Tiểu luận triết học mác lênin

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA ĐÀO TẠO CƠ BẢN Bộ mơn : Chính trị & Pháp luật BÀI TIỂU LUẬN MÔN: TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN CHỦ ĐỀ 11: QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC.PHÂN TÍCH MỖI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG PHÁP LUẬN Họ tên : NGUYỄN HUY HOÀN Mã sinh viên : 23A4601D0086 Lớp : 2346A02 Giảng viên : TS Bùi Thị Thuỷ Hà Nội, 2023 MỤC LỤC A Mở đầu …………………………………………………… B Nội dung Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin 1.1 Khái niệm ………………………………………………… 1.2 Quan điểm Mác – Lênin hình thức ………………… Mối quan hệ nội dung hình thức 2.1 Nội dung hình thức thống gắn bó khăng khít … 2.2 Nội dung giữ vai trị định tuyệt hình thức trình vận động phát triển vật …………………………… 2.3 Sự tác động trở lại hình thức nội dung ………… 2.4 Nội dung hình thức chuyển hố cho ……… Ý nghĩa phương pháp luận ………………………………… C Kết luận ………………………………………………………… 11 Tài liệu tham khảo ……………………………………………… 12 A LỜI NÓI ĐẦU Từ trước đến , xuyên suốt chiều dài lịch sử , từ việc người phát minh chữ , chữ số , … đến hàng triệu phát minh lớn nhỏ sau ta thấy có bóng dáng triết học Kế thừa phát huy thành tựu từ nhà triết học cổ, C Mác Lênin đưa quan điểm mối quan hệ nội dung hình thức Với mong muốn tìm hiểu thêm đề tài này, chọn đề tài “ Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin nội dung hình thức Phân tích mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức Rút ý nghĩa phương pháp luận nghiên cứu này.” B NỘI DUNG Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin nội dung hình thức 1.1 : Khái niệm - Nội dung phạm trù tổng hợp tất mặt , yếu tố , trình tạo nên vật - Hình thức phạm trù phương thức tồn tại, biểu phát triển vật, tượng ấy, hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững yếu tố cấu thành nội dung vật, tượng không biểu bên ngồi, mà cịn thể cấu trúc bên vật, tượng - Cần phân biệt phạm trù “hình thức” triết học với hình thức bên ngồi vật Phạm trù “hình thức” chủ yếu để hình thức bên vật,tức cấu bên nội dung -> Nội dung hình thức phạm trù quan trọng phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác – Lênin Ví dụ: + Ở phân tử nước (H2O), yếu tố vật chất cấu thành nên nguyên tử hidro,và nguyên tử oxi gọi nội dung, cách thức liên kết hố học H-O-H hình thức + Trong thể người, nội dung phận (như chân,tay), quan, q trình thể Cịn hình thức tổng thể phương thức liên kết, mối liên hệ phận, quan, trình tạo nên thể 1.2 : Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin nội dung hình thức - Nội dung hình thức cặp phạm trù phép vật biện chứng chủ nghĩa Mác – Lênin nội dung hình thức nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ thơng dùng nhằm mục đích mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức - Theo chủ nghĩa Mác – Lênin ta nhận thấy , thực chất vật tượng có hình thức bề ngồi phép biện chứng vật ý hình thức bên nó, hay hiểu cấu bên nội dung Trong cặp phạm trù , phép biện chứng vật chủ yếu sử dụng nói đến hình thức bên gắn liền với nội dung , phép biện chứng vật cặp phạm trù cấu nội dung khơng nói đến hình thức bên ngồi vật Mối quan hệ nội dung hình thức Nội dung hình thức thống gắn bó với Mối quan hệ nội dung hình thức mối quan hệ biện chứng Trong nội dung định hình thức , cịn hình thức tác động trả lại nội dung 2.1 : Nội dung hình thức thống gắn bó khăng khít với - Nội dung hình thức hai phương diện cấu thành nên vật , tượng Bất kì vật có nội dung hình thức Khơng có hình thức mà khơng chứa nội dung khơng có nội dung mà khơng tồn hình thức định Theo quan điểm vật biện chứng nội dung toàn mặt , yếu tố , trình hợp thành sở tồn phát triển vật tượng Cịn hình thức phương thức tồn phát triển vật , cách tổ chức kết cấu nội dung Điều có nghĩa yếu tố vừa góp phần nội dung ,vừa tham gia vào mối liên hệ tạo nên hình thức Vì , nội dung hình thức khơng tách rời - Mối quan hệ nội dung hình thức mối quan hệ biện chứng, nội dung định hình thức hình thức tác động trở lại nội dung Giữa nội dung hình thức khơng phải ln ln có thống Thơng thường, q trình biến đổi, phát triển vật biến đổi nội dung (dưới hình thức phù hợp), tới giới hạn định xuất khơng cịn phù hợp nội dung hình thức Khi xuất nhu cầu thay đổi hình thức tạo nên phù hợp - Khi khẳng định nội dung hình thức tồn khơng tách rời nhau, khơng có nghĩa khẳng định nội dung gắn liền với hình thức định, hình thức luôn chứa đựng nội dung định Cùng nội dung trình phát triển có nhiều hình thức thể hiện, ngược lại, hình thức thể nhiều nội dung khác Ví dụ : + Một nội dung biểu qua nhiều hình thức Nội dung ca ngợi Thạch Sanh người hiền lành,dũng cảm,trung thực biểu nhiều lĩnh vực khác truyện, nhạc, kịch,… + Một hình thức chứa đựng nhiều nội dung Nội dung cô Tấm người xinh đẹp,hiền hậu;với nội dung ông Trương Ba người lương thiện, thẳng biểu hình thức kịch 2.2 : Nội dung giữ vai trò định tuyệt hình thức trình vận động phát triển vật - Nội dung có khuynh hướng chủ đạo biến đổi Con hình thức tương đối bền vững , ổn định -> Sự biến đổi phát triển vật biến đổi nội dung , hình thức biến đổi chậm , so với nội dung - Sự biến đổi phát triển vật nội dung kéo theo biến đổi hình thức cho phù hợp với Khi nội dung biến đổi hình thức buộc phải biến đổi phù hợp với nội dung Ví dụ : - Nội dung mối quan hệ anh A chị B quan hệ bạn bè -> Khi hình thức quan hệ người khơng có giấy chứng nhận kết hôn Cho đến anh A chị B kết hơn,thì nội dung quan hệ thay đổi,nên hình thức quan hệ buộc phải thay đổi theo(có giấy chứng nhận kết hơn) - Sự phát triển sống (nội dung ) bướm trải qua hình thức tồn định : trứng , ấu trùng , nhộng trưởng thành Vịng đời phát triển lồi bướm nhanh hay chậm tuỳ thuộc vào nhiệt độ môi trường , nguồn thức ăn Mỗi hình thức tồn phù hợp với giai đoạn phát triển sống 2.3 : Sự tác động trở lại hình thức nội dung - Tuy nội dung gắn vai trò định với hình thức điều khơng có nghĩa hình thức “ ngoan ngỗn ” theo nội dung Trái lại , hình thức ln độc lập định tác động tích cực vào nội dung : + Khi hình thức phù hợp với nội dung , hình thức thúc đẩy phát triển nội dung Ngược lại , không phù hợp , hình thức ngăn cản , kìm hãm phát triển nội dung + Sự tác động qua lại nội dung hình thức diễn suốt trình phát triển vật - Lúc đầu , biến đổi nội dung chưa ảnh hưởng đến hệ thống mối liên hệ tương đối bền vững hình thức Nhưng biến đổi tiếp tục diễn tới lúc , hệ thống mối liên hệ tương đối cứng nhắc trở nên chật hẹp kìm hãm phát triển nội dung Lúc , hình thức không phù hợp với nội dung - Tới lúc đó, nội dung hình thức xung đột sâu sắc Nội dung phá bỏ hình thức cũ, hình thức hình thành.Trên sở hình thức mới, nội dung tiếp tục biến đổi, phát triển chuyển sang trạng thái chất Ví dụ: Học biểu nhiều hình thức, khơng thiết theo hình thức truyền thống mà hình thức phù hợp, làm tăng hiệu học tập như:đóng kịch, trị chơi, tham quan, diễn đàn, …Một mơn học học hình thứctrực tiếp có hiệu hình thức học online 2.4 : Nội dung hình thức chuyển hố cho Mối quan hệ nội dung hình thức cịn biểu chuyển hoá lẫn chúng Cái điều kiện hay quan hệ nội dung điều kiện khác hay quan hệ khác hình thức ngược lại Ví dụ : Trong mối quan hệ với tác phẩm văn học việc trang trí màu sắc, kiểu chữ, hình ảnh bìa tác phẩm hình thức bên ngồi tác phẩm, xét quan hệ khác, việc trang trí màu sắc, kiểu chữ, hình ảnh bìa tác phẩm lại nội dung công việc người họa sỹ trình bày, vẽ bìa Ý nghĩa phương pháp luận - Thứ , không tách rời nội dung hình thức tuyệt đối hố hai mặt Do nội dung hình thức ln gắn bó chặt chẽ với nên hoạt động thực tiễn , ta không tách rời nội dung hình thức Ở cần chống lại hai thái cực sai lầm : • Tuyệt đối hố hình thức, xem thường nội dung • Tuyệt đối hố nội dung, xem thường hình thức - Thứ hai , trước hết vào nội dung để xét đoán vật Hình thức vật, tượng nội dung định , kết thay đổi nội dung để đáp ứng thay đổi thay đổi hình thức phải dựa vào thay đổi thích hợp nội dung định ; , muốn biến đổi vật , tượng phải tác động , làm thay đổi nội dung Ví dụ : Tặng quà ( hình thức ) nhằm thể tình cẩm ( nội dung ) Nếu coi nặng việc tặng quà làm ý nghĩa nội dung Thậm chí tặng quà với giá trị lớn bất thường trở thành hối lộ trường hợp khơng phải tình cảm - Thứ ba , phải theo dõi sát mối quan hệ nội dung hình thức Hình thức thúc đẩy nội dung phát triển phù hợp với nội dung nên để thúc đẩy vật, tượng phát triển nhanh, cần ý theo dõi mối quan hệ nội dung phát triển với hình thức thay đổi nội dung hình thức xuất khơng phù hợp điều kiện định , phải can thiệp vào tiến trình khách quan , đem lại cần thiết hình thức để trở nên phù hợp với nội dung phát triển đảm bảo cho nội dung phát triển , không bị hình thức cũ kìm hãm - Thứ tư , Cần sáng tạo lựa chọn hình thức vật Một nội dung có nhiều hình thức thể ngược lại nên cần nhiều hình thức có cũ , kể việc phải cải biến hình thức vốn có , lấy hình thức bổ sung , thay cho hình thức để làm cho hình thức trở thành công cụ phục vụ nội dung Ví dụ : Lịng u nước cần phải biểu nhiều hình thức khác phù hợp với điều kiện hoàn cảnh người dân Việt Nam , chẳng hạn : quyên góp ủng hộ người nghèo , ủng hộ đồng bào miền Trung gặp thiên tai bão lũ , học giỏi để giúp đất nước ,… Lênin kịch liệt phê phán thái độ : + Chỉ thừa nhận hình thức cũ , bảo thủ , trì trệ , muốn làm theo hình thức cũ + Phủ nhận hoàn toàn vai trị hình thức cũ hồn cảnh cũ , chủ quan , nóng vội , thay đổi hình thức cũ cách tuỳ tiện vô 10 C KẾT LUẬN Triết học đóng vai trị nhân tố định hướng cho trình hoạt động sống người Từ giới quan đắn , người có khả nhận thức , quan sát , nhìn nhận vấn đề xung quanh Từ , giúp người định hướng thái độ cách thức hoạt động sinh sống Trong hoạt động nghiên cứu người vật , tượng , có phương pháp khác dựa vào cách nhìn nhận vật , tượng nhiều góc độ khác Dù quan sát hệ quy chiếu , muốn nhìn thấu chất vật, tượng , có phương pháp khác dựa vào cách nhìn nhận vật , tượng dưưới nhiều góc độ khác Một số cặp phạm trù nội dung hình thức Nếu nắm nội dung phạm trù ta biết cụ thể tổng quan chi tiết vấn đề xem xét đề cập đến ứng dụng cặp phạm trù vào đời sống TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Triết học Mác – Lênin Ngọc Tâm Tiêu, (11/08/2016), nội dung hình thức – khái niệm , quan hệ 11 biện chứng ý nghĩa phương pháp luận ( https://123docz.net/document/3753735-noi-dung-va-hinh-thuc-khai-niemquan-he-bien-chung-va-y-nghia-phuong-phap-luan.htm) Nội dung hình thức : Mối quan hệ biện chứng ý nghĩa phương pháp luận (https://8910x.com/noi-dung-va-hinh-thuc/ ) Phân tích mối quan hệ nội dung hình thức Ý nghĩa phương pháp luận ( https://taisachmoi.com/phan-tich-moi-quan-he-bien-chung-giua-noidung-va-hinh-thuc-y-nghia-cua-phuong-phap-luan-cap-pham-tru-nay.html ) 12