luận văn thạc sĩ bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông

DAI HOC QUOC GIA HA NOI TRUONG DAI HOC GIAO DUC NGUYEN CHI HIEU BOI DUONG TU DUY SANG TAO CHO HOC SINH TRONG DAY HOC BAT DANG THUC O TRUONG TRUNG HOC PHO THONG LUAN VAN THAC Si SU PHAM TOAN Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học (Bộ mơn Tốn) Mã số: 60.14.10 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Vương Dương Minh HA NOI - 2012 DAI HOC QUOC GIA HA NOI TRUONG DAI HOC GIAO DUC NGUYEN CHI HIEU BOI DUONG TU DUY SANG TAO CHO HOC SINH TRONG DAY HOC BAT DANG THUC O TRUONG TRUNG HOC PHO THONG LUAN VAN THAC Si SU PHAM TOAN Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học (Bộ mơn Tốn) Mã số: 60.14.10 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Vương Dương Minh HA NOI - 2012 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Il.Lydochondétai kaysesesessssssessssssessssse Mục đích nghiên cứu DU xs6411566666665896666665 856 Khách thể đối tượngnghin@ứÚU HD 4.Giathuyétkhoahoe anne esesee ees esee ne kayneeeeeesesesessrsessssrses 5.Nhiémvunghiénetu jj == = Phuong phap nghiénecwtu Đóng øóp luận VĂN == = == = AI =—_—_—————— Ì — sassssssessssssseessseeeeessee \eeettesesccsscressscsersees § Cầu trúc €ủa lUẬn Văn DU CHUONGI Ì kayneeeeeesesesessrssssssrses =—_—_— YN ieeseteecesceseceesscecences CO SO LY LUAN VA THUC TIEN 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 0Ì 1.1.1 Một số kháinệm kyyeesesesssssesssssesssssee DU Ủ kyeesesesesessessee 1.1.2 Làm để phát triển tư sáng tạo chohocsinh — — Í 17 1.1.3 Giới thiệu tập, dạng câu hỏi nhăm bôi dưỡng tư — | 19 sáng tạo cho học sinh trung học phố thông 1.2 Thực trạng hoạt động dạy học bất đăng thức trình chương — | 27 tốn phố thơng 1.2.1 Chương trình sách giáo khoa 1.2.2 Một số nhận xét€ánhÂn Huy YAS91116S1SSYYsssssseeeese 27 l HHkHeseneersesessses 27 KẾT LUẬN CHƯƠNGL | Geeeerseeee 29 CHUONG TE | i acateseecececcececececens 30 —«—_—_— BOI DUONG TU DUY SANG TAO CHO HOC SINH TRONG DAY HOC BAT DANG THUC O TRUONG TRUNG HOC PHO THONG 2.1 Chứng minh bất đăng thức nhiều cách khácnhau 2.2 Chứng minh bất đăng thức dựa vào tính đặcthù —— 2.3 Baitap vé bat dang thiccétinh mG 2.4 Bài tập khong loivé bat ding thie 2.5 Baitap bat dang thirckhacki€u —— | 30 — ÍG .eeeeeeeerer.eee 43 =—————————————iiiCi*‘*ds == ii(‘“‘*dé Nn enanae ns eseees ences 52 ——iiititi*i*ds 2.6.Bài tập vé bat dang thirc cé nOidung bién dOi Cs 2.7 Tìm sai lầm chứng minh bất đăng thức toán 2.8 Một số tập bất đẳng thức rèn luyện thao tác tương trhóa — tơng qt hóa đặc biệt hóa nana e nsec aces ences 49 ana nen ses eees esc eces 54 -uenasaessececeseesecececees 57 |, sasasasasessececessesecececees 62 | 64 CHƯƠNG TIT —_—_ YI a asattattatereareceereceacers 82 THUC NGHIEM SU PHAM 3.1 Mục đích nhiệm vụ, phương pháp, kế hoạch thựcnghệm 3.2 Tién trinh thuecnghiém su pham 3.3 Nédidungthucnghiémsupham —— { 82 —————i—i(‘(C™C*C*dsC anne eet ec eee eens 83 jj = — | divesseesesessscecccsssceeees 83 3.4.Kétluanchuwong WE llHuerersesensesrsseea 10 KETLUAN =—_—_— _——————Y ieeaetesascesesecererseseces 10 DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TAT VIET TAT DK VIET DAY DU Điều kiện DPCM Điều phải chứng minh HS Học sinh TDST Tư sáng tạo THPT Trung học phổ thông DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3.1 Bảng phân phối E¡ . 5-œ-°