(Tiểu luận) truyền thông thứ phát trên mạng xã hội đến quyết định chọn trường đại học của học sinh thpt nghiên cứu tại một số tỉnh miền bắc

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA MARKETING BÀI TẬP NHÓM HỌC PHẦN NGHIÊN CỨU MARKETING BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chủ đề: ẢNH HƯỞNG CỦA TRUYỀN THÔNG THỨ PHÁT TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH THPT NGHIÊN CỨU TẠI MỘT SỐ TỈNH MIỀN BẮC Nhóm số: Lớp: Marketing 62A Các thành viên: Phạm Xuân Quân - 11206681 Nguyễn Thị Ngọc Anh - 11204450 Vũ Đức Thành - 11203598 Lê Quỳnh Nga - 11202704 Đỗ Khương Duy - 11201012 Giảng viên: PGS.TS Phạm Thị Huyền Hà Nội, tháng 11 năm 2021 ĐÁNH GIÁ SỰ THAM GIA CỦA CÁC THÀNH VIÊN Thái độ làm việc nhóm * Mức độ hồn thành cơng việc** Nhóm trưởng; Xây dựng thiết kế nghiên cứu, Bảng khảo sát, Phiếu vấn sâu; Làm báo cáo nghiên cứu phần biểu đồ, Mục lục, Hạn chế nghiên cứu; Khuyến nghị; Làm Powerpoint, Thuyết trình Chương Tốt 96 11204450 Đề xuất đề tài nghiên cứu; Xây dựng thiết kế nghiên cứu, Bảng khảo sát, Phiếu vấn sâu; Tạo Google Forms; Hỗ trợ chạy SPSS; Phân tích liệu định tính; Viết báo cáo nghiên cứu Chương 1, Mơ hình nghiên cứu, Kết nghiên cứu; Phụ lục; Chỉnh sửa báo cáo; Thuyết trình Chương Tốt 99 Vũ Đức Thành 11203598 Xây dựng thiết kế nghiên cứu, Bảng khảo sát, Phiếu vấn sâu; Chạy SPSS; Viết biên tổng hợp kết vấn sâu; Viết báo cáo phần Cách thức xử lý phân tích thơng tin; Kết nghiên cứu; Thuyết trình Chương Tốt 98,2 Đỗ Khương Duy 11201012 Xây dựng thiết kế nghiên cứu, Bảng khảo sát, Phiếu vấn sâu; Viết báo cáo phần Thiết kế công cụ thu thập thơng tin; Đề xuất nghiên cứu; Thuyết trình Chương Tốt 92,6 Lê Quỳnh Nga 11202704 Xây dựng thiết kế nghiên cứu, Bảng khảo sát, Phiếu vấn sâu; Viết báo cáo phần Lời cảm ơn, Tổng quan nghiên cứu, Kết luận; Thuyết trình Chương Tốt 92,4 STT Họ tên Mã SV Phần việc phân công Phạm Xuân Quân 11206681 Nguyễn Thị Ngọc Anh Điểm nhóm * mức: Tốt, Kh ** Đánh giá theo tỷ lệ % MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH LỜI CẢM ƠN CHƯƠNG GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU 1.1 BỐI CẢNH VÀ LÝ DO NGHIÊN CỨU 1.1.2 Bối cảnh nghiên cứu 1.1.3 Lý nghiên cứu 1.2 MỤC TIÊU VÀ CÂU HỎI NGHIÊN CỨU 1.2.1 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.2 Câu hỏi nghiên cứu 11 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 11 1.3.1 Vấn đề nghiên cứu 11 1.3.2 Khách thể nghiên cứu 11 1.3.3 Phạm vi nghiên cứu 11 1.3.4 Phương pháp nghiên cứu 12 CHƯƠNG TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 13 2.1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU .13 2.1.1 Các nghiên cứu nước 13 2.1.2 Các nghiên cứu nước 13 2.2 QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU .14 2.3 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT 14 2.3.1 Mơ hình nghiên cứu 14 2.3.2 Các giả thuyết nghiên cứu 15 2.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CÔNG CỤ THU THẬP THÔNG TIN 18 2.4.1 Nghiên cứu định tính 18 2.4.2 Nghiên cứu định lượng 18 CHƯƠNG CÁCH THỨC XỬ LÝ VÀ PHÂN TÍCH THƠNG TIN 20 3.1 THỐNG KÊ MÔ TẢ 20 3.1.1 Thống kê tần suất 20 3.1.2 Thống kê trung bình 20 3.2 KIỂM TRA ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO 21 3.3 PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ EFA 22 3.4 PHÂN TÍCH TƯƠNG QUAN PEARSON 23 3.5 PHÂN TÍCH HỒI QUY TUYẾN TÍNH 24 3.6 PHÂN TÍCH BẢNG CHÉO CROSSTABS 25 3.7 PHÂN TÍCH KHÁC BIỆT TRUNG BÌNH ONE - WAY ANOVA 26 3.8 SO SÁNH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG KHÁC 26 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 27 4.1 MÔ TẢ MẪU NGHIÊN CỨU 27 4.1.1 Đặc điểm nhân học 27 4.1.2 Thói quen sử dụng mạng xã hội 29 4.1.3 Thái độ, phản ứng trước thơng tin “nóng” 32 4.2 KIỂM ĐỊNH MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ NHÂN KHẨU HỌC VỚI NHỮNG TÁC ĐỘNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH THPT 33 4.2.1 Kiểm định mối liên hệ yếu tố giới tính tần suất sử dụng mạng xã hội 34 4.2.2 Kiểm định mối liên hệ yếu tố giới tính định thấy thông tin không kiểm chứng trường Đại học đăng tải làm hoang mang dư luận 34 4.3 PHÂN TÍCH ĐIỂM TRUNG BÌNH CỦA CÁC THANG ĐO LƯỜNG NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH THPT 36 4.3.1 Nguồn cung cấp thông tin 36 4.3.2 Hình thức cung cấp thơng tin 37 4.3.3 Kiểu thông tin 38 4.3.4 Quyết định chọn trường 39 4.4 PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH GIỮA CÁC NHÂN TỐ (COMPARE MEANS) 40 4.4.1 Kiểm định giá trị trung bình “Giới tính” với “Nhận định ảnh hưởng nguồn cung cấp thông tin” 40 4.4.2 Kiểm định giá trị trung bình “Giới tính” với “Nhận định ảnh hưởng hình thức cung cấp thông tin” 40 4.4.3 Kiểm định giá trị trung bình “Giới tính” với “Nhận định ảnh hưởng kiểu thông tin” 41 4.4.4 Kiểm định giá trị trung bình “Nơi học tập” với “Nhận định ảnh hưởng nguồn cung cấp thông tin” 42 4.4.5 Kiểm định giá trị trung bình “Nơi học tập” với “Nhận định ảnh hưởng hình thức cung cấp thơng tin” 44 4.4.6 Kiểm định giá trị trung bình “Nơi học tập” với “Nhận định ảnh hưởng kiểu thông tin” 45 4.5 PHÂN TÍCH MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ THUỘC TRUYỀN THÔNG THỨ PHÁT TRÊN MẠNG XÃ HỘI ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH THPT .46 4.5.1 Phân tích độ tin cậy thang đo lường yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh THPT 46 4.5.2 Phân tích hội tụ thang đo lường yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh THPT 48 4.5.3 Phân tích kiểm định tương quan thang đo lường yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh THPT 55 4.5.4 Phân tích hồi quy thang đo lường yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh THPT 57 4.6 PHÂN TÍCH KHÁC BIỆT TRUNG BÌNH ONE – WAY ANOVA 60 4.6.1 Phân tích khác biệt định chọn trường theo giới tính 60 4.6.2 Phân tích khác biệt định chọn trường theo nơi học tập 61 4.7 THẢO LUẬN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 62 4.7.1 Kiểm định giả thuyết thống kê 62 4.7.2 Mức độ ảnh hưởng nhân tố 63 CHƯƠNG KẾT LUẬN 65 5.1 KẾT LUẬN 65 5.2 HẠN CHẾ NGHIÊN CỨU 66 5.2.1 Hạn chế 66 5.2.2 Nguyên nhân 66 5.2.3 Đề xuất hướng nghiên cứu 67 5.3 ĐỀ XUẤT NGHIÊN CỨU 67 5.3.1 Đề xuất giải pháp 67 5.3.2 Khuyến nghị 68 5.3.3 Đề xuất đề tài nghiên cứu liên quan 69 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 70 PHỤ LỤC 71 BẢNG HỎI Ý KIẾN HỌC SINH 71 PHIẾU PHỎNG VẤN 73 BIÊN BẢN BÁO CÁO KẾT QUẢ PHỎNG VẤN 75 KẾT QUẢ XỬ LÝ SỐ LIỆU TRÊN PHẦN MỀM SPSS 80 Document contin Discover more from: Marketing Research Đại học Kinh tế Quốc dân 156 documents Go to course Premium A7G7 - Discuss the market 18 segmentation of Samsung Marketing Research Premium Báo cáo nghiên cứu - nhóm 41 Marketing Research Premiumcuu mark Giao trinh nghien 162 Marketing Research Nghien CuuPremium Marketing-Ngu 204 Hoang Yen d4398cdccd Marketing Research Marketing Insight Analytic 19 Marketing Research Bài Tập TìnhPremium Huống Mơn Ng Marketing Marketing Research DANH MỤC BẢNG Bảng 1 Lộ trình thực 10 Bảng 1.2 Phương pháp nghiên cứu 12 Bảng Các hạng mục đo lường biến độc lập “Nguồn cung cấp thông tin” 15 Bảng 2 Các hạng mục đo lường biến độc lập “Hình thức cung cấp thông tin” 16 Bảng Các hạng mục đo lường biến độc lập “Kiểu thông tin” 16 Bảng Các hạng mục đo lường biến độc lập “Quyết định chọn trường” 17 Bảng Means: Giá trị trung bình……………………………………………….20 Bảng Std Deviation: Độ lệch chuẩn 20 Bảng 3 Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha 21 Bảng Danh sách tỉnh thành khảo sát …………………….……………….27 Bảng Giới tính đối tượng khảo sát 28 Bảng Các tảng mạng xã hội đối tượng khảo sát sử dụng để tìm kiếm 29 Bảng 4 Tần suất sử dụng mạng xã hội đối tượng khảo sát 31 Bảng Phản ứng học sinh thấy thơng tin “nóng” mạng xã hội 32 Bảng Đánh giá học sinh nguồn cung cấp thông tin 36 Bảng Đánh giá học sinh hình thức cung cấp thông tin thứ phát 37 Bảng Đánh giá học sinh kiểu thông tin 38 Bảng Đánh giá học sinh định chọn trường Đại học 39 Bảng 10 Kết kiểm tra độ tin cậy Cronbach’s Alpha 47 Bảng 11 Thang đo thức 54 Bảng 12 Kết kiểm định giả thuyết thống kê 63 DANH MỤC HÌNH Hình 1 Tổng số người dùng Facebook Việt Nam Hình Quy trình thực …………………………………………………… 14 Hình 2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 15 Hình Cơ cấu tỉnh thành khảo sát ……………………………………28 Hình Cơ cấu giới tinh đối tượng khảo sát 29 Hình Biểu đồ thể số học sinh sử dụng mạng xã hội tìm kiếm thơng tin 30 Hình 4 Cơ cấu tần suất sử dụng mạng xã hội người tham gia khảo sát 31 Hình Biểu đồ thể phản ứng học sinh thấy thơng tin “nóng” mạng xã hội 32 Hình Biểu đồ so sánh chéo giới tính với tần suất sử dụng mạng xã hội 33 Hình Biểu đồ so sánh chéo giới tính với định 35 Hình Mơ hình nghiên cứu thức sau điều chỉnh 54 Hình Biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa Histogram 59 Hình 10 Biểu đồ phần dư chuẩn hóa Normal P-P Plot 59 Hình 11 Biểu đồ phân tán Scatterplot 60 Hình 12 Biểu đồ phân bố giá trị trung bình định chọn trường theo giới tính 61 Hình 13 Biểu đồ phân bố giá trị trung bình định chọn trường theo nơi học tập 62 LỜI CẢM ƠN Nhóm nghiên cứu xin dành lời cảm ơn chân thành đến giúp đỡ, tham gia khảo sát 500 người giúp nhóm đưa thơng tin khách quan hồn thiện nghiên cứu Đặc biệt, nhóm xin gửi lời cảm ơn đặc biệt đến PGS.TS Phạm Thị Huyền, giảng viên học phần Nghiên cứu Marketing (121)_01, người hướng dẫn đồng hành nhóm suốt thời gian qua Sự giảng dạy tâm huyết hỗ trợ nhiệt tình phần vơ quan trọng tạo nên kết nghiên cứu hôm nhóm Cuối cùng, nhóm nghiên cứu xin gửi tới thành viên Chi đoàn Marketing 62A, trường Đại học Kinh tế Quốc dân lời cảm ơn tốt đẹp nhất, có giúp đỡ góp ý khách quan để nhóm bổ sung hồn thiện nghiên cứu