Quá trình hình thành và phát triển của tư tưởng hồ chí minh giai đoạn lịch sử 1911 1920

ận Lu vă TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN n th Bài Tập Lớn ạc MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH sĩ ĐỀ TÀI: Q TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ (1911-1920) h tế n Ki SV THỰC HIỆN : TRỊNH THỊ THÚY NGA LỚP : TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (118)-15 MSV : 11173290 SỐ THỨ TỰ ận Lu vă PHẦN MỞ ĐẦU n Bước sang đầu kỉ XX , phong trào yêu nước chống thực dân Pháp nhân dân ta chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản với xuất phong trào Đông Du , Đông Kinh Nghĩa Thục , Duy Tân … sĩ phu phong kiến có tư tưởng tân truyền bá dẫn dắt Tuy nhiên, sau thực dân Pháp thẳng tay đàn áp phong trào yêu nước nhân dân ta Điển hình nghĩa quân Yên Thế bị bao vây đánh phá ( 1-1909) , phong trào Đông Du bị tan dã , trường Đông Kinh Nghĩa Thục bị đóng cửa (12-1097) ; biểu tình chống sưu thuế Huế …  Tình hình cho thấy phong trào cứu nước nhân dân ta muốn giành thắng lợi phải theo đường cách mạng Trên tất hoàn cảnh, khách quan, chủ quan sớm nung nấu ý chí tâm tìm đường cứu nước Hồ Chí Minh Mở đầu cho hành trình tìm đường cứu nước bác giai đoạn lịch sử 1911-1920 với q trình bn ba nhiều đất nước khác giới điển hình thời gian Bác dừng chân nước : Pháp-Mĩ –Anh ạc th sĩ h n Ki tế NỘI DUNG TÌM HIỂU 1/ HÀNH TRANG RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC 2/ LOGIC HÀNH TRÌNH RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC CỦA BÁC KHI Ở PHÁP, MỸ VÀ ANH 3/ BÁC ĐÃ TÌM THẤY NHỮNG GÌ ? ận Lu vă n NỘI DUNG Hành trang cúa Bác tìm đường cứu nước 1.1Ảnh hưởng gia đình đến Hồ Chí Minh  Xuất phát từ gia đình nhà nho cấp tiến yêu nước :  Hồ Chí Minh ( lúc nhỏ Nguyễn Sinh Cung , sau đổi thành Nguyễn Tất Thành ) sinh ngày 19-05-1890 gia đình nhà nho cấp tiến yêu nước , gần gũi gắn bó với nhân dân  Cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc , thân sinh Người , người có lịng u nước thương dân sâu sắc Người người thầy Nguyễn Sinh Cung : dạy chữ , dạy làm người giáo dục lòng yêu nước từ sớm cho Người  Năm 1905, cha Bác cho hai người trai – Nguyễn Sinh Khiêm Nguyễn Sinh Cung xuống Vinh học trường Tiểu học Pháp xứ Đây môṭ định cho khác người cụ, vào trường phải học chữ Pháp, cụ theo đuổi giáo dục truyền thống theo lối nho học (cụ đỗ Phó bảng năm 1901)  Chính ngơi trường này, Nguyễn Tất Thành tiếp xúc với văn hoá phương Tây lần biết đến hiêụ : Tự - Bình đẳng - Bác Sau Người nhắc lại: “Khi độ mười ba tuổi, lần nghe ba chữ Pháp: Tự do, bình đẳng, bác Và từ thủa ấy, muốn quen vơi văn minh Pháp, muốn tìm xem ẩn đằng sau chữ ấy”  Ngoài thời gian học tâp ̣ , Nguyễn Tất Thành thường cha đưa đến vùng tỉnh làng Đồng Thái (quê hương Phan Đình Phùng), thăm di tích làng Lục niên, miếu thờ La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp, Đây học thực tế bổ ích, quan trọng, mắt thấy, tai nghe góp phần hình thành tư tưởng u nước chí hướng cách mạng Nguyễn Tất Thành  Cuộc sống người mẹ - bà Hoàng Thị Loan – ảnh hưởng đến tư tưởng tình cảm Nguyễn Sinh Cung nhiều đức tính tốt đẹp  Bà Hoàng Thị Loan sinh gia đình Nho học, nhiều có học chữ thánh hiền; lớn lên môṭ vùng quê giàu truyền thống yêu nước với điêụ dân ca trữ tình, bà sớm có vốn sống, vốn văn học dân gian phong phú  Bà Hoàng Thị Loan có tác động tích cực đến tính tình giản dị, khiêm tốn, đức hy sinh, chung thủy,yêu đời, yêu nước Bà giáo dục từ thủa nôi qua lời ru điêụ dân ca xứ Nghê,̣ tục ngữ, ca dao Bà dành nhiều tâm sức để truyền thụ cho hiểu biết ban đầu sống,dạy biết yêu lao đôṇ g, biết làm viêc ̣ phù hợp với sức lực lứa tuổi môṭ cách say mê, chịu ạc th sĩ h n Ki tế ận Lu vă khó, sang tạo Bà tâp ̣ cho viêc ̣ tốt thực tế trở thành nếp sống quen thuôc ̣ hàng ngày cậu bé Nguyễn Sinh Cung Lúc tìm đường cứu nước, trả lời người bạn viêc ̣ lấy tiền đâu để đi, Nguyễn Tất Thành giơ hai bàn tay nói: “- Đây, tiền - Chúng ta làm viêc ̣ Chúng ta làm viêc ̣ để sống để đi” đi” Đó đức tính q báu giáo dục từ đấng sinh thành mẫu mực hiền từ góp phần quan trọng hình thành nên nhân cách, ước mơ, hoài bão Nguyễn Tất Thành  Xuất phát từ tư tưởng thân dân : Cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc gương lao động cần cù ; ý chí kiên cường vượt qua gian khổ để đạt mục tiêu ; đặc biệt tư tưởng thân dân , lấy dân làm hậu thuẫn cho cải cách trị- xã hội có ảnh hưởng sâu sắc trình hình thành nhân cách người Nguyễn Tất Thành  Sau kiến thức học từ người cha, tư tưởng thời đại Hồ Chí Minh nâng lên thành tư tưởng cốt lõi đường lối trị 1.2 Hồn cảnh q hương Bác tìm đường cứu nước  Nguyễn Ái Quốc sinh Nghệ An-vùng đất vừa giàu truyền thống văn hóa , vừa giàu truyền thống lao động , đấu tranh chống giặc ngoại xâm Nơi sản sinh anh hungf tiếng lịch sử Việt Nam Mai Thúc Loan , Nguyễn Biểu , lãnh tụ yêu nước thời cận đại Phan Đình Phùng , Phan Bội Châu …  Chính hồn cảnh từ q hương nơi Người sinh tác động mạnh đến việc tìm đường cứu nước Người Nguyễn Ái Quốc sinh lớn lên Nghệ An, nơi có truyền thống yêu nước, nơi có nhiều nhà yêu nước bất khuất Nghệ An nơi phát triển mạnh phong trào đấu tranh, tiêu biểu phong trào Cần Vương, nơi có truyền thống yêu nước đấu tranh quật khởi, lại chứng kiến thất bại loạt phong trào đấu tranh chống Pháp, tiếp xúc với nhiều nhà cách mạng đương thời Vì vậy, từ sớm, Nguyễn Ái Quốc có chí đánh đuổi thực dân Pháp giải phóng dân tộc 1.3.Hồn cảnh đất nước ta lúc o Đất nước bị xâm lược giải phóng dân tộc yêu cầu cấp thiết Cuối kỉ XIX, kiện lịch sử tác động mạnh mé đến tình hình trị, kinh tế, xã hội Việt Nam, làm thay đổi kết cấu giai cấp, ảnh hưởng nhiều đến sống người dân (trong dó có họ hàng, gia đình thân Hồ Chí Minh) việc thực dân Pháp xâm lược Việt Nam Sau thời kì “ bình định”, thực dân Pháp thi hành sách“ khai thác thuộc địa” – thực chất tăng cường bóc lột vơ vét thuộc địa Vì vậy, đời sống nhân dân lao động khó khăn lại thêm khốn đốn Hậu Việt Nam từ nước phong kiến độc lập trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến n ạc th sĩ h n Ki tế ận Lu vă o Pháp thực sách vơ vét bóc lột người dân Việt Nam khiến cho đời sống người dân lao động khó khăn lại thêm khốn đốn Từ thuở thiếu thời, Nguyễn Tất Thành tận mắt chứng kiến sống nghèo khổ ,bị áp bóc lột đến cực đồng bào Khi Người vào Huế, Người lại tận mắt nhìn thấy tội ác thực dân Pháp thái độ ươn hèn bọn phong kiến Nam triều Sang đầu kỉ XX, đời sống tầng lớp nhân dân bị bần hóa Mâu thuẫn nơng dân – địa chủ chế độ thuộc địa ngày gay gắt Đây trở lực lớn kìm hãm phát triển xã hội Việt Nam Vì , có giải thành cơng mâu thuẫn - đồng nghĩa với việc tìm đường cứu nước, giành lại độc lập dân tộc xã hội Việt Nam tiếp tục phát triển o Những học thất bại nhà yêu nước tiền bối đương thời Nhiều phong trào đấu tranh diễn sôi với mục tiêu “ Phen chống Triều lẫn Tây” Đó phong trào Đơng Du, Đông Kinh Nghĩa Thục… sỹ phu yêu nước chịu ảnh hưởng tư tưởng dân chủ tư sản Phan Chu trinh, Phan Bội Châu lãnh đạo hay khởi nghĩa yên bái Việt Nam Quốc Dân Đảng lãnh đạo Nguyễn Thái Học , Phạm Tuấn Tài Nhưng tất thất bại ,sự nghiệp giải phóng dân tộc lâm vào tình trạng khủng hoảng sâu sắc đường lối cách mạng  Như , Lớn lên bối cảnh đất nước bị đô hộ, lại tiếp thu truyền thống yêu nước gia đình quê hương, Nguyễn Tất Thành sớm nung nấu ý chí đánh đuổi giặc Pháp,giải phóng dân tộc Tìm đường cứu nước đường thời đại khó khăn, rút kinh nghiệm từ vị tiền bối Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh hướng đường cứu nước phía Nhật Bản bị thất bại Bác định nước Tây Âu với nhận thức đắn muốn đánh đổ kẻ thù phải biết rõ kẻ thù Bác nói:“vào trạc 13 tuổi, lần tơi nghe từ Pháp: Tự - Bình đẳng - Bác Thế muốn làm quen với văn minh Pháp, tìm xem ẩn dấu đằng sau từ ấy” Và vào ngày 5/6/1911, tàu Latútsơ Tơrêvin , từ cảng Sài Gòn,Nguyễn Tất Thành lấy tên Văn Ba rời tổ quốc, bắt đầu hành trình 30 năm tìm đường giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước Bác ; với hành trang lòng yêu nước, thương dân với tâm cháy bỏng : “ tự cho đồng bào tôi, độc lập cho tổ quốc tơi, tất điều tơi muốn” Có thể nói, kiện lịch sử quan trọng, bước mở đầu cho cách mạng Việt Nam chuẩn bị vào đường cách mạng vô sản, nhịp bước với thời đại, kết hợp chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa n ạc th sĩ h n Ki tế ận Lu vă quốc tế giai cấp công nhân cách hữu từ chất giai cấp tinh thần đấu tranh lợi ích dân tộc tồn nhân loại Logic tìm đường cứu nước Bác nước : Pháp-Mỹ-Anh 2.1 Bác đến Pháp (1911)  Lý Hồ Chí Minh chọn Pháp điểm dừng chân đường tìm đường cứu nước mình?  Pháp kẻ thù Việt Nam, theo Người :”Muốn đánh Pháp phải hiểu lực lượng gốc rễ Pháp phải học cách tổ chức dân tộc mạnh Pháp” Người sớm nhận thức định hướng : nguồn gốc đau khổ áp bóc lột dân tộc “chính quốc “ ; nước đế quốc thống trị dân tộc  Trong lịch sử Pháp có cách mạng đời tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền năm 1789, tuyên ngôn nêu cao hiệu “ tự do, bình đẳng, bác “ nước Cộng Hòa Pháp Người muốn làm quen với văn minh Pháp, muốn tìm xem ẩn giấu đằng sau chữ  Pháp nước có văn minh khoa học phát triển giới  Hồ Chí Minh thấy hạn chế đường cứu nước trước ( tiêu biểu cụ Phan Bội Châu Phan Châu Trinh) Người từ chối Đơng Du khơng phải hiểu chất đế quốc Nhật mà Người cảm thấy khơng thể dựa vào nước ngồi để giải phóng Tổ quốc Và Người phê phán hành động cầu viện Nhật Bản chẳng khác “ đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau” ,tư tưởng “ỷ Pháp cầu tiến “ chẳng qua việc “cầu xin Pháp rủ long thương”  Nội Dung o Ngày 5/6/1911, bến cảng Nhà Rồng, người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành lên tàu buôn Pháp sang phương Tây tìm đường cứu nước Người hiểu sống vất vả, gian lao nhân dân lao động, Người thấy đâu nhân dân mong muốn khỏi ách áp bức, bóc lột Những ngày đất Pháp, chứng kiến Pháp có người nghèo Việt Nam, anh nhận thấy có người Pháp đất Pháp tốt lịch tên thực dân Pháp Đông Dương o Ngày 6-7-1911, Nguyễn Tất Thành đến cảng Mácxây, thấy nhiều phụ nữ nghèo khổ Nguyễn Tất Thành nói với người bạn “Tại người Pháp khơng “khai hóa” đồng bào họ trước “khai hóa” chúng ta?” o Năm 1912 Nguyễn Tất Thành rời khỏi Pháp buôn ba nhiều nước khác Giữa lúc Chiến tranh giới thứ diễn ác liệt, tình hình n ạc th sĩ h n Ki tế ận Lu vă Đông Dương có biến động, vào khoảng cuối năm 1917, Nguyễn Tất Thành từ Anh trở lại Pháp để có điều kiện trực tiếp hoạt động phong trào Việt kiều phong trào công nhân Pháp  Khoảng đầu năm 1919, Nguyễn Tất Thành gia nhập Đảng Xã hội Pháp Khi hỏi vào Đảng, anh trả lời: Vì tổ chức theo đuổi lý tưởng cao quý Đại cách mạng Pháp: “Tự do, Bình đẳng, Bác ái”  Năm 1918, Chiến tranh giới thứ kết thúc Ngày 18-6-1919, đại biểu nước đế quốc tham gia chiến tranh họp Hội nghị Vécxây (Versailles) (Pháp) Thay mặt Hội người yêu nước Việt Nam Pháp, Nguyễn Ái Quốc gửi bản Yêu sách nhân dân An Nam tới Hội nghị Vécxây địi phủ Pháp thừa nhận quyền tự dân chủ bình đẳng nhân dân Việt Nam Bản yêu sách vạch trần tội ác thực dân Pháp, làm cho nhân dân giới nhân dân Pháp phải ý tới tình hình Việt Nam Đông Dương o Tháng 7-1920, Nguyễn Ái Quốc đọc “Sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa “ Lênin Người “cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tơi vui mừng đến phát khóc lên…” Người tìm thấy đường giải phóng dân tộc đắn Niềm tin sở tư tưởng để Nguyễn Ái Quốc vững bước theo đường cách mạng triệt để chủ nghĩa Mác-Lênin Quyết tâm theo đường Lênin vĩ đại, Nguyễn Ái Quốc xin gia nhập Uỷ ban Quốc tế III, số đồng chí Đảng Xã hội Pháp lập ra, nhằm tuyên truyền vận động gia nhập Quốc tế III  Ở Pháp Người thấy rõ đường thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, nhận rõ lập trường Lênin Quốc tế thứ ba khác hẳn với lời tuyên bố suông Quốc tế thứ hai  Luận cương Lênin có ảnh hưởng định đến lập trường cứu nước Nguyễn Ái Quốc: Người đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, tán thành Quốc tế thứ ba, đặt cách mạng giải phóng dân tộc quỹ đạo cách mạng vô sản, trở thành nhà sáng lập Đảng Cộng sản Pháp người Cộng sản Việt Nam n ạc th sĩ h n Ki tế 2.2 Bác đến Mỹ (1912-1913)  Tại Bác Hồ lại đến Mỹ?  Lịch sử Mỹ thuộc địa Anh chịu áp bóc lột thực dân Anh thời gian dài có nhiều cách mạng đứng lên đấu tranh giành độc lập Động lực thôi thúc Nguyễn Tất Thành định đến Mỹ để học hỏi kinh nghiệm tìm đường khỏi ách đô hộ thực dân Pháp, giành lại độc lập, tự cho đồng bào ận Lu vă  Ngày 04/07/1776 , Mỹ có tuyên ngôn độc lập đời tuyên bố trở thành quốc gia tự độc lập thoát khỏi thống trị Anh Tuyên ngôn đưa quyền “quyền mưu cầu hạnh phúc “ người  Người mong muốn học hỏi tiếp thu giá trị tư tưởng văn hóa, văn minh nước Mỹ với hy vọng mang tinh hoa cho đồng bào Trong đó, có tư tưởng xây dựng nhà nước pháp quyền, Bác thể rõ nét Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa năm 1946  Nội Dung n ạc th sĩ o Tại nước Mỹ, từ năm 1912 đến 1913, anh niên Nguyễn Tất Thành n Ki h ba lần tiếp xúc nói chuyện với nhà văn Mỹ Anne Louis Strong Những câu chuyện hai người thường xoay quanh chủ đề liên quan đến vấn đề giải phóng dân tộc khỏi nơ lệ áp bức.Nguyễn Tất Thành nói với nhà văn Mỹ: “Nhân dân Việt Nam lúc thường tự hỏi: Ai người sẽ giúp khỏi ách thống trị của Pháp? Người chỉ là Nhật, người khác chỉ là Anh, có người lại cho Mỹ Tơi thấy phải nước xem cho rõ Sau xem xét họ làm ăn sao, sẽ trở về giúp đồng bào tôi” o Tại thành phố New York, Nguyễn Tất Thành vừa làm thuê kiếm sống, vừa tế nghiên cứu lịch sử hình thành nước Mỹ Khi tới thăm tượng Nữ thần Tự Mỹ, Người ghi lại dòng cảm tưởng sau: “Ánh sáng đầu Thần Tự tỏa rộng khắp trời xanh, cịn chân Thần người da đen bị chà đạp Bao người da đen hết bị chà đạp? Bao người da đen người phụ nữ có bình đẳng? Bao có bình đẳng dân tộc?” o Hồ Chí Minh viết nhiều báo cho Quốc tế cộng sản, qua thấy Người nhìn thấy rõ bất cơng xã hội Mỹ Người nhận thấy rõ nhiều vấn đề nêu Tuyên ngôn độc lập Hiến pháp nước Mỹ Trong hoạt động trị, Người nghiên cứu kỹ hình thái xã hội Mỹ với hình thái xã hội Liên Xô nhiều nước khác chia thành nhóm: Các nước bóc lột nước bị bóc lột o Từ năm 1912 đến 1913, thành phố Boston-  nơi nổ kháng chiến nhân dân Mỹ chống ách đô hộ thực dân Anh., Hồ Chí Minh đọc nghiền ngẫm Tun ngơn độc lập năm 1776 nước Mỹ Có thể coi một sự kiện rất quan trọng, tuyên ngôn gây cảm ận Lu vă hứng cho Người hành trình tìm đường cứu nước sau này.Trong Tuyên ngôn độc lập này, Người thích câu:“Thượng đế sinh người, có quyền tự do bình đẳng ” n ạc th  Từ đó, Người có tư tưởng xây dựng nhà nước pháp quyền, Bác thể rõ nét Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa năm 1946 : “Nhà nước Việt Nam nhà nước dân, dân dân” 2.3 Bác đến Anh ( 1913-1917)  Lý Bác dừng chân đất nước Anh ?  Nước Anh nước dẫn đầu giới công nghiệp, dẫn đầu sản xuất tư nước có cách mạng cơng nghiệp giới  Ở thời điểm nước Anh đất nước cai trị dẫn đầu với hệ thống thuộc địa rộng lớn giới , cai trị khoảng 412,2 triệu người chiếm khoảng 23% dân số giới, diện tích thuộc địa Anh ¼ diện tích giới  Tham gia diễn thuyết ủng hộ đấu tranh yêu nước tìm kiếm hội đứng lên đấu tranh cho nhân dân  Nội dung o Khoảng năm 1913, Hồ Chí Minh theo tàu rời Mỹ trở Lơhavơ Anh Những năm tháng sống Anh , HCM tích lũy thêm hiểu biết chế độ trị xã hội tư sản , đấu tranh giai cấp vô sản giai cấp tư sản , quốc thuộc địa nước tư sớm phát triển , trang bị cho kiến thức vững vàng tiếng Anh – công cụ quan trọng giao tiếp đấu tranh trị o Chính thời gian nước Anh (1913-1917) , Người lần đọc tác phẩm Mác & Anghen Chính tác phẩm giúp Hồ Chí Minh nhận thấy hạn chế bế tắc mục tiêu phương pháp cách mạng nhà yêu nước đương thời nên khó đến thành cơng Những năm Người sống Anh góp phần định hình tư tưởng trị Người – HCM tìm đến với Mác học thuyết mà lời kêu gọi giải phóng hành động sáng tạo  Đây bước ngoặt đường người tìm hiểu giới đem đất nước học hỏi để giải phóng nhân dân HCM hiểu rõ chất thực dân đế quốc rút nhận xét sâu sắc : Ở đâu chủ nghĩa tư tàn ác vô nhân đạo , đâu giai cấp công nhân nhân dân lao động bị bóc lột dã man Vì chủ nghĩa đế quốc đâu thù , giai cấp công nhân nhân dân lao động đâu bạn  Logic tìm đường HCM : Người rút học từ Người xác định đường đắn để giải phóng dân tộc sĩ h n Ki tế ận Lu vă (1) Trên giới có loại người : giống người bóc lột giống người bị bóc lơt (2) Các dân tộc thuộc địa có kẻ thù chung bọn đế quốc thực dân (3) Ở đâu chủ nghĩa tư vô tàn ác vô nhân đạo , đâu nhân dân lao động bị áp bóc lột vô dã man  Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng cịn có đường khác ngồi đường cách mạng vơ sản 2.4 Những mâu thuẫn dẫn đến giải phóng người  Đời sống nước thuộc địa thực bị bóc lột tàn bạo qua sách đầu độc bọn thực dân đế quốc  Diện tích thuộc địa anh gấp 252 lần diện tích nước anh, với Pháp 19 lần.Số dân thuộc địa gấp lần dân số Anh, nhiều so với Pháp  Bức tranh tương phản chứa đựng nhiều nghịch lí mâu thuẫn số tư châu âu với hàng chục triệu người dân châu Á Đã có hang nghìn hang triệu người giới sống cảnh đầy đọa nặng nề ;nạn đói xảy liên tục lương thữ ruộng đất Đặc biệt với sách ngu dân; chúng đầu độc nhân dân thuốc phiện rượu khiến cho người mù qng khơng nhận thức lối sống Con đường cần hướng tới lúc khơng cịn giải phóng dân tộc mà cao giải phóng người bị áp bóc lột cảnh lầm than nghèo đói tồn giới Bác tìm thấy hành trình bn ba ?  Cuộc hành trình tìm đường cứu nước tháng 6-1911 Nguyễn Tất Thành tìm kiếm đường tranh đấu khơng nhằm giải mục tiêu bậc tiền bối: giành độc lập dân tộc, mà có mục tiêu “kép” cứu nước cứu dân Chính vậy, định sang phương Tây Nguyễn Tất Thành đoạn tuyệt mơ hình trị nhà nước quân chủ, phong kiến phương Đông, mở đầu cho trình nghiên cứu, tìm hiểu xã hội phương Tây  Bằng khảo nghiệm mơ hình thể chế trị, mơ hình nhà nước giới tổng kết thực tiễn Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc Đảng tới lựa chọn mơ hình cộng hịa dân chủ, tạo nên động lực cho cao trào vận động dân chủ sôi năm 1936 - 1939  Từ Luận cương Lênin, Nguyễn Ái Quốc tìm thấy phương hướng đường lối phong trào cách mạng giải phóng dân tộc, có cách mạng Việt Nam Niềm tin sở tư tưởng để Nguyễn Ái Quốc vững bước theo đường cách mạng triệt để chủ nghĩa Mác-Lênin Quyết tâm theo đường Lênin vĩ đại, Nguyễn Ái Quốc xin gia nhập Uỷ ban Quốc tế III, số đồng chí Đảng Xã hội Pháp lập ra, nhằm tuyên truyền vận động gia nhập Quốc tế III Cũng từ thực tế lao động, học tập, thâm nhập đời sống người lao động, phân tích tình hình trị giới, tiếp cận với chủ nghĩa Mác – Lênin, Nguyễn Ái Quốc lựa chọn đường cứu nước đắn, đường cách mạng vơ sản n ạc th sĩ h n Ki tế 10 ận Lu vă 3.1 Cơ sở lý luận  Luận cương Lênin cho Nguyễn Ái Quốc đường giành độc lập cho dân tộc tự cho đồng bào Từ Luận cương Lênin, Nguyễn Ái Quốc tìm thấy phương hướng đường lối phong trào cách mạng giải phóng dân tộc, có cách mạng Việt Nam Niềm tin sở tư tưởng để Nguyễn Ái Quốc vững bước theo đường cách mạng triệt để chủ nghĩa Mác-Lênin Quyết tâm theo đường Lênin vĩ đại, Nguyễn Ái Quốc xin gia nhập Uỷ ban Quốc tế III, số đồng chí Đảng Xã hội Pháp lập ra, nhằm tuyên truyền vận động gia nhập Quốc tế III  HCM trở thành người cộng sản Việt Nam : Tại đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XVIII Đảng Xã hội Pháp họp từ ngày 25 đến ngày 3012-1920, thành phố Tua (Pháp), với người cách mạng chân nước Pháp, Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành tham gia Quốc tế III Quốc tế Cộng sản, trở thành người sáng lập Đảng Cộng sản Pháp, Người trở thành người cộng sản Việt Nam Đó kiện trị vơ quan trọng đời hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc lịch sử cách mạng nước ta Nếu đấu tranh Nguyễn Ái Quốc Hội nghị Vécxây năm 1919 phát pháo hiệu thức tỉnh nhân dân ta nghiệp đấu tranh chống thực dân Pháp, việc Người tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp năm 1920 đánh dấu bước chuyển biến định, bước nhảy vọt, thay đổi chất nhận thức tư tưởng lập trường trị Người: Từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Lênin  Cũng từ thực tế lao động, học tập, thâm nhập đời sống người lao động, phân tích tình hình trị giới, tiếp cận với chủ nghĩa Mác – Lênin,Nguyễn Ái Quốc lựa chọn đường cứu nước đắn, đường cách mạng vơ sản mà sau Người đúc kết: “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vô sản”  Sự lựa chọn hành động Nguyễn Ái Quốc phù hợp với trào lưu tiến hóa lịch sử, chuyển từ chủ nghĩa yêu nước sang chủ nghĩa cộng sản, kéo theo lớp người Việt Nam yêu nước chân theo chủ nghĩa Mác-Lênin Từ chủ nghĩa Mác – Lênin bắt đầu thâm nhập vào phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam, cách mạng Việt Nam từ có phương hướng 3.2 Cơ sở thực tiễn  Đầu kỉ XX, Nhiều xu hướng cải cách, đổi dấy lên chưa đạt kết khả quan Trong thời gian này, có nhiều lý thuyết, nhiều chủ nghĩa, nhiều đường phương pháp để đấu tranh bắt đầu biết đến Việt Nam Thời điểm có nhiều người Việt Nam nước ngồi theo nhiều diện khác nhau.Từ việc tìm hiểu, nghiên cứu học lịch sử khảo nghiệm thực tiễn, Nguyễn Tất Thành thấy n ạc th sĩ h n Ki tế 11 ận Lu vă cách tiến hành nước, hay nước ngoài, sang Trung Quốc hay Nhật Bản (phong trào Đông Du ) không đạt kết tốt Xuất phát từ long yêu nước thương dân Bác hoàn cảnh đất nước , Người rút kinh nghiệm quý báu cho : “Nhân dân Việt Nam có ơng cụ thân sinh tơi, lúc thường tự hỏi người giúp thoát khỏi ách thống trị Pháp Người nghĩ Anh, có người lại cho Mỹ Tơi thấy phải nước xem cho rõ Sau xem xét họ làm ăn sao, trở giúp đồng bào tôi”  Bác người cơng nhân có đầu đủ phẩm chất, tư tưởng, tâm lý giai cấp vô sản nhờ học từ buổi thiếu niên lý tưởng "bốn bể anh em" "năm châu hợp làm nhà" thơi thúc Bác tìm đường cứu nước giải phóng dân tộc Cũng từ thực tế lao động, học tập, thâm nhập đời sống người lao động, phân tích tình hình trị giới, tiếp cận với chủ nghĩa Mác – Lênin, Nguyễn Ái Quốc lựa chọn đường cứu nước đắn, đường cách mạng vô sản n ạc th sĩ h n Ki tế 12 ận Lu PHẦN KẾT LUẬN vă Thời kì lịch sử 1911-1920 thời kì đầu hình thành nên tư tưởng HCM Người Trong suốt năm tháng buôn ba,Người chăm rèn luyện ngoại ngữ nên sử dụng nhiều thứ tiếng nói Đó chìa khóa q báu để bước vào kho tàng tri thức nhân loại Những hiểu biết sâu sắc rộng lớn nhiều lĩnh vực sở giúp Hồ Chí Minh có nhận định đắn phong trào cách mạng phát triển luận điểm tư tưởng Những quan điểm, tư tưởng cách mạng Hồ Chí Minh năm 20 kỷ XX giới thiệu tác phẩm Người, tài liệu mác-xít khác, theo đường dây bí mật truyền nước, đến với tầng lớp nhân dân Việt Nam, tạo xung lực mới, chất men kích thích, thúc đẩy phong trào dân tộc phát triển theo xu hướng thời đại n ạc th sĩ h n Ki tế 13