(Tiểu luận) thực hiện pháp luật về nghĩa vụ của con cái đối với cha mẹ của sinh viên trường đại học ngoại thương

Đối tượng nghiên cứu của nhóm chúng em là việc thực hiện pháp luật về nghĩa vụ của con cái đối với cha mẹ của sinh viên trường Đại học Ngoại thương, khách thể nghiên cứu là sinh viên trư

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LUẬT oOo BÁO CÁO NHĨM MƠN XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ TÀI: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT VỀ NGHĨA VỤ CỦA CON CÁI ĐỐI VỚI CHA MẸ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm Nguyễn Thu Hằng Đinh Nguyễn Phương Hạnh Nguyễn Hương Giang Đậu Văn Hải Nguyễn Hương Giang Đào Thị Thu Hà Nguyễn Thị Hiền Trần Ngọc Hà Phan Thị Thu Hằng Thái Thị Cẩm Giang Vũ Minh Hằng Phan Trung Hải Hà Nội, tháng 6/2023 PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ Tên MSSV Nhiệm vụ Nguyễn Thu Hằng (nhóm trưởng) 2214610033 Nguyễn Hương Giang Nguyễn Hương Giang Nguyễn Thị Hiền Phan Thu Hằng Vũ Minh Hằng 2214610027 Viết báo cáo hoàn chỉnh (bao gồm hướng dẫn hỗ trợ viết nội dung) Tổng hợp kết khảo sát Thực trạng Mục 4,5 mở đầu 2214610026 Giải pháp A- 2214610036 2214610034 2214610035 A A A Đinh Nguyễn Phương Hạnh Đậu Văn Hải 2013710029 Đào Thị Thu Hà Trần Ngọc Hà Thái Thị Cẩm Giang 2211610029 2214610030 2211610028 Phan Trung Hải 2211610032 Nguyên nhân Mục 1.3 mở đầu Tổng hợp khảo sát Thực trạng Kết luận Powerpoint Form khảo sát Powerpoint Mục 1,2,3 mở đầu Mục 1,2,3 mở đầu Mục 1.3 mở đầu Thuyết trình Mục 1.1, 1.2 phần 2214610031 Mức độ hồn thành A+ A- A AAB+ A B+ Bảng đánh giá xem xét dựa ý kiến tất thành viên nhóm, đảm bảo tính cơng bằng, khách quan dân chủ! MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài 2 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phương pháp chọn mẫu NỘI DUNG Một số vấn đề lý luận thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ 1.1 Các khái niệm 1.2 Nội dung pháp luật nghĩa vụ cha mẹ 1.3 Nhận thức thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ 10 Thực trạng việc thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương 12 Nguyên nhân thực trạng thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương 14 a Nguyên nhân việc chưa thực tốt pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương 14 b Nguyên nhân việc thực tốt pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương 17 Đề xuất số giải pháp 18 KẾT LUẬN 23 PHỤ LỤC 24 Bảng hỏi 24 Kết xử lý thông tin theo câu hỏi 25 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Trong trình trưởng thành, cha mẹ đóng vai trị vơ quan trọng Bởi cha mẹ người có cơng sinh thành, ni dưỡng, giáo dục, che chở, tạo nên nhân cách sống cho người Như vậy, để làm tròn bổn phận người làm con, việc thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ điều quan trọng Trường Đại học Ngoại thương trường đứng đầu nước kinh tế Sinh viên Ngoại thương biết đến người trẻ động, tài giỏi Vậy đời sống thường ngày, sinh viên Ngoại thương có nắm rõ việc thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ Đối tượng nghiên cứu nhóm chúng em việc thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương, khách thể nghiên cứu sinh viên trường Đại học Ngoại thương Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Qua nghiên cứu, ta đánh giá việc thực nghĩa vụ cha mẹ theo pháp luật sinh viên trường Đại học Ngoại thương; từ tìm sở lý luận sở pháp lý nghĩa vụ này; nghiên cứu thực trạng, nguyên nhân việc thực nghĩa vụ đề phương hướng giải điểm hạn chế tồn đọng Nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể hóa mục đích nghiên cứu, từ đề hướng nghiên cứu cụ thể hay tìm khía cạnh khác vấn đề pháp luật nghiên cứu Cơ sở pháp lý hiểu tảng, định nghĩa pháp luật Để nghiên cứu sở pháp lý, ta cần phải thu thập số thông tin từ văn quy phạm pháp luật như: Luật hôn nhân gia đình, luật liên quan… Cơ sở lý luận tìm kiếm, lựa chọn thơng tin, tài liệu từ nghiên cứu khoa học công bố Vậy, nghiên cứu sở lý luận việc thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương cần thu thập, chọn lọc thông tin từ nghiên cứu công bố quan điểm triết học tư tưởng Mác Anghen, đạo tôn giáo (đạo Phật, …), Nghiên cứu để đánh giá thực trạng sinh viên Trường Đại học Ngoại thương thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ (là tốt hay chưa tốt, sinh viên chưa tốt tốt chiếm phần trăm, ) Nghiên cứu để tìm nguyên nhân: có sinh viên thực tốt, có sinh viên chưa tốt, họ lại thực chưa tốt, ? Nghiên cứu để đề giải pháp cải thiện tình trạng thực chưa tốt nghĩa vụ cha mẹ sinh viên Trường Đại học Ngoại thương: Ví dụ: giáo dục hình thức tun truyền thơng qua mơn học, sách báo, nghiên cứu, hội thảo, kiện, hình thức xây dựng luật để răn đe sinh viên có hành vi chưa tốt, Giả thuyết nghiên cứu Giả thuyết 1: Sinh viên trường Đại học Ngoại thương am hiểu quy định pháp luật nghĩa vụ cha mẹ Giả thuyết 2: Sinh viên trường Đại học Ngoại thương có nghe qua quy định pháp luật nghĩa vụ cha mẹ, nhiên chưa thực tìm hiểu nghiêm túc nhận thức có tính mơ hồ, thiếu xác Giả thuyết 3: Sinh viên trường đại học Ngoại thương chưa nghe qua quy định pháp luật nghĩa vụ cha mẹ Giả thuyết 4: Sinh viên đại học Ngoại thương biết đến giỏi giang, động Vậy việc vừa học tập, vừa làm tham gia hoạt động ngoại khố có ảnh hưởng tới việc thực nghĩa vụ cha mẹ Giả thuyết 5: Mặc dù bận rộn với việc học, làm, tham gia hoạt động ngoại khoá sinh viên đại học Ngoại thương hoàn thành tốt nghĩa vụ cha mẹ Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu phần quan trọng trình thực đề tài tiểu luận Nó cung cấp khung khái quát phương tiện để thu thập phân tích thơng tin cần thiết để đạt mục tiêu nghiên cứu Trong phần bao gồm phương pháp chung phương pháp thu thập thông tin sử dụng nghiên cứu việc thực pháp luật nghĩa vụ với cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương, sở Hà Nội a Phương pháp chung Trong trình thực nghiên cứu t vấn đề xã hội, việc lựa chọn phương pháp thu thập thông tin có ý nghĩa quan trọng giúp người nghiên cứu khai thác, thu thập để thông tin cần thiết, xác hỗ trợ cho cơng trình nghiên cứu Phương pháp chung sử dụng nghiên cứu phương pháp luận, phương pháp định tính phương pháp định lượng Điều giúp cung cấp nhìn đa chiều đáng tin cậy vấn đề nghiên cứu Đây là hệ thống nguyên lý, quan điểm(trước hết nguyên lý, quan điểm liên quan đến giới quan) làm sở, có tác dụng đạo, xây dựng phương pháp, xác định phạm vi, khả áp dụng phương pháp định hướng cho việc nghiên cứu tìm tịi việc lựa chọn, vận dụng phương pháp Phương pháp nghiên cứu định tính sử dụng để định dạng, tổng kết kết nghiên cứu không đo lường số, đơn vị cụ thể Phương pháp giúp người nghiên cứu hiểu rõ sâu sắc hành vi người vấn đề xã hội khác Phương pháp nghiên cứu định lượng phương pháp tổng kết kết nghiên cứu cụ thể số, số liệu, kết xác rút từ trình điều tra, khảo sát, … b Phương pháp thu thâp thông tin Với đề tài nghiên cứu việc thực pháp luật nghĩa vụ với cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương, sở Hà Nội, phương pháp thu thập thơng tin phù hợp cho q trình điều tra xã hội lựa chọn phương pháp anket Đây phương pháp thu thập thông tin gián tiếp dựa bảng câu hỏi soạn sẵn Trong nghiên cứu này, câu hỏi thiết kế dựa mục tiêu nghiên cứu vấn đề liên quan Ankét trả lời sinh viên sinh viên trường Đại học Ngoại thương Dữ liệu từ anket thu thập phân tích để cung cấp nhìn tổng quan ý kiến quan điểm số lượng lớn người tham gia Kết cấu phiếu anket gồm: Document continues below Discover more Chủ nghĩa xã hội from: khoa học CNXHKH Trường Đại học… 999+ documents Go to course Chương Dân chủ xhcn nhà nước… Chủ nghĩa xã hội… 100% (14) Chủ nghĩa Xã hội 35 26 11 Khoa học Chủ nghĩa xã hội… 100% (14) mối quan hệ gia đình việt nam Chủ nghĩa xã hội… 100% (12) chủ nghĩa xã hội khoa học trường đạ… Chủ nghĩa xã hội… 100% (12) Đề thi chủ nghĩa xã hội khoa học cuối kỳ Chủ nghĩa xã hội kho… 94% (18) Giao trinh chu nghia Phần mở đầu: Trình bày mục tiêu, ý nghĩa điều tra, khoa quan, nhóm, xatên hoi hoc… tổ chức (hoặc cá nhân) tiến hành nghiên cứu, hướng 144 dẫn trả lời kêu gọi Chủ nghĩa xã hội… giúp đỡ hộ tác từ người trả lời 100% (7) Phần nội dung: Các câu hỏi điều tra có nội dung đề tài nghiên cứu Phần kết thúc: Cảm ơn người tham gia khảo sát Trên sở phương pháp nghiên cứu trên, phương pháp nghiên cứu chung phương pháp anket cung cấp cách tiếp cận toàn diện đáng tin cậy để khảo sát việc thực pháp luật nghĩa vụ với cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương Chúng tơi hy vọng thu thập liệu thông tin đáng tin cậy để phân tích đưa kết luận việc thực pháp luật nghĩa vụ với cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương Phương pháp chọn mẫu Trong nghiên cứu này, phương pháp chọn mẫu sử dụng chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản Đối tượng nghiên cứu sinh viên trường Đại học Ngoại thương Việc chọn mẫu ngẫu nhiên giúp đảm bảo tính đại diện khả thi mẫu nghiên cứu, đồng thời giảm thiểu thiên lệch trình thu thập liệu Người tham gia trả lời bảng hỏi nghiên cứu sinh viên học trường Đại học Ngoại thương Đối tượng nghiên cứu lựa chọn dựa tiêu chí sau: Sinh viên từ khóa học khác để đảm bảo tính đa dạng phản ánh quan điểm từ hệ sinh viên khác Sinh viên đạt đủ điều kiện tham gia vào nghiên cứu tự nguyện tham gia Sinh viên đồng ý cung cấp thơng tin cá nhân ý kiến trình nghiên cứu Số lượng phiếu hỏi phát phụ thuộc vào quy mô mẫu nghiên cứu tỉ lệ phản hồi mong đợi Trong nghiên cứu này, ban đầu phát 100 phiếu hỏi cho sinh viên trường Đại học Ngoại thương Tuy nhiên, số lượng phiếu thu thay đổi tự nguyện tham gia phản hồi sinh viên Sau thu thập phiếu hỏi từ sinh viên, liệu tổng hợp xử lý để đưa kết nghiên cứu Quá trình xử lý thông tin bao gồm bước sau: Bước 1: Kiểm tra tính hợp lệ liệu thu thập được, bao gồm việc kiểm tra liệu thiếu, trùng lắp khơng hợp lệ Bước 2: Mã hóa liệu để bảo đảm bảo mật ẩn danh người tham gia Bước 3: Phân tích liệu thu thập từ phiếu hỏi phương pháp thống kê phân tích nội dung để tìm xu hướng, mẫu chung quan hệ biến nghiên cứu Bước 4: Đưa kết luận phân tích kết nghiên cứu dựa phân tích thực Qua việc áp dụng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên, thu thập liệu từ sinh viên trường Đại học Ngoại thương Hà Nội xử lý thông tin thu được, hy vọng nghiên cứu đưa thực trạng chung nhận thức kết quan trọng việc thực pháp luật nghĩa vụ với cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương NỘI DUNG Một số vấn đề lý luận thực pháp luật nghĩa vụ cha mẹ 1.1 Các khái niệm Pháp luật hệ thống quy tắc xử Nhà nước đặt (hoặc thừa nhận) có tính quy phạm phổ biến, tính xác định chặt chẽ mặt hình thức tính bắt buộc chung thể ý chí giai cấp nắm quyền lực Nhà nước Nhà nước đảm bảo thực nhằm điều chỉnh quan hệ xã hội Thực pháp luật hoạt động có mục đích nhằm thực hóa quy định pháp luật, làm cho chúng vào sống, trở thành hành vi thực tế hợp pháp chủ thể pháp luật Xét phương diện đạo đức trách nhiệm việc tôn trọng, quan tâm hỗ trợ cha mẹ sống gia đình Nghĩa vụ đạo đức cịn bao gồm việc tơn trọng quyền tự lựa chọn cha mẹ, đồng thời thể lịng biết ơn lịng trân trọng tình yêu chăm sóc mà cha mẹ dành cho Còn phương diện pháp luật quy định bắt buộc thể chế hóa từ chuẩn mực đạo đức Việc phải thực nghĩa vụ với cha mẹ khơng cịn đơn nghĩa vụ đạo đức mà quy định cụ thể pháp luật Điều góp phần làm cho pháp luật thực cách nghiêm chỉnh, tự giác hơn, chúng ngấm sâu vào tiềm thức nhân dân Nghĩa vụ đề tài hiểu nghĩa vụ đạo đức: nghĩa vụ yêu cầu đạo đức quy định, phù hợp lí trí tình cảm cá nhân yêu cầu đạo đức xã hội Nói cách khác, nghĩa vụ đạo đức thể trách nhiệm đạo đức người, ý thức điều cần thực Nghĩa vụ pháp luật: quan điểm đạo đức phù hợp với ý chí nhà nước, thừa nhận pháp luật, qua góp phần tạo nên pháp luật Những quan niệm, quy tắc đạo đức thừa nhận pháp luật góp phần làm cho pháp luật thực cách nghiêm chỉnh, tự giác hơn, chúng ngấm sâu vào tiềm thức nhân dân người làm cha mẹ Thơng qua khảo sát “Hiểu biết pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương”, ta nhận thấy điều rằng, bạn sinh viên tham gia hoang mang chí bối rối, lúng túng trước câu hỏi mang tính chất mà pháp luật quy định nghĩa vụ cha mẹ Trả lời cho thực tế thiếu hụt kiến thức pháp luật Trước hết, bạn sinh viên mải mê học tập, rèn luyện mơn văn hóa mà quên hiểu biết xã hội, pháp luật đóng vai trị vơ quan trọng trình học tập phát triển lực Trong suốt 12 năm đèn sách, thứ chiếm vị trí cao lịng bạn mong muốn điểm cao, thứ hạng cao lớp, trường Thành ra, thời gian bạn bị chiếm phần lớn thi cử, phần thời gian ỏi lại bạn xem thời gian giải trí việc xem tivi, đọc truyện, chơi thể thao, sử dụng điện thoại thiết bị thông minh khác Đó ngun nhân khiến cho việc tiếp xúc với pháp luật việc tìm hiểu pháp luật không bạn đề cao thực Chẳng hạn như, bạn dành thời gian đồng hồ cho việc học tập trường, đồng hồ việc tự học nhà, 10 cho việc ăn uống, vệ sinh nghỉ ngơi, lại vỏn vẹn đồng hồ cho việc lướt web, chơi game, dạo phố liệu thời gian cho việc tìm hiểu kiến thức luật học đầy khó hiểu khơ khan Tuy nhiên đây, ta không dùng chung lý cho tất cả, có bạn xếp thời gian vơ hồn hảo, khơng thực tất nhu cầu cần thiết mà họ có thời gian cho việc tìm tịi kiến thức bên ngồi, đơn giản họ thích đam mê Xã hội, mơi trường sống, điều kiện hồn cảnh khách quan yếu tố ảnh hưởng không nhỏ tới trình sinh sống hình thành nhân cách, nhận thức xã hội người Nếu trước kia, hủ tục trọng nam khinh nữ chia rẽ nhiều cặp mẹ con, cha gần gũi, thấu hiểu nhau, thời điểm tại, bạo lực gia đình, áp lực học tập, gánh nặng kinh tế khiến cho tình cảm gia đình rạn nứt, chí đổ vỡ, hàn gắn Trên thực tế, liên tiếp thời gian gần nhiều trường hợp học sinh tự tử áp lực học tập từ cha mẹ khiến nhiều người khơng phải xót xa Vào cuối tháng 3, nữ sinh lớp tử vong sau rơi từ tầng 26 chung cư Hà Nội; nữ học sinh lớp Bắc Ninh tìm đến chết cách treo cổ nhà Nguyên nhân em tự tử liên quan đến học hành Mới nam sinh có tên L.N.N.M (SN 2006) học chuyên trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam Theo dòng chữ cuối nam sinh để lại, cậu chịu nhiều áp lực từ việc học tập không 15 nhận động viên, cảm thơng mực từ phía bố mẹ Nhiều hôm cậu phải học tới tận 3- sáng Thêm vào đó, theo thống kê Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) bệnh trầm cảm khu vực Đông Nam Á, riêng Việt Nam có tới gần 800.000 người chết tự tử hàng năm Trong đó, nhóm tuổi gây tử vong hàng đầu nằm khoảng 15- 29 tuổi Có thể nói, cha mẹ mong giỏi giang, hiểu biết để sau cha mẹ khơng cịn bên cạnh chúng tự lo cho thân mình, kỳ vọng có phần thái phụ huynh lại đẩy đứa trẻ xa, vắt kiệt niềm vui, sáng mà đáng phải có độ tuổi Ta quan sát cách trực quan từ thực tế, số trẻ em vui chơi, không bị bắt ép phải học hành cách tải chiếm số ít, đa phần em học sáng chiều trường, chí cịn phải học thêm môn khiếu, chúng chiếm hết thời gian vui chơi, nghỉ ngơi em Lâu dần thiếu thốn mặt tinh thần gây tổn thương tâm lý Những tổn thương tâm lý phần làm cho tình cảm dành cho cha mẹ không sâu sắc da diết ban đầu, sợi dây liên kết cha mẹ có vết rạn nứt khó để hàn gắn lại Và vậy, người trở nên khơng tình nguyện tiếp nhận kiến thức liên quan đến nghĩa vụ trách nhiệm với người thân sinh họ Thêm vào đó, với phát triển hội nhập đất nước, mở hội tiếp xúc lĩnh hội văn hóa mới, tư tưởng mới, khác biệt cộng đồng pháp luật, nguy việc “ngộ độc văn hóa”, tiếp thu khơng chọn lọc tư tưởng, văn hóa xấu tăng lên Việc tiếp thu điều sai trái hội tốt cho việc lực, tổ chức, cá nhân phản động, xấu xa ln rình rập, sẵn sàng chờ thời để tiêm nhiễm, tuyên truyền thông tin, nội dung, đạo giáo mang tính sai trái, ngược lại với luân thường đạo lý, với đạo đức người Ví dụ, vào khoảng năm trước, hội Thánh đức chúa trời gây xôn xao dư luận xuất gây nên nhiều hệ lụy lường trước Đó hàng trăm sinh viên - người độ tuổi đẹp nhất, sẵn sàng cống hiến sức trẻ cho tổ quốc - chấp nhận theo đạo giáo này, họ từ bỏ gia đình, chối bỏ nghĩa vụ trách nhiệm với cha mẹ, người thân, gia đình chí xã hội Cũng giáo lý vơ cực đoan, tà đạo gây cảnh hàng trăm người cha, người mẹ chỗ dựa tinh thần, đứa mà họ mang nặng đẻ đau Những tổ chức dòi bọ, mối mọt, chúng đục khoét tương lai đất nước, làm thui chột ý chí mầm non - người khơng mang nghĩa vụ bảo vệ, xây dựng đất nước mà bao gồm nghĩa vụ chăm sóc, phụng dưỡng cho cha mẹ, gia đình Tuy qua khảo sát khơng 16 tìm thấy nguyên nhân đến từ việc này, hậu việc xuất hội thánh đức chúa trời đến ám ảnh người dân Việt Nam, mà xem nguyên nhân quan trọng dẫn đến việc thực không tốt nghĩa vụ cha mẹ, hồi chuông cảnh tỉnh vấn đề chọn lọc thông tin để không bị kẻ gian lợi dụng Thêm vào đó, mạng xã hội ngày phát triển gây hệ lụy vơ to lớn khó lường cho hệ tương lai đất nước Nếu biết cách sử dụng với mục đích đáng tốt, khơng, dao hai lưỡi, mang đến nhiều tác động vơ tiêu cực Nói tóm lại, việc tồn sinh viên trường Đại học Ngoại thương thực chưa tốt pháp luật nghĩa vụ cha mẹ đến từ nhiều nguyên nhân khác nhau, phần thân sinh viên đồng thời tác động từ phía bên tạo nên Việc nhận thức cách đắn, đồng thời tìm hiểu cách kỹ để thực tốt nghĩa vụ cha mẹ theo yêu cầu pháp luật xem nhiệm vụ quan trọng bậc vai trị người làm nói chung lớp trẻ nói riêng b Nguyên nhân việc thực tốt pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương Được biết đến trường đại học danh giá bậc nước, sinh viên Ngoại thương khơng khẳng định khía cạnh tri thức, nghệ thuật, văn hóa, mà cịn bật thi, đặc biệt mảng liên quan đến hiểu biết pháp luật, Đảng nhà nước, hay gọi vấn đề liên quan đến pháp luật trị Quả thật vậy, tham gia khảo sát “Hiểu biết pháp luật nghĩa vụ cha mẹ sinh viên trường Đại học Ngoại thương”, số sinh viên hiểu, biết, nắm vấn đề liên quan đến chủ đề số không nhỏ quy mô khảo sát Trước hết, để đạt kết vậy, phải nói nỗ lực ham học hỏi sinh viên Ngoại thương lớn Họ không quan tâm đến sách vở, tập, thi mà cịn tìm kiếm thơng tin bên ngoài, để gia tăng hiểu biết khơng lĩnh vực mà bao quát lĩnh vực đời sống Tất nhiên, họ ln quan tâm đến gia đình mình, đặc biệt cha mẹ mình, điều làm cho họ đam mê, sẵn sàng tìm hiểu quy định pháp luật, nghĩa vụ người làm cha mẹ 17