(Tiểu luận) quy luật phủ định của phủ định và ứng dụng trong đời sống củasinh viên hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚN NGUYÊN LÝ MÁC - LÊNIN ĐỀ TÀI: Quy luật phủ định phủ định ứng dụng đời sống sinh viên Họ tên sinh viên: Mã SV: Khoa: Tốn Kinh tế Lớp TÍN CHỈ: (khơng ghi lớp chuyên ngành) Số thứ tự (trong DS lớp tín chỉ) : Hà Nội, ngày 28 tháng 01 năm 2023 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG .2 I Những vấn đề chung quy luật phủ định phủ định Khái niệm quy luật phủ định phủ định .2 Nội dung quy luật phủ định phủ định 3 Ý nghĩa phương pháp luận .6 II Ứng dụng quy luật phủ định phủ định đời sống sinh viên Thực trạng lối sống sinh viên .7 Ứng dụng quy luật phủ định phủ định đời sống sinh viên 11 KẾT LUẬN 12 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 LỜI MỞ ĐẦU Quy luật phủ định phủ định ba quy luật phép ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti biện chứng vật Quy luật nói lên khuynh hướng bản, phổ biến ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti vận động phát triển diễn tự nhiên, xã hội tư ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Quy luật rõ trình vận động, phát triển vật tượng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trình phủ định biện chứng, theo đời tảng cũ, sở ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti kế thừa cũ phù hợp, lọc bỏ lạc hậu lỗi thời, tạo tiền đề cho ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phát triên vật khơng bị gián đoạn siêu hình ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Phủ định biện chứng trình phủ định bao hàm nhân ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tố tích cực bị phủ định Vì vậy, phủ định biện chứng mang tính kế thừa ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti yếu tố tích cực gạt bỏ yếu tố không phù hợp với phát triển ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Song, vận dụng quan điểm phủ định phủ định vào đời sống ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thực tiễn để xem xét, đánh giá vật, tượng có quan điểm xem ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti xét vật tượng cách cứng nhắc, siêu hình xóa bỏ tất ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti kế thừa cách nguyên si Hơn lĩnh vực nào, lĩnh vực văn hóa nước ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ta trước đổi có quan điểm đạo cách làm chưa Và hệ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nhiều di sản văn hóa dân tộc bị xâm hại phá hỏng, văn hóa đân ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tộc bị tổn thất lớn Chúng ta nói phủ định biện chứng, song chưa hiểu chưa ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nắm thực chất ti ti ti ti ti ti Do đó, để tìm hiểu rõ quy luật phủ định phủ định, em xin chọn đề tài nghiên cứu: "Quy luật phủ định phủ định ứng dụng đời sống sinh viên nay" Do nghiên cứu em cịn nhiều điều thiếu sót nên mong nhận đánh giá, góp ý thầy để làm em hồn thiện NỘI DUNG I Những vấn đề chung quy luật phủ định phủ định Khái niệm quy luật phủ định phủ định Thế giới vận động phát triển không ngừng, vô cùng, vô tận Sự vật, ti tượng sinh ra, tồn tại, phát triển đi, thay vật, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tượng khác; thay hình thái tồn hình thái tồn khác ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti vật, tượng q trình vận động, phát triển Sự thay ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti gọi phủ định ti ti ti ti ti ti Mọi trình vận động phát triển lĩnh vực tự nhiên, xã hội ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti hay tư diễn thông qua phủ định, có phủ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti định chấm dứt phát triển, có phủ định tạo điều kiện, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tiền đề cho trình phát triển Những phủ định tạo điều kiện, tiền đề cho ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trình phát triển vật, tượng gọi phủ định biện chứng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Với tư cách không học thuyết biến đổi nói chung mà học thuyết phát triển phép biện chứng vật trọng phân tích khơng phủ định nói chung mà phủ định biện chứng Phủ định biện chứng có hai đặc điểm tính khách quan tính kế thừa Phủ định biện chứng có tính khách quan ngun nhân phủ định ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nằm thân vật, tượng; kết trình đấu ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tranh giải mâu thuẫn tất yếu, bên thân vật, tượng; tạo khả ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đời thay cũ, nhờ tạo nên xu hướng phát triển ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thân Vì thế, phủ định biện chứng tự thân phủ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti định ti Phủ định biện chứng có tính kế thừa: kế thừa nhân tố hợp quy luật ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti loại bỏ nhân tố trái quy luật Phủ định biện chứng phủ định ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trơn cũ, mà trái lại sở hạt nhân hợp lý cũ để phát ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti triển thành mới, tạo nên tính liên tục phát triển Đó phủ định mà ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti hình thành phát triển tự thân, thơng qua q trình lọc bỏ mặt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tiêu cực, lỗi thời, giữ lại nội dung tích cực V.I.Lênin cho rằng: "Khơng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phải phủ định trơn, phủ định không suy nghĩ, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phủ định hồi nghi, khơng phải dự, nghi ngờ đặc ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trưng chất phép biến chứng , mà phủ định coi vòng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti khâu liên hệ, vòng khâu phát triển " ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Bởi vậy, phủ định biện chứng khuynh hướng tất yếu mối liên hệ bên ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cũ mới, tự khẳng định trình vận động, phát ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti triển vật, tượng ti ti ti ti ti ti Quy luật phủ định phủ định quy luật nói lên mối liên hệ, kế thừa ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti bị phủ định phủ định; kế thừa đó, phủ định biện chứng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phủ định trơn, bác bỏ tất phát triển trước đó, mà ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti điều kiện cho phát triển, trì gìn giữ nội dung tích cực giai ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đoạn trước, lặp lại số đặc điểm xuất phát sở ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cao hơn; vậy, phát triển có tính chất tiến lên khơng phải theo đường ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thẳng mà theo đường xoáy ốc ti ti ti ti ti ti Nội dung quy luật phủ định phủ định Quy luật phủ định phủ định quy luật phép ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti biện chứng vật Quy luật khái quát khuynh hướng phát triển tiến lên ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti theo hình thức xốy ốc thể tính chất chu kỳ q trình phát triển Đó ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sở phương pháp luận nguyên tắc phủ định biện chứng, đạo ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phương pháp suy nghĩ hành động người Phủ định biện chứng đòi hỏi ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phải tôn trọng tính kế thừa, kế thừa phải có chọn lọc, cải tạo, phê phán ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Chống kế thừa nguyên si máy móc phủ định trơn, chủ nghĩa hư vô với ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti khứ ti ti ti ti ti ti ti ti ti Quy luật phủ định phủ định biểu phát triển vật ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mâu thuẫn thân vật định Mỗi lần phủ định trình đấu ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tranh chuyển hóa mặt đối lập thân vật, mặt khẳng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti định phủ định Sự phủ định lần thứ thực cách ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti làm cho vật cũ chuyển thành đối lập Lần phủ định ếp theo dẫn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tới đời vật mang nhiều đặc trưng đối lập với trung gian ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Như hình thức, trở lại xuất phát, song thực chất, giống ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nguyên cũ, mà dường lặp lại cũ, sở cao Nói ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cách khái quát, qua số lần phủ định, vật hoàn thành chu kỳ phát triển ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Phủ định lần thứ tạo đối lập với ban đầu, bước trung gian ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phát triển Sau lần phủ định tiếp theo, tái lập ban đầu, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sở cao hơn, thể rõ rệt bước tiến vật Những lần phủ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti định ếp theo gọi phủ định phủ định Phủ định phủ định làm xuất ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti kết tổng hợp tất yếu tố tích cực ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phát triển từ ban đầu lần phủ định ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti yếu tố tích cực khơi phục, trì phát triển Cái tổng hợp ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thống biện chứng tất tích cực giai đoạn trước ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti xuất trình phủ định Do vậy, với tư cách kết phủ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti định phủ định có nội dung tồn diện phong phú khẳng định ban ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đầu kết lần phủ định thứ Sự phủ định phủ định giai ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đoạn kết thúc chu kỳ phát triển, đồng thời điểm xuất phát chu ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti kỳ phát triển ti ti ti ti ti Quy luật phủ định phủ định khái quát tính chất tiến lên phát ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti triển Sự phát triển lên khơng phải diễn theo đường thẳng, mà theo ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đường “xoáy ốc” ti ti ti Từ số lập luận đây, hiểu nội dung quy ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti luật phủ định phủ định sau: Quy luật nói lên mối liên, kế thừa ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti bị phủ định phủ định; kế thừa đó, phủ định biện chúng không ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Document continues below Discover more from:1 Triết Đại học Kinh tế… 999+ documents Go to course Sơ đồ tư Triết thức Triết 99% (114) PHÂN TÍCH QUAN 12 NIỆM DUY VẬT BIỆN… Triết 25 100% (44) Tiểu luận triết học Ý thức vai trị t… Triết 99% (91) tóm tắt triết học Mac 58 Lenin Triết 100% (39) TIỂU LUẬN TRIẾT 19 Triết 100% (34) NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI 11 100% (35) Triết phải phủ định trơn, bác bỏ tất phát triển trước đó, mà điều ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti kiện cho phát triển; trì giữ gìn nội dung tích cực giai đoạn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trước, lặp lại số đặc điểm xuất phát, sở cao ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Do vậy, phát triển có tính chất tiến lên theo đường thẳng mà ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti theo đường xoáy ốc ti ti ti ti Phủ định biến chứng có hai tính chất sau đây: Thứ nhất, mang ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tính khách quan, điều kiện phát triển; Thứ hai, mang tính kế thừa, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nhân tố liên hệ cũ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Phủ định biện chứng thủ tiêu, phá hủy hoàn toàn bị ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phủ định Trái lại, để dẫn tới đời mới, trình phủ định biện chứng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti bao hàm nhân tố giữ lại nhân tố tích bị phủ định Phủ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti định biện chứng, vậy, phủ định mang tính chất kế thừa Với ý nghĩa ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti vậy, phủ định đồng thời khẳng định ti ti ti ti ti ti ti ti ti Giá trị kế thừa biện chứng quy định vai trị ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đời Không có đời từ hư vơ Nhờ giữ lại nhân tố tích ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cực bị phủ định mà có ền đề cho phát triển ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Cái khứ không biến mà không để lại dấu vết dòng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti chảy vô tận thời gian Thật ra, tham gia vào việc tạo tại, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tạo thành mối liên hệ sống động thời gian Một hình thức ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti quan trọng kế thừa đời sống xã hội truyền thống Truyền ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thống chứa đựng thân lực to lớn để tạo ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Song, nhân tố tích cực bị phủ định giữ lại, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trì dạng lọc bỏ Chẳng hạn, phủ định chủ nghĩa tư với ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tư cách chế độ lỗi thời, chủ nghĩa xã hội kế thừa toàn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thành phát triển tiến xã hội đạt chủ nghĩa tư Song, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti yếu tố yếu tố giữ lại phải cải tạo, biến đổi ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sở nguyên tắc chủ nghĩa xã hội để trở thành yếu tố nội ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti xã hội xã hội chủ nghĩa ti ti ti ti ti ti ti ti Như vậy, đặc trưng phủ định biện chứng phủ định có khẳng định phủ định trơn không bao hàm khẳng định phủ định phép siêu hình Đây khác biệt phủ định phép biện chứng phủ định phép siêu hình Vì thế, phủ định biện chứng phủ định mang tính khoa học, định hướng cho hoạt động thực tiễn người Ý nghĩa phương pháp luận Quy luật phủ định phủ định sở để nhận thức cách đắn xu hướng vận động, phát triển vật, tượng Quá trình ti ti khơng diễn theo đường thẳng mà đường quanh co, phức tạp, gồm nhiều ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti giai đoạn, nhiều trình khác Tuy nhiên, tính đa dạng phức tạp ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trình phát triển biểu khuynh hướng chung, khuynh hướng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tiến lên theo quy luật Cần phải nắm đặc điểm, chất, mối liên hệ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti vật, tượng để tác động tới phát triến, phù hợp với yêu cầu hoạt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti động, nhận thức, biểu giới quan khoa học nhân sinh quan cách ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mạng hoạt động thực tiễn Khẳng định niềm tin ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti vào xu hướng tất yếu phát tiến lên tiến Đó biểu ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti giới quan khoa học nhân sinh quan cách mạng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Theo quy luật phủ định phủ định, giới khách quan, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tất yếu phải đời để thay cũ Trong tự nhiên, đời phát triển ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti theo quy luật khách quan Trong đời sống xã hội, đời sở hoạt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti động có mục đích, có ý thức tự giác sáng tạo người Vì vậy, cân nâng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cao tính tích cực nhân tố chủ quan hoạt động, có niềm tin vào ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tất thắng ủng hộ đấu tranh cho thắng lợi Do đó, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trị trệ, giáo điều, kìm hãm phát triển ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mới, làm trái với quy luật phủ định phủ định ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Quan điểm biện chứng phát triển đòi hỏi trình phủ định ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cũ phải theo quy tắc kế thừa có phê phán, kế thừa nhân tố hợp quy luật ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti lọc bỏ, vượt qua, cải tạo tiêu cực, trái quy luật nhằm thúc đẩy vật, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tượng phát triển theo hướng tiến ti ti ti ti ti ti ti Như vậy, ta rút quy luật phủ định phủ định có ý nghĩa ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phương pháp luận sau: ti ti ti ti ti Một là, quy luật phủ định phủ định cho ta sở để hiểu đời ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mới, mối liên hệ cũ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Hai là, nhận thức hoạt động thực tiễn cần chống thái độ phủ định ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trơn Đồng thời phải biết sàng lọc tích cực cũ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Ba là, chống thái độ hư vô chủ nghĩa, đồng thời chống thái độ bảo thủ, khư ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti khư ơm lấy lạc hậu, lỗi thời khơng cịn phù hợp, khơng chịu đổi ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Bốn là, phải hiểu phát triển đường thẳng mà theo đường xoắn ốc lên Nghĩa là, có nhiều khó khăn, phức tạp q trình vận động, phát triển Phát triển đường thẳng II Ứng dụng quy luật phủ định phủ định đời sống sinh viên Thực trạng lối sống sinh viên Sinh viên lớp niên trí thức đại diện định tương lai đất nước, việc bàn lối sống sinh viên điều quan trọng cần thiết Nói đến sinh viên Việt Nam tức nói đến hệ trẻ đầy ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sức sống sức sáng tạo Họ nắm tay tri thức thời đại, chìa khóa mở ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cánh cửa cho tiến xã hội nói chung phát triển đất nước nói riêng Về mặt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti số lượng, sinh viên lực lượng không nhỏ Hiện nước có khoảng gần ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti 120 trường Đại học, cao đẳng; trung bình trường có khoảng 6000 sinh viên ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti theo học Về mặt chất lượng, sinh viên lớp người trẻ đào tạo toàn diện ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đủ nhất, bao gồm chuyên ngành học khắp lĩnh vực tự nhiên, xã ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti hội, khoa học chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố: chuyên ngành theo học, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phân bố trường, khu vực sinh sống học tập , lối sống sinh viên Việt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Nam nhìn chung đa dạng phong phú ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Tuy nhiên ta phân chia lối sống sinh viên theo hai hướng: tích ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cực tiêu cực ti ti ti ti Thứ nhất, lối sống tích cực: lối sống văn hóa, lành mạnh, phù hợp ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti với phát triển xã hội, có tác dụng thúc đẩy hồn thiện cá nhân nói riêng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thúc đẩy tiến xã hội nói chung Lối sống tiêu cực, ngược lại, lối sống không ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti lành mạnh, có tác động xấu đến phát triển nguời nói riêng kìm hãm ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti lên đất nước nói chung Trước hết, bàn vế lối sống sinh viên Việt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Nam với biểu tích cực ti ti ti ti ti ti ti ti ti Sinh viên người sáng tạo, họ người tiên phong ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti công cải cách, đổi kinh tế, giáo dục Trong đầu họ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đầy ắp ý tưởng độc đáo thú vị; họ tận dụng hội để biến ý ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tưởng thành thực Không chờ đợi hội đến, họ cịn tự tạo ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti hội Đã có nhiều sinh viên nhận phát minh, sáng chế; khơng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti số phát minh áp dụng, biến thành sản phẩm ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti hữu ích thực tiễn Với mạnh đào tạo vừa toàn diện vừa chuyên ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sâu, sinh viên có mặt lĩnh vực đời sống kinh tế, xã hội đất ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nước Trong học tập, sinh viên không ngừng tự đổi phương phấp học ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cho lượng kiến thức họ thu tối đa Không chờ đợi, thụ động dựa vào thầy ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cơ, họ tự đọc sách, nghiên cứu, lấy thông tin, tài liệu từ nguồn Phần ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti lớn sinh viên có khả thích nghi cao với mơi trường sinh sống ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti học tập Bằng động, sinh viên tự cập nhật thông tin, kiến thức, làm ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phù hợp với thay đỏi phát triển xã hội Rõ ràng, động ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sáng tạo ưu điểm bật sinh viên Việt Nam thời đại ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Chính động sáng tạo nên sinh viên Việt Nam thể ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti người táo bạo tự tin Sinh viên dám nghĩ, dám làm, dám chịu thử ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thách Các ý tưởng độc đáo không nằm suy nghĩ mà thử ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nghiệmtrong thực tế Có thể thành công thất bại, song họ không chùn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti bước Với họ, lần thất bại lại làm họ tự tin với nhiều kinh nghiệm ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Đứng trước cha anh, họ tự tin vào Họ tin với tri ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thức có tay, với họ đã, làm, bậc cha anh tự ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti hào họ Tự tin khơng kiêu - sinh viên Việt Nam Phần lớn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sinh viên khiêm tốn, họ không nghĩ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti bậc tiền bối Trong suy nghĩ họ, họ thiếu nhiều lắm, kinh ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nghiệm trải Chính thế, định điều gì, sinh viên khơng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti quên tham khảo ý kiến người xung quanh, đặc biệt bậc cha ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Tóm lại, táo bạo tự tin điểm đáng quý lối sống ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sinh viên Việt Nam ti ti ti ti ti Ngoài ra, sinh viên Việt Nam thừa hưởng truyền thống tốt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đẹp dân tộc, truyền thống hiếu học Sinh viênViệt Nam thời đại ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ham học, ham hiểu biết Họ khao khát tìm tịi, khám phá chân trời tri thức ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Họ say mê với điều lạ Thủa xưa học trị nghèo khơng có tiền mời ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thầy dạy, đứng lớp học nghe trộm lời thầy giảng bên Khơng có tiền ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mua sách vở, dầu đèn, họ lấy que làm bút, lấy lấ làm vở, lấy đom đóm làm đèn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Tất lịng ham học, ham kiến thức Ngày điều kiện học tốt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cha ông sinh viên Việt Nam phải vượt qua nhiều khó khăn khác ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti để đến với chân trời tri thức Có người dù bị tật nguyền học ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti bao bạn bè trang lứa khác, họ tần mà khơng phế mà cịn trở ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thành sinh viên giỏi, làm nhiều điều cho gia đình, đất nước Có ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti người dù gia đình gặp nhiều khó khăn, bất hạnh, khiến họ phải bôn ba ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti kiếm sống không học hành đến nơi đến chốn mang khát ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti vọng chiếm lĩnh tri thức nhân loại; có hội họ lại học trở lại, với ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti niềm hạnh phúc lớn lao Ham học, ham hiểu biết động lực cho việc lĩnh ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti hội tri thức sinh viên Không thỏa mãn với dạy truờng, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti họ tự học thêm bên ngồi, qua sách báo, qua bạn bè khắp nơi Đặc biệt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti xu hội nhập kinh tế, tồn cầu hóa lối sống đại ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti điều thiếu việc xây dựng sở vật chất cho phát triển phát ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti triển đất nước Như vậy, ta nói lối sống sinh viên Việt Nam ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti có nhiều biểu tích cực Nhìn chung, biểu rõ rệt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đa số sinh viên, đáng ngợi khen ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Thứ hai, lối sống tiêu cực: nét tiêu cực lớn nhất, đáng báo động ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti giới sinh viên vấn đề tư tưởng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Họ sống học tập để đạt mục đích cá nhân Hoặc ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti chí có người chẳng có mụcđích Sống thiếu niềm tin, mục đích ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti điểm yếu cúa giới trẻ ngày Thế giới quan số sinh viên nhiều ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti lệch lạc, không với giới quan mà người xã hội chủ nghĩa cần ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phải có Đó giới quan Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Dưới tác ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti động ạt kinh tế thị trường, dường giới trẻ ngày ln nhìn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti vật tượngvới nhìn người tư chủ nghĩa Nhiều người số ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti họ không tin vào chế độ xã hội chủ nghĩa, nhìn thầy điểm không tốt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti chế độ ta Đó nhìn thiển cận, lệch lạc nhìn từ phía chưa thấy ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti chất việc Đành công xây dựng chủ nghĩa xã hội ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nước ta có nhiều thiếu sót, đơi lúc cịn sai lầm nghiêm trọng, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ta chưa thực nấc thang trình xây dựng, bên cạnh cịn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti bị lực thù địch phá hoại; chế độ xã hội chủ nghĩa tự thân tốt đẹp ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ta phải có niềm tin vào Tuy nhiên nhiều sinh viên không ý thức điều ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti này, đánh niềm tin vào chất chủ nghĩa xã hội Điều quan ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trọng, người chủ tương lai đất nước mà lại khơng in vào ti ti ti ti ti ti ti ti ti 10 ti ti ti ti ti ti ti ti cha ông ta xây dựng, hướng đất nước theo, chèo ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti lái thuyền đất nước cách vững vàng được? Nét tiêu cực lối sống ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sinh viên thể việc nhìn nhận cách sai lầmvề giá trị ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti sống Đó tượng sùng bái giá trị vật chất Nhiều niên lấy đồng tiền ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti làm thước đo giá trị sống Đó thang giá trị xã hội tư chủ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nghĩa Trong xã hội ấy, kẻ có tiền kẻ mạnh Chính thế, khơng sinh viên ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nhà giàu sử dụng đồng tiền gây nhiều chuyện sai trái: mua điểm, chèn ép bạn bè Ứng dụng quy luật phủ định phủ định đời sống sinh viên Quy luật phủ định phủ định có vai trị to lớn nhận thức hoạt ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti động thực tiễn sinh viên Việc nâng cao lực tư cho sinh viên vấn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đề quan trọng tình hình nay, giúp sinh viên có tư khoa học ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti trình học tập làm việc sau Cụ thể là, giúp sinh viên khắc phục lối ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tư siêu hình, phiến diện để xem xét đối tượng cách đắn, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti toàn diện; khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ thái độ định kiến với mới; ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tránh đoán thiếu sở khoa học nguy rơi vào ảo tưởng; nhìn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nhận đối tượng cách khách quan khoa học; giúp việc học tập nghiên ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cứu môn khoa học khác có hiệu hơn, đồng thời có khả gắn kết lý ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti luận với thực tiễn, gắn học với hành, sở quan trọng để xây dựng lực tư ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti duy, nhận thức giải vấn đề thực tiễn đặt cách đắn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Hiện nay, xu toàn cầu hoá hội nhập quốc tế, đời phát triển ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti kinh tế tri thức, với chuyển đổi từ chế tập trung, quan liêu, bao ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cấp sang chế thị trường Trước thay đổi đó, địi hỏi sinh viên ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti giỏi chun mơn mà cịn địi hỏi khả vận dụng tri thức khoa học vào giải ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti vấn đề thực tiễn cách hiệu Vì vậy, việc vận dụng quy ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti luật phủ định phủ định đời sống sinh viên vô cần ti ti ti ti ti ti ti ti ti thiết ti 11 ti ti ti ti ti ti ti ti Đối với quy luật phủ định phủ định, sinh viên cần rèn luyện cho ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti nhận thức đắn xu hướng phát triển vật đường “xoáy ốc”, hiểu ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti rõ q trình phát triển vật khơng phải lúc theo đường thẳng, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mà nhiều diễn quanh co, phức tạp, bao gồm nhiều chu kỳ khác ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti chu kỳ này, vật có đặc điểm riêng biệt, nên phải có cách tác động ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phù hợp, phải biết ủng hộ mới, đồng thời kế thừa có chọn lọc vốn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti có tinh hoa cũ ti ti ti ti ti ti Trong quy luật phủ định phủ định sinh viên định hướng cho ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti thân vận dụng tính kế thừa phủ định biện chứng sống, học tập ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mình; Hoặc thân sinh viên cần kế thừa truyền thống văn hóa ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti dân tộc (ví dụ áo dài, tư tưởng yêu nước, tư tưởng trung với vua hiếu với ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti dân)? Giải thích tượng trứng – gà – trứng? Dựa vào phương ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti pháp luận cặp phạm trù nguyên nhân kết để rèn luyện đạo đức thân Sinh viên phải nhận thức kết có nguyên nhân nó, từ sinh viên có ý thức làm việc thiện, tránh việc ác KẾT LUẬN Phủ định biện chứng tự phủ định, phủ định có tính chất kế thừa, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti khơng làm cho vật cũ bị diệt vong hay biến hồn tồn Nó phủ ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti định có giữ lại, có bảo tồn Cái cũ không tuyệt đối tách rời, đối lập ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mà có gắn liền giai đoạn sau với giai đoạn trước, cách bảo tồn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mặt tích cực giai đoạn trước, cải biến chuyển hóa giai ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti đoạn sau Điều đòi hỏi vận dụng quan điểm biện chứng mác- xít ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti phủ định biện chứng đời sống sinh viên phải biết phát ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti mới, hợp quy luật, đồng thời phải thấy “mới” ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti áp đặt từ vào mà kết phủ định biện chứng ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Đồng thời phải chống lại thái độ phủ định trơn, kế thừa ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti cách nguyên si, cản trở tới phát triển đời sống sinh viên nước Vấn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti 12 ti ti ti ti ti ti ti ti đề chỗ phải biết kế thừa có phê phán, có chọn lọc lối sống văn minh, ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti tốt dẹp xã hội nhằm nâng cao đời sống sinh viên giai đoạn ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2021), "Giáo trình Triết học Mac-lênin", NXB Chính trị quốc gia thật, Hà Nội; Bộ Giáo dục Đào tạo (2019), "Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin", NXB trị quốc gia, Hà Nội; Lê Nguyễn Lam Ngọc, "Đời sống sinh viên bối cảnh dịch Covid19", Đại học Quốc gia TP.HCM, https://vnuhcm.edu.vn/nghiencuu_33366864/doi-song-sinh-vien-trong-boi-canh-dich-covid19/333831316864.html, truy cập: 05/09/2021 Tạ Thị Thanh Hà, "Tầm quan trọng việc xây dựng lối sống cho sinh viên nay", Tạp chí VHNT số 407, https://vhnt.org.vn/tam-quantrong-cua-viec-xay-dung-loi-song-cho-sinh-vien-hien-nay/, truy cập: 16/10/2021; Vũ Văn Hải, "Đạo đức, lối sống sinh viên Việt Nam thời đại mới", Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, https://dangcongsan.vn/xay-dungdang/dao-duc-loi-song-sinh-vien-viet-nam-thoi-dai-moi-225035.html, truy cập: Thứ bảy, 28/12/2013 13