(Tiểu luận) đề tài tình trạng thất nghiệp của sinh viênk24, k25 trường đại học văn lang hậu covid19

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN K24, K25 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG HẬU COVID 19 Giảng viên hướng dẫn: GV Hồng Đình Thái Nhóm thực hiện: Nhóm Lớp học phần: DXH0040_18 Thành phố Hồ Chí Minh tháng 04 năm 2022 DANH SÁCH NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN VÀ MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP STT HỌ VÀ TÊN MSSV ĐÓNG GÓP Võ Hồng Phước 207QC45136 100% Phạm Tiểu Vi 207QC45301 100% Vương Hiểu Ngân 207QC35748 100% Đinh Nguyễn Hữu Tấn 207QC35908 100% Nguyễn Lê Quỳnh 207QC35882 100% Đỗ Trần Minh Tâm 207QC35899 100% Phạm Tuấn Đạt 207QC35508 100% Nguyễn Thanh Vy 207KS67666 100% Lê Thị Thái Bình 207DP69307 90% 10 Nguyễn Ngọc Duy 207QC17047 100% MỤC LỤC DANH MỤC HÌNH VẼ DANH MỤC BẢNG BIỂU LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu nghiên cứu tổng quát 1.2.2 Mục tiêu nghiên cứu cụ thể .8 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Câu hỏi nghiên cứu .9 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ KHOA HỌC .10 2.1 Xây dựng sở khoa học 10 2.1.1 Xác định khái niệm .10 2.1.1.1 Thất nghiệp gì? 10 2.1.1.2 COVID-19 gì? 11 2.1.2 Tổng quan tài liệu nghiên cứu .12 2.1.3 Xây dựng lý thuyết tảng 14 CHƯƠNG 3: DỮ LIỆU NGHIÊN CỨU .19 3.1 Dữ liệu nghiên cứu 19 3.1.1 Dữ liệu nghiên cứu 19 3.1.2 Phương pháp thu thập liệu .19 3.1.3 Phương pháp thống kê 19 3.1.4 Phương pháp chọn mẫu 20 3.2 Nguồn liệu 20 3.3 Thang đo liệu .20 3.3.1 Dữ liệu định tính 20 3.3.1.1 Thang đo định danh (Nominal) 20 3.3.1.2 Thang thứ bậc (Ordinal) 20 3.3.2 Dữ liệu định lượng 20 3.3.2.1 3.4 Thang đo khoảng cách (Inveral) 20 Phương pháp thu thập liệu 21 3.4.1 Đối tượng, nội dung thu thập: .21 3.4.2 Quy trình thu thập 21 3.5 Phương pháp chọn mẫu .22 3.5.1 Lý chọn đề tài 22 3.5.2 Phương pháp 22 3.6 Thiết kế bảng hỏi 24 CHƯƠNG 4: XỬ LÝ DỮ LIỆU NGHIÊN CỨU .28 4.1 Mô tả mẫu 28 4.1.1 Thống kê mô tả liệu nghiên cứu theo giới tính 28 4.1.2 Thống kê mô tả liệu nghiên cứu theo khóa học 29 4.2 Kiểm tra độ tin cậy thang đo 30 4.2.1 Những khó khăn gặp phải việc thực tập tình hình COVID-19 30 4.2.2 Việc học tập đáp ứng yêu cầu thị trường 31 4.2.3 Thị trường thay đổi đại dịch 33 4.3 Tính giá trị biến đại diện 35 4.3.1 Xây dựng mơ hình hồi quy tuyến tính 35 4.3.2 Kiểm định trung bình 37 4.3.3 Kiểm định phương sai 38 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 39 5.1 Kết luận 39 5.2 Khuyến nghị .39 5.2.1 Về phía nhà nước 39 5.2.2 Về phía doanh nghiệp 40 5.2.3 Về phía nhà trường .41 5.2.4 Đối với người lao động: .41 5.3 Đóng góp đề tài 41 5.4 Hướng nghiên cứu 42 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .43 Document continues below Discover more nghiên cứu khoa from: học NCKH111 Đại học Kinh tế… 15 documents Go to course Nguồn vốn ngân hàng cho dự án… nghiên cứu khoa học None 2007 UCD-ITS-RP21 07-13 nghiên cứu khoa học None Structural Equation 12 Modeling nghiên cứu khoa học None Rủi ro và lợi ích- Tác động của di cư lao… nghiên cứu khoa học None Annex A 92 Consultancy Report nghiên cứu khoa học None CDTT-mau Trinh Bay DANH MỤC HÌNH VẼ 15 - Mẫu hướng dẫn… nghiên cứu khoa học None Hình 2.1 Biểu đồ tác động suy giảm tăng trưởng tồn cầu đến tình trạng thất nghiệp dựa ba kịch bản, tác động toàn cầu theo nhóm thu nhập (triệu người) (Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), 2020) Hình 2.2 Khung sách ba cột trụ để chống lại COVID-19 dựa Tiêu chuẩn Lao động Quốc tế (Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), 2020) Hình 4.1 Thống kê mẫu theo giới tính Hình 4.2 Thống kê mẫu theo khóa học DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 4.1 Những khó khăn gặp phải việc thực tập tình hình COVID-19 Bảng 4.2 Việc học tập đáp ứng yêu cầu thị trườn Bảng 4.3 Thị trường thay đổi đại dịch LỜI NĨI ĐẦU Thân gửi, Lời cho nhóm chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại học Văn Lang đưa học phần môn Phương pháp nghiên cứu khoa học vào chương trình giảng dạy Đặc biệt, nhóm chúng em xin gửi tới lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên mơn – thầy Hồng Đình Thái dạy dỗ truyền đạt kiến thức quý báu cho chúng em Từ kiến thức mà thầy truyền tải chắn giúp chúng em tiếp bước cho trình học tập kiến thức cho chúng em đời Tiểu luận chúng em chắn khơng tránh thiếu sót Tụi em mong nhận lời nhận xét, ý kiến đóng góp, phê bình từ phía thầy để tiểu luận hoàn thiện Những lời nhận xét phê bình thầy hành trang q giá để chúng em hoàn thành năm đại học sau cách rực rỡ Lời cuối cùng, chúng em chúc thầy tràn trề lượng hạnh phúc đường nghiệp trồng người vĩ đại