Thông tin tài liệu
PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ PHÚC YÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÚC YÊN CHUYÊN ĐỀ VẬN DỤNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC Bài 18- Tiết 19 VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN Phúc Yên, tháng năm 2019 GIÁO VIÊN: ĐÀO THỊ THANH HƯƠNG TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN skkn Bản báo cáo Bản báo cáo thành tích cá nhân Đề nghi công nhận: Danh hiệu chiến sĩ thi PHN I Lí DO CHN CHUYấN đua cấp sở C S Lí LUN Giáo I.viên: Hoàng Thị Hoa Thực Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Tỉ: Khoa häc tù nhiªn Đảng CộngTHCS sản Việt Nam đổi V Tr êng: Trvề ng ¬căn ngbản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Nghị số 40/2000/QH10 ngày 09/12/2000 Quốc hội việc đổi chương trình giáo dục phổ thơng Dạy học tích hợp xu chung chương trình giáo dục phổ thơng nước Ở Việt Nam, dạy học tích hợp thực chương trình hành Chủ trương dạy học tích hợp chương trình phổ thơng có số điểm khác như: tăng cường tích hợp nhiều nội dung môn học, xây dựng số mơn học sở tích hợp kiến thức nhiều ngành khoa học; tinh thần chung tích hợp mạnh lớp học phân hoá dần lớp học trên; yêu cu tớch hp c th hin c Nămphỏp học: 2009 2010 mục tiêu, nội dung, phương thi, kiểm tra,- đánh giá giáo dục Đổi giáo dục tập trung phát triển phẩm chất lực người học Kinh nghiệm quốc tế thực tiễn Việt Nam cho thấy dạy học tích hợp khơng giúp cho người học có hiểu biết tổng hợp hơn, từ đó, vận dụng kiến thức vào thực tiễn có hiệu hơn, mà giúp người học tiết kiệm thời gian học tập, kiến thức nhân loại tích lũy ngày nhiều mà thời gian học phổ thơng khơng thay đổi Do q trình phát triển thực tiễn, nhiều kiến thức, kỹ chưa có mặt môn học lại cần chuẩn bị cho học sinh để đối mặt với thách thức sống Dạy học tích hợp liên môn giải pháp để giáo dục kiến thức kỹ thơng qua mơn học Dạy học tích hợp định hướng dạy học giúp học sinh phát triển khả huy động tổng hợp kiến thức, kỹ thuộc nhiều lĩnh vực khác để giải có hiệu vấn đề học tập đời sống, qua phát triển Hµ Néi: 2010 lực cần thiết, lực giải vấn đề Tính tích hợp thể qua huy động, kết hợp, liên hệ yếu tố có liên quan với skkn nhiều lĩnh vực, nhiều môn học để giải có hiệu vấn đề thường đạt nhiều mục tiêu khác Xuất phát từ yêu cầu mục tiêu dạy học theo hướng phát triển lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn Khi giải vấn đề thực tiễn, bao gồm tự nhiên xã hội, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp, liên quan đến nhiều môn học Từ lý trên, cần tích cực dạy học theo hướng tích hợp liên mơn nhằm khơng ngừng đổi phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học Đó tính ứng dụng thực tế phương pháp dạy học tích hợp liên mơn Vì vậy, dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp, liên môn skkn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan II CƠ SỞ THỰC TIỄN Môn Sinh học góp phần hình thành phát triển học sinh phẩm chất chủ yếu, lực chung cốt lõi lực chuyên môn: lực nhận thức kiến thức sinh học, lực tìm tịi, khám phá giới sống góc độ sinh học lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn thơng qua việc hệ thống hố, củng cố kiến thức, phát triển kỹ giá trị cốt lõi sinh học học giai đoạn giáo dục Chương trình mơn Sinh học giúp học sinh tiếp tục tìm hiểu khái niệm, quy luật sinh học làm sở khoa học cho việc ứng dụng tiến sinh học, tiến công nghệ sinh học vào thực tiễn đời sống; sở học sinh định hướng ngành nghề để tiếp tục học phát triển sau trung học phổ thông Sinh học môn học tự chọn nhóm mơn Khoa học tự nhiên giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp Sinh học xây dựng, phát triển với đóng góp nhiều thành tựu thuộc lĩnh vực khoa học như: Hoá học, Vật lí, Tốn học, Y – Dược học, Vì vậy, thân nội dung sinh học tích hợp lĩnh vực khoa học Sự tiến thành tựu đạt khoa học thúc đẩy phát triển Sinh học ngược lại Sinh học khoa học thực nghiệm, thực nghiệm phương pháp nghiên cứu sinh học, đồng thời phương pháp đặc trưng dạy học mơn học Năng lực tìm tịi, khám phá giới sống phát triển chủ yếu thông qua thực nghiệm Thực hành phịng thí nghiệm, phịng học mơn, ngồi thực địa phương pháp, hình thức dạy học mơn Sinh học Chương trình sinh học 8: Cơ thể người vệ sinh bao gồm kiến thức cấu tạo hoạt động sinh lý quan, hệ quan thể người Trên sở hình thành kiến thức vệ sinh biện pháp rèn luyện thể, bảo vệ tăng cường sức khỏe, phòng chống bệnh tật Mặt khác hàng năm sở giáo dục đào tạo số tỉnh, thành phố nước số thi quốc tế tổ hợp mơn khoa học tự nhiên (Lý, hóa, Sinh); Các môn khoa học xã hội (Văn, sử, địa, GDCD) Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan Vì nên chúng tơi lựa chọn viết báo cáo chuyên đề dạy học tích hợp liên môn giảng dạy sinh học Khi nghiên cứu kiến thức chương trình sinh học cần kiến thức hỗ trợ liên môn vật lý, hóa học, tốn học, tin học, y học, dược học, để hiểu cách sâu sắc chất trình sinh lý quan, hệ quan Trong chương trình sinh học có nhiều cần hỗ trợ kiến thức liên môn 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch Vệ sinh hệ tuần hoàn học thể rõ việc vận dụng kiến thức mơn vật lý, hóa học, toán học, tin học, y học, dược học, để giải nội dung học Tổng hợp sở lý luận sở thực tiễn nêu nên định viết chuyên đề: Vận dụng tích hợp liên mơn giảng dạy sinh học 8.Bài 18 - Tiết 19 Vận chuyển máu qua hệ mạch – Vệ sinh hệ tuần hoàn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan PHẦN II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Dạy học vận dụng kiến thức liên môn giúp cho học trở nên sinh động hơn, khơng có giáo viên người trình bày mà học sinh tham gia vào trình tiếp nhận kiến thức, từ phát huy tính tích cực học sinh Dạy học liên mơn góp phần phát triển tư liên hệ, liên tưởng học sinh Tạo cho học sinh thói quen tư duy, lập luận tức xem xét vấn đề phải đặt chúng hệ thống kiến thức, từ mời nhận thức vấn đề cách thấu đáo Giúp học sinh hứng thú học tập, từ đó khắc sâu kiến thức học Làm cho q trình học tập có ý nghĩa Bằng cách gắn học tập với sống hàng ngày, quan hệ với tình cụ thể mà học sinh gặp sau này, hòa nhập giới học đường với giới sống Dạy cho học sinh sử dụng kiến thức tình cụ thể Xác lập mối quan hệ khái niệm học Trong q trình học tập, học sinh học môn học khác nhau, phần khác môn học học sinh phải biết đặt khái niệm học mối quan hệ hệ thống phạm vi môn học môn học khác Thông tin đa dạng, phong phú thì tính hệ thống phải cao, có em thực làm chủ kiến thức vận dụng kiến thức học phải đương đầu với tình thách thức, bất ngờ, chưa gặp Phân biệt cốt yếu với quan trọng Cái cốt yếu lực cần cho học sinh vận dụng vào xử lí tình có ý nghĩa sống, đặt sở thiếu cho trình học tập Dạy học tích hợp cách tiếp cận xuyên suốt phương pháp, hình thức dạy học; Rèn luyện cho học sinh phương pháp nhận thức, kỹ học tập, thao tác tư duy; Thực hành thí nghiệm, hoạt động trải nghiệm môi trường Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan tự nhiên, thực tiễn đời sống cá nhân xã hội; Tăng cường phối hợp hoạt động học tập cá nhân với học tập hợp tác nhóm nhỏ Thực trạng 1.1 Khó khăn: - Đối với giáo viên: Giáo viên phải tìm hiểu sâu kiến thức thuộc môn học khác Vấn đề tâm lý chủ yếu quen dạy theo chủ đề đơn môn nên khi dạy theo chủ đề tích hợp, liên mơn, giáo viên sẽ vất vả hơn, phải xem xét, rà soát nội dung chương trình, sách giáo khoa, bổ sung, cập nhật thơng tin mới, phù hợp Nội dung của phương pháp dạy tích hợp, liên môn yêu cầu giáo viên cấu trúc, xếp lại nội dung dạy học chương trình hành theo định hướng phát triển năng lực học sinh nên không tránh khỏi làm cho giáo viên có cảm giác ngại thay đổi Việc soạn giảng yêu cầu giáo viên có hiểu biết sâu, rộng kiến thức nhiều môn học khác Điều kiện sở vật chất (thiết bị thông tin ,truyền thông) phục vụ cho việc dạy học nhà trường còn nhiều hạn chế trường nơng thơn - Đối với học sinh: Dạy tích hợp trình từ tiểu học đến THPT nên giai đoạn đầu này, đặc biệt hệ học sinh quen với lối mòn cũ nên đổi học sinh thấy lạ lẫm khó bắt kịp Do xu chọn ngành nghề theo thực tế xã hội nước ta việc quy định mơn thi kì thi tuyển sinh nên đa số học sinh phụ huynh mặn mà (coi nhẹ) với mơn khơng thi, thi (mơn phụ) Nên khơng có nhiều học sinh học tập mơn cách đồng có hiểu biết tồn diện mơn khoa học khác Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan Khi học tập theo nội dung tích hợp liên mơn, học sinh khó khăn việc huy động kiến thức lựa chọn kiến thức để phục vụ nghiên cứu vấn đề học 1 Thuận lợi: - Đối với giáo viên: + Trong q trình dạy học mơn học mình, giáo viên thường xuyên phải dạy kiến thức có liên quan đến mơn học khác có am hiểu kiến thức liên mơn + Với việc đổi phương pháp dạy học nay, vai trị giáo viên khơng cịn người truyền thụ kiến thức mà người tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học học sinh ngồi lớp học; vậy, giáo viên mơn liên quan có điều kiện chủ động phối hợp, hỗ trợ dạy học + Trong năm qua giáo viên trang bị thêm nhiều kiến thức phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực: phương pháp bàn tay nặn bột kĩ thuật khăn trải bàn, dạy học theo dự án việc giảng dạy có nhiều thuận lợi + Môi trường " Trường học kết nối” thuận lợi để giáo viên đổi dạy tích hợp, liên mơn + Nhà trường đầu tư nhiều phương tiện dạy học đáp ứng phần đổi phương pháp dạy học + Sự phát triển công nghệ thông tin, hiểu biết đội ngũ giáo viên hội để triển khai tốt dạy học tích hợp liên mơn - Đối với học sinh: Học sinh có hứng thú tìm hiểu kiến thức môn môn tự nhiên ngày nhiều hơn, sách giáo khoa trình bày theo hướng “ mở ”nên tạo điều kiện, hội môi trường thuận lợi cho học sinh phát huy tư sáng tạo Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan Học sinh có nhiều kênh thơng tin để tham khảo nội dung học hiểu vấn đề cách rõ ràng ( ví dụ truy cập Internet, tham khảo bố mẹ, thấy cô, bạn bè ) 2 Những vấn đề cụ thể áp dụng kiến thức liên mơn Trong q trình học tập nhà trường, em học các môn học bao gồm môn thuộc khoa học tự nhiên môn thuộc khoa học xã hội Học sinh tự rút kiến thức mơn nhóm có quan hệ với bổ trợ lẫn - Đặc biệt ta giải thích số câu tục ngữ, thành ngữ bằng kiến thức khoa học, cụ thể mà em học như làm cho học sinh cảm thấy yêu thích hứng thú nhiều học môn văn Ví dụ: văn học, giải thích câu thành ngữ: "Nước chảy đá mịn", giáo viên liên hệ với vấn đề phần "muối bon nát". Như biết: Thành phần chủ yếu đá CaCO 3 (Canxi cacbonat) Khi gặp nước mưa khí CO2 (Cacbonic) khơng khí, CaCO 3 sẽ chuyển hoá thành Ca(HCO3)2 (muối Canxit hidrocacbonat muối tan) Theo Phương trình hóa học sau: CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 Tức là: Khi nước chảy theo Ca(HCO 3)2, theo nguyên lí dịch chuyển cân cân chuyển dịch theo phía phải Kết sau thời gian nước làm cho đá bị bào mòn dần. Áp dụng: Hiện tượng thường thấy phiến đá có dịng nước chảy qua Do tượng xảy chậm nên phải thật ý nhận điều Hiểu điều giúp học sinh biết dụng ý khoa học câu tục ngữ có từ xa xưa làm cho hóa học trở nên gần gũi sống đời thường - Khi giải thích câu thành ngữ :”Lấy vợ xem tơng, lấy chồng xem giống” Giáo viên liên hệ vấn đề phần kiến thức di truyền học chương trình sinh học để giải thích cách có sở khoa học cho học sinh Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan Những yêu cầu giáo án tổ chức dạy dạy học tích hợp liên mơn 3.1 Thiết kế giáo án vận dụng kiến thức liên môn - Giáo án học vận dụng kiến thức liên môn không phải đề cương kiến thức để giáo viên lên lớp giảng giải, truyền thụ áp đặt cho học sinh, mà thiết kế hoạt động, thao tác nhằm tổ chức cho học sinh thực lên lớp để lĩnh hội tri thức, phát triển lực nhân cách theo mục đích giáo dục giáo dưỡng mơn Đó thiết kế gồm hai phần hợp thành hữu cơ: Một là, hệ thống tình dạy học đặt từ nội dung khách quan dạy, phù hợp với tính chất trình độ tiếp nhận học sinh Hai là, hệ thống hoạt động, thao tác tương ứng với tình giáo viên xếp, tổ chức hợp lí nhằm hướng dẫn học sinh bước tiếp cận, chiếm lĩnh học cách tích cực sáng tạo. - Thiết kế giáo án học vận dụng kiến thức liên môn phải bám chặt vào kiến thức mơn có liên quan - Thiết kế giáo án học vận dụng kiến thức liên môn phải bảo đảm nội dung cấu trúc đặc thù khơng gị ép vào khn mẫu cứng nhắc mà cần tạo chân trời mở cho tìm tòi sáng tạo phương án tiếp nhận học sinh, sở bảo đảm chủ đích, yêu cầu chung học - Nội dung dạy học thiết kế giáo án học vận dụng kiến thức liên môn phải làm rõ tri thức kĩ cần hình thành, tích luỹ cho học sinh qua phân tích, chiếm lĩnh kiến thức; mặt khác, phải trọng nội dung tích hợp tri thức mơn dạy với mơn khác - Giáo án học vận dụng kiến thức liên môn theo quan điểm tích hợp phải trọng thiết kế tình tích hợp tương ứng hoạt động phức hợp để học sinh vận dụng phối hợp tri thức kĩ phân môn vào xử lí tình huống đặt ra, qua lĩnh hội Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 10 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan tin SGK I – trang 58 ( vận tốc máu … tốc máu … tăng dần tĩnh mạch) suy nghĩ trả lời câu hỏi tăng dần tĩnh mạch) Tên mạch Động mạch chủ Mao mạch Tĩnh mạch chủ Tổng tiết diện Vận tốc máu – cm2 0,5 m/giây 6200cm2 0,001m/giây > – cm2 0,2 m/giây H: Nhận xét thay đổi vận tốc - Máu vận chuyển hệ mạch có máu hệ mạch? vận tốc khác Vận tốc máu chảy lớn động mạch chủ nhỏ mao mạch Giảm dần từ động mạch mao mạch sau lại tăng dần tĩnh mạch H: Giải thích nguyên nhân thay Học sinh vận dụng kiến thức vật lý đổi vận tốc giải thích - Bởi vì: Cùng lưu lượng máu, chảy lịng ống hẹp tốc độ dịng chảy lớn, chảy lòng ống rộng, tốc độ dòng chảy chậm (nhỏ) H: Vận tốc máu mao mạch nhỏ Tại mao mạch vận tốc máu nhỏ có ý nghĩa gì? để đảm bảo đủ thời gian thực trình trao đổi chất máu với tế bào thể H: Cơ co tạo công Cơ tim co tạo - Công tim tạo biến thành cơng, cơng sử dụng cơng học để thắng áp lực động nào? mạch trì tốc độ dịng máu Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 27 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan chảy hệ mạch Học sinh tổng hợp lại kiến thức huyết áp vận tốc máu hệ mạch H: Nguyên nhân vận chuyển máu - Học sinh suy nghĩ, trả lời câu hỏi hệ mạch? Yêu cầu tìm được: Sự chênh lệch huyết áp nguyên nhân vận chuyển máu hệ mạch H: Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn - Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều hệ mạch liên tục theo chiều hệ mạch tạo nhờ hoạt động tạo từ đâu ? phối hợp thành phần cấu tạo tim hệ mạch H: Nêu vai trò tim tuần - Tim co (Tâm thất co): Tạo lực đẩy Tống máu vào động mạch hoàn máu? - Tim dãn (Tâm nhĩ dãn): Tạo lực hút máu từ tĩnh mạch tim Giáo viên cho HS quan sát H 18.2 thấy HS quan sát H 18.2 , đọc lại thơng tin vai trị bắp van tĩnh mạch SGK I – trang 58 (nếu cần) nêu rõ vận chuyển máu tĩnh mạch vai trò động mạch, tĩnh mạch yêu cầu học sinh đọc lại thông tin SGK I – trang 58 - Động mạch: co dãn lực hỗ trợ H: Nêu vai trò hệ mạch đẩy máu vào đoạn mạch tuần hoàn máu? GV giải thích: Động mạch có tính đàn hồi: tim đập ngắt quãng, dòng máu chảy liên tục Tâm thất co máu tống vào động mạch làm cho động mạch dãn ra, lúc nhận Tâm nhĩ dãn máu trở tim, Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 28 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan động mạch trở lại trạng thái ban đầu, trả lại lại tiếp tục đẩy máu đi, làm cho máu chảy liên tục - Tĩnh mạch: có van chiều giúp máu chảy ngược chiều trọng lực H: Huyết áp tĩnh mạch nhỏ - Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu mà máu vận chuyển tim nhờ vần vận chuyển qua tĩnh mạch tim nhờ hồ trợ chủ yếu sức tác động chủ yếu nào ? đẩy tạo co bóp bắp quanh thành tĩnh mạch, sức hút lồng ngực ta hít vào, sức hút tâm nhĩ dãn ra, phần tĩnh mạch mà máu phải vận chuyển ngược chiều trọng lực tim hỗ trợ đặc biệt van giúp máu Giáo viên giải thích: Một đến khơng bị chảy ngược mao mạch nhỏ nhất, áp suất gần tan biến hồn tồn Từ đây, máu phải vận chuyển ngược chiều trọng lực từ chân tim, nên lực hút tim khơng cịn đủ để hỗ trợ cho dòng chảy máu Các van tĩnh mạch ngăn chặn máu chảy ngược xuống chân phân tán áp lực lòng mạch nhờ hệ thống nhiều van riêng rẽ đóng dọc theo chiều dài tĩnh mạch Nó hoạt động van “một chiều”, cho máu chảy chiều từ chân tim Giáo viên chốt lại kiến thức Học sinh tự rút kết luận Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 29 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan Kết luận: Lực đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều hệ mạch tạo nhờ hoạt động phối hợp thành phần cấu tạo tim hệ mạch * Tim: + Cấu tạo ngăn tim van làm cho máu bơm theo chiều từ tâm nhĩ tới tâm thất, từ tâm thất tới động mạch + Tim co (Tâm thất co): Tạo lực đẩy: - Tống máu vào động mạch - Lực đẩy tâm thất tạo áp lực mạch (huyết áp) Sự chênh lệch huyết áp giúp máu vận chuyển chiều hệ mạch (từ động mạch qua mao mạch đến tĩnh mạch) tim - Máu chảy mạch với vận tốc khác nhau: Giảm dấn từ động mạch đến mao mạch ( vận tốc máu lớn ĐM chủ) Tăng dần từ mao mạch đến tĩnh mạch ( vận tốc máu nhỏ mao mạch) + Tim dãn (Tâm nhĩ dãn): Tạo lực hút máu từ tĩnh mạch tim * Hệ mạch: + Động mạch: co dãn tạo lực hỗ trợ đẩy máu tuần hoàn hệ mạch + Tĩnh mạch: van tĩnh mạch giúp máu không bị chảy ngược Ngoài vận chuyển máu từ tĩnh mạch tim cịn có hỗ trợ bắp quanh thành tĩnh mạch, sức hút lồng ngực hít vào *Hoạt động 2: II VỆ SINH TIM MẠCH Mục tiêu: - Chỉ tác nhân gây hại biện pháp phòng tránh bệnh tim mạch; - Vận dụng kiến thức tin học, kiến thức thực tế sưu tầm, tìm hiểu số bệnh tim mạch phổ biến: rõ ngun nhân, tác hại, cách phịng chống bệnh Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 30 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan - Nêu biện pháp rèn luyện hệ tim mạch vận dụng kiến thức thể dục xây dựng kế hoạch rèn luyện tăng cường sức khoẻ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên tổ chức cho học sinh báo - Học sinh báo cáo kết hoạt động: cáo kết hoạt động: Tìm hiểu Tìm hiểu bệnh tim, mạch trước bệnh tim, mạch trước lớp lớp - Giáo viên liệt kê theo bảng thống kê * Yêu cầu liệt kê theo bảng, rõ (đã hướng dẫn học sinh 17) nguyên nhân, hậu quả, cách phòng tránh - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK, SGK trả lời câu hỏi : thảo luận nhóm nêu được : H: Hãy tác nhân gây hại + Các tác nhân : khuyết tật tim cho hệ tim, mạch ? mạch bẩm sinh, sốt cao, nhiều nước, sử dụng chất kích thích, nhiễm virut, vi khuẩn, chế độ dinh dưỡng không hợp lý… H: Tại số khuyết tật bẩm sinh Học sinh vận dụng kiến thức vật lý hở, hẹp van tim, mạch máu bị xơ giải thích Yêu cầu: Khi van tim bị hở, hẹp lượng máu cứng lại gây hại cho tim mạch? xuống đến tâm thất không đủ, tim co không đủ áp lực mở van thông tâm thất động mạch tim phải làm việc nhiều để cung cấp đủ nhu cầu máu suy tim Khi mạch bị xơ cứng, tính đàn hồi kém, tim co huyết áp lớn làm mạch dễ vỡ mạch máu não tim Hoặc mạch máu bị xơ cứng, lòng mạch hẹp, cản trở vận chuyển máu dẫn đến nhồi máu tim, gây đột Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 31 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan tử, khó cứu chữa H: Hãy kể số bệnh tim mạch Học sinh nhóm cá nhân báo thường gặp? (nêu nguyên nhân, hậu cáo kết sưu tầm bệnh tim, quả, cách phòng tránh) mạch thường gặp Giáo viên ý hướng cho học sinh báo cáo bệnh tim sau nêu bệnh mạch Giáo viên giải thích huyết áp cao, Học sinh nhận biết số huyết áp huyết áp thấp số nhận biết Huyết áp tối đa Huyết áp tối thiểu H.A cao H.A thấp ≥ 140 < 90 ≥ 90 < 60 thấp, huyết áp cao So sánh với kết đo huyết áp phần I xác định tính trạng huyết áp thân bạn Giáo viên giới thiệu cho học sinh Học sinh lắng nghe tiếp thu để có số biện pháp sơ cứu nạn nhân bị bệnh thể thực sơ cứu nạn nhân bị bệnh tim, mạch tránh tai biến nặng tim, mạch tránh tai biến nặng gây nguy hiểm đến tính mạng nạn gây nguy hiểm đến tính mạng nạn nhân nhân Chú ý: Cách sơ cứu Nạn nhân bị tai biến mạch máu não Có thể bị hai dạng: chảy máu não vỡ mạch nhồi máu não tắc mạch Hai bệnh đối nghịch hoàn toàn nguyên nhân, chế cách điều trị Các BS chuyên khoa dựa vào biểu bên ngồi để chẩn đốn nên việc xử trí phải thận trọng Đối với người bị TBMMN, thời gian Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 32 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan vàng, mạch máu đông vỡ phải xử lý thật nhanh để đề phịng biến chứng liệt tồn thân, bại não… Vì vậy, khơng tự điều trị cho BN dù động tác bấm huyệt nhân trung, châm cứu, đánh gió vơ tình làm tình trạng BN trầm trọng Nếu bệnh nhân tỉnh: cần để bệnh nhân nằm yên tĩnh, chờ xe cấp cứu đến Nếu bệnh nhân hôn mê: cần xem bệnh nhân cịn thở bình thường, thở nhanh, thở chậm, hay ngừng thở Nếu thấy bệnh nhân ngừng thở: phải hô hấp nhân tạo, cần phải dùng miệng thổi vào miệng bệnh nhân (hô hấp miệng - miệng) Phải bình tĩnh xử trí: + Đặt BN nằm xuống tư thoải mái, nới lỏng quần áo, nói chuyện với họ để họ yên tâm + Nói BN thở chậm sâu điều giúp bệnh nhân bình tĩnh đồng thời giúp đưa máu lên não nhiều + Giữ đầu mát thân ấm Nếu có đá lạnh, chấm nhẹ qua đầu người bệnh để giữ mát Bọc đá khăn để không lạnh Nạn nhân bị nhồi máu tim: Nếu Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 33 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan nghi ngờ hay người thân bị nhồi máu tim, bạn giúp đỡ họ qua bước sau: giữ bình tĩnh, tránh để lo lắng người bệnh ảnh hưởng tới Trấn an người bệnh lo lắng làm xấu tình trạng tim thiếu máu triệu chứng nặng Đưa người bệnh tới bệnh viện nhanh Trong chờ giúp đỡ, nới rộng cổ áo người bệnh, đặt họ tư thoải mái, thường nằm ngửa với đầu kê cao Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo Cá nhân học sinh phát biểu Yêu cầu: luận lớp Biện pháp bảo vệ tác nhân có hại H: Nêu biện pháp bảo vệ tránh cho tim mạch: tác nhân có hại cho hệ tim mạch ? - Khơng sử dụng chất kích thích có hại cho tim mạch: rượu, thuốc lá, hêrơin - Kiểm tra sức khoẻ định kì để phát dị tật liên quan đến tim mạch để điều trị kịp thời - Tránh bị sốc, Stress, bị cần điều chỉnh thể theo lời khuyên bác sĩ - Cần tiêm phịng bệnh có hại cho tim mạch : thương hàn, bạch hầu, điều trị kịp thời chứng bệnh cúm cúm, thấp khớp - Có chế độ dinh dưỡng hợp lý, hạn chế ăn thức ăn hại cho tim mạch như : Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 34 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan mỡ động vật, thức ăn nhiều cholesteron - Yêu cầu HS nghiên cứu bảng 18 - HS nghiên cứu bảng, trao đổi nhóm Yêu cầu nêu được : H: Luyện tim nghĩa làm - Luyện tim nhằm tăng sức làm việc nào? tim, đáp ứng nhu cầu hoạt động thể Nghĩa tăng lượng máu vận chuyển lần co, không làm tăng mức nhịp co tim ảnh hưởng tới thời gian nghỉ tim (tăng lực co, không tăng nhịp) Hãy tính thời gian nghỉ ngơi làm Học sinh vận dụng tốn học tính thời việc tim hoạt động bình gian nghỉ ngơi làm việc tim thường (75 nhịp/ phút) thời gian (theo lý thuyết) hoạt động gẳng sức (khoảng 210 * Yêu cầu vận dụng 17: Tim nhip/ phút) mạch máu H: Từ kết tính tốn nêu nhận - Nêu thời gian chu kỳ hoạt động xét đề biện pháp luyện tim tim thời gian hoạt động pha Khi tim hoạt động 75 nhịp/ phút, 0,8 giây/chu kỳ; Thời gian Thời gian làm việc nghỉ Pha nhĩ co 0,1 giây 0,7 giây Pha thất co 0,3 giây 0,5 giây 0,4 giây 0,4 giây Các pha Pha giãn chung Khi tim hoạt động 150 nhịp/ phút, 0,4 giây/chu kỳ Các pha Thời gian Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn Thời gian 35 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan làm việc nghỉ Pha nhĩ co 0,1 giây 0,3 giây Pha thất co 0,3 giây 0,1 giây 0giây 0giây Pha giãn chung H: So sánh kết tính tốn cho Nhận xét: Khi tăng nhịp tim, thời gian nhận xét, từ đề nguyên tắc luyện nghỉ ngơi tim khơng đủ thời gian phục hồi sức làm việc tim tim giảm lâu dần đẫn đến suy tim Nguyên tắc luyện tim: Tăng suất làm việc tim, hạn chế làm tăng nhịp đập tim Giáo viên yêu cầu học sinh tính lượng Học sinh vận dụng tốn học tính máu mà tim vận chuyển đơn lượng máu mà tim vận chuyển vị thời gian trạng thái nghỉ ngơi đơn vị thời gian trạng thái nghỉ trạng thái hoạt động gắng sức ngơi trạng thái hoạt động gắng sức người bình thường vận động người bình thường vận viên từ cho nhận xét động viên Yêu cầu: tính tích số nhịp tim với lượng máu bơm ngăn tim Người bình Vận động thường viên 75 x 60 = 60 x 115 = 4500 6900 ml/phút ml/phút Hoạt 150 x 90 = 240 x 210 động 13500 = 50400 gắng sức ml/phút ml/phút Trạng thái Nghỉ ngơi Nhận xét: Lượng máu bơm ngăn tim phút vận động 36 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan viên lớn nhiều so với người bình thường đảm bảo đủ máu cung cấp cho quan hoạt động mạnh H: So sánh khả làm việc tim - Vận động viên luyện tập TDTT có người bình thường vận động tim phát triển, sức co lớn, đẩy viên (người luyện tập thể dục thể nhiều máu (hiệu suất làm việc tim thao)? cao hơn) - Nêu biện pháp rèn luyện tim mạch ? - Luyện tập thể dục thể thao tham gia hoạt động lao động - GV yêu cầu học sinh đề kế hoạch - Học sinh vận dụng kiến thức môn thể luyện tập TDTT dục đề kế hoạch luyện tập thể dục thể thao Yêu cầu đảm bảo: Vừa sức, thường xuyên, nâng dần sức chịu đựng Kết luận: Biện pháp phòng tránh tác nhân có hại cho tim mạch: - Khơng sử dụng chất kích thích có hại cho tim mạch: rượu, thuốc lá, hêrơin - Kiểm tra sức khoẻ định kì để phát dị tật liên quan đến tim mạch để điều trị kịp thời - Tránh bị sốc, Stress, bị cần điều chỉnh thể theo lời khuyên bác sĩ - Cần tiêm phòng bệnh có hại cho tim mạch : thương hàn, bạch hầu, điều trị kịp thời chứng bệnh cúm cúm, thấp khớp - Có chế độ dinh dưỡng hợp lý, hạn chế ăn thức ăn hại cho tim mạch như : mỡ động vật, thức ăn nhiều cholesteron Các biện pháp rèn luyện hệ tim mạch - Luyện tập thể dục thể thao hoạt động lao động, kết hợp với xoa bóp Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 37 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan - Nguyên tắc luyện tập; Vừa sức, thường xuyên, nâng dần sức chịu đựng IV CỦNG CỐ : GV hướng dẫn học sinh rút kết luận chung SGK T 60 V ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA: Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập Giáo viên hướng dẫn trả lời câu hỏi tự luận công bố đáp án yêu cầu học sinh chấm VI- HƯỚNG DẪN BÀI TẬP VỀ NHÀ: - Đọc mục : Em có biết ? - Học bài, trả lời câu hỏi 1,2,3, SGK T60 - Hoàn thành tập - Chuẩn bị thực hành theo nhóm (Phần II- 19 SGK/ trang 61) Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 38 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Ý nghĩa dạy học tích hợp liên mơn: Dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn hình thức tìm tịi nội dung, chủ đề giao thoa môn học với nhau, khái niệm, tư tưởng chung mơn học, tức tích hợp nội dung từ số mơn học có liên hệ với làm cho nội dung học chủ đề có ý nghĩa hơn, thực tế học sinh tự hoạt động nhiều để tìm kiến thức vận dụng vào thực tiễn Dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn thuộc nội dung dạy học phương pháp dạy học Điều quan trọng dạy học nhằm phát triển lực học sinh đòi hỏi phải tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực sáng tạo cho học sinh mà hoạt động phải tổ chức lớp, lớp, trường, trường, nhà cộng đồng, đặc biệt quan tâm đến hoạt động thực hành ứng dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn Các chủ đề liên mơn, tích hợp có tính thực tiễn nên sinh động, hấp dẫn học sinh, có ưu việc tạo động cơ, hứng thú học tập cho học sinh Học chủ đề tích hợp, liên môn, học sinh tăng cường vận dụng kiến thức tổng hợp vào giải tình thực tiễn, phải ghi nhớ kiến thức cách máy móc Điều quan trọng chủ đề tích hợp, liên môn giúp cho học sinh học lại nhiều lần nội dung kiến thức môn học khác nhau, vừa gây tải, nhàm chán, vừa khơng có hiểu biết tổng qt khả ứng dụng kiến thức tổng hợp vào thực tiễn Dạy học theo chủ đề liên môn giảm tải cho giáo viên việc dạy kiến thức liên môn môn học mà cịn có tác dụng bồi dưỡng, nâng cao kiến thức kĩ sư phạm cho giáo viên, góp phần phát triển đội ngũ giáo viên mơn thành đội ngũ giáo viên có đủ lực dạy học kiến thức liên mơn, tích hợp Thế hệ giáo viên tương lai đào Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 39 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan tạo dạy học tích hợp, liên mơn trình đào tạo giáo viên trường sư phạm Bộ môn Sinh học nhà trường phổ thơng có nhiều tiềm năng, hội để xác định, xây dựng nội dung, hay chủ đề định hướng phát triển lực học sinh, chủ đề tích hợp mơn học với mơn khoa học liên quan Tốn học, Vật lý, Hóa học, Địa lý Ý nghĩa dạy học tích hợp liên môn học: Qua học, học sinh có tư duy, vận dụng kiến thức liên mơn ( vật lý, hố học, tốn học, giáo dục công dân, thể dục… sinh học) để hiểu rõ vấn đề giải vấn đề liên quan đến vận chuyển máu qua hệ mạch Vệ sinh hệ tuần hồn; học sinh vận dụng kiến thức mơn học khác để giải vấn đề mà học sinh vận dụng tình khác liên quan đến vấn đề y tế, chăm sóc sức khoẻ bệnh tim mạch, từ liên hệ hiểu biết số vần đề xã hội: bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể, phúc lợi xã hội… Qua học học sinh vận dụng vào đời sống thực tiễn: - Phát mối đe dọa tác động xấu đến sức khoẻ nói chung đến hệ tim mạch nói riêng từ thói quen sống làm việc không khoa học cá nhân - Học sinh có kiến thức cần thiết tim mạch để vận dụng vào sống hàng ngày Đó nâng cao khả rèn luyện thân cộng đồng, xây dựng thói quen tốt sống, tăng cường rèn luyện thể dục thể thao, giữ sức khoẻ nâng cao sức chịu đựng thể - Có kỹ sống, có ý thức thực hành, xây dựng cho cá nhân gia đình chế độ ăn uống vệ sinh thể cách hợp lý, tăng cường sức khoẻ - Nâng cao ý thức bảo vệ sức khoẻ, có hành động thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, tích cực bảo vệ trồng thêm xanh giúp cải tạo môi trường, tạo môi trường tốt cho cộng đồng cá nhân, biết cách phịng tránh bệnh tật nói chung bệnh tim mạch nói riêng Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan skkn 40 Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan Skkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoanSkkn.chuyen.de.van.dung.tich.hop.lien.mon.trong.giang.day.sinh.hoc.8.bai.18.tiet.19.van.chuyen.mau.qua.he.mach.ve.sinh.he.tuan.hoan
Ngày đăng: 29/12/2023, 03:41
Xem thêm:
