đến bến bờ hạnh phúc Đó chí tâm, niềm tin sắt đá, niềm tự hào lạc quan dân tộc Ở câu thơ thứ hai, phụ từ “cứ” kết hợp với động từ “đi lên” thể tâm cao độ, hiên ngang tiến lên phía trước, vượt qua khó khăn Trong lúc bị bệnh nặng nhà thơ lạc quan, tin tưởng, ngợi ca sức sống quê hương, dân tộc mùa xuân thực đáng quý! Từ cảm xúc dạt dào, ngây ngất trước cảnh sắc đất nước, sâu thẳm trái tim nhà thơ bộc lộ niềm khao khát cao đẹp tâm hồn ngần Nhà thơ bộc lộ ước nguyện mình- muốn làm việc hữu ích, dâng hiến cho đời Điều ơng bày tỏ qua hình ảnh tự nhiên, giản dị, đẹp giàu ý nghĩa Nhà thơ lấy đẹp tinh túy Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS thiên nhiên để diễn tả vẻ đẹp tâm hồn: “Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến” Chao ơi! Nhà thơ muốn “con chim hót” mn ngàn tiếng chim vơ tư cống hiến tiếng hót vui, muốn làm “một nhành hoa” vườn hoa xuân rực rỡ vô tư cống hiến hương sắc cho đời, muốn làm “một nốt trầm” hịa tấu mn diệu, muốn làm “một mùa xuân nho nhỏ” góp vào mùa xuân lớn đất nước, đời chung Ở phần đầu thơ, tác giả phác họa hình ảnh màu xn chi tiết bơng hoa tiếng chim hót Cấu tứ lặp lại tạo đối ứng chặt chẽ Hình ảnh chọn lọc trở lại mang ý nghĩa mới: niềm mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời lẽ tự nhiên Điệp từ “ta” lời khẳng định Nó khơng lời tâm niệm thiết tha, chân thành nhà thơ mà đề cập đến vấn đề lớn khát vọng chung nhiều người “Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.” Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS Chầm chậm theo dòng người vào lăng, nơi Bác yên nghỉ, tâm hồn nhà thơ chứa chan lịng thành kính, biết ơn ngưỡng mộ sâu sắc Bác Hồ: Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy Mặt Trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân “Mặt trời qua lăng” mặt trời vũ trụ, thiên nhiên sưởi ấm Trái Đất, mang lại sống cho vạn vật mn lồi Tác giả nhận ra, lăng có “mặt trời”, “mặt trời đỏ” Đó hình ảnh ẩn dụ tuyệt đẹp Bác Hồ kính u Bác vầng mặt trời có cơng lao to lớn cho tồn thể dân tộc, dìu dắt ta từ chỗ lầm than đến ngày tự huy hoàng Đồng thời phép ẩn dụ cách thể lịng thành kính tác giả với Bác Hồ Cụm từ “ngày ngày” khẳng định quy luật bất biến người tự nhiên: nơi lăng Bác dịng người nối dài vơ tận khơng ngừng nghỉ, lặng lẽ, kính cẩn, trang nghiêm để vào lăng viếng Bác Dịng người gương điển hình mặt trận lao động, sản xuất, chiến đấu, đại diện cho gần sáu mươi dân tộc anh em từ khắp nơi miền Tổ quốc tụ họp lại Họ kết thành hình ảnh Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS “tràng hoa” - hình ảnh ẩn dụ giàu ý nghĩa tượng trưng cho tốt đẹp nhất, tinh túy thiên nhiên, người Việt Nam thành kính dâng lên Bác, dâng lên “bảy mươi chín mùa xn” Phép hốn dụ, cách nói trang trọng nhằm diễn đạt ý tứ sâu xa: bảy mươi chín tuổi đời Bác bảy mươi chín mùa xuân tươi đẹp, đời đẹp tràn đầy ý nghĩa Bác đem lại cho ta mùa xuân vĩnh hằng, mùa xuân độc lập tự hạnh phúc.Với cảm xúc suy nghĩ riêng mình, lời thơ Y Phương chạm vào trái tim tất nghĩ Bác: Vì trái đất nặng ân tình Nhắc tên Người Hồ Chí Minh Mạch cảm xúc tác giả tiếp tục với dòng cảm xúc tiếc thương vô hạn, cho dù cố giấu dòng cảm xúc đủ sức lay động trái tim hàng triệu người: Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim Vẫn phép nói giảm, nói tránh “giấc ngủ bình n”, tác cố gắng muốn xua thật phũ phàng: Bác không Hai câu thơ tái trước mắt độc giả hình ảnh chân thực: Bác nằm Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS kính, ánh đèn hồng chiếu xuống khiến cho gương mặt Bác trở nên hồng hào sáng dịu hiền vầng trăng “Trời xanh” “ánh trăng” nhắc đến vừa hình ảnh thực, vừa có ý nghĩa ẩn dụ thể bất diệt trường tồn thiên nhiên Kết hợp với cặp quan hệ từ “vẫn biết - mà sao”, tác muốn lấy quy luật tự nhiên để khẳng định quy luật người, nhằm tự trấn an lịng mình: biết Bác ln sống lòng dân tộc thật phũ phàng Bác mãi khiến tác giả thấy “nghe nhói tim” Từ “nghe nhói” nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác cách rõ nét cảm giác đau đớn tác giả nghĩ thật Bác khơng cịn Đó nỗi đau lớn khiến tác giả khơng giấu nghẹn ngào Có lẽ mà nghĩ đến việc ngày mai phải xa Bác kính u, lịng tác giả đứa miền Nam dâng niềm xúc động bồi hồi: Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn này… Lời thơ nghẹn ngào, nức nở, cảm xúc nhớ thương bộc lộ cách trực tiếp, “thương trào nước Fanpage: Kingedu.vn - Giáo dục THCS