Luận văn đánh giá hiện trạng môi trường ở phường đức xuân thành phố bắc kạn tỉnh bắc kạn

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - ĐẶNG THANH TÙNG Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƯỜNG Ở PHƯỜNG ĐỨC XUÂN, THÀNH PHỐ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Địa mơi trường Khoa : Quản lý Tài ngun Khóa học : 2014 – 2018 Thái Nguyên- năm 2018 h ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - ĐẶNG THANH TÙNG Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƯỜNG Ở PHƯỜNG ĐỨC XUÂN, THÀNH PHỐ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Địa mơi trường Lớp : K46- ĐCMT- N01 Khoa : Quản lý Tài nguyên Khóa học : 2014 – 2018 Giảng viên hướng dẫn : TS Dư Ngọc Thành Thái Nguyên- năm 2018 h i LỜI CẢM ƠN Để đạt kết ngày hôm nay, em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ, dạy bảo tận tình thầy giáo Ban Giám hiệu nhà trường, Ban Chủ nhiệm Khoa Môi trường thầy cô giáo Đặc biệt, em xin chân thành cảm ơn thầy giáo TS Dư Ngọc Thành tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em suốt trình thực đề tài tốt nghiệp em Qua thời gian thực tập UBND phường Đức Xuân em rút nhiều kinh nghiệm thực tế mà ngồi ghế nhà trường em chưa biết đến Em xin chân thành cảm ơn UBND phường Đức Xuân Ban ngành địa phương địa điểm thực tập tạo điều kiện giúp đỡ, bảo cho em suốt trình thực tập tốt nghiệp Do thời gian thực tập ngắn, em hạn chế kiến thức kinh nghiệm thực tế nên khoá luận khơng tránh khỏi sai sót Kính mong nhận đóng góp ý kiến thầy, giáo để báo cáo khoá luận tốt nghiệp em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2018 Sinh viên Đặng Thanh Tùng h ii MỤC LỤC Phần MỞ ĐẦU 1.1.Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu đề tài 1.2.1 Mục tiêu tổng quát 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Yêu cầu đề tài 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn Phần TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Cơ sở pháp lý 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.3.1 Tình hình chung 2.3.2 Một số vấn đề môi trường cần quan tâm Thế giới 2.3.2 Các vấn đề môi trường đô thị Việt Nam 13 2.3.3 Các vấn đề môi trường nông thôn Việt Nam 15 2.3.4 Tình hình mơi trường công tác quản lý bảo vệ môi trường địa bàn tỉnh Bắc Kạn 17 Phần ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 22 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành 22 3.3 Nội dung nghiên cứu 22 3.3.1 Điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội Phường Đức Xuân 22 3.3.2 Đánh giá trạng môi trường Phường Đức Xuân 22 3.3.3 Đề xuất số giải pháp bảo vệ môi trường 22 3.4 Phương pháp nghiên cứu 23 3.4.1 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp 23 h iii 3.4.2 Phương pháp điều tra vấn 23 3.4.3 Phương pháp thống kê trình bày số liệu 23 Phần KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 24 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn,tỉnh Bắc Kạn 24 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 24 4.1.2 Các nguồn tài nguyên 26 4.1.3 Đặc điểm kinh tế - xã hội 27 4.2 Đánh giá trạng môi trường địa bàn phường Đức Xuân 33 4.2.1 Vấn đề chất lượng mơi trường khơng khí 33 4.2.2 Vấn đề rác thải 33 4.2.3 Vấn đề sử dụng nước sinh hoạt phường Đức Xuân 35 4.2.4 Vấn đề nước thải địa phương 35 4.2.5 Vấn đề vệ sinh môi trường 36 4.2.6 Đánh giá nhận thức người dân việc tham gia công tác bảo vệ môi trường 37 4.2.7 Thực trạng người dân tìm hiểu chương trình bảo vệ mơi trường 40 4.3 Đề xuất số giải pháp bảo vệ môi trường 43 4.3.1 Tăng cường công tác quản lý nhà nước bảo vệ môi trường 43 4.3.2 Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức 43 4.2.3 Đẩy mạnh hoạt động phòng ngừa, kiểm soát ứng dụng khoa học kỹ thuật vào bảo vệ môi trường 44 4.2.4 Một số cơng nghệ, mơ hình xử lý 44 Phần KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 48 5.1 Kết luận 48 5.2 Đề nghị 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 h iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 4.1 Bảng đánh giá cảm quan người phường Đức Xn chất lượng khơng khí 33 Bảng 4.2 Kết điều tra nơi chứa rác thải hộ gia đình địa bàn phường Đức Xuân 33 Bảng 4.3 Kết điều tra lượng rác thải ngày hộ gia đình địa bàn phường Đức Xuân 34 Bảng 4.4 Nguồn nước sinh hoạt phường Đức Xuân 35 Bảng 4.5.Tỷ lệ hộ gia đình sử dụng cống thải 36 Bảng 4.6 Tỷ lệ kiểu nhà vệ sinh 36 Bảng 4.7 Nhận thức người dân luật môi trường văn liên quan 37 Bảng 4.8 Nhận thức người dân biểu nhiễm mơi trường gây theo trình độ học vấn 38 Bảng 4.9 Đánh giá hiểu biết người dân mức độ thu gom, 39 xử lý rác thải 39 Bảng 4.10 Tìm hiểu chương trình bảo vệ mơi trường qua nguồn 40 Bảng 4.11 Các hoạt động bảo vệ môi trường 41 h v DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 4.1 Bản đồ địa giới hành phường Đức Xuân 24 Hình 4.2 Sơ đồ hệ thống lọc tổng nước sinh hoạt 45 Hình 4.3 Sơ đồ cấu tạo bể tự hoại ngăn 45 Hình 4.4 Sơ đồ áp dụng hình thức xử lý chất thải 47 h Phần MỞ ĐẦU 1.1.Đặt vấn đề Môi trường vấn đề nóng bỏng tồn nhân loại Trái Đất bị đe dọa môi trường ngày nhiễm, suy thối trầm trọng Do người cần phải có ý thức vấn đề bảo vệ môi trường, hệ sinh thái Trái Đất, cần phải có biện pháp quản lý môi trường chặt chẽ, hệ thống hiệu nhằm ngăn chặn tác động xấu đến môi trường bảo vệ môi trường cách tốt Việt Nam tiến trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, tác động khơng nhỏ tới mơi trường, phải cân vấn đề môi trường phát triển kinh tế nên cơng tác quản lý mơi trường cịn gặp khó khăn nên cần phải quan tâm nhiều Hệ thống quan quản lý nhà nước môi trường xây dựng bước hoàn thiện Bộ máy quản lý từ trung ương tới địa phương ngày hoạt động chặt chẽ Mơi trường có mối quan hệ mật thiết với sống người, nơi cung cấp không gian sống, tài nguyên thiên nhiên cần thiết phục vụ cho sống sinh hoạt hoạt động sản xuất đồng thời môi trường nơi chứa đựng phế thải, chất thải từ hoạt động người Có thể thấy mối quan hệ người môi trường mối quan hệ hai chiều, người tác động nhiều đến môi trường thông qua việc khai thác tài nguyên xả thải vào môi trường Việt Nam nước phát triển, q trình cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước vấn đề mơi trường coi vấn đề nóng mang ý nghĩa sống cịn mai sau Sự phát triển kinh tế cách mạnh mẽ nhanh chóng, đặc biệt ngành cơng nghiệp nặng ngun nhân dẫn đến việc nhiễm mơi h trường.Việt Nam nước phát triển chưa có đủ biện pháp cơng nghệ tiên tiến để giảm thiểu khả gây ô nhiễm môi trường hay chống ô nhiễm môi trường cách hiệu nhất,do ngành cơng nghiệp nặng nước ta đặt sức ép lớn đến chất lượng môi trường Tình trạng nhiễm khơng khí ,đất,nước… thành phố lớn khu công nghiệp ngày nghiêm trọng ,đó vấn đề trọng yếu cần quan tâm Xuất phát từ đề tầm quan trọng công tác đánh giá trạng chất lượng môi trường, tiến hành thực đề tài: “Đánh giá trạng môi trường phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn” Đề tài thực hướng dẫn TS Dư Ngọc Thành 1.2 Mục tiêu đề tài 1.2.1 Mục tiêu tổng quát - Điều tra, đánh giá thực trạng môi trường địa bàn phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn, từ đề xuất giải pháp quản lý, bảo vệ cải tạo môi trường địa phương hiệu 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Tìm hiểu điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội khu vực nghiên cứu - Đánh giá thực trạng môi trường phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn - Đề xuất giải pháp quản lý, bảo vệ cải tạo môi trường phù hợp với điều kiện thực tế địa bàn phường phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 1.3 Yêu cầu đề tài - Phản ánh trạng môi trường nhận thức người dân - Đảm bảo tài liệu, số liệu đầy đủ, khách quan - Đảm bảo kiến nghị, đề nghị đưa có tính khả thi, phù hợp với điều kiện địa phương h 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học - Nâng cao kiến thức, kỹ rút kinh nghiệm thực tế phục vụ cho trình làm việc sau - Vận dụng phát huy kiến thức học tập nghiên cứu 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn - Báo cáo đánh giá hiệu mặt tồn hoạt động tự quản bảo vệ môi trường phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn h 42 giới 5/6, tuần lễ Quốc gia Nước vệ sinh môi trường (29/4 - 6/5), chiến dịch làm cho Thế giới (20/9), ngày Đa dạng sinh học (22/5) Bên cạnh đó, Đài Phát Truyền hình trường học mở chuyên mục “Môi trường với sống” nhằm cập nhật nhanh thơng tin tình hình thực sách pháp luật bảo vệ môi trường địa phương Tại cấp trường học địa bàn phường Đức Xuân, việc lồng ghép nội dung giáo dục mơi trường mơn học dần hình thành thói quen bảo vệ mơi trường cho em học sinh Ngoài việc truyền đạt kiến thức nâng cao ý thức cho em học sinh bên cạnh nhà trường triển khai mơ hình “trường Xanh - Sạch - Đẹp” Trồng thêm xanh, dọn vệ sinh khuân viên tạo môi trường lành thuận lợi cho việc giảng dạy học tập thầy trị Cơng tác đồn niên thành lập mơ hình như: đội "thanh niên xung kích bảo vệ mơi trường ,đội "tình nguyện xanh", đội "tun truyền măng non nước vệ sinh môi trường", xây dựng “cổng trường Xanh - Sạch - Đẹp” Phát động trồng xanh, tổ chức phát động chiến dịch vệ sinh môi trường dân cư theo định kỳ, phát quang bụi rậm, bờ hồ, khu công cộng, thu gom phân , rác thải Bên cạnh đó, hội phụ nữ tích cực hoạt động cơng tác bảo vệ môi trường, tuyên truyền, vận động bà hai bên đường giữ gìn vệ sinh mơi trường, thực phong trào “5 không, sạch”, từ nhà ngõ, từ ngõ đường Hội phụ nữ trì hoạt động hiệu đoạn đường tự quản, đoạn đường văn minh đô thị, đoạn đường nở hoa tổ chức dọn vệ sinh vào thứ hàng tuần Ngồi cịn tun truyền thực việc hạn chế dùng bao bì, túi nilon, nhằm hạn chế rác thải độc hại môi trường h 43 4.3 Đề xuất số giải pháp bảo vệ môi trường 4.3.1 Tăng cường công tác quản lý nhà nước bảo vệ môi trường - Thường xuyên tra, kiểm tra việc thực cam kết bảo vệ môi trường, đề án bảo vệ môi trường, cải tạo phục hồi môi trường, đánh giá tác động môi trường sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, khai thác khống sản, khu, cụm cơng nghiệp địa bàn - Nâng cao lực, trình độ đội ngũ cán làm công tác môi trường Bố trí đủ cán làm cơng tác bảo vệ mơi trường - Thường xuyên cho cán phụ trách môi trường dự lớp tập huấn môi trường để nâng cao trình độ quản lý bảo vệ môi trường địa phương 4.3.2 Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền sâu rộng nhiều hình thức, nâng cao nhận thức người dân Luật bảo vệ môi trường vệ sinh môi trường thông qua phương tiện truyền thông đại chúng - Thường xuyên tuyên truyền vệ sinh môi trường thông qua hệ thống đài truyền thị trấn, đặc biệt tăng cường phát vào dịp lễ tết, ngày môi trường giới, ngày đa dạng sinh học - Mở thi tìm hiểu nội dung liên quan đến bảo vệ mơi trường - Xây dựng phong trào tồn dân bảo vệ mơi trường, hình thành phát triển điển hình tiên tiến hoạt động bảo vệ mơi trường - Thành lập tổ tuyên truyền giáo dục mơi trường đến hộ gia đình dạy dỗ nhắc nhở thành viên gia đình thực hiên giữ gìn bảo vệ mơi trường sống xung quanh - Tuyên truyền người dân phân loại rác trước thải bỏ (rác hữu giữ lại để ủ làm phân vi sinh bón cho trồng Vỏ chai, hộp giữ lại để tái sử dụng gia đình) h 44 4.2.3 Đẩy mạnh hoạt động phịng ngừa, kiểm sốt ứng dụng khoa học kỹ thuật vào bảo vệ môi trường - Quy hoạch khu cụm công nghiệp phải gắn với quy hoạch bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Tăng cường tổ chức hoạt động sớm thẩm định đánh giá tác động môi trường khu, cụm công nghiệp - Thực thu gom xử lý toàn chất thải rắn, chất thải sinh hoạt phát sinh khu dân cư, khu đô thị địa bàn; kiểm sốt nhiễm, giảm thiểu tiếng ồn, khí thải từ phương tiện giao thơng, từ hoạt động xây dựng - Bảo tồn phát triển hệ thống xanh, nhằm bảo vệ cảnh quan môi trường; xử lý nghiêm hành vi phá hoại cảnh quan, xanh, hành vi gây ô nhiễm môi trường - Xây dựng thêm hố rác tập trung tổ thuộc khu vực phường cam kết không đổ rác tùy ý, thành lập tổ thu gom rác - Có biện pháp phạt hành vi gây nhiễm mơi trường Ví dụ phạt thu gom rác theo thời hạn phạt hành chính, sau lấy số tiền trả cơng cho người thu gom rác - Thành lập thêm hội hội phụ nữ, hội cựu chiến binh, hội niên … tham gia quản lý dọn dẹp, vệ sinh đường làng, ngõ xóm - Kêu gọi người dân tham gia giữ gìn vệ sinh mơi trường với sạch: Sạch nhà, ngõ, đường 4.2.4 Một số cơng nghệ, mơ hình xử lý - Hệ thống lọc tổng nước sinh hoạt h 45 Hình 4.2 Sơ đồ hệ thống lọc tổng nước sinh hoạt Hệ thống lọc lắp đăṭ nhà tắm, góc bếp hay vị trí nhỏ hẹp , cung cấp nguồn nướ c dùng sinh hoạt chỗ gia đình - Xử lý nước thải sinh hoạt bể tự hoại - Hình 4.3 Sơ đồ cấu tạo bể tự hoại ngăn Bể tự hoại có cấu tạo ngăn, đường ống dẫn nước thải vào có bố trí ống hình chữ “T” có cạnh ngập sâu nước khoảng 30cm, cạnh cịn lại nằm phía mực nước để tránh trường hợp xả nước nhà vệ h 46 sinh khí bể tự hoại bị nén đẩy ngược lên bồn cầu Chiều cao mực nước bể tối thiểu 1,3m để đảm bảo bể hoạt động hiệu điều kiện yếm khí Tại ngăn có thơng để thuận lợi cho công tác thông hút bùn cặn Phía bể bố trí ống thơng cửa hút bùn cặn (dự phòng) h 47 - Hệ thống xử lý chất thải Hình 4.4 Sơ đồ áp dụng hình thức xử lý chất thải Biogas phương pháp xử lý kỵ khí đơn giản, thấy hầu hết sở chăn nuôi quy mơ trang trại, kể quy mơ hộ gia đình Ưu điểm bể biogas sản xuất nguồn lượng khí sinh học để thay phần nguồn lượng khác Trên thực tế, công nghệ xử lý biogas không xử lý triệt để nguồn gây ô nhiễm từ chất thải chăn ni, cần có biện pháp hỗ trợ, xử lý sau biogas Tuy nhiên, biện pháp hỗ trợ góp phần giảm thiểu nhiễm chưa xử lý triệt để chất gây ô nhiễm đạt tiêu chuẩn cho phép Chất thải sau xử lý công nghệ biogas cho thấy nhiều báo cáo khoa học nguồn dinh dưỡng tốt cho trồng thực vật thuỷ sinh Ngược lại, chưa xử lý, chất thải chăn nuôi nơi chứa mầm bệnh loại vi khuẩn gây bệnh, chất hữu cơ, chất chứa nitơ axit phốtphoric…; chúng gây nhiễm nguồn nước mặt lẫn nước ngầm h 48 Phần KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 5.1 Kết luận Phường Đức Xuân, thành phố Bắc Kạn có nguồn tài nguyên nước, đất dồi sở hạ tầng, mạng lưới giao thông khắp ngõ xóm, với điều kiện kinh tế-xã hội thuận lợi cho phát triển kinh tế nâng cao đời sống vật chất, văn hóa, tinh thần người dân Có 86,25% hộ gia đình sống mơi trường khơng khí có khói, bụi, mùi Có 63,75% hộ gia đình sử dụng nước giếng khoan làm nguồn nước sinh hoạt Còn lại 35% hộ gia đình sử dụng nước máy 1,25% sử dụng nguồn nước từ giếng đào Hình thức dẫn nước thải hộ gia đình có 81,25% số hộ sử dụng cống nước thải có nắp đậy cịn lại 15% số hộ sử dụng cống thải lộ thiên 3,75% số hộ sử dụng loại hình khác Vấn đề rác thải, rác thải người dân chủ yếu từ sinh hoạt, dịch vụ Lượng rác thải trung bình ngày hộ gia đình khơng nhiều số hộ gia đình đổ rác theo hợp đồng dịch vụ địa bàn 76,25%, lại đổ rác bãi rác chung Vì rác thải tập trung thu gom không gây nên ô nhiễm môi trường, gây cảnh quan thị Có 85% hộ gia đình có nhà vệ sinh tự hoại phù hợp với điều kiện tự nhiên đảm bảo vệ sinh, không gây mùi khó chịu cho cộng đồng, ngăn chặn dịch bệnh lây lan địa bàn Phường Nhận thức người dân địa bàn phường bảo vệ môi trường tốt với 77,5% hiểu biết khái niệm môi trường luật môi trường h 49 5.2 Đề nghị UBND Phường Đức Xuân nên đầu tư thêm kinh phí để mua sắm thêm trang thiết bị thùng chứa rác đặt nơi cơng cộng, nên có cống nước thải riêng hai bên đường dân sinh tránh tình trạng cống thải nước sinh hoạt hộ dân dùng chung với hệ thống thoat nước mưa, đổ sông, hay chạy tràn mặt làm ô nhiễm môi trường Nghiêm khắc xử lý trường hợp gây vệ sinh môi trường, vi phạm quy định luật môi trường Hướng dẫn người dân sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật cách an toàn, vận động người dân chuyển sang sử dụng loại thuốc trừ sâu, phân bón sinh học, giảm bớt phụ thuốc vào phân bón hóa học sản xuất nông nghiệp Tuyên truyền vận dụng mô hình tự xử lý rác thải cách, hạn chế tối đa vứt rác bừa bãi Thường xuyên tổ chức tuyên truyền chiến dịch truyền thông bảo vệ mơi trường nói chung quản lý chất thải nói riêng, đặc biệt phân loại rác thải hoạt động nguồn h 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ y tế : Quy chuẩn Việt Nam 27:2016/BYT: Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia độ rung-giá trị cho phép nơi làm việc Bộ y tế : Quy chuẩn Việt Nam 24:2016/BYT: Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia tiếng ồn Chính phủ, Luật Bảo vệ mơi trường 2014 Nguyễn Thế Chinh(2005), Giáo trình kinh tế quản lý môi trường, NXB thống kê Hà Nội Lương Văn Hinh, Đỗ Thị Lan, Dư Ngọc Thành, Nguyễn Thanh Hải (2015), Giáo trình nhiễm mơi trường, NXB Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị Lợi (2009), “Bài giảng Cơ sở Khoa học Môi trường”, Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên Đặng Thị Hồng Phương(2011), Bài giảng quản lý môi trường, Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên Trương Thành Nam (2006), Giáo trình mơi trường người, trường Đại học Nơng lâm Thái Nguyên Nguyễn Huy Nga (2007), “Chất lượng nước sinh hoạt nông thôn Việt Nam”, NXB Hà Nội 10 Nguyễn Ngọc Nông CN Đặng Thị Hồng Phương (2006), Bài giảng quản lý chất thải nguy hại, Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên 11 Nguyễn Ngọc Nông CN Đặng Thị Hồng Phương (2006), Bài giảng luật sách mơi trường, Trường Đại học Nơng lâm Thái Nguyên 12 Quốc hội NCHXHCNVN (2005), Luật bảo vệ môi trường văn hướng dẫn thực hiện, Nhà xuất Lao Động Hà Nội 13 Dư Ngọc Thành (2011), “Bài giảng Ơ nhiễm mơi trường”, Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên h 51 14 Đào Trọng Tứ (2012), “Tham luận tài nguyên nước quản lý tài nguyên nước Việt Nam”, Hội thảo tiềm giải pháp sử dụng hiệu nguồn lượng nước cho ngành khách sạn 15 UBND phường Đức Xuân (2010), “Báo cáo quy hoạch sử dụng đất đến năm 2020, kế hoạch sử dụng đất năm kì đầu (2011-2015)”, phường Đức Xuân – thành phố Bắc Kạn – tỉnh Bắc Kạn h PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG I THÔNG TIN CHUNG Họ tên : Nghề nghiệp: .Tuổi Giới tính Dân tộc Trình độ văn hóa Địa chỉ: II THÔNG TIN PHỎNG VẤN Hiện nay, nguồn nước gia đình sử dụng là: a Nước máy b Giếng khoan độ sâu m c Giếng đào sâu .m d Nguồn khác (ao, sông,suối) Nếu giếng đào hay giếng khoan giếng cách nhà tiêu, chuồng trại chăn ni mét? Nguồn nước dùng cho sinh hoạt có lọc qua thiết bị hệ thống lọc: a Khơng b Có, theo phương pháp Nguồn nước gia đình sử dụng cho ăn uống có vấn đề khơng? a Khơng có b Mùi c Vị Khác Gia đình Ơng (Bà) có: a Cống thải có nắp đậy (ngầm) h b Cống thải lộ thiên c Khơng có cống thải d Loại khác Nước thải gia đình đổ vào: a Cống thải chung tổ/phường b Thải vào ao, hồ c ý kiến khác 7.Trong gia đình Anh (Chị) loại rác thải tạo trung bình ngày ước tính khoảng: a < 5kg b - 20kg c > 20kg d Khác Trong đó: a Từ sinh hoạt (rau, thực phẩm) .% b Hoạt động nông nghiệp % c Làng nghề, tiểu thủ công nghiệp .% d Dịch vụ % Gia đình Ơng (Bà) có: a Hố rác riêng b Đổ rác bãi rác chung c Đổ rác tuỳ nơi d Được thu gom rác theo hợp đồng dịch vụ Nếu phát động việc phân loại rác nguồn, Ơng (bà) có sẵn sàng tham gia: a Sẵn sàng b Nếu giảm phí vệ sinh c Không tham gia đỡ thời gian h 10 Kiểu nhà vệ sinh gia đình Ơng (Bà) sử dụng là: a Khơng có Nhà vệ sinh tự hoại b Hố xí hai ngăn c Hố xí đất Loại khác 11 Nhà vệ sinh chuồng chăn ni gia súc gia đình Ơng (Bà) đặt cách xa khu nhà nào? a Nhà vệ sinh tách riêng chuồng trại liền kề khu nhà b Chuồng trại tách riêng nhà vệ sinh liền kề khu nhà c Cả nhà vệ sinh chuồng trại liền kề khu nhà d Cả nhà vệ sinh chuồng trại tách riêng khỏi khu nhà 12 Nước thải từ nhà vệ sinh thải vào: a Cống thải chung địa phương b Ao làng Bể tự hoại c Ngấm xuống đất Nơi khác 13 Gia đình ơng, bà sử dụng chất đốt loại nào? a Gas hóa lỏng b Biogas c Bếp củi d Bếp than 14 Xung quanh nhà ông bà có sở sản xuất nhân tố gây tiếng ồn khơng? a Khơng b Có c Rất yên tĩnh 15 Ông bà cảm nhận thấy mức độ ảnh hưởng tiếng ồn nào? a Nhỏ b Bình thường h c Rất ồn 16 Gia đình ông (bà) sử dụng loại phân bón sản xuất nơng nghiệp a Phân vi sinh b phân hóa học c Phân bắc/ Phân tươi d Phân chuồng ủ hoai mục 17.Gia đình có sử dụng thuốc bảo vệ thực vật( BVTV) sản xuất nông nghiệp không? a Khơng b Có 18.Vỏ thc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học,sau sử dụng xử lý nào? a.Vất chỗ b Thu gom xử lý riêng c Vất vào hố rác chung, đốt chơn định kì rác thơng thường 19 Địa phương xảy cố liên quan đến môi trường chưa?( cháy nổ, rị rỉ chất thải) a Khơng b Có, nguyên nhân từ 20 Gia đình Ơng (Bà) có nhận thơng tin VSMT hay khơng? (nếu có lần) a Khơng b Có(bao nhiêu lần tháng) 21 Ông (Bà) nhận thông tin VSMT từ nguồn nào? a Sách b Báo chí c Đài, Tivi h d Từ cộng đồng e Đài phát địa phương f Các phong trào tuyên truyền cổ động 22 Sự tham gia người dân chương trình VSMT này? a Khơng b Bình thường c Tích cực 23 Ông (bà) cảm thấy trạng môi trường nào? a Môi trường đất: b Môi trường nước: c Mơi trường khơng khí: 24.Theo Ông (bà) để cải thiện điều kiện VSMT khu vực, cần phải thay đổi về? a Nhận thức b Thu gom chất thải c Quản lý nhà nước d Khác 25 Ơng (bà) hiểu mơi trường: 26 Để môi trường lành hơn, theo Ơng (bà) cần phải làm gì? 27 Ý kiến, kiến nghị đề xuất: Xin chân thành cảm ơn! Đức Xuân, ngày … tháng… năm 2017 Người vấn h