Thông tin tài liệu
Họ tên : Vũ Lan Hương Lớp : K61 Lưu Trữ Học & QTVP MSSV : 16030645 ĐỀ CƯƠNG : NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN CÂU : Trình bày nội dung vấn đề Triết học, phân biệt Chủ nghĩa vật Chủ nghĩa tâm , triết học nhị nguyên ; hình thức Chủ nghĩa vật Chủ nghĩa tâm ? Bài làm : Khái niệm Triết học Triết Học hệ thống lý luận chung người giới, thân người vị trí người giới Triết học có 2000 năm hình thành phát triển Ở thời kì lịch sử khác nhau, Triết học phải giải vấn đề khác nhau, tổng kết lại toàn lịch sử Ph Ăngghen khái quát : “ Vấn đề lớn Triết tieu luan tieu luan học, đặc biệt Triết học đại mối liên hệ tư tồn tại, vật chất ý thức, người với giới tự nhiên “ Vấn đề Triết học Gồm hai mặt + mặt thứ nhất, vật chất ý thức, có trước, có sau định + mặt thứ hai, người có khả nhận thức giới hay không ? Việc trả lời cho mặt thứ dẫn đến xuất trường phái Triết học lịch sử Chủ nghĩa vật Chủ nghĩa Duy Tâm Chủ nghĩa vật cho vật chất có trước ý thức có sau, vật chất định ý thức Vật chất tính thứ cịn ý thức tính hai Chủ nghĩa tâm lại cho ý thức có trước vật chất có sau, ý thức định vật chất, ý thức tính thứ vật chất tính thứ hai Việc trả lời cho mặt thứ hai làm xuất quan điểm trái chiều Có quan điểm cho người hồn tồn có khả nhận thức giới, quan điểm trường phái Khả tri luận Lại có quan điểm cho người khơng có khả nhận thức giới, trường phái Bất tri luận Các hình thức Chủ nghĩa vật Chủ nghĩa tâm Chủ nghĩa vật : Có nguồn gốc từ thực tiễn phát triển khoa học Chính qua thực tiễn khái qt hóa tri thức nhận loại nhiều lĩnh vực, chủ nghĩa vật thể hệ thống tri thức lý luận chung gắn với lợi ích lực lượng xã hội tieu luan tieu luan tiến bộ, định hướng cho lực lượng hoạt động nhận thức thực tiễn, chủ nghĩa vật có hình thức, Chủ nghĩa vật chất phác, Chủ nghĩa vật siêu hình Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật chất phác : Là hình thức sơ khai chủ nghĩa vật Trong thừa nhận tính thứ vật chất, chủ nghĩa vật chất phác lý giải toàn sinh thành giới từ dạng vật chất cụ thể, cảm tính, coi thực thể đầu tiên, nguyên giới Những lý giải thể nhiều học thuyết vật thời cổ đại Trung Quốc, Ấn Độ Hy Lạp Tuy nhiều hạn chế chủ nghĩa vật chất phác lấy thân vật chất giới tự nhiện để giải thích giới tự nhiên Chủ nghĩa vật siêu hình : Là hình thức thứ hai chủ nghĩa vật, thể tiêu biểu lịch sử Triết học Tây Âu kỉ XVII – XVIII Đặc điểm lớn chủ nghĩa vật thời kì phương pháp tư siêu hình việc nhìn nhận giới Tuy chưa phản ánh giới mối liên hệ phổ biến phát triển chủ nghĩa vật siêu hình góp phần quan trọng việc chống lại giới quan tâm tôn giáo, giai đoạn lịch sử chuyển tiếp từ thời Trung cổ sang thời Phục hưng nước Tây Âu Chủ nghĩa vật biện chứng : Là hình thức thứ ba chủ nghĩa vật, C Mác Ph Ăngghen sáng lập, V.I.Lênin người kế tục ông bảo vệ phát triển Với kế thừa tinh hoa học thuyết triết học trước việc sử dung triệt để nhũng tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam thành tựu khoa học tự nhiên đương thời, chủ nghĩa vật biên chứng từ đời khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật chất phác thời cổ đại chủ nghĩa vật siêu hình thời cận đại Tây Âu, đạt tới trình độ hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật lịch sử Trên sở phản ánh đắn thực khách quan trọng mối quan hệ phổ biến phát triển, chủ nghĩa vật biện chứng cung cấp công cụ vĩ đại cho hoạt động nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Toàn hệ thống quan hệ chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng sở lý giải cách khoa học vật chất, ý thức mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Chủ nghĩa tâm : Có nguồn gốc nhận thức nguồn gốc xã hội, : xem xét phiến diện, tuyệt đối hóa, thần thánh hóa mặt, đặc tính cảu q trình nhận thức thường gắn với lợi ích giai cấp, tầng lớp áp bức, bóc lột nhân dân lao động Chủ nghĩa tâm tôn giáo thường có mối liên hệ mật thiết với , nương tựa vào để tồn phát triển Trong lịch sử, Chủ nghĩa tâm có hai hình thức : Chủ nghĩa tâm chủ quan Chủ nghĩa tâm khách quan Chủ nghĩa tâm chủ quan : thừa nhận tính thứ ý thức người, phủ nhận tồn khách quan thực, chủ nghĩa tâm chủ quan khẳng định vật, tương “ phức hợp cảm giác “ cá nhân Chủ nghĩa tâm khách quan : thừa nhận tính thứ tinh thần, ý thức tinh thần, ý thức tinh thần khách quan, ý thức khách quan có tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trước, tồn độc lập với giới tự nhiên, với người thể nhiều tên gọi khác nhau, “ ý niệm tuyệt đối “ , ‘ tinh thần tuyệt đối “ hay “ lý tính giới “ ,… CÂU : Phân tích quan niệm triết học Mác – Lênin vật chất phương pháp, hình thức tồn vật chất, Ý nghĩa phương pháp luận vấn đề ? Bài làm : Vật chất : Vật chất với tư cách phạm trù Triết học có lịch sử phát triển 2500 năm Ngay từ thời cổ đại, xung quanh phạm trù vật chất diễn đấu tranh không khoan nhường chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Trong chủ nghĩa tâm quan niệm chất giới, sở tồn nguyên tinh thần, vật chất sản phẩm nguyên tinh thần chủ nghĩa vật quan niệm : chất giới, thực thể giới vật chất – tồn vĩnh viễn, tạo nên vật, tượng với thuộc tính chúng Trước chủ nghĩa vật biện chứng đời, nhìn chung, nhà triết học vật quan niệm vật chất hay số chất tự có, đầu tiên, coi chất “ giới hạn “ đóng vai trị sở sản sinh tồn giới Từ thời cổ đại, thuyết Ngũ hành Triết Học Trung Quốc cho chất tự có, kim – mộc – thủy – hỏa – thổ ; Ấn Độ, phái Sàm-Khya lại quan niệm Prakriti hay Pradhana; Hy Lạp, phái Mile quan niệm Nước ( Thales ) hay khơng khí ( Anaximen ) ; Hê-ra-clit quan niệm lửa,… Cho tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam đến kỷ XVII, XVIII quan niệm vật chất nhà Triết Học thời cận đại Tây Âu Ph.Becon, R.Đềcáctơ, T.Hốpxơ, Đ.Điđơrơ v.v khơng có thay đổi Họ tiếp tục theo khuynh hướng hiểu vật chất nhà triết học vật thời cổ đại sâu tìm hiểu cấu trúc vật chất giới tự nhiên biểu cảm tính cụ thể Quan niệm vật chất nhà triết học vật trước Mác đặt móng cho khuynh hướng lấy thân giới tự nhiên để giải thích giới tự nhiên bộc lộ nhiều hạn chế, đồng vật chất với vật thể, không hiểu bản chất ý thức mối quan hệ ý thức với vật chất; khơng tìm sở để xác định biểu vật chất đời sống xã hội nên khơng có sở để đứng quan điểm vật giải vấn đề xã hội, v.v… Những hạn chế tất yếu dẫn đến quan điểm vật không triệt để Và chủ nghĩa tâm lợi dụng tình cảnh để bác bỏ khẳng định chất “ phi vật chất “ giới, khẳng định vai trò lực lượng siêu nhiện trình sáng tạo giới Trong bối cảnh lịch sử đó, để chống lại xuyên tạc nhà triết học tâm, bảo vệ phát triển thành tưu khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX, đồng thời kế thừa tư tưởng Mác Ph Ăngghen, V.I.Lênin đưa định nghĩa kinh điển vật chất : “ Vật chất phạm trù Triết Học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại , phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác “ Trong định nghĩa này, cho thấy : Thứ nhất, cần phải phân biệt khái niệm “ vật chất “ với tư cách phạm trù triết học ( phạm trù khái quát thuộc tính nhất, phổ biến tồn tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam vật chất xác định từ góc độ giải vấn đề triết học ) với khái niệm “ vật chất “ sử dụng khoa học chuyên ngành ( khái niệm dùng để dạng vật chất cụ thể, cảm tính ) Thứ hai, thuộc tính nhất, phổ biến dạng vật chất thuộc tính tồn khách quan, tức tồn ý thức, độc lập, không phụ thuộc vào ý thức người, cho dù người có nhận thức hay khơng nhận thức chúng Thứ ba, vật chất, dạng cụ thể gây nên cảm giác người trức tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người; ý thức người phản ánh vật chất ; vật chất ý thức phản ánh Như vậy, định nghĩa vật chất Lênin có ý nghĩa quan trọng phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học : Một là, với tư cách phạm trù triết học với khái niệm vật chất với tư cách phạm trù khoa học chuyên ngành, từ khắc phục hạn chế quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ; cung cấp thêm nhận thức khoa học để xác định thuộc vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử , khắc phục hạn chế tâm quan niệm xã hội Hai là, khẳng định vật chất “ thực khách quan “, “ đem lại cho người cảm giác cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh “ V.I.Lenin khơng khẳng định tính thứ vật chất , tính thứ hai ý thức theo quan điểm vật mà khẳng định khả người nhận thức thực khách quan Các phương thức hình thức tồn vật chất : tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Theo quan điểm vật biện chứng, vận động phương thức tồn vật chất; không gian, thời gian hình thức tồn vật chất Vận động phương thức tồn vật chất : Ph.Ăng-ghen định nghĩa “ vận động, hiểu theo nghĩa chung nhất, tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất, bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư “ Theo quan điểm Ăng-ghen, vận động không túy thay đổi vị trí mà “ thay đổi trình diễn vũ trụ “ ; vật chất gắn liền với vận động thông qua vận động mà dạng cụ thể vật chất biểu tồn Dựa thành tự khoa học thời đại mình, Ph.Ăngghen chia vận động thành hình thức : + Vận động học : di chuyển vật thể không gian + Vật động vật lý : vận động phân tử, điện tử, hạt bản, trình nhiệt, điện v.v… + Vận động hóa học : biến đổi chất vô cơ, hữu q trình hóa hợp phân giải + Vận động sinh học : biến đổi thể sống, biến thái cấu trúc gen v.v… + Vận động xã hội : biến đổi lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, v.v… đời sống xã hội Các hình thức vận động nói xếp theo trình độ từ thấp đến cao, tương ứng với trình độ kết cấu vật chất Các hình thức vận động khác song chúng khơng tồn biệt lập mà cịn có mối quan hệ mật thiết với nhau, tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam : hình thức vận động cao xuất sở hình thức vận động thấp bao hàm hình thức vận động thấp Trong tồn mình, vật có nhiều hình thức vận động khác song thân đặc trưng hình thức vận động cao mà có Khi khẳng định vận động hình thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất, chủ nghĩa vật biện chúng khẳng định vận động tuyệt đối, vĩnh viễn Điều khơng có nghĩa chủ nghĩa vật biện chứng phủ nhận đứng im Song, theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, đứng im trạng thái đặc biệt vận động, vận động cân đứng im tượng tương đối, tạm thời Vận động cân vận động chưa làm thay đổi vị trí, hình dáng, kết cấu vật, chưa làm thay đổi chất vật Đứng im tượng tương đối đứng im xảy số hình thức vận động số quan hệ định khơng xảy với tất hình thức vận động tới tất quan hệ Đứng im tượng tạm thời đứng im tồn thời gian định không tồn vĩnh viễn Không gian, thời gian hình thức tồn vật chất Mọi dạng cụ thể vật chất tồn vị trí định, có quảng tính ( chiều cao, chiều rộng, chiều dài ) định tồn mối tương quan định ( trước hay sau, hay dưới, bên phải hay bên trái v.v ) với dạng vất chất khác Những hình thức tồn gọi không gian Mặt khác, tồn vật thể trình biến đổi nhanh hay chậm, chuyển hóa v.v… gọi thời gian Tính thống vật chất giới tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định : chất giới vật chất, giới thống tính vật chất Điều thể điểm sau : Một là, có giới giới vật chất, giới vật chất có trước, tồn khách quan, độc lập với ý thức người Hai là, giới vật chất tồn vĩnh viễn, vô tận, vô hạn, không sinh không bị Ba là, tồn giới vật chất có mối liên hệ khách quan, thống với nhau, biểu chỗ chúng dạng cụ thể vật chất, kết cấu vật chất, có nguồn gốc vật chất, vật chất sinh chịu chi phối quy luật khách quan phổ biến giới vật chất CÂU : Phân tích nguồn gốc chất ý thức, mối liên hệ biện chứng vật chất ý thức Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ ? Bài làm : Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, ý thức có nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội Nguồn gốc tự nhiên : + Chủ nghĩa tâm cho : ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức định vật chất, ý thức tính thứ nhất, vật chất tính thứ hai Theo quan điểm nhà tâm ý thức tách rời vật chất Nhờ có ý thức mà người biết giới khách quan coi ý thức điểm xuất phát để suy tự nhiên tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Các mặt đối lập nằm liên hệ, tác động qua lại lẫn tạo thành mâu thuẫn mang tính biện chứng mặt đối lập liên hệ, tác động qua lại lẫn vật ( chỉnh thể ) tạo thành Mẫu thuẫn biện chứng tồn khách quan, phổ biến giới tự nhiên, xã hội tư người Mâu thuẫn thông thường xảy trường hợp xung đột trừ lẫn cịn mâu thuẫn biện chứng tồn vật, tượng, điều kiện tồn Sự đấu tranh mặt đối lập : đấu tranh mà đó, mặt đối lập có liên hệ tồn có khuynh phát triển trái ngược nhau, trừ lẫn nhau, gạt bỏ nhau, phủ định Quá trình vận động mâu thuẫn : Mâu thuẫn thống nhất, đấu tranh mặt đối lập Sự thống mặt đối lập tạm thời vật, tương ln ln vận động dẫn tới biến đổi, thống mặt đối lập gắn liền với đứng im, tương đối ổn định tạm thời Sự đấu tranh mặt đối lập gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển Trong tác động qua lại mặt đói lập đấu tranh mặt đối lập quy định cách tất yếu thay đổi mặt có điều kiện chin muồi hai mặt đối lập chuyển hóa lẫn mâu thuẫn giải hoàn toàn Mâu thuẫn cũ mâu thuẫn lại xuất hiện, lại có đấu tranh mặt đối lập, lại làm cho vật, tượng vận động phát triển, mãi, không ngừng Như vậy, dấu tranh mặt đối lập nguồn gốc, động lực bên phát triển tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Các tính chất mâu thuẫn : Có hai tính chất : khách quan phổ biến Khơng có vật khơng có mâu thuẫn, khơng có lúc khơng có mâu thuẫn Trong vật, tượng mà khơng có mâu thuẫn có mâu thuẫn khác, mâu thuẫn mang tính khách quan không tồn hay phụ thuộc vào ý thức người trình tồn phát triển vật, tượng Mâu thuẫn mang tính phong phú, vật khơng có mà có nhiều mâu thuẫn, mâu thuẫn có vai trị khác q trình vận động phát triển vật, tượng Các loại mâu thuẫn Căn vào quan hệ với vật, tượng Người ta chia mâu thuẫn thành mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên ngoài, phân chia mang tính chất tương đối tùy theo phạm vi cho phép Căn vào ý nghĩa tồn phát triển, người ta chia làm hai mâu thuẫn không Căn vào lợi ích, người ta chia làm hai mâu thuẫn đối kháng mâu thuẫn không đối kháng Căn vào vai trò mâu thuẫn, người ta chia làm hai mâu thuẫn mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn thứ yếu Ý nghĩa phương pháp luận : Vì mâu thuẫn có tính khách quan phổ biến, nguồn gốc phát triển, nhận thức trọng hoạt động thực tiễn ta cần tôn mâu thuẫn, phát mâu thuẫn phân tích đầy đủ mặt đối tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam lập để biết chất, nguồn gốc, khuynh hướng phát triển vật, tượng Vì mâu thuẫn có tính đa dạng, phong phú nên trình nhận thức, giải mâu thuẫn phải có quan điểm lịch sử, phải đặc hồn cảnh CÂU : phân tích nội dung quy luật phủ định phủ định Ý nghĩa phương pháp luận quy luật ? Khái niệm phủ định : giới vận động phát triển không ngừng, vô cùng, vô tận Sự vật, tượng sinh ra, tồn tại, phát triển lại đi, thay vật, tượng khác, thay hình thức tồn khác vật, tượng trình vận động, phát triển Ta gọi phủ định Các loại phụ định : Phủ định siêu hình : phủ định có can thiệp, tác động từ bên để làm cản trở xóa bỏ phát triển tự nhiên vật, tượng Phủ định biện chứng : phủ định có thay lẫn vật, tượng trình vận động phát triển giới khách quan Đó xóa bỏ cũ, lại kế thừa cũ để phát triển thành vật, tượng q trình phát triển Phủ định biên chứng có hai đặc trưng : Thứ nhất, vật tự phủ định mâu thuẫn lịng nó, khơng phải ý muốn chủ quan mà hồn tồn mang tính chất khách quan Thứ hai, phủ định biên chứng ln có tính kế thừa đời tảng cũ, trước kế thừa tích cực đồng thời trừ tiêu cực trước tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Quy luật phủ định phủ định : Phủ định phủ định khái niệm Triết Học, dùng để vận động phát triển vật, tượng thông qua hai ( hay số lần ) phủ định biện chứng, vật, tượng dường quay trở lại điểm xuất phát sở cao Quá trình diễn phát triển vật, tượng mang tính giai đoạn, tính chu kì Qua số giai đoạn hình thành nên chu kì phát triển Đồng thời tiếp tục mở chu kì phát triển mới, thế, làm cho vật không ngừng vận động phát triển Quy luật phủ định phủ định khái quát xu hướng tất yếu tiến lên vật, xu hướng phát triển, ý vật tiến lên theo đường thằng tấp mà có xu hướng xốy ốc ( tính kế thừa – lập lại ; tiến lên – vô tận ) VD : Con gà (1) -> trứng (1) -> gà (2) -> trứng(2) trứng (1) phủ định gà (1) Con gà (2) phủ định trứng (1) -> gà (2) phủ định phủ định với gà (1). Ví dụ đơn giản nhì: Hạt thóc (1) -> Cây lúa (1) -> hạt thóc (2) > lúa (2). bạn phân tích dễ dàng nhé. Nên nhớ gà (2), trứng (2) hay hạt thóc lần xuất sau không giống với lần Mọi vật phát triển lên từ thấp đến cao gà (2) hay hạt thóc (2) xuất hình thái cao hồn thiện hơn. Ý nghĩa phương pháp luận : tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Là sở để nhận thức cách đắn xu hướng vận động, phát triển vật, tượng Quá trình vật, tượng khơng theo đường thẳng mà diễn quanh co, phức tạp Trong bao gồm nhiều chu kì khác Chu kì sau tiến chu kì trước Theo quy luật này, giới khách quan Cái tất yếu đời thay cũ Vì vậy, cần nâng cao tính tích cực nhân tố chủ quan hoạt động, có niềm tin vào tất thắng mới, ủng hộ đấu tranh cho thắng lợi Cần phải khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, giáo điều, kìm hãm phát triển mới, làm trái với quy luật phủ định phủ định, từ dó Biết tơn trọng q khứ, có trước, đồng thời phải biết kế thừa tích cực cũ, chống tư tưởng phủ trơn cũ, coi thường kế thừa cũ để hoàn thiện cho tốt đẹp Câu : Phân tích mối quan hệ biện chứng riêng, chung đơn Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ ? Bài làm : Khái niệm riêng : phạm trù triết học dùng để vật, tượng, trình riêng lẻ định Ví dụ : viên phấn, cục gạch, cô gái… Khái niệm chung : phạm trù triết học dùng để mặt, thuộc tính chung Khơng có vật , tượng định mà lặp lại nhiều vật, tượng hay trình riêng lẻ khác Ví dụ : gái ( Úc Châu, Mỹ Châu, Á Châu … ) tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Khái niệm đơn : phạm trù triết ohjc dùng để nét riêng, mặt, thuộc tính có vật, kết cấu vật chất mà không lặp lại vật khác Ví dụ : Nước Cộng Hịa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam, quốc gia độc lập chủ quyền lãnh thổ, cịn có điểm riêng biệt văn hóa trống đồng, v.v… Quan hệ biện chứng chung, riêng đơn Phép biện chứng vật cho : riêng, chung, đơn tồn khách quan, chúng có mối liên hệ mật thiệt với nhau, điều thể chỗ : Thứ nhất, chung tồn riêng : thông qua riêng mà biểu tồn Nghĩa khơng có cáu chung tùy tồn bên riêng Chẳng hạn, khơng có trái nói chung tồn bên cạnh trái cam, trái quýt, trái bưởi v.v… cụ thể Nhưng trái có xuất phát điểm từ nuôi nấng chúng, Thứ hai, riêng tồn mối quan hệ với chung : khơng có riêng tồn độc lập, tách rời chung Ví dụ : Mỗi người riêng người tồn bên mối quan hệ với xã hội tự nhiên Khơng có cá nhân khơng chịu tác động quy luật ( sinh học, xã hội ) Thứ ba, riêng tồn bộ, phong phú chung, cịn chung phận sâu sắc riêng Ví dụ : Cá ngừ đại dương, bên cạnh việc chung loài cá với loại cá khác sống nước cịn có đặc điểm riêng sống vùng nước mặn, di chuyển theo bầy đàn v.v… Thứ tư, đơn chung chuyển hóa cho trình vật Sở dĩ thực không tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam xuất đầy đủ ngay, mà lúc đầu xuất dạng đơn sau theo quy luật, hoàn thiện dần thay cũ, trở thành chung, phổ biến ngược lại Ví dụ : chùa chiềng thờ cúng Phật thích ca ( có nhiều ngơi chùa giới thờ Đức Phật Thích Ca, có Việt Nam ) Ý nghĩa phương pháp luận : Cái chung tồn riêng, không thông qua riêng để biểu tồn Vì vậy, tìm chung riêng, không xuất phát từ ý muốn chủ quan Cái chung sâu sắc, chất, chi phối riêng Nên trình nhận thức, cần phải tìm chung trọng thực tế, cần phải dựa vào chung để cải tạo riêng Trong hoạt động thực tiễn, cần phải tạo điều kiện thuận lợi cho đơn có lợi cho người trở thành chung chung bất lợi thành đơn CÂU : Phân tích mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ ? Bài làm : Khái niệm nguyên nhân : phạm trù triết học dùng để tác động lẫn mặt vật, vật với gây biến đổi định Khái niệm kết : phạm trù triết học dùng để biến đổi xuất tác động lẫn mặt vật vật với gây tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Cần phải phân biệt nguyên nhân, nguyên cớ kết vật, tượng, nguyên cớ khơng có mối liên hệ chất với kết vật Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết : Thứ nhất, nguyên nhân sinh kết quả, xuất trước kết Không phải hai tượng nối tiếp thời gian có quan hệ nhận Ví dụ : Ngày đêm đêm nguyên nhân ngày mà quay trái đất quanh trục Bắc – Nam nó, nên ánh sáng mặt trời chiếu sáng phần bề mặt trái đất làm nên hoán đổi Nguyên nhân sinh kết phức tạp, cịn phụ thuộc vào điều kiện hồn cảnh khác Một kết nhiều nguyên nhân sinh Ví dụ : Nguyên nhân việc học thể trạng não kém, bệnh tật lười tiếp thu kiến thức Mặt khác, nguyên nhân điều kiện khác sinh kết khác Ví dụ : Xả rác, vứt rác bừa bãi dẫn tới biến đổi hậu, nhiễm mơi trường chí thiên tại, hạn hán Nếu nhiều nguyên nhân tồn tác động chiều vật chúng gây ảnh hưởng chiều đến hình thành kết quả, làm cho kết xuất nhanh Ngược lại, nguyên nhân tác động đồng thời theo hướng khác nhau, cản trở tác dụng nhau, chí triệt tiêu tác dụng nhau, điều ngăn cản xuất kết tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Do đó, hoạt động thực tiễn, cần phải phân tách vai trò loại nguyên nhân, để chủ động tạo điều kiện thuận lợi chi nguyên nhân quy định xuất kết ( mà mong muốn ) phát huy tác dụng Thứ hai, nguyên nhân kết thay đổi vị trí cho Điều có nghĩa vật, tượng mối quan hệ nguyên nhân mối quan hệ khác kết ngược lại Một tượng coi nguyên nhân hay kết mối quan hệ xác định cụ thể Trong mối quan hệ xác định kết nguyên nhân sinh ra, sau xuất kết lại có ảnh hưởng trở lại với nguyên nhân Sự ảnh hưởng diễn theo hai hướng : thức đẩy hoạt động nguyên nhân ( tích cực ) cản trở hoạt động nguyên nhân ( tiêu cực ) Ý nghĩa phương pháp luận : Mối quan hệ nhân có tích khách quan tính phổ biến, nghĩa khơng có vật, tượng giới vật chất lại khơng có ngun nhân Nhiệm vụ nhận thức khoa học phải tìm nguyện nhân tượng tự nhiên, xã hội ; tư để giải thích cho tượng Ngun nhân ln có trước kết quả, nên muốn tìm nguyên nhận tượng cần tìm kiện mối liên hệ xảy trước tượng xuất Một kết nhiều nguyên nhân sinh ra, nguyên nhân có vai trị khác việc hình thành kết Vì hoạt động thực tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam tiễn cần phân loại nguyên nhân, tìm nguyên nhân bản, nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân bên trong, nguyên nhân bên ngoài, nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân khách quan Kết tác động trở lại nguyên nhân, hoạt động thực tiễn, cần phải khai thác, tận dụng kết đạt để tạo điều kiện thúc dẩy nguyên nhân, phát huy tác dụng nhằm đạt mục đích CÂU 10 : Trình bày niệm triết học Mác – Lenin chất nhận thức, thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Ý nghĩa phương pháp luận vấn đề ? Bài làm : Bản chất nhận thức : C Mác Ph Ăng-ghen xây dựng nên học thuyết nhận thức Học thuyết đời dựa nguyên tắc sau : Thứ nhất, thừa nhận giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người Thứ hai, thừa nhận người có khả nhận thức giới khách quan, coi nhân thức phản ánh giới khách quan vào óc người, hoạt động tìm hiểu khách thể chủ thể; kế thừa khơng có khơng thể nhận thức mà có người chưa thể nhận thức Thứ ba, coi thực tiễn sở chủ yếu trực tiếp nhận thức, động lực, mục đích nhận thức, tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Thứ tư, coi thực tiễn sở chủ yếu trực tiếp nhận thức tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Dựa vào nguyên tắc đó, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định : chất, nhận thức trình phản ánh tích cực, tự giác, sáng tạo giới khách quan vào óc người sở hoạt động thực tiễn Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức : Thực tiễn : toàn hoạt động vật chất có mực đích, mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải biến tự nhiên, xã hội Thực tiễn biểu đa dạng với nhiều hình thức ngày phong phú, song có hình thức : hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị xã hội hoạt động thực nghiệm khoa học Hoạt động sản xuất vật chất hình thức hoạt động thực tiễn, hoạt động mà đó, người sử dụng công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên để tạo cải điều kiện thiết yếu nhằm trì tồn phát triển xã hội Hoạt động trị xã hội hoạt động tổ chức cộng đồng người khác xã hội nhằm cải biến mối quan hệ xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển Hoạt động thực nghiệm khoa học hình thức đặc biệt thực tiễn hoạt động tiến hành điều kiện người tạo gần giống, giống lặp lại trạng thái tự nhiên xã hội nhằm xác định quy luật biến dổi phát triển đối tượng nghiên cứu Mơi hình thức hoạt động thực tiễn có chức quan trọng khác nhau, thay cho Song, chúng có mối liên hệ chăt chẽ với nhau, tác động qua lại lẫn nhau, quan hệ Hoạt động sản xuất vật chất hoạt động đóng vài trị định hoạt động khác Vai trò thực tiễn nhận thức : tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Thực tiễn sở nhận thức, động lực nhận thức, mục đích nhận thức tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức nhờ hoạt động thực tiễn mà giác quan người ngày hoàn thiện, lực tự duy, logic không ngừng củng cố phát triển, phương tiện nhận thức ngày đại, có tác dụng “ nối dài “ giác quan người trọng việc nhận thức giới Thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức mà cịn đóng vài trò tiêu biểu để kiểm tra chân lý Điều có nghĩa thực tiễn khơng ngừng bổ sung, điều chỉnh, sửa chữa phát triển hoàn thiện nhận thức Đòi hỏi phải quán triệt quan điểm thực tiễn Quan điểm yêu cầu việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu vào thực tiễn Ý nghĩa phương pháp luận : Luôn quán triệt quan điểm thực tiễn, quan điểm đòi hỏi phải bám sát thực tiễn, không xa rời thực tiễn Bởi lẽ xa rời thực tiễn, mắc bệnh chủ quan, ý chí, máy móc bị thụt lùi CÂU 11 : Phân tích luận điểm Lênin : Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn, đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan Ý nghĩa phương pháp luận quan điểm ? Bài làm : tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Phân tích quan điểm Lênin : Từ trực quan điểm sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn : Trực quan ( trực tiếp quan sát ) nhận thức cảm giác tiếp xúc với vật, tượng Sinh động : nhiều hình, nhiều vẻ vơ phong phú Tư : suy nghĩ thông qua óc người Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng có hai giai đoạn : nhận thức cảm tính ( giai đoạn trực quan sinh động ) , nhận thức lý tính ( giai đoạn tư trừu tượng ) Trực quan sinh động : yếu tố trình nhận thức, gắn liền với thực tiễn, phản ánh trực tiếp vật giác quan, hình ảnh bên ngồi vật, diễn hình thức : cảm giác, tri giác, biểu tượng Cảm giác : hình thức nhận thức cảm tính, nảy sinh tác động trực tiếp vật lên giác quan người đưa lại cho người thông tin trực tiếp giản đơn nhũng khía cạnh mặt riêng lẻ, thuộc tính bên ngồi vật Tri giác : kết tác động trực tiếp vật đồng thời lên nhiều giác quan người Con người có khả phản ánh nhiều thuộc tính vật hay nói cách khác tri giác, tổng hợp nhiều cảm giác hình ảnh tương đói tồn vẹn vật Biểu tượng : hình thức cao phức tạp hình thức cảm tính, khác với tri giác chỗ : biểu tượng hình ảnh vật tương đối hồn chỉnh tái óc người không trực tiếp tác động vào giác quan người qua nhiều lần tri giác tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam Như vậy, nhận thức cảm tính giải đoạn q trình nhận thức dựa phản ánh trực tiếp vào giác quan người đêm lại cho người hiểu biết cụ thể Nhận thức lý tính : phản ánh thuộc tính riêng lẻ bên ngồi vật, tượng nhận thức lý tính giải đoạn cao trình nhận thức, bắt nguồn từ trực quan sinh động, trình nhận thức giác quan hoạt động tư duy, phản ánh cách gián tiếp, khái quát vật, tượng Nhận thức lý tính diễn hình thức : khái niệm phán đốn, suy lý Khái niệm : hình thức tư trừu tượng, phản ánh đặc tính chất vật Sự hình thành khái niệm kết khái quát, tổng hợp biện chứng đặc điểm, thuộc tính vật hay lớp vật vậy, khái niệm vừa có tính khách quan vừa có tính chủ quan, vừa có mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau, vừa thường xuyên vận động phát triển Phán đoán : hình thức tư liên kết khái niệm lại với để khẳng định phủ định đặc điểm, thuộc tính đối tượng Suy lý : hình thức tư liên kết phán đoán lại với để rút tri thức phán đoán Tùy theo kết hợp phán đoan theo trật tự ( từ phán đoán đơn qua phán đoán đặc thù, từ phán đoán phổ biến ngược lại ) mà người ta có hình thức suy luận quy nạp hay diễn dịch Ý nghĩa phương pháp luận : tieu luan tieu luan trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam trinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tamtrinh.bay.noi.dung.van.de.co.ban.cua.triet.hoc.phan.biet.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam.triet.hoc.nhi.nguyen.cac.hinh.thuc.cua.chu.nghia.duy.vat.va.chu.nghia.duy.tam
Ngày đăng: 03/01/2024, 05:10
Xem thêm:
