sáng kiến kinh nghiệm dành cho bảo quản cơ sở vật chất trong trường học của nhân viên bảo vệ trường học
BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Quan điểm coi trọng “Giáo dục Đào tạo quốc sách hàng đầu” thực hữu tư hành động thực tiễn cấp bộ, ngành, gia đình cá nhân Những thành tựu xã hội, thành cá nhân ngày hôm mang dấu ấn giáo dục, tự giáo dục giáo dục nhân văn bước đại Chúng ta có quyền tự hào giáo dục đào tạo nước nhà phát triển mạnh mẽ, có nhiều bước tiến quan trọng cho dù chịu nhiều thử thách khắc nghiệt kinh tế - xã hội phức tạp Để đổi bản, toàn diện đồng giáo dục nước nhà cần thiết phải đổi chế quản lý giáo dục, đó, yếu tố đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục có chất lượng cao trọng quan tâm phát triển hàng đầu Và thế, chất lượng cán quản lý giáo dục coi làm bệ đỡ để thực thành công mục tiêu chất lượng giáo dục, đổi giáo dục Để nâng cao chất lượng học tập, giảng dạy trường học vai trị người cán quản lý quan trọng, họ người đưa sách, hoạch định kế hoạch nhằm phát triển nâng cao đơn vị Trong hệ thống sách phát triển đơn vị việc nâng cao chất lượng giáo dục nhân cách tri thức cho học sinh vấn đề nâng cao chất lượng sống cho đội ngũ CB – GV – CNV đơn vị trọng Các em học tập, sinh hoạt nội trú, hưởng chế độ theo quy định Nhà nước Còn riêng giáo viên họ hưởng nhiều ưu đãi từ chế độ ngân sách Nhà nước Riêng nhân viên, hệ thống cơng việc họ nhiều tiền lương vỏn vẹn triệu/tháng Chính thế, đời sống họ gặp nhiều khó khăn Vậy phải để cải thiện nâng cao đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ cấp dưỡng, để họ an tâm cơng tác, nỗi niềm trăn trở đặt cho người làm công tác quản lý Từ thực tiễn công tác, hoạt động làm việc trường, nhận thức ý nghĩa, vai trò tầm quan trọng việc cải thiện nâng cao đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ cấp dưỡng có ý nghĩa vơ to lớn Bản thân nhận thấy, việc làm quan trọng nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động chung nhà trường Chính lý thơi thúc tơi chọn vấn đề “Biện pháp cải thiện đời sống cho nhân viên bảo vệ trường tiểu học” làm đề tài nghiên cứu II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: Đất nước ta bước vào thời kì mới, thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước mà mục tiêu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp Để đạt mục tiêu vai trị giáo dục đào tạo coi trọng Với quan điểm “Đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt” Thực tế cho thấy muốn trị tốt trước hết phải có thầy tốt, mà muốn có đội ngũ tốt phải có người quản lý tốt, phải biết tự hồn thiện Bác Hồ dạy: “Có cán tốt, làm việc xong Muốn việc thành hay thất bại cán tốt kém” Vì vậy, song song với việc người quản lý ln tự hồn thiện nhiệm vụ khác khơng phần quan trọng, cơng tác xây dựng phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, không ngừng chăm lo, cải thiện đời sống vật chất tinh thần cho họ, nhân tố góp phần định đến thành cơng hay thất bại vào việc thực tiêu kế hoạch năm học xây dựng Để làm điều địi hỏi người làm cơng tác quản lý phải có biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên mang tính sáng tạo, hiệu phù hợp với điều kiện thực tế địa phương, nhà trường, phải không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần họ Bởi lẽ, làm tốt công tác chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ giáo viên, nhân viên phát huy tối đa khả năng, lịng nhiệt tình trách nhiệm họ Hiện nay, chế độ sách Nhà nước giáo viên, công nhân viên có nhiều bước khởi sắc, nhiên cịn gặp phải nhiều khó khăn việc việc bình ổn giá thị trường, để đảm bảo nhà giáo sống lương cần phải có nỗ lực chung toàn xã hội Trong trường học tổ chức Cơng đồn giáo dục có nhiều biện pháp nhằm giúp giáo viên, nhân viên vơi bớt phần khó khăn sống như: Lập quỹ tương trợ, sách thăm hỏi, động viên…, có chương trình xây dựng nhà cơng vụ cho giáo viên, nhân viên cơng đồn tổ chức Tuy nhiên, khác với giáo viên, khoản tiền lương bản, họ nhận khoản phụ cấp khác: đứng lớp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, dạy học sinh ơn thi cuối cấp, hoạt động ngồi lên lớp, hoạt động ngoại khóa… Cịn riêng nhân viên họ khơng có khoản phụ cấp khác giáo viên Chính vậy, sống họ gặp nhiều khó khăn Xuất phát từ thực tế nhà trường, năm gần việc nâng cao chất lượng, cải thiện đời sống cho đội ngũ nhân viên nhà trường vấn đề nhức nhối đặt khơng trăn trở cho thân Từ thực tế trên, nhận thức vấn đề quan trọng việc nâng cao đời sống cho đội ngũ nhân viên nhà trường Đề tài mà tơi thực nhằm mục đích phân tích thực trạng, đề giải pháp nhằm giải thực trạng đó, làm tốt cơng tác quản lý trường học, nâng cao chất lượng sống vật chất tinh thần cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ cấp dưỡng nói riêng cho tồn thể CB – GV – CNV nhà trường nói chung Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng tồn diện cho nhà trường Từ lý luận cho thấy, việc cải thiện nâng cao đời sống cho nhân viên bảo vệ, phục vụ cấp dưỡng vô quan trọng cần thiết để góp phần nâng cao chất lượng sống cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên hệ thống sở giáo dục III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: Hiện nay, trường PTDTNT Điểu Xiểng đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ, có tổng cộng người biên chế sau: + Bảo vệ: 01 người + Phục vụ: 01 người Trong đó, bảo vệ phục vụ sinh hoạt tổ văn phòng Hiện tại, đội ngũ nhân viên có khối lượng cơng việc nhiều, nhiên tiền lương hàng tháng mà họ nhận vỏn vẹn tiền ăn học trò tháng 1.150.000đ, khác với giáo viên tiền lương họ khơng nhận khoản phụ cấp khác Chính thế, sống họ gặp nhiều khó khăn trắc trở Cải thiện đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ, phục vụ, coi nhiệm vụ quan trọng cần thiết, song người làm công tác quản lý cần biết phải có biện pháp để cải thiện, cải thiện cải thiện để họ có sống tốt đẹp Sau nhiều năm cơng tác lĩnh vực giáo dục, gắn bó với đội ngũ giáo viên nhân viên nhà trường Nhất từ lúc chuyển công tác sinh hoạt tại, thân nhận thấy công việc đội ngũ nhân viên đội ngũ cấp dưỡng họ phải làm việc suốt ngày, chăm lo ba bữa ăn sáng, trưa tối cho học trị Khối lượng cơng việc ngày mà họ phải làmrất nhiều, thiết nghĩ suy nghĩ họ mà không thật tâm huyết với nghề họ khơng thể bám trụ với cơng việc lâu dài với đồng lương ỏi Nhận thức vấn đề này, năm học qua ban giám hiệu phối hợp với tổ chức Cơng đồn nhà trường đề nhiều biện pháp nhằm cải thiện nâng cao đời sống cho đội ngũ nhân viên bảo vệ cấp dưỡng, đặc biệt trọng đến việc cải thiện đời sống vật chất cho họ Để cải thiện đời sống cho bảo vệ, phục vụ cấp dưỡng, từ đầu năm học nhà trường lên kế hoạch đề nhiều biện pháp nhằm nâng cao thu nhập, bật lên “mơ hình chăn ni gia súc, gia cầm trồng rau xanh” Đây mơ hình thu nhiều lợi nhuận mà nhà trường xây dựng thành công năm học qua Nhằm tận dụng thức ăn mà học sinh không sử dụng hết nhà trường cho xây dựng hệ thống chuồng trại để nuôi heo rừng lai gà, lúc đầu có 02 con, sau thời gian số lượng tăng lên từ 20 – 25 con, lứa heo, gà đến tuổi xuất chuồng nhà trường thu khoảng 05 – 10 triệu đồng Dần dần, số heo gà ngày lớn lên thành phẩm ngày nhiều mang lại hiệu kinh tế cao