Tuan 2 Hoạt động trãi nghiệm

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG EM XANH, SẠCH, ĐẸP Tuần 2: Tiết - Sinh hoạt cờ: CỔNG TRƯỜNG AN TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tham gia hoạt động học sinh có khả năng: - Có kiến thức quy định để tham gia giao thơng an tồn - Có ý thức chấp hành tham gia giao thơng an tồn II ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Nhà trường: - Thiết kế sân khấu buổi lễ chào cờ - Tổ chức buổi chào cờ theo nghi thức quy định Học sinh: - Trang phục chỉnh tề, ghế ngồi dự chào cờ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia lễ chào cờ đầu tuần - Cách tiến hành: - Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào An - HS nghiêm túc toàn giao thông nơi cổng trường theo dõi Sinh hoạt cờ: - Mục tiêu: + Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia lễ chào cờ + Học sinh tích cực, nhiệt tình hưởng ứng phong trào Trường em xanh, sạch, đẹp - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức lễ chào cờ theo nghi lễ quy định (chào - HS tham gia lễ chào cờ cờ, hát quốc ca,…) + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường - GV giới thiệu nhấn mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ: hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ: Giáo dục tình yêu Tổ quốc, củng - HS lắng nghe cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh * Nhận xét thi đua lớp tuần - Triển khai kế hoạch học tập Luyện tập: CỔNG TRƯỜNG AN TOÀN + Giúp HS có thêm kiến thức quy định an tồn tham gia giao thơng HS có ý thức chấp hành tham gia giao thơng an tồn - Cách tiến hành: - Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào “Cổng trường An tồn ”, thực chủ đề có liên quan đến việc đảm bảo an tồn trường “Cổng trường an tồn giao thơng” (có thể mời cảnh sát giao thông hướng dẫn cho HS) - Giới thiệu cho HS biết ý nghĩa việc tuân thủ quy - HS ý lắng nghe định trật tự, an tồn giao thơng ghi nhớ lưu ý + Tuyên truyền nhắc nhở HS số lưu ý tham gia tham gia giao thông giao thông để xây dụng cổng trường an tồn giao thơng: xếp hàng ngắn theo lớp về, đề xe nơi quy định theo hàng lôi; đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe gắn máy, xe đạp điện, nhắc nhở bỏ mẹ, người thân đến đón dừng, đỗ xe khu vực quy định; ý quan sát đợi người thân đón, khơng nơ đùa,  chạy đuổi vào tan trường,  GV tổ chức cho HS thi trả lời câu hỏi tìm hiểu An tồn giao thơng -GV đặt câu hỏi trắc nghiệm sau cho HS giơ tay chọn đáp án Câu 1: Theo em để đảm bảo an toàn em cần ý điều gì? A A.Cùng bạn dàn hàng ngang đường để người lái xe dễ quan sát thấy B.Đi lịng đường sát mép đường phía bên phải ý quan sát phương tiện giao thông C.Đi hè phố, lề đường sát mép đường phía bên phải ln ý quan sát phương tiện giao thông Câu 2: Nên lựa chọn mũ bảo hiểm để bảo vệ phần đầu ? A Mũ bảo hiểm người lớn đảm bảo chất lượng B Mũ bảo hiểm đảm bảo chất lượng vừa với cỡ đầu C Mũ bảo hiểm được, miễn vừa với cỡ đầu Câu : Em bạn muốn qua đường quãng đường có nhiều xe cộ lại, em làm để qua đường an toàn A.Đứng chờ lúc vắng xe chạy nhanh qua đường B.Nắm tay xin đường để qua C.Nhờ người lớn dắt qua - GV mời số HS chia sẻ cảm nghĩ sau tìm hiểu an tịn giao thơng trước cổng trường - GV nêu kế hoạch cụ thể phong trào để học sinh bắt đầu tham gia thực HS chia sẻ cảm nghĩ - Kết thúc, dặn dị sau tìm hiểu an tịn giao thơng trước cổng trường 4 Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS nhà người - Học sinh tiếp nhận thông tin u cầu thân tham gia tốt an tồn giao thơng để nhà ứng dụng với thành viên - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà gia đình - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG TUẦN 2: CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG EM XANH, SẠCH, ĐẸP Tuần 2: Tiết 5: Sinh hoạt theo chủ đề: GIỮ GÌN TRƯỜNG EM XANH, SẠCH, ĐẸP (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Xây dựng kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp - Nâng cao ý thức xây dựng môi trường trường học xanh, sạch, đẹp - Vận dụng vào thực tiễn: Biết xây dựng kế hoạch chi tiết để thực giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có khả tự chuẩn bị đồ dùng cần thiết theo yêu cầu - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết dựa vào kết khảo sát để xây dựng kế hoạch thực giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Thông qua hoạt động lập kế hoạch để giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp, HS biết yêu trường, yêu lớp cảnh quan thiên nhiên - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn lắng nghe tham gia hợp tác nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để xây dựng kế hoạch chi tiết theo yêu cầu - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức nghiêm túc làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Thông qua khởi động, học sinh thêm yêu trường, lớp có hành động tốt thể tình u - Cách tiến hành: - GV tổ chức múa hát “Em yêu trường - Một số HS lên trước lớp thực Cả em” – Sáng tác Hoàng Vân để khởi động lớp múa hát theo nhịp điều hát học - HS chia sẻ nhận xét bạn thể - GV Cùng trao đổi với HS nội dung múa hát trước lớp hát hoạt động múa, hát mà bạn thể trước lớp - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + HS nhận khu vực trường học + Rèn luyện phát triển kĩ làm việc nhóm - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Cùng chơi đốn tranh (Làm việc nhóm 4) - GV chia lớp thành nhóm để chơi trị chơi - GV giới thiệu trị chơi Đốn tranh phổ - HS lắng nghe quan sát lắng nghe biến luật chơi sau: luật chơi + Dán tranh khu vực trường học lên bảng, GV mở mảnh ghép tranh Các nhóm đốn xem khu vực trường học + Các nhóm rung chng giành quyền trả lời Nhóm rung chng nhanh trả lời trước + Nhóm đốn nhiều khu vực nhóm chiến thắng - Các nhóm tham gia trị chơi Đoán tranh - GV mời số học sinh chia sẻ cảm nghĩ - HS nêu cảm nghĩ sau tham gia trò chơi - GV kết luận: Trong trường có nhiều khu vực khác nhau, khu vực có nét đặc trưng riêng tiện ích riêng Cơ khen ngợi em nhanh mắt đốn tên khu vực trường Luyện tập: - Mục tiêu: HS xây dựng kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp - Cách tiến hành: * Hoạt động 2: Lập kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp (1) (Làm việc nhóm 6) - GV phổ biến nhiệm vụ: dựa vào kết - HS lắng nghe nhiệm vụ cần thực khảo sát thực trạng tiết trước, nhóm thảo luận xây dựng kế hoạch giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp - GV hướng dẫn HS xây dựng kế hoạch - HS quan sát, đọc kĩ gợi ý để thực theo gợi ý sau: - GV mời lớp sinh hoạt nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận để xây dựng kế hoạch (2) (Làm việc lớp) - GV tổ chức cho nhóm lên chia sẻ - Lần lượt tổ trưởng báo cáo kết kế hoạch nhóm trước lớp nhóm Cơng Phân Khu Dụng việc cơng vực cụ cần nhiệ cần làm m vụ trườn chuẩ g n bị Thờ i gian thực Nhữn g lưu ý thực Dọn cỏ sân trườn g - GV nêu thêm ý kiến cho HS hoàn thiện kế hoạch - GV kết luận: Để thực giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp, em cần phải lập kế hoạch chi tiết, cụ thể, rõ ràng Đây việc làm thiết thực phù hợp với lứa tuổi để góp phần giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp Các nhóm thực tốt kế hoạch xây dựng - Tổ Sân Thứ - Khi 1,2 trườn cuốc sử dọn g dụng cỏ liềm dụng - Tổ - hoa cụ cần 3,4 - ý nhặt rác Trồng - Tổ Hành Thứ - Khi hoa 1,2 lang cuốc sử trước dọn trườn dụng hành cỏ g liềm dụng lang - Tổ - hoa cụ cần lớp 3,4 - ý học trồng hoa - Các nhóm khác lắng nghe đóng góp ý kiến cho kế hoạch nhóm bạn - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS nhà người - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu cầu thân lập kế hoạch giữ gìn vệ sinh nhà để nhà ứng dụng với thành viên em gia đình - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: GIỮ GÌN TRƯỜNG EM XANH, SẠCH, ĐẸP Tuần 2: Tiết 6: SINH HOẠT LỚP: THỰC HIỆN GIỮ GÌN TRƯỜNG HỌC XANH, SẠCH, ĐẸP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Thực việc làm cụ thể để giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp theo kế hoạch xây dựng - Đảm bảo an toàn lao động - Có ý thức trách nhiệm việc giữ gìn cảnh quan trường học - Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có khả tự chuẩn bị đồ dùng cần thiết theo kế hoạch - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Hoàn thành cơng việc nhằm giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp theo kế hoạch xây dựng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với bạn làm việc nhóm để tham gia hoạt động Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý lắng nghe bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để hồn thành cơng việc nhằm giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng nếp, nội quy lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Xây dựng kĩ quan sát , thực hành để nhận khả thân - Cách tiến hành: - GV mời học sinh quan sát số tranh - Cả lớp quan sát tranh ảnh hoạt động bạn học sinh cho biết bạn làm gì? Điều có ảnh hưởng đến cảnh quan trường em? - Mời học sinh trả lời cho biết việc làm - Một số HS trả lời đưa ý kiến ảnh hưởng xấu hay tốt đến cảnh quan (ảnh hưởng xấu hay tốt) môi trường - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc theo tổ) - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh hoạt: Mời tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết hoạt động tuần: + Sinh hoạt nếp + Thi đua đội cờ đỏ tổ chức + Kết hoạt động phong trào + Một số nội dung phát sinh tuần - Lớp trưởng mời Tổ trưởng tổ báo cáo - Lớp trưởng tổng hợp kết mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm theo tổ) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm (tổ) thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm đội cờ đỏ + Thực hoạt động phong trào - Lớp trưởng báo cáo kết thảo luận kế hoạch mời GV nhận xét, góp ý - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần - Mời nhóm thảo luận, tự đánh giá kết kết hoạt động tuần - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động cuối tuần - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm tổ: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay 3 Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Học sinh đảm bảo an tồn lao động + Có ý thức trách nhiệm việc giữ gìn cảnh quan trường học - Cách tiến hành: Hoạt động 3: Tổ chức thực giữ gìn trường học xanh đẹp Tổ chức thực hiện: Làm việc nhóm - GV phổ biến yêu cầu hoạt động: Các - HS lắng nghe GV phổ biến yêu càu nhóm thực hoạt động nhằm giữ hoạt động gìn trường học xanh, sạch, đẹp: + Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng cần - Các nhóm đưa dụng cụ chuẩn bị để thiết theo kế hoạch: găng tay, chổi, dụng tiến hành hoạt động cụ hốt rác, xẻng, bình tưới nước,… + Nhắc lại lưu ý đảm bảo an toàn - HS nhắc lại lưu ý đảm bảo an thực toàn thực + Các nhóm thực giữ gìn trường học - HS thực xanh, sạch, đẹp theo nhiệm vụ phân công - Sau thực xong GV nhắc nhở HS - HS thực thu dọn đồ dùng gọn gàng để sử dụng cho lần sau Tổ chức đánh giá kết thực hiện: làm việc cung lớp - GV tổ chức cho nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày kết quả: + Những việc em làm để giữ gìn + Quét dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, trường học xanh, sạch, đẹp nhổ cỏ, tưới nước cho bồn hoa, … + Cảm xúc em sau thực + HS chia sẻ cảm xúc + Những việc em tiếp tục làm để giữ + HS nêu gìn trường học xanh, sạch, đẹp - Các nhóm khác nhận xét, bày tỏ cảm nhận nhóm Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS người thân thu - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu gom chai nhựa nhiều kiểu dáng để làm cầu để nhà ứng dụng với thành chậu học sau viên gia đình - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: