luận văn thạc sĩ một số biện pháp tạo hứng thú góp phần nâng cao kết quả học tập cho học sinh phần phi kim hóa học 10 trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THÀNH TRUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ GÓP PHẦN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH PHẦN PHI KIM, HÓA HỌC 10 - TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM HĨA HỌC HÀ NỘI – 2014 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THÀNH TRUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ GÓP PHẦN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH PHẦN PHI KIM, HĨA HỌC 10- TRUNG HỌC PHỔ THƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MƠN HĨA HỌC) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Kim Thành HÀ NỘI – 2014 z LỜI CẢM ƠN Với lịng kính trọng biết ơn sâu sắc, xin gửi lời cảm ơn tới TS Nguyễn Thị Kim Thành – người tận tình bảo, hướng dẫn, giúp đỡ, đơn đốc, động viên tơi suốt q trình học tập nghiên cứu để tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phịng đào tạo trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo trực tiếp tham gia giảng dạy tận tình giảng dạy để tơi có kiến thức q báu cần thiết cho cơng việc mình, thực thành cơng đề tài Tơi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, thầy, cô giáo em học sinh trường THPT Tiên Du – Bắc Ninh tạo nhiều điều kiện hỗ trợ hiệu trình tơi học tập thực đề tài Cuối tơi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp… giúp đỡ, động viên suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Hà Nội, tháng 11 năm 2014 Tác giả Đặng Thành Trung z DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh PHT Phiếu học tập PPDH Phương pháp dạy học PTHH Phương trình hóa học PTN Phịng thí nghiệm SBT Sách tập SGK Sách giáo khoa THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạm z MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục hình vii MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP 1.1 Quá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Mối quan hệ biện chứng dạy học 1.1.3 Vai trò giáo viên trình dạy học 1.1.4 Tính tích cực học tập 1.2 Hứng thú học tập……………………………………………………… 1.2.1 Khái niệm hứng thú 1.2.2 Biểu hứng thú 11 1.2.3 Cấu trúc hứng thú 12 1.2.4 Phân loại hứng thú 12 1.2.5 Tác dụng hứng thú……………………………… …………… z 13 1.2.6 Hứng thú học tập……………… 14 1.2.7 Bản chất việc tạo hứng thú dạy học 17 1.2.8 Các quy luật việc tạo hứng thú dạy học………………… 19 1.3 Các nhóm biện pháp tạo hứng thú dạy học hóa học 20 1.3.1 Tạo hứng thú cách tạo khơng khí lớp học tích cực, thân thiện 20 1.3.2 Tạo hứng thú cách sử dụng phương tiện dạy học 22 1.3.3 Tạo hứng thú việc khai thác nguồn kiến thức hóa học … 22 1.3.4 Tạo hứng thú phong phú, đa dạng, thay đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học ………………… 23 1.4 Kết học tập 23 1.4.1 Khái niệm 23 1.4.2 Những yếu tố góp phần nâng cao kết học tập học sinh…… 24 1.4.3 Đổi hình thức tổ chức, kiểm tra, đánh giá kết học tập…… 25 1.5 Thực trạng việc tạo hứng thú dạy học hóa học trường phổ 26 thơng……………………………………………………………… 1.5.1 Mục đích điều tra………………………… 26 1.5.2 Kết điều tra……………………………………………………… 26 Tiểu kết chương 29 Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY PHẦN PHI KIM, HÓA HỌC 10- THPT ……………………………………………………………………………… 30 z 2.1 Tổng quan phần Phi kim, Hóa học 10- THPT …………………… 30 2.1.1 Mục tiêu, nội dung kiến thức chương 5- Nhóm Halogen …………… 30 2.1.2 Mục tiêu cấu trúc chương Oxi- lưu huỳnh ………………….… 31 2.1.3 Những ý phương pháp dạy học phần Phi kim, Hóa học 10… 32 2.2 Những định hướng xây dựng biện pháp tạo hứng thú………… 33 2.3 Các biện pháp tạo hứng thú học tập…………………………………… 34 2.3.1 Biện pháp Sử dụng thí nghiệm hóa học trình dạy học 34 2.3.2 Biện pháp Sử dụng kiến thức lịch sử hóa học vào dạy học………………………………………………………………………… 45 2.3.3 Biện pháp Sử dụng mơ hình, hình ảnh, video kết hợp phương pháp dạy học ……………………………………………………………… 2.3.4 Biện pháp Sử dụng tập thực tiễn tạo hứng thú dạy học 49 55 2.3.5 Biện pháp Xây dựng bầu khơng khí lớp học thân thiện, vui vẻ, tích cực…………………………………………………………………… 61 2.3.6 Biện pháp Tổ chức cho HS tham gia vào hoạt động học tập thông qua phương pháp dạy học tích cực …………………………………… 63 2.3.7 Biện pháp Tổ chức viết báo nội hóa học………………… 68 2.4 Một số giáo án cụ thể có sử dụng biện pháp tạo hứng thú cho HS 72 2.4.1 Giáo án có sử dụng clip thí nghiệm; thí nghiệm vui tập thực tiễn………………………………………………………………………… 2.4.2 Giáo án có sử dụng kiến thức lịch sử hóa học; thí nghiệm vui z 72 tập thực tiễn……………………………… …………………… …… …… 77 2.4.3 Giáo án dạy học hợp đồng có sử dụng kiến thức lịch sử hóa học; thí nghiệm vui; tập thực tiễn tập có hình vẽ………………… 2.4.3 Giáo án dạy học theo góc …………………………………………… 85 94 Tiểu kết chương .100 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 101 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 101 3.1.1 Mục đích TNSP …………………………………………… ……… 101 3.1.2 Nhiệm vụ TNSP ………………………………………………… 101 3.2 Đối tượng tiến trình thực nghiệm sư phạm………………………… 101 3.2.1 Đối tượng TNSP .101 3.2.2 Tiến trình TNSP ………………………………………………… 102 3.3 Kết thực nghiệm sư phạm………………………………………… 102 3.3.1 Kết dạy TNSP………………………………………… 102 3.3.2 Xử lý kết TNSP………………………………………………… 103 3.4 Phân tích kết TNSP……………………………………………… 107 3.4.1 Phân tích định tính kết TNSP…………………………………… 107 3.4.2 Phân tích định lượng kết TNSP………………………………… 110 3.4.3 Nhận xét 110 Tiểu kết chương 110 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 111 z luan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thong Kết luận 111 Khuyến nghị 112 TÀI LIỆU THAM KHẢO 113 PHỤ LỤC .116 z luan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thong luan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thong DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1 Kết điều tra sở thích HS môn học…… 26 Bảng 1.2 Kết điều tra mức độ quan tâm HS đến môn Hóa học 27 Bảng 1.3 Kết điều tra nguyên nhân em chưa thích học mơn Hóa học………………………………………………………………… 28 Bảng 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng dạy học………… 35 Bảng 2.2 Hệ thống số thí nghiệm hóa học vui thực lớp… 40 Bảng 2.3 Hệ thống thí nghiệm vui ảo thuật hóa học ………… 43 Bảng 2.4 Ý nghĩa tên số nguyên tố……………………………… 48 Bảng 2.5 Phân cơng nhiệm vụ góc ……………………………… 66 Bảng 2.6 Kế hoạch thực nội dung báo ……………………… 70 Bảng 3.1 Các cặp lớp TN – ĐC 101 Bảng 3.2 Bài dạy TN kiểm tra đánh giá 102 Bảng 3.3 Bảng phân phối kết kiểm tra 102 Bảng 3.4 Bảng phân phối tần số kiểm tra 104 Bảng 3.5 Bảng phân phối tần suất kiểm tra 104 Bảng 3.6 Bảng phân phối tần suất lũy tích kiểm tra 104 Bảng 3.7 Số % HS đạt điểm yếu – kém, trung bình, giỏi 106 Bảng 3.8 Bảng giá trị tham số đặc trưng lớp TN ĐC 107 10 z luan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thongluan.van.thac.si.mot.so.bien.phap.tao.hung.thu.gop.phan.nang.cao.ket.qua.hoc.tap.cho.hoc.sinh.phan.phi.kim.hoa.hoc.10.trung.hoc.pho.thong