Thông tin tài liệu
Trường Đại học kinh tế Quốc dân BÀI TẬP LỚN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Đề tài số 03: “Phân tích quan niệm vật biện chứng mồi quan hệ vật chát với ý thức Từ xây dựng ý nghĩa phương pháp luận chung liên hệ với thực tiên” Họ, tên SV Ma SV Lớp Khóa GD Hà Nội-4,2022 MỤC LỤC 000 908)/(06097 1000 -4d 908)19)890)62115 1.Quan niém triét hoc Mac- Lénin vé vat chat va y thức 5s cssa a)Quan niém triết học Mác- Lénin vé vat ChOtecccccccccccccsccscsscsscsscseessccssesseses b)Quan niệm triết học Mác- Lênin VỀ ý fÏHỨC - 5-5 SE +E+E+++EEeEseeeei 2.Quan điêm chủ nghĩa vật biện chứng vê môi quan hệ vật chât VAY tHe Ẫ ỐốỐ a Hai trị vật chất ý FÏHỨC - se Set kE SE rrreerrkg b.Ý thúc tác động trở lại 18157 ¡17/71 RERRNNNNMAIADẠIAẶIỔ 3.Y nghĩa phương pháp luận chung ¿- - s+k+E+ESESEE+E+E£keEeEEkEkrkrkekrees 4.Liên hệ với thyrc tie ceceeceecessesseeeeseesesneeessesseceesseeesesucseeseeeecneeeeneaeeneeeees II 000.008.4000.) -dŸndd II DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO + S2 Se E3 E23 ESES8ESEE+EE+EEeEseEseesez 12 PHẢN MỞ ĐẦU Thế giới xung quanh ta có vơ vàn vật tượng phong phú đa dạng Nhưng dù phong phú đa dạng đến đâu quy hai lĩnh vực: Vật chất ý thức Có nhiều quan điểm triết học xoay quanh vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức, có quan điểm triết học Mác- Lênin đầy đủ là: Vật chất có trước, ý thức có sau Vật chất định đời ý thức, đồng thời ý thức tác động trở lại vật chất Trước năm 1986, đất nước ta gặp nhiều khó khăn kinh tế trì trệ, hệ thống quản lý yếu phần không nhận thức đủ mối quan hệ vật chất ý thức Van dé nhận thức sau đối đại hội VI, nhiên giành nhiều thăng lợi sau chuyển nên kinh tế từ quan liêu bao cấp sang chế thị trường có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa [01] Với mong mn tìm hiệu thêm vân đê này, em chọn đê tài: “ Phân tích quan niệm vật biện chứng vê mơi quan hệ vật chát với ý thức Từ xây dựng ý nghĩa phương pháp luận chung liên hệ với thực tiên” PHAN NOI DUNG 1.Quan niém triét hoc Mac- Lénin vé vat chat va y thire a)Quan niém triét hoc Mac- Lénin vé vat chat Quan niệm Ph.Ăngghen: Theo Ph.Ăngghen để có quan niệm dan vật chất, phải phân biệt rõ ràng vật chất với tính cách phạm trù triết học Tức sáng tạo, cơng trình trí óc tư người trình phản ánh thực sản phẩm chủ quan tư Các vật, tượng thê giới, dù rât phong phú, muôn vẻ chúng có đặc tính chung, thống tính vật chất (tính tồn tại, độc lập khách quan không lệ thuộc vào ý thức người) Quan niệm V.I.Lênin: V.I.Lênin tiến hành tổng kết toàn diện thành tựu khoa học tự nhiên lúc Đồng thời, đấu tranh chống biểu chủ nghĩa hoài nghi, tâm Trên sở để bảo vệ phát triển quan niệm vật biện chứng phạm trù vật chất bảo vệ thành khoa học tự nhiên lúc Trên sở đó, ơng tìm kiếm phương pháp định nghĩa cho phạm trù vật chất, đặt đối lập với phạm trù ý thức Định nghĩa vật chất V.I.Lênin nhu sau: “Vat chat la mot phạm trù triết học dùng dé chi thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chép lại, phản ánh tôn không lệ thuộc vào cảm giác” b)Quan niệm triết học Mác- Lênin ý thức Theo quan điểm chủ nghĩa Mác — Lênin ý thức phản ánh cách động, sáng tạo giới khách quan vào óc người, hình ảnh chủ quan giới khách quan [02] Tuy nhiên, giới khách quan tác động vào não người tự nhiên trở thành ý thức Mặt khác, ý thức phản ánh động, sáng tạo giới, nhu cầu cải tạo giới tính tự nhiên người định thực thơng qua hoạt động lao động Do đó, “ý thức vật chất đem chuyên vào đâu óc người cải biên di đó” Tính sáng tạo ý thức biểu phong phú Trên sở có, ý thức có thé tao hiểu biết vật, hình dung khơng có thực tế Y thức dự đốn, đốn trước tương lai, tạo ảo tưởng, hoang đường, lý thuyết khoa học lý thuyết trừu tượng có tính khái quát cao Tuy nhiên, tính sáng tạo ý thức sáng tạo phản ánh, ý thức phản ánh tôn Ý thức sản phẩm lịch sử trình phát triên xã hội nên mang chât xã hội 2.Quan điềm chủ nghĩa vật biện chứng môi quan hệ vật chât ý thức a trò vật chất ý thức Trong mối quan hệ vật chất ý thức chủ nghĩa vật biện chứng thấy vai trị vật chất ý thức Nó thể quan khía cạnh sau: Thứ nhất, vật chất định nguồn gốc ý thức Nguồn gốc tự nhiên ý thức bao gồm óc người giới khách quan Bộ óc người quan vật chất ý thức Hoạt động ý thức xảy óc người sở q trình sinh lý thần kinh óc người, khơng có q trình sinh lý khơng thể có ý thức thấy nói chung răng: “Khơng có hoạt động tư tưởng tâm lý khơng có q trình sinh lý thân kinh” Tuy nhiên, quy hoạt động ý thức trình sinh lý thần kinh óc giống khơng thể đồng ý thức với dạng chất Đồng thời, nêu người có óc thơi người chưa thể có ý thức cần phải giới khách quan tác động lên não hay nói cách khác người phải có mối quan hệ với giới khách quan khẳng định có riêng óc có quan vật chất có lực suy nghĩ nằm tác động giới khách quan nằm ngồi tác động qua lại với mơi trường bên ngồi hay với mơi trường xã hội người khơng thể có ý thức Đặc điểm ý thức tồn đặc tính khơng thể tách biệt óc người phản ánh giới xung quanh Dé khang dinh điều này, Ph.Ăngghen nhận định răng: “ 7rí tuệ người phát triên song song với việc người học cải biến tự nhiên” [03| Nguồn gốc xã hội ý thức gồm có hai yếu tố lao động ngôn ngữ Mot la, néu hiêu cách chung nhật lao động hoạt động có mục đích người sử dụng cơng cụ lao động tác động vào giới tự nhiên, cải tiên, cải tạo giới tự nhiên, thay đôi giới tự nhiên cho phù hợp với nhu câu người Qua đó, thấy lao động có nhiều vai trò, cụ thể sau: +Vai trò thứ nhờ có lao động mà dáng người thay đổi từ dáng khom chuyển thành dáng thăng Bởi vì, người phải sử dụng đơi tay để cần nắm cơng cụ lao động sử dụng công cụ lao động thơng qua q trình lao động làm cho dáng người thay đối Nó làm cho đơi tay người thay đổi, tiêu biễn từ đôi chân trở thành đôi tay +Vai trị thứ hai, thơng qua lao động người dần dan hoàn thiện dân chức óc người Bởi vì, việc chuyển từ chế ăn chế độ ăn uỗng thực vật sang chế độ ăn có thịt thực có ý nghĩa định việc chuyển biến loài vật trở thành lồi người Bộ óc lồi vật trở thành óc người Tâm lý động vật trở thành ý thức +Vali trị thứ ba, thơng qua việc sử dụng công cụ lao động mà giúp cho người nhận thức vật có hệ thống Bởi vì, người sử dụng cơng cụ lao động tác động vào giới tự nhiên làm cho giới khách quan bộc lộ thuộc tính kết cấu, yếu tơ, tính chất quy luật vận động + Vai trị thứ tư, nôi dài giác quan người, thông qua hoạt động giác quan người tác động đên não người băng hoạt động óc người tri thức nói riêng, ý thức nói chung giới khách quan người hình thành phát triển Như vậy, hoạt động lao động người hoạt động có ý thức, có tính tốn,có phương pháp Nó hướng vào mục đích đề từ trước, phương thức hình thành, phát triển ý thức +Vai trị thứ năm, hình thành ngơn ngữ Chính mối quan hệ thành viên trình lao động làm nảy sinh nhu cầu cần phải có phương tiện để giao tiếp, để trao đổi tâm tư, tình cảm, kinh nghiệm sở để hình thành nên ngơn ngữ Như thơng qua lao động nhờ có lao động ngơn ngữ hình thành Hai là, ngơn ngữ Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thơng tin mang nội dung ý thức Có thê nói, vỏ vật chất tư Ngơn ngữ có nhiêu vai trị khác cụ thê: + Ngơn ngữ cơng cụ để người tư trừu tượng, khái quát chất vật tượng [04] Hay nói cách khác, thơng qua ngơn ngữ nhờ có ngơn ngữ, nhờ sử dụng ngơn ngữ làm cho người giảm thiểu lệ thuộc vào đối tượng vật chất cụ thể Thơng qua tư trừu tượng người, tư khái quát người ngày phát triển +Ngơn ngữ phương tiện để người giao tiếp biểu đạt tư ý thức +Ngơn ngữ phương tiện giúp cho người lưu giữ thông tin truyền đạt kinh nghiệm tư tưởng tình cảm từ hệ sang hệ khác khăng định khơng có ngơn ngữ ý thức khơng thể hình thành phát triển, khơng thể thể bên ngồi Như ngôn ngữ yếu tố quan trọng để phát triển tâm lý, tư người xã hội lồi người nói chung Chính Ăngghen khang định răng: “S4w lao động đông thời với lao động ngơn ngữ Đó hai sức kịch thích chủ yếu chuyên biên óc loài vật thành óc người, tâm lý động vật thành ý thức” đến Tóm lại, ý thức phản ánh thực khách quan cóc người khơng phải giới khách quan óc người có ý thức mà phải đặt mối quan hệ với thực tiễn xã hội Ý thức sản phẩm xã hội, tượng xã hội đặc trưng lồi người Vì vậy, nguồn gốc định để hình thành nên ý thức người nguồn gốc xã hội- yếu tố định trực tiếp lao động Thứ hai, vật chất định nội dung ý thức Có thể khăng định rằng, nội dung ý thức suy đến phản ánh thực tế khách quan Thứ ba vật chất định chất ý thức Vật chất giữ vai trị sở, điều kiện định hoạt động sáng tạo ý thức Thứ tư, vật chất định vận động, phát triển ý thức Vật chất định hình thức biểu biến đổi, phát triển ý thức Vì hình thức biểu biến đối ý thức phụ thuộc vào quy luật sinh học, qui luật xã hội môi trường sống người điều kiện hoàn cảnh Tất u tơ thuộc vê lĩnh vực vật chât Mặt khác, vật chất cịn giữ vai trị điều kiện định q trình vận dụng ý thức hoạt động thực tiễn, cải biến giới khách quan người Về vai trò định vật chất ý thức chứng minh nhiều sở, nhiều lý Khoa học chứng minh rằng: “ Xé/ mặt lịch sử người có ÿ thức trải đât xuất cách khoảng từ 24 đến triệu năm, trải đất, hệ thơng mặt trời có cách hang ty nam” [05] Mặc dù, người có quan phan ánh ý thức óc người khơng có tác động vật, tượng bên lên quan cảm giác, lên não não khơng có đối tượng để phản ánh Do đó, vật chất phải có trước định ý thức cịn hình ảnh vật óc người phải có sau bị quy định vật chất Ở đời sống xã hội vai trị định vật chất ý thức biểu vai trò định kinh tế trị, sở hạ tầng kiến trúc thượng tang, đời sống vật chất đời sống tinh thần, tồn xã hội ý thức xã hội Trong xã hội phát triển kinh tế xét đến quy định phát triển văn hóa, tỉnh thần đời sống vật chất, điều kiện vật chất, phương thức sản xuất vật chất mà thay đổi sớm hay muộn đời sống tinh thân, ý thức văn hóa, đạo đức, phải thay đổi theo Như vậy, vật chất định nguồn sốc, nội dung, chất vận dong, phát triển ý thức Các Mác khăng định “Ý ¿ức chang qua vật chất đem chuyên vào đấu óc người cải biên đó” [06] b Ý thức tác động trở lại vật chất Có thể thấy, tác động trở lại vật chất biểu khía cạnh Sau: Thứ nhất, ý thức tác động trở lại gIới vật chất, thường thay đổi chậm so với biến đổi giới vật chất Ý thức có tính độc lập tương đối, thể chỗ ý thức thay đổi nhanh, thay đổi chậm so với thực thơng thường ý thức thay đổi chậm so với biến đổi giới vật chat Thứ hai, tác động ý thức vật chất phải thơng qua hoạt động thực tiễn người Chính thơng qua hoạt động thực tiễn, ý thức làm biến đổi điều kiện, hoàn cảnh vật chất Thậm chí, cịn tạo thiên nhiên thứ hai phục vụ cho sống người Con người dựa tri thức giới khách quan hiểu biết quy luật khách quan sở đó, họ đề mục tiêu, phương hướng, biện pháp có ý chí, có nghị lực, có tâm đề thực thăng lợi mục tiêu xác định Ví dụ: Nếu dựa vào điều kiện vật chất, dựa tiềm lực kinh tế Việt Nam khơng thể thắng để quốc Mỹ Mỹ giàu nhiều thấy rõ ràng Việt Nam lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam dựa vào chiến tranhđó kháng chiến nghĩa Vì thế, Việt Nam nhận giúp đỡ bạn bè quốc tế, nhân dân tiến giới lrong có nhân dân tiến nước Mỹ - yếu tố bên ngồi trực tiếp phát huy vai trò nhân tố chủ quan cá nhân tơ chủ quan đường lỗi chủ trương đăn Dang va nhà nước ý chí tâm tồn dân tộc, truyền thống yêu nước Khơi dậy phát huy thời điểm, phát huy sức mạnh tổng hợp dựa vào chiến tranh nghĩa dựa vào điều kiện hoàn cảnh Việt Nam, điều kiện hoàn cảnh Việt Nam với phương thức Chiến Tranh Du Kích cuối đánh thăng dé quốc Mỹ (ngày 30/04/1975) Như vậy, thông qua hoạt động thực tiễn tri thức, ý thức người làm biến đổi điều kiện hoàn cảnh vật chất, biễn khó khăn, trở ngại trở thành sức mạnh động lực để vượt qua khó khăn trở ngại đó, biến bất lợi trở thành có lợi Sự kết hợp yếu tố vật chất yếu tô tinh thần, yếu tố khách quan yếu tố chủ quan có chiến thăng huy hồng Thứ ba vai trị ý thức thể chỗ đạo hoạt động thực tiễn người Có thấy rõ rằng, ý thức đạo, hướng dẫn người hoạt động thực tiễn Đồng thời, ý thức trang bị cho người tri thức, hiểu biết đăn thực khách quan quy luật khách quan Trên sở đó, giúp người xác định phương hướng mục tiêu, lựa chọn biện pháp, phương pháp, công cụ, phương tiện phù hợp để đạt mục tiêu Như vậy, ý thức thể tác động vật chất thông hoạt động thực tiễn người Tuy nhiên, tác động trở lại ý thức vật chất diễn theo hai xu hướng: +Nêu người có nhận thức đúng, có tri thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng hay nói cách ngăn gọn nêu người có ý thức hành động người chăc chăn người tới thành cơng xu hướng tích cực ngược lại +Nếu có ý thức sai ý thức sai, hiểu biết sai, tình cảm đặt sai tâm đặt không lúc, thời điểm, chỗ rõ ràng hành động sai chăn tới thât bại biêu tác động tiêu cực Thứ tư, xã hội phát triển vai trị ý thức ngày to lớn thời đại ngày Trong thời đại ngày nay, cách mạng công nghệ 4.0 phát triển mạnh mẽ Loài người chuyển sang kinh tế mớinên kinh tế tri thức điều kiện tri thức khoa học, tư tưởng trị, tư tưởng nhân văn đặc biệt tri thức khoa học ngày đóng vai trị quan trọng, đóng vai trị định việc nâng cao suất chất lượng Đóng góp tri thức - tri thức khoa học vào nên kinh tế vào phát triển quôc gia ngày thê rõ nét 3.Ý nghĩa phương pháp luận chung Một ý nghĩa quan trọng nguyên tắc khách quan Nguyên tặc khách quan yêu cầu hoạt động nhận thức thực tiễn người đắn, thành cơng người thực đồng thời việc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng thực tế khách quan với phát huy tính động chủ quan Bởi vì, mối quan hệ vật chất ý thức chủ nghĩa vật biện chứng khăng định vật chất có trước ý thức có sau vật chất đóng vai trị định ý thức, tinh thần hoạt động nhận thức thực tiễn luôn phải xuất phát từ thực tế khách quan tôn trọng khách quan hành động theo quy luật khách quan phải phát huy tính động chủ quan Nguyên tac đặt sô yêu câu sau: Một là, phải lấy thực tế khách quan làm cho hoạt động, phải tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Hai là, phải tôn trọng thật, tránh thái độ chủ quan, nóng vội, định kiến, thiểu trung thực [07] Ba là, nhận thức đăn khách quan tiền đề xác định mục tiêu, phương hướng nội dung, biện pháp phù hợp làm sở cho hoạt động thực tiễn Thứ hai, phải phát huy tính động, chủ quan Bởi tính động chủ quan dé thê nhiều khía cạnh khác Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, ý thức khơng thụ động mà lại tác động trở lại vật chất chất ý thức mang tính động sáng tạo mặt phải xuất phát từ thực tế khách quan tôn trọng khách quan hành động theo quy luật khách quan phải phát huy tính động chủ quan hay nói cách khác phải phát huy tính động sáng tạo ý thức nguyên tặc khách quan Trong thực tiễn, phải tuân thủ nguyên tắc khách quan hoạt động nhận thức thực tiễn Nếu vi phạm nguyên tắc khách quan chúng fa rơi vào bệnh chủ quan, ý chí -đó bệnh phụ động trơng chờ lại vào điều kiện hoàn cảnh Cả hai loại bệnh dẫn tới sai lầm, khuyết điểm tới thất bại 10 4.Liên hệ với thực tiễn Từ ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức triết học Mác-Lênin “7 rong hoạt động nhận thức thực tiễn phải xuất phái từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan, đơng thời phát huy tính động chủ quan” Thứ nhất, xuất phát từ tôn trọng thực tế khách quan Chăng hạn công ty, muốn đánh giá đắn lực kinh doanh cơng ty trước hết cần phải thu thập thơng tin đầy đủ cơng ty làm sở khách quan đề đánh giá Khi giám đốc công ty muốn lãnh đạocông ty phát triển trước hết để xác định mục tiêu phát triển cần phải xuất phát từ tình hình kinh doanh thực tế công ty lực Ban lãnh đao công ty đưa định hướng kế hoạch phát triển công ty cho phù hợp Không vậy, đưa giải pháp phát triển kinh doanh công ty trước hết phải tuân theo quy luật kinh tế thị trường, tình hình đặc thù cơng ty (về sản phẩm cung cấp thị trường, nguồn nhân lực, khả tài ) Thứ hai, song song với việc xuất phát tơn trọng thực tế khách quan cần phát huy động chủ quan ý thức Đó q trình thực giải pháp phát triển kinh doanh tâm Ban lãnh đạo, nhân viên, ý chí vượt qua khó khăn nỗ lực “vắt óc ”trong việc giải đề phát sinh có ý nghĩa quan trọng việc hoàn thành mục tiêu đề PHAN KET LUAN Qua việc nghiên cứu đề tài trên, chung ta da tim hiểu cách sâu sắc mối quan hệ vật chất với ý thức, mối quan hệ biện chứng tác động qua lại lẫn Khăng định vật chất mang tính thứ nhất, tính định, ý thức ln mang tính thứ hai, bị chi phối, bị định Song, ý thức lại có tác động trở lại vơ quan trọng vật chất Nó làm cho vật chất phát triển, biến đối theo nhu cầu, ý muốn, đơng thời làm cho vật chất không 11
Ngày đăng: 08/01/2024, 01:26
Xem thêm:
