Khái niệm và tầm quan trọng của tư duy phản biện

  MỤC LỤC   MỞ ĐẦU Một kĩ đánh giá cao giới hàn lâm tri thức tư phản biện, hay gọi “critical thinking”, điều không giới hạn lại phạm vi học thuật; phủ, cơng ty, tập đồn kinh doanh tồn cầu săn tìm người sở hữu khả Đặc biệt ngữ cảnh thời đại thông tin nay, tầm quan trọng tư phản biện đề cao hết thời điểm mà người dường chìm ngập biển kiến thức lại khô khan lối suy nghĩ đắn Chính vậy, khơng lấy làm lạ loạt sách tự lực xoay quanh vấn đề viết xuất hàng năm – dường đính kèm hứa hẹn giúp người đọc thu kĩ “critical thinking” – phần thưởng cuối tiết lộ sau trình đọc Hệ thống trường đại học không ngoại lệ việc cố gắng đáp ứng nhu cầu này, với khoá học thiết kế dành riêng cho việc hình thành cải thiện khả suy nghĩ học sinh Ken Robinson nhận định phần trình bày TED Talk tuyệt vời ơng gây chấn động hệ thống giáo dục toàn cầu "Trường học giết chết sáng tạo" Cả máy giáo dục to lớn toàn cầu vận hành theo kiểu ăn sâu vào gốc rễ đến mức khó thay đổi Phần Lan quốc gia cởi trói cho giáo dục để phát triển việc học tập diễn cách chủ động tự nhiên Tuy nhiên có nhiều nhận định rằng, cách họ khai thác não trẻ em vừa có lợi vừa bất lợi: khó có đỉnh cao kiến thức hàn lâm hình thành, tính chun nghiệp giảm doanh nghiệp dẫn đầu giới sụt giảm Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien   Chương 1: KHÁI NIỆM VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA TƯ DUY PHẢN BIỆN 1.1 Khái niệm tư phản biện Có nhiều cách hiểu khác tư phản biện (Critical thinking) Dưới số định nghĩa tiêu biểu: - “Tư phản biện khả năng, hành động để thấu hiểu đánh giá liệu thu thập thông qua quan sát, giao tiếp, truyền thông, tranh luận” (Michael Scriven) - “Tư phản biện loại tư nỗ lực để đưa phán đoán sau tìm cách thức đáng tin cậy để đánh giá thực chất phương diện  bằng chứng luận cứ” (Hatcher) - “Tư phản biện là: (1) thái độ sẵn lòng quan tâm suy nghĩ chu đáo vấn đề chủ đề xuất sống cá nhân; (2) hiểu biết  phương pháp điều tra suy luận có lý; (3) số kỹ việc áp dụng phương pháp Tư phản biện đòi hỏi nỗ lực bền bỉ để khảo sát niềm tin hay giả thuyết có xem xét đến chứng khẳng định kết luận xa nhắm đến”  “Tư phản biện trình tư biện chứng gồm phân tích đánh giá thơng tin có theo cách nhìn khác cho vấn đề đặt nhằm làm sáng tỏ khẳng định lại tính xác vấn đề Lập luận phản biện phải rõ ràng, lơgíc, đầy đủ chứng, tỉ mỉ cơng tâm” (Tài liệu tập huấn Kỹ  Năng Sống tổ chức World Vision Việt Nam)  Như vậy, tư phản biện không đơn ý kiến “phản biện” tên gọi Những hoạt động trình tư phản biện thường bao gồm: nêu quan điểm ảo vệ quan điểm, sử dụng chứng phù hợp, tạo mối liên hệ ý, đánh giá, phân tích, tổng hợp, phân loại, so sánh, khó khăn cách khắc phục Một trình tư phản biện coi tốt đạt tiêu chí: rõ ràng, mạch lạc, xác, thống nhất, ngắn gọn, phù hợp, có giải thích lý phù hợp, khách quan, tồn diện có chiều sâu Tư phản biện liên quan đến nhiều kỹ như: khả lắng nghe đọc cách cẩn thận; khả đánh giá lập luận; khả tìm kiếm, phát Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien   giả định bên trong, khả vạch hệ phát biểu đó, khả thể quan điểm cách thuyết phục Từ xa xưa, nhà hiền triết cổ Hy Lạp Socrates yêu cầu người học phải suy nghĩ, tự tìm kiếm thơng tin cho mình, tìm tịi ý tưởng tranh luận môi trường học tập Ông dạy cách nêu câu hỏi theo tiêu chí: sáng tỏ, độ tin cậy, đắn, độ xác, hợp lý, khơng thiên vị 1.2 Tầm quan trọng tư phản biện Tư phản biện giúp nhìn nhận vấn đề theo g c độ khác nhau, vừa sâu sắc, vừa toàn diện Tư phản biện trình vận d ng tích cực trí tuệ vào việc phân tích, tổng hợp, đánh giá việc, ý tưởng, giả thuyết… từ quan sát, kinh nghiệm, chứng cứ, thông tin, lý lẽ nhằm đưa nhận định việc, định, hình thành cách ứng x cá nhân Vì vậy, n khơng đơn phẩm chất người, mà kỹ cần học tập, rèn luyện phát triển Khả tư phản biện vô quan trọng, thật ra, sống ph thuộc vào Theo Olver & Utermohlen (1995), sinh viên cần “phát triển vận dụng có hiệu kỹ tư phản biện vào nghiên cứu học thuật mình, vào vấn đề phức tạp mà họ phải đối mặt, vào lựa chọn có phê phán mà họ  buộc phải thực có bùng nổ thơng tin biến đổi cơng nghệ nhanh chóng khác” Vì vậy, số tác giả cho việc giảng dạy tư phản  biện có tầm quan trọng tình trạng dân tộc Đặc biệt, để thành công xã hội đại - dân chủ, người phải có khả tư cách có phê phán để định có sở cơng việc thân xã hội Đối với học viên, sở hữu khả tư phản iện thành thạo có nghĩa  bạn có hành trang thiết yếu quan trọng để thành công trường đại học nước Kỹ tư phản biện không giúp bạn hiểu học sâu rộng sách tài liệu mà giúp bạn viết tiểu luận, nghe giảng làm thi Nếu học viên học cách tư phản biện có hiệu quả, họ sử dụng tư tốt sách cẩm nang cho đời sống 1.3 Những đặc điểm người tư phản biện Tác giả K B Beyer (1995) nêu đặc điểm thiết yếu người có tư  phản iện, là: Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien   - Khơng có thành kiến: người có tư phản biện người ham tìm hiểu,  biết lắng nghe chấp nhận ý kiến trái ngược với mình, đề cao giá trị công  bằng, tôn trọng chứng lý lẽ, thích rõ ràng, xác, biết xem xét quan điểm khác nhau, thay đổi quan điểm suy luận cho thấy phải làm - Biết vận dụng tiêu chuẩn: cần phải có điều kiện thoả mãn định để phát biểu trở thành tin cậy Mặc dù lĩnh vực khác có tiêu chuẩn khác nhau, có số tiêu chuẩn áp dụng chung cho nhiều vấn đề, ví dụ như: “Một khẳng định phải … dựa thật xác có liên quan, từ nguồn đáng tin cậy, rõ ràng, khơng thiên lệch, khỏi logic ngụy biện, hợp logic, lý lẽ vững chắc” - Có khả tranh luận: đưa lý lẽ với chứng hỗ trợ Tư phản biện bao gồm việc nhận dạng, đánh giá, xây dựng lý lẽ - Có khả suy luận: có khả rút kết luận từ nhiều chi tiết Để làm việc cần phải nhìn thấy mối quan hệ logic liệu - Xem xét vấn đề từ nhiều phương diện khác nhau: người có tư phản  biện cần phải tiếp cận tượng từ nhiều quan điểm khác - Áp dụng thủ thuật tư duy: Tư phản biện sử dụng nhiều thủ thuật tư khác nhau, bao gồm đặt câu hỏi, đưa phán đoán, thiết lập giả định 1.4 Rèn luyện tư phản biện Rèn luyện tư phản biện đòi hỏi phải xây dựng ni dưỡng ý thức tự thay đổi mình, có kiên nhẫn thực thao tác tư Ví dụ có thể: Giả sử có niềm tin rằng: “Chỉ có học vấn cao đường dẫn đến thành công” Các ước thao tác tư phản biện là: Bước 1: Đặt câu hỏi nghi vấn “Có khơng?” Vậy người không học đại học thất bại sao? Có học đại học mà khơng thành cơng? Có cách khơng học đại học mà thành cơng khơng? Bước 2: Quan sát Quan sát nhìn trước, ngó sau xem có khơng học đại học mà hạnh phúc, có học đại học (thậm chí tiến sĩ) bất hạnh Hãy vài ví dụ thực tế: - Anh T tiến sĩ, đến long đong, sống vất vả, kinh tế gia đình khó khăn, vợ coi thường Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien   - Chị Y học xong cấp III làm ngay, chị chủ tịch tập đoàn kinh tế lớn - Bill Gate tỉ phú tiến sĩ - Ông H chưa ngày bước chân đến cổng trường đại học người chế tạo máy gieo hạt Bước 3: Tìm kiếm lý lẽ lập luận - Thế thành công tuỳ thuộc vào quan điểm người, khơng có khái niệm thành công (hay hạnh phúc, bất hạnh, tiếng, giàu có…) chung cho tất người - Học vấn cao “khởi đầu thuận lợi”, không thiết điều kiện định thành công Có nhiều đường dẫn tới thành cơng nhờ vào nỗ lực tìm hướng cá nhân - Ít học vấn gặp khó khăn định số lĩnh vực chuyên môn sâu, nghĩa thất bại lĩnh vực sống (Bà nội chữ, bà “chuyên gia” văn hoá ứng xử…) Bước 4: Nhận thức lý giải vấn đề - Người ta nêu vấn đề để làm gì? - Ai người tin vấn đề này? Tại người ta lại nói, lại tin vậy? - Khẳng định có ý nghĩa gì, dẫn tới hậu gì? Bước 5: Khẳng định giá trị cá nhân Tôi cho rằng: “Thành cơng khi…”, “Khơng phải nhiều tiền, có chức quyền thành công”, “Thành công ta nỗ lực hết mình, phát huy hết khả năng, sở trường đạt thành tựu lớn lĩnh vực lựa chọn”  Bước 6: Khẳng định lại Như học vấn cao chắn thành đạt! 1.5 Sáu mũ tư (6 thinking hat) Khái quát phương pháp “6 mũ tư duy” Đây phát kiến Tiến sĩ Edward de Bono năm 1980 Năm 1985 mô tả chi tiết “Six thinking Hats” De Bono Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien   Phương pháp áp dụng nhiều trường học, nhiều tổ chức lớn giới như: IBM, Federal Express, British Airways, Pepsi, Polaroid, Prudential, Dupont… Sáu mũ tư kỹ thuật thiết kế nhằm giúp cá thể có nhiều nhìn đối tượng mà nhìn khác nhiều so với người thơng thường thấy Đây khn mẫu cho suy nghĩ  kết hợp thành lối suy nghĩ định hướng (lateral thinking) Trong  phương pháp phán xét có giá trị có chỗ đứng riêng  phê phán khơng phép thống trị thường thấy lối suy nghĩ thông thường * Kỹ thuật có nhiều ứng dụng to lớn:  - Kích thích suy nghĩ song song - Kích thích suy nghĩ tồn diện - Tách riêng cá tính (như ản ngã, thành kiến ) chất lượng - Đào tạo sáng tạo, điều phối họp, quản lý họp - Tăng suất làm việc trao đổi nhóm - Cải tiến sản phẩm trình quản lý dự án - Phát triển tư phân tích định (mà màu đại diện cho dạng thức suy nghĩ) * Mọi người tham gia góp ý Tùy theo kiểu ý kiến mà người đề nghị đội nón màu Các nón khơng dùng để phân loại cá nhân hành vi hay thói quen cá nhân “dường như” hay “có vẻ” thuộc loại Nó có tác dụng định hướng suy nghĩ thành viên nhóm cho ý kiến đội lên mà thơi * Các đặc tính nón màu:  - Mũ trắng: mang hình ảnh tờ giấy trắng, thơng tin, liệu Khi tưởng tượng đội mũ trắng, cần suy nghĩ thông tin, kiện liên quan đến vấn đề cần giải quyết, tập trung thông tin rút được, dẫn liệu liệu thứ cần thiết, để nhận chúng Một số câu hỏi sử dụng: Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien     Chúng ta có thơng tin vấn đề này?   Chúng ta cần có thơng tin liên quan đến vấn đề xét?   Chúng ta thiếu thông tin, kiện nào? - Mũ đỏ: mang hình ảnh lửa cháy lị, tim, dịng máu nóng, ấm áp Khi tưởng tượng đội mũ đỏ, cần đưa cảm giác, cảm xúc, trực giác, ý kiến khơng có chứng minh hay giải thích Lý lẽ vấn đề giải Chỉ đưa điều bộc phát đó, khơng cần giải thích Một số câu hỏi sử dụng:   Cảm giác tơi lúc gì?   Trực giác tơi mách bảo điều vấn đề này?  Tơi thích hay khơng thích vấn đề này? - Mũ vàng: mang hình ảnh ánh nắng mặt trời, lạc quan, giá trị, lợi ích Khi tưởng tượng đội mũ vàng, bạn đưa ý kiến lạc quan, có logic, mặt tích cực, lợi ích vấn đề Một số câu hỏi sử dụng:    Những lợi ích tiến hành công việc này?   Đâu mặt tích cực vấn đề này? - Mũ đen: mang hình ảnh đêm tối, đất bùn Người đội mũ đen phê  phán, bình luận, liên tưởng đến điểm yếu, lỗi, bất hợp lý, thất bại,  phản đối, thái đội bi quan Vai trị nón đen giúp điểm yếu trình suy nghĩ Chiếc nón đen để dùng cho “sự thận trọng”, lỗi, điểm cần lưu ý, mặt yếu kém, bất lợi vấn đề hay dự án tranh cãi Chiếc nón đen đóng vai trị quan trọng, đảm bảo cho dự án tránh rủi ro, ngăn làm điều sai, bất hợp  pháp hay nguy hiểm Một số câu hỏi sử dụng:   Những rắc rối, nguy hiểm xảy ra?   Những khó khăn phát sinh tiến hành làm điều này?   Những nguy tiềm ẩn? - Mũ xanh lục: Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien    Hãy liên tưởng đến cỏ xanh tươi, nảy mầm, đâm chồi, phát triển Chiếc nón xanh lục tượng trưng cho sinh sôi, sáng tạo Khi đội nón này, đưa giải pháp, ý tưởng cho vấn đề thảo luận Một số câu hỏi sử dụng:   Có cách thức khác để thực điều khơng?   Chúng ta làm khác trường hợp này?   Các lời giải thích cho vấn đề gì? - Mũ xanh dương: Chiếc nón xanh dương có chức giống nhạc trưởng, tổ chức nón khác - tổ chức tư duy: Điều khiển, chi phối trình, ước, tổ chức lãnh đạo Chương 2: LỢI ÍCH CỦA TƯ DUY PHẢN BIỆN 2.1 Tăng hội thành cơng nghề nghiệp  Nói xác critical thinking ảnh hưởng đến đường nghiệp  bạn Kỹ liên quan mật thiết với lĩnh vực, chẳng hạn luật, kỹ thuật khoa học máy tính Tuy nhiên, nghề đòi hỏi tư phản biện Ngày nay, tình xảy ra, chứa đầy thách thức Đã qua thời mà thứ lên kế hoạch giây Ngày nay, nghề nghiệp có yêu cầu cao Bạn cần số kỹ tay để thành cơng Tư phản biện số Trong kỷ 21, nhân viên tham gia vào việc phân tích thơng tin khắc phục vấn đề Việc bạn cần phải lập kế hoạch cách có hệ thống;  phải suy nghĩ thấu đáo có phản biện Nếu bạn có ý định gia nhập tổ chức, bắt đầu áp dụng kỹ critical thinking trong giao dịch chuyên nghiệp Đừng quên thêm điều vào sơ yếu lý lịch bạn 2.2 Cải thiện việc định Ra định thứ phải phần kỹ mà bạn sở hữu Người có tư phản biện có thể đưa định tốt Vì sống vốn dĩ  có vơ vàn vấn đề; nên việc giải chúng địi hỏi bạn phải suy nghĩ chín chắn; sau định có nhiều hệ lụy xảy bạn người phải đối đầu giải Tại thời điểm; suy nghĩ chín chắn trở thành  phần tư độc lập bạn critical thinking sẽ dần vào trình tiềm thức hình thành nên thói quen tốt Bạn làm quen với kỹ mềm việc tập suy nghĩ tình gặp phải Tự đặt giả thuyết cho tình Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien   đó, trường hợp xảy bạn đưa định Sau đó, lựa chọn giải pháp tối ưu 2.3 Tăng hạnh phúc Một bạn tích hợp tư phản biện vào lối sống đưa định sáng suốt, bạn cảm thấy hạnh phúc thực Điều  bạn liên tục liên lạc với Bằng cách tư này, sống hàng ngày bạn vui vẻ hiệu nhiều Sẽ khơng có chỗ cho định vội vàng khiến bạn gặp rắc rối thời gian dài Quá trình suy nghĩ bạn xác tích cực Phương  pháp critical thinking khơng giúp ích cho cá nhân mà cịn có tác động tích cực đến người xung quanh Không bạn cảm thấy tốt lên mà những xung quanh cảm thấy vui hơn; hạnh phúc vấn đề, khó khăn giải cách logic hợp lý 2.4 Tăng cường mối quan hệ Một bạn trở thành người có critical thinking, bạn tơn trọng quan điểm cá nhân làm việc nhóm Hầu hết người cởi mở chấp nhận quan điểm khác Điều bạn bị giới hạn niềm tin ý kiến riêng Bây giờ, bạn nhìn nhận thứ theo nhiều hướng khác nhau; nên bạn nhìn nhận đa chiều hiểu quan điểm người khác để đưa định sáng suốt Điều cải thiện mối quan hệ bạn xây dựng mối quan hệ với người mà bạn xa cách quan trọng 2.5 giúp bạn gia tăng sáng tạo Bạn muốn tăng khả sáng tạo mình? Một lợi ích việc trở thành nhà tư tưởng phản biện tìm kiếm giải pháp sáng tạo Bạn ln ln mở rộng tầm nhìn bạn trải dài khám phá xa giải pháp có sẵn bàn Lĩnh vực sáng tạo vô hạn, nhiều lĩnh vực yêu cầu sáng tạo làm việc Đây kỹ hàng đầu mà nhà tuyển dụng tìm kiếm Họ muốn lực lượng lao động chứa đầy nhà tư tưởng sáng tạo liên tục cố gắng mở rộng ranh giới Không bỏ qua việc buổi sáng chúng có ảnh hưởng lớn đến sức khỏe bạn Tương tự, tư phản biện phải thực hành ngày cải thiện chức não Sẽ tốt bạn thử thách trí óc Bạn tự hỏi điều cải thiện nhiều nhất? Chà, bạn cởi mở nhiều Mọi định mà bạn đạt kết tư logic 2.6 Phát triển kỹ giải vấn đề Giải vấn đề miếng bánh cho bạn Khi đưa tình khó hiểu có phần đại diện cho mê cung, bạn không đưa định Là nhà tư tưởng phản biện, bạn tiếp nhận thứ cách có hệ Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien   thống Bạn tháo gỡ tồn vấn đề tìm ngun nhân gốc rễ Thật không thông minh giải vấn đề nháy mắt Bạn phải phản ánh, lấy ý kiến từ chuyên gia dành thời gian cho vấn đề Vâng, bạn phải hiểu họ nhiều để lật ngược tình khắc phục tình hình Cùng với thời gian, bạn trở nên kiên nhẫn hoàn toàn cam kết giải vấn đề thay che đậy chúng chúng phát với vấn đề lớn nhiều Đừng để thứ tích tụ Những vấn đề không giải giải mà tư phản biện sẽ chồng chất lên Sau thời gian, bạn thấy tổ chức bạn vị trí tồi tệ nhiều Vì vậy, cách thường xuyên tham gia vào tư phản biện; bạn trở  thành người giải vấn đề tốt 2.7 Giúp bạn trở nên độc lập Critical thinking sẽ giúp bạn tin tưởng vào khả Bạn khơng cịn hồn tồn dựa vào người khác để thực tất công việc Đã qua thời; bạn phải đối mặt với tình khó khăn  bạn cần đến bạn giải vấn đề xảy Bạn phục thuộc vào người khác; khơng dám tự định Thì hình thành cho  bản thân kỹ tư phản biện, bạn hồn tồn phân tích, đánh giá tình hình; từ đưa định đắn Bạn tự tin nhiều việc giải tình dù điều kiện bất lợi cách hoàn toàn độc lập Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien Khai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bienKhai.niem.va.tam.quan.trong.cua.tu.duy.phan.bien