Nghiên cứu lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động câu lạc bộ cầu lông của trường đại học sư phạm hà nội 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ,THỂ THAO VÀ DU LỊCH 19.9.2022LATS Hồng VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO gửi phản biện kín - Copy.docx –––––––––––––––––––––– họ c NGUYỄN THỊ THU HỒNG c NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BIỆN PHÁP NÂNG CAO dụ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ CẦU LÔNG án tiế n sĩ G iá o TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Lu ận LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Hà Nội – 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ,THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO –––––––––––––––––––––– NGUYỄN THỊ THU HỒNG NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BIỆN PHÁP NÂNG CAO c HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ CẦU LÔNG c họ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI iá o dụ Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 G LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Bùi Ngọc Lu ận án tiế n sĩ PGS.TS Lê Ngọc Trung Hà Nội – 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu, kết quả nêu luận án là trung thực và chưa từng được công bố bất kỳ công trình nào khác dụ c họ c Tác giả luận án Lu ận án tiế n sĩ G iá o Nguyễn Thị Thu Hồng MỤC LỤC G iá o dụ c họ c Trang Trang bìa Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng, sơ đồ, biểu đồ MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Quan điểm Đảng Nhà nước công tác Thể dục thể thao 1.1.1 Quan điểm của Đảng và Nhà nước giáo dục thể chất thể thao trường học 1.1.2 Quan điểm của Đảng và Nhà nước công tác cán xây dựng nguồn lực 10 10 13 13 14 15 Cơ sở lý luận Câu lạc Thể dục thể thao trường Đại học 1.3.1 Cơ sở lý luận Câu lạc thể dục thể thao 1.3.2 Câu lạc thể dục thể thao các trường đại học 16 Đặc điểm, mục đích, nội dung hình thức tổ chức câu lạc cầu lông cán viên chức sinh viên 29 1.4 n tiế án Lu ận 1.3 sĩ Những khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu Khái niệm sở lí luận biện pháp Khái niệm Câu lạc Khái niệm hiệu quả Khái niệm hiệu quả hoạt động Khái niệm hiệu quả hoạt động của câu lạc cầu lông 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 16 19 29 1.5 Những công trình nghiên cứu có liên quan 1.5.1 Các cơng trình nghiên cứu nước câu lạc mơn Cầu lơng 1.5.2 Tình hình nghiên cứu nước Câu lạc Thể dục thể thao 44 44 30 32 33 35 40 47 sĩ G iá o dụ c họ c 1.4.1 Mục đích của tổ chức hoạt động câu lạc cầu lông của cán viên chức sinh viên 1.4.2 Nội dung hoạt động câu lạc cầu lông của cán viên chức sinh viên 1.4.3 Hình thức tổ chức hoạt động câu lạc cầu lông của cán viên chức sinh viên 1.4.4 Hoạt động quản lý câu lạc cầu lông của cán viên chức sinh viên các trường đại học 1.4.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của câu lạc cầu lông 1.4.6 Tác dụng của môn Cầu lông đối với cán viên chức và sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội n CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 50 51 51 51 52 53 56 56 Tổ chức nghiên cứu 57 2.3.1 Địa điểm nghiên cứu 2.3.2 Thời gian nghiên cứu 57 57 2.3 Lu ận án tiế Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu Phương pháp vấn, tọa đàm Phương pháp phân tích SWOT Phương pháp kiểm tra sư phạm Phương pháp thực nghiệm Phương pháp toán học thống kê 2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 3.1.2 59 59 71 83 92 G 3.1.5 iá o 3.1.4 dụ c 3.1.3 c 3.1.1 họ 3.1 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN Nghiên cứu thực trạng phong trào tập luyện thể dục thể thao, hoạt động câu lạc cầu lông cán viên chức sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Thực trạng phong trào tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên và thực trạng thể dục thể thao ngoài hành của cán viên chức Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Thực trạng phong trào tập luyện và thi đấu Cầu lông của cán viên chức sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến phong trào tập luyện thi đấu Cầu lông của cán viên chức sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Thực trạng hoạt động Câu lạc Cầu lông của cán viên chức sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Bàn luận mục tiêu Lựa chọn đánh giá hiệu biện pháp nâng cao hiệu hoạt động câu lạc Cầu lông cán viên chức sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 3.2.1 Phân tích SWOT phong trào tập luyện thực trạng hoạt động động của môn Cầu lông 3.2.2 Xác định sở khoa học và lựa chọn biện pháp 3.2.3 Tổ chức thực nghiệm và đánh giá hiệu quả thực hiện các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động câu lạc cầu lông cho cán viên chức sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 3.2.4 Bàn luận kết quả nghiên cứu mục tiêu 117 Lu ận án tiế n sĩ 3.2 109 KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ Kết luận Kiến nghị DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 117 118 134 144 148 149 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Ban chủ nhiệm CB: Cán CBVC: Cán viên chức CLB: Câu lạc CSVC: Cơ sở vật chất ĐH: Đại học ĐHSP Hà Nội 2: Đại học Sư phạm Hà Nội GV: Giảng viên GD&ĐT: Giáo dục và Đào tạo GDTC: Giáo dục thể chất G iá o dụ c họ c BCN: Huấn luyện viên sĩ HLV: Hướng dẫn viên án KT - XH: tiế HSSV: n HDV: Lu ận NCKH: Học sinh sinh viên Kinh tế - Xã hội Nghiên cứu khoa học SV: Sinh viên TDTT: Thể dục thể thao TN: Thực nghiệm VĐV: Vận động viên VH,TT&DL: Văn hóa, Thể thao Du lịch XH: Xã hội XHCN: Xã hội chủ nghĩa DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Tên bảng, sơ đồ, biểu đồ Số Trang Bảng 2.1 Khách thể nghiên cứu tham gia hoạt động ngoại khóa 50 TDTT 2.2 Khách thể nghiên cứu tham gia tập lụn ngoại khóa mơn 50 Cầu lơng 2.3 Khách thể tham gia thực nghiệm 51 3.1 Thực trạng đội ngũ cán giảng viên khoa GDTC Trường Sau tr dụ c Hà Nội 3.3 59 Cơ sở vật chất phục vụ công tác GDTC của Trường ĐHSP Sau tr họ 3.2 c ĐHSP Hà Nội Thực trạng tính chun cần tập lụn TDTT ngoại khóa 62 Thực trạng hình thức tập lụn TDTT ngoại khóa của SV Thực trạng tổ chức tập luyện TDTT ngoại khóa của SV n 3.5 sĩ Trường ĐHSP Hà Nội 62 G 3.4 iá o của SV Trường ĐHSP Hà Nội 60 64 Thực trạng thời lượng tập luyện TDTT ngoại khóa của án 3.6 tiế Trường ĐHSP Hà Nội 65 3.7 Lu ận SV Trường ĐHSP Hà Nội Thực trạng nội dung tập luyện TDTT ngoại khóa của SV 66 Trường ĐHSP Hà Nội 3.8 Thực trạng tham gia nội dung tập luyện TDTT ngồi 67 hành của CBVC 3.9 Thực trạng hình thức tập luyện TDTT hình thức tổ chức 69 tập lụn TDTT ngồi hành của CBVC 3.10 Lựa chọn tiêu chí đánh giá thực trạng phong trào tập luyện 71 và thi đấu Cầu lông của CBVC và SV Trường ĐHSP Hà Nội 3.11 Số lượng CBVC SV tham gia tập luyện Cầu lông 73 3.12 Thực trạng thời lượng tập luyện Cầu lông của CBVC 74 SV Trường ĐHSP Hà Nội 3.13 Hình thức tổ chức tập luyện Cầu lông của CBVC SV 77 Trường ĐHSP Hà Nội 3.14 Đánh giá hiện trạng CSVC phục vụ cho tập luyện Cầu lông 79 3.15 Thực trạng đội ngũ GV, HDV hướng dẫn tập luyện môn 81 Cầu lông Trường ĐHSP Hà Nội 3.16 Thực trạng giải thi đấu Cầu lông và ngoài trường 82 được CBVC và SV Trường ĐHSP Hà Nội tham gia 3.17 Kết quả vấn xác định yếu tố ảnh hưởng đến 84 phong trào tập luyện và thi đấu Cầu lông của CBVC SV c Trường ĐHSP Hà Nội c của CBVC và SV Trường ĐHSP Hà Nội họ 3.18 Kết quả khảo sát nhận thức, thái độ tập luyện Cầu lông dụ 3.19 Kết quả khảo sát nhu cầu và động tập luyện Cầu lông 85 86 o của CBVC SV Trường ĐHSP Hà Nội iá 3.20 Sự quan tâm của lãnh đạo Nhà trường thông qua ý kiến 88 sĩ G đánh giá của CBVC và SV đối với tập luyện môn Cầu lông 88 n 3.21 Công tác tổ chức tập luyện Cầu lông của CBVC SV tiế Trường ĐHSP Hà Nội 90 án 3.22 Thực trạng nguồn kinh phí phục vụ cho hoạt động tập lụn ngoại khóa Cầu lơng của CBVC SV Lu ận 3.23 Nội dung tập luyện Cầu lông của CBVC và SV Trường 91 ĐHSP Hà Nội 3.24 Kết quả xác định các tiêu chí đánh giá hiệu quả hoạt động 93 CLB Cầu lông CBVC và SV Trường ĐHSP Hà Nội 3.25 Các yếu tố đảm bảo hoạt động của CLB Cầu lông CBVC Trường ĐHSP Hà Nội 3.26 Các yếu tố đảm bảo hoạt động của CLB Cầu lông Sau tr 97 SV Trường ĐHSP Hà Nội 3.27 Kết quả đánh giá của CBVC SV hiệu quả hoạt động 102 CLB Cầu lông 3.28 Đánh giá hiệu quả tinh thần tham gia CLB Cầu lông của CBVC SV 104 3.29 Thực trạng trình độ thể lực của CBVC CLB Cầu lông 105 Trường ĐHSP Hà Nội trước TN 3.30 Thực trạng trình độ thể lực của SV nam SV nữ CLB Cầu lông Trường ĐHSP Hà Nội trước TN Sau 3.31 Kết quả phân loại trình độ thể lực của SV CLB Cầu tr.105 lông lông Trường ĐHSP Hà Nội Theo Quyết định số 53QĐ-BGD&ĐT 3.32 Kết quả học tập môn Cầu lông của SV CLB Cầu lông 106 Trường ĐHSP Hà Nội niên khóa 39 (2015 - 2019) 107 c 3.33 Kết quả khảo sát số lượng CLB hội viên tham gia CLB họ Cầu lông trước TN 108 c 3.34 Sớ lượng vận động viên tham gia và thành tích thi đấu Cầu dụ lông của CBVC và SV Trường ĐHSP Hà Nội năm 2016 o - 2017 iá 3.35 Phân tích SWOT hoạt động của CLB Cầu lơng CBVC G 3.36 Phân tích SWOT hoạt động của CLB Cầu lông SV n sĩ 3.37 Kiểm định phân tích SWOT hoạt động CLB Cầu lơng tiế của CBVC Trường ĐHSP Hà Nội Sau tr.117 án 3.38 Kiểm định phân tích SWOT hoạt động CLB Cầu lông của SV Trường ĐHSP Hà Nội Lu ận 3.39 Kết quả vấn chuyên gia, CB quản lý, GV TDTT Sau biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động CLB Cầu tr.122 lông của CBVC SV 3.40 Nội dung tập luyện của CLB Cầu lông CBVC SV 126 Trường ĐHSP Hà Nội 3.41 Kết quả khảo sát cấu trúc nội của biện pháp chung nâng cao hiệu quả hoạt động CLB Cầu lông CBVC CLB Cầu lông SV Trường ĐHSP Hà Nội 3.42 Kết quả khảo sát cấu trúc nội của biện pháp chung nâng Sau cao hiệu quả hoạt động CLB Cầu lông CBVC Trường tr.133 ĐHSP Hà Nội Điều 11: Khen thưởng - Việc khen thưởng được thực hiện đối với cá nhân tập thể tổ chức Đại hội CLB; Kết thúc các đợt hoạt động lớn hay sau có thành tích thi, hội diễn mà CLB tham dự; vào dịp tổng kết hoạt động năm của CLB - Việc khen thưởng qui định sau: a Đối với cá nhân: - Thành viên được khen thưởng thành viên có đóng góp tích cực cho sự phát triển của CLB, hồn thành tớt nhiệm được giao và được công đồng ghi nhận b Đối với tập thể: c họ c - Tham gia đẩy đủ, tích cực, có hiệu quả vào hoạt động Bộ môn tổ chức với tinh thần trách nhiệm tính chủ động cao; Duy trì hoạt động thường xun, nội đoàn kết tớt; Có nhiều ý tưởng hay, hấp dẫn, thu hút đông đảo hội viên quần chúng tham gia dụ Điều 12: Kỷ luật sĩ G iá o Tùy theo mức độ vi phạm của nhân tập thể, Ban chủ nhiệm đưa hình thức kỷ luật Hình thức kỷ luật gồm có: khiển trách, cảnh cáo khai trừ Quyết định kỷ luật được thông báo công khai đến hội viên CLB n CHƯƠNG VI: GIẢI THỂ CÂU LẠC BỘ án tiế Điều 13: Việc giải thể CLB Khoa Giáo dục thể chất đề xuất Ban chủ nhiệm quyết định trường hợp sau: - CLB không sinh hoạt thời gian liên tục tháng Lu ận - Quần chúng khơng cịn nhu cầu đới với tính chất của CLB - CLB khơng cịn phù hợp với tình hình thực tế của xã hội - CLB sinh hoạt khơng với tính chất, mục đích thành lập - Các trường hợp vi phạm khác Điều 14: Tài sản CLB Ban chủ nhiệm kiểm kê, lý CHƯƠNG VII: ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 15: Hiệu lực thi hành Quy chế hoạt động của CLB thơng qua có hiệu lực kể từ ngày ký Điều 16: Sửa đổi, bổ sung, thay Ban chủ nhiệm có trách nhiệm hướng dẫn thi hành quy chế này, quy chế có hiệu lực theo từng chu kỳ hoạt động của CLB và được thay đổi, bổ sung trình thực thi để phù hợp với nhu cầu PHỤ LỤC Phiếu vấn thực trạng tập luyện TDTT ngoại khóa SV Trường ĐHSP Hà Nội ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC PHIẾU PHỎNG VẤN SINH VIÊN Họ và tên: ……………………………………………………………………………… Lớp:…………………………………………………………………………………… Khoa: ………………………………………………………………………………… c Giới tính: ……………………………………………………………………………… họ Với mục đích điều tra thực trạng phong trào tập luyện TDTT ngoại khóa của SV c Trường ĐHSP Hà Nội 2, làm sở lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động dụ TDTT trường, anh (chị) vui lòng giúp trả lời câu hỏi (Đánh dấu “x” vào ô đồng o ý): G iá Câu hỏi 1: Mức độ tập luyện ngoại khóa TDTT tuần là: sĩ Thường xuyên (≥3 buổi) tiế Không tập luyện n Không thường xuyên (1-2 buổi) Tập theo CLB Lu ận đây? án Câu hỏi 2: Anh (chị) tập luyện TDTT ngoại khóa theo hình thức sau Tập theo đội tuyển Tập theo nhóm, lớp Tự tập Thể dục buổi sáng Câu hỏi 3: Việc tập luyện TDTT ngoại khóa tổ chức theo hình thức nào? Thường xun có GV hướng dẫn Khơng có GV hướng dẫn Khơng thường xun có GV hướng dẫn Câu hỏi 4: Thời lượng tập luyện TDTT ngoại khóa anh (chị)? - Về thời lượng tập luyện ngày: 30 - 45 phút ≥ 60 phút - Thời điểm tập luyện ngày: 5h00 - 6h30’ 17h30 - 19h30’ - Về số buổi tập luyện tuần: ≥ buổi buổi Câu hỏi 5: Mơn thể thao anh (chị) u thích tập luyện ngoại khóa là: Điền kinh Bóng chuyền Bóng bàn Bóng đá TDNĐ-KVTT Cầu lơng Võ Bóng rổ Xin chân thành cảm ơn! Lu ận án tiế n sĩ G iá o dụ c họ c Người được vấn PHỤ LỤC Phiếu vấn thực trạng TDTT hành CBVC Trường ĐHSP Hà Nội ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC PHIẾU PHỎNG VẤN CÁN BỘ VIÊN CHỨC Họ và tên:……………………………………………………………………… Chức vụ: ……………………………………………………………………… Đơn vị công tác: ……………………………………………………………… c Với mục đích điều tra thực trạng TDTT ngồi hành của CBVC Trường họ ĐHSP Hà Nội 2, làm sở lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động TDTT c trường, ông (bà) vui lòng giúp trả lời câu hỏi (Đánh dấu “x” vào ô đồng ý) đây: o Tập luyện TDTT thường xuyên dụ Câu hỏi 1: Mức độ tập luyện TDTT ngoại khóa ơng (bà) tuần: G iá Không tập luyện thường xuyên sĩ Không tập luyện tiế Điền kinh n - Môn thể thao ông (bà) lựa chọn tập luyện ngoại khóa: án Bóng chuyền Bóng bàn Bóng rổ Cầu lơng Đá cầu Thể Lu ận sport…) Bóng đá dục (aerobic, dance Câu hỏi 2: Hình thức tập luyện TDTT ngồi hành ơng (bà) lựa chọn là: + Hình thức tập luyện TDTT: - Câu lạc thể thao: Thường xuyên Khơng thường xun - Tập theo nhóm: Thường xun Khơng thường xuyên - Đội tuyển thể thao: Thường xuyên - Tự tâp luyện: Không thường xuyên Thường xuyên Không thường xun + Hình thức tổ chức tập luyện TDTT: Khơng có GV hướng dẫn Có GV hướng dẫn Kết hợp Câu hỏi 3: Những nguyên nhân ảnh hưởng đến tập luyện TDTT ơng (bà) bao gồm: - Khơng có thời gian tham gia tập luyện: Đồng ý Không đồng ý - Thiếu thốn sở vật chất: Không đồng ý c Đồng ý họ - Khơng có GV hướng dẫn: Không đồng ý c Đồng ý dụ - Khơng đủ kinh phí tham gia tập lụn: Khơng đồng ý G iá o Đồng ý sĩ - Thiếu kế hoạch: Không đồng ý n Đồng ý án Đồng ý tiế - Chương trình tập luyện nhàm chán: Không đồng ý Lu ận - Các lý khác: Đồng ý Không đồng ý Xin chân thành cảm ơn! Người được vấn PHỤ LỤC 3: PHIẾU KHẢO SÁT TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CỦA CBVC VÀ SV TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SP HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC BẢN TỔNG HỢP KẾT QUẢ KIỂM TRA THỂ LỰC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Họ tên: Giới tính: dụ c Ngày tháng năm sinh: năm c Ngày tháng họ Địa điểm kiểm tra: Khóa: T ã T SV tê Nằm ngửa Chạy Ký 30mXPC gập bụng phút tùy tê sức n Lầ K T.Tíc K T.Tíc K T.Tíc K n1 n2 Q h Q h Q h Q ận Lu Chạy Lầ án n Bật xa chỗ G G sĩ Họ n M tiế ST iá o Chuyên ngành: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SP HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC BẢN TỔNG HỢP KẾT QUẢ KIỂM TRA THỂ LỰC CBVC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Ngày tháng Họ tên: Giới tính: năm Ngày tháng năm sinh: Khóa: o dụ Chuyên ngành: c họ c Địa điểm kiểm tra: tên iá G Lần Lần ận án Lu 30mXPC sĩ GT tiế tuổi n STT Lứa Bật xa chỗ Họ Chạy Nằm ngửa gập bụng Chạy phút tùy sức KQ T.Tích KQ T.Tích KQ T.Tích KQ Ký tên PHỤ LỤC 4: PHIẾU PHỎNG VẤN CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG PHONG TRÀO TẬP LUYỆN VÀ THI ĐẤU CẦU LÔNG CỦA CBVC VÀ SV TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia) c Họ và tên: …………………………………… Tuổi………………………… họ Trình độ học vấn: …………………………… Học hàm/ học vị: ………… c Đơn vị công tác: ……………………………………………………………… dụ Để giúp lựa chọn được tiêu chí đánh giá thực trạng phong trào tập luyện thi o đấu Cầu lơng của CBVC SV, kính mong ông (bà) trả lời giúp câu hỏi (Đánh dấu iá “x” vào ô đồng ý): Quan trọng Không quan trọng sĩ Rất quan trọng G Câu hỏi 1: Số lượng người tham gia tập luyện môn Cầu lông: tiế n Câu hỏi 2: Độ tuổi, giới tính CBVC SV tham gia: Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng án Câu hỏi 3: Số lượng CLB Trường ĐHSP Hà Nội 2: Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng ận Câu hỏi 4: Thời lượng tập luyện ngày: Lu Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Câu hỏi 5: Công tác lãnh đạo, đạo hoạt động Cầu lông: Rất quan trọng Quan trọng Khơng quan trọng Câu hỏi 6: Hình thức tập luyện môn Cầu lông: Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Câu hỏi 7: Các giải thi đấu trường: Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Quan trọng Không quan trọng Câu hỏi 8: Kế hoạch tập luyện: Rất quan trọng Xin chân thành cảm ơn! PHỤ LỤC 5: PHIẾU PHỎNG VẤN PHONG TRÀO TẬP LUYỆN VÀ THI ĐẤU CẦU LÔNG CỦA CBVC VÀ SV TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho CBVC SV) Họ và tên:……………………………………………………………………… c Chức vụ: ………………………………………………………………………… họ Đơn vị cơng tác: ………………………………………………………………… dụ c Để giúp chúng tơi hồn thành của với luận án: “Nghiên cứu lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu hoạt động Câu lạc Cầu lông Trường Đại học Sư phạm iá o Hà Nội 2” Kính mong ơng (bà, anh, chị) trả lời giúp câu hỏi (Đánh dấu “x” G vào ô đồng ý): sĩ Câu hỏi 1: Thời lượng tập luyện Cầu lông ông (bà, anh, chị) bao nhiêu? n - Thời lượng tham gia tập luyện môn Cầu lông ngày: tiế ≤ 45’ 60 - 90’ ≥9 ≥ 90’ án - Thời điểm thích hợp để tập lụn mơn Cầu lơng ngày là: 5h30 - 6h30 17h00 - 19h00 17h30 - 19h30 Lu ận 5h00 - 6h00 - Số buổi tập luyện của ông (bà, anh, chị) tuần là: ≥ buổi - buổi Câu hỏi 2: Hình thức ông (bà, anh, chị) tập luyện buổi là: Đội tuyển trường Tập theo nhóm Câu lạc Tự tập - Hình thức tổ chức mơn Cầu lơng ơng (bà, anh, chị) thường tập lụn là: Khơng có GV hướng dẫn Có GV hướng dẫn Kết hợp Xin chân thành cảm ơn! Người được vấn PHỤ LỤC 6: PHIẾU PHỎNG VẤN XÁC ĐỊNH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHONG TRÀO TẬP LUYỆN VÀ THI ĐẤU CẦU LÔNG CỦA CBVC VÀ SV TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC PHIẾU PHỎNG VẤN c (Dành cho chuyên gia) họ Họ và tên: …………………………………… Tuổi………………………… dụ c Trình độ học vấn: …………………………… Học hàm/ học vị: ………… Đơn vị công tác: ……………………………………………………………… iá o Với mục đích xác định xác ́u tớ ảnh hưởng đến phong trào tập luyện G và thi đấu Cầu lông của CBVC và SV, làm sở đánh giá thực trạng phong trào tập luyện sĩ và thi đấu Cầu lông Trường ĐHSP Hà Nội 2, Phỏng vấn được tiến hành theo thang độ n Likert mức tương ứng: Rất quan trọng: điểm; Quan trọng: điểm; Không ý kiến: tiế điểm; Không quan trọng: điểm; Rất khơng quan trọng: điểm Kính mong ơng (bà) trả án lời giúp câu hỏi (Đánh dấu “x” vào ô đồng ý): ận - Phỏng vấn chuyên gia GDTC yếu tố ảnh hưởng đến phong trào tập TT I II Lu luyện thi đấu Cầu lông CBVC: Nội dung Yếu tố chủ quan Nhu cầu tập luyện Nhận thức, thái độ tập luyện Động tập luyện Cách thức tập luyện Yếu tố khách quan Sự quan tâm của lãnh đạo Nhà trường Rất quan trọng (5 điểm) Mức độ đánh giá Quan Không ý Không trọng kiến quan (4 (3 điểm) trọng điểm) (2 điểm) Rất không quan trọng (1 điểm) Cơ sở vật chất Kinh phí Đội ngũ GV, HDV TDTT Công tác tuyên truyền hoạt động Công tác tổ chức Chương trình tập luyện Nội dung tập luyện - Phỏng vấn chuyên gia GDTC yếu tố ảnh hưởng đến phong trào tập luyện thi đấu Cầu lông SV: Nội dung Mức độ đánh giá Quan Không ý Không trọng kiến quan (4 (3 điểm) trọng điểm) (2 điểm) c TT iá G sĩ n tiế án ận Yếu tố chủ quan Nhu cầu tập luyện Nhận thức, thái độ tập luyện Động tập luyện Cách thức tập luyện Yếu tố khách quan Sự quan tâm của lãnh đạo Nhà trường Cơ sở vật chất Kinh phí Đội ngũ GV, HDV TDTT Cơng tác tuyên truyền hoạt động Công tác tổ chức Chương trình tập luyện Nội dung tập luyện Lu I II Rất không quan trọng (1 điểm) o dụ c họ Rất quan trọng (5 điểm) Xin chân thành cảm ơn! Người được vấn PHỤ LỤC 7: ĐÁNH GIÁ VỀ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CLB CỦA HỘI VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho Hội viên) Họ và tên: …………………………………… Tuổi………………………… họ c Trình độ học vấn: …………………………… Học hàm/ học vị: ………… c Đơn vị công tác: ……………………………………………………………… dụ Chúng tiến hành vấn 08 yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của CLB Cầu lông CBVC CLB Cầu lông SV theo thang độ Likert mức tương ứng Kính mong ơng G iá o (bà) trả lời giúp câu hỏi (Đánh dấu “x” vào ô đồng ý): sĩ Không tốt Tổng điểm Trung bình án Lu ận 1.Cơ cấu tổ chức Công tác quản lý hội viên Tổ chức hoạt động Cơ chế sách Cơ sở vật chất Đội ngũ HDV 7.Sự tích cực của hội viên Vận động Tốt tiế Rất tốt n Các yếu tố Các mức độ Bình Kém thường tài trợ thu hội phí Trung bình tiêu chí Xin chân thành cảm ơn! PHỤ LỤC 8: PHIẾU PHỎNG VẤN LỰA CHỌN CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CLB CẦU LÔNG CBVC VÀ SV TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên gia, cán quản lý, giảng viên TDTT) c Họ và tên: …………………………………… Tuổi………………………… họ Trình độ học vấn: …………………………… Học hàm/ học vị: ………… dụ c Đơn vị công tác: ……………………………………………………………… Để lựa chọn ứng dụng biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động CLB Cầu iá o lơng, góp phần nâng cao hiệu quả nghiên cứu của luận án: “Nghiên cứu lựa chọn biện G pháp nâng cao hiệu hoạt động Câu lạc Cầu lông Trường Đại học Sư phạm sĩ Hà Nội 2” Phỏng vấn được tiến hành theo thang độ Likert mức tương ứng Kính mong tiế Các biện pháp ận án TT n ông (bà) trả lời giúp câu hỏi (Đánh dấu “x” vào ô đồng ý): Lu Biện pháp chung cho CLB Cầu lông Hoàn thiện cấu tổ chức cho CLB Cầu lông Tăng cường sự phối hợp Ban chủ nhiệm và hội viên Mở rộng và tăng cường tổ chức các hoạt động thi đấu cầu lông và ngoài trường, cải tiến nội dung tập luyện CLB cầu lông Tăng cường sự quan tâm và tạo điều kiện của lãnh đạo Nhà trường và nhận thức của CBVC và SV vai trị, tác dụng của mơn cầu lơng Mức độ đánh giá Rất quan trọng Quan trọng Không ý kiến Không quan trọng Rất khơng quan trọng Có chế độ sách thỏa đáng đối với đội ngũ giảng viên, hướng dẫn viên TDTT Khai thác tối đa hiệu quả sở vật chất hiện có, đầu tư nâng cấp trang thiết bị, phục vụ cho tập luyện cầu lông Tích cực thực hiện cơng tác xã hội hóa, huy động nguồn tài từ nhiều nguồn lực khác Biện pháp cho CLB Cầu lông CBVC Tăng cường hỗ trợ chuyên môn của các cá nhân ngoài trường Cải tiến tần suất tập giảm thời gian chờ buổi tập Biện pháp cho CLB Cầu lông SV Tổ chức giao lưu với vận động viên tiêu biểu, đội tuyển đạt thành tích x́t sắc Có điểm ưu tiên cho SV có thành tích x́t sắc giải thi đấu khu vực trường Cử SV ngành GDTC của Khoa để giúp đỡ hội viên rèn luyện kỹ nghiệp vụ sư phạm Lu ận án tiế n sĩ G iá o dụ c họ c Xin chân thành cảm ơn! Người được vấn PHỤC LỤC 9: PHIẾU PHỎNG VẤN VỀ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA CBVC VÀ SV TRONG CLB CẦU LÔNG TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHOA GDTC PHIẾU PHỎNG VẤN c (Dành cho Hội viên CLB Cầu lông) họ Họ và tên:……………………………………………………………………… dụ c Chức vụ: ……………………………………………………………………… Đơn vị công tác: ……………………………………………………………… iá o Để đánh giá mức độ hài lịng của ơng (bà, anh, chị) tập lụn Cầu lơng G CLB, kính mong ơng (bà, anh, chị) trả lời giúp câu hỏi (Đánh dấu “x” vào tiế án Nội dung n sĩ ô đồng ý): Mức độ đánh giá Rất hài Hài Không Khơng Rất lơng lịng ý kiến hài lịng khơng hài lòng ận 1.Cơ cấu tổ chức của CLB Lu Công tác quản lý hội viên Công tác tổ chức hoạt động Cơ chế sách Cơ sở vật chất Đội ngũ HDV Sự tích cực của hội viên Chi phí hoạt động Xin chân thành cảm ơn! Người được vấn