(SKKN mới NHẤT) một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 trường tiểu học thị trấn

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bản Giang, ngày 20 tháng năm 2018 ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Kính gửi: Thường trực Hội đồng xét, công nhận sáng kiến cấp sở Tôi : Số TT Họ tên Nơi công Ngày tác tháng năm (hoặc nơi sinh thường trú) Phạm Thị Thắm 08/02/1980 Tỷ lệ (%) Ghi Trình đóng góp Chức độ vào việc danh chuyên tạo sáng môn kiến Trường TH Giáo Đại học thị trấn viên 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn - Cơ sở yêu cầu công nhận sáng kiến: Trường Tiểu học thị trấn,Tam Đường, huyện Tam Đường, tỉnh Lai Châu - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Học sinh lớp 5a2 - Ngày sáng kiến áp dụng: Từ ngày 15 tháng năm 2019 - Mô tả chất sáng kiến: + Nội dung chính: Từ nước ta chuyển sang kinh tế thị trường hội nhập Quốc tế, việc giữ gìn phát huy giá trị đạo đức truyền thống việc xây dựng hệ giá trị đạo đức nước ta đặt nhiều vấ đề cần phải giải Thực tế cho thấy, đời sống xã hội có biểu hiệc xem nhẹ giá trị truyền thống dân tộc, chạy theo thị hiếu không lành mạnh Cuộc đấu tranh tiến lạc hậu, lối sống lành mạnh trung thực, có lý tưởng với lối sống ích kỉ, thực dụng , diễn hàng ngày Bên cạnh hệ giá trị hình thành trình hội nhập, TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat tiêu cực xâm nhập vào đạo đức, lối sống nhiều tầng lớp nhân dân, đặcc biệt lứa tuổi trẻ em , cụ có câu "trẻ em tờ giấy trắng" ta vẽ nên để có tranh đẹp, để trẻ có đạo đức tốt đây? Vì việc rèn đạo đức cho trẻ từ nằm trường tiểu học quan trọng Đạo đức hình thái ý thức xã hội tập hợp nguyên tắc, quy tắc chuẩn mực xã hội nhắm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử người quan hệ với quan hệ với xã hội Chúng thực niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội Để chuẩn bị hành trang vào đời em phải có đầy đủ đức, trí, thể ,mỹ, nói hơn, người coi trọng đạo đức thành đạt Giống chủ tịch Hồ Chí Minh kính u nói " có tài mà khơng có đức người vơ dụng,có đức mà khơng có tài làm khó" Qua đời em không mang theo kiến thức học mà cịn phải người có đạo đức tốt, xứng đáng chủ nhân tương lai đất nước Yếu tố khơng định kết học tập mà ảnh hưởng đến tương lai đời học sinh " Giới trẻ tương lai nhân loại" Nhưng thực tế có tốt đẹp người ta tưởng không? Thật đáng buồn chất lượng đạo đức bị suy giảm Trong nhà trường, tượng vơ lễ, nói tục chửi bậy tăng lên, phong trào học tập xuống, tượng lười học, chán học tăng vọt, truyền thống tôn sư trọng đạo bị chà đạp Ngoài xã hội xuất nhiều tiêu cực, tệ nạn xã hội gia tăng tràn lan khắp nơi Có gia đình cha mẹ mải chạy theo lốc xoáy kinh tế thị trường, bị theo tiền tài danh vọng mà quên trách nhiệm giáo dục thiếu quan tâm giáo dục gia đình làm cho chúng trở thành học sinh vô lễ , thiếu đạo đức bị giảm sút Ngày số giáo viên cho việc truyền thụ kiến thức cho học sinh điều quan trọng nên chưa trọng tới việc giáo dục đạo đức cho em Do em lên lớp ý thức đạo đức suy giảm Tôi băn khoăn, trăn trở làm để em có tảng đạo đức tốt từ lên lớp trên, cấp học cao hơn, ý thức đạo đức em TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran phát triển rèn luyện tốt Tục ngữ có câu “Tre non dễ uốn” mà em học sinh lớp 5, học sinh cuối cấp Tiểu học, giáo dục em tin Ngay ban giam hiệu phân công nhiệm vụ dạy chủ nhiệm lớp 5, nghĩ việc giáo dục đạo đức cho em xem việc điều khơng thể thiếu Đó lí chọn viết sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn" Tôi đưa biện pháp sau: - Biện pháp Theo dõi hành vi, điều chỉnh, thay đổi hành vi đạo đức chưa tốt - Biện pháp Xây đựng tập thể lớp đồn kết, học sinh có hành vi đạo đức chuẩn mực - Biện pháp Dạy tốt tiết đạo đức hàng tuần đạo đức thông qua môn học khác - Biện pháp Kết hợp nhà trường, gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho em + Điểm sáng kiến - Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên thực số biện pháp để rèn đạo đức cho học sinh lớp là: Theo dõi hành vi, điều chỉnh, thay đổi hành vi đạo đức chưa tốt Xây đựng tập thể lớp đồn kết, học sinh có hành vi đạo đức chuẩn mực Dạy tốt tiết đạo đức hàng tuần đạo đức thông qua môn học khác Kết hợp nhà trường, gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho em Giáo viên phân tích đối tượng ban đầu cụ thể kết hợp nhiều môn học, học thời gian việc làm để thay đổi hành vi đạo đức cho học sinh, phối hợp với điều kiện khách quan chủ quan để rèn luyện đạo đức cho học sinh nâng cao chất lượng đạo đức học sinh lớp rõ rệt - Bồi dưỡng cho học sinh ý thức, thái độ, hành vi phẩm giá người quan hệ người khác - Biện pháp giáo dục đạo đức xuất phát từ thực tế lớp phụ trách đem lại hiệu cao (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran - Dựa vào kênh thơng tin thu thập có biện pháp giáo dục đạo đức phù hợp, thiết thực với đối tượng học sinh + Hiệu sáng kiến Đề tài sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn" Được nghiên cứu thực nghiệm lớp 5a2 Trường tiểu học Thị trấn Qua việc nghiên cứu thực nghiệm giải pháp, kết rèn luyện cao chất lượng Đạo đức có triển vọng tốt Qua thời gian tích cực thực biện pháp tơi thấy có kết rõ rệt là: học sinh ngoan ngỗn, lễ phép với thầy giáo, bạn bè, cha mẹ người lớn tuổi Các em mạnh dạn giao tiếp + Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến - Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Học sinh lớp 5a2 Trường tiểu học Thị trấn - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Học sinh có hành vi chuẩn mực đạo đức tốt giúp cho xã hội ngày văn minh - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả sáng kiến: Học sinh có hành vi chuẩn mực đạo đức tốt Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật NGƯỜI ĐĂNG KÝ Phạm Thị Thắm (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN Tác giả: Họ tên : Phạm Thị Thắm Đơn vị cơng tác: Trường Tiểu học Thị Trấn Tam Đường Trình độ văn hóa: 12/12 Trình độ chun mơn: Đại học Chức vụ: Giáo viên Công việc phân công: Giáo viên chủ nhiệm lớp Tên đề tài sáng kiến : Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran Tính sáng kiến: Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên thực số biện pháp để rèn đạo đức cho học sinh lớp là: Theo dõi hành vi, điều chỉnh, thay đổi hành vi đạo đức chưa tốt Xây đựng tập thể lớp đồn kết, học sinh có hành vi đạo đức chuẩn mực Dạy tốt tiết đạo đức hàng tuần đạo đức thông qua môn học khác Kết hợp nhà trường, gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho em Giáo viên phân tích đối tượng ban đầu cụ thể kết hợp nhiều môn học, học thời gian việc làm để thay đổi hành vi đạo đức cho học sinh, phối hợp với điều kiện khách quan chủ quan để rèn luyện đạo đức cho học sinh nâng cao chất lượng đạo đức học sinh lớp rõ rệt Hiệu sáng kiến mang lại: Đề tài sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn" Được nghiên cứu thực nghiệm lớp 5a2 Trường tiểu học Thị trấn Qua việc nghiên cứu thực nghiệm giải pháp, kết rèn luyện cao chất lượng Đạo đức có triển vọng tốt Qua thời gian tích cực thực biện pháp tơi thấy có kết rõ rệt là: học sinh ngoan ngỗn, lễ phép với thầy giáo, cha mẹ người lớn tuổi, đồn kết với bạn bè Các em mạnh dạn giao tiếp Kết Đạo đức đánh giá đạt sau: Chất lượng khảo sát (9/2019) Tổng số Giới tính Hành vi tốt HS vi chưa tốt Nam Nữ Số Tỉ lệ lượng 34 Hành Ghi 16 18 14 Số Tỉ lệ lượng 41% 20 59% Chất lượng khảo sát (6/2020) Tổng số Giới tính Hành vi tốt HS Hành vi Ghi chưa tốt (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran Nam Nữ Số Tỉ lệ Số lượng 34 16 18 30 Tỉ lệ lượng 100% Phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: "Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn" " Được nghiên cứu cụ thể, trực tiếp, liên tục qua trình giao tiếp học sinh nên khả ứng dụng đề tài có nhiều khả quan Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng lớp 5a2 Triển khai tổ khối 4+5 trường Tiểu học thị Trấn Có thể triển khai tốt trường rộng rãi đặc biệt nơi có nhiều học sinh dân tộc miền núi Người viết báo cáo PHẠM THỊ THẮM I THÔNG TIN CHUNG Tên sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn Tác giả: Họ tên: Phạm Thị Thắm Năm sinh:08 - 02 - 1980 Nơi thường trú: Bản trung tâm- Thị trấn Tam Đường huyện Tam Đường tỉnh Lai Châu Trình độ chuyên môn: Đại học Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường Tiểu học Thị trấn - huyện Tam Đường - tỉnh Lai Châu (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran Điện thoại: 0945918569 Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 100% Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Học sinh Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 15 tháng năm 2019 đến ngày 15 tháng năm 2020 Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường Tiểu học Thị trấn - huyện Tam Đường - tỉnh Lai Châu Địa chỉ: Trường Tiểu học Thị trấn - huyện Tam Đường - tỉnh Lai Châu II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: - Sự cần thiết việc thực sáng kiến:   Từ nước ta chuyển sang kinh tế thị trường hội nhập Quốc tế, việc giữ gìn phát huy giá trị đạo đức truyền thống việc xây dựng hệ giá trị đạo đức nước ta đặt nhiều vấ đề cần phải giải Thực tế cho thấy, đời sống xã hội có biểu hiệc xem nhẹ giá trị truyền thống dân tộc, chạy theo thị hiếu không lành mạnh Cuộc đấu tranh tiến lạc hậu, lối sống lành mạnh trung thực, có lý tưởng với lối sống ích kỉ, thực dụng , diễn hàng ngày Bên cạnh hệ giá trị hình thành trình hội nhập, tiêu cực xâm nhập vào đạo đức, lối sống nhiều tầng lớp nhân dân, đặcc biệt lứa tuổi trẻ em , cụ có câu "trẻ em tờ giấy trắng" ta vẽ nên để có tranh đẹp, để trẻ có đạo đức tốt đây? Vì việc rèn đạo đức cho trẻ từ nằm trường tiểu học quan trọng Đạo đức hình thái ý thức xã hội tập hợp nguyên tắc, quy tắc chuẩn mực xã hội nhắm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử người (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran quan hệ với quan hệ với xã hội Chúng thực niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội Để chuẩn bị hành trang vào đời em phải có đầy đủ đức, trí, thể ,mỹ, nói hơn, người coi trọng đạo đức thành đạt Giống chủ tịch Hồ Chí Minh kính u nói " có tài mà khơng có đức người vơ dụng,có đức mà khơng có tài làm khó" Qua đời em không mang theo kiến thức học mà cịn phải người có đạo đức tốt, xứng đáng chủ nhân tương lai đất nước Yếu tố khơng định kết học tập mà ảnh hưởng đến tương lai đời học sinh " Giới trẻ tương lai nhân loại" Nhưng thực tế có tốt đẹp người ta tưởng không? Thật đáng buồn chất lượng đạo đức bị suy giảm Trong nhà trường, tượng vơ lễ, nói tục chửi bậy tăng lên, phong trào học tập xuống, tượng lười học, chán học tăng vọt, truyền thống tôn sư trọng đạo bị chà đạp Ngoài xã hội xuất nhiều tiêu cực, tệ nạn xã hội gia tăng tràn lan khắp nơi Có gia đình cha mẹ mải chạy theo lốc xoáy kinh tế thị trường, bị theo tiền tài danh vọng mà quên trách nhiệm giáo dục thiếu quan tâm giáo dục gia đình làm cho chúng trở thành học sinh vô lễ , thiếu đạo đức bị giảm sút Ngày số giáo viên cho việc truyền thụ kiến thức cho học sinh điều quan trọng nên chưa trọng tới việc giáo dục đạo đức cho em Do em lên lớp ý thức đạo đức suy giảm Tôi băn khoăn, trăn trở làm để em có tảng đạo đức tốt từ lên lớp trên, cấp học cao hơn, ý thức đạo đức em phát triển rèn luyện tốt Tục ngữ có câu “Tre non dễ uốn” mà em học sinh lớp 5, học sinh cuối cấp Tiểu học, giáo dục em tin Ngay ban giam hiệu phân công nhiệm vụ dạy chủ nhiệm lớp 5, nghĩ việc giáo dục đạo đức cho em xem việc điều khơng thể thiếu Đó lí chọn viết sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn" với (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran hi vọng thu thành định Nếu đạt hiệu mong muốn, tin tưởng bạn đồng nghiệp tham khảo áp dụng cho năm học - Mục đích việc thực sáng kiến: Tìm biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh khối sở kiến thức hành vi đạo đức mà em có, học sinh vận dụng vào sống tiếp tục vận dụng lên lớp Phạm vi triển khai thực hiện: Lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn Mô tả sáng kiến: a Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến * Đặc điểm tình hình: Lớp 5ª2 thuộc trường Tiểu Học Thị trấn, lớp học điểm trung tâm trưởng tiểu học thị trấn, sở vật chất hạn chế so với trung tâm phòng chức Một phần phụ huynh có em người dân tộc chưa thực hiểu tầm quan trọng rèn kĩ đạo đức tốt cho em Trong giao tiếp số em thường xuyên sử dụng tiếng mẹ đẻ, vốn Tiếng Việt em hạn chế gặp nhiều khó khăn giao tiếp Tiếng Việt Mặt kinh tế nhiều gia đình thấp, bố mẹ mải lo kinh tế, cơm áo gạo tiền, công việc nên việc thường xuyên giáo dục rèn đạo đức cho học sinh hạn chế chưa thường xuyên liên tục Năm học 2019 – 2020 nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 5a2 với 35 em học sinh Trong đó: Học sinh : 34 học sinh Nam: 16 em; Nữ: 18 em (Kinh 16 em đân tộc 18 em) * Thuận lợi: 10 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran chưa ngoan thiếu văn hoá Tôi thường xuyên nhắc nhở sửa cho em hành vi đạo đức dù nhỏ để em có thói quen hành vi đạo đức tốt - Khi học sinh bắt nạt, gây với bạn,…thì tơi kịp thời can ngăn, nhắc nhở, phân tích em rút kinh nghiệm khơng tái phạm Trong lớp phụ trách tơi quan sát thấy có em Cao Gia Huy nhiều hành động khơng bình thường, có lúc ngoan có lúc vô cớ gây với bạn đánh bạn vắng mặt cơ, em Tấn San Nhàn hay nói tục, chửi bậy tiếng dân tộc (tiếng mẹ đẻ) Được em học sinh khác biết báo cáo lại với tơi tơi tìm hiểu việc, nhắc nhở, phân tích, cho học sinh mắc lỗi xin lỗi bạn hứa không tái phạm trước mặt giáo bạn lớp Thơng qua giáo dục đạo đức em khác thấy tiến rõ rệt, tinh thần đoàn kết nâng lên *Ví dụ: Học sinh Lị Thị Dung tự ý lục túi lấy đồ dùng bạn bạn khơng có mặt lớp, tơi cịn nghe nhiều học sinh lớp phản ảnh em Dung hay tự ý lấy đồ bạn Tôi dành khoảng thời gian chơi ngồi với em Dung phân tích với em “Lấy cắp đồ bạn khơng tốt tạo thói quen xấu sau mà thói quen khó sửa nên em cần rút kinh nghiệm” Tôi gọi điện đến tận nhà em trao đổi với phụ huynh việc Sau nghe trao đổi phụ huynh ủng hộ tinh thần hứa giáo dục em Dung Qua theo dõi hàng ngày tơi thấy em Dung có hành vi đạo đức tiến hẳn lên rõ rệt - Có số em lớp thụ động học tập, phát biểu ý kiến khơi dậy, tạo điều kiện cho em phát biểu nhiều - Hằng ngày vào chơi với thầy cô giáo điểm trường tổ chức cho học sinh múa hát tập thể, chơi học sinh theo dõi hoạt động học sinh, có học sinh vi phạm tơi nhắc nhở để em khắc phục sửa chữa khuyết điểm 15 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran Biện pháp 2: Xây đựng tập thể lớp đoàn kết, học sinh có hành vi đạo đức chuẩn mực a Mục tiêu: Xây đựng tập thể lớp đoàn kết, học sinh có hành vi đạo đức chuẩn mực b Nội dung: Giúp học sinh nhận thấy lòng yêu thương quan tâm chân thành thầy cô dành cho mình, từ em có thái độ lễ phép, yêu quý thầy cô giáo Học tập, noi gương, nghe theo lời dạy bảo thầy cô giáo Giáo viên ln có mặt học sinh gặp khó khăn, cần giúp đỡ Bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh c Cách tiến hành: - Việc xây dựng ban tự quản lớp vững vàng có uy tín với bạn, mạnh dạn nhiệt tình, có trách nhiệm với cơng việc giao Trong buổi sinh hoạt lớp đầu tiên, với tinh thần dân chủ em tự giới thiệu đề cử, biểu để bầu ban tự quản lớp, trưởng ban Sau giáo viên giao nhiệm vụ phù hợp với lực sở trường em -Để lớp học có phong trào học tập tốt ban tự quản phải thực điều hành tốt công việc Giáo viên ln theo dõi kiểm tra điều chỉnh hoạt động để hoạt động hoàn thành kế hoạch Cho nên, sau giai đoạn cần có tổng kết, đánh giá, phát huy ưu điểm, rút kinh nghiệm Cần tuyên dương, khen thưởng tập thể hay cá nhân tốt, phê bình cá nhân thiếu tích cực, thiếu cố gắng Trong học tiết sinh hoạt tập thể , tạo khơng khí phấn khởi, dân chủ nhằm phát huy tính tích cực, chủ động em học tính cách em em yếu kém, nhút nhát hay mặc cảm thơng qua trị chơi Biện pháp nêu gương có ý nghĩa quan trọng việc giáo dục đạo đức cho em xuất phát từ lịng người - người mẹ thứ hai em, ứng xử nhẹ nhàng quan tâm chăm sóc tận tình cho em 16 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran Những học sinh nghèo, có chế độ sách tơi thơng báo kịp thời tới gia đình phối kết hợp với tơi để hồn thiện hồ sơ cho em hưởng kinh phí hỗ trợ học tập học sinh thuộc diện gia đình hộ nghèo Luôn nêu gương đạo đức tốt xung quanh em để em học tập Khi em có hành vi đạo đức tốt tơi ln biểu dương kịp thời không quên nhắc nhở em tránh hành vi đạo đức xấu Tôi thường xun gần gũi, thương u chăm sóc (chải đầu, trị chuyện, khâu cúc áo bị đứt, thay khóa áo,…) Từ em cảm nhận tình u thương em, gần gũi, chân tình trị khơng cịn khoảng cách Ví dụ: Trong lớp có em Tẩn Thị Quý Linh rụt rè Đôi lúc em đỏ bừng mặt cô gần gũi hỏi thăm Em ngại ngùng gần cô Tơi kiên trì gần gũi, thân thiện với em Linh nhiều hơn, quan tâm tới em nhiều Hằng ngày tiết học đến chỗ em ngồi uốn nắn cho em chữ, số đặt câu hỏi đơn giản nhằm mục đích để khơi dậy hứng thú tự tin trả lời Trong chơi tơi có trao đổi nói chuyện với em, tơi hướng dẫn em nói lời cảm ơn “em cảm ơn ạ, em chào cơ” Việc lặp lặp lại nhiều lần trở thành thói quen em Trong tiết học, lại kể cho em nghe câu chuyện ngắn vui nhằm thư giãn đặt câu hỏi gắn với thực tế sống em Các em thích cười tươi Tơi cảm nhận gần gũi, mạnh dạn em ngày đến gần với đến số em rụt rè mạnh dạn, hăng hái phát biểu, học tập tiến bộ, giao tiếp tốt Với em có hồn cảnh đặc biệt em Lị Văn Thạo, Sý Văn Chiêu gần gũi, hỏi han động viên để em không mặc cảm, tự ti với hoàn cảnh Mua bút máy luyện chữ đẹp tặng em học sinh có hồn cảnh khó khăn em Chiêu, Diệp, nhàn , Lù Thành, Văn Thành, Thạo, Phong Đôi cử ân cần hỏi em ăn sáng chưa? em hôm ăn để học 17 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran sinh trả lời Các em thấy quan tâm, yêu mến cô học trị Từ đó, em đáp lại giáo hành vi đạo đức tốt cô mong đợi Biện pháp 3: Dạy tốt tiết đạo đức hàng tuần đạo đức thông qua môn học khác a Mục tiêu: Cụ thể hóa nội dung kĩ mà giáo viên cần dạy học sinh Tạo thói quen tốt cho học sinh, tạo cho em kĩ áp dụng chuẩn mực đạo đức học vào thực tế sống b Nội dung: Kĩ thể tự tin: Đây kĩ mà giáo viên cần tâm phát triển tự tin, lòng tự trọng học sinh Tự tin có niềm tin vào thân, tự hài lịng với thân; tin trở thành người có ích tích cực, có niềm tin tương lai, cảm thấy có nghị lực để hồn thành nhiệm vụ Kĩ thể tự tin giúp cá nhân giao tiếp hiệu hơn, mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ ý kiến mình; đốn việc định giải vấn đề, thể kiên định, đồng thời giúp người suy nghĩ tích cực lạc quan sống Tự tin yếu tố cần thiết giao tiếp, thương lượng, định, đảm nhận trách nhiệm Học sinh tiểu học cần giáo dục kĩ để em tự tin vào khả thân; mạnh dạn bày tỏ nhu cầu, mong muốn thân; mạnh dạn trình bày bảo vệ ý kiến thân nhóm, trước lớp; xung phong nhận nhiệm vụ phù hợp với khả thân; chủ động, mạnh dạn giới thiệu, làm quen, trò chuyện với bạn bè, khách gia đình khách đến thăm trường Ví dụ: Sau dạy “Em học sinh lớp 5” Năm em học sinh lớp lớp lớn trường Giáo viên tạo cho học sinh niềm tin tự hào Khi khơng cịn em học sinh nhút nhát, thụ 18 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran động, không tự tin vào khả để làm, giáo viên dùng số câu gợi ý để em mạnh dạn để xếp, là: Em thấy có điểm xứng đáng học sinh lớp 5, cô hướng dẫn thêm; có bạn khác hỗ trợ thêm em làm chưa được; giáo viên ln khích lệ cách cho nhóm vỗ tay, cổ vũ tinh thần cách “ cố lên”; “gần rồi”; “bạn giỏi” Từ tạo thêm niềm tin vào thân để giúp em mạnh dạn giải vấn đề Tơn trọng mục đích, mục tiêu hoạt động nhóm, tơn trọng định chung, điều cam kết Biết giao tiếp hiệu quả, tôn trọng, đồn kết cảm thơng, chia sẻ với thành viên khác nhóm, biết lắng nghe, tơn trọng quan điểm người nhóm Học sinh tiểu học cần rèn luyện kĩ hợp tác với bạn bè trình thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ chung khác nhóm, lớp Đồng thời em cần rèn luyện kĩ hợp tác với ông bà, cha mẹ, anh chị em giải công việc chung gia đình Ví dụ: Trong “Có trách nhiệm việc làm mình” Giáo viên tổ chức trị chơi “ai nhanh? đúng?” Yêu cầu phân loại ích lợi tác hại người sống khơng có trách nhiệm Giáo viên chia lớp thành hai đội lựa chọn câu ghi băng giấy xếp vào cột phù hợp, thời gian phút Đội gắn nhanh, gắn đội thắng Nội dung gợi ý băng giấy (1 câu/ băng giấy) sau: - Trước làm việc suy nghĩ cẩn thận - Đã nhận làm việc làm việc đến nơi đến chốn - Đã nhận việc khơng thích bỏ - Khi làm điều sai, sẵn sàng nhận lỗi sửa lỗi - Việc làm tốt nhận cơng mình, việc làm hỏng đổ lỗi cho người khác 19 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran - Chỉ hứa không làm - Không làm theo việc xấu Sau hết thời gian làm giáo viên học sinh kiểm tra lại kết đội chốt lại cách xếp sau: Người sống trách nhiệm Người sống khơng có trách nhiệm - Trước làm việc suy nghĩ cẩn thận - Đã nhận việc khơng thích bỏ - Đã nhận làm việc làm việc đến nơi đến chốn - Việc làm tốt nhận cơng mình, việc làm hỏng đổ lỗi cho người khác - Khi làm điều sai, sẵn sàng - Chỉ hứa khơng làm nhận lỗi sửa lỗi - Không làm theo việc xấu Giáo viên yêu cầu lớp tuyên dương đội thắng Để hoàn thành yêu cầu mà đề đưa bạn đội phải có tính đồn kết, tích cực hợp tác hồn thành làm Kĩ thích tị mò, ham học hỏi, khả thấu hiểu: Đây là kỹ quan trọng cần có em vào giai đoạn khát khao học Giáo viên cần sử dụng nhiều tư liệu ý tưởng phương pháp khác để khơi gợi tính tị mị tự nhiên em Kĩ giao tiếp: khả trình bày, diễn đạt suy nghĩ, quan điểm, nhu cầu, mong muốn, cảm xúc thân hình thức nói, viết sử dụng ngôn ngữ thể cách phù hợp với đối tượng giao tiếp, hoàn cảnh 20 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran giao tiếp văn hóa; đồng thời biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác bất đồng quan điểm Người có kĩ giao tiếp tốt biết dung hòa mong đợi người khác, có cách ứng xử phù hợp làm việc, quan tâm đến vấn đề người quan tâm giúp họ đạt điều họ mong muốn cách đáng, giống ông cha dạy: “Lời nói không tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau” Hoặc câu: “ Chim khơn hót tiếng rảnh rang Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe” Thơng qua giáo viên ví von, truyền đạt kĩ sống học sinh, mà học sinh có thói quen giao tiếp cởi mở, vui vẻ tôn trọng người khác từ cịn nhỏ Ví dụ: Khi dạy “Kính già, u trẻ” Hoạt động Đóng vai thể cách ứng xử tình Giáo viên chia lớp thành nhóm giao cho nhóm đóng vai tình Tình Trên đường học, thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ Tình Thấy hai em nhỏ đánh để tranh giành đồ chơi Tình Đang chơi bạn có cụ già đến hỏi đường Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận, đóng vai nhận xét sau tình đóng vai Theo gợi ý - Vì em lại ứng xử tình đó? - Em có nhận xét cách ứng xử bạn tình đó? - Bạn có nhận xét thể bổ sung cho bạn không? 21 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran - Cả lớp tuyên dương bạn? Sau giáo viên chốt lại cách ứng xử cần thiết tình sau: Tình Trên đường học, thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ Em cần nhìn xung quanh xem có khơng khơng dắt em bé đến đồn cơng an gần Tình Thấy hai em nhỏ đánh để tranh giành đồ chơi Em cần can ngăn hai em phân xử giải thích cho hai em đồn kết chơi chung đồ chơi Tình Đang chơi bạn có cụ già đến hỏi đường Em cần ân cần đường cho cụ già gần dẫn cụ tới tận nơi cách ân cần, lịch Qua giáo viên rèn cho học sinh kĩ giao tiếp, ứng xử lịch Người già trẻ em người cần quan tâm, giúp đỡ lúc nơi Ngoài giáo viên cần dạy cho học sinh nghi thức văn hóa sống Tơn trọng phụ nữ, Hợp tác với người xung quanh, yêu quê hương, yêu hòa bình, bảo vệ tài ngun thiên nhiên tơi ln tạo tình có vấn đề (Các vấn đề cần phải sử dụng hành vi đạo đức mà em học được) để em giải quyết, chọn cách ứng xử phù hợp nhằm củng cố kiến thức chuẩn hành vi đạo đức mà em lĩnh hội thông qua học mối quan hệ xã hội Tôi trọng việc giáo dục kỹ đạo đức cho học sinh tất môn học mà em học tiết học lớp hoạt động lên lớp Đặc biệt nội dung dạy học tích hợp Bảo vệ môi trường; Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học snh lớp 5, Ví dụ: Trong mơn mơn Khoa học có bài: Nói “Khơng” với chất gây nghiện (trang 20) Qua giáo dục học sinh biết chất chất 22 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran gây nghiện chất gây nghiện có hại cho sức khỏe người sử dụng người xung quanh Vì em khơng nên sử dụng chất Hay mơn Khoa học cịn có bài: “Thái độ người nhiễm HIV/AIDS (trang 36) Qua giáo dục em không nên xa lánh phân biệt đối xử với họ, Từ giáo dục em biết phòng tránh, quan tâm, chia sẻ với người Môn đạo đức, nội dung Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp có “Bác muốn cháu học hành” trang 4; qua giáo dục em biết thể tình yêu thương em nhỏ hành động thiết thực bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với người khác Môn tập đọc có " Một vụ đắm tàu qua giáo dục cho học sinh biết quan tâm chăm sóc người khác, biết hi sinh đức hi sinh cao tình bạn tốt đẹp đáng trân trọng đáng q Ngồi mơn Tốn, Tiếng việt, Kĩ thuật,…tơi giáo dục em phải có tính cẩn thận, kiên trì, u thích học tập, giữ gìn vệ sinh trường lớp Trong buổi hoạt động cuối tuần tơi chủ động cho học sinh: đóng vai, múa hát, đọc thơ, ca dao, tục ngữ ca ngợi gia đình, trường lớp, thầy cơ, bạn bè, thơng qua giúp em khắc sâu chuẩn mực đạo đức để tự rèn luyện trở thành người học sinh tốt, chăm ngoan, học giỏi Biện pháp 4: Kết hợp nhà trường, gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho em a Mục tiêu: Tạo nên “ mạng lưới giáo dục đạo đức” xung quanh học sinh Giúp em học hành vi đạo đức tốt mơi trường, thực hành vi tốt tình b Nội dung: Tranh thủ quan tâm đoàn thể nhà trường, gia đình học sinh xã hội vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh Tuyên truyền, thuyết phục để thu hút quan tâm vào xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh 23 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran c Cách tiến hành: Để trẻ trở thành ngoan, trị giỏi, theo tơi phải coi trọng bảo đảm kết hợp giáo dục tốt "Gia đình, nhà trường xã hội" Trong đó, gia đình giữ vai trị quan trọng hàng đầu nơi gắn bó, gần gũi Mọi biểu thể gia đình, nên bậc phụ huynh “người thợ tài hoa” để “vẽ” lên tâm hồn "tờ giấy trắng" Nhà trường nơi dìu dắt, định hướng, giúp học sinh trau dồi kiến thức ý thức Xã hội môi trường để học sinh rèn luyện, trải nghiệm Ba yếu tố tương quan chặt chẽ một, lại riêng Nếu ngoan trường, nhà bố mẹ khơng gương mẫu, sống mơi trường khơng ngoan ngỗn, “khốn” cho nhà trường việc giáo dục, dạy dỗ để hình thành nhân cách "Chân Thiện - Mỹ" thực bậc cha mẹ chưa làm hết trách nhiệm em Việc làm mạnh dạn tổ chức họp phụ huynh học sinh lớp để bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp để tiện việc liên hệ phụ huynh học sinh, thông báo cho phụ huynh nắm quy định trường, lớp như: Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép (hoặc nhắn với bạn cho biết lí vắng), khơng chửi thề, nói tục, mà phải nói lời hay làm việc tốt Tôi đề nghị phụ huynh không cho em đến nơi xem phim ảnh trò chơi vi tính khơng lành mạnh,… Để tiện theo dõi học sinh xin số điện thoại phụ huynh để liên lạc cần thiết dễ phản hồi qua lại, nắm tình hình học tập, đạo đức học sinh nhà, lớp… để nhắc nhở em Tơi thường xun liên hệ gia đình qua điện thoại đến gia đình có học sinh chưa ngoan để nhờ tiếp tay giáo dục em Ví dụ: Có em học sinh bị cha mẹ đánh đến gặp gỡ trao đổi với phụ huynh cách giáo dục em trường hợp em Nam Hơm đến lớp, tơi thấy em Nam có biểu tâm lí bất thường, em sợ sệt Tơi tiến lại phía em hỏi biết em bị bố đánh Ngay sau buổi học hơm tơi chở em nhà 24 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran gặp bố em Nam Tơi ngồi phân tích cho phụ huynh em hiểu Phụ huynh em nghe hứa không đánh em Em Nam hứa trước mặt bố mẹ em ngoan lời Đối với gia đình mà người lớn chưa gương tốt, nhẹ nhàng trao đổi tế nhị để khơi dậy trách nhiệm ông, bà, cha, mẹ anh, chị, nêu gương cho em Nếu không thành công, nhờ Hội cha mẹ học sinh, ban ngành đoàn thể đóng địa bàn đến vận động, thuyết phục tiếp Ln tìm tịi sử dụng giải pháp hữu hiệu để giáo dục học sinh cá biệt chậm tiến như: động viên khéo đánh vào tâm lí, thơi thúc em hút vào hoạt động học tập giáo dục để em cảm nhận “ Mỗi ngày đến trường ngày vui” Gặp gỡ trao đổi với phụ huynh cần thiết Hiệu sáng kiến đem lại: Đề tài sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn" Được nghiên cứu thực nghiệm lớp 5a2 Trường tiểu học Thị trấn Qua việc nghiên cứu thực nghiệm giải pháp, kết rèn luyện cao chất lượng Đạo đức có triển vọng tốt Qua thời gian tích cực thực biện pháp tơi thấy có kết rõ rệt là: học sinh ngoan ngỗn, lễ phép với thầy cô giáo, cha mẹ người lớn tuổi, đoàn kết với bạn bè Các em mạnh dạn giao tiếp Kết Đạo đức đánh giá đạt sau: Chất lượng khảo sát (9/2019) Tổng số Giới tính Hành vi tốt HS vi chưa tốt Nam Nữ Số Tỉ lệ lượng 34 Hành Ghi 16 18 14 Số Tỉ lệ lượng 41% 20 59% 25 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran Chất lượng khảo sát (6/2020) Tổng số Giới tính Hành vi tốt HS vi chưa tốt Nam Nữ Số Tỉ lệ lượng 34 Hành Ghi 16 18 30 Số Tỉ lệ lượng 100% Nhìn vào bảng số liệu thấy chất lượng Đạo đức nâng lên rõ rệt Tôi cố gắng rút kinh nghiệm dần qua năm học để điều chỉnh, bổ sung thích hợp giúp cho học sinh nhận thức tốt hành vi - sai sống hàng ngày Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: "Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn" " Được nghiên cứu cụ thể, trực tiếp, liên tục qua trình giao tiếp học sinh nên khả ứng dụng đề tài có nhiều khả quan Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng lớp 5a2 Triển khai tổ khối 4+5 trường Tiểu học thị Trấn Có thể triển khai tốt trường rộng rãi đặc biệt nơi có nhiều học sinh dân tộc miền núi Kiến nghị, đề xuất: Để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung việc nâng cao chất lượng đạo đức nói riêng cần phải phối hợp tốt lực lượng giáo dục: Đối với giáo viên: Rất mong đồng nghiệp trao đổi thường xuyên để có giải pháp tốt q trình giáo dục kĩ sống nói chung, giáo dục đao đức nói riêng cho học sinh Đối với nhà trường: Thường xuyên tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề để đưa vướng mắc khó khăn thường gặp giáo dục học sinh giáo viên 26 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran có điều kiện trao đổi thảo luận, tháo gỡ có biện pháp tích cực, phù hợp với tình sống ngày Đối với gia đình: Hiểu tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức, thường xuyên quan tâm, chăm sóc em trọng đến trình giáo dục đạo đức, động viên em học đầy đủ Đối với địa phương: Quan tâm đến công tác giáo dục địa phương, ban ngành đồn thể cần có chung tay góp sức cho nghiệp giáo dục Thường xuyên tuyên truyền vận động nhân dân địa phương hiểu tầm quan trọng giáo dục Đồng thời giúp đỡ tạo điều kiện để em họ đến trường đầy đủ Nêu gương gia đình có truyền thống đạo đức tốt, học sinh có kết học tập rèn luyện tốt Đối với Phòng giáo dục Đào tạo: Cần quan tâm thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đặc biệt kĩ sư phạm cho giáo viên, giáo viên vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số Trên nội dung, hiệu thực không chép vi phạm quyền./ Thị Trấn, Ngày 20 tháng năm 2020 XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ĐƠN VỊ TÁC GIẢ SÁNG KIẾN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (Ký tên, đóng dấu) Phạm Thị Thắm PHỊNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc -27 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran GIẤY CHỨNG NHẬN SÁNG KIẾN HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CHỨNG NHẬN BÀ: PHẠM THỊ THẮM Chức vụ Công tác: giáo viên Nơi công tác: Trường tiểu học Thị trấn Tam  Đường Là tác giả sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5a2 - Trường tiểu học Thị trấn Số: ………… Tam Đường, ngày 17 tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG Ngô Thị Khánh Giấy Chứng nhận sáng kiến số: Tóm tắt nội dung sáng kiến: Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên thực số biện pháp để rèn đạo đức cho học sinh lớp là: Theo dõi hành vi, điều chỉnh, thay đổi hành vi đạo đức chưa tốt Xây đựng tập thể lớp đoàn kết, học sinh có hành vi đạo đức chuẩn mực Dạy tốt tiết đạo đức hàng tuần đạo đức thông qua môn học khác Kết hợp nhà trường, gia đình xã hội giáo dục đạo đức cho em Giáo viên phân tích đối tượng ban đầu cụ thể kết hợp nhiều môn học, học thời gian việc làm để thay đổi hành vi đạo đức cho học sinh, phối hợp với điều kiện khách quan chủ quan để rèn luyện đạo đức cho học sinh nâng cao chất lượng đạo đức học sinh lớp rõ rệt 28 (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran (SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran(SKKN.moi.NHAT).mot.so.bien.phap.giao.duc.dao.duc.cho.hoc.sinh.lop.5a2.truong.tieu.hoc.thi.tran