luận văn đánh giá hiện trạng môi trường ở phường đức xuân thành phố bắc kạn tỉnh bắc kạn

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - ĐẶNG THANH TÙNG Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƯỜNG Ở PHƯỜNG ĐỨC XUÂN, THÀNH PHỐ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Địa mơi trường Khoa : Quản lý Tài ngun Khóa học : 2014 – 2018 Thái Nguyên- năm 2018 h ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - ĐẶNG THANH TÙNG Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƯỜNG Ở PHƯỜNG ĐỨC XUÂN, THÀNH PHỐ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Địa mơi trường Lớp : K46- ĐCMT- N01 Khoa : Quản lý Tài nguyên Khóa học : 2014 – 2018 Giảng viên hướng dẫn : TS Dư Ngọc Thành Thái Nguyên- năm 2018 h i LỜI CẢM ƠN Để đạt kết ngày hôm nay, em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ, dạy bảo tận tình thầy giáo Ban Giám hiệu nhà trường, Ban Chủ nhiệm Khoa Môi trường thầy cô giáo Đặc biệt, em xin chân thành cảm ơn thầy giáo TS Dư Ngọc Thành tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em suốt trình thực đề tài tốt nghiệp em Qua thời gian thực tập UBND phường Đức Xuân em rút nhiều kinh nghiệm thực tế mà ngồi ghế nhà trường em chưa biết đến Em xin chân thành cảm ơn UBND phường Đức Xuân Ban ngành địa phương địa điểm thực tập tạo điều kiện giúp đỡ, bảo cho em suốt trình thực tập tốt nghiệp Do thời gian thực tập ngắn, em hạn chế kiến thức kinh nghiệm thực tế nên khoá luận khơng tránh khỏi sai sót Kính mong nhận đóng góp ý kiến thầy, giáo để báo cáo khoá luận tốt nghiệp em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2018 Sinh viên Đặng Thanh Tùng h ii MỤC LỤC Phần MỞ ĐẦU 1.1.Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu đề tài 1.2.1 Mục tiêu tổng quát 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Yêu cầu đề tài 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn Phần TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Cơ sở pháp lý 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.3.1 Tình hình chung 2.3.2 Một số vấn đề môi trường cần quan tâm Thế giới 2.3.2 Các vấn đề môi trường đô thị Việt Nam 13 2.3.3 Các vấn đề môi trường nông thôn Việt Nam 15 2.3.4 Tình hình mơi trường công tác quản lý bảo vệ môi trường địa bàn tỉnh Bắc Kạn 17 Phần ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 22 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành 22 3.3 Nội dung nghiên cứu 22 3.3.1 Điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội Phường Đức Xuân 22 3.3.2 Đánh giá trạng môi trường Phường Đức Xuân 22 3.3.3 Đề xuất số giải pháp bảo vệ môi trường 22 3.4 Phương pháp nghiên cứu 23 3.4.1 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp 23 h luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan iii 3.4.2 Phương pháp điều tra vấn 23 3.4.3 Phương pháp thống kê trình bày số liệu 23 Phần KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 24 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn,tỉnh Bắc Kạn 24 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 24 4.1.2 Các nguồn tài nguyên 26 4.1.3 Đặc điểm kinh tế - xã hội 27 4.2 Đánh giá trạng môi trường địa bàn phường Đức Xuân 33 4.2.1 Vấn đề chất lượng môi trường không khí 33 4.2.2 Vấn đề rác thải 33 4.2.3 Vấn đề sử dụng nước sinh hoạt phường Đức Xuân 35 4.2.4 Vấn đề nước thải địa phương 35 4.2.5 Vấn đề vệ sinh môi trường 36 4.2.6 Đánh giá nhận thức người dân việc tham gia công tác bảo vệ môi trường 37 4.2.7 Thực trạng người dân tìm hiểu chương trình bảo vệ mơi trường 40 4.3 Đề xuất số giải pháp bảo vệ môi trường 43 4.3.1 Tăng cường công tác quản lý nhà nước bảo vệ môi trường 43 4.3.2 Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức 43 4.2.3 Đẩy mạnh hoạt động phòng ngừa, kiểm soát ứng dụng khoa học kỹ thuật vào bảo vệ môi trường 44 4.2.4 Một số công nghệ, mô hình xử lý 44 Phần KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 48 5.1 Kết luận 48 5.2 Đề nghị 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan h luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 4.1 Bảng đánh giá cảm quan người phường Đức Xuân chất lượng không khí 33 Bảng 4.2 Kết điều tra nơi chứa rác thải hộ gia đình địa bàn phường Đức Xuân 33 Bảng 4.3 Kết điều tra lượng rác thải ngày hộ gia đình địa bàn phường Đức Xuân 34 Bảng 4.4 Nguồn nước sinh hoạt phường Đức Xuân 35 Bảng 4.5.Tỷ lệ hộ gia đình sử dụng cống thải 36 Bảng 4.6 Tỷ lệ kiểu nhà vệ sinh 36 Bảng 4.7 Nhận thức người dân luật môi trường văn liên quan 37 Bảng 4.8 Nhận thức người dân biểu ô nhiễm môi trường gây theo trình độ học vấn 38 Bảng 4.9 Đánh giá hiểu biết người dân mức độ thu gom, 39 xử lý rác thải 39 Bảng 4.10 Tìm hiểu chương trình bảo vệ mơi trường qua nguồn 40 Bảng 4.11 Các hoạt động bảo vệ môi trường 41 luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan h luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan v DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 4.1 Bản đồ địa giới hành phường Đức Xuân 24 Hình 4.2 Sơ đồ hệ thống lọc tổng nước sinh hoạt 45 Hình 4.3 Sơ đồ cấu tạo bể tự hoại ngăn 45 Hình 4.4 Sơ đồ áp dụng hình thức xử lý chất thải 47 luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan h luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan Phần MỞ ĐẦU 1.1.Đặt vấn đề Môi trường vấn đề nóng bỏng tồn nhân loại Trái Đất bị đe dọa môi trường ngày nhiễm, suy thối trầm trọng Do người cần phải có ý thức vấn đề bảo vệ môi trường, hệ sinh thái Trái Đất, cần phải có biện pháp quản lý môi trường chặt chẽ, hệ thống hiệu nhằm ngăn chặn tác động xấu đến môi trường bảo vệ môi trường cách tốt Việt Nam tiến trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, tác động khơng nhỏ tới mơi trường, phải cân vấn đề môi trường phát triển kinh tế nên công tác quản lý mơi trường cịn gặp khó khăn nên cần phải quan tâm nhiều Hệ thống quan quản lý nhà nước môi trường xây dựng bước hoàn thiện Bộ máy quản lý từ trung ương tới địa phương ngày hoạt động chặt chẽ Mơi trường có mối quan hệ mật thiết với sống người, nơi cung cấp không gian sống, tài nguyên thiên nhiên cần thiết phục vụ cho sống sinh hoạt hoạt động sản xuất đồng thời môi trường nơi chứa đựng phế thải, chất thải từ hoạt động người Có thể thấy mối quan hệ người môi trường mối quan hệ hai chiều, người tác động nhiều đến môi trường thông qua việc khai thác tài nguyên xả thải vào môi trường Việt Nam nước phát triển, q trình cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước vấn đề mơi trường coi vấn đề nóng mang ý nghĩa sống mai sau Sự phát triển kinh tế cách mạnh mẽ nhanh chóng, đặc biệt ngành cơng nghiệp nặng ngun nhân dẫn đến việc ô nhiễm môi luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan h luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan trường.Việt Nam nước phát triển chưa có đủ biện pháp công nghệ tiên tiến để giảm thiểu khả gây ô nhiễm môi trường hay chống ô nhiễm môi trường cách hiệu nhất,do ngành cơng nghiệp nặng nước ta đặt sức ép lớn đến chất lượng môi trường Tình trạng nhiễm khơng khí ,đất,nước… thành phố lớn khu công nghiệp ngày nghiêm trọng ,đó vấn đề trọng yếu cần quan tâm Xuất phát từ đề tầm quan trọng công tác đánh giá trạng chất lượng môi trường, tiến hành thực đề tài: “Đánh giá trạng môi trường phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn” Đề tài thực hướng dẫn TS Dư Ngọc Thành 1.2 Mục tiêu đề tài 1.2.1 Mục tiêu tổng quát - Điều tra, đánh giá thực trạng môi trường địa bàn phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn, từ đề xuất giải pháp quản lý, bảo vệ cải tạo môi trường địa phương hiệu 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Tìm hiểu điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội khu vực nghiên cứu - Đánh giá thực trạng môi trường phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn - Đề xuất giải pháp quản lý, bảo vệ cải tạo môi trường phù hợp với điều kiện thực tế địa bàn phường phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 1.3 Yêu cầu đề tài - Phản ánh trạng môi trường nhận thức người dân - Đảm bảo tài liệu, số liệu đầy đủ, khách quan - Đảm bảo kiến nghị, đề nghị đưa có tính khả thi, phù hợp với điều kiện địa phương luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan h luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học - Nâng cao kiến thức, kỹ rút kinh nghiệm thực tế phục vụ cho trình làm việc sau - Vận dụng phát huy kiến thức học tập nghiên cứu 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn - Báo cáo đánh giá hiệu mặt tồn hoạt động tự quản bảo vệ môi trường phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn luan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kanluan.van.danh.gia.hien.trang.moi.truong.o.phuong.duc.xuan.thanh.pho.bac.kan.tinh.bac.kan h