Đề cương học phần Kinh tế chính trị Mác Lênin

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BỘ NƠNG NGHIỆP & PTNT Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG – LÂM BẮC GIANG Bắc Giang, ngày 15 tháng 12 năm 2020 ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC - LÊNIN Thơng tin chung học phần - Mã học phần: LLC2014 - Số tín chỉ: 02 - Loại học phần: Bắt buộc - Các học phần tiên quyết: Sinh viên phải học xong học phần Triết học MácLênin - Các học phần song hành: không - Các yêu cầu với học phần: + Sĩ số tối đa lớp học:< = 40 sinh viên + Thiết bị dạy học: Máy tính, phơng chiếu, máy chiếu, phấn, bảng… - Bộ môn (Khoa) phụ trách học phần: Khoa Lý luận trị - Khoa học - Số tiết quy định hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 15 tiết + Hoạt động theo nhóm: tiết + Thảo luận: 30 tiết + Làm tập: tiết + Thực hành, thí nghiệm: tiết + Tự học: 90 + Tự học có hướng dẫn: tiết + Bài tập lớn (tiểu luận): Thông tin chung giảng viên TT Học hàm, học vị, họ tên Số điện Email thoại Ghi Ths Trần Thị Hường 0974647899 tranhuongbg@gmail.com Ths Đinh Thị Thanh Hà 0986519882 hadtt@bafu.edu.vn Ths Đinh Thị Loan 0983083113 loandinhhkh@gmail.com Mục tiêu học phần - Yêu cầu kiến thức: Giúp sinh viên trình bày trình hình thành phát triển kinh tế trị Mác – Lênin Làm rõ vấn đề hàng hóa, thị trường, giá trị thặng dư, tích lũy tư bản, cạnh tranh độc quyền kinh tế thị trường, quy luật kinh tế kinh tế thị trường Khái quát kiến thức kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa quan hệ lợi ích kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhận định nội dung kinh tế thị trường quan hệ lợi ích kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khái quát tính tất yếu khách quan q trình cơng nghiệp hóa – đại hóa hội nhập kinh tế Học phần tiên quyết: Triết học Mác- Lênin - Yêu cầu kỹ năng: Sinh viên có kỹ tự bảo vệ lợi ích đáng biết cách giải có cứ, khoa học quan hệ lợi ích quan hệ với lợi ích người lao động, lợi ích xã hội khởi nghiệp tham gia hoạt động kinh tế - xã hội bối cảnh xã hội đại Có khả tư vận dụng lý luận vào giải vấn đề kinh tế tham gia quan hệ kinh tế xã hội, quan hệ lợi ích kinh tế thị trường Có kỹ tư giải quan hệ lợi ích Việt Nam với quốc gia giới thông qua hội nhập kinh tế quốc tế bối cảnh nhiều thách thức - Yêu cầu lực tự chủ trách nhiệm nghề nghiệp: Có thái độ làm việc nghiêm túc, tự học hỏi phục vụ công việc nhằm tạo lực làm việc suốt đời Có trách nhiệm công việc, chịu trách nhiệm kết công việc thân Ghi chú: Mục tiêu học phần thể phụ lục Chuẩn đầu học phần(LO - Learning Outcomes) STT Mã CĐR Mô tả CĐR học phần (LO) Sau học xong mơn học này, người học có thể: LO.1 Chuẩn kiến thức Giúp sinh viên trình bày trình hình thành phát triển LO.1.1 kinh tế trị Mác - Lênin LO.1.2 Khái quát vấn đề hàng hóa, thị trường vai trò cuả chủ thể tham gia thị trường LO.1.3 Làm rõ nguồn gốc, chất, phương pháp sản xuất giá trị thặng dư kinh tế tư chủ nghĩa LO.1.4 Giải thích mối quan hệ cạnh tranh độc quyền kinh tế tư bản, Nhận định lý luận Lênin độc quyền kinh tế thị trường độc quyền nhà nước chủ nghĩa tư bản1 LO.1.5 Khái quát đặc trưng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Giải thích cần thiết phải hồn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt nam LO1.6 Làm rõ tính tất yếu nội dung cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Nhận định tác động hội nhập kinh tế quốc tế phương hướng nâng cao hiệu hội nhập kinh tế quốc tế phát triển Việt Nam LO.2 LO.2.1 Chuẩn kỹ Có kỹ xem xét giải vấn đề tự bảo vệ lợi ích đáng biết cách giải có cứ, khoa học quan hệ lợi ích quan hệ với lợi ích người lao động, với lợi ích xã hội khởi nghiệp tham gia hoạt động kinh tế - xã hội bối cảnh xã hội đại LO.2.2 Có kỹ tư lý luận việc xem xét vấn đề kinh tế tham gia quan hệ kinh tế xã hội, quan hệ lợi ích kinh tế thị trường LO.2.3 Có kỹ xem xét quan hệ lợi ích Việt Nam với quốc gia giới thông qua hội nhập kinh tế quốc tế bối cảnh nhiều thách thức LO.2.4 Có kỹ tự học, tự nghiên cứu, làm việc nhóm, lập kế hoạch để gải vấn đề LO.3 LO.3.1 LO.3.2 Chuẩn lực tự chủ trách nhiệm nghề nghiệp Có thái độ làm việc nghiêm túc, tự học hỏi phục vụ công việc nhằm tạo lực làm việc suốt đời Có trách nhiệm công việc, chịu trách nhiệm kết cơng việc thân Ghi chú: Mã hóa chuẩn đầu học phần, đánh giá mức độ tương thích chuẩn đầu học phần với chuẩn đầu CTĐT thể phụ lục Mô tả tóm tắt nội dung học phần Kinh tế trị Mác - Lênin học phần tín thuộc khối kiến thức giáo dục đại cương chương trình đào tạo trình độ đại học Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức đối tượng, phương pháp, chức kinh tế trị Mác- Lênin Cụ thể vấn đề như: Hàng hóa, thị trường vai trị chủ thể tham gia thị trường; Sản xuất giá trị thặng dư kinh tế thị trường; Cạnh tranh độc quyền kinh tế thị trường; Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa quan hệ lợi ích kinh tế; Cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam Học phần tiên quyết: Triết học Mác- Lênin Mức độ đóng góp giảng để đạt chuẩn đầu học phần Mức độ đóng góp giảng mã hóa theo mức, đó: + Mức 1: Thấp (Nhớ: Bao gồm việc người học nhớ lại điều đặc biệt tổng quát, trọn vẹn phần trình, dạng thức, cấu trúc… học Ở cấp độ người học cần nhớ lại điều hỏi đến) + Mức 2: Trung bình (Hiểu: Ở cấp độ nhận thức này, người học cần nắm ý nghĩa thông tin, thể qua khả diễn giải, suy diễn, liên hệ) + Mức 3: Cao (Vận dụng, phân tích, đánh giá, sáng tạo: Người học có khả chia nội dung, thơng tin thành phần nhỏ để yếu tố, mối liên hệ, nguyên tắc cấu trúc chúng) Chuẩn đầu học phần Bài Giảng LO 1.1 Chương 1 Chương LO 1.2 LO 1.3 LO 1.4 LO 1.5 LO 1.6 LO 2.1 Chương Chương Chương 2 Chương LO LO LO LO LO 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Danh mục tài liệu - Tài liệu học tập chính: [1] Bộ giáo dục đào tạo ( 2004), Giáo trình kinh tế trị Mác – Lênin (dùng cho khối ngành không chuyên kinh tế - quản trị kinh doanh), Nxb trị Quốc Gia - Tài liệu tham khảo: [2]Trần Thị Hường (2020), Bài giảng Kinh tế trị Mác – lênin, Khoa LLCB, Trường ĐH Nông Lâm Bắc Giang [3] Bộ giáo dục đào tạo (2002), Giáo trình kinh tế trị Mác – Lênin, Hội đồng trung ương biên soạn, Nxb, Chính trị quốc gia thật [4] Bộ giáo dục đào tạo (2006), Hướng dẫn học mơn kinh tế trị Mác – Lênin, NXB Giáo dục [5] Phạm Thanh Hà (2016), Bài giảng Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, Khoa LLCB, Trường ĐH Nông Lâm Bắc Giang Nhiệm vụ người học 8.1 Phần lý thuyết, tập, thảo luận - Dự lớp ≥ 80% tổng số thời lượng học phần - Sinh viên phải nghiên cứu giáo trình, chuẩn bị ý kiến hỏi, đề xuất nghe giảng - Chuẩn bị thảo luận, dành thời gian cho việc nghiên cứu trước giảng hướng dẫn giảng viên 8.2 Phần thí nghiệm, thực hành: Khơng 8.3 Phần tập lớn, tiểu luận: Không 8.4 Phần khác: Không ( Nhiệm vụ người học thể Phụ lục 3) Phương pháp giảng dạy - Phần lý thuyết: Thuyết trình, phát vấn, giải thích, tự học - Phần thảo luận: Làm việc nhóm, thảo luận, tự học (Phương pháp giảng dạy thể Phụ lục 3) 10 Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập 10.1 Các phương pháp kiểm tra đánh giá giúp đạt thể hiện, đánh giá kết học tập học phần: - Phương pháp kiểm tra: Tự luận Vấn đáp - Hình thức kiểm tra, đánh giá: + Điểm chuyên cần: đánh giá vào ý thức, thái độ học tập thời gian tham gia học lớp sinh viên + Kiểm tra thường xuyên: Tự luận + Thi học phần: Tự luận + Thi kết thúc học phần: Vấn đáp (Phương pháp kiểm tra đánh giá thể Phụ lục 4) 10.2 Thang điểm, tiêu chí đánh giá mơ tả mức đạt điểm số + Thang điểm đánh giá: Thang điểm 10 + Trọng số đánh giá kết học tập Bảng 1: Trọng số đánh giá kết học tập Điểm kiểm tra trình Điểm thi CĐR học Chuyên cần Bài kiểm Bài kiểm tra Thi tự luận/trắc phần thường xuyên kỳ nghiệm/vấn đáp 10% 20% 20% 50% Pháp luật đại X X X X cương Bảng 2: Đánh giá học phần Bảng 2.1 Đánh giá chuyên cần Cách đánh giá Điểm chuyên cần, ý thức học tập, tham gia thảo luận, trọng số 10% TT Hình thức Điểm Trọng số Tiêu chí đánh giá điểm 10% Thái độ tham dự (2%) CĐR Điểm HP tối đa chuyên cần, ý thức học tập, tham gia thảo luận Trong đó: - Ln ý tham gia hoạt động (2%) - Khá ý, có tham gia (1,5%) - Có ý, tham gia (1%) - Không ý, không tham gia (0%) Thời gian tham dự (8%) - Nếu vắng 01 tiết trừ % - Vắng 20% tổng số tiết học phần khơng đánh giá Bảng 2.2 Đánh giá kiểm tra thường xuyên kiểm tra kỳ Giỏi – Tiêu chí Trọng số Xuất sắc (8,5-10) Bài kiểm tra thường xuyên Hiểu ≥85% Kiến thức kiến thức chương 1,2,3,5,6 chương Sử dụng 1, 2,3,5,6 20% kiến thức sử dụng làm kiến thức kiểm tra trả lời câu hỏi Bài kiểm tra kỳ Nội dung chương 2,3,4 20% Hiểu ≥85% kiến thức chương 2,3,4 Sử dụng kiến thức trả lời câu hỏi Khá (7,0-8,4) Trung bình (5,5-6,9) Trung bình yếu (4,0-5,4) Kém