Chủ đề 1: Nêu khái niệm triết học mác lênin? Phân tích tính tất yếu cho sự ra đời của triết học mác – lênin? Vì sao nói sự ra đời của triết học mác là một cách mạng trên lĩnh vực triết học? Ý nghĩa phương pháp luận của vấn đề nghiên cứu? Triết học mac lenin là triết học duy vật biện chứng cả về tự nhiên và xã hội, trở thành thể giới quan, phương pháp luận khoa học của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các lực lượng xã hội tiến bộ trong nhận thức và cải tạo thế giới. Phân tích tính tất yếu cho sựu ra đời triết học mac lenin: Triết học mac lenin ra đời những năm 40 đến thế kỉ 19. Đây là thời kì phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa ở các nước Tây âu phát triển mạnh mẽ Sự phát triển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất tư bản làm cho sở hữu tư bản tư nhân trở nên chín muồi, cùng vs những mặt do sở hữu tư nhân tạo ra thì nó cũng làm cho mâu thuẫn vốn có của xã hội tư bản chủ nghĩa bộc lộ rõ rệt, làm nảy sinh nhiều vấn đề, lí luận, thực tiễn đòi hỏi các nhà triết học đương thời giải quyết. Sự ra đời của triết học là 1 cuộc cách mạng trên lĩnh vực triết học vị: nó chính là 1 sản phẩm lí luận của sự phát triển lịch sử nhân loại xuất hiện vào giữa thế kỉ 19 với những điều kiện khách quan của nó: Trước khi triết học Mác ta đời, thế giới quan khoa học và phương pháp luận biện chứng khoa học luôn tách rời nhau. Trong lịch sử tư tưởng của nhân loại cũng có một số nhà tư tường có sự thống nhất giữa thế giới quan khoa học và phương pháp luận biện chứng khoa học. Tuy nhiên, sự thống nhất này còn ở trình độ thấp. Hơn nữa, cả thế giới quan khoa học, cả phương pháp luận biện chứng khoa học đều còn ở trình độ thô sơ. Trong triết học Mác chủ nghĩa duy vật thống nhất hữu cơ với phép biện chứng. Đồng thời, chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng đều được C.Mác và Ph. Ingghen phát triển lên một trình độ mới về chất hơn hẳn so với trước đó Sự ra đời chủ nghĩa duy vật lịch sử, một bộ phận của triết học Mác chính là thành tựu vĩ đại nhất của tư tưởng khoa học. triết học Mác cũng trở thành thế giới quan và phương pháp luận chung cần thiết cho sự phát triển của các khoa học cụ thể. Đồng thời, sự ra đời triết học Mác cũng chấm dứt quan niệm của triết học cũ coi triết học là khoa học của các khoa học, đứng trên mọi khoa học. Trái lại, triết học Mác khẳng định về vai trò của khoa học tự nhiên và khoa học xã hội đối
Chủ đề 1: Nêu khái niệm triết học mác- lênin? Phân tích tính tất yếu cho đời c triết học mác – lênin? Vì nói đời triết học mác cách mạng lĩnh vực triết học? Ý nghĩa phương pháp luận vấn đề nghiên cứu? Triết học mac lenin triết học vật biện chứng tự nhiên xã hội, trở thành thể giới quan, phương pháp luận khoa học giai cấp công nhân, nhân dân lao động lực lượng xã hội tiến nhận thức cải tạo giới Phân tích tính tất yếu cho sựu đời triết học mac lenin: Triết học mac lenin đời năm 40 đến kỉ 19 Đây thời kì phương thức sản xuất tư chủ nghĩa nước Tây âu phát triển mạnh mẽ Sự phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất tư làm cho sở hữu tư tư nhân trở nên chín muồi, vs mặt sở hữu tư nhân tạo làm cho mâu thuẫn vốn có xã hội tư chủ nghĩa bộc lộ rõ rệt, làm nảy sinh nhiều vấn đề, lí luận, thực tiễn đòi hỏi nhà triết học đương thời giải Sự đời triết học cách mạng lĩnh vực triết học vị: sản phẩm lí luận phát triển lịch sử nhân loại xuất vào kỉ 19 với điều kiện khách quan nó: Trước triết học Mác ta đời, giới quan khoa học phương pháp luận biện chứng khoa học tách rời Trong lịch sử tư tưởng nhân loại có số nhà tư tường có thống giới quan khoa học phương pháp luận biện chứng khoa học Tuy nhiên, thống cịn trình độ thấp Hơn nữa, giới quan khoa học, phương pháp luận biện chứng khoa học trình độ thơ sơ Trong triết học Mác chủ nghĩa vật thống hữu với phép biện chứng Đồng thời, chủ nghĩa vật phép biện chứng C.Mác Ph Ingghen phát triển lên trình độ chất hẳn so với trước Sự đời chủ nghĩa vật lịch sử, phận triết học Mác thành tựu vĩ đại tư tưởng khoa học triết học Mác trở thành giới quan phương pháp luận chung cần thiết cho phát triển khoa học cụ thể Đồng thời, đời triết học Mác chấm dứt quan niệm triết học cũ coi triết học khoa học khoa học, đứng khoa học Trái lại, triết học Mác khẳng định vai trò khoa học tự nhiên khoa học xã hội phát triển thân triết học; đó, tùy vào phát triển khoa học tự nhiên khoa học xã hội, đòi hỏi triết học phải biến đổi theo, phải thay đổi hình thức cho phù hợp Ý nghĩa ppl Tạo bước ngoạt lịch sử nhân loại Khắc phục tất bất cập tồn Chủ đề2: Triết học gì? Phân tích vai trị triết học đời sống xã hội, hoạt động nhận thức thực tiễn người? Sự vận dụng triết học sống thân sinh viên? Triết học hệ thống lí luận chung ngời giới, vị trí, vai trò người giới Vai trò triết học đời sống xã hội, hoạt động thực tiễn nhận thức người +Triết học có nhiều chức như: Chức nhận thức, chức năn đánh giá, chức giáo dục Nhưng quan trọng chức giới quan chức phương pháp luận Thế giới quan toàn quan điểm giới vai trò người giới Thế giới quan đóng vai trị đặc biệt quan trọng sống người xã hội loài người Tồn giới dù muốn hay không người phải nhận thức giới nhận thức thân Thế giới quan đóng vai trị nhân tố định hướng cho trình hoạt động sống người Phương pháp luận lý luận phương pháp, hệ thống quan điểm đạo việc tìm tơi, xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp Đây hệ thống quan điểm chung đóng vai trị xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp Không giúp người có cách nhìn nhận đắn giới, mà cong giúp người có khả đánh giá biến động xảy ra, gợi mở cách đi, hướng giải vấn đề mà sống đặt liên quan đến cá nhân đến toàn xã hội quan hệ thiên nhiên Sự vận dụng triết học sống sinh viên: Từng bước tích lũy kiến thức cách xác, đầy đủ Sinh viên phải tự học tập rèn luyện tính tích cực, tự chủ, nghiêm túc, trung thực Trong học tập nghiên cứu cần tiến hành từ dễ đến khó, tránh nóng vội đốt cháy giai đoạn Liên tục phần đầu học tập rèn luyện, tránh tư tưởng chủ quan Sự phát triển bền vững tập thể phụ thuộc vào thân sinh viên Giúp hình thành giới quan, phương pháp luận, nhân sinh quan, hệ thống giá trị văn hóa, nhân văn cho sinh viên Đem lại tri thức mối quan hệ xã hội, chất, chức nhà nước pháp luật, mục đích tồn người, thiện ác, mối quan hệ cá nhân với nhà nước xã hội, tự trách nhiệm=)) triết học đóng vai trị quan trọng trình hình thành phát triển nhân cách sinh viên Chủ đề 3: Nêu nội dung vấn đề triết học? Vì gọi vấn đề vấn đề triết học? Ý nghĩa việc nghiên cứu vấn đề nhận thức hoạt động thực tiễn thân? -Vẫn đề triết học: +Bản thể luận( vật chất, ý thức có trước, định nào) + Nhận thức luận(con người có khả nhận thức giới khơng) - Duy vật có hình thức : thơ sơ chất phác, siêu hình xem xét giới cỗ máy 1,biện chúng -Gọi đề triết học vị: +Lịch sử đấu tranh triết học lịch sử đấu tranh chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật Vấn đề triết học xem chuẩn mực để phân biệt chủ nghĩa triết học +Các học thuyết đa dạng song cx phải trả lời câu vật chất ý thức có trước, định Do vấn đề tư tồn hay ý thức vật chất coi đề triết học -Ý nghĩa: +Biết vật chất ý thức có trước, định +Có nhìn đắn giới, tránh nhìn sai lệch Chủ đề4: Quan niệm Ảnghen vận động? Tại nói vận động phương thức tổn vật chất? Là thuộc tính cố hữu vật chất? Rút ý nghĩa việc nghiên cứu vấn đề Cho ví dụ minh họa Quan điểm anghen vận động, Vân đông hiểu theo nghĩa chung nhất, tức đc hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất bao gồm tất thay đổi trình diễn vụ trũ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy, Vận động có hình thức vận động học, vận động vật lý, vận động hóa học, vận động sinh học, vận động xã hội Vận động phương thức tồn tại, thuộc tính cố hữu vật chất + Bất kì vật tượng vận động +Bằng vận động thông qua vận động mà vật, tượng tồn thể đặc tính +Nếu không vận động vật không tồn + vận động tự thân Ý nghĩa: + Cho ta biết vật quanh ta ln vận động, phát triển +Cần nhìn nhận vật, tượng vận động, phát triển đó, tránh nhìn đơn giản, sơ lược Ví dụ: Một ln có vận động bên để phát triển, khơng có vận động khơng thể tồn Chủ đề 5: Quan niệm chủ nghĩa mác – lênin ý thức? Phân tích nguồn gốc, chất, kết cấu ý thức theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng? Ý nghĩa vấn đề nghiên cứu sống? Quan điểm chủ nghĩa mạc lenín ý thức: phản ánh giới khách quan vào óc người sở hoạt động thực tiễn, hình ảnh chủ quan giới khách quan, hình ảnh phân ảnh tích cực, chủ động, sáng tạo hình ảnh chủ quan Vd : ng trải qua trình tiến hóa lâu dài qua q trình khiến ng tiến hóa từ vượn thành ng chi Nguồn gốc: + Nguồn gốc tự nhiên (hộ óc người, tác động giới bên ngồi lên óc người) Bộ óc người: dạng vật chất sống đặc biệt, có tổ chức cao, trải qua q trình tiếnhịa lâu đài sinh vật - xã hội Ý thức thuộc tỉnh riêng dạng vật chất Ý thức phụ thuộc vào hoạt động óc người, nên óc bị tổn thương thi hoạt động ý thức khơng diễn bình thường rối loạn Sự tác động giới bên ngồi lên óc người: Trong tự nhiên, đối tượng vật chất (con khi, voi, bản, mặt nước, gương ) có thuộc tính chung, phố biến phản ánh Đó tái tạo đặc điểm hệ thống vật chất hệ thống vật chất khác quátrình tác động qua lại chúng + Nguồn gốc xã hội (lao động, ngôn ngữ) Lao động: Con người có khả bắt buộc phải sản xuất sản phẩm (bàn, ghế, quần áo, ti vi, tủ lạnh ), khác với sản phẩm có sẵn, nhờ chủ động tác động vào giới khách quan, người bắt đối tượng thực (núi, rừng, sông mỏ than, sắt, đồng ) phải bộc lộ thuộc tính, kết cấu, quy luật Những bộc lộ tác động vào óc người để hình thành ý thức người Ngơn ngữ: Ngôn ngữ nhu cầu lao động nhờ lao động mà hình thành Nó hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Khơng có hệ thống tín hiệu này, ý thức khơng thể tồn thể được, Ngôn ngữ vừa phương tiện giao tiếp, đồng thời công cụ tư Nhờ có ngơn ngữ, người khái quát hóa, trrutượng hóa, tức diễn đạt khái niệm, phạm trù, để suy nghĩ, tách khỏi vật cảm tính -Bản chất: + Phản ảnh giới khách quan vào óc người, phản ảnh đặc biệt + Phản ánh có quy trình, trao đổi thông tin chủ thể đối tượng +Phân ảnh động, sáng tạo Kết cấu: +theo chiều dọc: có vơ thức tự ý thức tiềm thức +Theo chiều ngang tri thức tình cảm, niềm tin, ý chí lý -Ý nghĩa: + Xuất phát từ quan hệ khách hàng giới nhận thức hoạt động thực tiễn + Tự giác phát huy tính chủ động người Chủ đề 6: Quan niệm chủ nghĩa mác – lênin vật chất? Phân tích quan điểm nghĩa vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức? Rút ý nghĩa phương pháp luận Quan điểm chủ nghĩa mạc lenin vật chất: phạm trù triết học để thực khách quan mà người biết qua cảm giác, cảm giác chụp lại, chép lại, phản ánh tồn không phụ thuộc vào cảm giác Mỗi quan hệ vật chất ý thức theo chủ nghĩa vật biện chứng: tác động qua lại lẫn nhau, vật chất có trước ý thức có sau, vật chất định ý thức, ý thức khơng thể định vật chất tác động trở lại vật chất Vd :giới tự nhiên sở hình thành nên ý thức ng +Em phải có tiền có đk kt học dc Ý nghĩa: Phải xuất phát từ thực khách quan hoạt động Phát huy tính động, sáng tạo, sức mạnh to lớn yếu tố người Coi vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức, ý thức người phản ánh thực khách quan Con người có khả nhận thức giới Mở đường cổ vũ cho KH sâu khám phá kết cấu phức tạp giới vật chất Chủ đề 7: phân tích sở lý luận quan điểm toàn diện phép biện chứng vật ý nghĩa ppl quan điểm lấy minh họa vận dụng thực tiễn Phân tích sở lí luận quan điểm toàn diện phép vật biện chứng: Là nguyên lí mối quan hệ phổ biến Quan điểm tồn diện địi hỏi nhận thức thực tiễn phải biết xác định vai trị, vị trí biết đâu mối liên hệ bản, mối liên hệ chủ yếu Đồng thời quan điểm tồn diện địi hỏi phải biết phân biệt mối liên hệ, phải biết ý tới mối liên hệ bên trong, mối liên hệ chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên lưu ý tới chuyển hóa lẫn mối liên hệ để hiểu rõ chất vật tượng có phương pháp tác động phù hợp nhằm đem lại hiệu cao hoạt động thân Ý nghĩa: Khí phân tích đối tượng cần vận dụng lí thuyết, hiểu biết cách hệ thống xem xét cấu thành nên yếu tố, phận với mối quan hệ ràng buộc thương tác từ phát thuộc tính chung hệ thống khơng có yếu tố Xem xét vật quan hệ với hệ thống khác nằm đánh giá vị trí, vai trị mặt, mối liên hệ trình cầu thành vật Ví dụ: Khi đánh giá người, khơng thể đánh giá qua vẻ bề ngồi, cần có thời gian cho trình quan sát tổng thể từ phản ánh chất ccon người=))) cần nhìn tồn diện khơng thể phiến diện, chiều Chủ đề8: quan điểm mác lênin phát triển phân tích nội dung nguyên lý phát triển phép biện chứng vật ý nghĩa ppl ve ngiên cứu Quan điểm chủ nghĩa mac lenin phát triển: phát triển trình tiến lên từ thấp đến cao, q trình diễn dần dần, nhảy vọt đưa tới đời thay cũ, lúc phát triển theo đường thẳng mà quanh co phức tạp, có bước lùi tạm thời Vd: tự nhiên loài đời thay cho loài cũ sp đời thay cho sp cũ Nội dung nguyên li phát triển phép biện chứng vật: Khi xem xét vật tượng phải ln đặt vào q trình vận động phát triển Tính khách quan phát triển tồn độc lập không phụ thuộc vào ý thức người Tính phổ biến: phát triển diễn vật, tượng Tính kế thừa phát triển tạo sở chọn lọc, giữ lại hợp lí đồng thời đào thải tiêu cực lạc hậu cũ Tính đa dạng phong phú: phát triển có mn hình mn vẻ, biểu bên ngồi nhiều loại hình khác Ý nghĩa: quán triệt dc phải nhìn sv ht theo chiều hướng lên, quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể Khi xem xét vật tượng phải đặt chúng vào trình vận động, phát triển Khơng giao động trước quanh co, phức tạp phát triển chủ động thúc đẩy phát triển Phải chủ động tìm phương pháp thúc đẩy phát triển vật, tượng Phải tích cực học hỏi, tích lũy kiến thức khoa học kiến thức thực tiễn Chủ đề 9: quan điểm chủ nghĩa mác lênin riêng chung, đơn nhất? phần mối quan hệ biện chứng riêng chung?rút ý nghĩa ppl Quan điểm chủ nghĩa mạc lenin chung, riêng: +Phạm trù riêng dùng để vật, tượng, trình định +Phạm trù chung dùng để mặt, thuộc tính, yếu tố, quan hệ, tồn phổ biến nhiều vật, tượng +Cái đơn đặc tính tính chất tồn vật tượng không lập lại vật, tượng khác - Vd :vận dụng pháp luật vào lĩnh vực khác lại có luật riêng, luật kinh tế luật hôn nhân ggd, luật đất đai, Quan hệ biện chứng chung riêng: +Cái chung tồn riêng, thông qua riêng +Cái riêng tồn mối liên hệ đưa đến chung +Cái chung phận riêng, riêng không gia nhập hết vào chung +Cái đơn biến thành chung ngược lại Ý nghĩa: +Để tìm chung phải thơng qua riêng +Trong hoạt động thực tiễn cần lưu ý nắm chung chia khóa giải riêng + Khơng nên tuyệt đối hóa chung khơng nên tuyệt đối hóa riêng +Tạo điều kiện cho đơn có lợi phát triển thành chung ngược lại chung khơng có lợi thành đơn Chủ đề 10: quan điểm chủ nghĩa mác nguyên nhân kết phân tích mối qhe biện chứng nguyên nhân kết quả? rút ý nghĩa ppl Quan điểm chủ nghĩa mác lenìn phạm trù nguyên nhân kết quả: +Phạm trù nguyên nhân dùng để tác động lẫn mặt vật, tượng, or vật tượng với từ tạo biến đổi định + Phạm trù kết đùng để biến đổi xuất tác động mặt, yếu tố vật tượng, or vật tượng -Mỗi quan hệ biện chứng ngun nhân kết quả: +Tình tất yếu, khơng có ngun nhân không dẫn tới kết ngược lại khơng có kết khơng có ngun nhân + Nguyên nhân sinh kết + Một nguyên nhân sinh nhiều kết kết nhiều nguyên nhân sinh + Trong vận động giới vật chất nguyên nhân kết cuối Ý nghĩa: + Vì ngun nhân có trước kết nên muốn tìm hiểu nguyên nhân tượng cần tìm kiện, mối liên hệ xảy trước vật xuất +Kết tác động lại nguyên nhân hoạt động thực tiễn cần phải biết vận dụng khai thác kết đạt để thúc đẩy nguyên nhân phát huy tác dụng nhằm đạt mục đích đề Chủ đề 11:quan điểm chủ nghĩa mác nội dung hình thức? phân tích mqh biện chứng?rút ý nghĩa đề ngiên cứu? Quan điểm chủ nghĩa Mac le nin nội dung hình thức: +Phạm trù nội dung dùng để tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên vật, tượng +Pham trú hình thức dùng để phương thức tồn phát triển vật, tượng Mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức: +Nội dụng hình thức có thống biện chứng vs nhau, khơng có nội dung khơng tồn hình thức định khơng có hình thức khơng chứa đựng nội dung + Nội dung định hình thức, hình thức tác động trở lại nội dung +Hình thức có tính ổn định tương đối, nội dung thường xuyên biển đổi +Mỗi nội dung biểu nhiều hình thức, hình thức cx phù hợp vs nhiều nội dung -Ý nghĩa: + Vì nội dung định hình thức nên để xem xét vật trước hết cần vào nội dung nô muốn làm biến đổi vật cần tác động để làm thay đổi nội dụng vật +Nội dung hình thức ln gắn bó chặt chẽ nhau, trình nhận thức hoạt động thực tiễn không tuyệt đối hỏa mặt +Cùng nội dung trog trình phát triển có nhiều hình thức, ngược lại hình thức có nhiều nội dung +Nội dung định hình thức, hình thức tác động trở lại nội dung Chủ đề 12: quan điểm chủ nghĩa mác tất nhiên ngẫu nhiên phân tích mqh biện chứng?rút ý nghĩa ppl Quan điểm chủ nghĩa Mac lenin tất nhiên ngẫu nhiên: +Phạm trù tất nhiên dùng để nguyên nhân bản, bên vật chất định điều kiện định phải xảy thế, khác + Phạm trù ngẫu nhiên: dùng để nguyên nhân bên ngoài, ngẫu hợp nhiều hoàn cảnh bên ngồi xuất không xuất hiện, xuất thế Mối quan hệ biện chứng tất nhiên ngẫu nhiên: + Tất nhiên ngẫu nhiên tồn khách quan + Tất nhiên ngẫu nhiên tồn thống hữu + Tất nhiên ngẫu nhiên điều kiện định chúng chuyển hóa lẫn nhau, tất nhiên biến thành ngẫu nhiên ngẫu nhiên trở thành tất nhiên +Ranh giới tất nhiên ngẫu nhiên tương đối Ý nghĩa: +Muốn nhận thức cải tất nhiên phải ngẫu nhiên +Trong hoạt động thực tiễn cần dựa vào tất nhiên, không nên dựa vào ngẫu nhiên +Tất nhiên ngẫu nhiên chuyển hóa cho nên cần tạo điều kiện thích hợp để ngăn cản or thúc đẩy chuyển hỏa theo hướng tích cực Chủ đề 13: quan điểm chủ ngĩa mác chất tượng, phân tích mqh biện chứng ?rút ý nghĩa ppl Quan điểm chủ nghĩa mạc lenin chất tượng: +Phạm trù chất dùng để tổng hợp tất mặt, mối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định bên trong, quy định vận động phát triển vật, tượng +Phạm trù tượng dùng để biểu bên chất Mỗi quan hệ biện chứng chất, tượng: + Bản chất tượng tồn khách quan vừa thống vừa đối lập nhau: Sự thống nhất: chất bộc lộ thơng qua tượng, cịn tượng biểu chất định, khơng có chất tách rời tượng khơng có tượng khơng biểu chất Nội dung quy luật phủ định phủ định: +Trong trình phát triển, vật trải qua nhiều lần phủ định biện chứng, lần phủ định tạo điều kiện, tiền đề cho vật phát triển từ thấp đến cao, diễn có tính chất chu kỳ theo hình thức “xốy ốc” Q trình phát triển gọi “sự phủ định phủ định” +Sự “phủ định phủ định” diễn có tính chu kỳ, chu kỳ trải qua hai lần phủ định biện chứng, đó, vật tạo đời dường lặp lại vật ban đầu trình độ phát triển cao chất kế thừa biến đổi nhân tố tích cực, không hợp lý vật ban đầu qua lần phủ định; đồng thời, điểm kết thúc chu kỳ phát triển vật lại điểm khởi đầu cho chu kỳ phát triển Vd:hạt thóc phủ định lúa r lúa lại phủ định trở lại hạt thóc Ý nghĩa ppl: + chống lại thái độ phủ định trơn, phải bt gạn đục khơi biết chọn lọc học hỏi làm giàu cho thân +Khi nhận thức vật, tượng phải nắm xu phát triển tất yếu nó, đồng thời phải thấy trình phát triển khơng diễn theo đường thẳng mà trình quanh co, phức tạp gồm nhiều giai đoạn, trình khác +Theo quy định phủ định phủ định, giới khách quan, tất yếu đời thay cũ Vì vậy, cần có thái độ lạc quan trước tạp điều kiện cho đời +Mặt khác, cũ, cần kế thừa có phê phán, kế thừa nhân tố tích cực, hợp quy luật loại bỏ nhân tố trái quy luật để thúc đẩy vật phát triển theo chiều hướng tiến Chủ đề 17:Quan điểm chủ nghĩa Mác lê nin thực tiễn?phân tích vai trị thực tiễn đối vs trìn nhận thức người?ý nghĩa ppl? Quan điểm chủ nghĩa Mác lênin thực tiễn : +Khái niệm : thực tiễn tồn hoạt động vật chất-cảm tính,có tính lịch sử- xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ nhân loại tiến Các đặc trưng thực tiễn: + thực tiễn k phải toàn hoạt động ng mà hoạt động vật chất-cảm tính phục vụ giới khách quan + thực tiễn hoạt động mang tính lịch sử-xã hội ng,nghĩa thực tiễn hoạt động diễn xã hội với tham gia đông đảo ng ng truyền lại cho kinh nghiệm từ đời sang đời khác hoatj động thực tiễn bị giới hạn đk lịch sử xã hội + thực tiễn hoạt động có tính mục đích nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ người Vai trò thực tiễn trình nhận thức người : + Là sở, mục đích nhận thức thơng qua hoạt động thực tiễn người tác động vào vật làm cho vật bộc lộ thuộc tính, tính chất, quy luật +Là động lực nhận thức thực tiễn ln đặt u cầu, nhiệm vụ đòi hỏi nhận thức phải trả lời +Là mục đích nhận thức tri thức, kết nhận thức có ý nghĩa đích thực vận dụng vào thực tiễn phục vụ người +Là tiêu chuẩn chân lí có thơng qua thực tiễn, người vật chất hóa tri thức, thực hóa tư tưởng Ý nghĩa: +Nhận thức phải gắn với thực tiễn người, xuất phát từ thực tiễn Vd: từ thực tế muốn đạt điểm cao phải học cần thận tránh giáo điều chủ quan học lệch học tủ +Nghiên cứu lí luận phải liên hệ với thực tiễn, học phải gắn với hành +Phải lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn kiểm tra sai lí luận +Tránh tuyệt đối hóa thực tiễn lí lí luận Chủ đề 18: quan điểm chủ nghĩa mác chất nhận thức ? trình bày q trình nhận thức ng? phân tích mối quan hệ biện chứng trình nhận thức ?ý nghĩa vấn đề nghiên cứu ? Nhận thức q trình phản ánh tích cực, tự giác sáng tạo giới khách quan vào óc người sở thực tiễn nhằm sáng tạo tri thức giới khách quan Bản chất nhận thức: + Là phản ánh tích cực sáng tạo giới vật chất vào óc người Đây trình phức tạp trình nảy sinh giải mâu thuẫn k phải q trình máy móc giản đơn thụ động thời + Là trình biện chứng có vận động phát triển q trình từ chưa biết đến biết, biết chưa đầy đủ đến đầy đủ Đây trình k phải nhận thức lần xong có phát triển bổ sung hoàn thiện + Nhận thức trình tác động biện chứng chủ thể va khách thể thông qua hoạt động thực tiễn người Quá trình nhận thức người: +Đi từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn Con đường nhận thức từ đơn giản đến phức tạp, thấp đến cao, củ thể đến trừu Lượng, từ hình thức bên đến chất bên +Nhận thức cảm tính giai đoạn q trình nhận thức, người sử dụng giác quan để tác động vào vật, việc nhằm nắm bắt vật, việc + Nhận thức lí tính; giai đoạn phản ánh gián tiếp, trừu tượng, khái quát v hat al , thể qua hình thức khái niệm, phán đốn, suy luận Mối quan hệ biện chứng trình nhận thức +Nhận thức cảm tính nhận thức lí tính diễn đan xen trình nhận thức, nhiên có chức nhiệm vụ khác +Nhận thức thiết cần trở vs thực tiễn, nhận thức phải dùng thực tiễn làm tiêu chuẩn + Nhận thức cảm tính sở cho nhận thức lý tính, khơng có nhận thức cảm tính khơng có nhận thức lý tính Ngược lại, nhờ có nhận thức lý tính mà người sâu nhận thức chất vật, tượng Ý nghĩa: +Thừa nhận giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người +Công nhận khả nhận thức giới người, khơng có mà người khơng nhận thức có người chưa nhận thức mà Chủ đề 19:quan điểm chủ nghĩa Mác lênin chân lý?phân tích tính chất tiêu chuẩn chân Iy ?y nghĩa vấn đề nghiên cứu? Chân lí dùng để tri thức có nộ dung phù hợp với thực tế khách quan, phù hợp kiểm tra chứng minh thực tiễn Vd: chủ tịch đưa chân lý k có q độc lập tự Các tính chất chân lí: +Tính khách quan chân lý nói: tính phù hợp tri thức thực khách quan; khơng phụ thuộc ý chí chủ quan + Tính cụ thể chân lý: đặc tính gắn liền phù hợp nội dung phản ánh với đối tượng định điều kiện, hoàn cảnh lịch sử cụ thể +Tính tuyệt đối:chỉ tính phù hợp hồn toàn đầy đủ nội dung phản ánh tri thức với thực khách quan +Tính tương đối tính phù hợp chưa hồn tồn đầy đủ nội dung phản ánh tri thức đạt với thực khách quan mà phản ánh Ý nghĩa: +Chân lí điều kiện tiên bảo đảm thành cơng tính hiệu hoạt động thực tiễn +Trong hoạt động nhận thức người cần xuất phát từ thực tiễn để đạt chân lí +Thường xuyên vận dụng chân lí vào thực tiễn để nâng cao hiệu hoạt động cải tạo tự nhiên xã hội Chủ đề 20:quan điểm chủ nghĩa Mác lênin sản xuất vật chất ? phân tích vai trị sản xuất vật chất tồn phát triển loài người?ý nghĩa vấn đề nghiên cứu ? Quan điểm chủ nghĩa Mác sản xuất vật chất : “Sản xuất vật chất trình người sử dụng công cụ lao động tác động trực tiếp giản tiếp vào tự nhiên, cải biến dạng vật chất giới tự nhiên để tạo cải xã hội, nhằm thỏa mãn nhu cầu tồn phát triển - nhu cầu phong phú vơ tận người” Vai trị sản xuất vật chất: + Sản xuất vật chất sở tồn phát triển xã hội loài người +Sản xuất vật chất tiền đề hoạt động lịch sử người +Sản xuất vật chất điều kiện chủ yếu sáng tạo thân người +Sản xuất vật chất vai trò nhân tố định sinh tồn, phát triển người xã hội +Sản xuất vật chất hoạt động tảng làm phát sinh, phát triển mối quan hệ người Ý nghĩa: +Nhận thức cải tạo xã hội phải xuất phát từ đời sống sản xuất, từ sản xuất vật chất xã hội +Không thể dùng tinh thần để giải thích đời sống tinh thần +Để phát triển xã hội phải phát triển đời sống kinh tế vật chất Chủ đề 21: nêu khái niệm lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất theo quan điểm chủ nghĩa Mác lênin?phân tích mối quan hệ biện chứng lực lượng sx quan hệ sx đảng ta nhận thức vận dụng mối quan hệ ntn thực tiễn ? Lực lượng sản xuất dùng để chi tổng thể yếu tố cấu thành nội dung vật chất, kỹ thuật công nghệ trình sản xuất, tạo thành lực thực tiễn cải biến giới tự nhiên người Quan hệ sản xuất dùng để chi tổng thể mối quan hệ kinh tế( quan hệ người với người mặt thực lợi ích vật chất trình sản xuất tái sản xuất xã hội) Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất: +Là mối quan hệ thống biện chứng tạo thành trình sản xuất thực xã hội +Lực lượng sản xuất giữ vai trò định, quan hệ sản xuất vai trò tác động trở lại lực lượng sản xuất hội +Là mối quan hệ có bao hàm khả chyển hóa thành mặt đối lập làm phát sinh mâu thuẫn cần giải để thúc đẩy tiếp tục phát triển lực lượng sản xuất Sự vận dụng Đảng ta: +Chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa, cấu kinh tế nhiều thành phần với hình thức kinh doanh đa dạng, phát huy lực sản xuất, tiềm thành phần kinh tế Câu 22: Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin hình thái kinh tế - xã hội - Khái niệm: phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử (hay gọi chủ nghĩa vật biện chứng xã hội) dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất, với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất Quá trình lịch sử tự nhiên hình thái kinh tế - xã hội: + Một là, vận động phát triển xã hội không tuân theo ý chủ quan người mà tuân theo quy luật khách quan, quy luật thân cấu trúc hình thái kinh tế - xã hội, hệ thống quy luật xã hội thuộc lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, khoa học, mà trước hết quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật kiến trúc thượng tầng phù hợp với sở hạ tầng + Hai là, nguồn gốc vận động, phát triển xã hội, lịch sử nhân loại, lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, suy đến có nguyên nhân tiếp hay gián tiếp từ phát triển lực lượng sản xuất xã hội + Ba là, trình phát triển hình thái kinh tế - xã hội, tức trình thay trực lẫn hình thái kinh tế - xã hội lịch sử nhân loại phát triển lịch sử xã hội loài người đo tác động nhiều nhân tố chủ quan, nhân tổ giữ vai trò định tác động quy luật khách quan Ý nghĩa phương pháp luận: - Là công cụ lý luận giúp nhận thức quy luật phổ biển tác động chi phối vận động xã hội Trang bị cho phương pháp khoa học để nghiên cứu xã hội - Là sở lý luận việc hoạch định đường lối cách mạng đảng cộng sản - Là tảng cho phát triển xã hội Câu 23: Nêu khái niệm tồn xã hội ý thức xã hội theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin: - Tồn xã hội: Là khải niêm dùng để sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội, mối quan hệ vật chất xã hội người với tự nhiên người với - Ý thức xã hội: Là toàn đời sống tinh thần xã hội, bao gồm quan điểm, tư tưởng, tình cảm, tâm trạng nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định Phân tích mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội? + Tồn xã hội định ý thức xã hội: Tồn xã hội sinh ý thức xã hội Tức người ta khơng thể tìm nguồn gốc tư tưởng đầu óc người, mà phải tìm tồn xã hội Do phải tồn xã hội để lý giải cho ý thức xã hội + Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội: Lịch sử cho thấy nhiều xã hội cũ chí lâu, ý thức xã hội cũ sinh tồn dai dẳng Tính độc lập tương đối biểu đặc biệt rõ lĩnh vực tâm lý xã hội truyền thống, tập quán thói quen + Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội: Trong điều kiện định, tư tưởng người đặc biệt tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển tồn xã hội, dự bảo tương lai có tác dụng tổ chức đạo hoạt đông thực tiễn người hướng hoạt động vào hướng giải nhiệm vụ phát triển chín muồi đời sống vật chất xã hội đặt + Ý thức xã hôi tác động trở lại tồn xã hội: Mức độ ảnh hưởng tư tưởng phát triển xã hội phụ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể, vào tính chất mối quan hệ kinh tế mà tư tưởng nảy sinh Ý nghĩa vấn đề nghiên cứu? + Tồn xã hội ý thức xã hội phương diện thống nhất, biện chứng với công cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội phải tiến hành đồng thời mặt tồn xã hội ý thức xã hội + Cần quán triệt thay đổi tồn xã hội điều kiện chất để thay đổi ý thức xã hội Câu 25: Nêu khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng theo quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin: -Cơ sở hạ tầng: Là tổng hợp quan hệ sản xuất tạo thành cấu kinh tế xã hội định