Ôn tập toán lớp 6 2

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN TRƯỜNG THCS BẠCH ĐẰNG ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TỐN – LỚP (2023 – 2024) A KHUNG MA TRẬN TT Chủ đề Nhận biết TNKQ Số tự nhiên Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Số nguyên Số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên 3.Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung 1.Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Tổng % điểm Mức độ đánh giá Nội dung/Đơn vị kiến thức TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng TN KQ TL (TL1) ,5 (TN 1) 0,25 đ (TN2 ) 0,25 đ Vận dụng cao TN KQ TL 2,25 (22,5% ) (TL2 ) 0,5đ (TL5 ) 1,0đ (TL3) 0,75đ 1 (TN7) (TL6) 0,25đ 0,75đ 4,0 Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên Các hình phẳng thực tiễn Một số yếu tố thống kê Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % (TN3 ) 0,25 đ (TL7) 0,75đ (TL4) 1,0đ (40%) Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, hình thang cân (TL8) 0,5đ (TN4 ) 0,25 đ Thu thập tổ chức liệu, biểu diễn liệu theo (TN5) 0,25 đ tiêu chí cho trước Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biểu đồ thống kê có Tỉ lệ chung Chú ý: Tổng tiết : 64 tiết (TL10) 0,75đ Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ (TN6) 0,25 đ (TL11 ) 1,0đ 10 1,5 2,5 (25%) (TN8) 0,25đ 2,5 40 % 1,25 (12,5%) (TL9) 0,5đ 0,5 2,5 30% 70% 0 2,0 20 % 1,0 10% 30 % 10,0 100% 100% B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI TOÁN TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông Vận Vận hiểu dụng dụng cao SỐ - ĐẠI SỐ Tập hợp Số tự nhiên số tự tập hợp nhiên số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính Nhận biết: – Nhận biết tập hợp số tự nhiên Thông hiểu: – Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng: – Sử dụng thuật ngữ tập hợp, phần tử thuộc (không thuộc) tập hợp; sử dụng cách cho tập hợp Nhận biết: – Nhận biết thứ tự thực phép tính TL1 TN1 TL4 TN2 luỹ thừa với số mũ tự nhiên Vận dụng: – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) TL4 Vận dụng cao: – Giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực phép tính Tính chia hết Nhận biết : tập – Nhận biết quan hệ chia hết, khái hợp số tự nhiên Số niệm ước bội nguyên tố – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, Ước chung hợp số bội chung – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư – Nhận biết phân số tối giản Vận dụng: – Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay khơng – Thực việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản TL2 TL3 – Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; xác định bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thực phép cộng, phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hố mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) Vận dụng cao: Số nguyên – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Nhận biết: Số nguyên âm tập – Nhận biết số nguyên âm, tập hợp hợp số nguyên Thứ số nguyên tự tập – Nhận biết số đối số hợp số TL5 TN7 TL6 nguyên – Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên nguyên – Nhận biết ý nghĩa số nguyên âm số tốn thực tiễn Thơng hiểu: – Biểu diễn số nguyên trục số Các phép tính với số nguyên Tính chia hết tập hợp số nguyên – So sánh hai số nguyên cho trước Nhận biết : – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội tập hợp số nguyên Vận dụng: – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chia hết) tập hợp số nguyên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập TN3 TL7 hợp số nguyên tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính số nguyên (ví dụ: tính lỗ lãi buôn bán, ) Vận dụng cao: – Giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực phép tính số ngun HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Các hình phẳng thực tiễn Tam giác đều, hình vng, lục giác Nhận biết: Nhận dạng tam giác đều, hình vuông, lục giác Thông hiểu: – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vng, hai đường chéo nhau); lục giác (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) Vận dụng – Vẽ tam giác đều, hình vuông dụng cụ học tập – Tạo lập lục giác thông qua việc lắp ghép tam giác Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Nhận biết – Mơ tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Thơng hiểu – Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt TN4 TL8 TL9 nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) Vận dụng – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Một số yếu tố thống kê Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước Nhận biết: TN5 – Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn giản Vận dụng: – Thực việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: bảng biểu, kiến thức môn học khác Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Nhận biết: – Đọc liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) TL 11 TL10 TN8 Thông hiểu: – Mô tả liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Vận dụng: – Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biểu đồ thống kê có Nhận biết: – Nhận biết mối liên quan thống kê với kiến thức môn học Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6, ) thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá thị trường, ) Thông hiểu: – Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu TN6 dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Vận dụng: – Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CUỐI KỲ I MƠN TỐN KHỐI NĂM HỌC 2023 – 2024 I-TRẮC NGHIỆM (2 ĐIỂM) Khoanh tròn vào đáp án Câu Trong số sau, số số tự nhiên? A 2022 B - 7,5 C -5 D 0,8 Câu 2: Thứ tự thực phép tính biểu thức khơng có dấu ngoặc A Nhân chia B Lũy thừa C Cộng trừ D Lũy thừa Cộng trừ Nhân chia Lũy thừa Cộng trừ Nhân chia Cộng trừ Lũy thừa Nhân chia Câu 3: Số 15 KHÔNG PHẢI bội số tự nhiên đây? A B 30 C D 15 Câu 4: Trong khẳng định đây, khẳng định không hình chữ nhật A Hình chữ nhật có cạnh đối B Hình chữ nhật có hai đường chéo vng góc với C Hình chữ nhật có cạnh đối song song D Hình chữ nhật hình có bốn góc Câu 5: Thân nhiệt ( tính độ C) bệnh nhân A 10 tiếng theo dõi ghi lại bảng sau: 39 37 38 50 40 38 Số liệu khơng hợp lí bảng là: 40 39 41 A B C D.4 Câu 6:Cho bảng thu thập nhiệt độ học sinh lớp 6A sau Học sinh có nhiệt độ thể không hợp lý bảng liệu Tên HS My Nhiệt độ ( 0C) 37 A Nhân Nhâ n 36 Lam Huy 36,7 37,5 B Lam Nguyê n - 37 Phươn g 37,1 C Nguyên Như Thảo Tâm 36,5 36,7 37,3 D Tâm Câu 7: Điểm A hình biểu diễn số nguyên nào? A B – C D - Câu 8: Cho biểu đồ cột kép biểu diễn mức độ yêu thích mơn thể thao học sinh lớp 6A Em cho biết mơn thể thao có số học sinh nữ thích nhiều học sinh nam bạn: A Bóng đá B Bóng bàn C Cầu lông PHẦN TỰ LUẬN (8 ĐIỂM) Câu : (1,75 điểm) a) Viết số 22 số La Mã (TL1) b) Liệt kê số nguyên tố nhỏ 15 (TL2) c) Tìm BCNN  18;60  (TL3) D Bóng rổ Câu 2: (1 điểm) Một đồn xe lửa dài 150m chạy vào đường hầm xuyên núi với tốc độ 50 m / s Từ lúc toa chui vào hầm đến lúc toa cuối khỏi hầm phút giây Hỏi đường hầm dài km? ( biết S v.t với S quãng đường v vận tốc t thời gian) (TL4) Câu 3: (1,75 điểm) a) Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần:  6;7;  9;0;  2022 (TL5) b) Vẽ trục số biểu diễn số  3;0;6 trục số (TL6) Câu 4: (0,75 điểm) Một cơng ty có bốn cửa hàng A, B, C, D Kết kinh doanh sau năm cửa hàng sau: Cửa hàng A: Lãi 315 triệu đồng Cửa hàng B: Lãi 367 triệu đồng Cửa hàng C: Lỗ 115 triệu đồng Cửa hàng D: Lỗ 267 triệu đồng Hỏi sau năm cơng ty lãi hay lỗ tiền từ bốn cửa hàng (TL7) Câu 5: (1,0 điểm) Khu vườn trồng ăn nhà ơng Bình có dạng hình chữ nhật Biết chiều rộng khu vườn 13 m , chiều dài gấp lần chiều rộng a) Tính chu vi khu vườn trồng ăn ơng Bình (TL8) b) Biết m vườn thu hoạch ông thu lợi nhuận 250.000 đồng Hỏi ơng Bình thu hoạch thu lợi nhuận bao nhiêu? (TL9) Câu 6: (0,75 điểm) Điểm kiểm tra mơn Tốn 30 học sinh lớp 6A ghi lại bảng sau: 9 10 10 11 Đạt 8 8 -9 -3 Tốt 10 Trong bảng có liệu khơng hợp lí? Hãy liệt kê liệu khơng hợp lí (TL10) Câu 7: (1,0 điểm) Số xe tơ cho thuê tuần cửa hàng A biểu diễn biểu đồ sau: Em cho biết tổng số xe cho thuê ngày thứ sáu thứ bảy cửa hàng A bao nhiêu? (TL11) -HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN I TRẮC NGHIỆM: câu 0,25 điểm Câu Đ.án A B B B B C B D PHẦN II TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài Đáp án Điể a) XXII m 0,5 b) Các số nguyên tố nhỏ 15: 2;3;5;7;11;13 0,5 c) 18 2.3 (1,75đ) 60 2 3.5 0,25 BCNN  18;60  22.32.5 180 0,25 0,25 phút giây = 3.60  183 giây (1,0đ) Chiều dài đường hầm: 50.183  150 9000  m  9000 m 9 km Vậy chiều dài đường hầm 9km a)  2022;  9;  6;0;7 0,5 0,25 0,25 1,0 b) (1,75đ) 0,75 (0,75đ) Số tiền cơng ty thu từ bốn cửa hàng: 0,25 315  367    115     267  315    115   367    267  0,25 0,25 200  100 300 ( triệu đồng) Vậy công ty thu lời từ bốn cửa hàng lời 300 triệu đồng a) Chiều dài khu vườn: 13.4 52  m  0,25 0,25 Chu vi khu vườn:  13  52  130  m  (1,0đ) b) Diện tích khu vườn: 13.52 676  m  0,25 Số tiền ơng Bình có thu hoạch vườn: 676.250 000 169 000 000 (đồng) 0,25 Vậy chu vi khu vườn trồng ăn ông Bình 130  m  Khi thu hoạch ông Bình thu số tiền: 169 000 000 đồng Trong bảng có liệu khơng hợp lí (0,75đ) Các liệu khơng hợp lí: 11; Đạt; - 9; -3; Tốt 0,25 0,5 Số xe ô tô cho thuê ngày thứ 6:  6 xe 0,5 Số xe ô tô cho thuê ngày thứ 7: 4.4  18 xe (1,0đ) Tổng số xe ô tô cho thuê ngày thứ thứ 7:  18 24 xe 0,5