Ôn tập khoa học tự nhiên 6 13

NHÓM TRƯỜNG THCS CAO BÁ QUÁT ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II Thành viên Phan Thị Hồng Vân Nguyễn Thị Dung Trần Thị Tuyết Vân Lê Thị Thu Vân Vũ Thái Hòa KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I KHUNG MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học cuối kì kết thúc nội dung chương trình học kì - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 50% trắc nghiệm, 50% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 5,0 điểm (gồm 20 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 5,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 1,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) + Nội dung nửa đầu kỳ II: 25% (2,5 điểm) + Nội dung lại: 75% (7,5 điểm) Chủ đề Nhận biết Tự Trắc luận nghiệm 1.Chủ đề 1: Phân tử liên kết hóa học(11 tiết) 2.Chủ đề 2: Âm thanh(6 tiết ) 3.Chủ đề 3: Ánh sáng(7 tiết ) MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Tự Trắc Tự Trắc luận nghiệm luận nghiệm 1 Chủ đề 5:Cảm ứng sinh vật tập tính động vật (3 tiết) Chủ đề 6:Sinh trưởng phát triển sinh vật (6 tiết) Chủ đề 7: Sinh sản sinh vật (9 tiết) 2ý 1ý 4.Chủ đề 4: Từ(11 tiết ) Tổng số câu Vận dụng cao Tự Trắc Trắc Tự luận luận nghiệm nghiệm 1ý 2ý 6ý 2ý 0,5 2ý 7ý 3,5 2ý 12 2ý 1 Tổng điểm 0,25 2ý 6ý 0,75 6ý Số câu TN, ý TL 16 8ý 8ý 4ý 20 ý 20 20 ý+20 Điểm số 4.0 2.0 1.0 2.0 1.0 5.0 5.0 1.0 % điểm số 40% 30% 20% 10% 20 ý + 20 câu 10 ðiểm (100%) II BẢNG ĐẶC TẢ Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số (Số câu) câu) Câu hỏi TL (Số câu) TN (Số câu) Chủ đề 1: Phân tử - Liên kết hóa học - Phân tử - Đơn chất - Hợp chất - Liên kết hóa học - Hóa trị CTHH - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Nhận biết - Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết cơng thức hố học Câu 11 - Nêu mối liên hệ hoá trị nguyên tố với cơng thức hố học Thơng hiểu - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu Câu 12 - Nêu mô hình xếp electron vỏ nguyên tử số ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2, ….) - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hoá trị - Xác định cơng thức hố học hợp Vận dụng chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Chủ đề 2.Âm - Sóng âm - Độ cao độ to âm - Phản xạ âm, chống Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn Câu 23 a 2ý - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm Câu1 - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Thông hiểu - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) 1ý Câu21 - Giải thích truyền sóng âm khơng khí - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm -Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí Vận dụng - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ Chủ đề 3: Ánh sáng - Năng - Nêu ánh sáng dạng lượng lượng ánh sáng - Nêu khái niệm: tia sáng tới, - Sự phản tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, xạ ánh sáng góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh Nhận biết - Ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản vật qua xạ ánh sáng gương - Nêu tính chất ảnh vật qua phẳng Câu2 gương phẳng Thông hiểu - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song Câu3 - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán Vận dụng - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp thấp - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Dựng ảnh hình tạo gương phẳng Vận dụng cao - Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng tính chất ảnh vật tạo gương phẳng 2ý Câu21 Chủ đề Từ - Nam châm Nhận biết - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Từ trường - Nêu tương tác từ cực hai nam châm - Từ trường - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng Câu4, Câu5, Câu6, Câu7,Câu9, Câu10 điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Nêu khái niệm từ phổ tạo từ phổ mạt sắt nam châm - Nêu khái niệm đường sức từ - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường Trái Đất - Nam châm điện Thông hiểu - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Mô tả tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính - Mơ tả cấu tạo hoạt động la bàn 1ý 6ý Câu22 Câu22 Câu8 + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; Vận dụng + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) thấp Vận dụng cao - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí - Vẽ đường sức từ quanh nam châm Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng nam châm điện (như xe thu gom đinh sắt, xe cần cẩu dùng nam châm điện, máy sưởi mini, …) Chủ đề Cảm ứng sinh vật - Phát biểu khái niệm cảm ứng - Khái sinh vật niệm cảm - Nêu vai trò cảm ứng sinh ứng Nhận biết vật - Cảm - Phát biểu khái niệm tập tính ứng động vật; thực vật - Nêu vai trò tập tính - Cảm động vật ứng - Trình bày cách làm thí nghiệm động vật Thơng chứng minh tính cảm ứng thực vật (ví - Tập tính hiểu dụ hướng sáng, hướng nước, hướng tiếp động xúc) vật: khái - Lấy ví dụ tượng cảm niệm, ví ứng sinh vật (ở thực vật động vật) dụ minh - Lấy ví dụ minh hoạ tập tính hoạ động vật - Vai trò Vận dụng - Vận dụng kiến thức cảm ứng cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn (ví dụ học tập, chăn sinh vật ni, trồng trọt) Chủ đề Sinh trưởng phát triển sinh vật - Khái Nhận biết Phát biểu khái niệm sinh trưởng niệm sinh phát triển sinh vật trưởng Thông - Nêu mối quan hệ sinh phát triển hiểu trưởng phát triển - Cơ chế - Chỉ mô phân sinh sơ đồ sinh cắt ngang thân Hai mầm trình trưởng bày chức mô phân sinh Câu 13 Câu 14 làm lớn lên - Dựa vào hình vẽ vịng đời sinh vật (một ví dụ thực vật ví dụ động vật), trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật - Nêu nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng) - Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực tiễn (ví dụ điều hoà sinh trưởng phát triển sinh vật sử dụng chất kính thích điều khiển yếu tố mơi trường) thực vật Tiến hành thí nghiệm chứng minh động có sinh trưởng vật - Các giai Vận dụng Vận dụng kiến thức mô tả đặc điểm thể dấu hiệu sinh trưởng đoạn sinh trưởng phát triển người phát triển - Thực hành quan sát mô tả sinh vật sinh trưởng, phát triển số thực - Các vật, động vật nhân tố Vận dụng - Vận dụng hiểu biết ảnh cao sinh trưởng phát triển sinh vật giải hưởng thích số tượng thực tiễn (tiêu - Điều hồ diệt muỗi giai đoạn ấu trùng, phịng sinh trừ sâu bệnh, chăn nuôi) trưởng 2ý Câu 23b Chủ đề Sinh sản sinh vật - Khái Phát biểu khái niệm sinh sản niệm sinh sinh vật sản sinh - Nêu khái niệm sinh sản vơ tính vật sinh vật - Sinh sản - Nêu vai trò sinh sản vơ tính thực tiễn - Sinh sản - Nêu khái niệm sinh sản hữu tính hữu tính Nhận biết sinh vật - Các yếu - Nêu vai trị sinh sản hữu tố ảnh tính hưởng - Các hình thức sinh sản sinh vật đến sinh - Nêu số yếu tố ảnh hưởng sản sinh đến sinh sản sinh vật vật - Nêu số yếu tố ảnh hưởng - Điều đến điều hoà, điều khiển sinh sản sinh hồ, điều vật khiển sinh Thơng - Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân sản sinh hiểu biệt hình thức sinh sản sinh vật dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ - Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minh hoạ - Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính 6ý Câu15,câu16,câu17,câu18,câu9 Câu23 Câu20 10 - Dựa vào sơ đồ mô tả q trình sinh sản hữu tính thực vật: + Mơ tả phận hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính + Mơ tả thụ phấn; thụ tinh lớn lên - Dựa vào sơ đồ (hoặc hình ảnh) mơ tả khái qt q trình sinh sản hữu tính động vật (lấy ví dụ động vật đẻ đẻ trứng) - Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây, ni cấy mơ) Vận dụng - Nêu số ứng dụng sinh sản hữu tính thực tiễn - Giải thích phải bảo vệ số lồi trùng thụ phấn cho Vận dụng hiểu biết sinh Vận dụng sản hữu tính thực tiễn đời sống cao chăn nuôi (thụ phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính) ĐỀ KIỂM TRA KỲ II Mơn: Khoa học tự nhiên (Thời gian làm bài: 90 phút) I.Trắc nghiệm chọn đáp án ( 5,0 điểm) Câu 1: Biên độ dao động vật lớn A Vật dao động nhanh B Vật dao động với tần số lớn C Vật dao động chậm 11 D.Vật dao động mạnh Câu 2: Dụng cụ thí nghiệm thu lượng ánh sáng chuyển hố thành điện năng, gồm: A Pin quang điện, bóng đèn LED, dây nối B Đèn pin, pin quang điện, điện kế, dây nối C Đèn pin, pin quang điện, bóng đèn LED D Pin quang điện, dây nối Câu 3: Chiếu tia sáng tới hợp với gương phẳng góc 200 ta tia phản xạ hợp với tia tới góc bao nhiêu? A.400 B.700 C 1400 D.1800 Câu 4: Từ phổ hình ảnh cụ thể về: A Các đường sức điện B Các đường sức từ C Cường độ điện trường D Cảm ứng từ Câu 5: Đường sức từ nam châm thẳng là: A Các đường tròn bao quanh từ cực nam châm B Các đường thẳng nối từ cực nam châm khác C Các đường tròn bao quanh qua hai đầu từ cực D Các đường cong kín nối từ cực sang cực Câu 6: Từ trường trái đất mạnh vùng nào? A Ở vùng xích đạo B Ở vùng Bắc cực C Ở vùng Nam cực D Ở vùng Bắc cực Nam cực Câu 7: Phát biểu sau đúng? A Xung quanh nam châm ln có từ trường Khi có kim nam châm đặt từ trường kim nam châm chịu tác dụng từ trường B Ở nam châm thẳng, lực từ mạnh 12 C Mỗi nam châm chữ U có cực D Ở nam châm chữ U, lực từ mạnh chữ U (phần cong nhất) Câu 8: Một nam châm bị gãy làm hai thì: A Một nửa cực Bắc, nửa cực Nam B Cả hai nửa từ tính C Mỗi nửa nam châm có hai cực Bắc – Nam D Mỗi nửa nam châm cực nửa chỗ đứt gãy tên Câu 9: Trái đất nam châm khổng lồ A.Trái đất hút vật phía B.Trái đất có Bắc cực Nam cực C.Ở trái đất có nhiều quặng săt D Vì kim nam châm đặt tự định hướng Bắc – Nam Câu 10: Mạt sắt chỗ nam châm nị hút mạnh A Ở phần nam châm B Ở cực Bắc nam châm C Ở cực Nam nam châm D Ở hai đầu cực Băc Nam kim nam châm Câu 11:Cảm ứng sinh vật phản ứng sinh vật với kích thích A từ mơi trường B từ mơi trường ngồi thể C từ môi trường thể D từ sinh vật khác Câu 12: Sinh trưởng sinh vật A trình tăng chiều cao thể tăng số lượng kích thước tế bào, làm thể lớn lên B trình tăng kích thước thể tăng số lượng kích thước tế bào, làm thể lớn lên C q trình tăng chiều cao kích thước thể tăng số lượng kích thước tế bào, làm thể lớn lên D trình tăng kích thước khối lượng thể tăng số lượng kích thước tế bào, làm thể lớn lên Câu 13: Đơn chất chất A tạo nên từ nguyên tố hóa học B tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên 13 C tạo nên từ chất D tạo nên từ hai chất trở lên Câu 14: Khối lượng tính đơn vị amu phân tử methane (CH4) A 16 amu B 17 amu C 18 amu D 19 amu Câu 15: Cho đoạn thông tin sau: Các thể sinh từ sinh sản (1)……… vừa mang đặc điểm giống nhau, giống bố mẹ, vừa mang đặc điểm khác khác bố mẹ Nhờ đó, sinh sản (2)………… hình thành hệ đa dạng di truyền, dẫn đến tăng khả (3)………… lồi với mơi trường sống Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn thành đoạn thơng tin sau: A (1) vơ tính; (2) hữu tính; (3) thích nghi B (1) vơ tính; (2) vơ tính; (3) thích nghi C (1) hữu tính; (2) vơ tính; (3) thích nghi D (1) hữu tính; (2) hữu tính; (3) thích nghi Câu 16: Sinh sản đặc trưng cần thiết cho sinh vật nhằm A Đảm bảo phát triển liên tục lồi B Duy trì phát triển sinh vật C Đáp ứng nhu cầu lượng sinh vật D Giữ cho cá thể sinh vật tồn Câu 17: Sinh sản hữu tính A Hình thức sinh sản có kết hợp yếu tố đực yếu tố tạo nên hợp tử B Hình thức sinh sản có kết hợp yếu tố đực tạo nên hợp tử C Hình thức sinh sản có kết hợp yếu tố tạo nên hợp tử D Hình thức sinh sản có kết hợp tế bào đực tế bào tạo nên hợp tử Câu 18: Sinh sản vơ tính A Hình thức sinh sản có kết hợp tế bào sinh sản chuyên biệt B Hình thức sinh sản tất loại sinh vật C Hình thức sinh sản khơng có kết hợp giao tử đực giao tử D Hình thức sinh sản có nhiều cá thể tham gia Câu 19: Nhóm yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật 14 A Gió, nước, hormone B Gió, nước, thức ăn, nhiệt độ, độ ẩm C Gió, nước, thức ăn, hormone D Thức ăn, nhiệt độ, người Câu 20: Sự thụ phấn trình A Chuyển hạt phấn từ bao phấn sang bầu nhụy B Chuyển giao tử đực từ bao phấn sang vòi nhụy C Chuyển hạt phấn từ bao phấn sang đầu nhụy D Chuyển hạt phấn từ bao phấn sang noãn II Tự Luận ( 5,0 điểm) Câu 21: (0,75 điểm) a Vì gõ mạnh vào mặt trống nghe âm phát to so với gõ nhẹ vào mặt trống? b Cho hai gương phẳng G1 G2 đặt song song với S (như hình vẽ) Vẽ đường tia sáng phát từ S sau G1 M hai lần phản xạ gương G1 lần phản xạ gương G2 G2 qua điểm M cho trước Câu 22: (1,75 điểm) a Có số đấm cửa sắt mạ đồng bên số đấm đồng giống hệt Làm để xá c định đâu đấm cửa đồng? b Em vẽ đường sức từ qua điểm A, B, C hình vẽ sau: B A C 15 c Làm để xác định cực tư nam châm thẳng bị phai màu sơn khơng có kí hiệu cực? Câu 23 (1đ) a Một hợp chất khí A có thành phần khối lượng nguyên tố 40% S 60% O Hãy xác định cơng thức hóa học hợp chất khí A biết khối lượng phân tử A 40? (0,5 đ) b.Vận dụng hiểu biết vòng đời sâu hại, đề xuất biện pháp phòng ngừa diệt trừ sâu hại bảo vệ mùa màng (0,5đ) Câu 24 (1,5đ): Em phân biệt sinh sản hữu tính sinh sản vơ tính ? 16 PHÒNG GD&ĐT CHƯ SÊ I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: KHTN Trắc nghiệm ý 0,25 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu8 Câu Câu 10 Câu Câu 11 12 Câu Câu 13 14 Câu Câu 15 16 Câu Câu 17 18 Câu 19 Câu 20 D D C D C A B D A B C II C D A D D D A A C Tự luận Câu Câu 21 Điểm a 0,75đ) b Vì gõ mạnh mặt trống dao động mạnh hơn, biên độ dao động lớn nên âm phát to 0,25 Nêu cách vẽ - Dựng ảnh S1 S qua G1 - Dựng ảnh S2 S1 qua G2 - Dựng ảnh S3 S2 qua G1 - Nối S3 với M cắt G1 K -> tia phản xạ từ G1 đến M - Nối K với S2 cắt G2 J -> tia phản xạ từ G2 đến G1 - Nối J với S1 cắt G1 I -> tia phản xạ từ G1 đến G2 - Nối I với S ta tia tới G1 SI Vậy tia SIJKM đường truyền tia sáng cần vẽ 0,25 Vẽ hình 0,25 17 S3  S1  (G1 ) K H S  I M (G2 ) S2  a Câu 22 (1,75đ) Dùng nam châm đưa đến gần đấm cửa để nhận biết 0,25 Nam châm hút đấm làm sắt mạ đồng, nam châm không hút đấm đồng 0,25 Vẽ đường sức từ qua điểm A 0,25 Vẽ đường sức từ qua điểm B 0,25 Vẽ đường sức từ qua điểm C 0,25 Dùng kim nam châm thử nam châm biết từ cực 0,25 Đưa đầu kim nam châm nam châm biết cực tới gần chúng hút cực, đẩy khác cực 0,25 b Câu 23(1,0đ) a Gọi cơng thức hóa học cần tìm A SxOy - Khối lượng nguyên tố mol hợp chất là: mS = %ms M: 100 = 40.80: 100 = 32 gam ; mO = %mo.M: 100 =60.80;100 = 48 gam - Số mol nguyên tử nguyên tố mol hợp chất là: - nS = m/M = 32:32= mol ; 0.125 0.125 0.125 18 - nO =m/M=48:16 = mol Suy phân tử hợp chất có nguyên tử S ngun tử O Vậy cơng thức hố học hợp chất là: SO3 hs làm cách khác đạt điểm tối đa b 0.125 0,25 Để phòng ngừa tiêu diệt sâu hại, cần tìm hiểu vịng đời sâu hại; Có 0,25 biện pháp phù hợp để tiêu diệt giai đoạn vòng đời chúng ( giai đoạn ấu trùng) Phân biệt sinh sản hữu tính sinh sản vơ tính : 0,5 - Sinh sản hữu tính : + Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản khơng có hợp giao tử đực với giao tử Con sinh giống giống bố mẹ Câu 24(1,5đ) 0,25 + Tạo cá thể thích nghi với điều kiện sống ổn định - Sinh sản vơ tính : + Sinh sản hữu tính q trình hợp giao tử đực (n) (n) thành hợp tử (2n) khởi đầu cá + Tạo cá thể thích nghi tốt với điều kiện sống thay đổi 0,5 0,25 19