UBND HUYỆN HÀM THUẬN BẮC TRƯỜNG MẪU GIÁO HÀM THẮNG 2 KẾ HOẠCH SOẠN GIẢNG HỘI THI GVDG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2018 2019 CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN V[.]
UBND HUYỆN HÀM THUẬN BẮC TRƯỜNG MẪU GIÁO HÀM THẮNG KẾ HOẠCH SOẠN GIẢNG HỘI THI GVDG CẤP TỈNH NĂM HỌC: 2018 -2019 CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO THEO TRANH CĨ CHỦ ĐỀ “GIỌT NƯỚC CỦA TƠI” Giáo viên: Kiều Thị Mỹ Hạnh Lớp: Lá Tháng 3/2019 I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ biết nhân vật, tình tiết nội dung câu chuyện “Giọt nước tơi”, biết tuần hồn nước - Kỹ năng: + Trẻ biết kể truyện sáng tạo theo tranh có chủ đề: có mở đầu, diễn biến kết thúc, biết đặt tên cho câu truyện + Luyện phát âm, phát triển kỹ biểu đạt cho trẻ, phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc - Giáo dục: Biết nhường nhịn bạn, không cải với bạn II Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: + Các tranh có hình dạng chất liệu khác nhau: bìa, nón lá, tạp dề… + Bảng treo tranh + Nhạc hát “Giọt mưa em bé” - Đồ dùng trẻ: + Vật liệu: Giấy, xốp màu, màu nước, bút lơng, hột hạt, cây…, cho nhóm III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu - Cô trẻ hát vận động bài: "Giọt mưa em bé" Sáng tác Quang Huấn - Trẻ hát vận động - Bài hát nói ai? Các biết mưa? - Mưa cịn gọi tượng gì? - Trẻ trả lời - Ngồi mưa biết tượng thiên nhiên nữa? - Thế giúp vẽ trang trí tranh theo chủ đề nước tượng thiên nhiên cho đẹp nhé! Ơi! Đẹp q, nhìn thấy giọt nước, mây, ông mặt trời …, tranh, Cô sáng tạo câu chuyện cô kể cho nghe nhé! - Trẻ thực cô * Hoạt động 2: Cô kể chuyện: + Cô kể lần, kết hợp minh họa tranh Cô - Cháu nghe cô kể vừa kể nghe câu chuyện sáng tạo cô đặt tên chuyện cho câu chuyện “Giọt nước tơi” * Cơ tóm nội dung câu chuyện: Câu chuyện giọt nước kể tranh giành giọt nước đám mây, câu chuyện cho biết tuần hoàn nước - Đàm thoại với trẻ cách kể chuyện gợi ý để trẻ kể chuyện sáng tạo: + Truyện vừa kể có nhân vật, - Trẻ trả lời nhân vật nào? + Khi cô kể chuyện, nhân vật câu chuyện xuất sao? + Ai có nhận xét cách kể chuyện cô? + Giọng điệu nhân cô thể nào? + Theo kể đến nhân vật vui, buồn, tức giận kể nào? + Các có nhận xét giọng điệu bác mặt trời khuyên giải đám mây ? + Suy nghĩ xem khơng có bác mặt trời phân giải xuất để giúp đám mây lúc nhỉ? + Để câu chuyện sáng tạo hay phải làm sao? * Cơ tóm nội dung: Câu chuyện sáng tạo hay biết chọn từ – nhân vật mà thích, sau nghĩ hành động lời nói nhân vật ngắn gọn phù hợp, câu chuyện phải có nội dung: mở đầu, diễn biến kết thúc, sử dụng từ biểu cảm, câu hát, câu hò ngắn cho nhân vật để hay nhé! - Con nhóm thảo luận, tạo tranh theo chủ đề “nước tượng thiên nhiên” từ vật liệu cô chuẩn bị, thời gian nhạc đại diện - Cháu nhóm thảo nhóm lên kể chuyện sáng tạo theo tranh nhóm mình, luận, tạo tranh để xem câu chuyện nhóm câu chuyện hay nhóm nhé! * Cơ cho nhóm thảo luận - Cháu chơi “Hello” - Cháu chơi * Hoạt động 3: Trẻ kể chuyện sáng tạo theo Tranh có chủ đề: - Cháu kể chuyện sáng Nhóm 1: Nhóm làm với tranh tạo theo tranh (nhóm 1, này? 2, 3) - bạn đại diện lên kể chuyện giới thiệu tên câu chuyện - Cháu nhận xét - Câu chuyện bạn nhóm nào? - Các bạn nhóm có muốn bổ sung thêm cho câu chuyện nhóm mình? (Cơ nhận xét động viên trẻ) - Qua câu chuyện Nhóm Các thích chi tiết truyện? + Nhóm 2: Kể chuyện - Ai có nhận xét câu chuyện nhóm 2? - Trong câu chuyện Nhóm 2, bạn kể có điều khác với câu chuyện Nhóm 1? (Từ xuất nhân vật cách kể chuyện)? Bạn kể chuyện nhập vai thành ai? - Vì bạn Nhóm đặt tên câu chuyện nhỉ? Cơ thấy tên câu chuyện Nhóm hay ý nghĩa, cám ơn con! + Nhóm 3: - Có muốn bổ sung thêm cho câu chuyện Nhóm khơng? - Nhóm kể chuyện có sáng tạo? giọng điệu lời nhân vật nào? - Nhóm đặt tên cho câu chuyện gì? => Nhóm kể câu chuyện sáng tạo hay, nhân vật câu chuyện bạn nhỏ, điều phải hỏi người lớn, không cải với bạn, biết nhường nhịn bạn giống lời cô dạy nhé! * Hát vận động “Những điều kỳ lạ” sáng - Cháu vận động tác Huỳnh Hợp V Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Hàm Thắng, ngày 27 tháng 02 năm 2019 Duyệt HPCM Nguyễn Thị Hồng Liên Giáo viên Kiều Thị Mỹ Hạnh