Giáo trình Hàn hồ quang tay nâng cao (Nghề Hàn Cao đẳng)

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ GIỚI GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: HÀN HỒ QUANG TAY NÂNG CAO NGHỀ: HÀN TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG Ban hành kèm theo Quyết định số: / QĐ-CĐCG ngày … tháng năm…… Trường cao đẳng Cơ giới (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Trong năm gần đây, dạy nghề có bước tiến nhằm nâng cao chất lượng, thực nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật trực tiếp, đáp ứng nhu cầu xã hội Cùng với phát triển khoa học cơng nghệ giới, lĩnh vực khí chế tạo nói chung ngành Hàn Việt Nam nói riêng có bước phát triển đáng kể Chương trình khung quốc gia nghề Hàn xây dựng sở phân tích nghề, phần kỹ thuật nghề kết cấu theo môđun Để tạo điều kiện thuận lợi cho sở dạy nghề trình thực hiện, việc biên soạn giáo trình kỹ thuật nghề theo môđun nhiệm vụ cần thiết Mô đun 18: Hàn hồ quang tay nâng cao mô đun đào tạo nghề biên soạn theo hình thức tích hợp lý thuyết thực hành Trong q trình thực hiện, nhóm biên soạn tham khảo nhiều tài liệu cơng nghệ hàn ngồi nước, kết hợp với kinh nghiệm thực tế sản xuất Mặc dầu có nhiều cố gắng, khơng tránh khỏi khiếm khuyết, mong nhận đóng góp ý kiến độc giả để giáo trình hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Tham gia biên soạn Nguyễn Văn Chung Chủ biên ………… ……… … MỤC LỤC ĐỀ MỤC TRANG I Lời giới thiệu II Mục lục III Nội dung mô đun: 11 Bài 1: Hàn góc vị trí 4F 11 Bài 2: Hàn giáp mối vị trí 4G 29 Bài 3: Hàn ống vị trí 1GR 49 Bài 4: Hàn ống vị trí 2G 66 Kiểm tra kết thúc mơ đun 86 IV Tài liệu tham khảo 88 GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN Tên mơ đun: HÀN HỒ QUANG TAY NÂNG CAO Mã mơ đun: MĐ21 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơ đun: - Vị trí: Mơ đun bố trí sau song song với môn học MH07MH12 mô đun MĐ13-MĐ20 - Tính chất mơ đun: Là mơ đun chun ngành bắt buộc - Ý nghĩa vai trò mô đun: Mô đun trang bị cho học viên kiến thức kỹ Hàn điện nâng cao - Đối tượng: Là giáo trình áp dụng cho học sinh trình độ Cao đẳng nghê Hàn Mục tiêu mô đun: - Kiến thức: Căn vào mục tiêu môđun để đánh giá kết qua kiểm tra viết, kiểm tra vấn đáp, trắc nghiệm đạt yêu cầu sau: A1 Tính vật liệu hàn, phơi hàn xác A2 Chọn chế độ hàn phù hợp với chiều dày vật liệu kiểu liên kết hàn A3 Trình bày cấu tạo nguyên lý hoạt động loại máy hàn điện hồ quang tay A4 Giải thích đầy đủ số quy định an toàn hàn điện - Kỹ năng: Được đánh giá kiểm tra trực tiếp thao tác máy, qua chất lượng tập thực hành đạt yêu cầu sau: B1 Vận hành, sử dụng máy hàn xoay chiều chiều thông dụng thành thạo B2 Chuẩn bị phôi liệu, thiết bị dụng cụ hàn theo kế hoạch lập B3 Hàn mối hàn đảm bảo yêu cầu kỹ thuật B4 Phát khuyết tật mối hàn sửa chữa mối hàn không để phế phẩm sản phẩm B5 Sắp xếp thiết bị dụng cụ hợp lý, bố trí nơi làm việc khoa học - Năng lực tự chủ trách nhiệm: C1 Chủ động, nghiêm túc học tập cơng việc C2 Giữ gìn vệ sinh cơng nghiệp, đảm bảo an toàn cho người thiết bị Chương trình khung nghề Hàn MÃ MH, MĐ Tên môn học, mô đun I MH 01 MH 02 MH 03 MH 04 MH 05 MH 06 Các môn học chung Chính trị Pháp luật Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng - An ninh Tin học Ngoại ngữ (Anh văn) Các môn học, mô đun chuyên môn Vẽ kỹ thuật khí Dung sai lắp ghép đo lường kỹ thuật Vật liệu khí Cơ kỹ thuật Kỹ thuật điện – Điện tử công nghiệp Kỹ thuật an toàn bảo hộ lao động Tổ chức quản lý sản xuất Anh văn chun ngành Tính tốn kết cấu hàn Quy trình hàn Kiểm tra đánh giá chất lượng mối hàn theo tiêu chuẩn quốc tế Chế tạo phôi hàn Gá lắp kết cấu hàn Hàn hồ quang tay Hàn hồ quang tay nâng cao Hàn khí Hàn gang Hàn MIG/MAG Hàn MIG/MAG nâng cao Hàn TIG Hàn TIG nâng cao Hàn ống Hàn tiếp xúc (hàn điện trở) Hàn tự động lớp thuốc II MH 07 MH 08 MH 09 MH 10 MH 11 MH 12 MH 13 MH 14 MĐ 15 MH 16 MĐ 17 MĐ 18 MĐ 19 MĐ 20 MĐ 21 MĐ 22 MĐ 23 MĐ 24 MĐ 25 MĐ 26 MĐ 27 MĐ 28 MĐ 29 MĐ 30 Số tín 18 2 3 Thời gian đào tạo (giờ) Trong Tổng Lý Thực Kiểm số thuyết hành tra 435 157 255 23 75 41 29 30 18 10 60 51 75 36 35 75 15 58 120 42 72 90 2400 650 1552 198 3 60 20 35 45 45 60 24 25 40 14 13 12 7 45 27 11 30 45 90 60 75 13 30 40 48 30 11 12 46 41 60 90 60 240 180 75 60 180 180 90 90 120 30 30 20 20 15 64 20 15 15 20 18 18 19 10 10 36 62 38 162 151 52 38 150 152 64 78 90 14 14 14 10 10 8 11 6 3 2 3 4 10 7 4 2 MĐ 31 Hàn hồ quang dây lõi thuốc (FCAW) MĐ 32 Hàn hồ quang dây lõi thuốc (FCAW) nâng cao MH 33 Thực tập sản xuất Tổng cộng 4 128 90 24 58 90 180 2835 53 807 76 118 1807 221 Chương trình chi tiết mơ đun Số TT Tên mô đun Tổng số Bài 1: Hàn góc vị trí 4F 24 Bài 2: Hàn giáp mối vị trí 4G Bài 3: Hàn ống vị trí 1G Bài 4: Hàn ống vị trí 2G Kiểm tra kết thúc Mô đun Cộng 56 48 48 180 Thời gian Thực hành, thí Lý nghiệm, thuyết thảo luận, tập 21 6 48 41 41 20 151 Kiểm tra* 1 Điều kiện thực mơn học: 3.1 Phịng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 3.2 Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn, tranh vẽ 3.3 Học liệu, dụng cụ, mơ hình, phương tiện: Giáo trình, mơ hình thực hành, trang thiết bị, dụng cụ nghề Hàn 3.4 Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế về phương pháp hàn hồ quang tay nhà máy, xí nghiệp cơng nghiệp Nội dung phương pháp đánh giá: 4.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập 4.2 Phương pháp: Người học đánh giá tích lũy mơn học sau: 4.2.1 Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Cao đẳng hệ quy ban hành kèm theo Thơng tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH, ngày 13/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội - Hướng dẫn thực hi n quy chế đào tạo áp dụng Trường Cao đẳng Cơ giới sau: Điểm đánh giá + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học Trọng số 40% 60% 4.2.2 Phương pháp đánh giá Phương pháp đánh giá Phương pháp tổ chức Thường xuyên Vấn đáp thực hành Định kỳ Vấn đáp thực hành Kết thúc môn học Vấn đáp thực hành Hình thức kiểm tra Chuẩn đầu đánh giá Tự luận/ A1, A2, B1, B2, Trắc nghiệm/ C1, C2, Báo cáo Tự luận/ A1, A2, A3,A4 B1, Trắc nghiệm/ B2,B3,B4,B5, C1, thực hành C2, Tự luận/ Aờ1, A2, A3,A4 B1, Trắc B2,B3,B4,B5, C1, nghiệm/ C2, thực hành Số cột Thời điểm kiểm tra Sau 10 Sau 30 Sau 180 4.2.3 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc môn học chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân - Điểm môn học tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm môn học theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân Hướng dẫn thực môn học 5.1 Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Trung cấp , Cao đẳng nghề Hàn 5.2 Phương pháp giảng dạy, học tập mô - đun 5.2.1 Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: Trình chiếu, thuyết trình ngắn, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, tập cụ thể, câu hỏi thảo luận nhóm… * Thực hành: - Phân chia nhóm nhỏ thực tập thực hành theo nội dung đề - Khi giải tập, làm Thực hành, tập: Giáo viên hướng dẫn, thao tác mẫu sửa sai chỗ cho nguời học - Sử dụng mơ hình, học cụ mô để minh họa tập * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung học, nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép viết báo cáo nhóm 5.2.2 Đối với người học: Người học phải thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu kỹ học nhà trước đến lớp Các tài liệu tham khảo cung cấp nguồn trước người học vào học môn học (trang web, thư viện, tài liệu ) - Sinh viên trao đổi với nhau, thực thực hành báo cáo kết - Tham dự tối thiểu 70% giảng tích hợp Nếu người học vắng >30% số tích hợp phải học lại mơ đun tham dự kì thi lần sau - Tự học thảo luận nhóm: Là phương pháp học tập kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân Một nhóm gồm 2-3 người học cung cấp chủ đề thảo luận trước học lý thuyết, thực hành Mỗi người học chịu trách nhiệm số nội dung chủ đề mà nhóm phân cơng để phát triển hoàn thiện tốt toàn chủ đề thảo luận nhóm - Tham dự đủ kiểm tra thường xuyên, định kỳ - Tham dự thi kết thúc môn học - Chủ động tổ chức thực tự học 10