Thông tin tài liệu
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Học phần: Kinh tế trị Mác - Lênin Mã số: MLE122 Số tín chỉ: Ngành đào tạo: Quản lý thông tin Thái Nguyên, 2021 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thái Nguyên, ngày tháng năm 2021 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN NGÀNH/CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ THÔNG TIN I Thông tin chung học phần - Tên học phần: Kinh tế trị Mác-Lênin - Tên tiếng Anh: Marxist-Leninist political ecomomy - Mã học phần: MLE122 - Số tín chỉ: - Module: - Điều kiện tham gia học tập học phần: Học phần học trước: Triết học Mác - Lênin Học phần tiên quyết: Triết học Mác - Lênin - Phân bố thời gian: tín (30/0/60) - Học phần thuộc khối kiến thức: Cơ Cơ sở ngành □ Chuyên ngành □ Bổ trợ □ Bắt buộc Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc□ Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Anh □ Tiếng Việt II Thông tin giảng viên 2.1 Giảng viên 1: - Họ tên: Nguyễn Thị Huyền - Chức danh, học hàm, học vị: GV, Thạc sỹ - Bộ môn: Khoa học xã hội - Khoa: Khoa học - Điện thoại: 0985.899.475 Email: nguyenthihuyen@tuaf.edu.vn - Tóm tắt lý lịch khoa học giảng viên: Tốt nghiệp Đại học chuyên ngành Kinh tế trị trường ĐH Quốc Gia Hà Nội năm 2006 Năm 2012, tốt nghiệp Thạc sỹ chuyên ngành Kinh tế trị trường ĐH Quốc Gia Hà Nội Hiện Nghiên cứu sinh chuyên ngành Kinh tế trị trường ĐH QUốc Gia Hà Nội Lĩnh vực nghiên cứu kinh tế hộ gia đình, sinh kế, sách Đã đăng báo tạp chí chuyên ngành nước Đã chủ nhiệm đề tài khoa học cấp sở, tham gia đề tài cấp sở 2.2 Giảng viên 2: Nguyễn Thị Thúy - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Bộ môn: Khoa học xã hội - Khoa: Khoa Khoa học - Điện thoại: 0936102508 , email: nguyenthuycb@tuaf.edu.vn - Tóm tắt lý lịch khoa học giảng viên: Tốt nghiệp đại học Triết học- chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học năm 2006 Học viện Báo chí Tuyên truyền, tốt nghiệp thạc sĩ triết học năm 2012 Trường Đại học Quốc gia Hà Nội Lĩnh vực nghiên cứu sách dân tộc, gia đình, hệ thống CT XHCN Đã đăng báo khoa học tạp chí chuyên ngành nước Đã chủ nhiệm đề tài nghiên cứu khoa học cấp sở, tham gia thực 2đề tài cấp sở Là đồng tác giả biên soạn sách chuyên khảo Những nguyên lý triết học Chủ nghĩa Mác – Lênin năm 2019 2.3 Giảng viên 3: Lê Quốc Tuấn - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Bộ môn: Khoa học xã hội - Khoa: Khoa Khoa học - Điện thoại: 0904979297 , email: lequoctuan@tuaf.edu.vn - Tóm tắt lý lịch khoa học giảng viên: Tốt nghiệp đại học ngành Triết học- chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học năm 2006 Học viện Báo chí Tuyên truyền, tốt nghiệp thạc sĩ triết học năm 2010 Trường Đại học Quốc gia Hà Nội, làm nghiên cứu sinh trường Đại học Xã hội Nhân văn Hà Nội Lĩnh vực nghiên cứu sách tơn giáo, văn hóa, hệ thống CT XHCN Đã đăng báo khoa học tạp chí chuyên ngành nước Đã chủ nhiệm đề tài nghiên cứu khoa học cấp sở, tham gia thực 2đề tài cấp sở Là đồng tác giả biên soạn sách chuyên khảo Những nguyên lý triết học Chủ nghĩa Mác – Lênin năm 2019 2.4 Giảng viên 4: Ngô Thị Mây Ước - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Bộ môn: Khoa học xã hội - Khoa: Khoa Khoa học - Điện thoại: 0976178983/0989103228 , email: ngothimayuoc@tuaf.edu.vn - Tóm tắt lý lịch khoa học giảng viên: Tốt nghiệp đại học Triết học- chuyên ngành Triết học năm 2006 Trường Đại học KHXH & NV – Đại học Quốc gia Hà Nội, tốt nghiệp thạc sĩ triết học năm 2011 Đại học Quốc gia Hà Nội Lĩnh vực nghiên cứu triết học, lịch sử triết học, phương pháp giảng dạy, tư tưởng Hồ Chí Minh Đã đăng 04 báo khoa học tạp chí chuyên ngành nước Đã chủ nhiệm 06 đề tài nghiên cứu khoa học cấp sở III Mô tả học phần Học phần Kinh tế trị Mác-Lênin bao gồm chương, Chương 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu chức Kinh tế trị Mác-Lênin; Chương 2: Hàng hóa, thị trường vai trị chủ thể tham gia thị trường; Chương 3: Giá trị thặng dư kinh tế thị trường; Chương 4: Cạnh tranh độc quyền Kinh tế thị trường; Chương 5: Kinh tế thị trường định hướng XHCN quan hệ lợi ích kinh tế Việt Nam; Chương 6: Cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập Kinh tế Quốc tế Việt Nam Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức đối tượng, phương pháp nghiên cứu, chức nội dung lý luận cốt lõi Kinh tế trị Mác-Lênin bối cảnh mới: hàng hóa, thị trường vai trò chủ thể tham gia thị trường, giá trị thặng dư kinh tế thị trường, cạnh tranh, độc quyền, kinh tế thị trường định hướng XHCN, quan hệ lợi ích kinh tế Việt Nam, cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập Kinh tế Quốc tế IV Mục tiêu học phần Mức Mục Chuẩn Mô tả mục tiêu tiêu đầu (Học phần trang bị cho sinh viên:) lực (Goals) CTĐT Hệ thống kiến thức đối tượng, phương pháp nghiên cứu chức Kinh tế trị Mác-Lênin M2 Hệ thống kiến thức Hàng hóa, thị trường, vai trị chủ thể, giá trị thặng dư, cạnh tranh độc quyền KTTT M3 Tri thức lý luận cốt lõi kinh tế thị trường định hướng XHCN, công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập KTQT Việt Nam V Chuẩn đầu học phần M1 Mục Chuẩn tiêu học đầu phần HP M1 C1 M2 C2 M3 C3 Mô tả chuẩn đầu (sau học xong học phần này, người học cần đạt được) Nhớ hiểu đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu chức KTCT Mác-Lênin Nhớ hiểu kiến thức hàng hóa, thị trường, vai trò chủ thể, giá trị thặng dư, cạnh tranh độc quyền Kinh tế thị trường giúp sinh viên có phẩm chất trị, tư cách đạo đức tốt Nhớ hiểu kiến thức kinh tế thị trường định hướng XHCN, công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập KTQT Việt Nam giúp sinh viên có phẩm chất trị, tư cách đạo đức tốt 1 Chuẩn Mức đầu CTĐT lực 8 Ma trận đóng góp chuẩn đầu học phần (tổng hợp từ bảng trên) Mức độ đóng góp chuẩn đầu CTĐT Mã học Tên học phần phần MLE122 Kinh tế trị Mác-Lênin Lộ trình phát triển kiến thức, kỹ năng, thái độ học phần Nội dung Đáp ứng chuẩn đầu học phần C1 C2 C3 Nội dung 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu chức a Kinh tế trị Mác-Lênin Nội dung 2: Hàng hóa, thị trường vai trị chủ thể tham a gia thị trường Nội dung 3: Giá trị thặng dư kinh tế thị trường a Nội dung 4: Cạnh tranh độc quyền kinh tế thị trường a Nội dung 5: Kinh tế thị trường định hướng XHCN quan hệ a lợi ích kinh tế Việt Nam Nội dung 6: Cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế a quốc tế Việt Nam VI Nội dung chi tiết học phần Phương Địa Chuẩn Trình Phương pháp điểm Nội dung Số tiết đầu độ pháp đánh giá giảng HP lực dạy học dạy Nội dung 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu chức Kinh tế trị Mác-Lênin 1.1 Khái quát hình C1 Thuyết Kiểm tra Giảng thành phát triển trình, tự luận đường KTCT ML động não, phát 1.2 Đối tượng vấn, thảo phương pháp nghiên luận cứu Kinh tế nhóm trị Mác-Lênin 1.3 Chức Kinh tế trị MácLênin Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo [3] Nội dung 2: Hàng hóa, thị trường vai trò chủ thể tham gia thị trường 2.1 Lý luận C2 C.Mác sản xuất hàng hóa hàng hóa 2.2 Thị trường vai trò chủ thể tham gia thị trường Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo [1]; [2] Nội dung 3: Giá trị thặng dư Kinh tế thị trường 3.1 Lý luận C C2 Mác giá trị thặng dư 3.2 Tích lũy tư 3.3 Các hình thức biểu giá trị thặng dư Kinh tế thị trường Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo [1]; [2] Kiểm tra kỳ Nội dung 4: Cạnh tranh độc quyền Kinh tế thị trường 4.1 Quan hệ cạnh tranh độc quyền kinh tế thị trường 4.2 Độc quyền độc quyền nhà nước C2 Thuyết Kiểm tra Giảng trình, tự luận đường động não, phát vấn, thảo luận nhóm Thuyết Kiểm tra Giảng trình, tự luận đường động não, phát vấn, thảo luận nhóm Kiểm tra Giảng tự luận đường Thuyết trình, động não, phát vấn, thảo luận nhóm Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo [1]; [2] Nội dung 5: Kinh tế thị trường định hướng XHCN quan hệ lợi ích kinh tế Việt Nam 5.1 Kinh tế thị trường C3 định hướng XHCN Việt Nam 5.2 Hoàn thiện thể 1,5 chế Kinh tế thị trường định hướng XHCN Việt Nam 5.3 Quan hệ lợi ích 1,5 kinh tế Việt Nam Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo [1]; [2] Nội dung 6: Công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam 6.1 Cơng nghiệp hóa, C3 đại hóa Việt Nam 6.2 Hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam Thuyết Kiểm tra Giảng trình, tự luận đường động não, phát vấn, thảo luận nhóm Thuyết Kiểm tra Giảng trình, tự luận đường động não, phát vấn, thảo luận nhóm Giáo trình [1]; Tài liệu tham khảo [1]; [2] VII Đánh giá cho điểm Ma trận đánh giá chuẩn đầu học phần Ma trận đánh giá CĐR học phần Điểm tra đánh giá Các CĐR Điểm chuyên Mức lực trình học phần cần (20%) (30%) C1 X X C2 X X C3 X Điểm cuối kỳ (50%) X X X Rubric đánh giá học phần (Giảng viên chủ động chọn hình thức đánh giá – Rubric, tiêu chí đánh giá quy định trọng số tiêu chí, gợi ý) * Điểm chuyên cần: Rubric 1*0,8 + Rubric 2*0,2 Rubric 1: Đánh giá chuyên cần Tiêu chí Tham dự, thái độ học buổi học lý thuyết lớp chuẩn bị trước đến lớp Trọng số (%) 100% Giỏi (8,5-10) Khá (7,0-8,4) Tham dự 85%-100% buổi học Tích cực phát biểu xây dựng Không vi phạm nội quy lớp học Tích cực chuẩn bị trước đến lớp Tham dự khoảng 70%-84% buổi học Thường xuyên phát biểu xây dựng Không vi phạm nội quy lớp học Có chuẩn bị trước đến lớp Trung bình (5,5-6,9) Trung bình yếu (4,0-5,4) Tham dự khoảng 55%-69% buổi học Chưa tích cực phát biểu xây dựng Bị giáo viên nhắc nhở việc thực nội quy lớp học Kết chuẩn bị mức trung bình Tham dự khoảng 41-54% buổi học Chỉ tham dự lớp học không phát biểu Thường xuyên bị giáo viên nhắc nhở việc thực nội quy lớp học Không chuẩn bị Kém < 4,0 Tham dự khoảng 20%-40% buổi học Không hiểu không trả lời câu hỏi liên quan đến học Thường xuyên vi phạm nội quy lớp học Không chuẩn bị Rubric 2: Thảo luận làm việc nhóm Tiêu chí Thảo luận làm việc nhóm Trọng số (%) Giỏi (8,5-10) Khá ( 7,0-8,4) 100 Tích cực, tham gia đầy đủ buổi thảo luận làm việc nhóm, đạt chất lượng tốt Tham gia khoảng 70%-84% buổi thảo luận làm việc nhóm Đạt chất lượng Trung bình (5,5-6,9) Tham gia khoảng 55%-69% buổi thảo luận làm việc nhóm, đạt chất lượng trung Trung bình yếu (4,0-5,4) Tham gia khoảng 40%-54% buổi thảo luận làm việc nhóm, chất lượng Kém
Ngày đăng: 28/12/2022, 19:15
Xem thêm:
