thuyết phục dựa trên nguyên tắc cam kết nhất quán

Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Sư Phạm Kỹ thuật BÁO CÁO BÀI TẬP NHĨM SỐ Mơn:ớ Kỹ mềm Mãả l p: 126278 Gi ng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng NHÓM 14: NHỮNG CHÚ Họ Và TênLƯỜI SIÊNGMSSV STT Viện CH1KiỦềuĐỀ:AnhVăn“ THUYẾTNĂNG PHỤC20204934 DỰACôngnghTRÊNệthôngtinNGUYÊN&TruyềnThông Nguyễn Công Đạt20200137Công Ngô Thị Thu nghệ thông tin & Truyền Thông TẮCHuyềnCAM KẾT20200289–NHẤTCơng QNnghệthơngtin“ & Truyền Thơng Nguyễn Xn Thái Hịa Trần Duy Linh Vũ Tun Hồng Ngơ Trọng Huy Kiều Bá Duy Vương Tuấn Anh 20204878 20204361 20204327 20204342 20202787 20194909 Công nghệ thông tin & Truyền Thông Khoa học & Công nghệ Nhiệt lạnh Khoa học & Công nghệ Nhiệt lạnh Khoa học & Công nghệ Nhiệt lạnh Điện Cơ Khí MỤC LỤC 1|Page Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng LỜI MỞ ĐẦU PHẦN I: MƠ TẢ NHĨM 1 Đơi nét nhóm “Những lười siêng năng” Khái niệm nhóm Vai trò hiệu nhóm Thuyết DISC phân tích tính cách thành viên nhóm Đánh giá việc kiểm sốt thân kiểm sốt cơng việc Mơ hình 5P quản trị nguồn nhân lực nhóm Các giai đoạn phát triển nhóm PHẦN II: LẬP KẾ HOẠCH NHÓM Khái niệm Vai trò việc lập kế hoạch Phương pháp xác định nội dung công việc lập kế hoạch Các bước lập theo dõi kế hoạch PHẦN III: THỰC HIỆN Giới thiệu đề tài Thực đề tài 2.1 Làm thuyết trình 2.2 Làm video 2.3 Làm báo cáo PHẦN IV: ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ Kết nhóm đạt Ý nghĩa làm việc nhóm hình thành phát triển kỹ làm việc mối cá nhân Đánh giá thành viên nhóm trưởng nhóm Kết luận TÀI LIỆU THAM KHẢO 5 10 13 13 13 13 16 18 18 18 18 19 19 20 20 21 22 23 24 2|Page Nhóm 14: Những lười siêng năng0 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng LỜI MỞ ĐẦU Đại học Bách Khoa Hà Nội trường kỹ thuật hàng đầu Việt Nam Ngôi trường nôi đào tạo nhân tài cho xã hội, hàng năm khóa kỹ sư chất lượng cao tốt nghiệp trường cống hiến ngày nhiều cho xã hội Sinh viên Đại học Bách Nội sinh viên chăm chỉ, đam mê kỹ thuật thông minh Tuy nhiên, nhận thấy sinh viên kỹ thuật nói chung sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội nói riêng hầu hết có điểm chung rụt rè giao tiếp, khả diễn đạt chưa tốt, kỹ thuyết trình cịn nhiều hạn chế hay cịn gọi thiếu kỹ mềm Phát huy mặt tích cực, đồng thời khắc phục điểm cịn chạn chế kỹ mềm sinh viên sinh viên không nằm khối ngành kỹ thuật, chúng em nhận thấy tầm quan trọng môn kỹ mềm Vì vậy, sinh viên nhóm “Những lười siêng năng” chúng em, sinh viên kỹ thuật, chung quan điểm nhận thức tầm quan trọng kỹ mềm, đồng thời nhận thấy thân người thiếu kỹ mềm nên hợp thành nhóm Nhóm “Những lười siêng năng” tìm hiểu, học tập vận dụng kiến thức học môn Kỹ mềm vào thực tế Trong đó, video với chủ đề "Thuyết phục dựa nguyên tắc Cam kết – Nhất quán" thành viên nhóm tâm huyết làm Cuối cùng, nhóm xin cảm ơn cô giáo Bùi Thị Thúy Hằng tạo điều kiện cho thành viên nhóm có mơi trường tốt để học tập sáng tạo I Mơ Tả Nhóm 3|Page Nhóm 14: Những lười siêng năng1 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng Đơi nét nhóm: - Tên nhóm: “Những lười siêng năng” - Ý nghĩa tên nhóm: Tên nhóm mang hàm ý đối xứng tương phản, lười siêng Một mặt, thể tính cách nhóm, bạn lười đồng thời người có trách nhiệm với mơn học Mặt khác, làm bật lên ý nghĩa người nhóm, cá thể khác biệt bật đồng loại - Slogan: “Nơi khơng cịn khoảng cách” - Ý nghĩa slogan: Mặc dù thời đại bệnh dịch, việc giao tiếp trở nên khó khắn, chưa rào cản với nhóm em, em tin với lực ‘khác biệt’, ‘Những lười siêng năng’ vượt qua thách thức hồn thành tốt mơn học - Mục tiêu hoạt động nhóm: Trong nhóm chúng em chủ yếu K65, ‘chiếu mới’ đích thực ĐHBKHN, lại them dịch bệnh hoành hành khiến chúng em chưa thể trải qua năm cách trọn vẹn Do đó, mục tiêu ‘chú lười’ chúng em trải nghiệm, vượt qua thử thách, tích lũy kinh nghiệm, kỹ cần thiết cho không quang thời gian làm sinh viên Bách Khoa, mà cho sống sau Hy vọng tất người hồn thành thật tốt mơn học! Chân dung “chú lười” nhóm: Trưởng nhóm: Kiều Anh Văn MSSV: 20204934 Khoa học liệu trí tuệ nhân tạo Sở thích: Nhảy nhót, chơi game, hóng drama với lũ bạn Khá trầm tính với người lạ, nói nhiều với người quen, nhây lầy lội Hiện lười đơn ☹ Câu nói u thích: “A goal without a plan is just a Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằngwish” 4|Page Nhóm 14: Những lười siêng năng2 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Họ tên: Nguyễn Cơng Đạt Khoa học liệu trí tuệ nhân tạo MSSV: 20200137 Sở thích: Nhảy, nghe nhạc, xem phim, nấu ăn Đa nhân cách 19 năm chưa mảnh tình vắt vai Câu nói u thích: “Wherever we want to go, we go” Họ tên: Ngô Thị Thu Huyền MSSV: 20200289 Khoa học liệu trí tuệ nhân tạo Sở thích: đá bóng xem đá bóng, nghe nhạc US UK Nửa hướng nội nửa hướng ngoại, hồ đồng, dễ bắt chuyện khó thân thiết Đang u xa (mình cịn người u tương lai) Câu nói u thích: “The best way to predict the future is to creat it” Họ tên: Nguyễn Xuân Thái Hòa MSSV: 20204878 Khoa học liệu trí tuệ nhân tạo Sở thích: Học ngoại ngữ, xem phim, Cheerleading Nhóm 14: Những lười siêng năng2 | Page Hòa đồng, vừa lười vừa siêng Vẫn FA :(( Câu nói u thích: “Im lặng chờ đợi lỗ hổng kẻ thù” 5|Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng Họ tên: Trần Duy Linh MSSV: 20204361 Kỹ thuật nhiệt Sở thích: Thể thao, chơi game Thân thiện nói Lớp “nhiều” gái nên chưa có người yêu Câu nói u thích: “Đã sợ khơng làm, làm không sợ” Họ tên: Kiều Bá Duy MSSV: 20202787 Chương trình tài Tự động hóa & Hệ thống Điện Sở thích: Huyền Hịa đồng, vui vẻ Đang ngồi chờ tình u tới Câu nói u thích: “Khơng có quý độc lập tự do” Họ tên: Ngơ Trọng Huy MSSV: 20204342 Kỹ thuật nhiệt Sở thích: Xem phim, chơi thể thao Vui vẻ, hòa đồng Đang chữa trị bệnh nhiễm “độc” tồn “thân” Câu nói u thích: “Mọi ngu dốt phải trả giá” 6|Page Nhóm 14: Những lười siêng năng3 | Page Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng Họ tên: Vũ Tuyên Hồng MSSV: 20204327 Kỹ thuật nhiệt Sở thích: Đọc sách, chơi game, thể thao Hòa đồng, thân thiện cục súc Đang mối quan hệ phức tạp Câu nói u thích: “Đừng có nói tơi tưởng mà nói tơi xin lỗi” Họ tên: Vương Tuấn Anh MSSV: 20194909 Kỹ thuật Cơ khí Sở thích: Đá bóng, chơi game Hiền lành, nói Vẫn FA :(( Câu nói u thích: “Trên đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng” Khái niệm nhóm: - Nhóm tập hợp cá nhân thỏa mãn yếu tố sau:  Có từ thành viên trở lên  Có thời gian làm việc chung với định  Cùng chia sẻ hay thực chung nhiệm vụ hay kế hoạch để đạt đến mục tiêu định mà nhóm kỳ vọng  Hoạt động theo quy định chung nhóm Vai trị hiệu nhóm: - Hoạt động nhóm mang lại kết tốt mà cá nhân làm hay làm mà hiệu khơng q cao Nhóm -14: Những lười siêng năng5 | Page Hoạt động nhóm cho phép cá nhân nhỏ lẻ vượt qua cản trở cá nhân, 7|Page Nhóm 14: Những lười siêng năng4 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan xã hội để đạt kết quả, mục tiêu cao Đồng thời kéo theo phát triển cho thành viên khác tham gia nhóm - Việc hợp tác nhóm nhỏ thành viên quan, công ty, hay xã hội tạo tiền đề để phát triển tốt nhóm nhỏ khác xung quanh cộng đồng Vì nhóm phát triển sau học hỏi kinh nghiệm từ nhóm ban đầu  Như vậy, để nhóm hoạt động hiệu cần phải đảm bảo yếu tố:  Số thành viên tốt hoạt động kinh tế xã hội thông thường 4- 15 người  Nhóm q thành viên khơng phát huy hiệu nhóm khơng có nhiều người đóng góp ý kiến hay thực cơng việc  Nhóm q đơng khó đạt thống cao hoạt động, nhóm có nhiều người khác có ý kiến, quan điểm khác  Vì điều trên, nhóm “Những lười siêng năng” với số lượng thành viên vừa đủ người giỏi lĩnh vực khác đạt hiệu cao làm việc nhóm Thuyết DISC phân tích tính cách thành viên nhóm: - Nhóm “Những lười siêng năng” với 09 thành viên đến từ viện khác viện Công nghệ thông tin Truyền thông, viện Khoa học công nghệ Nhiệt Lạnh, chí thành viên nhóm gồm sinh viên từ khóa khác K64, K65 Tuy nhiên, sau thời gian thành lâp nhóm với chiến lược, phương châm mục tiêu rõ ràng thành viên gắn kết với thành viên nhóm phát huy sức mạnh cá nhân sức mạng tập thể Do đó, nhóm “Những lười siêng năng” làm việc hiệu tâm huyết để hồn thành sản phẩm cuối kì mơn học Kỹ mềm kỳ 20203 - Trước tiên, để quản trị tốt nhóm gồm nhiều thành viên cần có người đứng đầu Vậy cách thức để chọn người đứng đầu thành viên nhóm khơng biết nhiều trước đó? Nhóm “Những lười siêng năng” sử dụng phương pháp trắc nghiệm tính cách theo thuyết DISC Cụ thể, thành viên nhóm yêu cầu điền vào bảng trắc nghiệm tính cách theo thuyết DISC từ thư kí nhóm tổng hợp lại dựa vào để đánh giá phân tích tìm thành viên nhóm trưởng nhóm, đồng thời hiểu thành viên để dễ dàng phân công công việc 8|Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan - Sau biểu đồ mẫu trắc nghiệm theo tính cách bạn Kiều Anh Văn nhóm chọn làm nhóm trưởng Link trắc nghiệm: https://motila.vn/disc Mô tả biểu đồ: - Mã số đồ thị: (Tương ứng với giá trị số) thể mức độ phù hợp thân theo nhóm tính cách - Mẫu người: Dựa vào câu trả lời để kết luận xem bạn mẫu người - Bốn cột biểu đồ: thể cho bốn nhóm tính cách khác theo thuyết DISC sau:  Dominance – Người quyền lực: Chỉ đạo, sáng tạo, kiên gan, giỏi giải vấn đề, hướng đến kết quả, tự giác, tự đề cao, thiếu kiên nhẫn, thích kiểm soát, gây tượng mạnh mẽ, biểu đạt nhanh chóng  Influence – Người ảnh hưởng: Duyên dáng, tự tin, thuyết phục, nhiệt tình, đầy cảm hứng, lạc quan, có sức thuyết phục, bốc đồng, nhiều cảm xúc, thân thiện hoạt bát  Steadiness – Người trầm tĩnh: Tận tâm, lịch sự, ngoại giao, tiêu chuẩn cao, trưởng thành, kiên nhẫn, xác, nói chậm rãi, hành động có chủ ý, vào chi tiết, tìm kiếm thật, hành động chủ ý, hay nghi ngờ  Compliance – Người tuân thủ: 9|Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Hịa nhã, vơ tư, giỏi lắng nghe, kiên nhẫn, chân thành, ổn định, thận trọng, thích đây, giọng điệu đều Kết luận: - Dựa theo biểu đồ nhận thấy bạn Kiều Anh Văn thuộc nhóm Dominance – Người quyền lực Tính cách bạn phù hợp để làm nhóm trưởng - Tương tự, với thành viên nhóm phân bổ vào nhóm tính cách theo thuyểt DISC Sau nhóm mơ tả chi tiết tính cách thành viên Dominance Influence Steadiness Compliance Ngô Thị Thu Huyền Kiều Anh Văn Vũ Tuyên Hồng Nguyễn Xn Thái Hịa Kiều Bá Duy Nguyễn Cơng Đạt Ngô Trọng Huy Vương Tuấn Anh Trần Duy Linh Nhận xét: Nhóm “Những lười siêng năng” có thành viên với đầy đủ màu sắc, tính cách đa dạng có đủ nhóm tính cách Nhận thấy mạnh mà nhóm cần phải phát huy Đánh giá việc kiểm soát thân kiểm sốt cơng việc: Các bước kiểm sốt thân: Bước 1: Tự kiểm soát – hiểu thân: - Cần phải biết mục đích thân mình: Cần tách riêng mục tiêu gia đình với mục đích cá nhân công việc Cần phải cân mục tiêu Mục đích cần phải thực tế, rõ ràng, không viển vông - Nắm rõ ưu điểm, khuyết điểm - Năng lực cá nhân Bước 2: Kiểm soát cơng việc: - Biết mục đích cơng việc - Vai trị thân cơng việc thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Xác định lực thành viên, qua phân cơng nhiệm vụ hợp lý Tổ chức họp nhóm, qua lập kế hoạch cụ thể - Hướng tư tưởng thành viên trạng thái làm việc khẩn trương, liên tục, tránh tình trạng ỉ lại, dựa dẫm vào người khác - Tạo bầu khơng khí làm việc thoải mái, hợp tác thành viên tinh thần tự nguyện - Nắm vững tâm lý thành viên nhóm, hiểu thuận lợi khó khăn sống riêng tư người Qua tạo điều kiện thuận lợi thời gian, kinh tế để bạn đóng góp nhiều cho nhóm   Storming – Xung đột: Ở giai đoạn này, thành viên thể quan điểm lập trường dự án Từ dễ xảy xung đột bất hòa thành viên đội, nguyên nhân khiến hiệu cơng việc chung nhóm bị chậm lại Điều do: - Ít có giao tiếp, thiếu cởi mở - Mỉa mai, cơng kích, khích bác, muốn đẩy vấn đề cho cấp - Chưa biết lắng nghe - Bắt đàu hình thành phe phái  Vai trị trưởng nhóm giai đoạn là: - Giải xung đột làm rõ mục tiêu, việc cần làm tương lai - Tập trung tồn thành viên nhóm để định hướng lại nhiệm vụ người - Lấy vài việc cụ thể mà nhóm hồn thành để làm động lực cho thành viên hoàn thành hạng mục cịn gặp khó khăn   Norming - Ổn định: Khi thành viên có trao đổi thân thiện thống rõ ràng mục tiêu nhóm, chuẩn hóa mục tiêu nhóm Lúc thành viên nhóm hiểu tin tưởng lẫn Qua tạo đồn kết nội nhóm 14 | P a g e thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng  Đặc trưng nhóm giai đoạn này: Giảm xung đột - Bắt đầu biết lắng nghe nhau,  Vai trò trưởng nhóm giai đoạn là: - Thúc đẩy tối đa sáng tạo phối hợp thành viên - Kêu gọi thành viên chia sẻ trách nhiệm - Bám sát mục tiêu thời gian biểu đề - Chia sẻ nhiệm vụ lãnh đạo với thành viên khác  Performing – Hoàn thiện:  Ở giai đoạn này, thành viên chia công việc thành nhiệm vụ nhỏ dễ dàng, định đưa nhanh chóng, khơng thời gian giai đoạn trước Thoải mái trao đổi quan điểm Có tiếng nói chung Hỗ trợ lẫn Công việc trôi chảy  Vai trị trưởng nhóm giai đoạn là: Thúc đẩy thành viên hồn thành cơng việc thời hạn đề Tổ chức họp nhóm thường xuyên để người đưa góp ý có lợi cho sản phẩm 15 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng12 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng II Lập Kế Hoạch Nhóm Khái niệm: Lập trình trình ấn định mục tiêu xác định biện pháp - tốt để thực mục tiêu Lập kế hoạch cần gắn liền với công cụ phương pháp quản lý nhằm - giúp bạn hướng.Tất quản lý làm công việc lập kế hoạch Vai trò việc lập kế hoạch: Hệ thống vấn đề, công việc cần thực hện để đưa cách quản lý, - dùng đến kinh nghệm có - Phối hợp nguồn lực tổ chức hữu hiệu - Tập trung vào mục tiêu sách tổ chức - Nắm vững nhiệm vụ tổ chức để phối hợp cách quản lý khác - Sẵn sàng ứng phó đối phó với thay đổi mơi trường bên ngồi - Phát triển hữu hiệu tiêu chuẩn kiểm tra Phương pháp xác định nội dung công việc lập kế hoạch: Khi bắt đầu công việc mới, làm để triển khai cơng việc hồn hảo? - bạn khơng có phương pháp để xác định yếu tố, bạn bỏ sót nội dung cơng việc Cùng với đó, việc quản lý phân bổ thời gian hợp lý yếu tố ảnh hưởng lớn tới kết làm việc nhóm - Do đó, nhóm “Những lười siêng năng” vận dụng Mơ hình quản lý thời gian 5A để xây dựng biểu đồ thời gian công việc cụ thể, xác khoa học - Dưới sơ đồ Mơ hình quản lý thời gian 5A, với chữ A tương ứng là: Aware, Analyse, Assign, Attack, Arrange 16 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng13 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng Aware Analyse Assign Atta Arrange  Aware – Nhận biết: - Xác định mục tiêu, nhiệm vụ theo nguyên tắc SMART:  Specific – Cụ thể  Measurable – Đo lường  Achiveble – Khả thi  Relevant – Thích hợp  Time – Thời hạn  Analyse – Phân tích: Ghi lại nhật ký thời gian làm việc họp nhóm, ví dụ: - Thứ 3, ngày 27 tháng năm 2021, Họp nhóm lần thứ Thờ i gian 8h1 15h Thời Nội dung công việc lượng Thu thập thông tin, thực khảo sát DISC tiếng Hoạt động nhóm Kết Thu thông tin thành viên để làm intro, phân loại nhóm tính cách Phân cơng cơng việc theo 17 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng14 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng 00 TEAMS … … tiếng 30p mạnh bạn, gia hạn deadline lần … … Đồng thời, họp nhóm, thành viên liệt kê - công việc cần thiết, mức độ quan trọng cua cơng việc Cùng với đó, thành viên nhóm - trả lời câu hỏi như: “Bạn dành thời gian nhiều cho nhóm công việc nào?”, “Bạn dành thời gian cho công việc thực quan trọng?”, “Bao nhiêu thời gian bị “đánh cắp” công việc không cần thiết?” để điều chỉnh, phân bổ thời gian công việc cách khoa học  Assign – Lập thứ tự ưu tiên: - Thực công việc theo thứ tự ưu tiên phần trên, ví dụ:  Việc quan trọng: Nhóm tìm kiếm thơng tin khẩn trương tổng hợp thơng tin để nhóm thiết kế Powerpoint hồn thành demo thuyết trình thời hạn, chuẩn bị cho buổi tổng duyệt  Việc quan trọng không khẩn cấp: Edit video intro giới thiệu thành viên nhóm, thiết kế demo trị chơi   Việc không quan trọng: lựa chọn phần thưởng cho trị chơi, thiết kế logo nhóm Attack – Kẻ cắp thời gian: Xác định tác nhân chủ quan, khách quan ảnh hưởng đến thành viên - nhóm, vơ tình gây hoang phí thời gian làm việc Cả nhóm cần bàn bạc, xem xét để đưa giải pháp thiết thực dẩy lùi “kẻ cắp” thời gian:  Do tác động bên ngoài: Điện thoại, sức hấp dẫn mạng xã hội, tụ tập bạn bè, ăn uống, …  Do thân mình: Thói quen xấu bừa bộn, ỷ lại, dự, khơng đốn, khơng biết nói “khơng” với đề nghị lề,…  Arrange – Lập kế hoạch: - Dựa công việc định, thư ký tổng hợp lại lập bảng kế hoạch công việc chi tiết 18 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng15 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng Nhiệm vụ thành viên nhóm theo dõi hồn thành tốt cơng - việc Các bước lập theo dõi kế hoạch Sơ đồ bước lập kế hoạch nhóm Nhóm 14: Những lười siêng năng16 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan 19 | P a g e thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng Bảng kế hoạch nhóm cụ thể: S TT M ục N Công Người việc cụ thể tiêu thực Tổng Hịa, hợp thơng Huyền, Duy tin Thiết Đạt, kế L Powerpoint àm Thiết thuyết trình kế trị chơi Thuyế t trình Ngườ i hỗ trợ nhóm Linh, Cả Hoàng, Huy gày bắt kết đầu thúc 7/7 Cả Tuấn Anh Văn gày Cả nhóm nhóm cá nhân L àm video Video Duy Linh 0/7 intro thành viên tổng hợp Hịa ười kiểm (Tiêu chí tra đánh giá) Bản Word thơng Bản Trị chơi “Ai triệu phú” Bài /8 thuyết trình (dự kiến) (thực tế) nhóm Trị /8 3/8 chơi “Ai (dự kiến) (thực tế) triệu phú” Video 1/7 /8 Cả nhóm /8 /8 thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Video intro 1p20s 3/8 giới thiệu thân 10s Ng /8 Cả nhóm phẩm/Kết Powerpoint /8 7/7 nhóm Video /8 7/7 Sản tin Từng Văn 0/7 chơi Video 3 Tổ chức trò N Video up lên Cả nhóm Cả nhóm Cả nhóm Cơ lớp Cơ lớp Cả nhóm Cả nhóm Cả nhóm thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan L kết Mơ tả Youtube àm nhóm, khảo báo cáo sát DISC Lập kế hoạch Thực kế Văn Huyền Cả nhóm /8 0/8 /8 Đạt Word sơ 0/8 /8 Nhóm 14: Những lười siêng năng17 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan 0/8 Bản Cả nhóm Bản Word sơ Bản Word sơ Cả nhóm Cả nhóm 20 | P a g e thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng hoạch Đánh Văn giá kết Bản báo cáo Văn thức /8 Cả nhóm 3/8 3//8 3/8 Bản Word sơ Bản Word thức Cả nhóm Cả nhóm III Thực Giới thiệu đề tài: Ngay phân công chủ đề, nhóm “rục rịch” - chuẩn bị họp nhóm Các thành viên tham khảo nhiều nguồn tài liệu khác nhau, từ giáo trình LMS đến video khóa trước, qua học hỏi rút kinh nghiệm cho tập nhóm Qua tranh luận nảy lửa, ý kiến đóng góp đầy tâm huyết - “chú lười siêng năng” Nhóm cuối đưa ý tưởng tốt đề tài “Thuyết phục dựa nguyên tắc Cam kết – Nhất quán” Sau khoảng thời gian làm việc sơi nổi, tích cực, có xích mích - giải nhanh chóng, thuyết trình video nhóm “Những lười siêng năng” hồn thiện Thơng qua tập nhóm thông qua môn học Kỹ mềm, chúng em học nhiều, đặc biệt có thêm nhóm bạn thân mái trưởng Bách Khoa Thực đề tài: 2.1 Làm thuyết trình: - Để có thuyết trình hồn hảo nhất, nhóm “Những lười siêng năng” có bước triển khai sau: Bước 1: Hẹn nhóm vào buổi chiều tất người rảnh để tổ chức buổi họp nhóm 21 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng18 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng Bước 2: Sau tạo bầu khơng khí thoải mái, thành viên bắt đầu quen hơn, tiến hành khảo sát DISC để phân loại nhóm tính cách, tìm hiểu mạnh, điểm yếu thành viên Bước 3: Sau nắm bắt sơ bộ, công việc phân chia phù hợp với lực thành viên Bước 4: Gia hạn deadline lần 1, người bắt tay vào thực công việc phân công Bước 5: Tại buổi họp nhóm tiếp theo, sau có demo sản phẩm, nhóm tiến hành chạy thử chương trình lần Từ tổng hợp lại thông tin thời lượng, đường truyền, ưu, nhược điểm trình bày để cải thiện lần tới Bước 6: Tại buổi tổng duyệt thức, chạy chương trình trơn tru từ đầu tới cuối, thành viên suốt q trình đóng vai trị làm cô giáo sinh viên lớp, đưa nhận xét, đặt câu hỏi buổi thuyết trình thức 2.2 Làm video: Cũng thuyết trình, video thành nhóm thực qua bước sau: Bước 1: Tại buổi họp nhóm đầu tiên, lên ý tưởng video intro nhóm Rất nhiều ý tưởng thú vị táo bạo thành viên đưa Sau đó, chọn ý tưởng khả thi để thực video intro Bước 2: Các thành viên tiến hành quay video giới thiệu thân, gửi vào nhóm để bạn Văn tiến hành cắt ghép, chỉnh sửa cho sản phẩm Bước 3: Các buổi họp nhóm ghi lại, buổi thuyết trình thức, qua có đủ tư liệu để bạn Hòa sử dụng cho việc cắt ghép, chỉnh sửa cho sản phẩm video thành làm việc nhóm 2.3 Làm báo cáo: 22 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng19 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng Báo cáo thực dạng Word, thành viên thực - phần lập kế hoạch phổ biến IV Đánh giá hiệu Kết mà nhóm đạt Sau q trình làm việc nhóm , nhóm “Những lười siêng năng” đặt - thành định:  Hồn thành video giới thiệu nhóm tổng hợp ý tưởng thành viên  Hoàn thành báo cáo phân cơng trưởng nhóm với tiến trình nhanh hợp tác  Thiết kế logo riêng nhóm, mang lại nét đặc biệt cho nhóm( kết việc đóng góp ý tưởng khéo léo thành viên thiết kế  Hồn thành buổi thuyết trình với powerpoint bắt mắt đầy đủ thông tin truyền đạt đến bạn lớp cô giáo đặc biệt nhóm có ý tưởng tốt việc thiết kế trò chơi( trò chơi triệu phú) thu hút ý bạn lớp  Hồn thiện video kết q trình làm việc nhóm up lên Youtube  Tập thể nhóm người từ thành viên xa lạ trở thành bạn bè, thấu hiểu lẫn hợp tác tốt mục đích chung nhóm  Sản phẩm: https://www.youtube.com/watch?v=Z5EJMl_GMz4 - Ý nghĩa video việc phát triển kỹ cá nhân:  Việc tạo phát triển video cho channel “Những lười siêng năng” giúp sinh viên tiếp cận với tảng trực tuyến, đồng thời nhờ kĩ vô quý giá bổ ích học từ mơn học, chúng em biết thêm người từ nhiều nơi 23 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng20 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng khác với trình độ học vấn, dân trí khác nhau, qua hồn thiện khả giao tiếp, ứng xử thân  Cải thiện kỹ làm việc nhóm, hợp tác giúp đạt thành tích tập thể, cải thiện khả giao tiếp, biết lắng nghe thấu hiểu, nhờ làm việc với nhau, việc thuyết trình trở nên hiệu nhờ cá nhân thoả sức sử dụng phát huy lưc với kỹ tích lũy từ người bạn đồng hành với  Giúp nhóm thử sức với lĩnh vực hoàn toàn mới, công việc content creator, dựa vào để người có thêm lựa chọn, định hướng khác cho nghề nghiệp tương lai  Cùng làm video thúc đẩy người tự đưa ý kiến thân, từ người trở nên hòa đồng tạo sản phẩm với chất lượng tốt nhất, khơng content bổ ích mà cịn ẩn giấu nỗ lực khơng ngừng nghỉ thành viên  Thành nhóm tham chiếu điển hình để cá nhân rút kinh nghiệm cho làm tốt vai trị lần sau  Tổng hợp lại q trình làm việc nhóm thành viên, từ người xa lạ trở thành bạn bè  Video đồng thời phương tiện lưu giữ lại kỉ niệm đáng nhớ nhóm trải qua suốt thời gian tham gia vào môn học, kỉ niệm đẹp cịn đến sau nhóm 14 – Những lười siêng trường Ý nghĩa làm việc nhóm hình thành phát triển kỹ làm việc mối cá nhân - Q trình làm việc nhóm lần giúp thành viên nhóm hình thành phát triển kỹ cá nhân:  Mỗi cá nhân học kĩ cần thiết để hoạt động nhóm, biết hợp tác đưa ý tưởng để xây dựng nhóm hồn thành mục tiêu chung nhóm  Có thành viên lần đầu hình thành nên kĩ hồn toàn ( lần đầu thiết kế logo hay lần đầu thuyết trình) Từ thành viên học thêm nhiều 24 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng21 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng điều, có trải nghiệm mẻ , điều giúp ích cho việc học tập sống sau thành viên  Các thành viên phát huy kĩ tiềm ẩn bên mình(như khả lãnh đạo , khả đưa ý tưởng độc đáo) Điều giúp thành viên tự tin nhận điểm mạnh thân  Nhận điểm yếu thân làm việc nhóm thơng qua việc thành viên khác nhóm đưa ý kiến giúp thân cá nhân hiểu khắc phục điểm yếu thân  Mỗi thành viên củng cố thêm kĩ giao tiếp thân thành viên phải giao tiếp với để giải cơng việc chung nhóm Đánh giá thành viên nhóm trưởng nhóm Họ tên MSSV 20204 Kiều Anh Văn 934 Ngô Thị Thu 20200 Huyền Nguyễn Cơng Đạt Nguyễn Xn Thái Hịa Trần Duy Linh Vũ Tun Hồng Ngơ Trọng Huy 289 20200 137 20204 878 20204 361 20204 327 20204 Điể Lí m Tổ chức, lập kế hoạch cho nhóm, 10 nhiệt tình, nổ, theo dõi sát người Nhiệt tình, vui tính, cống hiến, “The 10 Face” nhóm Nhiệt tình, hài hước, sáng tạo, nhiều 10 ý tưởng táo bạo Nhiệt tình, hăng hái, Editor tài 10 10 10 Nhiệt tình, tích cực, “thánh game” tạo file trò chơi 200MB Nhiệ tình, chủ động, có trách nhiệm, 10 thuyết trình xuất sắc Hăng hái, thuyết trình tốt, nổ 25 | P a g e Nhóm 14: Những lười siêng năng22 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan Giảng viên: PGS Bùi Thị Thúy Hằng 342 20202 Kiều Bá Duy Vương Tuấn Anh 787 20194 909 10 công việc Hăng hái, cổng hiên, “hậu phương” cho hai bạn thuyết trình Hồn thành tốt nhiệm vụ, trầm tính Kết luận Kỹ mềm có vai trị quan trọng tầm ảnh hưởng đến cống Tuy thời gian học có tuần, nhờ dạy tận tình giáo Bùi thị Thúy Hằng, chúng em hiểu rõ điểm mạnh, điểm yếu điểm cần phát huy thân Rèn luyện kỹ mềm trình dài, người cần nghiêm túc nhìn nhận học hỏi để hồn thiện thân Cuối cùng, thay mặt nhóm “Những lười siêng năng”, em xin cảm cô PGS Bùi Thị Thúy Hằng học, lời dạy cô, kỷ niệm quý báu với lớp Kỹ mềm ED3220 - 126278 Nhóm 14: Những lười siêng năng23 | Page thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan 26 | P a g e thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan thuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quanthuyet.phuc.dua.tren.nguyen.tac.cam.ket.nhat.quan