Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG DTNT THPT THAN UYÊN TỔ KHTN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC TIN[.]
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG: DTNT THPT THAN UYÊN TỔ: KHTN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: TIN HỌC; KHỐI LỚP 11 (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 02 ; Số học sinh: 76 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): …………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 01; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 01; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các Bài Thí Nghiệm/Thực Hành Ghi Máy chiếu, máy tính, 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 3: Phần mềm nguồn mở phần mềm điện thoại thông minh 1-2 HS/ điện thoại thông minh chạy Internet 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 6: Lưu trữ chia sẻ tệp tin Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS Internet 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài Thực hành tìm kiếm thơng tin Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS Internet 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài Thực hành nâng cao sử dụng thư Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS điện tử mạng xã hội 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 14 SQL – Ngơn ngữ truy vấn có cấu Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS trúc 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 18 Thực hành liệu mảng Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS chiều hai chiều 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Máy chiếu, máy tính Bài 20: Thực hành tốn tìm kiếm 1-2 HS/ máy tính HS Máy chiếu, máy tính 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 22 Thực hành tốn xếp Theo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông 1-2 HS/ máy tính HS 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 25: Thực hành xác định độ phức tạp Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS thời gian thuật tốn 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 27 Thực hành thiết kế chương trình 10 Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS theo phương pháp làm mịn dần 01 máy chiếu, 01 máy tính GV 11 Máy chiếu, máy tính Bài 19: Câu Lệnh Điều Kiện If 1-2 HS/ máy tính HS 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 29 Thực hành thiết kế chương trình 12 Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS theo mơ đun 01 máy chiếu, 01 máy tính GV Bài 31: Thực hành thiết lập thư viện 13 Máy chiếu, máy tính 1-2 HS/ máy tính HS chương trình Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Phòng tin học 20 Giảng dạy môn Tin học II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt STT (1) (2) (3) Kiến thức: - Phân biệt thông tin liệu Bài 1: Hệ điều hành - Nêu ưu việt việc lưu trữ, xử lí truyền thông tin thiết bị số Kiến thức: - Biết vai trị thiết bị thơng minh xã hội cách Bài 2: Thực hành sử dụng hệ 2 mạng công nghiệp lần thứ tư điều hành - Biết vai trò tin học xã hội Nêu ví dụ - Biết thành tựu bật ngành tin học Bài 3: Phần mềm nguồn mở Kiến thức: phần mềm chạy - Biết thiết bị số cá nhân thơng dụng thường có gi Internet Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn - Biết số tính tiêu biểu thiết bị số cá nhân thông dụng - Khai thác sử dụng số ứng dụng liệu thiết bị di động máy tính bảng (tablet), điện thoại thơng minh (smartphone) Bài 4: Bên máy tính Bài 5: Kết nối máy tính với thiết bị số Bài 6: Lưu trữ chia sẻ tệp tin Internet Bài 7: Thực hành tìm kiếm thơng tin Internet 2 2 Kiến thức: - Hiểu khác biệt mạng LAN Internet - Biết thay đổi chất lượng sống, phương thức học tập làm việc xã hội mạng máy tính sử dụng rộng rãi - Biết số công nghệ dựa Internet dịch vụ điện toán đám mây hay kết nối vạn vật (IoT) Kiến thức: - Nêu nguy tác hại tham gia hoạt động internet cách thiếu hiểu biết bất cẩn Trình bày số cách để phịng tác hại - Nêu vài cách phòng vệ bị bắt nạt mạng Biết cách bảo vệ liệu cá nhân - Trình bày sơ lược phần mềm xấu (mã độc) Biết sử dụng số cung cụ để phòng chống phần mềm xấu Kiến thức: - Khai thác số dịch vụ tài nguyên internet phục vụ học tập gồm: phần mềm dịch, kho học liệu mở Năng lực: Kiến thức: - Biết vấn đề nảy sinh đạo đức, pháp luật văn hóa giao tiếp qua mạng trở nên phổ biến - Biết số nội dung pháp lí liên quan tới việc đưa tin lên mạng Bài 8: Thực hành nâng cao sử dụng thư điện tử mạng xã hội Kiểm tra học kì 1 10 Bài 9: Giao tiếp an tồn Internet 11 Bài 10: Lưu trữ liệu khai thác thơng tin phục vụ quản lí 12 Bài 11: Cơ sở liệu 2 13 Bài 12: Hệ quản trị sở liệu hệ sở liệu 14 Bài 13: Cơ sở liệu quan hệ 15 Bài 14: SQL – Ngơn ngữ truy vấn có cấu trúc tơn trọng quyền thông tin, sản phẩm số Kiến thức: - Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo + Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên - Đánh giá kết học tập học sinh chủ đề 1,2, + Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo + Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên Kiến thức: - Biết sử dụng số chức lệnh tạo, điều chỉnh đối tượng đồ họa đơn giản Kiến thức: - Biết thao tác chỉnh sửa hình - Thực việc vẽ, chỉnh sửa hình để đường cong mong muốn Kiến thức: - Tạo sản phẩm số đơn giản, hữu ích thực tế thiết kế logo, tạo banner, topic quảng cáo, băng-rơn, áp phích, poster thiệp chúc mừng,… Năng lực: Kiến thức: - Biết khái niệm ngơn ngữ lập trình bậc cao ngơn ngữ lập trình bậc cao Python - Phân biệt chế độ gõ lệnh trực tiếp chế độ soạn thảo chương trình mơi trường lập trình Python - Biết cách tạo thực chương trình Python Kiến thức: - Biết cách thiết lập biến Phân biệt biến từ khóa - Biết sử dụng lệnh gán thực số phép toán kiểu số nguyên, số thực xâu kí tự 16 Bài 15: Bảo mật an toàn hệ sở liệu 17 Kiểm tra cuối học kì I 18 Bài 16: Công việc quản trị sở liệu 19 Bài 17: Dữ liệu mảng chiều hai chiều 20 Bài 18: Thực hành liệu mảng chiều hai chiều 21 Bài 19: Bài tốn tìm kiếm 22 Bài 20: Thực hành tốn tìm kiếm Kiến thức: - Thực số chuyển đổi liệu kiểu liệu - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ 1 Kiến thức: + Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo + Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên Kiến thức: + Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo + Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên Kiến thức + HS phát triển tư khả giải vấn đề, lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, tự chủ tự học Kiến thức: + HS phát triển tư khả giải vấn đề, lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, tự chủ tự học Kiến thức: - Biết ý nghĩa vùng giá trị tạo lệnh ranger() - Biết chức lện lặp for cách dùng Python 23 Bài 21: Các thuật toán xếp đơn giản Kiến thức: - Biết thực hành giải tốn sử dụng lệnh lặp while với số lần khơng biết trước - Biết ba cấu trúc lập trình bản: tuần tự, rẽ nhánh, lặp,… Kiến thức: 24 Bài 22: Thực hành toán xếp 25 Bài 23: Kiểm thử đánh giá chương trình 26 Bài 24: Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán 27 Kiểm tra học kì II 28 Bài 25: Thực hành xác định độ phức tạp thời gian thuật toán 29 Bài 26: Phương pháp làm mịn dần thiết kế chương trình - Biết kiểu liệu danh sách (list), cách khởi tạo truy cập phần tử danh sách - Biết thực cách duyệt phần tử danh sách lệnh for - Thực hành số phương thức đơn giản liệu danh sách Kiến thức: - Biết cách duyệt danh sách toán tử In - Biết thực số phương thức thường dùng với danh sách Kiến thức: - Hiểu xâu kí tự kiểu liệu Python - Biết thực lệnh for để xử lý xâu kí tựhhsj Kiến thức: - Biết thực số lệnh thường dùng với xâu kí tự Kiến thức: - Củng cố kiến thức câu lệnh lặp, kiểu liệu danh sách, xâu kí tự - Biết thực lệnh for để xử lý danh sách, xâu kí tự để giải toán đơn giản Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức kĩ phần kiến thức cấu trúc lặp, kiểu liệu danh sách, kiểu xâu 30 Bài 27: Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần 31 Bài 28: Thiết kế chương trình theo mơ đun 32 Bài 29: Thực hành thiết kế chương trình theo mơ đun 33 Bài 30: Thiết lập thư viện cho chương trình Kiến thức: - Biết chương trình hàm - Biết cách tạo hàm Kiến thức: - Biết cách thiết lập tham số hàm Hiểu cách truyền giá trị thông qua đối số hàm - Biết viết chương trình có sử dụng chương trình Kiến thức: - Biết trình bày ý nghĩa phạm vi hoạt động biến chương trình hàm Kiến thức: - Biết phân biệt số loại lỗi chương trình - Biết vài lỗi ngoại lệ thường gặp Kiến thức: 34 35 36 Bài 31: Thực hành thiết lập thư viện chương trình Ơn tập KIỂM TRA CUỐI KÌ II 2 - Biết vài phương pháp đơn giản kiểm thử chương trình - Biết vài cách gỡ lỗi đơn giản chương trình Kiến thức: - Thực hành viết chương trình đơn giản ngôn ngữ Python - Thực hành bước gỡ rối chương trình cơng cụ debug – thiết lập điểm dừng chạy theo lệnh Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức kĩ phần kiến thức cấu trúc lặp, kiểu liệu danh sách, kiểu xâu, hàm Python, hướng nghiệp tin học 2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông): Không Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh chủ đề 1,2, Năng lực: - Năng lực chung: + Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo + Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác Giữa Học kỳ 45 phút Tuần qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên - Năng lực riêng: + HS phát triển tư khả giải vấn đề, lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, tự chủ tự học Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 18 Kiến thức - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ Năng lực: - Năng lực chung: + Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo + Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên Hình thức (4) Viết Viết Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 26 Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 - Năng lực riêng: + HS phát triển tư khả giải vấn đề, lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, tự chủ tự học Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức kĩ phần kiến thức cấu trúc lặp, kiểu liệu danh sách, kiểu xâu Năng lực: Phát triển lực giải vấn đề Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức kĩ phần kiến thức cấu trúc lặp, kiểu liệu danh sách, kiểu xâu, hàm Python, hướng nghiệp tin học Năng lực: - Phát triển lực giải vấn đề Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động III Các nội dung khác (nếu có): Khơng TỔ TRƯỞNG Than Un, ngày tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Viết Viết