Đề cương học phần luật biển quốc tế

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA LUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thông tin chung học phần - Tên học phần: LUẬT BIỂN QUỐC TẾ + Tên tiếng Việt: Luật biển quốc tế + Tên tiếng Anh: International law of the Sea - Học phần thuộc khối kiến thức: Kiến thức chung □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Cơ sở ngành chuyên sâu □ Cơ sở ngành □ Chuyên sâu □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Ghi chú: - CTĐT ngành Luật: Chuyên sâu, môn tự chọn - CTĐT ngành Luật quốc tế: Chun sâu, mơn bắt buộc Số tín chỉ: 03 Trình độ: Dành cho sinh viên năm thứ Phân bố thời gian: 45 tiết Các hoạt động Lý thuyết Thảo luận Tiểu luận Tự học Số tiết thực tế 35 20 105 Số tiết quy đổi 35 10 - Điều kiện tiên quyết: - Môn học tiên quyết: Lý luận Nhà nước Pháp luật - Các yêu cầu khác kiến thức, kỹ năng: Không Mô tả vắn tắt nội dung học phần Học phần cung cấp cho người học kiến thức ranh giới quy chế pháp lý vùng biển; kiến thức pháp lý quốc tế chuyên sâu liên quan đến khai thác sử dụng biển như: hợp tác khai thác chung, phân định biển quốc gia có bờ biển đối diện tiếp liền, bảo vệ môi trường biển, chế giải tranh chấp theo quy định Công ước Liên hợp quốc năm 1982 luật biển thực tiễn giải tranh chấp biển Việt Nam với nước khu vực … Mục tiêu kết dự kiến học phần - Mục tiêu: Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ cần thiết lĩnh vực luật biển quốc tế, giúp sinh viên áp dụng tốt pháp luật quốc tế - Kết dự kiến/chuẩn đầu học phần: Sau hoàn thành học phần, sinh viên sẽ: + Chiếm lĩnh kiến thức luật biển quốc tế + Chiếm lĩnh kiến thức vùng biển theo quy định Công ước Liên hợp quốc năm 1982 luật biển; + Chiếm lĩnh vấn đề pháp lí phân định biển; + Chiếm lĩnh vấn đề pháp lí khai thác chung biển; + Chiếm lĩnh vấn đề pháp lí bảo vệ mơi trường biển + Chiếm lĩnh vấn đề pháp lý chế giải tranh chấp theo quy định Công ước Liên hợp quốc năm 1982 luật biển Quan hệ chuẩn đầu ra, hoạt động dạy - học, đánh giá kết dự kiến Kết dự Kết học tập chương trình đào tạo (dự kiến) Các hoạt Kiểm tra, TT kiến/Chuẩn động dạy đánh giá Kiến thức Kỹ Thái độ đầu học học viên (PLO1) (PLO2) (PLO3) học phần Chiếm lĩnh GV thuyết Điểm Hiểu định nghĩa Kỹ tư Nâng cao trình đặc điểm Luật phản độ nhận thức chuyên trình, biển quốc tế; trình biện, kỹ luật biển quốc kiến thức hướng dẫn cần; Điểm hình thành phát triển SV chiếm tích cực lập tế; Chủ động luật Luật biển quốc tế luận, lĩnh tri phát biểu; Kỹ vận dụng kiến biển quốc tế thức Điểm loại nguồn luật biển làm thức học để quốc tế nguyên tắc SV NC tài HP, Điểm việc nhóm, đánh giá nhìn Luật biển quốc tế liệu, chuẩn kết thúc Kỹ nhận đắn bị câu HP (Viết) thuyết vấn đề liên hỏi, trình, biện quan đến hoạch vấn đề cần luận định, bảo vệ môi thảo luận Chiếm lĩnh GV thuyết trình, kiến hướng dẫn thức SV chiếm vùng biển lĩnh tri theo quy thức định SV NC tài Công ước liệu, chuẩn Liên hợp bị câu quốc năm hỏi, 1982 luật vấn đề cần biển thảo luận Điểm chuyên cần; Điểm tích cực phát biểu; Điểm HP, Điểm kết thúc HP (Viết,) trường giải tranh chấp biển Việt Nam với nước khu vực Nâng cao trình - Hiểu phương Kỹ tư phản độ nhận thức pháp xác định đường biện, kỹ luật biển quốc sở theo quy định lập tế; Chủ động Công ước Luật biển luận, Kỹ vận dụng kiến 1982; làm thức học để - Hiểu khái niệm việc nhóm, đánh giá nhìn Kỹ nhận đắn phận hợp thành, thuyết vấn đề liên quy chế pháp lý vùng trình, biện quan đến hoạch nội thủy luận định, bảo vệ môi - Hiểu khái niệm, trường giải cách xác định quy chế tranh pháp lý vùng lãnh chấp biển hải theo quy định Việt Nam Công ước 1982; luật biển với nước khu vực - Hiểu khái niệm, cách xác định quy chế pháp lý vùng biển thuộc quyền chủ quyền quốc gia theo quy định Công ước luật biển 1982 - Hiểu khái niệm, cách xác định quy chế pháp lý vùng biển quốc tế theo quy định Công ước luật biển 1982 - Hiểu khái niệm, cách xác định vùng nước quần đảo theo quy định Công ước luật biển 1982 - Hiểu khái niệm, phân loại quy chế pháp lý eo biển quốc tế theo quy định Công ước luật biển 1982 Chiếm lĩnh GV thuyết trình, vấn đề pháp hướng dẫn lí SV chiếm phân định lĩnh tri biển; thức SV NC tài liệu, chuẩn bị câu hỏi, vấn đề cần thảo luận Điểm chuyên cần; Điểm tích cực phát biểu; Điểm HP, Điểm kết thúc HP (Viết) - Hiểu khái niệm, Kỹ tư phản điều kiện nguyên biện, kỹ tắc phân định biển lập luật biển quốc tế luận, Kỹ - Hiểu nội dung làm phân định lãnh hải việc nhóm, quốc gia có bờ biển Kỹ đối diện tiếp liền thuyết - Hiểu nội dung trình, biện phân định vùng đặc luận quyền kinh tế thềm lục địa quốc gia có bờ biển đối diện tiếp liền - Hiểu vấn đề pháp lí tổ chức hoạt động chế bảo đảm thúc đẩy quyền người khu vực - Hiểu vấn đề pháp lí chế quốc Nâng cao trình độ nhận thức luật biển quốc tế; Chủ động vận dụng kiến thức học để đánh giá nhìn nhận đắn vấn đề liên quan đến hoạch định, bảo vệ môi trường giải tranh chấp biển Việt Nam với nước khu vực Chiếm lĩnh GV thuyết trình, vấn đề pháp hướng dẫn lí SV chiếm tri khai thác lĩnh chung thức SV NC tài biển liệu, chuẩn bị câu hỏi, vấn đề cần thảo luận Chiếm lĩnh GV thuyết trình, vấn đề pháp hướng dẫn lí SV chiếm tri bảo vệ môi lĩnh thức trường biển SV NC tài liệu, chuẩn bị câu hỏi, vấn đề cần thảo luận Chiếm lĩnh vấn đề pháp lý chế giải tranh chấp theo quy định Công ước Liên hợp quốc năm GV thuyết trình, hướng dẫn SV chiếm lĩnh tri thức SV NC tài liệu, chuẩn bị câu hỏi, vấn đề cần thảo luận gia bảo đảm thúc đẩy quyền người Điểm - Hiểu định nghĩa Kỹ tư Nâng cao trình chuyên sở khai thác phản độ nhận thức cần; Điểm chung biện, kỹ luật biển quốc tích cực lập tế; Chủ động - Hiểu số mô phát biểu; luận, Kỹ vận dụng kiến hình khai thác chung Điểm làm thức học để giới HP, Điểm việc nhóm, đánh giá nhìn kết thúc - Hiểu số hiệp Kỹ nhận đắn HP (Viết) định khai thác chung thuyết vấn đề liên trình, biện Việt Nam nước quan đến hoạch luận định, bảo vệ môi láng giềng trường giải tranh chấp biển Việt Nam với nước khu vực Điểm - Hiểu khái niệm Kỹ tư Nâng cao trình chun mơi trường biển, nhiễm phản độ nhận thức cần; Điểm môi trường biển bảo biện, kỹ luật biển quốc tích cực lập tế; Chủ động vệ môi trường biển phát biểu; luận, Kỹ vận dụng kiến Hiểu nội Điểm làm thức học để dung pháp HP, Điểm việc nhóm, đánh giá nhìn kết thúc luật quốc tế bảo vệ đa Kỹ nhận đắn HP (Viết) dạng sinh học tài thuyết vấn đề liên trình, biện nguyên sinh vật biển quan đến hoạch luận - Hiểu nội định, bảo vệ môi trường giải dung pháp tranh luật quốc tế kiểm soát chấp biển ô nhiễm môi trường biển Việt Nam với nước khu vực Nâng cao trình Điểm Kỹ tư - Hiểu khái niệm, chuyên phản độ nhận thức nguyên tắc biện cần; Điểm biện, kỹ luật biển quốc pháp giải tranh tích cực lập tế; Chủ động phát biểu; chấp theo quy định luận, Kỹ vận dụng kiến Điểm Công ước Luật biển làm thức học để HP, Điểm 1982 việc nhóm, đánh giá nhìn kết thúc Kỹ nhận đắn HP (Viết) - Hiểu thủ tục giải thuyết tranh chấp theo trình, biện vấn đề liên quan đến hoạch quy định Công ước luận định, bảo vệ môi Luật biển 1982 1982 luật biển trường giải tranh chấp biển Việt Nam với nước khu vực - Hiểu hình thành, cấu tổ chức thẩm quyền tòa án luật biển - Hiểu cấu tổ chức, thẩm quyền tòa trọng tài tòa trọng tài đặc biệt theo quy định Công ước Luật biển 1982 Tài liệu phục vụ học phần: - Tài liệu chính: Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 - Tài liệu tham khảo/bổ sung + Nguyễn Hồng Thao, Những điều cần biết luật biển quốc tế, Nxb CAND, Hà Nội, 1997 + Trường Đại học Luật Hà Nội, Luật biển quốc tế đại, Nxb CAND, Hà Nội, 2008 + Nguyễn Hồng Thao, Toà án quốc tế luật biển, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2006 + Đại học quốc gia Hà Nội, Chính sách pháp luật biển Việt Nam chiến lược phát triển bền vững, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2006 + Trung tâm luật biển hàng hải quốc tế, Đại học quốc gia Hà Nội, Hợp tác khai thác chung luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2009 + Bộ ngoại giao, Uỷ ban biên giới quốc gia, Giới thiệu số vấn đề luật biển Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 Tiêu chí đánh giá/ Hình thức đánh giá - Chuyên cần - Kiểm tra kỳ - Tổng Thời điểm đánh giá Giữa kỳ Cuối kỳ - Thi hết học phần TỔNG Thang điểm 10, điểm đạt tối thiểu: 5/10 11 Tiêu chí đánh giá Phần trăm 40 % 60 % Loại điểm % kết sau Điểm kỳ 30% 100% 100% Điểm cuối kỳ 70% 100% (10/10) 11.1 Đánh giá kỳ Tiêu chí đánh giá Phần nội dung Phần mở rộng (so sánh, Trọng số 60% 15% Mức độ đáp ứng Xuất sắc Tốt Đạt yêu cầu Chưa đạt 10 - 8-7 6-5 4-0 Ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng, xác Rõ ràng, đầy đủ, xác Chính xác Ghi Chưa xác Có so sánh, rút Có so sánh, rút Có so sánh, Khơng có phần nhiều điểm số điểm chưa rút mở rộng tương đồng tương đồng điểm khác biệt có giá trị khác biệt có giá trị tương đồng khác biệt có giá trị 15% Nhiều ví dụ thực tiễn phong phú, phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân; có kiến nghị Nhiều ví dụ thực tiễn, có phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Thực tiễn nghèo nàn, hạn chế phân tích hạn chế, bất cấp, yếu ngun nhân Thực tiễn nghèo nàn khơng có ví dụ, chưa có phân tích hạn chế, bất cập, yếu nguyên nhân 10% Đẹp, rõ ràng, khơng có lỗi trình bày lỗi tả Đẹp, rõ ràng, khơng có lỗi tả Đẹp, rõ ràng, cịn lỗi trình bày lỗi tả Cẩu thả, cịn nhiều lỗi trình bày lỗi tả phân tích sâu) Phần ví dụ thực tiễn Hình thức làm 11.2 Đánh giá thi hết học phần 11.2.1 Thi viết Tiêu chí đánh giá Phần nội dung Phần mở rộng (so sánh, phân tích sâu) Phần ví dụ thực tiễn Hình thức làm Trọng số Mức độ đáp ứng Xuất sắc Tốt Đạt yêu cầu Chưa đạt 10 - 8-7 6-5 4-0 Ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng, xác Rõ ràng, đầy đủ, xác Chính xác Có so sánh, rút nhiều điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, rút số điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, Khơng có phần chưa rút mở rộng điểm tương đồng khác biệt có giá trị 15% Nhiều ví dụ thực tiễn phong phú, phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu ngun nhân; có kiến nghị Nhiều ví dụ thực tiễn, có phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Thực tiễn nghèo nàn, hạn chế phân tích hạn chế, bất cấp, yếu ngun nhân Thực tiễn nghèo nàn khơng có ví dụ, chưa có phân tích hạn chế, bất cập, yếu nguyên nhân 10% Đẹp, rõ ràng, lỗi trình bày lỗi tả Đẹp, rõ ràng, khơng có lỗi tả Đẹp, rõ ràng, cịn lỗi trình bày lỗi tả Cẩu thả, cịn nhiều lỗi trình bày lỗi tả 60% 15% Ghi Chưa xác 11.2.2 Thi vấn đáp Loại Tiêu chí Trọng câu đánh giá số Mức độ đáp ứng Xuất sắc Tốt Đạt yêu cầu Chưa đạt Tỷ trọng Các câu hỏi đề thi hỏi Phần nội dung Phần mở rộng (so sánh, phân tích sâu) Các câu hỏi thêm Phần ví dụ thực tiễn Phần nội dung Phần mở rộng (so sánh, phân tích sâu) Phần ví dụ thực tiễn 10 - 8-7 Ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng, xác Rõ ràng, đầy đủ, xác Chính xác Có so sánh, rút nhiều điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, rút số điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, Khơng có chưa phần mở rộng rút điểm tương đồng khác biệt có giá trị 15% Nhiều ví dụ thực tiễn phong phú, phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân; có kiến nghị Nhiều ví dụ thực tiễn, có phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Thực tiễn nghèo nàn, hạn chế phân tích hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Thực tiễn nghèo nàn khơng có ví dụ, chưa có phân tích hạn chế, bất cập, yếu nguyên nhân Rõ ràng, đầy đủ, xác Chính xác 70% Ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng, xác Chưa xác Có so sánh, rút nhiều điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, rút số điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, Khơng có chưa phần mở rộng rút điểm tương đồng khác biệt có giá trị Nhiều ví dụ thực tiễn phong phú, phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân; có kiến nghị Nhiều ví dụ thực tiễn, có phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Thực tiễn nghèo nàn, hạn chế phân tích hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân 70% 15% 15% 15% 6-5 4-0 Chưa xác Thực tiễn nghèo nàn khơng có ví dụ, chưa có phân tích hạn chế, bất cập, yếu nguyên nhân 70% 30% 11.2.3 Thi trực tuyến (thi online) Loại Tiêu chí Trọng câu đánh giá số Mức độ đáp ứng Xuất sắc Tốt Đạt yêu cầu Chưa đạt Tỷ trọng Các câu hỏi thêm Các câu hỏi đề thi hỏi Phần nội dung Phần mở rộng (so sánh, phân tích sâu) 70% 15% 10 - 8-7 6-5 4-0 Ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng, xác Rõ ràng, đầy đủ, xác Chính xác Có so sánh, rút nhiều điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, rút số điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, Khơng có chưa phần mở rộng rút điểm tương đồng khác biệt có giá trị Nhiều ví dụ thực tiễn, có phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Thực tiễn nghèo nàn, hạn chế phân tích hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Thực tiễn nghèo nàn ví dụ, chưa có phân tích hạn chế, bất cập, yếu nguyên nhân Chưa xác Chưa xác Phần ví dụ thực tiễn 15% Nhiều ví dụ thực tiễn phong phú, phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân; có kiến nghị Phần nội dung Ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng, xác Rõ ràng, đầy đủ, xác Chính xác 70% Có so sánh, rút nhiều điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, rút số điểm tương đồng khác biệt có giá trị Có so sánh, Khơng có chưa phần mở rộng rút điểm tương đồng khác biệt có giá trị Nhiều ví dụ thực tiễn phong phú, phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân; có kiến nghị Nhiều ví dụ thực tiễn, có phân tích ví dụ để hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Thực tiễn nghèo nàn, hạn chế phân tích hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân Phần mở rộng (so sánh, phân tích sâu) Phần ví dụ thực tiễn 15% 15% Thực tiễn nghèo nàn khơng có ví dụ, chưa có phân tích hạn chế, bất cập, yếu nguyên nhân 70% 30% 11.2.4 Đánh giá tiểu luận Tiêu chí đánh giá Trọng số Mức độ đáp ứng Xuất sắc Tốt Đạt yêu cầu Chưa đạt 10 - 8-7 6-5 4-0 Ghi Phần mở đầu Phần lý luận Phần thực tiễn Phần kiến nghị Chính xác Chưa xác 10% Ngắn gọn, đầy Rõ ràng, đầy đủ, rõ ràng, đủ, xác xác 25% Ngắn gọn, đầy đủ, có trích dẫn rõ ràng Đầy đủ, có trích dẫn rõ ràng đầy đủ, chưa trích dẫn đầy đủ Chưa đầy đủ, rõ ràng Thực tiễn phong phú, phân tích thuyết phục, rõ hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân, có minh chứng, trích dẫn đầy đủ Phân tích thuyết phục, rõ hạn chế, bất cấp, yếu ngun nhân, có minh chứng, trích dẫn đầy đủ Phân tích làm rõ số hạn chế, bất cấp, yếu ngun nhân, có minh chứng, trích dẫn Thực tiễn nghèo nàn, phân tích chưa thuyết phục, phần phân tích hạn chế, bất cập, yếu nguyên nhân chưa thuyết phục Giải pháp tồn diện, có đầy đủ sở lý luận thực tiễn, có ý nghĩa lý luận thực tiễn Giải pháp có đầy đủ sở lý luận thực tiễn, có ý nghĩa lý luận thực tiễn Giải pháp chưa có đầy đủ sở lý luận thực tiễn, hạn chế ý nghĩa lý luận thực tiễn Giải pháp chưa tồn diện, chưa có sở lý luận thực tiễn, khơng có ý nghĩa lý luận thực tiễn Đẹp, rõ ràng, cịn lỗi kỹ thuật lỗi tả Cẩu thả, cịn nhiều lỗi kỹ thuật lỗi tả 30% 25% Hình thức tiểu luận 10% Đẹp, rõ ràng, Đẹp, rõ ràng, khơng có lỗi kỹ khơng có lỗi thuật lỗi chính tả tả 11.2.5 Đánh giá tập nhóm Điểm viết Điểm Tiêu chí đánh phần giá Mức độ đáp ứng Trọng số Xuất sắc Tốt Đạt yêu cầu Chưa đạt 10 - 8-7 6-5 4-0 Phần mở đầu 10% Ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng, xác Rõ ràng, đầy Chính xác đủ, xác Chưa xác Phần lý luận 25% Ngắn gọn, đầy đủ, có trích dẫn rõ ràng Đầy đủ, có trích dẫn rõ ràng đầy đủ, chưa trích dẫn đầy đủ Chưa đầy đủ, rõ ràng Thực tiễn phong phú, phân tích thuyết phục, rõ hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân, có minh Phân tích thuyết phục, rõ hạn chế, bất cấp, yếu nguyên nhân, có minh chứng, Phân tích làm rõ số hạn chế, bất cấp, yếu ngun nhân, có minh chứng, trích Thực tiễn nghèo nàn, phân tích chưa thuyết phục, phần phân tích hạn chế, bất cập, yếu nguyên Phần thực tiễn 30% Tỷ trọng 70% Phần kiến nghị Điểm bảo vệ Hình thức tiểu luận Thuyết trình Trả lời câu hỏi Sử dụng công cụ, thiết bị hỗ trợ 25% 10% 40 40 10 chứng, trích dẫn đầy đủ trích dẫn đầy đủ dẫn nhân chưa thuyết phục Giải pháp tồn diện, có đầy đủ sở lý luận thực tiễn, có ý nghĩa lý luận thực tiễn Giải pháp có đầy đủ sở lý luận thực tiễn, có ý nghĩa lý luận thực tiễn Giải pháp chưa có đầy đủ sở lý luận thực tiễn, hạn chế ý nghĩa lý luận thực tiễn Giải pháp chưa tồn diện, chưa có sở lý luận thực tiễn, khơng có ý nghĩa lý luận thực tiễn Đẹp, rõ ràng, khơng có lỗi kỹ thuật lỗi tả Đẹp, rõ ràng, Đẹp, rõ ràng, khơng có lỗi cịn lỗi tả kỹ thuật lỗi tả Cẩu thả, cịn nhiều lỗi kỹ thuật lỗi tả Thuyết trình ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng Thuyết trình đầy đủ, rõ ràng Thuyết trình dài dịng, chưa nêu nội dung Ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng, xác Rõ ràng, đầy Chính xác đủ, xác Chưa xác Sử dụng thành thạo, phù hợp, có hiệu Sử dụng thành thạo, phù hợp Sử dụng chưa thành thạo, phù hợp, hiệu Sử dụng chưa thành thạo, không hiệu không sử dụng Tự tin, mạch lạc Chưa thật tự tin, mạch lạc Thiếu tự tin, mạch lạc, lúng túng Phong Tự tin, mạch cách lạc, chuẩn mực thuyết 10 trình trả lời 12 Yêu cầu/Quy định học viên Thuyết trình dài dịng, chưa đầy đủ, rõ ràng 30% 12.1 Nhiệm vụ học viên - Đi học , tham dự từ 90% buổi học trở lên đạt 10 điểm chuyên cần - Tham dự từ 80% đến 90% tổng số buổi học đạt điểm chuyên cần - Tham dự từ 70% đến 80% tổng số buổi học đạt điểm chuyên cần - Tham dự 70% tổng số buổi học không đủ điều kiện dự thi kết thúc học phần - Tuyệt đối không copy làm kiểm tra kỳ, thi hết học phần, chuẩn bị nhà 12.2 Quy định thi cử, học vụ - Khơng có kiểm tra bù kỳ cuối kỳ - Nộp thi trễ (không có lý đáng) vịng tuần bị điểm - Trường hợp đạo văn, copy bị đánh giá không đạt 13 Nội dung chi tiết học phần: 10 Vấn đề Các vấn đề lí luận chung luật biển quốc tế 1.1 Khái niệm luật biển quốc tế 1.2 Khái quát trình hình thành, phát triển luật biển quốc tế 1.3 Nguồn luật biển quốc tế 1.4 Các nguyên tắc luật biển quốc tế Vấn đề Đường sở luật biển quốc tế 2.1 Phương pháp đường sở thông thường 2.2 Phương pháp đường sở thẳng 2.3 Xác định đường sở hoàn cảnh đặc biệt 2.4 Thực tiễn xác định đường sở Vấn đề Các vùng biển luật biển quốc tế 3.1 Các vùng biển thuộc chủ quyền quốc gia 3.2 Các vùng biển thuộc quyền chủ quyền quốc gia 3.3 Biển “vùng” luật biển quốc tế 3.4 Các vùng biển đặc thù Vấn đề Phân định biển luật biển quốc tế 4.1 Khái niệm phân định biển 4.2 Phân định lãnh hải 4.3 Phân định thềm lục địa vùng đặc quyền kinh tế 4.4 Thực tiễn phân định biển Việt Nam với nước khu vực Vấn đề Khai thác chung luật biển quốc tế 5.1 Khái niệm khai thác chung 5.2 Cơ sở kí kết thỏa thuận khai thác chung 5.3 Vai trò khai thác chung 5.4 Một số mơ hình khai thác chung giới 5.5 Khai thác chung biển Việt Nam với nước khu vực Vấn đề 6: Bảo vệ môi trường biển luật biển quốc tế 6.1 Khái niệm bảo vệ môi trường biển 6.2 Bảo vệ đa dạng sinh học tài nguyên sinh vật biển 6.3 Kiểm sốt nhiễm mơi trường biển 6.4 Pháp luật Việt Nam bảo vệ môi trường biển Vấn đề Cơ chế giải tranh chấp theo quy định Công ước Liên hợp quốc năm 1982 luật biển 7.1 Khái niệm tranh chấp luật biển quốc tế 7.2 Trình tự, thủ tục chung giải tranh chấp 7.3 Các thiết chế giải tranh chấp 7.3.1 Toà án quốc tế luật biển 7.3.2 Trọng tài trọng tài đặc biệt 14 Kế hoach giảng dạy học tập cụ thể: Buổi Số tiết Nội dung học lớp Hoạt động dạy học Hoặc Nhiệm vụ HV Tài liệu cần đọc (mô tả chi tiết) 11 5 - Định nghĩa đặc điểm luật biển quốc tế - Quá trình hình thành, phát triển luật biển quốc tế - Các loại nguồn luật biển quốc tế - Nội dung nguyên tắc luật biển quốc tế - Các phương pháp xác định đường sở theo quy định Công ước luật biển năm 1982: Phương pháp đường sở thông thường, phương pháp đường sở thẳng Đọc: - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp + Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 + TS Nguyễn Hồng Thao, Những điều cần biết luật biển, Nxb CAND, Hà Nội, 1997, tr 21 - 23 - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 - Công ước luật biển năm 1982 - TS Nguyễn Hồng Thao, Những điều cần biết luật biển quốc tế, Nxb CAND, Hà Nội, 1997, tr 38 - 41; tr 45 - 88 - Các trường hợp đặc biệt phương pháp đường sở thẳng - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 - Công ước luật biển năm 1982 - TS Nguyễn Hồng Thao, Những điều cần biết luật biển quốc tế, Nxb CAND, Hà Nội, 1997 - Cách xác định quy chế pháp lí vùng biển thuộc chủ quyền quốc gia: Vùng nội thuỷ vùng lãnh hải - Cách xác định quy chế pháp lí vùng biển quốc gia có quyền chủ quyền: Vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế vùng thềm lục địa Thảo luận 5 - Cách xác định quy chế pháp lí vùng biển đặc thù luật biển quốc tế: Eo biển quốc tế, - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp Nghiên cứu tài liệu liên quan đến vấn đề cần thảo luận - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 - Công ước luật biển năm 12 kênh đào quốc tế, vùng nước quần đảo 1982 - TS Nguyễn Hồng Thao, Những điều cần biết luật biển quốc tế, Nxb CAND, Hà Nội, 1997, 1997, tr 38 - 41; tr 45 - 88 - Khái niệm, điều kiện nguyên tắc phân định biển - Phân định lãnh hải quốc gia có bờ biển đối diện tiếp liền - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 - Công ước luật biển năm 1982 - TS Nguyễn Hồng Thao, Những điều cần biết luật biển quốc tế, Nxb CAND, Hà Nội, 1997, tr 102 - 104; tr 117 - 157; tr 187 - 218 - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp Nghiên cứu tài liệu liên quan đến vấn đề cần thảo luận - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp - GV thuyết trình - HV nêu vấn đề - GV giải đáp Nghiên cứu tài liệu liên quan đến vấn đề cần thảo luận - Phân định vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa quốc gia có bờ biển đối diện tiếp liền Thảo luận - Khái niệm, sở tiến hành vai trị khai thác chung - Một số mơ hình khai thác chung giới - Khái niệm bảo vệ môi trường biển - Một số nội dung pháp luật quốc tế bảo vệ môi trường biển Thảo luận 10 - Khái niệm, biện pháp thủ tục giải tranh chấp theo quy định Công ước luật biển năm 1982 - Sự hình thành, cấu tổ chức thẩm quyền Toà án luật biển, trọng tài trọng tài đặc biệt - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 -Nguyễn Hồng Thao, Những điều cần biết luật biển quốc tế, Nxb CAND, Hà Nội, 1997, tr 262 - 268 - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 - Nguyễn Hồng Thao, Những điều cần biết luật biển quốc tế, Nxb CAND, Hà Nội, 1997, tr 314 - 319 - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật biển 13 theo quy định Công ước luật biển năm 1982 quốc tế, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2019 - Một số tranh chấp bật giải Toà án luật biển 11 - GV gợi mở vấn đề - HV thảo luận nhóm - HV thuyết trình - GV trao đổi Thảo luận 15 Giảng viên phụ trách học phần Họ tên: PGS.TS Nguyễn Thị Thuận Điện thoại liên hệ: 0913 562 357 Họ tên: TS Phạm Hồng Hạnh Điện thoại liên hệ: 0988 965 277 Họ tên: Ths Hà Thanh Hoà Điện thoại liên hệ: 0987 822 186 Họ tên: ThS Đỗ Q Hồng Điện thoại liên hệ: 0904387509 Họ tên: ThS Phạm Thị Bắc Hà Điện thoại liên hệ: 0979128529 Nghiên cứu tài liệu liên quan đến vấn đề cần thảo luận Học hàm, học vị: Phó giáo sư, Tiến sỹ Địa email: thuannguyenhlu@gmail.com Học hàm, học vị: Tiến sĩ Địa email: hanh170286@gmail.com Học hàm, học vị: Thạc sỹ Địa email: thanhhoa304@gmail.com Học hàm, học vị: Thạc sỹ Địa email: doquihoanghlu@gmail.com Học hàm, học vị: Thạc sỹ Địa hỉ email: phambacha0205@gmail.com 16 Bảng viết tắt Viết tắt Đọc CĐ Chuyên đề GV Giảng viên HN Hà Nội PLVN Pháp luật Việt Nam SV Sinh viên KHOA LUẬT Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2020 Người biên soạn TS Phạm Hồng Hạnh 14