bài tập môn tâm lí học lao động một số vấn đề tâm lí học trong tổ chức hoạt động lao động

Chương II: số vấn đề tâm lí học tổ chức hoạt động lao động MUC 2.1.Cac trang thai tam li sinh lao dong 2.1.1 trang thái ý lao động 2.1.2 tâm lao động 2.1.3 căng thắng lao động 2.1.4 Sự đơn điệu lao động ( nguyên nhân gây đơn điệu biện pháp ngăn ngừa đơn điệu lao động 2.1.5 Sự mệt mỏi lao động, nguyên nhân gây mệt mỏi sớm, biện pháp ngăn ngừa mệt mỏi sớm lao động, khái 22 24 33 43 Nguyén Hai Anh Nguyễn Thi Vân Anh Truong Đức Anh - Nguyén Thi Huong - Lê Trúc Linh - Dương lrường Nam - Trân Thị Hông Nhung ` 12 CHƯƠNGHI ^x ^ ^x ^Ð A ^2 wv wT MOT SO VAN DE TAM LI HOC TRONG TO CH UC HO e TT CÁC TRẠNG TH AI ^ ry A wv > ^ TAM LI NAY SINH TRONG LAO DONG 1.I TRANG THÁI CHÚ Ý TRONG LAO ĐỘNG y wv AT DONG _ Se \ a SỐ < ì Sad Ss NHAN GE, ASAIN Xe eee Eg ew NANO Wee i B Các loại ý: Chú ý có chủ định: °- Là lồi ý có mục đích ý định trước phải có nỗ lực thân Uu diém: mang tính mục đích có tổ chức tính bền vững cao * Nhuoc điểm: Làm cho người mệt mỏi, căng thắng * 2® Pildl +Â ldp UULTIS Ina VU Y xt UVITS A4 TIT ah hor UID + Ssidil Aas Ud Nay sinh từ ý có nỗ lực ý chí để buộc sau sức người dễ dàng ý chủ định Lúc đâu người ta phải tập trung vào việc øì lơi cuỗn đơi tượng, tới mà khơng cân nỗ lực ý chí, đem lại hiệu cao Ưu điểm: Có ý nghĩa quan trọng học tập, lao động Nhược điểm: Chỉ xuất cá nhân có hứng thú hoạt động Lưu ý: Cân tạo vui vẻ, say mé, gan VỚI SỞ thích người để đảm bảo hoạt động chất lưỡng dat hiéu aqua cao nhật I CAC THUOC TINH CUA CHU Y Tinh bén virng chu y ¢ La kha nang tri su chu y lau dai vao mot hay mot số đôi tượng hoạt động Ngược lại với tính bên vững phân tán ý | Tinh phan tan chu y the dao động giảm sút ý thường xảy người lao động | Ø việc tẻ ^ i y /////77 Căng thăng mức độ ơn hịa “Là trạng thái tâm lý bình thường nảy sinh người lao động bắt tay vào việc thực nhiệm vụ hoạt động lao động “Là trạng thái tâm lí tích cực, điều kiện cần thiết dé thực hoạt động lao động Biêu kêt "Xuất người lao động làm việc điều kiện bình thường (có nghỉ phù hợp, mơi trường làm việc sẽ, công việc phù hợp với khả ) “Kết quả: khả làm việc cao, ôn định mắc lỗi, hiệu Căng thăng mức cực trị "Là trạng thái tâm lý tiêu cực nảy sinh người lao động phải làm việc điều kiện có nhiêu yếu tơ bất lợi Kết quả: khả làm việc thấp, không ôn định, hay mắc sai phạm, hiệu lao động thấp "Stress phản ứng tâm sinh lý thể trước tình hng căng thăng mức TRANG THAI TRAM UAT, DINH TRE a BIEN PHAP GIAM THIEU CANG THANG TRONG LAO DONG “Có chế độ thư giãn nghỉ ngơi hợp lí "Làm việc có chừng mực, điều độ "Không làm việc sức "Không làm việc muộn, khuya “Chuẩn bị trước mat tinh than, tu tưởng “Học tập nâng cao trình độ, tay nghề chuyên môn “Chuẩn bị môi trường làm việc thuận lợi, -Sắp xếp chỗ làm 2, công việc khoa học, hợp lí "Xây dựng khơng khí làm việc vuI tươi, hợp tác "Luyện tập, củng cô sức khỏe A.Khái niệm biểu Khái niệm Đơn điệu trạng thái tâm lý chủ quan làm giảm tính tích cực tâm lý người lao động Trạng thái xuất người lạo động phải thực loại thao tác ngặn hạn, thường xuyên lặp di lặp lại cách đêu mà khơng địi hỏi cố gắng người lao động B NGUYEN NHAN GAY DON DIEU m -Do đặc điểm trình lao động +Thực loại thao tác +Không tự di chuyền +Gị bó theo ngăn hạn, trình tự rập khuôn đều, thường xuyên, liên tục -Do đặc điểm tâm lý cá nhân +Trình độ tay nghệ cao, hướng ngoại, động, linh hoạt khó chịu đựng đơn điệu +Trình độ tay nghề thấp, hướng nội, điềm tĩnh chịu đựng đơn điệu tốt “Do đặc điểm môi trường lao động +Anh sáng yếu ớt, mờ ảo +Tiếng ôn +Màu sắc đơn điệu, hấp dẫn +Sự rung động đều +Địa điểm làm việc hẻo lánh, văng người +Làm việc không gian hạn chế (buồng máy, kíp bay ) +Y thức trách nhiệm không cao công việc +Làm việc bị ép buộc +Công việc không phù hợp +Mỗi quan hệ người — +Khơng khí làm việc căng +Thiếu hoạt động vui chơi, với khả người xa cách, tẻ nhạt thăng giải trí C CAC BIEN PHAP NGAN NGUA SU DON DIEU TRONG LAO DONG -Hợp số thao tác đơn giản, thành thao tác phức tạp, đa dạng, phong phú “Thay đối chu thao tác "Tự động hóa số thao tác đơn giản -Đưa chế độ lao động nghỉ ngơi khoa học vào sản xuất, lao động “Thay đôi nhịp độ động tác băng chuyên “Cải thiện điều kiện làm việc: sử dụng ánh sáng hợp lí, màu sắc hấp dẫn, sử dụng âm nhạc -Sử dụng biện pháp khen thưởng (vật chất, tinh than) SU MET MOI TRONG LAO DONG, NGUYEN NHAN GAY MET MOI , CAC BIEN PHAP NGAN NGUA MET MOI SOM TRONG LAO ONG, KHAI NIEM MET MOI A KHAI NIEM VA BIEU HIEN Khai niém = Mét moi la trạng thái tâm lý động xuất cô gắng làm sức dẫn tới thay đối chức bình diện thê: sinh lý, sinh lý Biểu " » = " " " - Suy giảm khả làm việc Giảm suất lao động Mét moi chan tay, co bap Không tập trung ý Hay mắc lỗi Tư không sáng tạo Y chi giam sut người lao việc hóa, tâm J "Là nhân tố trực tiếp gây mệt mỏi -Tổ chức lao động không hợp lí: lao động liên tục khơng có nghỉ giải lao "Phân công lao động không hợp lý “Lao động sức “Áp lực thời gian “Là nhân tố điều “Là nhân tố tạo điều kiện thuận lợi cho mệt mỏi kiện định trực tiếp gây mệt mỏi “Tắc đường, giao thông hỗn loạn "Mất ngủ -Sử dụng rượu, bia, chat “Làm nhiều việc nhà "Ham mê thể thao, văn kích thích y a Ăn uống thiếu chất C CAC BIEN PHAP NGAN NGU§A MET MOI SOM TRONG LAO DONG “Tổ chức trình lao động hợp lí, khoa học “Đảm bảo chế độ ăn uống, học sinh hoạt điều độ, khoa “Đảm bảo giấc ngủ ban đêm, giấc ngủ trưa Tạo không khí tâm lí vui vẻ, đồn kết “Cải thiện điều kiện, môi trường làm việc “Vệ sinh nơi làm việc “Chu y đến đặc điểm tâm lý cá nhân: phụ nữ, phụ nữ mang thai, nuôi nhỏ, người cao ti, trẻ em, người lao động có sức khỏe yếu