Cùng nhìn lại lịch sử, trong giai đoạn lịch sử triết học phƣơng Tây cận – hiện đại, các nhà tƣ tƣởng phƣơng Tây đã phác họa, xây dựng một bức tranh khá cơ bản về lý thuyết nhà nƣớc, tron
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TRIẾT HỌC LÊ THỊ TRANG TƢ TƢỞNG VỀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC QUYỀN LỰC NHÀ NƢỚC CỦA CÁC NHÀ TRIẾT HỌC PHƢƠNG TÂY CẬN – HIỆN ĐẠI VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC Khóa luận giáo dục học XÂY DỰNG NHÀ NƢỚC PHÁP QUYỀN XHCN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH TRIẾT HỌC Hệ đào tạo: Chính quy QH – 2015 – X – TR.A Hà Nội – Năm 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TRIẾT HỌC LÊ THỊ TRANG TƢ TƢỞNG VỀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC QUYỀN LỰC NHÀ NƢỚC CỦA CÁC NHÀ TRIẾT HỌC PHƢƠNG TÂY CẬN – HIỆN ĐẠI VÀ Ý NGHĨA CỦA NĨ ĐỐI VỚI VIỆC Khóa luận giáo dục học XÂY DỰNG NHÀ NƢỚC PHÁP QUYỀN XHCN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH TRIẾT HỌC Hệ đào tạo: Chính quy QH – 2015 – X – TR.A Giáo viên hƣớng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Thúy Vân Hà Nội, Năm 2019 LỜI CAM ĐOAN *** Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực chƣa đƣợc cơng bố Những trích dẫn khóa luận trung thực, xuất xứ rõ ràng Sinh viên thực Lê Thị Trang Khóa luận giáo dục học LỜI CẢM ƠN *** Để hồn thành Khóa luận tốt nghiệp này, tơi xin đƣợc gửi lời cảm ơn chân thành đến giảng viên hƣớng dẫn PGS.TS Nguyễn Thị Thúy Vân Cô giáo giúp đỡ nhiều việc định hƣớng lựa chọn đề tài nội dung, tìm kiếm đọc tài liệu nhƣ thao tác làm việc giúp tơi hồn thiện kiến thức kỹ Tôi xin đƣợc gửi lời cảm ơn đến thầy giáo, cô giáo khoa Triết học cung cấp kiến thức để tơi thực đề tài Mặc dù hồn thành, song Khóa luận tốt nghiệp tơi khơng tránh khỏi có yếu điểm thiếu sót, tơi mong nhận đƣợc lời đánh giá góp ý từ phía thầy giáo, giáo bạn để Khóa luận tốt nghiệp tơi đƣợc hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày Khóa luận giáo dục học năm 2019 Sinh viên thực Lê Thị Trang tháng MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài 2.Tình hình nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 13 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 13 Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu 14 Đóng góp khóa luận 15 Kết cấu khóa luận 15 CHƢƠNG I TƢ TƢỞNG VỀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC QUYỀN LỰC NHÀ NƢỚC CỦA CÁC NHÀ TRIẾT HỌC PHƢƠNG TÂY CẬN – HIỆN ĐẠI 16 1.1 Quyền lực nhà nước cách thức tổ chức quyền lực nhà nước 16 1.1.1 Quyền lực quyền lực nhà nƣớc 16 1.1.2 Cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc 18 Khóa luận giáo dục học 1.2 Bối cảnh, tiền đề cho đời tư tưởng cách thức tổ chức quyền lực nhà nước nhà triết học phương Tây cận – đại 22 1.2.1 Điều kiện kinh tế - trị - xã hội 22 1.2.2 Tiền đề tƣ tƣởng 25 1.3 Nội dung tư tưởng cách thức tổ chức quyền lực nhà nước nhà triết học phương Tây cận – đại 28 1.3.1 Tƣ tƣởng tổ chức quyền lực nhà nƣớc theo nguyên tắc phân quyền 28 1.3.2.Tƣ tƣởng tổ chức quyền lực nhà nƣớc theo ngun tắc thống nhất, có phân cơng, kiểm soát quyền lực phận quyền lực nhà nƣớc 36 CHƢƠNG II NHÀ NƢỚC PHÁP QUYỀN XHCN VIỆT NAM VÀ Ý NGHĨA TƢ TƢỞNG VỀ CÁCH THỨC TỔ CHỨC QUYỀN LỰC NHÀ NƢỚC CỦA CÁC NHÀ TRIẾT HỌC PHƢƠNG TÂY CẬN – HIỆN ĐẠI ĐẾN VIỆC XÂY DỰNG NHÀ NƢỚC PHÁP QUYỀN XHCN VIỆT NAM 46 2.1 Một số khái quát chung Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam 46 2.1.1 Quan điểm xây dựng Nhà nƣớc pháp quyền XHCN Việt Nam 46 2.1.2 Các đặc điểm Nhà nƣớc pháp quyền XHCN Việt Nam 4945 2.2 Ý nghĩa tư tưởng cách thức tổ chức quyền lực nhà nước nhà triết học phương Tây cận – đại với trình xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam 5551 2.2.1 Ý nghĩa tƣ tƣởng phân quyền với việc tổ chức quyền lực nhà nƣớc Nhà nƣớc pháp quyền XHCN Việt Nam 551 2.2.2 Ý nghĩa tƣ tƣởng thống quyền lực nhà nƣớc, có phân cơng, kiểm sốt quyền lực phận quyền lực nhà nƣớc với việc tổ chức quyền lực nhà nƣớc Nhà nƣớc pháp quyền XHCN Việt Nam 595 KẾT LUẬN 62 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 684 Khóa luận giáo dục học PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Những năm qua, thực cơng đổi tồn diện đất nƣớc, đạt đƣợc nhiều thành tựu quan trọng mặt đời sống kinh tế - xã hội, cụ thể là: kinh tế có bƣớc phát triển mạnh mẽ, đời sống nhân dân đƣợc cải thiện đáng kể, an ninh – quốc phòng đƣợc giữ vững, ngoại giao đƣợc mở rộng, có thành cơng bƣớc đầu q trình hội nhập kinh tế quốc tế tạo tiền đề quan trọng để đất nƣớc thực thắng lợi cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc Cùng với việc phát triển kinh tế giải vấn đề xã hội, Đảng Nhà nƣớc trọng đến cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc – đƣợc coi “xƣơng sống” việc xác định mơ hình nhƣ hƣớng đất nƣớc Việc khẳng định mơ hình nhà nƣớc Việt Nam nhà nƣớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa đƣợc đƣa từ lâu (Hiến pháp 1992), nhiên, cách thức tổ chức hoạt động máy nhà nƣớc ta chƣa thật đáp ứng Khóa luận giáo dục học đƣợc yêu cầu đặt nhà nƣớc pháp quyền Vẫn nhiều hạn chế cần giải quyết, nhƣ cồng kềnh tổ chức; chồng chéo chức năng, nhiệm vụ; hiệu hoạt động; việc phân công quyền lực quan nhà nƣớc nhiều bất cập, thiếu chuyên nghiệp, chƣa tạo đƣợc phát triển kỹ chuyên môn nhánh quyền lực đặc biệt tình trạng tham nhũng máy nhà nƣớc diễn biến phức tạp Do việc nghiên cứu sở lý luận thực tiễn để phục vụ cơng tác đổi mới, nâng cao hồn thiện cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc nhiệm vụ quan trọng giai đoạn Cùng nhìn lại lịch sử, giai đoạn lịch sử triết học phƣơng Tây cận – đại, nhà tƣ tƣởng phƣơng Tây phác họa, xây dựng tranh lý thuyết nhà nƣớc, phải kể đến tƣ tƣởng cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc, với hai cách thức phân chia quyền lực nhà nƣớc (phân quyền) thống quyền lực nhà nƣớc, có phân cơng, phối hợp kiểm sốt quyền lực phận quyền lực Trong tƣ tƣởng phân quyền đƣợc đề cập chủ yếu nhà triết gia J.Locke đƣợc hồn thiện mơ hình “tam quyền phân lập” Montesquieu sau Lý thuyết phân quyền đƣợc coi học thuyết dân chủ, tiến phân chia quyền lực, phƣơng thức hữu hiệu để hạn chế quyền lực nhà nƣớc, chống lại nguy tha hóa quyền lực bảo vệ nhân quyền Trong đó, tƣ tƣởng thống quyền lực cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc lại nhấn mạnh thống hữu – thống sở phân hóa, đối lập hợp lý ba thiết chế quyền lực, quyền lập pháp, hành pháp tƣ pháp Tƣ tƣởng thống quyền lực đó, đƣợc hai nhà triết gia Rousseau Hegel đề cập tới số nội dung Từ nhân tố tiến lý thuyết thực tế xây dựng nhà nƣớc pháp quyền Việt Nam cho thấy, mơ hình phân quyền hay thống quyền lực có ý nghĩa quan trọng tổ chức cách thức quyền lực nhà nƣớc hoạt động máy nhà nƣớc mà việc tham khảo Khóa luận giáo dục học có giá trị để xây dựng thành công nhà nƣớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân dân Việt Nam Với lý trên, tác giả chọn đề tài: “Tư tưởng cách thức tổ chức quyền lực nhà nước nhà triết học phương Tây cận – đại ý nghĩa việc xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam nay” làm đối tƣợng nghiên cứu cho Khóa luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu Trong năm gần có nhiều cơng trình nghiên cứu đến cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc Có thể chia hƣớng nghiên cứu thành vấn đề cụ thể nhƣ sau: 2.1 Những nghiên cứu triết học phương Tây cận – đại nói chung tư tưởng cách thức tổ chức quyền lực nhà nước nhà triết học phương Tây cận - đại Trong suốt dịng chảy lịch sử nghiên cứu, có nhiều báo, luận văn, luận án, công trình nghiên cứu triết học phƣơng Tây cận – đại nói chung tƣ tƣởng cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc nhà triết học phƣơng Tây cận - đại, kể đến số cơng trình nghiên cứu sau: Tác giả Nguyễn Tiến Dũng cho mắt độc giả sách Lịch sử triết học phương Tây (2015, Nxb Khoa học xã hội), sách đề cập cách cụ thể chi tiết nội dung chủ yếu xuyên suốt chiều dài lịch sử từ triết học cổ đại đến triết học cận – đại, nội dung tác giả dƣờng nhƣ trình bày cách rõ nét tƣ tƣởng nhà triết học vào thời kỳ cụ thể Tác gả sách đề cập đến phần cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc nhà triết học thời kỳ phƣơng Tây cận – đại, nhiên, cách đề cập khái quát, mang tính mơ tả mà chƣa sâu vào phân tích cụ thể Cuốn sách có tên Lịch sử triết học phương Tây (tập 1) tác giả Đinh Ngọc Thạch (chủ biên) (2018, Nxb Chính trị quốc gia) trình bày Khóa luận giáo dục học cách cụ thể toàn lịch sử triết học phƣơng Tây từ triết học cổ đại đến hết triết học cổ điển Đức, đó, tác giả khái lƣợc đặc điểm cụ thể về: tình hình kinh tế, trị - xã hội; tƣ tƣởng, học thuyết nhà triết học thời kỳ phƣơng Tây cận – đại Tuy nhiên, giống nhƣ tác giả Nguyễn Tiến Dũng, cơng trình này, nội dung cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc nhà triết học phƣơng Tây cận – đại chƣa đƣợc khai thác kỹ Ngoài cịn có số cơng trình, viết có đề cập đến vấn đề nhƣ: Những chủ đề triết học phương Tây (Phạm Minh Lăng, 2003, Nxb Văn hóa thơng tin); Lịch sử triết học phương Tây (Hồng Xn Việt, 2004, Nxb Tp Hồ Chí Minh); đại thụ triết học phương Tây cận đại (Lê Tử Thành, 2014, Nxb Trẻ); v.v Bên cạnh cơng trình kể trên, cịn có số sách, báo, cơng trình nghiên cứu triết học phƣơng Tây cận – đại đề cập chi tiết, cụ thể vấn đề cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc nhà triết học thời kỳ này, kể đến: Cuốn sách Thuyết tam quyền phân lập máy nhà nước tư sản đại tác giả Đinh Ngọc Vƣợng (1992, Nxb Khoa học xã hội) giới thiệu cội nguồn thuyết tam quyền phân lập (điển hình Montesquieu) Tác giả Chu Thị Ngọc có viết Phân quyền nhà nƣớc pháp quyền (Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Luật học, 2010) phân tích khái niệm nhà nƣớc pháp quyền nguyên tắc phân quyền nhà nƣớc pháp quyền, tác giả đề cập đến tính chất phân quyền tổ chức máy nhà nƣớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cuốn sách Tư tưởng phân chia quyền lực nhà nước với việc tổ chức máy nhà nước số nước (Nguyễn Thị Hồi, 2005, Nxb Tƣ pháp) trình bày chi tiết nội dung nhƣ: quyền lực, cách thức tổ chức quyền lực số tƣ tƣởng cách thức tổ chức quyền lực nhà triết học phƣơng Tây thời kỳ cận đại, nhiên tác giả đề cập đến tƣ tƣởng Locke, Montesquieu, Rousseau đứng góc độ luật học để nhìn nhận Khóa luận giáo dục học nhƣ đánh giá, vận dụng tƣ tƣởng Tác giả Nguyễn Thị Thúy Vân có viết Quan niệm Hegel phân định phận quyền lực nhà nƣớc pháp quyền (Tạp chí Khoa học Xã hội Việt Nam, 2015, số 1(86)), viết tác giả đề cập đến quan niệm Hegel phân quyền nhƣ phân định quyền lực nhà nƣớc nhƣng mức độ khái quát, ngắn gọn Ngoài ra, cịn có số cơng trình khác phần trình bày nét cách thức tổ chức quyền lực nhà nƣớc, nhƣ: Phân quyền tập trung dân chủ (Lê Kim Quế, Tạp chí Tòa án nhân dân, 2005, số 9); tác giả Phan Thế Lực có cơng trình Vấn đề tập trung phân quyền tổ chức thực thi quyền lực nhà nước Việt Nam (Luận án Tiến sĩ, 2012); Bài viết Học thuyết thực tiễn lịch sử thống quyền lực nhà nƣớc chế phân quyền tác giả Đào Trí Úc (Tạp chí Nhà nước Pháp luật, 2014, số (313)) v.v 10