đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST

đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST đề kiểm tra cuối hki môn mĩ thuật CTST

TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VÀ TIÊU CHÍ, HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI NỘI DUNG MĨ THUẬT Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối học kì I Nội dung kiểm tra Mĩ thuật ứng dụng Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Yếu tố nguyên lí tạo hình Nhận biết: Lựa chọn, kết hợp: Thể nội dung chủ đề sản phẩm Yếu tố tạo hình - Chấm, nét, hình, khối, nhịp điệu, màu sắc, đậm nhạt Ngun lí tạo hình - Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hòa Thể loại Lựa chọn, kết hợp: – Thiết kế thời trang Hoạt động thực hành thảo luận Thông hiểu: - Biết cách sử dụng số chất liệu/ vật liệu thực hành sáng tạo Vận dụng: -Vận dụng nguyên lí cân số yếu tố tạo hình vào thực hành sáng tạo – Thực hành sáng tạo sản phẩm mĩ thuật 3D - Giới thiệu, nhận xét đánh giá sản phẩm cá nhân/nhóm – Sản phẩm thực hành học sinh Vận dụng cao: Định hướng chủ đề - Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế đời sống - Văn hóa xã hội TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ a) Nội dung đề: Câu 1: Em tạo hình nhân vật 3D từ dây thép Câu 2: Viết số thông tin giới thiệu sản phẩm (tên sản phẩm, chất liệu, cách tạo sản phẩm; yếu tố ngun lí tạo hình thể sản phẩm…) b) Yêu cầu: - Hình thức tạo hình: 3D (có thể kết hợp cắt dán với trang trí) - Chất liệu: Dây thép, kẽm - Kích thước: Tùy chọn HẾT - KIỂM TRACUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG KIỂM TRA VÀ XẾP LOẠI Phiếu đánh giá nội dung kiểm tra hướng dẫn xếp loại theo mức độ đánh giá: Năng lực mĩ thuật Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (20%) (25%) (40%) (15%) Quan sát nhận thức - Thể hiểu biết nhân vật 3D từ dây thép - Thể hiểu biết tỉ lệ, cân đối hình khối sản phẩm cách thực hành tạo sản phẩm - Thể số yếu tố, ngun lí tạo hình vào thực hành sản phẩm nhân vật 3D - Nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân, sản phẩm nhóm học tập (5%) Sáng tạo ứng dụng - Xác định loại vật liệu phù hợp để tạo nên sản phẩm (10%) Phân tích đánh giá - Chỉ bước thực hành, sáng tạo sản phẩm (5%) (5%) - Phân biệt giá–- Vận dụng trị thẩm mĩ công số giá trị thẩm sử dụng mĩ từ di sản văn hoá sản phẩm thiết kế nghệ thuật vào thiết kế sản phẩm (30%) (5%) (5%) - Sáng tạo từ vật liệu sẵn có thành sản phẩm (5%) - Phân tích giá - Biết cách trưng - Biết đặt câu hỏi, trị thẩm mĩ sản bày sản phẩm cá trả lời, trao đổi sản phẩm học hỏi phẩm thiết kế nhân, nhóm kinh nghiệm thực hành đánh giá (5%) (15%) (5%) Mức Chưa đạt: Tổng mức độ XẾP LOẠI đánh giá < 50% Mức Đạt: Tổng mức độ đánh giá ≥ 50% Duyệt tổ chuyên môn Người đề Hoàng Thị Trà My DUYỆT CỦA BGH (5%) KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VÀ TIÊU CHÍ, HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI NỘI DUNG MĨ THUẬT Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối học kì I Nội dung kiểm tra Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Mĩ thuật ứng dụng Yếu tố ngun lí tạo hình Nhận biết: (Thiết kế nghiệp) Lựa chọn, kết hợp: - Thể mục đích sử dụng chao đèn trang trí kiến trúc cơng Yếu tố tạo hình – Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt Ngun lí tạo hình - Thể loại vật liệu phù hợp để tạo nên sản phẩm – Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hịa - Hiểu tính ứng dụng sản phẩm thiết kế vào đời sống Thể loại Lựa chọn, kết hợp: – Hội họa (vẽ, cắt dán, xé dán) - Đồ họa (in) – Thiết kế công nghiệp Hoạt động thực hành thảo luận Thực hành: – Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 3D Thảo luận: – Sản phẩm thực hành học sinh Định hướng chủ đề - Văn hóa xã hội Thơng hiểu: - Chỉ bước thực hành, sáng tạo sản phẩm - Chỉ vẻ đẹp kĩ thuật thiết kế tạo dáng sản phẩm với nguyên lí lặp lại, cân - Biết cách sử dụng số chất liệu/ vật liệu thực hành sáng tạo Vận dụng: - Vận dụng yếu tố tạo hình: hình, khối, màu sắc số ngun lí tạo hình: cân bằng, tương phản, tỉ lệ để thực hành tạo sản phẩm - Tạo chao đèn trang trí kiến trúc bìa - tơng - Giới thiệu, nhận xét đánh giá sản phẩm thiết kế (cá nhân/nhóm) Vận dụng cao: - Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế đời sống - Chia sẻ thông điệp bảo vệ môi trường thông qua sản phẩm KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ a) Nội dung đề: Câu 1: Em tạo mơ hình chao đèn trang trí kiến trúc từ vật liệu qua sử dụng Câu 2: Viết số thông tin giới thiệu sản phẩm em tạo (tên sản phẩm, chất liệu, cách tạo sản phẩm; yếu tố ngun lí tạo hình thể sản phẩm…) b) u cầu: - Hình thức tạo hình: tạo mơ hình cho đèn trang trí kiến trúc - Chất liệu, vật liệu: Tự chọn - Kích thước: 15 – 20 cm (Học sinh tạo sản phẩm theo nhóm học sinh/nhóm) HẾT - KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG KIỂM TRA VÀ XẾP LOẠI Phiếu đánh giá nội dung kiểm tra hướng dẫn xếp loại theo mức độ đánh giá: Năng lực mĩ thuật Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (20%) (25%) (40%) (15%) - Hiểu tính ứng dụng mơ hình chao đèn trang trí kiến trúc - Vận dụng yếu tố tạo hình: hình, khối, màu sắc số ngun lí tạo hình: cân bằng, tương phản, tỉ lệ để thực hành tạo sản phẩm chao đèn trang trí kiến trúc - Nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân, sản phẩm nhóm học tập Quan sát - Xác định nhận mục đích sử dụng thức mơ hình chao đèn trang trí kiến trúc (5%) Sáng tạo - Xác định ứng loại vật liệu dụng phù hợp để tạo nên sản phẩm (10%) (5%) (5%) - Phân biệt được– - Vận dụng giá trị thẩm mĩ số giá trị thẩm mĩ từ cơng sử dụng di sản văn hóa nghệ mơ hình chao thuật vào thiết kế sản đèn trang trí phẩm kiến trúc (15%) (30%) (5%) - Sáng tạo từ đồ vật, vật liệu sẵn có thành sản phẩm (5%) Phân tích - Chỉ - Phân tích - Biết cách trưng bày - Biết đặt câu hỏi, trả lời, trao đổi sản bước giá trị thẩm mĩ sản phẩm nhóm phẩm học hỏi kinh đánh giá thực hành, sản phẩm thiết kế nghiệm thực hành sáng tạo sản đánh giá phẩm - Chia thông điệp bảo vệ môi trường thông qua sản phẩm (5%) (5%) (5%) Mức Chưa đạt: Tổng mức độ đánh giá < 50% XẾP LOẠI Mức Đạt: Tổng mức độ đánh giá ≥ 50% (5%) Duyệt tổ chun mơn Người đề ` Hồng Thị Trà My DUYỆT CỦA BGH KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VÀ TIÊU CHÍ, HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI NỘI DUNG MĨ THUẬT Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối học kì I Nội dung kiểm tra Mĩ thuật ứng dụng Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Yếu tố nguyên lí tạo hình Nhận biết: Lựa chọn, kết hợp: - Xác định ý tưởng sáng tạo phù hợp với mục đích sử dụng Yếu tố tạo hình - Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, không gian Nguyên lí tạo hình - Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hoà Thể loại Lựa chọn, kết hợp: - Lí luận lịch sử mĩ thuật Thông hiểu: - Nêu ý tưởng cải tiến, thiết kế sản phẩm, tác phẩm Vận dụng: - Vận dụng chi tiết hình ảnh làm trọng tâm cho sản phẩm Hoạt động thực hành thảo luận - Biết vận dụng yếu tố văn hoá nghệ thuật truyền thống số dân tộc người vào thiết kế sản phẩm Thực hành: Vận dụng cao: - Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 2D - Phân tích giá trị thẩm mĩ, cơng năng, tiện ích sản phẩm, tác phẩm thiết kế - Thiết kế công nghiệp - Thiết kế đồ hoạ - Thiết kế thời trang Thảo luận - Tìm hiểu tác giả, sản phẩm, tác phẩm, di sản văn hoá nghệ thuật - Sản phẩm thực hành học sinh - Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế đời sống Định hướng chủ đề - Văn hoá, xã hội - Nghệ thuật thiết kế Hiện đại Việt Nam giới KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ a) Nội dung đề: Câu 1: Em thiết kế, tạo dáng trang trí sản phẩm thời trang (áo dài/váy/áo,….) có sử dụng hoa văn số dân tộc người mà em yêu thích Câu 2: Viết số thông tin giới thiệu sản phẩm em tạo (tên sản phẩm, ý tưởng, cách thực hành thiết kế trang phục, hoa văn sử dụng trang phục, điểm nhấn sản phẩm) b) Yêu cầu: - Hình thức tạo hình: 2D (có thể kết hợp vẽ xé dán) - Chất liệu: Giấy, màu tự chọn - Kích thước: Khổ giấy A4 A3 (Học sinh thực hành cá nhân) HẾT KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Nghệ thuật - Phần Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG KIỂM TRA VÀ XẾP LOẠI Phiếu đánh giá nội dung kiểm tra hướng dẫn xếp loại theo mức độ đánh giá: Năng lực mĩ thuật Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (20%) (25%) (40%) (15%) Quan sát nhận thức - Thể hiểu biết đặc điểm trang phục, ý tưởng thiết kế trang phục - Thể ý tưởng thiết kế trang phục phù hợp với đối tượng sử dụng - Vận dụng hoa văn truyền thống số dân tộc người sản phẩm thiết kế số nguyên lí tạo hình: cân bằng, lặp lại, nhịp điệu, tỉ lệ, hài hịa yếu tố tạo hình vào thực hành thực hành sáng tạo - Thể việc lựa chọn bố cục tạo hài hòa sản phẩm, lựa chọn chi tiết hình ảnh làm trọng tâm cho sản phẩm thiết kế phù hợp với đối tượng sử dụng (5%) Sáng tạo ứng dụng - Lựa chọn ý tưởng sáng tạo sản phẩm thiết kế trang phục phù hợp với yêu cầu (5%) đánh giá - Thể hiểu biết yêu cầu giới thiệu sản phẩm thiết kế trang phục (5%) - Lựa chọn được– - Tạo dáng trang trí kiểu dáng, họa tiết, trang phục có có màu sắc phù hợp vận dụng hoa văn với đối tượng sử truyền thống dụng số dân tộc người (10%) Phân tích (5%) (15%) - Thể số thông tin giới thiệu sản phẩm thiết kế trang phục (5%) (5%) (30%) - Tạo dáng trang trí trang phục hài hịa, có chi tiết hình ảnh làm trọng tâm cho sản phẩm thiết kế, có vận dụng hoa văn truyền thống, phù hợp với đối tượng sử dụng (5%) - Viết thông tin giới thiệu sản phẩm thiết kế theo yêu cầu đề kiểm tra (5%) - Phân tích giá trị thẩm mĩ, giá trị sử dụng sản phẩm thiết kế; kinh nghiệm thực hành, sáng tạo thiết kế sản phẩm (5%) Mức Chưa đạt: Tổng mức độ đánh giá < 50% XẾP LOẠI Mức Đạt: Tổng mức độ đánh giá ≥ 50% Duyệt tổ chuyên môn Người đề Hoàng Thị Trà My DUYỆT CỦA BGH KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2023 Môn: Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VÀ TIÊU CHÍ, HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI NỘI DUNG MĨ THUẬT Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối học kì I Nội dung kiểm tra Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Mĩ thuật ứng dụng Yếu tố nguyên lí tạo hình Nhận biết: - Thiết kế cơng nghiệp Lựa chọn, kết hợp: Yếu tố tạo hình - Thể mục đích sử dụng sản phẩm - Thiết kế đồ họa - Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt - Thể loại vật liệu phù hợp để tạo nên sản phẩm Nguyên lí tạo hình Thơng hiểu: - Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, tỉ lệ, hài hòa - Chỉ bước thực hành, sáng tạo sản phẩm Thể loại - Hiểu tính ứng dụng sản phẩm thiết kế Lựa chọn, kết hợp: - Thiết kế công nghiệp Vận dụng: - Thiết kế đồ họa Hoạt động thực hành thảo luận Thực hành: – Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 3D Thảo luận: – Sản phẩm thực hành học sinh Định hướng chủ đề - Lựa chọn, kết hợp từ vật liệu qua sử dụng vào đời sóng thực tiễn, chia sẻ trách nhiệm học sinh việc góp phần giữ gìn bảo vệ mơi trường - Vận dụng yếu tố tạo hình, khối, màu sắc chất cảm, khơng gian; ngun lí cân bằng, tương phản, tỉ lệ để thực hành tạo sản phẩm - Giới thiệu, nhận xét đánh giá sản phẩm thiết kế (cá nhân/nhóm) Vận dụng cao: - Biết đặt câu hỏi, trả lời, trao đổi sản phẩm học hỏi kinh nghiệm thực hành đánh giá - Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế đời sống - Văn hóa xã hội KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ a) Nội dung đề: Câu 1: Em tạo sản phẩm yêu thích từ vật liệu qua sử dụng Câu 2: Viết số thông tin giới thiệu sản phẩm em tạo (tên sản phẩm, chất liệu, cách tạo sản phẩm; yếu tố ngun lí tạo hình thể sản phẩm…) b) Yêu cầu: - Hình thức tạo hình: 3D (cắt, dán, vẽ…) - Chất liệu, vật liệu: Từ vật liệu qua sử dụng - Kích thước: Tùy chọn (Học sinh thực hành cá nhân) HẾT KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học: 2023 - 2024 Môn: Mĩ thuật Thời gian làm bài: 45 phút HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG KIỂM TRA VÀ XẾP LOẠI Phiếu đánh giá nội dung kiểm tra hướng dẫn xếp loại theo mức độ đánh giá: Năng lực mĩ thuật Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (20%) (25%) (40%) (15%) Quan sát nhận thức - Xác định mục đích sử dụng sản phẩm làm từ vật liệu qua sử dụng - Hiểu tính ứng dụng đồ vật làm từ vật liệu qua sử dụng - Vận dụng yếu tố, nguyên lí tạo hình sản phẩm từ vật liệu qua sử dụng - Nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân, sản phẩm nhóm học tập (5%) Sáng tạo ứng dụng (5%) - Xác định loại vật liệu phù hợp để tạo nên sản phẩm (5%) - Phân biệt được– - Vận dụng - Sáng tạo từ giá trị thẩm mĩ số giá trị thẩm đồ vật, vật liệu sẵn có cơng sử mĩ từ vật liệu thành sản phẩm dụng sản qua sử dụng vào phẩm thiết kế sản phẩm (10%) (15%) Phân tích - Chỉ bước đánh giá thực hành, sáng tạo sản phẩm (5%) (30%) (5%) - Phân tích - Biết cách trưng giá trị thẩm mĩ bày sản phẩm cá sản phẩm nhân, nhóm thiết kế (5%) (5%) - Chia thông tin thể trách nhiệm học sinh việc góp phần bảo vệ môi trường thông qua sản phẩm (5%) (5%) Mức Chưa đạt: Tổng mức độ đánh giá < 50% XẾP LOẠI Mức Đạt: Tổng mức độ đánh giá ≥ 50% Duyệt tổ chuyên môn Người đề Hoàng Thị Trà My DUYỆT CỦA BGH