Ngày dạy KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 20 MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 4 TIẾT 1,2 CHỦ ĐỀ 4 DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG BÀI 17 Cố đô Huế I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí kể lại đ[.]
Ngày dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ - LỚP CHỦ ĐỀ 4: DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG BÀI 17: Cố đô Huế TUẦN 20 TIẾT: 1,2 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Nhận thức khoa học Lịch sử Địa lí kể lại số câu chuyện lịch sử liên quan đến Cố Huế - Tìm hiểu lịch sử địa lí: mơ tả vẻ đẹp Cố Huế qua hình ảnh sơng Hương, núi Ngự số cơng trình tiêu biểu như: Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng vua Nguyễn, - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Xác định vị trí địa lí Cố Huế đồ lược đồ + Đề xuất số biện pháp để bảo tồn gìn giữ giá trị Cố đô Huế Năng lực chung: Giải vấn đề sáng tạo: xác định làm rõ thông tin, ý tưởng số biện pháp để bảo tồn gìn giữ giá trị Cố đô Huế từ nguồn thông tin Cố đô Huế Phẩm chất: Trách nhiệm: tự giác thực nghiêm túc quy định khu di tích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên - SGV, SGK Lịch sử - Địa lí lớp 4, tranh danh làm, cảnh đẹp Cố đô Huế Đối với học sinh - SGK Lịch sử - Địa lí lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ khởi động a Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học b Cách tiến hành - GV yêu cầu HS chia sẻ điều mà em biết Cố - HS trình bày theo u cầu Huế (Gợi ý cho HS kể tên số danh lam thắng cảnh, địa danh lịch sử, lễ hội, đặc trưng văn hóa,… Cố đô Huế) GV giới thiệu: - Cố đô thủ đô hay kinh đô cũ Cố đô Huế kinh đô nhà Nguyễn, xây dựng từ đầu kỉ XX UNESCO ghi danh Di sản văn hóa giới vào năm 1993 - Phía Tây Cố đô Huế tựa vào núi, đồi dãy Trường Sơn, phía Đơng hướng biển - Quần thể di tích Cố Huế có 29 điểm di tích bờ bắc sơng Hương thuộc địa phận thành phố Huế vài phụ cận thuộc tỉnh Thừa Thiên – Huế - GV giới thiệu học: Cố Huế Hoạt động hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động khám phá 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vị trí địa lí Cố đô Huế đồ lược đồ a Mục tiêu: Xác định vị trí địa lí Cố đô Huế đồ lược đồ b Cách tiến hành - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình xác định vị trí địa lí quần thể di tích Cố Huế u cầu xác định lược đồ hình 1: + Con sơng chảy qua Cố Huế tên gì? + Đọc tên cơng trình kiến trúc cổ thể lược đồ - Bước 2: HS thực - Bước 3: HS báo cáo - Bước 4: GV nhận xét cho HS quan sát ảnh bổ sung vào danh sách 2.2.Hoạt động khám phá 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu vẻ đẹp Cố Huế qua hình ảnh số cơng trình tiêu biểu a Mục tiêu: Mơ tả vẻ đẹp Cố Huế qua hình ảnh sơng Hương, núi Ngự số cơng trình tiêu biểu như: Kinh thành Huế, chìa Thiên Mụ, lăng vua nhà Nguyễn,… - HS lắng nghe - HS quan sát hình - HS dựa vào lược đồ, trả lời câu hỏi theo yêu cầu - HS thực hành - HS báo cáo - HS lắng nghe nhận xét b Cách tiến hành - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình 2, 3, 4, đọc thông tin, em mô tả vẻ đẹp Cố đô Huế qua danh làm thắng cảnh số cơng trình tiêu biểu Phân chia nhiệm vụ: + Nhóm 1: Sơng Hương, núi Ngự + Nhóm 2: Kinh thành Huế + Nhóm 3: Chùa Thiên Mụ +Nhóm 4: Các lăng vua Nguyễn - Bước 2: HS thực (HS trình bày theo gợi ý: + Tên cơng trình danh lam thắng cảnh - HS thảo luận nhóm theo + Vị trí u cầu + Thời gian xây dựng + Đặc điểm bật + Giá trị, ý nghĩa cơng trình danh làm thắng cảnh) - Bước 3: HS báo cáo - HS trình bày: + Sơng Hương – Núi Ngự: Trải dài 30km, chảy thành phố Huế, dọc theo hai bờ sông Hương, người xây dựng kinh đô, cung điện, chùa chiền, lăng tẩm, Do có mực nước không cao so với mặt nước biển nên sông Hương chảy chậm, mà cảm giác cất lên thành lời thơ “Con sông dùng dằng, sông không chảy”, đứng từ vị trí núi Ngự Bình ngắm vẻ đẹp mê lịng mê lịng người dịng sơng Hương xanh biếc tồn cảnh yên bình, thơ mộng Huế + Kinh thành Huế: Kinh thành Huế cơng trình đồ sộ, quy mô với kiến trúc đặc sắc Đây kết hợp độc đáo kiến trúc truyền thống Việt Nam, kiến trúc Trung Hoa kiến trúc quân phương Tây Bên vịng thành Hồng thành Tử Cấm Thành Hoàng thành chia thành nhiều khu vực nhỏ với chức khác để vua triều thần điều hành việc nước Quanh khu vực có xây tường gạch cao đầu người để ngăn cách Tử Cấm Thành chốn cung cấm dành riêng cho vua gia đình Tại có đến hàng chục cung điện huy hồng, tráng lệ lầu son, gác tía phục vụ cho hoàng gia + Chùa Thiên Mụ: Gắn với tên gọi Thiên Mụ, câu chuyện dân gian chúa Tiên Nguyễn Hoàng vào cai quản xứ Đàng Trong Trong lần rong đuổi vó ngựa ngược dịng sơng Hương, ông thấy đồi nhỏ bên dòng sông Hương đẹp Thế đất giống hình rồng quay đầu nhìn lại Tìm hiểu dân tình Chúa người dân kể lại rằng, đêm có bà già mặc quần đỏ, áo lục, xuất đỉnh đồi nói: “Rồi có vị chân chúa tới, xây dựng chùa làm yên bờ cõi nước Nam” Tự nhận vị chân chúa Chúa cho xây dựng chùa đặt tên Thiên Mụ (người đàn bà trời) nhằm tỏ lòng biết ơn người đàn bà + Các lăng vua Nguyễn truy cập trang Web: https://sdl.thuathienhue.gov vn/ Sở Du lịch tỉnh Thừa Thiên Huế – mục Khám phá Huế → Điểm đến → Lăng tầm để khai thác thêm thông tin hình ảnh lăng hồng gia thời Nguyễn Huế - Bước 4: GV cho HS xem thêm video, hình ảnh lớp có phương tiện hỗ trợ - HS lắng nghe 2.3 Hoạt động khám phá 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu số câu chuyện lịch sử liên quan đến Cố đô Huế a Mục tiêu: Kể lại số câu chuyện lịch sử liên quan đến Cố đô Huế Đề xuất số biện pháp để bảo tồn gìn giữ giá trị Cố đô Huế b Cách tiến hành - Nhóm - GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện “Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế”, Vua Bảo Đại thoái vị” - GV kết hợp đặt câu hỏi để HS nắm nội dung câu chuyện: * Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế: + Cuộc phản công kinh thành Huế diễn nào? + Do huy? + Cuộc phản công diễn nào? + Vì phản cơng bị thất bại? + Sau thất bại, Tơn Thất Thuyết làm gì? + Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện trên? - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - HS trình bày kết thảo luận + Đêm mồng 4, rạng sáng 5/7/1885 + Tôn Thất Thuyết huy + Lúc đầu quân Pháp bị bất ngờ, với sức mạnh từ vũ khí lực lượng, phản cơng Tơn Thất Thuyết bị thất bại + Vì phản công diễn vội vã, chưa chuẩn bị chu đáo, vũ khí lực lượng + Ơng phải đưa vua Hàm Nghi Tân Sở (Quảng Trị) Tại , ông nhân danh vua Hàm Nghi “Dụ Cần vương” – Kêu gọi người dân đứng lên giúp vua, cứu nước + Đây mở đầu cho phong trào Cần vương, thể rõ ý chí, tinh thần yêu nước, chiến đấu đến độc lập, tự dân tộc Việt Nam * Vua Bảo Đại thoái vị: + Sự kiện vua Bảo Đại thoái vị diễn nào? + Vua Bảo Đại trao lại cho đại diện Chính phủ + Ngày 30/8/1945 lâm thời? + Trao lại ấn, kiếm cho + Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện trên? Chính phủ lâm thời + Sự kiện đánh dấu - GV nhận xét đánh giá hoạt động Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: HS miêu tả danh lam thắng cảnh tiêu biểu Cố đô Huế b Cách tiến hành - GV yêu cầu HS chọn mô tả danh lam thắng cảnh cơng trình kiến trúc tiêu biểu Cố Huế cho biết lại chọn cơng trình (nhóm 4) - GV chốt lại nội dung Khen thưởng nhóm làm tốt Hoạt động khám phá 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu số biện pháp để bảo tồn gìn giữ giá trị Cố đô Huế: a Mục tiêu: Đề xuất số biện pháp để bảo tồn gìn giữ giá trị Cố đô Huế b Cách tiến hành - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình 6, đọc thơng tin Sau đề xuất số biện pháp để bảo tồn giữ gìn giá trị Cố đô Huế - Bước 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Bướcc 3: YC HS báo cáo - Bước 4: GV nhận xét Hoạt động vận dụng: a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để viết thông điệp vẻ đẹp Cố đô Huế mốc kết thúc chế độ phong kiến Việt Nam - Lắng nghe - HS chọn mô tả danh lam - HS lắng nghe - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Báo cáo: + Không làm hư hại di sản văn hóa + Tiến hành trung tu di tích xuống cấp + Giữ gìn đẹp mơi trường khu di tích, danh lam thắng cảnh + Giới thiệu nét đẹp Cố đô Huế - Lắng nghe b Cách tiến hành: - YC HS viết thông điệp để quảng bá vẻ đẹp Cố đô Huế Sau đó, trình bày cho lớp nghe - Viết thông điệp quảng bá nhận xét vẻ đẹp Cố Huế - GV gợi ý: “Huế - kinh đô xưa, trải nghiệm mới”: - Lắng nghe Bên cạnh thành quách cung điện xưa cũ, Huế điểm đến mẻ, hấp dẫn để khách du lịch trải nghiệm Đến Huế khám phá Huế cảu hiểu khứ để đến tương lai - YC HS trình bày – nhận xét - Trình bày, lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Ngày tháng năm 202 P HIỆU TRƯỞNG GVCN Ngô Thanh Tới Nguyễn Hữu Hiền